KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I
|
|
- Henryk Wysocki
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I Dział I. W PRZYJAŹNI Z PANEM JEZUSEM II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA dopuszczająca dostateczna dobra wymieni sposoby umacniania przyjaźni z Jezusem pamięta tekst spowiedzi powszechnej rozumie, że do pełnego uczestnictwa we Mszy św. potrzebna jest zgoda między ludźmi pamięta dialogi towarzyszące czytaniom biblijnym poda nazwę księgi liturgicznej, z której czytane jest słowo Boże rozumie, że w liturgii słowa Bóg mówi do nas a my odpowiadamy rozumie, że pełne uczestnictwo we Mszy św. polega na przystąpieniu do Komunii św. rozumie, w czym wyrażała się przyjaźń Dawida i Jonatana rozumie, że obowiązkiem chrześcijanina jest niesienie Chrystusa innym wymieni najważniejsze obietnice Jezusa objawione św. M. Alacoque określi, na czym polega przyjaźń pamięta i rozumie słowa Pana Jezusa Pojednaj się z bratem rozumie, co to znaczy rozmawiać z Bogiem jak z przyjacielem (przykład Mojżesza Wj 33,1la) wymieni elementy liturgii słowa wymieni elementy liturgii eucharystycznej wymieni dary niesione do ołtarza wymieni obrzędy zakończenia Mszy św. pamięta i rozumie treść Mt 11,28 zdefiniuje pojęcia: cichy i pokorny, zadośćuczynienie, wynagrodzenie rozumie, na czym polega modlitwa różańcowa wymieni księgi mówiące o Jezusie poda imiona czterech ewangelistów określi, co to znaczy: prorok, Zbawiciel wymieni określenia Jezusa wypowiedziane przez Jana Chrzciciela zdefiniuje pojęcie apostoł zdefiniuje pojęcia: różaniec, tajemnica różańca wymieni tajemnice różańca rozumie, jaką moc ma modlitwa różańcowa wymieni nazwy Pisma św. wymieni sposoby wyrażania czci wobec Pisma św. wymieni proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela rozumie, na czym polega dawanie świadectwa o Jezusie pamięta i rozumie słowa Jezusa Pozwólcie dzieciom... (Mk 10,14) i wyjaśnić potrzebę gromadzenia się na Mszy św. i wyjaśnić znaczenie aktu pokuty i wyjaśnić, na czym polega rozmowa Boga z ludźmi w liturgii słowa pamięta słowa św. brata Alberta Być dobrym jak chleb i odpowiadać na wezwania kapłana podczas liturgii i wyjaśnić słowa Wierny przyjaciel potężną obroną, kto go znalazł, skarb znalazł (Syr6,14) poda zasady odprawiania dziewięciu pierwszych piątków miesiąca i modlić się na różańcu i uzasadnić, że Jezus jest zapowiadanym Zbawicielem i zestawić znaczenia: baranek paschalny Jezus, Baranek Boży i uzasadnić, że papież i biskupi są następcami apostołów i opowiedzieć treść perykopy Mk 16,13-20 świad własn poleg św. zaśpie sform modli darów pokoj błogo przyja do prz wyna podej pierw wybra Pismo niż in jedno sprzec obmo dzięk
2 II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA III. PAN JEZUS UMACNIA NASZĄ WIARĘ dopuszczająca dostateczna dobra wymieni, za kogo wymieni momenty Mszy św. kiedy i wyjaśnić, co to znaczy, że uważano Jezusa nazywamy Jezusa Barankiem Jezus został namaszczony Duchem zdefiniuje pojęcie wymieni zadania ucznia i nauczyciela, Świętym Mesjasz apostołów i biskupów rozumie, że modlitwa polega na zdefiniuje pojęcia: wymieni imiona 12 apostołów dialogu między Bogiem i faryzeusz, nowe poda imię obecnego papieża i biskupa swojej człowiekiem i wymieni jego cechy narodzenie diecezji i opowiedzieć wydarzenie z wymieni świadków i wymieni sposoby pogłębiania wiary góry Tabor miejsce przemienienia pamięta treść perykopy J 3, wymieni owoce spotykania się z Pana Jezusa wymieni warunki konieczne, by wejść do Bogiem poda datę święta królestwa Bożego i opowiedzieć o życiu Przemienienia Pańskiego wie, kim byli Mojżesz i Eliasz wybranego świętego pamięta datę uroczystości wymieni imiona znanych świętych Wszystkich Świętych rozumie, że do prośby o cud potrzebna jest wiara rozumie, że cud jest owocem wiary wymieni sposoby poszanowania chleba rozumie, dlaczego trędowaci byli odizolowani od ludzi zdrowych wymieni sposoby doświadczania mocy Jezusa rozumie, że Jezus posiada moc uzdrawiania określi, co to jest wskrzeszenie określi, czym jest cud i opatrzność Boża rozumie, że przed przyjęciem Najświętszego Sakramentu konieczne jest uzdrowienie duszy pamięta słowa setnika: Panie, nie jestem godzien... i poda, w którym momencie Mszy św. je wypowiadamy rozumie, że cudowne rozmnożenie chleba jest zapowiedzią Eucharystii i opowiedzieć perykopę o rozmnożeniu chleba wymieni formy wdzięczności Bogu (wota) i wyjaśni ich sens rozumie potrzebę oczekiwania pomocy od Jezusa rozumie konieczność modlitwy o wiarę wymieni trudności napotykane przez niewidomych w codziennym życiu rozumie, że wskrzeszenie Łazarza zapowiada zmartwychwstanie i opisać cud uciszenia burzy i wyjaśnić, kim był setnik i uzasadnić związek rozmnożenia chleba z Eucharystią i opisać uzdrowienie przez Jezusa 10 trędowatych i opowiedzieć perykopę o uzdrowieniu kobiety cierpiącej na krwotok napisze własną definicję wiary i opowiedzieć o uzdrowieniu Bartymeusza rozumie, że oprócz uzdrowienia ciała potrzebne jest także uzdrowienie duszy rozumie, że wiara jest warunkiem osiągnięcia życia wiecznego potrafi uł papieża i b i okr Jezus Chry i mo i wy modlitwą i wy jest przem i wy świętym i om i odn trudności i opi setnika i wy zdrowie d wyraża sp szacunku i wy uzdrowion i wy modlitwa modli się i mo modlitwą i opi (J 11,17-4 i wy jestem zm i ws będące wy zmartwych
3 IV. PRZYJMUJEMY PANA JEZUSA CAŁYM SERCEM według ob dopuszczająca dostateczna dobra b pamięta zapowiedź Anioła poda przykłady wiary w życiu i opowiedzieć treść perykopy wyraża pr Gabriela o przyszłości Jana współczesnych ludzi Łk 1,5-17 słowa Boż Chrzciciela rozumie, na czym polega i streścić perykopę o i odk pamięta i rozumie słowa Maryi nawrócenie głoszone przez Jana zwiastowaniu (Łk 1,26-38) działanie B Oto ja służebnica... Chrzciciela i chrzest nawrócenia i wyjaśnić, na czym polegało okazuje w zdefiniuje pojęcia: pokora, wymieni zarządzenia cezara posłuszeństwo Maryi innych ora postawa pokory, czyn Augusta pamięta treść perykopy o innym, z z miłosierdzia rozumie, że Jezus urodził się (miał nawiedzeniu (Łk 1, ) podejmuje pamięta i rozumie perykopę o Matkę) jak każdy człowiek i scharakteryzować Jana i odn Bożym Narodzeniu rozumie, że serce człowieka może Chrzciciela jako proroka Chrzciciel rozumie, na czym polega stać się mieszkaniem dla Jezusa i wyjaśnić, w jaki sposób Jezus współczes dzielenie się opłatkiem pamięta i rozumie słowa Symeona przychodzi dzisiaj na ziemię i wy pamięta, co znaczy imię Jezus Światło na oświecenie... rozumie, na czym polegała współczes poda datę i inne nazwy święta wymieni sposoby bycia światłem bezdomność Jezusa prostowa ofiarowania Pana Jezusa dla innych i scharakteryzować postacie wyraża pr wymieni dary Mędrców (złoto, wymieni miejsca pobytu Świętej Symeona i Anny domem kadzidło i mirra) Rodziny po ucieczce z Betlejem i wyjaśnić symbol K+M+B - i wy poda datę i nazwy święta na rozumie, na czym polegało życie oraz symbolikę darów: złota, Jezus jest pamiątkę pokłonu Mędrców ukryte Pana Jezusa kadzidła i mirry pogan zdefiniuje pojęcia: Mędrcy, pamięta treść perykopy Łk 2,41-52 i wyjaśnić nazwy Objawienie i sch poganie pamięta historię życia Jana Pańskie i Trzech Króli Heroda i u wymieni członków Świętej Chrzciciela poda sposoby uświęcania się w i uło Rodziny rozumie, dlaczego Jezus przyjął życiu rodzinnym dziękczyn i wyjaśnić, co znaczy chrzest pokuty i wyjaśnić słowa Jezusa i okr życie ukryte Pana Jezusa wymieni dary otrzymane na chrzcie Powinienem być w tym, co należy rodzinie określi, co to jest Święto Paschy św. do mego Ojca i powiązać ich i okr wymieni, kto objawił się w znaczenie ze swoim życiem w swoim ż czasie chrztu Jezusa i określić różnice między i wy pamięta najkrótsze wyznanie chrztem pokuty a chrztem świętym dzieckiem wiary w Trójcę Świętą i zło
4 Semestr II Dział V. JEZUS UCZY NAS KOCHAĆ dopuszczająca dostateczna dobra bar zdefiniuje pojęcia: kuszenie, wymieni pokusy stawiane i opisać, jak Jezus odpierał i rozpo pokusa, post, wstrzemięźliwość, Jezusowi przez szatana pokusy szatana i modl szatan wymieni, kiedy obowiązuje opowie treść perykop o pokusy poda, kiedy podczas Mszy św. chrześcijanina post i namaszczeniu w Betanii i wjeździe wyraża cześ wypowiadamy słowa Hosanna wstrzemięźliwość Pana Jezusa do Jerozolimy w Eucharyst wymieni cechy chrześcijańskiej rozumie, jakie znaczenie miało i opowiedzieć, jak był i samo służby namaszczenie Jezusa powitany Jezus przez mieszkańców modlitwę dz zdefiniuje pojęcia: sakrament, rozumie sens gestu umycia nóg Jerozolimy wyraża szac episkopat, prezbiterat i diakonat przez Jezusa i opowiedzieć treść perykopy o i modli się w pamięta i rozumie pozdrowienia wymieni, komu możemy służyć i umyciu nóg apostołom i uzasa chrześcijańskie w jaki sposób i wskazać osoby będące pamiątką Os poda nazwy miejsca modlitwy powtórzy słowa konsekracji przykładem służby i nazw Jezusa rozumie, na czym polegało pamięta treść perykopy o podając je w wymieni osoby biorące udział w spełnienie przez Jezusa woli Ojca ustanowieniu Eucharystii i i odnie procesie Jezusa rozumie, że w życiu należy kapłaństwa do trudnych rozumie zbawczy sens kierować się prawdą i miłością pamięta treść perykopy o modlitwie i uzasa cierpienia Jezusa wymieni stacje drogi krzyżowej w Ogrójcu prawda i mił pamięta treść perykopy o i wyjaśnić, dlaczego Jezus i opisać proces Jezusa chrześcijanin śmierci Jezusa (J ) przyjął krzyż i wykazać prawdziwe i i ułoży określi, kim jest świadek rozumie znaczenie symboliki fałszywe strony procesu wybranej sta wymieni symbole krzyża dla chrześcijanina wymieni najważniejsze wydarzenia i uzasa zmartwychwstałego Chrystusa wymieni osoby związane z oraz spotkane osoby podczas drogi ma dla chrze zdefiniuje pojęcia: pierwszy wydarzeniem zmartwychwstania krzyżowej Jezusa na krzyżu dzień tygodnia, odpuszczenie pamięta słowa Jezusa, którymi i opowiedzieć ostatnie nie wstydzi grzechów ustanowił sakrament pokuty i wydarzenia przed śmiercią Jezusa mieć w swoi wymieni skutki sakramentu pojednania i uzasadnić, dlaczego i uzasa pokuty (KKK 1496) poda, komu Jezus przekazał chrześcijanie świętują niedzielę kapłani mają wymieni główne części Mszy władzę odpuszczania grzechów i wyjaśnić, kiedy nie można grzechów św. rozumie, że podczas Mszy św. uzyskać odpuszczenia grzechów i wyja Jezus przychodzi ze swoim i opisać spotkanie uczniów z chleba i od słowem i karmi nas swoim Ciałem Jezusem w Emaus do Eucharys i określić, co było punktem kulminacyjnym spotkania Jezusa z uczniami
5 VI. JEZUS WYBIERA NAS I POSYŁA dopuszczająca dostateczna dobra bard poda, kto jest następcą św. Piotra pamięta obietnicę Jezusa o i wyjaśnić znaczenie imienia i opowiedz rozumie, że nakaz misyjny Jezusa Jego obecności w Kościele Piotr i symbolikę kluczy wydarzenia z życ dotyczy wszystkich ochrzczonych potrafi opisać powierzenie i opowiedzieć, na czym odważnie wyzna poda, kiedy zostaliśmy napełnieni św. Piotrowi władzy w polega praca misjonarzy środowisku Duchem Świętym Kościele wymieni sposoby apostołowania w potrafi ułożyć reb zdefiniuje pojęcia: chrześcijanie, i powtórzyć słowa swoim środowisku Święty Kościół domowy nakazu misyjnego wymieni owoce zesłania Ducha potrafi ułożyć mo wymieni najważniejsze fakty i opisać zesłanie Ducha Świętego oraz Jego dary Świętego męczeństwa św. Szczepana Świętego i wyjaśnić, dlaczego każdy i scharakte określi, kto to jest męczennik wymieni zasady życia wierzący powinien być dobrego chrześci wymieni pozdrowienia pierwszych chrześcijan odpowiedzialny za Kościół i wyjaśnić chrześcijańskie wymieni cechy charakteru św. i opowiedzieć perykopę o Szczepana określi, na czym polega modlitwa Szczepana śmierci św. Szczepana i samodzie wstawiennicza i wyjaśnić przyczynę pamięta treść perykopy o modlitwę wstawi wymieni trudności, z jakimi uwięzienia św. Piotra uwięzieniu i uwolnieniu św. Piotra i charakter spotykał się św. Paweł w poda datę uroczystości św. i opisać nawrócenie i Pawła głoszeniu o Chrystusie Piotra i Pawła działalność św. Pawła i wyjaśnić, poda datę uroczystości wymieni wydarzenia, i opisać, jaką rolę spełniła wniebowzięcie M Wniebowzięcia NMP tajemnice różańca, modlitwy i Maryja w Wieczerniku zapowiada wymieni tradycje związane z pieśni związane z osobą i rozróżnić czyny wiodące i dostrzec w uroczystością Wniebowzięcia Maryi ku zbawieniu i ku potępieniu potrzebujące pom NMP poda przykłady czynów z wymieni wartości płynące z i umiejscow poda nazwę dnia powtórnego których będziemy sądzeni Eucharystii liturgicznym uro przyjścia Chrystusa pamięta i rozumie, czym jest Króla pamięta słowa Jezusa Wszystko Eucharystia i uzasadnić co uczyniliście... przystępowania d poda, kiedy Pan Jezus ustanowił Eucharystię
6 VII. Z JEZUSEM BUDUJEMY KRÓLESTWO BOŻE postępowani i zinte błogosławień dopuszczająca dostateczna dobra b zdefiniuje pojęcie: przypowieść rozumie, że Jezus posługiwał się i scharakteryzować i odna wymieni miejsca, gdzie słuchamy przypowieściami mówiąc o przypowieść jako gatunek w Piśmie św słowa Bożego królestwie Bożym literacki i odnie rozumie, że każdy wierzący jest rozumie sens przypowieści o siewcy wymieni rodzaje miejsc, na owoce ziarn odpowiedzialny za rozwój poda przykłady, co pomaga we które spada ziarno glebie królestwa Bożego na ziemi wzroście królestwa Bożego w poda, co oznaczają rodzaje i plasty rozumie, dlaczego warto budować człowieku gleby i kim jest siewca przypowieść własne życie na relacji z Bogiem poda hierarchię wartości w ludzkim i opowiedzieć i i uzasa rozumie, że Bóg jest fundamentem życiu zinterpretować przypowieść o który rozpoc ludzkiego życia rozumie, co czeka tych, którzy ziarnie gorczycy i o zaczynie Apostołów r zdefiniuje pojęcia: talent wykorzystali swoje uzdolnienia i chlebowym rzeszy ludzi (jednostka monetarna), puścić w tych, którzy je odrzucili i odnieść budowę domu w i wyka obrót i zakopać dar pamięta przypowieść o faryzeuszu i przypowieści do kształtowania życia na Bog rozumie, że potrzebny jest żal za celniku życia a burzę do trudności wskazać ich grzechy, by uzyskać Boże wymieni momenty Mszy św., w życiowych wyraża goto przebaczenie których wyrażamy postawę skruchy i wyjaśnić sens Jezusie wśró określi, kim byli faryzeusz i celnik (żalu) przypowieści i dostr zdefiniuje pojęcia: dług, dłużnik rozumie, że warunkiem Bożego i rozróżnić postawę pychy innych poda, w którym