WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10"

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 Celujący: ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża św. samodzielnie odtworzy z pamięci modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu, Wieczny odpoczynek umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie teksty pieśni i piosenek zaplanowanych przez katechetę umie sformułować modlitwę prośby do Boga i świętych (ustnie lub pisemnie), zna postawy i gesty w czasie modlitwy, zna z Pisma Świętego scenę Zwiastowania, Bożego Narodzenia i wydarzeń Wielkiego Tygodnia, umie wymienić kilku świętych (Maryję, św. Józefa, św. Jana Chrzciciela) prowadzi bardzo starannie karty pracy, umie wskazać ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę. wie do czego służy chrzcielnica, tabernakulum, wie co oznacza krzyż, zna formułę chrztu: N., ja ciebie chrzczę... wie, ze od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, czynił cuda, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, piękno przyrody mówi nam o Bogu Stwórcy, wie, że świat jest darem Boga dla człowieka, wie, że Pismo Święte jest mową Boga do człowieka, umie swoimi słowami powiedzieć, jak rozumie Modlitwę Pańską: że Bóg jest najlepszym, kochającym Ojcem, jest Święty, że nas karmi (daje nam wszystko) chce dla nas szczęścia (nieba, Królestwa Bożego), wybacza nam, wie, że Jezus zmartwychwstały jest obecny we wspólnej modlitwie, w czasie czytania Pisma Świętego, w znakach sakramentalnych (nie musi znać słowa sakramenty) w Ciele i Krwi pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św. (w Eucharystii, Najświętszym Sakramencie), gdy przebacza grzechy (w sakramencie pokuty i pojednania), wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. wie, że Jezus kocha nas i uczy kochać ludzi (zna formułę przykazania miłości) godnie zachowuje się w miejscach świętych, uczestniczy w rekolekcjach, wycisza się w czasie lekcji na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego, zawsze wykonuje zadania domowe, Chętnie wykonuje prace dodatkowe, Zdobytą wiedzę i umiejętności potrafi zaprezentować i wykorzystać w czasie zajęć oraz poza szkołą.

2 Bardzo dobry: poprawnie wykonuje znak krzyża św. umie modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu, Wieczny odpoczynek umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie teksty pieśni i piosenek zaplanowanych przez katechetę umie sformułować modlitwę prośby do Boga i świętych (ustnie lub pisemnie) zna postawy i gesty w czasie modlitwy, zna z Pisma Świętego scenę Zwiastowania, Bożego Narodzenia, umie wymienić kilku świętych (Maryję, św. Józefa, św. Jana Chrzciciela umie wskazać ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę. wie do czego służy chrzcielnica, tabernakulum, wie co oznacza krzyż, wie, ze od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, piękno przyrody mówi nam o Bogu Stwórcy, wie, że świat jest darem Boga dla człowieka, wie, że Pismo Święte jest mową Boga do człowieka, wie, że Jezus zmartwychwstały jest obecny we wspólnej modlitwie, w czasie czytania Pisma Świętego, w znakach sakramentalnych (nie musi znać słowa sakramenty) w Ciele i Krwi pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św. (w Eucharystii, Najświętszym Sakramencie), gdy przebacza grzechy (w sakramencie pokuty i pojednania), wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. wie, że Jezus kocha nas i uczy kochać ludzi (zna formułę przykazania miłości) godnie zachowuje się w miejscach świętych, uczestniczy w rekolekcjach, wycisza się w czasie lekcji na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego, wykonuje zadania domowe, starannie prowadzi karty pracy. Dobry: wykonuje znak krzyża św. umie modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie teksty pieśni i piosenek zaplanowanych przez katechetę umie sformułować prostą modlitwę prośby do Boga i świętych (ustnie lub pisemnie) zna postawy i gesty w czasie modlitwy, zna z Pisma Świętego scenę Bożego Narodzenia, umie wymienić świętych (Maryję, św. Józefa, ) prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości starannie, umie wskazać ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę.

