Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Sońsku

Transkrypt

1 Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Sońsku 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.). 2. Gimnazjum, do którego uczęszczają uczniowie ma obowiązek stworzyć warunki niezbędne do realizacji projektów uczniowskich. Projekty edukacyjne realizowane przez uczniów mogą mieć charakter przedmiotowy lub międzyprzedmiotowy. 3. Tematyka projektu jest związana z realizacją przyjętego w gimnazjum Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki lub z zakresem treści poszczególnych zajęć zgodnie z podstawą programową określoną w załączniku nr 4 do Rozporządzenia Ministra edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) i może wykraczać poza jej treści. 4. Uczeń gimnazjum realizuje jeden projekt edukacyjny w danym roku szkolnym. 5. Czas realizacji projektów może wynosić od 2 tygodni do 7 miesięcy w zależności od ich charakteru, problematyki i złożoności. 6. W szczególnych przypadkach opiekun projektu może przedłużyć realizację projektu. 7. Temat projektu realizowanego w II lub III klasie gimnazjum jest wpisywany uczniowi na świadectwie ukończenia gimnazjum. 8. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym ma wpływ na jego ocenę zachowania.

2 9. Uczniowie mogą realizować projekty w zespołach oddziałowych i międzyoddziałowych liczących 3 6 osób. 10. System podziału na poszczególne zespoły projektowe odbywa się poprzez wybór nauczyciela. 11. Przy wyborze tematyki projektu obowiązuje zasada dobrowolności, ale jeden projekt może być realizowany tylko przez jeden zespół uczniowski. 12. Zadania zespołu uczniów realizujących projekt określa tzw. instrukcja realizacji danego projektu opracowana przez opiekuna projektu oraz kontrakt zawarty z opiekunem. 13. Do zadań Dyrektora gimnazjum należy: a) zebranie od zespołów przedmiotowych lub poszczególnych nauczycieli propozycji tematów projektu, sporządzenie ich listy zbiorczej oraz przedstawienie jej radzie pedagogicznej, rodzicom lub prawnym opiekunom uczniów; b) upowszechnienie informacji na temat realizowanych projektów; c) przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego. 14. Opiekun projektu w szczególności odpowiada za: a) wskazanie tematyki realizowanych projektów z uwzględnieniem zainteresowań uczniów i treści podstawy programowej; b) zorganizowanie spotkania z uczniami w celu omówienia z uczniami zakresu tematycznego i celów projektu; c) podział uczniów na poszczególne zespoły projektowe; d) opracowanie karty projektu i innych dokumentów (kontrakt dla uczniów, instrukcja realizacji projektu, arkusz oceny projektu, karta samooceny ucznia, karta oceny projektu, karta oceny prezentacji projektu, sprawozdanie z realizacji projektu); e) prowadzenie konsultacji dla uczniów realizujących projekt; f) monitorowanie realizacji projektu; g) przygotowanie informacji dla wychowawcy o udziale uczniów w realizacji projektu;

3 h) ocenę projektu we współpracy z nauczycielami, którzy wspomagali jego realizację. 15. Obowiązkiem nauczycieli poszczególnych przedmiotów w zakresie swoich kompetencji jest udzielenie wsparcia zespołowi uczniowskiemu realizującemu projekt, którzy bezpośrednio lub za pośrednictwem opiekuna projektu zwrócą się z prośbą o pomoc. 16. Zadania wychowawcy klasy związane z realizacją projektu: a) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego; b) prowadzenie działań organizacyjnych, związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy dotyczących: wyboru tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia klasy, monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z opiekunem zespołu, przekazywania informacji o wynikach monitorowania rodzicom; c) konsultowanie z opiekunami poszczególnych projektów oceny zachowania ucznia; d) dokonywanie zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, inne ustalone przez szkołę). 17. Do zadań uczniów realizujących projekt należy: a) wybór tematyki projektu po zapoznaniu się z celami i problematyką przedstawioną przez opiekuna projektu; b) udział w spotkaniu organizacyjnym z opiekunem projektu, zaakceptowanie podziału zadań i zasad współpracy w zespole przy realizacji projektu oraz zawarcie kontraktu z opiekunem stażu; c) czynne uczestniczenie w realizacji projektu i wywiązywanie się z podjętych i wyznaczonych zadań; d) publiczna prezentacja projektu po jego zakończeniu w terminie uzgodnionym z opiekunem projektu. 18. Tematyka projektów wraz z określeniem celów, terminów planowanego zakończenia projektu, sposobu prezentacji jego efektów jest zgłaszana przez opiekuna projektu do Dyrektora gimnazjum do 15 października danego roku.

4 19. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną dopuszcza złożone projekty do realizacji, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne i warunki, jakimi dysponuje gimnazjum. 20. Lista projektów realizowanych w trakcie danego roku szkolnego, terminy ich zakończenia i sposób prezentacji efektów, a także opiekun projektu, mogą ulec zmianie o ile wystąpiły przyczyny, które uniemożliwiły realizację podjętego zadania. Decyzję o zmianach w pracy nad projektami podejmuje Dyrektor gimnazjum po konsultacji z radą pedagogiczną. 21. Realizacja projektu może być dokonywana podczas zajęć lekcyjnych, o ile nie zaburza to zasad ustalonych przez nauczyciela prowadzącego zajęcia, a także podczas zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych według ustalonego wcześniej harmonogramu. 22. Dokumentacja dotycząca projektu winna zawierać: -kartę projektu, -instrukcję dla uczniów, -kontrakt z uczniami, -kartę samooceny ucznia, -kartę oceny projektu, -kartę oceny prezentacji projektu, -sprawozdanie z realizacji projektu. 23. Dokumentację przechowuje się do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum. 24. W przypadku udziału w kilku projektach uczeń może zdecydować o wyborze projektu, który będzie wpisany na świadectwie ukończenia gimnazjum w terminie do 30 maja w ostatnim roku nauki w gimnazjum. 25. Projekt kończy publiczna prezentacja, której termin określony jest przez opiekuna projektu w porozumieniu z dyrektorem gimnazjum.

5 26. Miejsce i termin prezentacji powinny zapewnić możliwie jak najszerszy w niej udział uczniom, nauczycielom, pracownikom gimnazjum i zaproszonym gościom. 27. Gimnazjum w ramach posiadanych środków zapewnia obsługę techniczną publicznej prezentacji. 28. Ocenę projektu ustala opiekun projektu, biorąc pod uwagę: a) realizację całości projektu; b) poziom wykonania zadań; c) inicjatywę uczniów; d) współudział w zespole; e) sposób dokumentowania projektu; f) publicznej prezentacji; g) samoocenę uczniów. 29. Ocenie podlega każdy z członków zespołu. 30. Ocena udziału ucznia w projekcie kończy się stwierdzeniem uogólniającym: uczestniczył/nie uczestniczył w realizacji projektu. 31. Udział ucznia w realizacji projektu może podlegać bieżącemu ocenianiu z przedmiotu. Zasady takiego oceniania oraz ich wpływ na ocenę klasyfikacyjną zawierają zasady przedmiotowego systemu oceniania. 32. W uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z udziału w realizacji projektu edukacyjnego. 33. Dyrektor gimnazjum podejmuje decyzję o umożliwieniu uczniowi realizowania projektu edukacyjnego na jego prośbę w sytuacjach uniemożliwiających jego obecność w szkole (np. nauczanie indywidualne, inne sytuacje zdrowotne bądź losowe). 34. Dyrektor gimnazjum rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych.