PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASY I-VI NAUCZYCIELE RELIGII

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASY I-VI NAUCZYCIELE RELIGII

2

3

4

5

6 KLASA II JEZUS JEST Z NAMI Semestr I Dział I. OCZEKUJEMY NA PRZYJŚCIE PANA JEZUSA II. KIM JESTEŚ PANIE JEZU? III. DO CZEGO MNIE WZYWASZ PANIE JEZU? rozumie, że Pan Jezus jest obecny potrafi wskazać tekst biblijny dotyczący potrafi wyjaśnić swój udział potrafi ułożyć modlitwę w skupieniu we wspólnocie obecności Pana Jezusa we wspólnocie w misji Chrystusa, Apostołów dziękczynną, uwielbienia, często trwa na rozumie, że katecheza jest rozumie, że na Mszy św. wierzący i Kościoła prośby modlitwie spotkaniem z Panem Jezusem spotykają się z Panem Jezusem potrafi wyjaśnić, dlaczego potrafi dostrzegać tajemniczą rozumie, czym jest modlitwa rozumie, że Pan Jezus tajemniczo chrześcijanin powinien być na obecność Pana Jezusa w rozumie potrzebę modlitwy zjednoczył się z każdym człowiekiem, a Mszy św. w każdą niedzielę ludziach potrzebujących pamięta treść modlitwy Pańskiej szczególnie słabym, chorym czy samotnym systematycznie uczestniczy w pomocy niedzielnej Mszy św. rozumie pojęcie Zbawiciel poda, w jakim celu Jezus przyszedł na ziemię określi, kto to jest apostoł określi, co to jest cud określi, kto to jest pasterz rozumie, że Pan Jezus okazał nam największą miłość, kiedy ofiarował się za ludzi na krzyżu określi, czym jest grzech wymieni rodzaje grzechów pamięta i rozumie przykazania Boże pamięta i rozumie treść pierwszego przykazania rozumie, że uczestnictwo w niedzielnej Mszy św. jest obowiązkiem chrześcijanina rozumie prawdę, że rodzice zastępują nam Pana Boga wymieni przykazania mówiące o czystości pamięta Bożą obietnicę wypowiedzianą do ludzi w raju rozumie, że Jezus wypełnił Bożą obietnicę zbawienia wymieni zadania apostoła Chrystusa rozumie, że Bóg jest wszechmogący rozumie, że Pan Jezus jest Dobrym Pasterzem rozumie, że przykazania Boże są drogą prowadzącą do Boga określi, co to są: miejsca święte, święte imiona wymieni miejsca i imiona święte rozumie sens świętowania Dnia Pańskiego wymieni podstawowe obowiązki dziecka wobec rodziców (miłość i posłuszeństwo) rozumie prawdę o konieczności poszanowania życia i zdrowia rozumie, że Pana Jezusa można przyjąć tylko czystym sercem potrafi opisać, kim jest Jezus potrafi opisać scenę powołania Apostołów potrafi wyjaśnić, w czym przejawiła się wielka miłość Boga do człowieka potrafi wykazać różnice pomiędzy grzechem pierworodnym a osobistym oraz ciężkim i lekkim potrafi wyjaśnić, co znaczy wierzyć i ufać Bogu potrafi uzasadnić, dlaczego należy się szacunek miejscom poświęconym Bogu potrafi wyjaśnić tekst Rdz 3,14.15 potrafi zinterpretować teksty J 3,16-17 potrafi opisać cud w Kanie Galilejskiej potrafi uzasadnić, dlaczego nazywamy Pana Jezusa Dobrym Pasterzem potrafi scharakteryzować treści każdej z tablic dekalogu zachowuje właściwą postawę w miejscach świętych i wyraża szacunek wobec imion świętych z zaangażowanie m daje świadectwo swojej przynależności do Jezusa twórczo angażuje się w okazywanie miłości bliźniego na wzór Pana Jezusa

7 III. DO CZEGO MNIE WZYWASZ PANIE JEZU? V. KATECHEZY OKOLICZNOŚCIOWE (46-52) rozumie wezwanie Pana Boga do mówienia prawdy o sobie i innych wymieni biblijne przykłady miłości bliźniego rozumie prawdę o obowiązku poszanowania rzeczy własnych i cudzych pamięta i rozumie nowe przykazanie miłości wymieni modlitwy odmawiane na różańcu określi, czym są tajemnice różańca wymieni sposoby troski o najbliższe otoczenie rozumie, że Adwent to czas oczekiwania na przyjście Pana Jezusa poda, gdzie i w jakich okolicznościach urodził się Jezus rozumie, że modlitewnik jest potrzebny jako pomoc w wytrwałej modlitwie i postępie na drodze zbawienia określi, czym jest różaniec rozumie, że człowiek jest odpowiedzialny za otaczający go świat rozumie, dlaczego powinien nosić medalik wymieni tytuły najbardziej znanych kolęd potrafi odnieść treść czwartego przykazania do relacji ze swoimi rodzicami potrafi wyjaśnić, dlaczego każdy człowiek powinien dbać o zdrowie własne i bliźnich potrafi wyjaśnić, na czym polega postawa czystego serca potrafi wyjaśnić, co to znaczy żyć w prawdzie potrafi wyjaśnić, dlaczego powinniśmy się modlić na różańcu wymieni części i tajemnice różańca potrafi opisać życie św. Franciszka wymieni chrześcijańskie tradycje związane z Adwentem potrafi składać życzenia potrafi posługiwać się modlitewnikiem potrafi wykazać różnice między niedzielą a pozostałymi dniami modli się do Matki Bożej Niepokalanej o pomoc w zachowaniu czystości serca potrafi wyjaśnić, na czym polega szacunek do własności cudzej, wspólnej i osobistej zawsze mówi prawdę potrafi opisać, na czym polega postawa miłości potrafi modlić się na różańcu potrafi rozważać tajemnice różańcowe potrafi wyjaśnić, dlaczego św. Franciszek został wybrany patronem ekologów potrafi wyjaśnić wymowę adwentowych symboli wykazuje wdzięczność Bogu za wcielenie Syna Bożego modli się tekstami z modlitewnika aktywnie włącza się w modlitwę różańcową podczas nabożeństw samodzielnie modli się na różańcu wyraża postawę odpowiedzialności za środowisko naturalne chętnie uczestniczy w liturgii adwentowej

8 IV. PANIE JEZU, CO MI PRZYNOSISZ W DARZE? określi, co to jest pamięta, że Nowy Testament jest potrafi posługiwać się księgą Pisma św. czyta i słucha w skupieniu przestrzega Ewangelia częścią Pisma św. potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Pan Jezus jest słowa Bożego kolegów przed pamięta i rozumie, wymieni przykazania kościelne obecny w Kościele wyraża gotowość bycia żywym czynieniem zła czym jest Kościół rozumie, że Pan Jezus w Kościele potrafi wyjaśnić, czym jest łaska uświęcająca i członkiem Kościoła aktywnie wymieni siedem przez sakramenty święte obdarza nas kiedy ją otrzymujemy potrafi wyjaśnić sens uczestniczy we sakramentów życiem Bożym wie, z kim spotyka się człowiek w sakramentach wybranego przykazania Mszy św. rozumie, że grzech jest rozumie, co to jest sakrament rozumie, że chrzest wprowadza nas do wspólnoty kościelnego dąży do pełnego zerwaniem przyjaźni z określi, czym jest sakrament chrztu Kościoła potrafi przyporządkować zjednoczenia z Bogiem poda najważniejsze fakty z życia określi, czym jest nawrócenie symbole graficzne do Chrystusem w rozumie, że w syna marnotrawnego potrafi wyjaśnić, kto może odpuszczać grzechy odpowiadających im Komunii św. sakramencie pokuty pamięta słowa ustanowienia rozumie, że rachunek sumienia pomaga ocenić sakramentów słowem i kapłan mocą samego sakramentu pokuty i pojednania życie potrafi wyjaśnić, jakie skutki dla czynem daje Boga odpuszcza określi, czym jest rachunek sumienia potrafi przytoczyć słowa Pana Jezusa wzywające człowieka powoduje przyjęcie świadectwo o grzechy rozumie, że żal za grzechy należy do do poprawy życia chrztu św. Chrystusie określi, czym jest istoty sakramentu pokuty potrafi wyjaśnić, że tylko szczere wyznanie potrafi wyjaśnić, w jaki sposób sumienie rozumie, że żal i mocne grzechów daje oczyszczenie dokonuje się nawrócenie pamięta formułę postanowienie poprawy są potrafi dobrze przygotować się do spowiedzi potrafi opisać miejsce spowiedzi spowiedzi koniecznym warunkiem dobrej potrafi uzasadnić konieczność naprawienia oraz czynności kapłana i sakramentalnej spowiedzi krzywd penitenta rozumie, że Chrystus rozumie, że wyznanie grzechów jest potrafi wykazać różnicę między czynnym a modli się o mądrość przemienia chleb i warunkiem oczyszczenia serca biernym uczestnictwem we Mszy św. potrafi zrobić rachunek wino w swoje Ciało i rozumie prawdę, że rozumie, że do Boga może zbliżyć się tylko sumienia swoją Krew zadośćuczynienie jest koniecznym człowiek z czystym sercem potrafi wzbudzić żal doskonały wymieni poszczególne warunkiem dobrej spowiedzi potrafi odpowiadać na wezwania kapłana w przejawia wolę wynagrodzenia części liturgii słowa określi, czym jest Eucharystia liturgii słowa Panu Bogu i ludziom za wymieni dary składane wymieni części Mszy św. potrafi wyjaśnić, czym jest ofiara duchowa i popełnione zło i podejmuje w podczas Mszy św. rozumie, że w liturgii słowa Pan Bóg materialna tym kierunku działania rozmawia z Kościołem i potrafi wskazać na związek ofiary Chrystusa w potrafi wskazać okoliczności poszczególnymi ludźmi Wieczerniku, na krzyżu i na ołtarzu ustanowienia Eucharystii rozumie sens składania darów Bogu potrafi dostrzec owoce Komunii św. w życiu rozumie i potrafi wykazać rozumie, że Msza św. jest ofiarą człowieka różnice w zachowaniu Jezusa i Kościoła pamięta i rozumie sens rozesłania w obrzędach faryzeusza i celnika pamięta i rozumie, że Msza św. jest zakończenia Mszy św. wyraża gotowość przeproszenia ucztą Chrystusa i Kościoła Boga i ludzi potrafi modlić się spontanicznie potrafi wyjaśnić słowa: Idźcie w pokoju Chrystusa

9 V. KATECHEZY OKOLICZNOŚCIOWE (53-61) rozumie, że Wielki rozumie, dlaczego odnawiamy potrafi opisać, na czym polega potrafi wyjaśnić, na czym polega chętnie Post jest czasem przyrzeczenia chrzcielne zmartwychwstanie Jezusa nawrócenie uczestniczy w powrotu do Ojca wymieni symbole zmartwychwstałego potrafi wyjaśnić, dlaczego Pan potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną za nabożeństwach wymieni, czego Chrystusa Jezus jest najdroższym skarbem łaskę wiary majowych dotyczą przyrzeczenia rozumie, że Maryja jest wzorem potrafi zachować się godnie potrafi wyjaśnić znaczenie symboli aktywnie włącza chrzcielne człowieka modlitwy i pośredniczką podczas procesji związanych ze zmartwychwstaniem się w procesję potrafi odpowiadać na między wierzącymi a Jezusem eucharystycznej potrafi ułożyć modlitwę do Matki Bożej Bożego Ciała wezwania odnowienia wymieni kilka wezwań z litanii daje świadectwo wiary przez przyrzeczeń loretańskiej uczestnictwo w niedzielnej Mszy św. i wymieni obowiązki rozumie, że Pan Jezus jest obecny w modlitwie codziennej wynikające z pierwszej człowieku i z człowiekiem potrafi zaplanować wakacje z Panem Komunii św. rozumie, że Pan Jezus przebywa wśród Jezusem ludzi w Najświętszym Sakramencie rozumie, że Pan Jezus jest zawsze z nami

10 KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Dział I. W PRZYJAŹNI Z PANEM JEZUSEM II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA określi, na czym polega przyjaźń wymieni sposoby umacniania przyjaźni z pamięta i rozumie słowa świadomie dokonuje wyboru czynnie włącza pamięta i rozumie słowa Pana Jezusem Jezusa Pozwólcie własnego czasu dla Boga się w Jezusa Pojednaj się z bratem pamięta tekst spowiedzi powszechnej dzieciom... (Mk 10,14) potrafi wyjaśnić, na czym przygotowanie rozumie, co to znaczy rozmawiać rozumie, że do pełnego uczestnictwa we potrafi wyjaśnić potrzebę polega pełny udział we Mszy liturgii z Bogiem jak z przyjacielem Mszy św. potrzebna jest zgoda między gromadzenia się na Mszy św. św. aktywnie (przykład Mojżesza Wj 33,1la) ludźmi potrafi wyjaśnić znaczenie potrafi wyrecytować lub uczestniczy w wymieni elementy liturgii słowa pamięta dialogi towarzyszące czytaniom aktu pokuty zaśpiewać psalm liturgii słowa wymieni elementy liturgii biblijnym potrafi wyjaśnić, na czym potrafi samodzielnie zachęca innych eucharystycznej poda nazwę księgi liturgicznej, z której polega rozmowa Boga z sformułować wezwanie do udziału we wymieni dary niesione do ołtarza czytane jest słowo Boże ludźmi w liturgii słowa modlitwy wiernych Mszy św. wymieni obrzędy zakończenia rozumie, że w liturgii słowa Bóg mówi do pamięta słowa św. brata potrafi wyjaśnić symbolikę podejmuje Mszy św. nas a my odpowiadamy Alberta Być dobrym jak darów niesionych do ołtarza postanowienie pamięta i rozumie treść Mt 11,28 rozumie, że pełne uczestnictwo we Mszy chleb potrafi wyjaśnić sens znaku korzystania w zdefiniuje pojęcia: cichy i św. polega na przystąpieniu do Komunii potrafi odpowiadać na pokoju pierwsze piątki pokorny, zadośćuczynienie, św. wezwania kapłana podczas potrafi wyjaśnić sens z sakramentu wynagrodzenie rozumie, w czym wyrażała się przyjaźń liturgii błogosławieństwa i rozesłania pokuty i Dawida i Jonatana potrafi wyjaśnić słowa potrafi uzasadnić, dlaczego Eucharystii i z rozumie, że obowiązkiem chrześcijanina Wierny przyjaciel potężną przyjaźń z Jezusem zaangażowanie jest niesienie Chrystusa innym obroną, kto go znalazł, skarb zobowiązuje do przyjaźni z m je realizuje wymieni najważniejsze obietnice Jezusa znalazł (Syr6,14) ludźmi objawione św. M. Alacoque poda zasady odprawiania potrafi określić, za co chce dziewięciu pierwszych wynagrodzić Jezusowi piątków miesiąca podejmując praktykę pierwszych piątków rozumie, na czym polega modlitwa różańcowa wymieni księgi mówiące o Jezusie poda imiona czterech ewangelistów określi, co to znaczy: prorok, Zbawiciel wymieni określenia Jezusa wypowiedziane przez Jana Chrzciciela zdefiniuje pojęcie apostoł zdefiniuje pojęcia: różaniec, tajemnica różańca wymieni tajemnice różańca rozumie, jaką moc ma modlitwa różańcowa wymieni nazwy Pisma św. wymieni sposoby wyrażania czci wobec Pisma św. wymieni proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela rozumie, na czym polega dawanie świadectwa o Jezusie potrafi modlić się na różańcu potrafi uzasadnić, że Jezus jest zapowiadanym Zbawicielem potrafi zestawić znaczenia: baranek paschalny Jezus, Baranek Boży potrafi uzasadnić, że papież i biskupi są następcami apostołów potrafi opowiedzieć treść perykopy Mk 16,13-20 potrafi opowiedzieć treść wybranej tajemnicy różańcowej potrafi wyjaśnić, dlaczego Pismo św. traktujemy inaczej niż inne książki potrafi plastycznie wyrazić jedno z proroctw sprzeciwia się plotkom, obmowie, oszczerstwu potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną z zaangażowanie m podejmuje modlitwę różańcową sporządza plan przemiany życia modli się wzywając wstawiennictwa świętych

11

12 II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA III. PAN JEZUS UMACNIA NASZĄ WIARĘ wymieni, za kogo uważano Jezusa zdefiniuje pojęcie Mesjasz zdefiniuje pojęcia: faryzeusz, nowe narodzenie wymieni świadków i miejsce przemienienia Pana Jezusa poda datę święta Przemienienia Pańskiego pamięta datę uroczystości Wszystkich Świętych rozumie, że do prośby o cud potrzebna jest wiara rozumie, że cud jest owocem wiary wymieni sposoby poszanowania chleba rozumie, dlaczego trędowaci byli odizolowani od ludzi zdrowych wymieni sposoby doświadczania mocy Jezusa rozumie, że Jezus posiada moc uzdrawiania określi, co to jest wskrzeszenie wymieni momenty Mszy św. kiedy nazywamy Jezusa Barankiem wymieni zadania ucznia i nauczyciela, apostołów i biskupów wymieni imiona 12 apostołów poda imię obecnego papieża i biskupa swojej diecezji wymieni sposoby pogłębiania wiary pamięta treść perykopy J 3, wymieni warunki konieczne, by wejść do królestwa Bożego wie, kim byli Mojżesz i Eliasz wymieni imiona znanych świętych określi, czym jest cud i opatrzność Boża rozumie, że przed przyjęciem Najświętszego Sakramentu konieczne jest uzdrowienie duszy pamięta słowa setnika: Panie, nie jestem godzien... i poda, w którym momencie Mszy św. je wypowiadamy rozumie, że cudowne rozmnożenie chleba jest zapowiedzią Eucharystii potrafi opowiedzieć perykopę o rozmnożeniu chleba wymieni formy wdzięczności Bogu (wota) i wyjaśni ich sens rozumie potrzebę oczekiwania pomocy od Jezusa rozumie konieczność modlitwy o wiarę wymieni trudności napotykane przez niewidomych w codziennym życiu rozumie, że wskrzeszenie Łazarza zapowiada zmartwychwstanie potrafi wyjaśnić, co to znaczy, że Jezus został namaszczony Duchem Świętym rozumie, że modlitwa polega na dialogu między Bogiem i człowiekiem i wymieni jego cechy potrafi opowiedzieć wydarzenie z góry Tabor wymieni owoce spotykania się z Bogiem potrafi opowiedzieć o życiu wybranego świętego potrafi opisać cud uciszenia burzy potrafi wyjaśnić, kim był setnik potrafi uzasadnić związek rozmnożenia chleba z Eucharystią potrafi opisać uzdrowienie przez Jezusa 10 trędowatych potrafi opowiedzieć perykopę o uzdrowieniu kobiety cierpiącej na krwotok napisze własną definicję wiary potrafi opowiedzieć o uzdrowieniu Bartymeusza rozumie, że oprócz uzdrowienia ciała potrzebne jest także uzdrowienie duszy rozumie, że wiara jest warunkiem osiągnięcia życia wiecznego potrafi ułożyć modlitwę w intencji papieża i biskupów potrafi określić, kim dla niego jest Jezus Chrystus potrafi modlić się spontanicznie potrafi wykazać różnice między modlitwą wyuczoną a spontaniczną potrafi wyjaśnić, czego zapowiedzią jest przemienienie Jezusa potrafi wyjaśnić, co to znaczy być świętym potrafi omówić warunki świętości potrafi odnieść pojęcie burzy do trudności życiowych potrafi opisać cud uzdrowienia sługi setnika potrafi wyjaśnić, na czym polega zdrowie duszy wyraża sprzeciw wobec braku szacunku dla chleba potrafi wykazać różnice w postawie uzdrowionych trędowatych potrafi wyjaśnić, na czym polega modlitwa dziękczynna modli się o wzrost własnej wiary potrafi modlić się spontanicznie modlitwą prośby potrafi opisać wskrzeszenie Łazarza (J 11,17-44) potrafi wyjaśnić słowa Jezusa Ja jestem zmartwychwstaniem... potrafi wskazać w Credo słowa będące wyznaniem wiary w zmartwychwstanie stara się naśladować postawy ulubionych świętych prezentuje postawę szacunku wobec chorych i niepełnosprawn ych i modli się w ich intencji chętnie uczestniczy we Mszy św. w sposób zaangażowany i pełny (przystępuje do Komunii św.) potrafi wskazać na mapie Betanię

13 IV. PRZYJMUJEMY PANA JEZUSA CAŁYM SERCEM poda przykłady wiary w życiu potrafi opowiedzieć treść perykopy wyraża pragnienie przyjmowania współczesnych ludzi Łk 1,5-17 słowa Bożego z wiarą i ufnością rozumie, na czym polega potrafi streścić perykopę o potrafi odkrywać w swoim życiu nawrócenie głoszone przez Jana zwiastowaniu (Łk 1,26-38) działanie Boga Chrzciciela i chrzest nawrócenia potrafi wyjaśnić, na czym polegało okazuje wrażliwość na potrzeby wymieni zarządzenia cezara posłuszeństwo Maryi innych oraz gotowość pomagania Augusta pamięta treść perykopy o innym, z zaangażowaniem rozumie, że Jezus urodził się (miał nawiedzeniu (Łk 1, ) podejmuje działania Matkę) jak każdy człowiek potrafi scharakteryzować Jana potrafi odnieść misję Jana rozumie, że serce człowieka może Chrzciciela jako proroka Chrzciciela do czasów stać się mieszkaniem dla Jezusa potrafi wyjaśnić, w jaki sposób współczesnych pamięta i rozumie słowa Symeona Jezus przychodzi dzisiaj na ziemię potrafi wyjaśnić, co znaczy dla Światło na oświecenie... rozumie, na czym polegała współczesnego człowieka wymieni sposoby bycia światłem bezdomność Jezusa prostować drogę dla Jezusa dla innych potrafi scharakteryzować postacie wyraża pragnienie stania się wymieni miejsca pobytu Świętej Symeona i Anny domem dla Jezusa Rodziny po ucieczce z Betlejem potrafi wyjaśnić symbol K+M+B - potrafi wyjaśnić, co to znaczy, że rozumie, na czym polegało życie oraz symbolikę darów: złota, Jezus jest światłem na ukryte Pana Jezusa kadzidła i mirry oświecenie pogan pamięta treść perykopy Łk 2,41-52 potrafi wyjaśnić nazwy Objawienie potrafi scharakteryzować postawę pamięta historię życia Jana Pańskie i Trzech Króli Heroda i uczonych w Piśmie Chrzciciela poda sposoby uświęcania się w potrafi ułożyć modlitwę rozumie, dlaczego Jezus przyjął życiu rodzinnym dziękczynną za rodziców chrzest pokuty potrafi wyjaśnić słowa Jezusa potrafi określić swoje zadania w wymieni dary otrzymane na chrzcie Powinienem być w tym, co należy rodzinie św. do mego Ojca i powiązać ich potrafi określić hierarchię znaczenie ze swoim życiem wartości w swoim życiu potrafi określić różnice między potrafi wyjaśnić, co to znaczy być chrztem pokuty a chrztem świętym dzieckiem Bożym potrafi złożyć wyznanie wiary według obrzędów chrztu pamięta zapowiedź Anioła Gabriela o przyszłości Jana Chrzciciela pamięta i rozumie słowa Maryi Oto ja służebnica... zdefiniuje pojęcia: pokora, postawa pokory, czyn miłosierdzia pamięta i rozumie perykopę o Bożym Narodzeniu rozumie, na czym polega dzielenie się opłatkiem pamięta, co znaczy imię Jezus poda datę i inne nazwy święta ofiarowania Pana Jezusa wymieni dary Mędrców (złoto, kadzidło i mirra) poda datę i nazwy święta na pamiątkę pokłonu Mędrców zdefiniuje pojęcia: Mędrcy, poganie wymieni członków Świętej Rodziny potrafi wyjaśnić, co znaczy życie ukryte Pana Jezusa określi, co to jest Święto Paschy wymieni, kto objawił się w czasie chrztu Jezusa pamięta najkrótsze wyznanie wiary w Trójcę Świętą potrafi pokazać na mapie Galileę i Judeę oraz miasta Nazaret i Ain Karim potrafi pokazać na mapie miasto Nazaret modli się o obecność Jezusa w jego rodzinie w swoim planie dnia umieści czas na modlitwę potrafi pokazać na mapie rzekę Jordan pamięta datę i miejsce swojego chrztu jako ważnego momentu w życiu Dział

14 V. JEZUS UCZY NAS KOCHAĆ wymieni pokusy stawiane potrafi opisać, jak Jezus odpierał potrafi rozpoznać pokusę Jezusowi przez szatana pokusy szatana potrafi modlić się w chwilach wymieni, kiedy obowiązuje opowie treść perykop o pokusy chrześcijanina post i namaszczeniu w Betanii i wjeździe wyraża cześć dla Jezusa obecnego wstrzemięźliwość Pana Jezusa do Jerozolimy w Eucharystii rozumie, jakie znaczenie miało potrafi opowiedzieć, jak był potrafi samodzielnie formułować namaszczenie Jezusa powitany Jezus przez mieszkańców modlitwę dziękczynienia i prośby rozumie sens gestu umycia nóg Jerozolimy wyraża szacunek wobec przez Jezusa potrafi opowiedzieć treść perykopy kapłanów i modli się w ich wymieni, komu możemy służyć i o umyciu nóg apostołom intencji w jaki sposób potrafi wskazać osoby będące potrafi uzasadnić, że Msza św. powtórzy słowa konsekracji przykładem służby jest pamiątką Ostatniej Wieczerzy rozumie, na czym polegało pamięta treść perykopy o potrafi nazwać własne trudności spełnienie przez Jezusa woli Ojca ustanowieniu Eucharystii i podając je w intencji modlitwy rozumie, że w życiu należy kapłaństwa potrafi odnieść modlitwę Jezusa kierować się prawdą i miłością pamięta treść perykopy o modlitwie do trudnych chwil własnego życia wymieni stacje drogi krzyżowej w Ogrójcu potrafi uzasadnić, dlaczego potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus potrafi opisać proces Jezusa prawda i miłość są podstawą przyjął krzyż potrafi wykazać prawdziwe i życia chrześcijanina rozumie znaczenie symboliki fałszywe strony procesu potrafi ułożyć rozważanie do krzyża dla chrześcijanina wymieni najważniejsze wydarzenia wybranej stacji drogi krzyżowej wymieni osoby związane z oraz spotkane osoby podczas drogi potrafi uzasadnić, jakie znaczenie wydarzeniem zmartwychwstania krzyżowej Jezusa ma dla chrześcijan śmierć Jezusa pamięta słowa Jezusa, którymi potrafi opowiedzieć ostatnie na krzyżu ustanowił sakrament pokuty i wydarzenia przed śmiercią Jezusa nie wstydzi się krzyża i pragnie pojednania potrafi uzasadnić, dlaczego go mieć w swoim domu poda, komu Jezus przekazał chrześcijanie świętują niedzielę potrafi uzasadnić, dlaczego władzę odpuszczania grzechów potrafi wyjaśnić, kiedy nie można kapłani mają władzę rozumie, że podczas Mszy św. uzyskać odpuszczenia grzechów odpuszczania grzechów Jezus przychodzi ze swoim potrafi opisać spotkanie uczniów z potrafi wyjaśnić gest łamania słowem i karmi nas swoim Jezusem w Emaus chleba i odnieść jego znaczenie Ciałem potrafi określić, co było punktem do Eucharystii kulminacyjnym spotkania Jezusa z uczniami zdefiniuje pojęcia: kuszenie, pokusa, post, wstrzemięźliwość, szatan poda, kiedy podczas Mszy św. wypowiadamy słowa Hosanna wymieni cechy chrześcijańskiej służby zdefiniuje pojęcia: sakrament, episkopat, prezbiterat i diakonat pamięta i rozumie pozdrowienia chrześcijańskie poda nazwy miejsca modlitwy Jezusa wymieni osoby biorące udział w procesie Jezusa rozumie zbawczy sens cierpienia Jezusa pamięta treść perykopy o śmierci Jezusa (J ) określi, kim jest świadek wymieni symbole zmartwychwstałego Chrystusa zdefiniuje pojęcia: pierwszy dzień tygodnia, odpuszczenie grzechów wymieni skutki sakramentu pokuty (KKK 1496) wymieni główne części Mszy św. podejmuje wyrzeczenia w czasie Wielkiego Postu odmawia uczestnictwa w dyskotece organizowanej w piątek modli się w intencji osób przeżywających trudności upomina kolegów, którzy kłamią wyraża gotowość czynnego uczestnictwa w nabożeństwach drogi krzyżowej wyraża sprzeciw wobec aktów poniżania krzyża, staje w obronie znaków wiary modli się za swoich spowiedników

15 VI. JEZUS WYBIERA NAS I POSYŁA pamięta obietnicę Jezusa o potrafi wyjaśnić znaczenie potrafi opowiedzieć ważniejsze Jego obecności w Kościele imienia Piotr i symbolikę wydarzenia z życia Jana Pawła II potrafi opisać powierzenie kluczy odważnie wyznaje wiarę w swoim św. Piotrowi władzy w potrafi opowiedzieć, na czym środowisku Kościele polega praca misjonarzy potrafi ułożyć rebus do hasła Duch potrafi powtórzyć słowa wymieni sposoby apostołowania Święty nakazu misyjnego w swoim środowisku potrafi ułożyć modlitwę o dary Ducha potrafi opisać zesłanie Ducha wymieni owoce zesłania Ducha Świętego Świętego Świętego oraz Jego dary potrafi scharakteryzować postawę wymieni zasady życia potrafi wyjaśnić, dlaczego każdy dobrego chrześcijanina pierwszych chrześcijan wierzący powinien być potrafi wyjaśnić sens męczeństwa św. wymieni cechy charakteru odpowiedzialny za Kościół Szczepana św. Szczepana potrafi opowiedzieć perykopę o potrafi samodzielnie formułować potrafi wyjaśnić przyczynę śmierci św. Szczepana modlitwę wstawienniczą uwięzienia św. Piotra pamięta treść perykopy o potrafi charakteryzować osobę św. poda datę uroczystości św. uwięzieniu i uwolnieniu św. Pawła Piotra i Pawła Piotra potrafi wyjaśnić, na czym polegało wymieni wydarzenia, potrafi opisać nawrócenie i wniebowzięcie Maryi i co ono tajemnice różańca, modlitwy działalność św. Pawła zapowiada i pieśni związane z osobą potrafi opisać, jaką rolę spełniła potrafi dostrzec wśród kolegów osoby Maryi Maryja w Wieczerniku potrzebujące pomocy poda przykłady czynów z potrafi rozróżnić czyny wiodące potrafi umiejscowić w roku których będziemy sądzeni ku zbawieniu i ku potępieniu liturgicznym uroczystość Chrystusa pamięta i rozumie, czym jest wymieni wartości płynące z Króla Eucharystia Eucharystii potrafi uzasadnić konieczność częstego przystępowania do Komunii św. poda, kto jest następcą św. Piotra rozumie, że nakaz misyjny Jezusa dotyczy wszystkich ochrzczonych poda, kiedy zostaliśmy napełnieni Duchem Świętym zdefiniuje pojęcia: chrześcijanie, Kościół domowy wymieni najważniejsze fakty męczeństwa św. Szczepana określi, kto to jest męczennik wymieni pozdrowienia chrześcijańskie określi, na czym polega modlitwa wstawiennicza wymieni trudności, z jakimi spotykał się św. Paweł w głoszeniu o Chrystusie poda datę uroczystości Wniebowzięcia NMP wymieni tradycje związane z uroczystością Wniebowzięcia NMP poda nazwę dnia powtórnego przyjścia Chrystusa pamięta słowa Jezusa Wszystko co uczyniliście... poda, kiedy Pan Jezus ustanowił Eucharystię modli się za misjonarzy praktykuje przykazanie miłości jako podstawowe prawo wierzących wyraża gotowość uczestniczenia we Mszy św. w uroczystość św. Piotra i Pawła wyraża gotowość pomocy swoim kolegom krytycznie ocenia swoje życie podejmuje modlitwę wstawienniczą za wylosowaną osobę w intencji dobrego przygotowania do rocznicy pierwszej Komunii św.

16 VII. Z JEZUSEM BUDUJEMY KRÓLESTWO BOŻE zdefiniuje pojęcie: przypowieść rozumie, że Jezus posługiwał się potrafi scharakteryzować potrafi odnaleźć wybrane aktywnie wymieni miejsca, gdzie słuchamy przypowieściami mówiąc o przypowieść jako gatunek przypowieści w Piśmie św. buduje słowa Bożego królestwie Bożym literacki potrafi odnieść do własnego życia królestwo Boże rozumie, że każdy wierzący jest rozumie sens przypowieści o wymieni rodzaje miejsc, na owoce ziarna zasianego na żyznej w sobie, odpowiedzialny za rozwój siewcy które spada ziarno glebie rodzinie i królestwa Bożego na ziemi poda przykłady, co pomaga we poda, co oznaczają rodzaje potrafi plastycznie zilustrować środowisku rozumie, dlaczego warto budować wzroście królestwa Bożego w gleby i kim jest siewca przypowieść szkolnym własne życie na relacji z Bogiem człowieku potrafi opowiedzieć i potrafi uzasadnić prawdę, że Kościół, kształtuje w rozumie, że Bóg jest poda hierarchię wartości w ludzkim zinterpretować przypowieść o który rozpoczął się od dwunastu sobie postawę fundamentem ludzkiego życia życiu ziarnie gorczycy i o zaczynie Apostołów rozrósł się do wielkiej czuwania zdefiniuje pojęcia: talent rozumie, co czeka tych, którzy chlebowym rzeszy ludzi modli się o (jednostka monetarna), puścić w wykorzystali swoje uzdolnienia i potrafi odnieść budowę domu potrafi wykazać różnice w budowaniu nawrócenia i za obrót i zakopać dar tych, którzy je odrzucili w przypowieści do życia na Bogu i własnej woli oraz nawróconych rozumie, że potrzebny jest żal za pamięta przypowieść o faryzeuszu i kształtowania życia a burzę do wskazać ich konsekwencje czynnie włącza grzechy, by uzyskać Boże celniku trudności życiowych wyraża gotowość świadczenia o się w przebaczenie wymieni momenty Mszy św., w potrafi wyjaśnić sens Jezusie wśród kolegów nawrócenie określi, kim byli faryzeusz i których wyrażamy postawę skruchy przypowieści potrafi dostrzec i docenić uzdolnienia innych celnik (żalu) potrafi rozróżnić postawę innych świadomie zdefiniuje pojęcia: dług, dłużnik rozumie, że warunkiem Bożego pychy i pokory potrafi określić swoje talentyuzdolnienia pokonywania podejmuje trud poda, w którym momencie przebaczenia jest przebaczenie potrafi opowiedzieć modlitwy Ojcze nasz prosimy o innym przypowieść o nielitościwym samodzielnie ułoży modlitwę na wzór życiowych przebaczenie poda, czego symbolem jest dłużniku modlitwy celnika problemów określi, na czym polega zapalona lampka potrafi opisać, jak poda, jaką wartość miał talent i denar roztropność i nieroztropność wymieni warunki potrzebne do przygotowywały się panny na potrafi wyjaśnić znaczenie długu określi, co to jest winnica trwania w łasce Bożej przyjęcie Oblubieńca wobec Boga i ludzi (w przypowieści) rozumie, że obecność w rozumie, że człowiek może się potrafi opowiedzieć potrafi wyjaśnić, co to znaczy królestwie Chrystusa zależy nawrócić w każdej chwili swego przypowieść o robotnikach w przebaczać 77 razy również od osobistej decyzji życia winnicy potrafi odnieść oczekiwanie na człowieka poda, kogo oznaczają: siewca, potrafi wyjaśnić, dlaczego Bóg Oblubieńca do powtórnego przyjścia rozumie, na czym będzie polegał nieprzyjaciel i słudzy oraz co pozwala żyć obok siebie Chrystusa sąd ostateczny oznacza dobre nasienie i chwast ludziom dobrym i złym potrafi wyjaśnić różnicę między wymieni, jaka nagroda czeka rozumie, że wyrazem największej potrafi wyjaśnić, dlaczego sprawiedliwością Bożą a ludzi dobrych i kara dla ludzi miłości jest oddanie własnego życia dobre uczynki są owocem sprawiedliwością ludzką złych rozumie, że dobro uczynione wobec miłości potrafi odnieść relacje w winnicy do pamięta przykazanie miłości bliźniego jest dobrem wobec wymieni postawy niezbędne by relacji w Kościele wymieni uczynki miłosierdzia co samego Jezusa zostać błogosławionym potrafi scharakteryzować do ciała wymieni kilka wybranych konsekwencje złego i dobrego zdefiniuje pojęcie: błogosławiony błogosławieństw postępowania potrafi zinterpretować jedno z ośmiu błogosławieństw

17 KLASA IV SŁUCHAMY BOGA Semestr I Dział I. BÓG KOCHA LUDZI wymieni sposoby spotykania się z Bogiem w roku katechetycznym określi, co znaczy słowo Biblia pamięta podział Biblii na Stary i Nowy Testament pamięta, że treść Starego Testamentu dotyczy wydarzeń od stworzenia świata i przygotowuje do narodzenia Pana Jezusa zdefiniuje pojęcia: ewangelia, ewangelista rozumie, że autorami Ewangelii są Bóg i człowiek natchniony poda układ i liczbę ksiąg Starego i Nowego Testamentu pamięta słowa piosenki Czytaj Biblię przyjmuje prawdę, że Bóg jest Stworzycielem człowieka określi pojęcie grzechu pierworodnego pamięta, że chrzest gładzi grzech pierworodny rozumie, że Bóg poszukuje ludzi, którzy od Niego odeszli i pragnie ich zbawienia rozumie, że grzech niszczy przyjaźń między ludźmi rozumie, że drogą powrotu do przyjaźni Boga i ludzi jest przeproszenie rozumie, na czym polega Boża sprawiedliwość rozumie, że udział we Mszy św. jest dążeniem do zjednoczenia wspólnoty Kościoła z Bogiem i ze sobą wymieni sytuacje, w których potrzebował pomocy innych rozumie, że człowiek nie może zbawić się sam, lecz potrzebuje Bożej pomocy rozumie, że Jezus jest jedynym Zbawicielem człowieka rozumie, że Jezus troszczy się o każdego grzesznika potrafi ocenić swoją obecność w kościele i na katechezie jako spotkanie z Bogiem poda, kto jest autorem Pisma św. wymieni, gdzie słuchamy słów Pisma św. wymieni tytuły wybranych ksiąg Starego Testamentu potrafi wyjaśnić, dlaczego pierwszą część Pisma św. nazywamy Starym Testamentem potrafi wskazać w Piśmie św. księgi Starego Testamentu wymieni czterech Ewangelistów i skróty ich Ewangelii potrafi odczytać skróty poszczególnych ksiąg posługując się Pismem Świętym potrafi odróżnić w zapisie księgę, rozdział, werset wymieni, w czym człowiek jest podobny do Boga rozumie, że grzech jest brakiem miłości, wyrażonym w nieposłuszeństwie rozumie, że grzech niszczy przyjaźń człowieka z Bogiem pamięta Bożą zapowiedź przyjścia Zbawiciela rozumie, że zapowiedź przyjścia Zbawiciela jest wyrazem miłości Boga do człowieka wymieni drugą prawdę wiary poda określenie przymierza określi, czym jest pycha pamięta treść perykopy o dobrym łotrze (Łk 23,39-43) pamięta treść perykopy o zaginionej owcy (Łk 15,3-7) odkrywa obecność Boga w życiu potrafi wykazać różnice między Starym i Nowym Testamentem potrafi wyjaśnić, dlaczego Biblia jest księgą świętą wyraża postawę szacunku do Pisma św. jako księgi słowa Bożego wymieni poznane już wydarzenia i prawdy zawarte w Starym Testamencie (stworzenie, grzech pierworodny, Dekalog...) potrafi posługiwać się księgą Nowego Testamentu wymieni skróty poszczególnych ksiąg i poda sposób ich zapisu potrafi uzasadnić, że człowiek jest stworzony na obraz i podobieństwo Boże potrafi opowiedzieć o grzechu pierwszych ludzi potrafi wyjaśnić, na czym polegało nieposłuszeństwo pierwszych ludzi wobec Boga potrafi wyjaśnić, na czym polega zbawienie potrafi wyjaśnić symboliczne znaczenie pojęć: niewiasta, potomek, wąż potrafi opowiedzieć historię Kaina i Abla potrafi opowiedzieć historię Noego potrafi opowiedzieć o budowie wieży Babel potrafi opowiedzieć o życiu i męczeńskiej śmierci św. Maksymiliana Kolbe potrafi dobrze przygotować się do spowiedzi potrafi wyrazić sytuację człowieka w stanie duchowego zagubienia, grzechu wyraża wdzięczność Bogu za Jego obecność w swoim życiu potrafi uzasadnić, dlaczego Pismo św. nazywamy księgą o miłości Boga do człowieka potrafi rozpoznać czytane w liturgii Mszy św. księgi Starego Testamentu potrafi wyjaśnić słowa KKK Ewangelie są sercem całego Pisma św. potrafi odszukać w Piśmie św. wskazany fragment potrafi wyjaśnić, na czym polegało szczęście ludzi w raju potrafi ułożyć modlitwę, w której podziękuje Bogu za dar życia potrafi dostrzec w swoim środowisku skutki grzechu potrafi modlić się spontanicznie potrafi wskazać konsekwencje grzechu wyraża chęć przepraszania innych za przykrości im wyrządzone potrafi wyjaśnić, dlaczego Bóg ocalił Noego od potopu potrafi scharakteryzować następujące postacie: Adam i Ewa, Kain i Abel, Noe potrafi wyjaśnić sens ofiarniczej śmierci Jezusa potrafi zaśpiewać wybraną pieśń o Jezusie Dobrym Pasterzu z uwagą i czcią słucha czytań biblijnych podczas Mszy św. wyraża pragnienie czytania Ewangelii w domu i systematycz nie je realizuje angażuje się w budowanie przyjaźni z bliskimi aktywnie włącza się w budowanie wspólnoty z Bogiem i ludźmi

18 II. BÓG OPIEKUJE SIĘ LUDŹMI rozumie, że sumienie to zdolność słuchania głosu Boga rozumie, że Bóg oczekuje posłuszeństwa człowieka także w trudnych sytuacjach wymieni, co składał w ofierze Melchizedek i co składamy podczas Mszy św. wymieni etapy życia Józefa określi, kim był faraon rozumie istotę przebaczenia opisze sytuację narodu wybranego w Egipcie po śmierci Józefa rozumie, że czynienie dobra jest okazywaniem posłuszeństwa Bogu określi pojęcie Pascha rozumie, że w drodze do nieba potrzebni są przewodnicy wymieni przejawy troski Boga o naród wybrany w drodze do ziemi obiecanej wyraża szacunek dla chleba wyraża wiarę w obecność Pana Jezusa w postaciach eucharystycznych wymieni sytuacje, w których powinien zwracać się do Boga z prośbą o pomoc wymieni Boże obietnice dane Abrahamowi rozumie, że zaufanie Bogu pomaga w podejmowaniu właściwych decyzji rozumie, że ofiara Melchizedeka jest figurą ofiary eucharystycznej potrafi wyjaśnić, kim był Melchizedek wymieni łaski, jakimi obdarował Bóg Józefa rozumie, że Bóg nagradza zaufanie i wierność rozumie, że Bóg potrafi przemienić zło w dobro rozumie, że Bóg wysłuchuje wszystkich modlitw lecz Jego odpowiedź może być inna niż pragnie tego człowiek pamięta i rozumie znaczenie imienia Boga Jahwe rozumie, że Jezus jest prawdziwym Barankiem paschalnym pamięta i rozumie słowa Oto Baranek Boży... wymieni swoich przewodników w drodze do nieba okazuje szacunek tym, którzy swoim słowem i czynem wskazują nam drogę do nieba pamięta obietnicę Jezusa wobec tych, którzy spożywają Jego Ciało pamięta treść perykopy biblijnej o walce Izraelitów z Amalekitami potrafi uzasadnić, dlaczego Abraham jest wzorem zaufania Bogu potrafi opowiedzieć o składaniu ofiary przez Abrahama (Rdz 22,1-12) rozumie, że podczas składania darów chleba i wina ofiarujemy również dary duchowe potrafi opowiedzieć historię Józefa, syna Jakuba potrafi opowiedzieć spotkanie Józefa z braćmi potrafi scharakteryzować życie niewolników w Egipcie potrafi opowiedzieć początek życia Mojżesza potrafi opisać powołanie Mojżesza i losy jego przyjaźni z Bogiem potrafi opisać wydarzenia związane z wyjściem Izraelitów z niewoli w Egipcie potrafi opisać wędrówkę narodu wybranego do ziemi obiecanej potrafi opowiedzieć wędrówkę Izraelitów do ziemi obiecanej poda przykłady współdziałania z Bogiem w czynieniu dobra potrafi scharakteryzować postawę człowieka współdziałającego z Bogiem przejawia umiejętność czynienia codziennego rachunku sumienia potrafi scharakteryzować postawę Abrahama w sytuacji trudnego wyboru potrafi przyporządkować składanie Bogu ofiary i dziękczynienie do Eucharystii potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną potrafi scharakteryzować troskę i opiekę Boga nad Józefem potrafi scharakteryzować postawę Józefa wobec Boga potrafi wykazać różnice między postawą Józefa a postawą braci potrafi wyjaśnić, na czym polegała przyjaźń Mojżesza z Bogiem potrafi scharakteryzować kontekst Paschy wyraża wdzięczność Jezusowi za to, że wyzwala nas z niewoli grzechu potrafi scharakteryzować rolę Mojżesza jako przewodnika dla narodu wybranego potrafi uzasadnić, że manna z nieba jest zapowiedzią Eucharystii potrafi odnaleźć w swoim środowisku osoby potrzebujące pomocy potrafi uzasadnić potrzebę współdziałania z Bogiem potrafi ocenić różne formy opieki ludzkiej jako przejaw troski Boga sprzeciwia się wszelkiej krzywdzie i niesprawiedli wości stara się być pomocnikie m Boga w rozprzestrzen ianiu dobra

19 VI. BÓG NAS UŚWIĘCA (t ) wymieni modlitwy odmawiane na paciorkach różańca poda godzinę nabożeństw różańcowych w swoich parafii potrafi narysować różaniec określi, kim jest święty, patron poda datę uroczystości Wszystkich Świętych i opisze sposób jej świętowania wymieni sposoby pomocy zmarłym pamięta tekst modlitwy za zmarłych wymieni cechy dobrego króla i dobrych poddanych wymieni zobowiązania chrześcijan wobec Chrystusa Króla wymieni najważniejsze wydarzenia z życia Jezusa wymieni okresy roku liturgicznego określi, co to jest: adwent, roraty, lampion poda godzinę Mszy św. roratniej w swojej parafii poda miejsce i okoliczności narodzenia Zbawiciela rozumie sens dzielenia się opłatkiem poda imiona dzieci z Fatimy, którym ukazała się Matka Boża i treść przekazanego im przesłania ( Odmawiajcie różaniec... ) potrafi odszukać w swej książeczce nabożeństwo różańcowe i korzystać z zamieszczonych tam rozważań pamięta, kto jest jego patronem potrafi scharakteryzować rolę świętych wobec Boga i ludzi żyjących na ziemi określi, co to jest odpust poda nazwy i daty dni szczególnej pamięci o zmarłych poda przykłady wypełniania woli Chrystusa Króla potrafi samodzielnie wykonać serce z napisem Jezus jest moim Królem zdefiniuje pojęcie historii zbawienia rozumie, że Jezus kontynuuje historię naszego zbawienia w okresach roku liturgicznego wymieni symbole poszczególnych okresów roku liturgicznego wymieni i wyjaśni znaki adwentowego oczekiwania rozumie, na czym polega przygotowanie serca na przyjście Pana Jezusa potrafi opisać narodzenie Pana Jezusa (Łk 2,1-14) potrafi składać życzenia podczas dzielenia się opłatkiem potrafi opowiedzieć scenę zwiastowania potrafi modlić się na różańcu potrafi uzasadnić wartość modlitwy wzywającej wstawiennictwa świętych zwraca się do Boga w modlitwie za wstawiennictwem świętego patrona potrafi opisać postępowanie Judy Machabeusza wobec poległych żołnierzy (2 Mach 12, ) potrafi uzasadnić, dlaczego modlimy się za zmarłych potrafi uzasadnić, że Jezus Chrystus jest dobrym Królem potrafi wyjaśnić zależność roku liturgicznego od historii zbawienia potrafi powiązać wydarzenia z życia Pana Jezusa z danym okresem roku liturgicznego potrafi graficznie przedstawić okresy roku liturgicznego potrafi scharakteryzować oczekiwanie Maryi na przyjście Jezusa potrafi scharakteryzować świętowanie Bożego Narodzenia w chrześcijańskiej rodzinie potrafi uzasadnić, dlaczego tak uroczyście obchodzimy te święta potrafi rozpoznać i opisać figurę Matki Bożej Fatimskiej oddaje cześć wszystkim świętym przez aktywny i pełny udział we Mszy św. 1 listopada w skupieniu uczestniczy w klasowej modlitwie za zmarłych potrafi ocenić swoje postępowanie wobec innych ludzi w świetle omawianej perykopy biblijnej (Mt 25,31-40) wyraża przywiązanie i miłość do Jezusa, swojego Króla przez symboliczne ofiarowanie Mu serca podczas Mszy św. potrafi ułożyć tekst modlitwy dziękczynnej potrafi samodzielnie lub z pomocą rodziców wykonać lampion potrafi samodzielnie rozwiązać krzyżówkę potrafi zaśpiewać wybrane kolędy okazuje szczerą życzliwość wobec kolegów i koleżanek w klasie dzieląc się z nimi opłatkiem wyraża szacunek dla opłatka podnosząc upadające okruchy aktywnie uczestniczy w nabożeństwach różańcowych i zachęca do tego innych stara się odzwierciedlać w swoim życiu cechy świętych dba o groby swoich bliskich oraz o zaniedbane mogiły systematycznie uczestniczy w roratach i stara się wypełniać związane z nimi postanowienia

20 Semestr II Dział III. BÓG ZAWIERA Z LUDŹMI PRZYMIERZE pamięta i rozumie przykazania Boże wymieni okoliczności godnego wymawiania imienia Bożego z szacunkiem wymawia imię Boże rozumie, że Bóg dał ludziom przykazania, aby żyli ze sobą w przyjaźni rozumie prawdę, że wypełnianie przykazań czyni człowieka szczęśliwym i prowadzi do pełni życia poda nazwę sakramentu, w którym Bóg przebacza nam grzechy wymieni warunki dobrej spowiedzi określi, co to znaczy świętość, święty pamięta i rozumie prawdę, że Bóg wzywa każdego człowieka do świętości pamięta i rozumie przykazanie miłości pamięta słowa ustanowienia Nowego Przymierza (Łk 22,19-20) pamięta treść Jezusowego przykazania określi pojęcia: przymierze, przykazania, pośrednik, wola Boża określi, czym jest bożek poda przykłady współczesnych bożków potrafi opisać właściwy sposób świętowania niedzieli potrafi wyjaśnić, na czym polegają wymagania trzech pierwszych przykazań Bożych potrafi wyjaśnić wymagania przykazań IV-X określi czym był Namiot Spotkania i co to jest konfesjonał wymieni osoby, które pomagają mu na drodze do świętości wymieni współczesne zagrożenia i trudności w miłowaniu Pana Boga poda przykłady wyrażania miłości Boga i bliźniego w codziennym życiu rozumie, że przymierze na Synaju przygotowywało ludzi do Nowego Przymierza pamięta, że Msza św. jest ucztą Nowego Przymierza potrafi opisać zawarcie przymierza na górze Synaj potrafi wyjaśnić jego znaczenie dla narodu wybranego potrafi właściwie ocenić postawy i zachowania, których dotyczą przykazania I-III akceptuje wymagania zawarte w przykazaniach IV-X i stara się je wypełniać potrafi wyjaśnić, na czym polegała niewierność Izraelitów pod górą Synaj potrafi wyjaśnić, na czym polega dobre przygotowanie się do sakramentu pokuty i pojednania potrafi uzasadnić, dlaczego ludzie powinni dążyć do świętości potrafi uzasadnić, dlaczego przykazanie miłości Boga i bliźniego jest najważniejsze w życiu chrześcijanina potrafi zaśpiewać piosenkę To przykazanie... potrafi wyjaśnić istotę Nowego Przymierza w skupieniu trwa na modlitwie prośby o wierne wypełnianie woli Bożej aktywnie i w sposób pełny uczestniczy w niedzielnej Eucharystii potrafi uzasadnić, dlaczego Pan Bóg dał ludziom przykazania potrafi odnieść prawdę o niewierności ludu izraelskiego i Bożym przebaczeniu do własnego życia na modlitwie przeprasza za grzechy i niewierności wobec Boga i ludzi w skupieniu słucha słowa Bożego i wyraża pragnienie kierowania się nim na drodze swojej świętości w skupieniu modli się za swoich bliskich z rodziny i otoczenia potrafi uzasadnić związek nowego przykazania z Nowym Przymierzem z życzliwością odnosi się do bliźnich stara się wiernie wypełniać wszystkie przykazania Boże potrafi uzasadnić związek wypełniania przykazań z pełnym uczestnictwem we Mszy św. stara się naśladować Jezusa w Jego miłości do ludzi

21 IV. BÓG PROWADZI SWÓJ LUD określi, co to jest Pascha i ziemia obiecana wymieni znaki Bożej obecności podczas wędrówki Izraelitów do ziemi obiecanej wymieni siedem sakramentów świętych rozumie, że Chrystus przez swoją śmierć na krzyżu dał nam szansę życia wiecznego poda, kiedy i w jaki sposób oddajemy cześć krzyżowi wymieni przewodników Izraela prowadzących lud do ziemi obiecanej rozumie znaczenie drogi, bramy i światła w życiu ludzi określi, kim byli lewici określi, czym jest łaska Boża i uświęcająca rozumie, że woda ze skały jest zapowiedzią łaski Bożej poda przykłady łask otrzymanych od Boga wymieni dni poświęcone szczególnej czci krzyża Chrystusowego starannie wykonuje znak krzyża świętego rozumie prawdę, że Pan Bóg daje nam przewodników w drodze do nieba rozumie, że jedyną drogą do nieba jest pójście za Jezusem potrafi narysować jeden z etapów wędrówki Izraelitów do ziemi obiecanej potrafi opowiedzieć o wyprowadzeniu wody ze skały (Lb 20,3-11) potrafi zaśpiewać piosenki: Dzieckiem Bożym jestem ja, Tyle dobrego... potrafi opowiedzieć biblijny epizod o wężu miedzianym (Lb 21,4-9) potrafi uzasadnić, dlaczego wąż miedziany jest zapowiedzią krzyża wyraża szacunek i cześć wobec krzyża potrafi opowiedzieć o wejściu Izraelitów do ziemi obiecanej (Joz 1 3) potrafi omówić rolę przewodników, jakich Bóg daje nam na drodze do nieba potrafi wyjaśnić, co to znaczy, że Jezus jest drogą, bramą i światłością świata potrafi rozpoznać znaki Bożej obecności na swojej drodze do nieba wyraża wdzięczność Bogu za otrzymane od Niego łaski potrafi uzupełnić schemat obrazujący drogę człowieka w skupieniu modli się o wytrwałość w drodze do nieba potrafi wyjaśnić teksty biblijne: J 14,6; 10,9a; 8,12 potrafi scharakteryzować postawę Samuela wobec Boga aktywnie uczestniczy w liturgii Wielkiego Piątku i Podwyższenia Krzyża Świętego stara się kierować w życiu wskazaniami Jezusa jest odpowiedzialny za wskazywanie innym drogi do nieba V. BÓG W ŻYCIU LUDZI określi, czym jest powołanie pamięta słowa Samuela Mów, Panie, bo sługa Twój słucha wymieni cechy króla Dawida, które podobały się Bogu potrafi wyjaśnić, na czym polega dobre królowanie rozumie prawdę, że pieśnią i modlitwą uwielbiamy Pana Boga poda, kim był Salomon potrafi scharakteryzować właściwe zachowanie się w kościele określi, kim był prorok rozumie, że Bóg pomaga grzeszącym w nawróceniu się określi co to jest przybytek wymieni, do czego Bóg nas powołuje poda, co w ludzkim sercu jest skarbem Pana Boga wymieni znane piosenki religijne wskaże na planszy i nazwie najważniejsze miejsce w świątyni jerozolimskiej rozumie, że serce człowieka może być świątynią Boga wyraża szacunek dla domu Bożego przez godne w nim zachowanie potrafi opowiedzieć o powołaniu Samuela (1 Sm 3,1-19) potrafi zaśpiewać piosenkę Dobry Bóg potrafi opisać postać Dawida pasterza i króla potrafi omówić treść poznanych psalmów Dawida potrafi zaśpiewać indywidualnie lub w grupie wybraną piosenkę religijną lub psalm potrafi opowiedzieć o budowie świątyni przez Salomona potrafi opisać misję proroka Eliasza wśród Izraelitów potrafi opowiedzieć o wygnaniu babilońskim i powrocie Izraelitów z niewoli potrafi ocenić własną odpowiedź na Boże wezwanie do pokuty i nawrócenia potrafi zinterpretować omawiane teksty prorockie okazuje życzliwość i dobroć wobec kolegów i koleżanek potrafi ułożyć modlitwę za Ojczyznę potrafi scharakteryzować postawę Daniela potrafi ocenić własne relacje z Bogiem i ludźmi w świetle postawy Daniela potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną z zaangażowaniem uczestniczy w nabożeństwie czerwcowym lub odmawia indywidualnie litanię do Serca Jezusowego wyraża gotowość służenia Panu Bogu i braciom wyraża uwielbienie Boga śpiewem pieśni religijnych i twórczością własną

22 V. BÓG W ŻYCIU LUDZI rozumie związek wygnania i przebywania w niewoli z odejściem Izraelitów od Boga rozumie porównanie grzechu do niewoli a nawrócenia do powrotu z niej rozumie, że owocem wierności Bogu jest życie wieczne poda przykłady wyznawania wiary w codziennym życiu rozumie znaczenie wytrwałej modlitwy w chorobie i cierpieniu wymieni dobre uczynki biblijnego Tobiasza rozumie, że wypełnianie przykazań jest drogą do szczęścia określi, czym jest nawrócenie rozumie istotę Bożego miłosierdzia określi, czym jest proroctwo rozumie konieczność dobrego przygotowania się na spotkanie z Jezusem w każdej Mszy św. poda przykłady Polaków szczególnie zatroskanych o dobro Ojczyzny wyraża szacunek wobec godła, flagi polskiej i innych symboli narodowych rozumie znaczenie ufnej modlitwy pamięta słowa Dz 10,38 oraz J 13,1 poda przykłady dobra czynionego przez Jezusa wymieni sytuacje i osoby, które pomagają nam wrócić do Boga, kiedy popełnimy grzech rozumie porównanie grzechu do zniszczenia świątyni własnego serca a nawrócenie do jej odbudowy potrafi omówić bohaterską postawę braci machabejskich i ich matki potrafi wyjaśnić, że odważne wyznawanie wiary jest wartością zasługującą na życie wieczne rozumie, że sakrament namaszczenia chorych jest pomocą w przeżywaniu cierpienia potrafi opisać życie biblijnego Hioba potrafi opowiedzieć historię Tobiasza określi, na czym polega miłosierdzie rozumie konieczność pokuty i nawrócenia pamięta i rozumie treść omawianych proroctw mesjańskich potrafi opisać, w jaki sposób przygotowujemy się do przyjęcia Pana Jezusa rozumie, że obowiązkiem każdego jest troska o Ojczyznę poda przykłady ludzi potrzebujących pomocy i sposoby jej udzielania rozumie, że Jezus z miłości do nas oddał swoje życie na krzyżu rozumie, że uczestnicząc w nabożeństwach czerwcowych oddajemy cześć Sercu Jezusa i dziękujemy za Jego miłość potrafi przygotować i przedstawić scenkę dotyczącą odważnego wyznawania wiary potrafi wyjaśnić, czego uczy nas Hiob swoim cierpieniem poda propozycje pomocy ludziom chorym potrafi ocenić swoje postępowanie w świetle czynów Tobiasza potrafi uzasadnić, dlaczego Bóg pragnie nawrócenia ludzi w skupieniu słucha słowa Bożego, wzywającego do pokuty i nawrócenia potrafi uzasadnić, że w Jezusie wypełniły się proroctwa mesjańskie potrafi wykonać rysunek do tekstu Iz 53,3-5 potrafi omówić nauczanie proroka Jeremiasza potrafi opowiedzieć historię Daniela (Dn 6,2-24) potrafi zinterpretować słowa Dz 10,38 oraz J 13,1 okazuje posłuszeństwo wobec rodziców, nauczycieli, wychowawców sumiennie wypełnia swoje obowiązki w domu i w szkole potrafi wykazać różnice między patrzeniem ludzkim a Bożym patrzeniem na człowieka trwa w skupieniu na modlitwie prośby o serce przepełnione miłością i dobrocią potrafi ułożyć własny psalm potrafi uzasadnić, dlaczego dbamy o piękno naszych kościołów w skupieniu słucha słowa Bożego trwa na modlitwie prośby o Bożą obecność w swoim sercu potrafi odnieść omawiane wydarzenia biblijne do własnego doświadczenia grzechu i nawrócenia w skupieniu modli się za tych, którzy pomagają wrócić do Pana Boga (rodziców, kapłanów...) pamięta treść mszalnego wyznania wiary potrafi ułożyć modlitwę o dar mocnej wiary stara się dobrymi czynami świadczyć o swojej wierze potrafi ułożyć modlitwę w intencji osoby chorej lub niepełnosprawnej w skupieniu modli się o wytrwałość i cierpliwość w znoszeniu cierpienia i choroby dla siebie lub innych potrafi scharakteryzować postawę człowieka prawdziwie szczęśliwego w skupieniu modli się o wierne wypełnianie woli Bożej wyraża troskę o porządek w kościele i na jego terenie systematycznie korzysta z sakramentu pokuty i pojednania odważnie wyznaje wiarę w Boga w codziennym życiu angażuje się w pomoc ludziom chorym