3 wie, ze od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, piękno przyrody mówi nam o Bogu Stwórcy, że świat jest darem Boga dla człowieka, wie, że Jezus zmartwychwstały jest obecny we wspólnej modlitwie, w czasie czytania Pisma Świętego, w znakach sakramentalnych (nie musi znać słowa sakramenty) w Ciele i Krwi pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św. (w Eucharystii, Najświętszym Sakramencie), gdy przebacza grzechy (w sakramencie pokuty i pojednania), wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. zna formułę przykazania miłości godnie zachowuje się w miejscach świętych, uczestniczy w rekolekcjach, wycisza się w czasie lekcji na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego na miarę swoich możliwości, stara się wykonywać zadania domowe, pracuje na zajęciach w miarę swoich możliwości. Dostateczny: wykonuje znak krzyża św. umie z pomocą nauczyciela modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, z pomocą katechety posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie śpiewać w grupie pieśni i piosenki zaplanowane przez katechetę umie sformułować prostą modlitwę prośby do Boga i świętych wie jak zachować się podczas modlitwy, zna scenę, Bożego Narodzenia wie kim jest Maryja i św. Józef prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości, z pomocą umie wskazać na ilustracji ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę. wie, że od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, wie, że Jezus zmartwychwstały i jest obecny we wspólnej modlitwie, Słowie Bożym, pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św., gdy przebacza grzechy, wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. stara się wykonywać zadania domowe, pracuje na zajęciach w miarę swoich możliwości.

4 Dopuszczający: wykonuje znak krzyża św. umie modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo,, Ojcze nasz, Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus z pomocą katechety śpiewa w grupie pieśni i piosenki zaplanowane przez katechetę wie jak zachować się podczas modlitwy, zna scenę, Bożego Narodzenia prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości, wie, że od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, czynił umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, wie, że Jezus zmartwychwstały i jest obecny wśród nas we wspólnej modlitwie, w czasie Mszy św., gdy przebacza grzechy, wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. stara się wykonywać zadania domowe, pracuje na zajęciach w miarę swoich możliwości.

5 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY II SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/1 Celujący: Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego Zna i potrafi wyjaśnić przykazania Boże i kościelne Rozumie Przykazanie Miłości. Wyjaśni posłannictwo Jana Chrzciciela. Określi modlitwę różańcową oraz wymieni i wyjaśni 4 jej części Rozpozna sakramenty św. podczas liturgii Wyjaśni czym jest grzech. Wytłumaczy rolę sumienia. Wyliczy skutki sakramentu chrztu św. Rozumie istotę ofiary eucharystycznej Objaśni wybrane perykopy z Pisma Świętego: stworzenie człowieka przymierze na górze Synaj przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, Samodzielnie formułuje proste modlitwy. Dostrzega głos Boga w poleceniach rodziców i wychowawców. Odszukuje wolę Bożą w słowie Bożym i sumieniu. Wybiera sposób dążenia do pojednania przez przeproszenie i przebaczenie. Szanuje rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi. Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica) Określi sposób szacunku dla wszystkich stworzeń. Określi sposoby wyrażania poszanowania dla własności cudzej i wspólnej. Uczestniczy w recytacji i śpiewie liturgicznym. Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty, Bardzo starannie prowadzi karty pracy, Zawsze odrabia zadania domowe, Chętnie wykonuje prace dodatkowe, Zdobytą wiedzę i umiejętności potrafi zaprezentować i wykorzystać w czasie zajęć oraz poza szkołą. Bardzo dobry: Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu,

6 Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego Zna i potrafi wyjaśnić przykazania Boże i kościelne Rozumie Przykazanie Miłości. Określi modlitwę różańcową oraz wymieni 4 jej części Rozpozna sakramenty św. podczas liturgii Wyjaśni czym jest grzech. Wytłumaczy rolę sumienia. Rozumie istotę ofiary eucharystycznej Opowie wybrane perykopy z Pisma Świętego: stworzenie człowieka, przymierze na górze Synaj przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, oraz wyjaśni kilka z nich Samodzielnie formułuje proste modlitwy, Odszukuje wolę Bożą w słowie Bożym i sumieniu, Wybiera sposób dążenia do pojednania przez przeproszenie i przebaczenie, Szanuje rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi, Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica), Określi sposoby wyrażania poszanowania dla wszystkich stworzeń, dla własności cudzej i wspólnej, Uczestniczy w recytacji i śpiewie liturgicznym, Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty, Starannie prowadzi karty pracy, Odrabia zadania domowe. Dobry: Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego, Zna i potrafi w prosty sposób wyjaśnić przykazania Boże i kościelne, Rozumie Przykazanie Miłości, wymieni 4 części modlitwy różańcowej, Wyjaśni czym jest grzech i sumienie, Rozumie istotę ofiary eucharystycznej, Opowie wybrane perykopy z Pisma Świętego: przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, Samodzielnie pisemnie formułuje proste modlitwy, Wybiera sposób dążenia do pojednania przez przeproszenie i przebaczenie, Szanuje rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi, Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica, Określi sposoby wyrażania poszanowania dla wszystkich stworzeń, dla własności cudzej i wspólnej, Uczestniczy w recytacji i śpiewie liturgicznym, Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty,

7 Prowadzi karty pracy w miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe. Dostateczny: Przy pomocy katechety oraz w grupie odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego, Wie, gdzie odszukać rachunek sumienia odnośnie przykazań Bożych i kościelnych Umie wyjaśnić w prosty sposób znaczenie Przykazania Miłości. wymieni 4 części modlitwy różańcowej Wyjaśni co to jest grzech i sumienie. Zna sens perykopy z Pisma Świętego: przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, przeprasza i przebacza. Stara się szanować rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi. Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica), Uczestniczy w grupowej recytacji i śpiewie liturgicznym. Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty Umie z tekstem śpiewać w grupie pieśni zaplanowane przez katechetę, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe. Dopuszczający: Przy pomocy katechety oraz w grupie odtwarza formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych., 5 warunków dobrej spowiedzi przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego Wie, gdzie odszukać rachunek sumienia odnośnie przykazań Bożych i kościelnych Wie ile jest części modlitwy różańcowej Wyjaśni co to jest grzech Stara się szanować rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi. Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica), Uczestniczy w grupowej recytacji i śpiewie liturgicznym. Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości.

8 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY III SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/1 Celujący: Odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwę przed i po lekcji, 10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca Przedstawi : - rolę kapłana w życiu chrześcijanina - sposoby troski o zmarłych - pojęcie świętości Objaśni Nowe Przykazanie Uporządkuje wydarzenia z historii zbawienia w Roku Liturgicznym Poda chronologicznie poszczególne części mszy św. Wymieni proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela. Wymieni najważniejsze wydarzenia związane z narodzinami Jezusa. Objaśni perykopę z Pisma Świętego o Dobrym Pasterzu. Wymieni święta maryjne : 1 I, 3 V, 15 VIII. Wyjaśni znaczenie Adwentu, Wielkiego Postu Umie nazwać części Pisma Świętego. Wyjaśni znaczenie sakramentów świętych, i 10 przykazań Bożych, Zna wydarzenia śmierci, Zmartwychwstania, Wniebowstąpienia, Zesłania Ducha Świętego i tajemnicę Trójcy Świętej, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Serca Pana Jezusa. Zaplanuje comiesięczną spowiedź. Odmawia różaniec. Włącza swoją codzienność w Eucharystię. Słucha Słowa Bożego i sumienia. Świadczy miłość rodzicom, rodzeństwu i kolegom, Bardzo starannie prowadzi karty pracy, Zawsze odrabia zadania domowe, Chętnie wykonuje prace dodatkowe, Zdobytą wiedzę i umiejętności potrafi zaprezentować i wykorzystać w czasie zajęć, oraz poza szkołą. Bardzo dobry: Odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwę przed i po lekcji, 10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca, Przedstawi - rolę kapłana w życiu chrześcijanina - sposoby troski o zmarłych - pojęcie świętości Wie, kiedy obchodzimy Uroczystości Chrystusa Króla.