momencie przebaczenia jest przebaczenie i pokory i okreś modlitwy Ojcze nasz prosimy o innym i opowiedzieć uzdolnienia przebaczenie poda, czego symbolem jest zapalona przypowieść o nielitościwym samodzielni określi, na czym polega lampka dłużniku modlitwy ce roztropność i nieroztropność wymieni warunki potrzebne do i opisać, jak poda, jaką w określi, co to jest winnica trwania w łasce Bożej przygotowywały się panny na i wyja rozumie, że obecność w królestwie rozumie, że człowiek może się przyjęcie Oblubieńca wobec Boga Chrystusa zależy również od nawrócić w każdej chwili swego i opowiedzieć i wyja osobistej decyzji człowieka życia przypowieść o robotnikach w przebaczać 7 rozumie, na czym będzie polegał poda, kogo oznaczają: siewca, winnicy i odnie sąd ostateczny nieprzyjaciel i słudzy oraz co i wyjaśnić, dlaczego Bóg Oblubieńca wymieni, jaka nagroda czeka ludzi oznacza dobre nasienie i chwast pozwala żyć obok siebie Chrystusa dobrych i kara dla ludzi złych rozumie, że wyrazem największej ludziom dobrym i złym i wyja pamięta przykazanie miłości miłości jest oddanie własnego życia i wyjaśnić, dlaczego dobre sprawiedliw wymieni uczynki miłosierdzia co rozumie, że dobro uczynione wobec uczynki są owocem miłości sprawiedliw do ciała bliźniego jest dobrem wobec samego wymieni postawy niezbędne by i odnie zdefiniuje pojęcie: błogosławiony Jezusa zostać błogosławionym relacji w Ko wymieni kilka wybranych i schar błogosławieństw konsekwenc
KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I
KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I Dział I. W PRZYJAŹNI Z PANEM JEZUSEM II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA określi, na czym polega przyjaźń wymieni sposoby umacniania przyjaźni z pamięta i rozumie
Bardziej szczegółowoKLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I
II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA I. W PRZYJAŹNI Z PANEM JEZUSEM KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I określi, na czym polega przyjaźń wymieni sposoby umacniania przyjaźni z pamięta i rozumie słowa
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENY ŚRÓDROCZNE KLASA III Wzrastamy w przyjaźni z Jezusem
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENY ŚRÓDROCZNE KLASA III Wzrastamy w przyjaźni z Jezusem Dział I. W przyjaźni z Panem Jezusem wymieni sposoby umacniania pamięta i rozumie słowa Pozwólcie świadomie dokonuje wyboru
Bardziej szczegółowoUczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III C, D, E Semestr I
KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III C, D, E Semestr I Dział I. W PRZYJAŹNI Z PANEM JEZUSEM II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA OCENA dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca określi, na czym polega przyjaźń
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA W procesie oceniania obowiązuje stosowanie zasady kumulowania wymagań (ocenę wyższą otrzymać może uczeń, który spełnia
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii
Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych
Bardziej szczegółowoRozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 Celujący: ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża św. samodzielnie odtworzy z pamięci modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
Bardziej szczegółowoReligia klasa III. I Modlimy się
Religia klasa III I Modlimy się 1. Nowy rok szkolny czasem pogłębienia przyjaźni z Jezusem wie, że każda katecheza jest spotkaniem z Jezusem wyjaśnia i uzasadnia, co pogłębia naszą przyjaźń z Jezusem 2.
