WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10"

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 Celujący: ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża św. samodzielnie odtworzy z pamięci modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu, Wieczny odpoczynek umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie teksty pieśni i piosenek zaplanowanych przez katechetę umie sformułować modlitwę prośby do Boga i świętych (ustnie lub pisemnie), zna postawy i gesty w czasie modlitwy, zna z Pisma Świętego scenę Zwiastowania, Bożego Narodzenia i wydarzeń Wielkiego Tygodnia, umie wymienić kilku świętych (Maryję, św. Józefa, św. Jana Chrzciciela) prowadzi bardzo starannie karty pracy, umie wskazać ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę. wie do czego służy chrzcielnica, tabernakulum, wie co oznacza krzyż, zna formułę chrztu: N., ja ciebie chrzczę... wie, ze od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, czynił cuda, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, piękno przyrody mówi nam o Bogu Stwórcy, wie, że świat jest darem Boga dla człowieka, wie, że Pismo Święte jest mową Boga do człowieka, umie swoimi słowami powiedzieć, jak rozumie Modlitwę Pańską: że Bóg jest najlepszym, kochającym Ojcem, jest Święty, że nas karmi (daje nam wszystko) chce dla nas szczęścia (nieba, Królestwa Bożego), wybacza nam, wie, że Jezus zmartwychwstały jest obecny we wspólnej modlitwie, w czasie czytania Pisma Świętego, w znakach sakramentalnych (nie musi znać słowa sakramenty) w Ciele i Krwi pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św. (w Eucharystii, Najświętszym Sakramencie), gdy przebacza grzechy (w sakramencie pokuty i pojednania), wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. wie, że Jezus kocha nas i uczy kochać ludzi (zna formułę przykazania miłości) godnie zachowuje się w miejscach świętych, uczestniczy w rekolekcjach, wycisza się w czasie lekcji na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego, zawsze wykonuje zadania domowe, Chętnie wykonuje prace dodatkowe, Zdobytą wiedzę i umiejętności potrafi zaprezentować i wykorzystać w czasie zajęć oraz poza szkołą.

2 Bardzo dobry: poprawnie wykonuje znak krzyża św. umie modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu, Wieczny odpoczynek umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie teksty pieśni i piosenek zaplanowanych przez katechetę umie sformułować modlitwę prośby do Boga i świętych (ustnie lub pisemnie) zna postawy i gesty w czasie modlitwy, zna z Pisma Świętego scenę Zwiastowania, Bożego Narodzenia, umie wymienić kilku świętych (Maryję, św. Józefa, św. Jana Chrzciciela umie wskazać ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę. wie do czego służy chrzcielnica, tabernakulum, wie co oznacza krzyż, wie, ze od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, piękno przyrody mówi nam o Bogu Stwórcy, wie, że świat jest darem Boga dla człowieka, wie, że Pismo Święte jest mową Boga do człowieka, wie, że Jezus zmartwychwstały jest obecny we wspólnej modlitwie, w czasie czytania Pisma Świętego, w znakach sakramentalnych (nie musi znać słowa sakramenty) w Ciele i Krwi pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św. (w Eucharystii, Najświętszym Sakramencie), gdy przebacza grzechy (w sakramencie pokuty i pojednania), wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. wie, że Jezus kocha nas i uczy kochać ludzi (zna formułę przykazania miłości) godnie zachowuje się w miejscach świętych, uczestniczy w rekolekcjach, wycisza się w czasie lekcji na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego, wykonuje zadania domowe, starannie prowadzi karty pracy. Dobry: wykonuje znak krzyża św. umie modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie teksty pieśni i piosenek zaplanowanych przez katechetę umie sformułować prostą modlitwę prośby do Boga i świętych (ustnie lub pisemnie) zna postawy i gesty w czasie modlitwy, zna z Pisma Świętego scenę Bożego Narodzenia, umie wymienić świętych (Maryję, św. Józefa, ) prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości starannie, umie wskazać ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę.