9 Uporządkuje wydarzenia z historii zbawienia w Roku Liturgicznym. Poda poszczególne części mszy św. Wymieni kilku proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela. Umie opowiedzieć o wydarzeniach związanych z narodzinami Jezusa. Objaśni perykopę z Pisma Świętego o Dobrym Pasterzu. Wymieni święta maryjne : 1 I, 3 V, 15 VIII. Wyjaśni znaczenie Adwentu, Wielkiego Postu Umie nazwać części Pisma Świętego. Wyjaśni znaczenie sakramentów świętych, i 10 przykazań Bożych,. Zna wydarzenia śmierci, Zmartwychwstania, Wniebowstąpienia, Zesłania Ducha Świętego i tajemnicę Trójcy Świętej, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Serca Pana Jezusa, Zaplanuje comiesięczną spowiedź. Umie odmawiać różaniec. Słucha Słowa Bożego i sumienia. Świadczy miłość rodzicom, rodzeństwu i kolegom, Starannie prowadzi karty pracy, Odrabia zadania domowe. Dobry: Odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwa przed i po lekcji,10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca, Przedstawi : - rolę kapłana w życiu chrześcijanina - sposoby troski o zmarłych - pojęcie świętości Wymieni osoby kilku świętych Wie, kiedy obchodzimy Uroczystości Chrystusa Króla. Wymieni najważniejsze części w Roku Liturgicznym. Poda podstawowe części mszy św. Wymieni imię proroka, który zapowiadał przyjście Zbawiciela. Umie opowiedzieć o wydarzeniach związanych z narodzinami Jezusa. Wymieni dary przyniesione przez Mędrców, Zna symbolikę przypowieści o Dobrym Pasterzu. Wymieni kilka świąt maryjnych, Wyjaśni znaczenie Adwentu, Wielkiego Postu Umie nazwać części Pisma Świętego. Wyjaśni znaczenie sakramentów świętych, i 10 przykazań Bożych, Zna wydarzenia śmierci, Zmartwychwstania, Wniebowstąpienia, Zesłania Ducha Świętego i tajemnicę Trójcy Świętej, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Serca Pana Jezusa, Zaplanuje swoją spowiedź. Z pomocą umie odmawiać różaniec. Świadczy miłość rodzicom, rodzeństwu i kolegom, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe.

10 Dostateczny: Odtworzy z pamięci- z pomocą katechety następujące formuły modlitewne :modlitwa przed i po lekcji,10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca, Przedstawi jaką rolę pełni kapłan, sposoby troski o zmarłych, poda kilka cech świętego Wymieni najważniejsze części w Roku Liturgicznym. Poda podstawowe części mszy św. Umie opowiedzieć o wydarzeniach związanych z narodzinami Jezusa. Wymieni dary przyniesione przez Mędrców, Wymieni z datą święto maryjne, Umie nazwać części Pisma Świętego. Wie kiedy obchodzimy wydarzenia Zmartwychwstania, Zesłania Ducha Świętego i Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Zaplanuje swoją spowiedź. Z pomocą umie odmawiać różaniec, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe. Dopuszczający: Z pomocą katechety odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwa przed i po lekcji,10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę Boga Ojca, Wymieni najważniejsze części w Roku Liturgicznym. Wymieni podstawowe części mszy św. Umie opowiedzieć o narodzinach Jezusa. Wymieni dary przyniesione przez Mędrców, Wymieni święto maryjne, Umie nazwać części Pisma Świętego. Wie kiedy obchodzimy wydarzenia Zmartwychwstania, Zesłania Ducha Świętego, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Umie wspólnie odmawiać różaniec, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia KLASA I ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: odróżnia modlitwę

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie

Bardziej szczegółowo

RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA

RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA Uczeń posiada wiedzę i umiejętności wymagane na ocenę bardzo dobry oraz spełnia co najmniej 3 z poniższych wymagań dodatkowych: w rozwiązywaniu problemów teoretycznych

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: II. WIADOMOŚCI Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła

Bardziej szczegółowo

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z R E L I G I I KLASA I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w

Bardziej szczegółowo

Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I

Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa I Ocena Wymagania programowe Uczeń: - potrafi opowiedzieć o patronie kościoła parafialnego

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym.

Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga, a nie tylko sprawdzanie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej 1 Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I-III Zasadniczym celem katechizacji w klasie pierwszej jest: 1. zapoznanie dzieci z imieniem

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania osiągnięć uczniów I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO Szkoła Podstawowa nr 6 im ks. Karola Palicy w Tychach rok szkolny 2015/2016 mgr Jolanta Delipacy KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY PIERWSZEJ

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE

SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE W roku 2012 dzieci sześcioletnie w całej Polsce staną się uczniami klas pierwszych. Będzie to wyzwanie dla nauczycieli uczących do tej pory dzieci siedmioletnie, gdyż muszą

Bardziej szczegółowo

PSO ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PSO ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ PSO ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ETAP EDUKACYJNY < KATECHEZA INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII > Program nauczania dla klas I-III nr AZ-1-01/1

Bardziej szczegółowo

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć Klasa I OCENA CELUJĄCA (6) - systematycznie i bardzo starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - systematycznie odrabia zadania domowe - zawsze jest przygotowany do zajęć - okazuje szacunek Panu Bogu i ludziom

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z KATECHEZY ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Obszary podlegające ocenianiu

Bardziej szczegółowo

o Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła,

o Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła, Kryteria oceniania z religii do klasy I Szkoły Podstawowej opracowane według programu: W drodze do Wieczernika Numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Podręcznik: Jesteśmy Rodziną Pana Jezusa Tytuł działu Bardzo

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas I-III w roku szkolnym 2015/2016 według programu nauczania W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas I-III w roku szkolnym 2015/2016 według programu nauczania W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas I-III w roku szkolnym 2015/2016 według programu nauczania W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10. Cele PSO 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy System Oceniania z Religii KLASA I Przedmiotowy System Oceniania z Religii OCENA CELUJĄCA: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie I zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II Zna modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Przykazanie miłości, Aniele Boży, Wieczny odpoczynek, Akt nadziei, Akt żalu, Akt wiary, Akt miłości. Formułuje modlitwę, w której

Bardziej szczegółowo

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI

Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klasy I Wiedza uczeń wie: co oznacza krzyż, że od chrztu został dzieckiem Bożym,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii

Kryteria oceniania z religii Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA RELIGII

SYSTEM OCENIANIA RELIGII Przedmiotowy SYSTEM OCENIANIA RELIGII W ZAKRESIE KLASY PIĄTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH UMIŁOWANI W JEZUSIE CHRYSTUSIE red. ks. J. SZPET, D. JACKOWIAK KSIĘGARNIA

Bardziej szczegółowo

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, a więc także w klasie drugiej traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej

Bardziej szczegółowo

Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011

Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011 Wymagania Klasa I Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011 Uczeń w klasie I powinien: umieć przywitać się chrześcijańskim powitaniem: Niech

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

KRYTERIA OCEN Z RELIGII KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje

Bardziej szczegółowo

Religia klasa III. I Modlimy się

Religia klasa III. I Modlimy się Religia klasa III I Modlimy się 1. Nowy rok szkolny czasem pogłębienia przyjaźni z Jezusem wie, że każda katecheza jest spotkaniem z Jezusem wyjaśnia i uzasadnia, co pogłębia naszą przyjaźń z Jezusem 2.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej Wymagania podstawowe: Ocena celująca: Uczeń posiada wiedzę wykraczającą poza program religii własnego poziomu edukacji. Zna obowiązujące modlitwy i mały

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie II SP,

Kryteria oceniania w klasie II SP, Kryteria oceniania w klasie II SP, podręcznik Kochamy Pana Jezusa, program: W drodze do Wieczernika, numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Tytuł działu Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający I. Słuchamy

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. I

Wymagania edukacyjne z religii kl. I Wymagania edukacyjne z religii kl. I Drogi Pierwszoklasisto! Dwa razy w tygodniu będziemy spotykać się na lekcjach katechezy. Na nasze spotkania będziesz przynosił zeszyt w kratkę i podręcznik. Dodatkowo

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII KLASY I III. Opracowała: BOGUMIŁA GAWROŃSKA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII KLASY I III. Opracowała: BOGUMIŁA GAWROŃSKA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII KLASY I III Opracowała: BOGUMIŁA GAWROŃSKA Ocenę z religii ustalamy w oparciu o kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 65 W BYDGOSZCZY 1. Sformułowanie wymagań edukacyjnych dla klas I-III Uczeń zdobywa wiadomości z zakresu: - istnienia i działania

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii kl. 4

Kryteria ocen z religii kl. 4 Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą

Bardziej szczegółowo

KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6)

KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6) KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6) - jest aktywny na zajęciach, zawsze przygotowany - wzorowo prowadzi zeszyt - zawsze odrabia zadania domowe - potrafi scharakteryzować poszczególne okresy roku liturgicznego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. I w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. I w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. I w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Kryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Kryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Jezus przychodzi do nas podczas Mszy Świętej z serii Dar Jezusa podręcznik nr OW-2.2/61/10 do

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 IM. MARII KONOPNICKIEJ W EŁKU I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I-III

WYMAGANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 IM. MARII KONOPNICKIEJ W EŁKU I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I-III WYMAGANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 IM. MARII KONOPNICKIEJ W EŁKU I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I-III Katecheza inicjacji w Sakramenty Pokuty i Pojednania oraz Eucharystii na podstawie

Bardziej szczegółowo

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 1

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 1 Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 1 Program AZ-1-01/10 Podręcznik AZ-11-01/10-PO-1/11 I. Znajomość modlitw: I. MODLITWY: -,,Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.. -,,Niechaj będzie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. Ocena bardzo dobra w sposób

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYTYEM OCENIANIA Z RELIGII

PRZEDMIOTOWY SYTYEM OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYTYEM OCENIANIA Z RELIGII Obszary podlegające ocenianiu na katechezie w klasach 0-III: 1. Krótkie wypowiedzi ustne. 2. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń. 3. Prace domowe.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie III zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. Przyjmujemy Pana Jezusa. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

RELIGIA KLASA TRZECIA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

RELIGIA KLASA TRZECIA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA RELIGIA KLASA TRZECIA Zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-1/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Bardziej szczegółowo

RELIGIA KLASA PIERWSZA

RELIGIA KLASA PIERWSZA RELIGIA KLASA PIERWSZA Zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ--/0 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. WYMAGANIA OGÓLNE I i II Półrocze OCENA CELUJĄCA

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Sportowych w Supraślu

Zespół Szkół Sportowych w Supraślu Zespół Szkół Sportowych w Supraślu SPORTOWA SZKOŁA PODSTAWOWA ORAZ GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ( religia rzymskokatolicka ) Katecheza jest przedmiotem, który dotyka najistotniejszych płaszczyzn

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z religii w klasach I-III Szkoła Podstawowa nr 1 im Tadeusza Kościuszki w Nowym Tomyślu

Przedmiotowe zasady oceniania z religii w klasach I-III Szkoła Podstawowa nr 1 im Tadeusza Kościuszki w Nowym Tomyślu Przedmiotowe zasady oceniania z religii w klasach I-III Szkoła Podstawowa nr 1 im Tadeusza Kościuszki w Nowym Tomyślu I. Przedmiotem sprawdzania i oceniania ucznia są: wiadomości, umiejętności i postawa.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI Program nauczania: W rodzinie dzieci Bożych AZ 1-02 /9; klasy I - III W przyjaźni z Bogiem AZ 2-03 /6; klasy IV-

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY Z RELIGII W KLASIE I OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: Poznaję Boga i w Niego wierzę

PLAN PRACY Z RELIGII W KLASIE I OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: Poznaję Boga i w Niego wierzę Lp. Temat lekcji Cele katechetyczne wymagania ogólne: Treści nauczania wymagania szczegółowe: Wiedza Umiejętności Metody i techniki Środki dydaktyczne Umiejętności z podstawy programowej 1. Spotkanie z

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z religii dla klasy 1 zgodny z programem nauczania nr.az-1-01/1

Plan wynikowy z religii dla klasy 1 zgodny z programem nauczania nr.az-1-01/1 Plan wynikowy z religii dla klasy 1 zgodny z programem nauczania nr.az101/1 NR LEK CJI TEMATY LEKCJI WYMAGANIA PODSTAWOWE 1. Nasze powitania Uczeń zna formy powitań oraz pozdrowień świeckich uczeń zna

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I III Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela religii poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy System Oceniania z Religii Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania

Bardziej szczegółowo

I. Podstawa prawna: 4. Statut szkoły. Nauczyciel: Ks. Damian Kubisz

I. Podstawa prawna: 4. Statut szkoły. Nauczyciel: Ks. Damian Kubisz PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIAZ RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W KLASACH I III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W SOBÓTCE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. Podstawa prawna: 1. Dyrektorium Kościoła

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie II zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. A oto Ja jestem z wami.. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza

pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY W ZAKRESIE I KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO PROGRAMU NR AZ-1-01/10 I POD- RĘCZNIKA NR AZ-11-01/10-RA-1/11 JESTEŚMY W RODZINIE JEZUSA pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE KLASA I

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE KLASA I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE KLASA I Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: odtwarza z pamięci ze zrozumieniem następujące modlitwy: - znak

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na lekcje religii na poszczególne oceny do programu nauczania AZ-1-01/10 dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w 2014/2015 r.

Wymagania edukacyjne na lekcje religii na poszczególne oceny do programu nauczania AZ-1-01/10 dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w 2014/2015 r. Wymagania edukacyjne na lekcje religii na poszczególne oceny do programu nauczania AZ-1-01/10 dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w 2014/2015 r. Nauczyciel prowadzący: Jadwiga Staśko Na ocenę celującą

Bardziej szczegółowo

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia dopuszczająca oceny dostateczna dobra bardzo dobra Wiadomości, umiejętności i postawy Uczeń wykazuje się znajomością: Aktów wiary, nadziei, miłości, żalu Stacji drogi krzyżowej Sakramentów Darów Ducha

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( według nowej podstawy programowej) OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA W procesie oceniania obowiązuje stosowanie zasady kumulowania wymagań (ocenę wyższą

Bardziej szczegółowo

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA W procesie oceniania obowiązuje stosowanie zasady kumulowania wymagań (ocenę wyższą otrzymać może uczeń, który spełnia wszystkie wymagania przypisane ocenom niższym). Oceniamy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas I

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas I podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas I Autor Tytuł Nr dopuszczenia ks. dr Tadeusz Śmiech W rodzinie dzieci Bożych AZ-2-02/9 Dariusz Krupioski

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KL.1 SZKOŁA PODSTAWOWA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KL.1 SZKOŁA PODSTAWOWA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KL.1 SZKOŁA PODSTAWOWA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII (klasy I i III)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII (klasy I i III) Barbara Włodarczyk Rok szkolny 2009/2010 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII (klasy I i III) KLASA I. Przypominamy, że ocenę w nauczaniu wczesnoszkolnym traktujemy jako środek wspierania ucznia, wzmacniania

Bardziej szczegółowo

Rozdział I. Witam Bądź pozdrowiony, Panie!

Rozdział I. Witam Bądź pozdrowiony, Panie! Plan wynikowy Rozdział I. Witam Bądź pozdrowiony, Panie! Temat jednostki lekcyjnej 1. Nasze powitania Przewidywane osiągnięcia ucznia: 1.Wiedza co uczeń wie? 2.Umiejętności co uczeń potrafi? 3.Interioryzacja

Bardziej szczegółowo

uczeń potrafi stosować w życiu takie postawy, które czynią go przyjacielem Jezusa

uczeń potrafi stosować w życiu takie postawy, które czynią go przyjacielem Jezusa Lp. Temat lekcji Cele katechetyczne wymagania ogólne: Treści nauczania wymagania szczegółowe: Wiedza Umiejętności Metody i techniki Środki dydaktyczne Umiejętności z podstawy programowej 1. Spotkanie z

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KLASA I ROK SZKOLNY 2012/ 2013 katechetka Genowefa Szymura Ocena dopuszczająca * podstawowe prawdy wiary: Wierzę w Boga, 10 Przykazań, Przykazanie Miłości Ocena dostateczna,

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy System Oceniania z Religii Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCZENIANIA Z RELIGII DLA KLAS: I-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCZENIANIA Z RELIGII DLA KLAS: I-VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCZENIANIA Z RELIGII DLA KLAS: I-VI KLASY I 1.Opanował materiał w stopniu bardzo dobrym. 2. Aktywnie pracuje na lekcji 3. Samodzielnie zgłasza się do odpowiedzi. 4.Wykonuje zadania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 im. Janusza Korczaka w Zdzieszowicach PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII Katecheza jest przedmiotem, który dotyka najistotniejszych płaszczyzn ludzkiego życia. Obejmuje

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE III KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE III KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE III KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające ( ocena dobra ) Wymagania dopełniające ( ocena bardzo dobra) Wymagania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII KLASA II

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII KLASA II WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII KLASA II OKRES I Dział I. Ja i mój Bóg OCENA dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra ro zu mi e, ż e J e zu s j e s t N au cz yc i e le m, którego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII. Klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII. Klasa I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Klasa I Ocena celujący Wymagania programowe Uczeń: - potrafi opowiedzieć o patronie swojego kościoła, - zna historię objawień Maryi w Lourdes i Fatimie. - posiada wiedzę

Bardziej szczegółowo

I. Jezus zaprasza nas do siebie

I. Jezus zaprasza nas do siebie I. Jezus zaprasza nas do siebie 2 3 4 5 6 Uczeń wskazuje na rysunku, jak można dobrze przygotować się na spotkanie z Jezusem. Uczeń wie że Pismo Święte jest słowem Boga do ludzi. Uczeń potrafi powiedzieć

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 1-3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 1-3 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 1-3 Z Zasad oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej w szkołach (dokument podpisany przez Komisję Wychowania Konferencji Episkopatu Polski

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU Program nauczania: Jesteśmy dziećmi Bożymi AZ 1-01/1; klasy I - III Poznaję Boga

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca

Bardziej szczegółowo