CENTRUM AKTYWNOŚCI TWÓRCZEJ ŚWIETLIK PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA

Transkrypt

1 ABC ŚWIETLICY PAZDZIERNIK 2016r. CENTRUM AKTYWNOŚCI TWÓRCZEJ ŚWIETLIK PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA nr 14 im. ADAMA MICKIEWICZA w OPOLU Jesień Jesienią liście złocą się i czerwienią Wiatr delikatnie powiewa I z listkami wspólnie śpiewa Żołędzie, kasztany spadają A dzieci je zbierają. Zrobią z nich ludziki żeby nie zjadły ich dziki. Będą stały na półce I błyszczały w promieniach słońca. Klasa Ic Liwia Kowalska klasa Ib

2 KRONIKA ŚWIETLICY Pasowanie na Świetliczaka W naszej świetlicy wszystko nam się podoba: zabawki, prace plastyczne, ciekawe zabawy, które wymyślają panie. Nasze panie są bardzo miłe, zawsze pocieszą kiedy jest nam smutno. Zorganizowały nam wspaniałą uroczystość Pasowanie na Świetliczaka. Było dużo fajnych zabaw. Kręciliśmy cyrkowymi talerzami, rzucaliśmy do celu, pokonywaliśmy tor przeszkód. Na koniec otrzymaliśmy medale i owoce. Tutaj nigdy się nie nudzimy. Lubimy chodzić do świetlicy. Daria Suchodolska i Kalina Sujka z kl. Ic Str. 2

3 Warsztaty rodzinne Jesień obdarowuje nas różnymi darami i paletą różnorodnych kolorów. Dzieci wiedzą, że można zaprzyjaźnić się z tą porą roku, która inspiruje do tworzenia jesiennych prac. Na wspólnych warsztatach Jesienny zaułek, dzieci wraz z rodzicami wykonali ozdobne obrazki i dekoracje, które będą przypominały o tej pięknej, kolorowej porze roku Str. 3

4 TO CO POZNAJĘ, CHCĘ ZOBACZYĆ Poznawanie przez dzieci najbliższego środowiska, opiera się na bezpośrednich doświadczeniach i przeżyciach, gdyż tylko to gwarantuje prawidłowości poznania i możliwości wyrabiania właściwego stosunku do ludzi i przyrody. Dzieci cechuje duża ciekawość poznawcza, naturalna potrzeba działania i odkrywania, dlatego realizacja innowacji pedagogicznej To co poznaję, chcę zobaczyć umożliwi im to. Będą uczestniczyli w spotkaniach, warsztatach i wycieczkach, formą dodatkowego źródła wiadomości dostarczającego przeżyć i wzruszeń, a także konfrontacją informacji podręcznikowych z rzeczywistością bezpośrednio obserwowaną. Wytwarzać będzie wśród uczestników tajemniczą atmosferę, oczekiwanie na przygodę, spotkanie z czymś nowym. Warsztaty kulinarne Restauracja BAR 7 RANO Warsztaty przyrodnicze sklep Sasanka Edukacja ekologiczna i nauka o otaczającym nas świecie- przyrodzie jest niezwykle ważna w rozwoju dziecka. Uczy wrażliwości, dbania o środowisko, rozwija wyobraźnię, pomaga poznawać i zrozumieć procesy zachodzące w świecie przyrody. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych w Centrum Ogrodniczym SASANKA, uczyli się i rozpoznawali rośliny, krzewy oraz drzewa Str. 4

5 Warsztaty sportowe W ramach realizacji innowacji To co poznaję, chcę zobaczyć dzieci uczestniczyły w warsztatach sportowych, które przygotowali: Pani Jolanta Brożyna, trenerka judo - Klubu Sportów Walki Opole i Pan Cezary Kuśnierz, trener karate- opolskiego klubu Karate KYOKUSHINKAI. Sport dla dzieci to zabawa, radość, ruch, a także nauka współpracy w grupie. We wszystkich dyscyplinach sportowych zajęcia zaczynają się od zabaw ogólnorozwojowych. Kształtują one sprawność całego ciała, zmysł równowagi, koordynację ruchów, a także poczucie bezpieczeństwa. Trenerzy przekonywali dzieci, że uczestnicząc w zajęciach sportowych można czerpać radość, ucząc się wytrwałości i systematyczności w dążeniu do celu. Sport jest radosną szkołą życia Str. 5

6 Warsztaty taneczne Bawimy ucząc- uczymy bawiąc pod tym hasłem odbyły się warsztaty taneczne z Panią Katarzyną Bryłka- instruktorką tańca, choreografem i sędzią Polskiej Federacji Tańca, kierownikiem zespołu tanecznego PECH. Były to zajęcia taneczne oswajające z rytmem i muzyką poprzez naukę i zabawę. Majsterkowo W piątek, 9 września uczniowie klasy IIIb uczestniczyli w warsztatach "Majsterkowo" prowadzonych przez specjalistów z Castoramy. Celem tych warsztatów było pogłębienie wiedzy i świadomości ekologicznej uczniów. Dzieci dowiedziały się jak na co dzień dbać o środowisko i troszczyć się o swoje najbliższe otoczenie. Mogły również wykazać się swoją wiedzą w konkursie ekologicznym " Koło Fortuny". Na zakończenie wszyscy otrzymali w prezencie piękne wrzosy, które samodzielnie posadzili w doniczkach. Dowiedzieli się również jak należy pielęgnować te roślinki, aby całą jesień cieszyć się ich pięknem Str. 6