3 wie, ze od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, piękno przyrody mówi nam o Bogu Stwórcy, że świat jest darem Boga dla człowieka, wie, że Jezus zmartwychwstały jest obecny we wspólnej modlitwie, w czasie czytania Pisma Świętego, w znakach sakramentalnych (nie musi znać słowa sakramenty) w Ciele i Krwi pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św. (w Eucharystii, Najświętszym Sakramencie), gdy przebacza grzechy (w sakramencie pokuty i pojednania), wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. zna formułę przykazania miłości godnie zachowuje się w miejscach świętych, uczestniczy w rekolekcjach, wycisza się w czasie lekcji na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego na miarę swoich możliwości, stara się wykonywać zadania domowe, pracuje na zajęciach w miarę swoich możliwości. Dostateczny: wykonuje znak krzyża św. umie z pomocą nauczyciela modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany, Ojcze nasz, Akty nadziei i żalu umie pozdrowienia chrześcijańskie: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus...,Pokój Wam, z pomocą katechety posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w liturgii słowa, umie śpiewać w grupie pieśni i piosenki zaplanowane przez katechetę umie sformułować prostą modlitwę prośby do Boga i świętych wie jak zachować się podczas modlitwy, zna scenę, Bożego Narodzenia wie kim jest Maryja i św. Józef prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości, z pomocą umie wskazać na ilustracji ołtarz, ambonę, tabernakulum, konfesjonał, chrzcielnicę, wieczną lampkę. wie, że od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, jest dawcą życia, wie, że Jezus zmartwychwstały i jest obecny we wspólnej modlitwie, Słowie Bożym, pod postaciami Chleba i Wina w czasie Mszy św., gdy przebacza grzechy, wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. stara się wykonywać zadania domowe, pracuje na zajęciach w miarę swoich możliwości.

4 Dopuszczający: wykonuje znak krzyża św. umie modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś Maryjo,, Ojcze nasz, Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus z pomocą katechety śpiewa w grupie pieśni i piosenki zaplanowane przez katechetę wie jak zachować się podczas modlitwy, zna scenę, Bożego Narodzenia prowadzi zeszyt na miarę swoich możliwości, wie, że od chrztu został dzieckiem Bożym wie, że Jezus narodził się, żył w rodzinie, nauczał, czynił umarł na krzyżu i zmartwychwstał, wie, ze Bóg stworzył świat, wie, że Jezus zmartwychwstały i jest obecny wśród nas we wspólnej modlitwie, w czasie Mszy św., gdy przebacza grzechy, wie, że w niedzielę i święta powinniśmy uczestniczyć we mszy św. stara się wykonywać zadania domowe, pracuje na zajęciach w miarę swoich możliwości.

5 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY II SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/1 Celujący: Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego Zna i potrafi wyjaśnić przykazania Boże i kościelne Rozumie Przykazanie Miłości. Wyjaśni posłannictwo Jana Chrzciciela. Określi modlitwę różańcową oraz wymieni i wyjaśni 4 jej części Rozpozna sakramenty św. podczas liturgii Wyjaśni czym jest grzech. Wytłumaczy rolę sumienia. Wyliczy skutki sakramentu chrztu św. Rozumie istotę ofiary eucharystycznej Objaśni wybrane perykopy z Pisma Świętego: stworzenie człowieka przymierze na górze Synaj przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, Samodzielnie formułuje proste modlitwy. Dostrzega głos Boga w poleceniach rodziców i wychowawców. Odszukuje wolę Bożą w słowie Bożym i sumieniu. Wybiera sposób dążenia do pojednania przez przeproszenie i przebaczenie. Szanuje rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi. Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica) Określi sposób szacunku dla wszystkich stworzeń. Określi sposoby wyrażania poszanowania dla własności cudzej i wspólnej. Uczestniczy w recytacji i śpiewie liturgicznym. Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty, Bardzo starannie prowadzi karty pracy, Zawsze odrabia zadania domowe, Chętnie wykonuje prace dodatkowe, Zdobytą wiedzę i umiejętności potrafi zaprezentować i wykorzystać w czasie zajęć oraz poza szkołą. Bardzo dobry: Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu,