Bardziej szczegółowoReligia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Bardziej szczegółowoWstęp...5. Okres Adwentu i Bożego Narodzenia
Spis treści Wstęp...5 Okres Adwentu i Bożego Narodzenia 1. Niedziela Adwentu PRZYGOTUJMY SIĘ NA PRZYJŚCIE PANA...9 2. Niedziela Adwentu ADWENT CZASEM NAWRÓCENIA...12 3. Niedziela Adwentu BÓG DAJE NAM KOLEJNĄ
Bardziej szczegółowoWymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa II Ocena Wymagania programowe Uczeń: celujący - zna dobrze historię zbawienia od stworzenia
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Bardziej szczegółowo1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem
Religia Klasa IV 1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem Uzasadniam wartość solidnej i systematycznej pracy Motywuję potrzebę modlitwy 2.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
Bardziej szczegółowoKryteria wystawiania ocen z katechezy dla klasy V
I. Tajemnica miłości Boga do ludzi Kryteria wystawiania ocen z katechezy dla klasy V opowiada, co Jezus mówi o sobie w pierwszym wystąpieniu; wie, czym powinien charakteryzować się sługa Boga; opowiada
Bardziej szczegółowo7 minut. na ambonie. Homile na rok C
7 minut na ambonie Homile na rok C SPIS TREŚCI Wstęp... 5 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA 1. niedziela Adwentu PRZYGOTUJMY SIĘ NA PRZYJŚCIE PANA...9 2. niedziela Adwentu ADWENT CZASEM NAWRÓCENIA...12
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas III Ocena celująca spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; posiadane wiadomości łączy ze sobą w systematyczny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do podręcznika Przemienieni przez Boga dla 6 klasy szkoły podstawowej zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-2-01/10
Rozkład materiału do podręcznika Przemienieni przez Boga dla 6 klasy szkoły podstawowej zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-2-01/10 Grupa tematyczna Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA KLASA I BÓG NASZYM OJCEM
I. Ja i mój Bóg Semestr I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA KLASA I BÓG NASZYM OJCEM rozumie, że Bóg jest najważniejszym członkiem wymieni kilka modlitw potrafi narysować swoją potrafi uzasadnić, że poprzez
Bardziej szczegółowoNiedziela Chrztu Pańskiego (2) Mt 3, Nowe stworzenie II Niedziela Zwykła J 1, Rozpoznać Jezusa III Niedziela Zwykła Mt 4,
3 5 Spis treści Wstęp 11 Ku przemienionemu człowiekowi I Niedziela Adwentu Mt 24, 37-44 15 Czuwać to myśleć o Bogu II Niedziela Adwentu Mt 3, 1-12 19 Jan Chrzciciel Niepokalane Poczęcie Najświętszej Maryi
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ W procesie oceniania obowiązuje stosowanie zasady kumulowania wymagań (ocenę wyższą otrzymać może uczeń, który spełnia wszystkie wymagania przypisane
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA KLASA DRUGA POZNAJEMY MIŁOŚĆ BOGA Program W drodze na spotkanie z Panem w Eucharystii
KRYTERIA OCENIANIA KLASA DRUGA POZNAJEMY MIŁOŚĆ BOGA Program W drodze na spotkanie z Panem w Eucharystii Temat Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry 1. Moje wakacyjne spotkania z Bogiem - potrafi
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania w klasie II SP,
Kryteria oceniania w klasie II SP, podręcznik Kochamy Pana Jezusa, program: W drodze do Wieczernika, numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Tytuł działu Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający I. Słuchamy
Bardziej szczegółowoZakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI
Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klasy I Wiedza uczeń wie: co oznacza krzyż, że od chrztu został dzieckiem Bożym,
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10
Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10 Grupa tematyczna Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoOgólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoArchidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Bardziej szczegółowoOgólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoUczeń wie, co to jest wspólnota;
Wymagania edukacyjne z religii Kochamy Pana Jezusa, red. ks. Piotr Goliszek Podręcznik nr AZ-11-01/10-LU-3/13 do nauczania religii rzymskokatolickiej przeznaczony dla klasy II szkoły podstawowej, zgodny
Bardziej szczegółowoOCENA DOSTATECZNA. Uczeń posiada zakres wiadomości i umiejętności na ocenę dostateczną, a ponad to:
KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO PROGRAMU NR AZ-2-01/10 PODRĘCZNIKA NR AZ-21-01/10-RA-1/13 JESTEM CHRZEŚCIJANINEM POD REDAKCJĄ KS. STANISŁAWA ŁABENDOWICZA NIEDOSTATECZNA
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy drugiej Szkoły Podstawowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy drugiej Szkoły Podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY lo Bóg mówi do nas 1. Posiada wiedzę 1. Wyjaśnia, dlaczego
Bardziej szczegółowoOCENA DOSTATECZNA DOBRA I. SŁUCHAMY MÓW, PANIE
KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO PROGRAMU NR AZ-1-01/10 I PODRĘCZNIKA NR RA-12-01/10-RA-2/13 KOCHAMY PANA JEZUSA POD REDAKCJĄ KS. STANISŁAWA ŁABENDOWICZA NIEDOSTATECZNA