7 KOLOROWY ZAWRÓT GŁOWY W ramach budżetu obywatelskiego dzieci walczą o boisko i plac zabaw. Swoje marzenia wyraziły tworząc wiersze, hasła oraz prace plastyczne. Marta Stefaniak My uczniowie IIIe bardzo chcemy bawić się Ścieżka zdrowia i plac zabaw to jest dla nas fajna sprawa. Zatem głosuj na nasz projekt Zaznacz także takie pole By ten projekt w życie wszedł A nasz uśmiech Ci podpowie Że to dobre jest. My lubimy piłkę nożną Orlik jej symbolem jest Korki, piłka, trener też i drużyna szkolna jest. Też plac zabaw chcemy mieć Bo tam wspinać można się. Góra, dół i w boki też Bo lubimy bawić się. Klasa III e Jedni wolą mieć orlika Drudzy wolą ścieżkę zdrowia, A my bardzo Was prosimy Na plac zabaw zagłosować. Prosimy bardzo o głosowanie Wtedy plac zabaw na ziemi stanie. Klasa III c Str. 7

8 WYMARZONY PLAC ZABAW Zuzia Łuczak kl.iid Ula Danik kl. IIIe Julia Lis kl. IIc Karolina Magiera kl. IIIe Kalina Sujka kl. Ic Kamila Wojciechowska kl.iiid Str. 8

9 Jak niewiele trzeba aby dzieciom sprawić radość Na moim placu zabaw powinny być: 4 huśtawki kolorowe, duży drewniany domek, karuzela, gniazdo bociana, dwie duże trampoliny, basen z piłkami, piaskownica, pajęczyna, ścianka wspinaczkowa, zjazd na linie, tablica do pisania kredą, dmuchany zamek. Mam jeszcze mnóstwo pomysłów, które można wykorzystać budując nasz szkolny plac zabaw. Na moim placu zbaw powinny być: Trzy kolorowe, duże zjeżdżalnie, rury, karuzela, dwie huśtawki dwuosobowe, duży drewniany domek, drabinki, huśtawki, trampoliny, piaskownica, ściana wspinaczkowa, basen z kulkami. Zainspirowałam się placem zabaw w Krasiejowie. Mój wymarzony plac zabaw powinien mieć: Trzy kolorowe duże zjeżdżalnie rury, ściankę wspinaczkową, cztery huśtawki, karuzela, mały tor przeszkód, drabinki, dwie huśtawki dwuosobowe, duży drewniany domek, huśtawka gniazdo bociana, dwie duże trampoliny, basen z piłkami, kosz do koszykówki, tablica na kredę, pajęczyna dmuchana zjeżdżalnia. Czas w świetlicy mijałby jeszcze szybciej Str. 9

10 JESIENNE INSPIRACJE Dzieci na zajęciach świetlicowych wykonały jesienne prace plastyczne, które ozdobiły świetlicową salę. Str. 10

11 MÓJ NAUCZYCIEL Najcenniejszym i najtrwalszym podarunkiem jaki można dać dzieckujest wykształcenie. Pragniemy, aby nie zabrakło Wam zapału do kształtowania naszej osobowości, abyście uczyli nas pokonywania zła i kierowania się w życiu tylko dobrem. Potrzebne są nam wzorce i Wy, drodzy Nauczyciele jesteście takimi wzorcami. W podzięce za trud włożony w naszą edukację, życzymy Pani Dyrektor, Nauczycielom i wszystkim pracownikom naszej szkoły samych radości i sukcesów w życiu osobistym i zawodowym Str. 11

12 RAJD CZTERNASTKI (CZWARTEK) odbył się Rajd Czternastki. Nasza klasa wraz z innymi uczniami szkoły zwiedzała Opole. Mieliśmy różne zadania do wykonania. Jednym z nich był slalom wokół ratusza. Oprócz tego w amfiteatrze opolskim musieliśmy policzyć boczne schody, sprawdzić godzinę na ratuszu, w Alei Gwiazd policzyć ile jest kobiet, ilu mężczyzn, ile zespołów. Zwiedziliśmy także Katedrę Opolską. Z rajdu wróciliśmy zmęczeni ale bardzo zadowoleni. Julia Macina kl. IIIc Gazetkę redagowali: Opiekun gazetki: Anna Kurzydło Urszula Kostrzewska Julia Macina, Hania Górnik, Zuzia Perkowska, klasa Ic, klsa IIIe Str. 12