6 Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego Zna i potrafi wyjaśnić przykazania Boże i kościelne Rozumie Przykazanie Miłości. Określi modlitwę różańcową oraz wymieni 4 jej części Rozpozna sakramenty św. podczas liturgii Wyjaśni czym jest grzech. Wytłumaczy rolę sumienia. Rozumie istotę ofiary eucharystycznej Opowie wybrane perykopy z Pisma Świętego: stworzenie człowieka, przymierze na górze Synaj przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, oraz wyjaśni kilka z nich Samodzielnie formułuje proste modlitwy, Odszukuje wolę Bożą w słowie Bożym i sumieniu, Wybiera sposób dążenia do pojednania przez przeproszenie i przebaczenie, Szanuje rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi, Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica), Określi sposoby wyrażania poszanowania dla wszystkich stworzeń, dla własności cudzej i wspólnej, Uczestniczy w recytacji i śpiewie liturgicznym, Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty, Starannie prowadzi karty pracy, Odrabia zadania domowe. Dobry: Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego, Zna i potrafi w prosty sposób wyjaśnić przykazania Boże i kościelne, Rozumie Przykazanie Miłości, wymieni 4 części modlitwy różańcowej, Wyjaśni czym jest grzech i sumienie, Rozumie istotę ofiary eucharystycznej, Opowie wybrane perykopy z Pisma Świętego: przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, Samodzielnie pisemnie formułuje proste modlitwy, Wybiera sposób dążenia do pojednania przez przeproszenie i przebaczenie, Szanuje rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi, Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica, Określi sposoby wyrażania poszanowania dla wszystkich stworzeń, dla własności cudzej i wspólnej, Uczestniczy w recytacji i śpiewie liturgicznym, Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty,

7 Prowadzi karty pracy w miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe. Dostateczny: Przy pomocy katechety oraz w grupie odtwarza z pamięci formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych, 5 warunków dobrej spowiedzi, przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego, Wie, gdzie odszukać rachunek sumienia odnośnie przykazań Bożych i kościelnych Umie wyjaśnić w prosty sposób znaczenie Przykazania Miłości. wymieni 4 części modlitwy różańcowej Wyjaśni co to jest grzech i sumienie. Zna sens perykopy z Pisma Świętego: przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, grzech pierwszych ludzi, o miłosiernym Ojcu, przeprasza i przebacza. Stara się szanować rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi. Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica), Uczestniczy w grupowej recytacji i śpiewie liturgicznym. Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty Umie z tekstem śpiewać w grupie pieśni zaplanowane przez katechetę, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe. Dopuszczający: Przy pomocy katechety oraz w grupie odtwarza formuły modlitewne: znak krzyża, Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Wieczny odpoczynek, Wierzę w Boga, 10 Przykazań Bożych, Przykazanie Miłości, Siedem Sakramentów Świętych, Akty: wiary, nadziei, miłości, żalu, Główne prawdy wiary, Siedem grzechów głównych., 5 warunków dobrej spowiedzi przykazania kościelne, Rozpozna wśród książek Pismo Święte. Wyliczy części Pisma Świętego Wie, gdzie odszukać rachunek sumienia odnośnie przykazań Bożych i kościelnych Wie ile jest części modlitwy różańcowej Wyjaśni co to jest grzech Stara się szanować rodziców, wychowawców, kolegów i innych ludzi. Szanuje miejsca kultu (kościół, cmentarz, kaplica), Uczestniczy w grupowej recytacji i śpiewie liturgicznym. Jest praktycznie przygotowany do sakramentu pokuty, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości.

8 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY III SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/1 Celujący: Odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwę przed i po lekcji, 10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca Przedstawi : - rolę kapłana w życiu chrześcijanina - sposoby troski o zmarłych - pojęcie świętości Objaśni Nowe Przykazanie Uporządkuje wydarzenia z historii zbawienia w Roku Liturgicznym Poda chronologicznie poszczególne części mszy św. Wymieni proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela. Wymieni najważniejsze wydarzenia związane z narodzinami Jezusa. Objaśni perykopę z Pisma Świętego o Dobrym Pasterzu. Wymieni święta maryjne : 1 I, 3 V, 15 VIII. Wyjaśni znaczenie Adwentu, Wielkiego Postu Umie nazwać części Pisma Świętego. Wyjaśni znaczenie sakramentów świętych, i 10 przykazań Bożych, Zna wydarzenia śmierci, Zmartwychwstania, Wniebowstąpienia, Zesłania Ducha Świętego i tajemnicę Trójcy Świętej, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Serca Pana Jezusa. Zaplanuje comiesięczną spowiedź. Odmawia różaniec. Włącza swoją codzienność w Eucharystię. Słucha Słowa Bożego i sumienia. Świadczy miłość rodzicom, rodzeństwu i kolegom, Bardzo starannie prowadzi karty pracy, Zawsze odrabia zadania domowe, Chętnie wykonuje prace dodatkowe, Zdobytą wiedzę i umiejętności potrafi zaprezentować i wykorzystać w czasie zajęć, oraz poza szkołą. Bardzo dobry: Odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwę przed i po lekcji, 10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca, Przedstawi - rolę kapłana w życiu chrześcijanina - sposoby troski o zmarłych - pojęcie świętości Wie, kiedy obchodzimy Uroczystości Chrystusa Króla.

9 Uporządkuje wydarzenia z historii zbawienia w Roku Liturgicznym. Poda poszczególne części mszy św. Wymieni kilku proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela. Umie opowiedzieć o wydarzeniach związanych z narodzinami Jezusa. Objaśni perykopę z Pisma Świętego o Dobrym Pasterzu. Wymieni święta maryjne : 1 I, 3 V, 15 VIII. Wyjaśni znaczenie Adwentu, Wielkiego Postu Umie nazwać części Pisma Świętego. Wyjaśni znaczenie sakramentów świętych, i 10 przykazań Bożych,. Zna wydarzenia śmierci, Zmartwychwstania, Wniebowstąpienia, Zesłania Ducha Świętego i tajemnicę Trójcy Świętej, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Serca Pana Jezusa, Zaplanuje comiesięczną spowiedź. Umie odmawiać różaniec. Słucha Słowa Bożego i sumienia. Świadczy miłość rodzicom, rodzeństwu i kolegom, Starannie prowadzi karty pracy, Odrabia zadania domowe. Dobry: Odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwa przed i po lekcji,10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca, Przedstawi : - rolę kapłana w życiu chrześcijanina - sposoby troski o zmarłych - pojęcie świętości Wymieni osoby kilku świętych Wie, kiedy obchodzimy Uroczystości Chrystusa Króla. Wymieni najważniejsze części w Roku Liturgicznym. Poda podstawowe części mszy św. Wymieni imię proroka, który zapowiadał przyjście Zbawiciela. Umie opowiedzieć o wydarzeniach związanych z narodzinami Jezusa. Wymieni dary przyniesione przez Mędrców, Zna symbolikę przypowieści o Dobrym Pasterzu. Wymieni kilka świąt maryjnych, Wyjaśni znaczenie Adwentu, Wielkiego Postu Umie nazwać części Pisma Świętego. Wyjaśni znaczenie sakramentów świętych, i 10 przykazań Bożych, Zna wydarzenia śmierci, Zmartwychwstania, Wniebowstąpienia, Zesłania Ducha Świętego i tajemnicę Trójcy Świętej, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Serca Pana Jezusa, Zaplanuje swoją spowiedź. Z pomocą umie odmawiać różaniec. Świadczy miłość rodzicom, rodzeństwu i kolegom, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe.

10 Dostateczny: Odtworzy z pamięci- z pomocą katechety następujące formuły modlitewne :modlitwa przed i po lekcji,10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę w Boga Ojca, Przedstawi jaką rolę pełni kapłan, sposoby troski o zmarłych, poda kilka cech świętego Wymieni najważniejsze części w Roku Liturgicznym. Poda podstawowe części mszy św. Umie opowiedzieć o wydarzeniach związanych z narodzinami Jezusa. Wymieni dary przyniesione przez Mędrców, Wymieni z datą święto maryjne, Umie nazwać części Pisma Świętego. Wie kiedy obchodzimy wydarzenia Zmartwychwstania, Zesłania Ducha Świętego i Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Zaplanuje swoją spowiedź. Z pomocą umie odmawiać różaniec, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości, Stara się odrabiać zadania domowe. Dopuszczający: Z pomocą katechety odtworzy z pamięci następujące formuły modlitewne: modlitwa przed i po lekcji,10 Przykazań Bożych, Tajemnice Różańca,7 sakramentów świętych, Wierzę Boga Ojca, Wymieni najważniejsze części w Roku Liturgicznym. Wymieni podstawowe części mszy św. Umie opowiedzieć o narodzinach Jezusa. Wymieni dary przyniesione przez Mędrców, Wymieni święto maryjne, Umie nazwać części Pisma Świętego. Wie kiedy obchodzimy wydarzenia Zmartwychwstania, Zesłania Ducha Świętego, Uroczystości Ciała i Krwi Pańskiej, Umie wspólnie odmawiać różaniec, Prowadzi karty pracy na miarę swoich możliwości.

ROK SZKOLNY 2016/2017

ROK SZKOLNY 2016/2017 ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;

Bardziej szczegółowo

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia KLASA I ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: odróżnia modlitwę

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie

Bardziej szczegółowo

RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA

RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA Uczeń posiada wiedzę i umiejętności wymagane na ocenę bardzo dobry oraz spełnia co najmniej 3 z poniższych wymagań dodatkowych: w rozwiązywaniu problemów teoretycznych

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zasadniczym celem katechizacji w klasie drugiej jest: 1. przygotowanie dzieci do pierwszej Spowiedzi i Komunii Świętej - pełnego udziału we

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA 1. Uczeń spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą i jego wiedza wykracza poza program 2. Rozwija swoje zdolności i zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: II. WIADOMOŚCI Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła

Bardziej szczegółowo

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń. KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń. Prace domowe. Aktywność ucznia na lekcji. Śpiew poznanych pieśni,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w

Bardziej szczegółowo

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z R E L I G I I KLASA I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie;

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa

Bardziej szczegółowo

Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I

Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1. Klasa I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa I Ocena Wymagania programowe Uczeń: - potrafi opowiedzieć o patronie kościoła parafialnego

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym.

Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga, a nie tylko sprawdzanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa II Ocena Wymagania programowe Uczeń: celujący - zna dobrze historię zbawienia od stworzenia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej 1 Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I-III Zasadniczym celem katechizacji w klasie pierwszej jest: 1. zapoznanie dzieci z imieniem

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło

Bardziej szczegółowo

Religia klasa I Wymagania i umiejętności dla uczniów klasy I. okres II

Religia klasa I Wymagania i umiejętności dla uczniów klasy I. okres II Religia klasa I Wymagania i umiejętności dla uczniów klasy I okres I I Modlitwy II Wiadomości: III Umiejętności: IV Stosunek do przedmiotu 1. Odróżnia modlitwę od innych czynności. 2. Odtwarza z pamięci

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE

SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE SZEŚCIOLATKI SĄ JUŻ W SZKOLE W roku 2012 dzieci sześcioletnie w całej Polsce staną się uczniami klas pierwszych. Będzie to wyzwanie dla nauczycieli uczących do tej pory dzieci siedmioletnie, gdyż muszą

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii

Przedmiotowy system oceniania z religii Przedmiotowy system oceniania z religii Uczniowie, który zdeklarowali uczestnictwo na lekcjach religii zobowiązani są do obecności na zajęciach i do czynnego w nich udziału. Nieuczestniczenie w zajęciach

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania osiągnięć uczniów I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę

Bardziej szczegółowo

PSO ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PSO ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ PSO ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ETAP EDUKACYJNY < KATECHEZA INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII > Program nauczania dla klas I-III nr AZ-1-01/1

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO Szkoła Podstawowa nr 6 im ks. Karola Palicy w Tychach rok szkolny 2015/2016 mgr Jolanta Delipacy KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY PIERWSZEJ

Bardziej szczegółowo

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć Klasa I OCENA CELUJĄCA (6) - systematycznie i bardzo starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - systematycznie odrabia zadania domowe - zawsze jest przygotowany do zajęć - okazuje szacunek Panu Bogu i ludziom

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB - katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z KATECHEZY ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Obszary podlegające ocenianiu

Bardziej szczegółowo

ROK SZKOLNY 2016/2017

ROK SZKOLNY 2016/2017 ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas III Ocena celująca spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; posiadane wiadomości łączy ze sobą w systematyczny

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria ocen z religii klasa IV Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach i

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z religii:

Zasady oceniania z religii: Zasady oceniania z religii: - zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania; - podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia; - wskazanie na występujące braki; - mobilizacja do dalszej pracy. Ocenianie

Bardziej szczegółowo

o Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła,

o Panu Bogu i wie, gdzie je można spotkać - uczeń umie nazwać przedmioty znajdujące się we wnętrzu kościoła, Kryteria oceniania z religii do klasy I Szkoły Podstawowej opracowane według programu: W drodze do Wieczernika Numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Podręcznik: Jesteśmy Rodziną Pana Jezusa Tytuł działu Bardzo

Bardziej szczegółowo

RELIGIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W KLASACH I-VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM

RELIGIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W KLASACH I-VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM RELIGIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W KLASACH I-VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Obszary podlegające ocenianiu na katechezie w klasach I - III: 1. Krótkie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/18.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/18. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej w roku szkolnym 2017/18. ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich poza

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 1. Pani Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 1. Pani Katarzyna Lipińska WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasa 1 Pani Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas I-III w roku szkolnym 2015/2016 według programu nauczania W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas I-III w roku szkolnym 2015/2016 według programu nauczania W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas I-III w roku szkolnym 2015/2016 według programu nauczania W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10. Cele PSO 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy System Oceniania z Religii KLASA I Przedmiotowy System Oceniania z Religii OCENA CELUJĄCA: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.

Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach. Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach. Klasa IV I. ocena celująca: Wszystkie punkty jak do oceny bardzo-dobrej, oraz udział w konkursach, zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

obowiązujące od roku szkolnego 2016/2017

obowiązujące od roku szkolnego 2016/2017 OCENA CELUJĄCA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I - VI obowiązujące od roku szkolnego 2016/2017 uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasa 3 Pani Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe:

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe: Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie I zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II Zna modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Przykazanie miłości, Aniele Boży, Wieczny odpoczynek, Akt nadziei, Akt żalu, Akt wiary, Akt miłości. Formułuje modlitwę, w której

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI ZAŁOŻENIA OGÓLNE: Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie jest źródłem informacji o osiągnięciach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasy 2. Pani Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasy 2. Pani Katarzyna Lipińska WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasy 2 Pani Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy

Bardziej szczegółowo

Umiejętności, wiadomości i postawy, które nie podlegają ocenie stopniami, lecz są wymagane do przyjęcia sakramentu

Umiejętności, wiadomości i postawy, które nie podlegają ocenie stopniami, lecz są wymagane do przyjęcia sakramentu W y m a g a n i a e d u k a c y j n e i K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II i III szkoły podstawowej Przygotowanie do sakramentów: I spowiedzi i I komunii św. Klasy 2a, 2c, 2d, 2e, 3d, 3f, 3g

Bardziej szczegółowo

Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI

Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klas I-VI Zakres wiadomości i umiejętności z religii po ukończeniu klasy I Wiedza uczeń wie: co oznacza krzyż, że od chrztu został dzieckiem Bożym,

Bardziej szczegółowo

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 5 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasa 6 Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII. obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII. obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018 Ocena CELUJĄCY uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej 2016/17.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej 2016/17. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej 2016/17. ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich poza wymagania na

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,

Bardziej szczegółowo

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej pracy, wynikają z

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń Wymagania edukacyjne z religii kl. IV VI SP (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III

Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: 1. Ilość i jakość prezentowanych wiadomości. 2. Zainteresowanie przedmiotem. 3. Stosunek do przedmiotu.

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry

Kryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry Uczeń zna chrześcijańskie pozdrowienia: Niech będzie pochwalony..., Szczęść Boże. Uczeń chętnie posługuje się chrześcijańskimi pozdrowieniami. Uczeń potrafi odpowiednio zachowywać się w Uczeń potrafi przeżegnać

Bardziej szczegółowo

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IMIENIA KS. STANISŁAWA STASZICA W CZERNICZYNIE DLA KLAS I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IMIENIA KS. STANISŁAWA STASZICA W CZERNICZYNIE DLA KLAS I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IMIENIA KS. STANISŁAWA STASZICA W CZERNICZYNIE DLA KLAS I-III Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii w klasach I -III w Szkole Podstawowej nr1 w Sobótce im. Janusza Korczaka na rok 2016/2017

Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii w klasach I -III w Szkole Podstawowej nr1 w Sobótce im. Janusza Korczaka na rok 2016/2017 Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii w klasach I -III w Szkole Podstawowej nr1 w Sobótce im. Janusza Korczaka na rok 2016/2017 W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, traktujemy ocenę jako środek

Bardziej szczegółowo

Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011

Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011 Wymagania Klasa I Program AZ-1-01/10 Podręcznik: Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa AZ-11-01/10-PO-1/11 Imprimatur N. 935/2011 Uczeń w klasie I powinien: umieć przywitać się chrześcijańskim powitaniem: Niech

Bardziej szczegółowo

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej

K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, a więc także w klasie drugiej traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej

Bardziej szczegółowo

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI Klasa- Oddział Przedszkolny - Pan Bóg stworzył świat i nas. - Każdy z nas ma swojego Anioła Stróża. - Modlitwa różańcowa. - Pismo święte słowem Pana Boga. - Nasza codzienna modlitwa. - Uroki pór roku stworzonych

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii

Kryteria oceniania z religii Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych

Bardziej szczegółowo

drogi przyjaciół pana Jezusa

drogi przyjaciół pana Jezusa Jezus prowadzi ElEmEnta rz dziecka bożego 1 Podręcznik do religii dla I klasy szkoły podstawowej drogi przyjaciół pana Jezusa Wydawnictwo WAM Księża Jezuici rozdział 1 Jezus nas kocha pragniemy Go poznawać

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

KRYTERIA OCEN Z RELIGII KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje

Bardziej szczegółowo

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie: Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA RELIGII

SYSTEM OCENIANIA RELIGII Przedmiotowy SYSTEM OCENIANIA RELIGII W ZAKRESIE KLASY PIĄTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH UMIŁOWANI W JEZUSIE CHRYSTUSIE red. ks. J. SZPET, D. JACKOWIAK KSIĘGARNIA

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej Wymagania podstawowe: Ocena celująca: Uczeń posiada wiedzę wykraczającą poza program religii własnego poziomu edukacji. Zna obowiązujące modlitwy i mały

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,

Bardziej szczegółowo

Religia klasa III. I Modlimy się

Religia klasa III. I Modlimy się Religia klasa III I Modlimy się 1. Nowy rok szkolny czasem pogłębienia przyjaźni z Jezusem wie, że każda katecheza jest spotkaniem z Jezusem wyjaśnia i uzasadnia, co pogłębia naszą przyjaźń z Jezusem 2.

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI (opracowany zgodnie z zezwoleniem Władzy Duchowej nr OJ-97/01) ZAŁOŻENIA OGÓLNE: Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii kl. 4

Kryteria ocen z religii kl. 4 Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. I

Wymagania edukacyjne z religii kl. I Wymagania edukacyjne z religii kl. I Drogi Pierwszoklasisto! Dwa razy w tygodniu będziemy spotykać się na lekcjach katechezy. Na nasze spotkania będziesz przynosił zeszyt w kratkę i podręcznik. Dodatkowo

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania w klasie II SP,

Kryteria oceniania w klasie II SP, Kryteria oceniania w klasie II SP, podręcznik Kochamy Pana Jezusa, program: W drodze do Wieczernika, numer programu: A Z - 1-0 1 / 10 Tytuł działu Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający I. Słuchamy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII KLASY I III. Opracowała: BOGUMIŁA GAWROŃSKA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII KLASY I III. Opracowała: BOGUMIŁA GAWROŃSKA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII KLASY I III Opracowała: BOGUMIŁA GAWROŃSKA Ocenę z religii ustalamy w oparciu o kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe: Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA KATECHEZY DLA KLAS I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 65 W BYDGOSZCZY 1. Sformułowanie wymagań edukacyjnych dla klas I-III Uczeń zdobywa wiadomości z zakresu: - istnienia i działania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla I klasy

Wymagania edukacyjne z religii dla I klasy Wymagania edukacyjne z religii dla I klasy ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich wymagania na bardzo dobrą. 1. Wyjaśnia,

Bardziej szczegółowo

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej pracy,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału treści programowe dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

Rozkład materiału treści programowe dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Rozkład materiału treści programowe dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: pierwsza szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki:32 Środki dydaktyczne:

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich II. Dziękujemy

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Pozdrawiamy Boga, pozdrawiamy bliźnich II. Dziękujemy

Bardziej szczegółowo

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak

Bardziej szczegółowo