Bardziej szczegółowoNabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Bardziej szczegółowoOgólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do podręcznika Obdarowani przez Boga dla klasy 5 szkoły podstawowej zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-2-01/10
Rozkład materiału do podręcznika Obdarowani przez Boga dla klasy 5 szkoły podstawowej zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-2-01/10 Grupa tematyczna Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi
Bardziej szczegółowoOKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW............................................... 5 SPECYFIKA EWANGELII PROKLAMOWANEJ W ROKU LITURGICZNYM C...................................... 7 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
Bardziej szczegółowoOCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14 Przyjmujemy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoOCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ
WYMAGANIA EDUKACYJNE z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14 Przyjmujemy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza
Bardziej szczegółowoo Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła,
Kryteria oceniania z religii do klasy I Szkoły Podstawowej opracowane według programu: W drodze do Wieczernika Numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Podręcznik: Jesteśmy Rodziną Pana Jezusa Tytuł działu Bardzo
Bardziej szczegółoworaniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.
Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.
Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-13-01/10-RA-1/14
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie;
Bardziej szczegółowoKryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy II szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr RA-12-01/10-RA-2/13 Kochamy Pana Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE z katechezy w zakresie V klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/1 i podręcznika nr AZ-22-01/1-5 Umiłowani w Jezusie Chrystusie pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Ocena
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 4. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z religii kl. II w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. II w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,
Bardziej szczegółowoADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA 1. Uczeń spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą i jego wiedza wykracza poza program 2. Rozwija swoje zdolności i zainteresowania
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej
Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej Ocenę w nauczaniu wczesnoszkolnym traktujemy jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga. Nie jest to
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie I zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego.
Bardziej szczegółowoDostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP
Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej Opinia PPP.4223.357.2015 opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Przemienieni przez Boga. zgodnych z Programem nauczania
Bardziej szczegółowoCele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Bardziej szczegółowoKryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie IV klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 podręcznika nr AZ-21-01/10-RA-1/13 Jestem chrześcijaninem pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowo- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Bardziej szczegółowoOgólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie IV klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 podręcznika nr AZ-21-01/10-RA-1/13 Jestem chrześcijaninem pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoKryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie IV klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 podręcznika nr AZ-21-01/10-RA-1/13 Jestem chrześcijaninem pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoNa ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie IV klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 podręcznika nr AZ-21-01/10-RA-1/13 Jestem chrześcijaninem pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie II zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. A oto Ja jestem z wami.. WYMAGANIA
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasie II Szkoły Podstawowej
Katarzyna Stańczuk Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasie II Szkoły Podstawowej Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, którego wyniki nie osiągają
Bardziej szczegółowoCele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Bardziej szczegółowoWymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa I Ocena Wymagania programowe Uczeń: - potrafi opowiedzieć o patronie kościoła parafialnego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.
Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach. Klasa IV I. ocena celująca: Wszystkie punkty jak do oceny bardzo-dobrej, oraz udział w konkursach, zaangażowanie
Bardziej szczegółowo- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii klasa II gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o
Bardziej szczegółowopod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie IV klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 podręcznika nr AZ-21-01/10-RA-1/13 Jestem chrześcijaninem pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoJezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici
Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi
Bardziej szczegółowouczeń wie, że Jezus kocha każdego człowieka i jest jego przyjacielem,
Wymagania edukacyjne z religii Jesteśmy rodziną Pana, red. ks. Piotr Goliszek Podręcznik nr AZ-11-01/10-LU-1/12 do nauczania religii rzymskokatolickiej przeznaczony dla klasy I szkoły podstawowej, zgodny
Bardziej szczegółowoWymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.
Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II Uczeń: Potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Bóg jest z nami w domu, szkole, Kościele, w świecie. Jakie są znaki Jego obecności? Wyjaśnia, dlaczego Pismo Święte jest
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Bardziej szczegółowoKRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ
KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ Materiały wykorzystywane w przygotowywaniu dziecka do I Spowiedzi i Komunii świętej w Parafii Alwernia DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM
Bardziej szczegółowoRELIGIA KLASA DRUGA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
RELIGIA KLASA DRUGA Zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-1/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Bardziej szczegółowoWydawnictwo WAM, 2013 HOMILIE NA ROK B; Andrzej Napiórkowski OSPPE. Spis treści
5 Spis treści Wstęp 11 Ku przemienionemu człowiekowi I Niedziela Adwentu Mk 13, 33-37 15 Czuwać nad sobą! II Niedziela Adwentu Mk 1, 1-8 19 Wyznać grzechy Niepokalane Poczęcie Najświętszej Maryi Panny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra
WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak
Bardziej szczegółowoK R Y T E R I A O C E N I A N I A. z katechezy w zakresie kl. III szkoły podstawowej. do programu nr AZ-1-01/1. Jezusowa wspólnota serc
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie kl. III szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/1 i podręcznika nr AZ-13-01/1-5 Jezusowa wspólnota serc pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: II. WIADOMOŚCI Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła
Bardziej szczegółowoOgólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
Klasa- Oddział Przedszkolny - Pan Bóg stworzył świat i nas. - Każdy z nas ma swojego Anioła Stróża. - Modlitwa różańcowa. - Pismo święte słowem Pana Boga. - Nasza codzienna modlitwa. - Uroki pór roku stworzonych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASY I-VI NAUCZYCIELE RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASY I-VI NAUCZYCIELE RELIGII KLASA II JEZUS JEST Z NAMI Semestr I Dział I. OCZEKUJEMY NA PRZYJŚCIE PANA JEZUSA II. KIM JESTEŚ PANIE JEZU? III. DO CZEGO MNIE
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa
Bardziej szczegółowoWymagania programowe kl. IV. Nowa Podstawa Programowa
Wymagania programowe kl. IV. Nowa Podstawa Programowa Uczeń - wyjaśnia: sens i wartość przyjaźni z Jezusem; dlaczego przykazania są wyrazem troski Boga o człowieka; podział dekalogu na dwie części; sposoby
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Jezus przychodzi do nas podczas Mszy Świętej z serii Dar Jezusa podręcznik nr OW-2.2/61/10 do
Bardziej szczegółowodrogi przyjaciół pana Jezusa
Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IMIENIA KS. STANISŁAWA STASZICA W CZERNICZYNIE DLA KLAS I-III
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IMIENIA KS. STANISŁAWA STASZICA W CZERNICZYNIE DLA KLAS I-III Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.
Ocena CELUJĄCA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn. uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija swoje uzdolnienia, dba
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
Bardziej szczegółowo