Czas trwania testu. Nauczyciele uczący Nauczyciele języków obcych nowożytnych. Termin badania. Klasy objęte badaniem IIIA IIIB IIIC IIID

Transkrypt

1 Harmonogram badań umiejętności i wiadomości uczniów w Szkole Podstawowej Nr 6 w Międzyrzeczu Rok szkolny 2018/2019 Cel: Diagnozowanie efektów kształcenia bądź realizacji podstawy programowej w przedmiotach realizowanych w cyklu jednorocznym Wrzesień 2018r. Lp. Cel przeprowadzonego badania Badany przedmiot 1. Próbny egzamin gimnazjalny z języka nowożytnego na poziomie rozszerzonym (wg. deklaracji) 2. Diagnoza wstępna z języka obcego nowożytnego. 3. Diagnoza wstępna z języka obcego nowożytnego. 4. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie czwartej. 5. Diagnozowanie umiejętności i 6. Diagnozy wstępne Wszystkie przedmioty Klasy objęte badaniem IIIA IIIB IVA IVB IVC VIIA VIIB VA VB VC VD VIIIA VIIIB I IVB IVC uczący Wszyscy nauczyciele uczący w danej klasie Termin badania Czas trwania testu Osoba/y odpowiedzialna/e za sprawy techniczne minut języków obcych minut języków obcych minut języków obcych minut języków obcych minut języków obcych Wrzesień minut Wszyscy nauczyciele

2 7. Diagnozowanie umiejętności i Muzyka B. E minut Barbara E. 8. Diagnozowanie umiejętności i 9. Diagnozowanie umiejętności i 10. Diagnozowanie umiejętności i 11. Diagnozowanie umiejętności i 12. Diagnozowanie umiejętności i 13. Diagnozowanie umiejętności i 14. Diagnozowanie umiejętności uczniów testem kompetencji przygotowanym przez GWO Plastyka Biologia Chemia Fizyka Geografia polski Matematyka nr 1 ) I I I B. E minut Barbara E. D. Kanicka minut D. Kanicka J. Nowak minut J. Nowak M. Skrzypczak minut M. Skrzypczak J. Polak minut J. Polak języka polskiego minut M. Matczak/I. Żmuda 15. Matematyka nr 1 ) 16. Matematyka nr 1 ) 17. Matematyka Mariola Łukaszyk

3 nr 1) 18. Matematyka nr 1) 19. Diagnozowanie umiejętności i 20. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie drugiej Historia Chemia III C III D III C III D historii J. Nowak Maria Antonowicz minut Piotr Kruk, Barbara Sieczka 45 minut Joanna Nowak Październik 2018r. 21. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie drugiej. 22. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie siódmej 23. Diagnozowanie umiejętności i 24. Diagnozowanie umiejętności i 25. Diagnozowanie umiejętności i Geografia Chemia Biologia Fizyka Geografia J. Polak minut Janusz Polak J. Nowak minut Joanna Nowak D. Kanicka minut Danuta Kanicka M. Skrzypczak minut Marcin Skrzypczak J. Polak minut Janusz Polak Listopad 2018r.

4 26. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie drugiej. 27. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie drugiej. Fizyka Biologia D. Kanicka minut Danuta Kanicka M. Skrzypczak minut Marcin Skrzypczak Styczeń Badanie umiejętności uczniów klas trzecich z przedmiotów humanistycznych, matematyczno-przyrodniczych i języka obcego nowożytnego.( próbny egzamin gimnazjalny) 29. Badanie umiejętności uczniów klas ósmych z języka polskiego, i języka obcego nowożytnego.(próbny egzamin ósmoklasisty) 30. Diagnozowanie umiejętności uczniów testem kompetencji przygotowanym przez GWO Przedmioty humanistycz ne, matematyczn o- przyrodnicze, język obcy nowożytny polski Matematyka obcy nowożytny Matematyka nr 2 ) 31. Matematyka nr 2) 32. Matematyka IIIA IIIB I I I Wszyscy nauczyciele Wszyscy nauczyciele Wg harmonogramu (test GWO lub OPERON lub OKE) Wg harmonogramu (test GWO lub OPERON lub OKE) minut ( cz.h.) minut (cz. m.-p.) 90 minut (j. obcy) minut ( j.p.) minut (m.) 90 minut (j. obcy) M. Matczak, E. Ostrowska, S. Kurtek S. Karpińska B. Sieczka J. Nowak G. Korowacka, A. Hofmann, M. Kuczejko Edyta Ostrowska Edyta Ostrowska Mariola Łukaszyk

5 nr 2) 33. Matematyka nr 2) 34. Matematyka nr 2) Edyta Ostrowska Maria Antonowicz Maj 2019r. 35. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie drugiej. (Poziom rozszerzony wg. deklaracji) 36. Diagnozowanie umiejętności i 37. Diagnozowanie umiejętności i 38. Diagnozowanie umiejętności i 39. Diagnozowanie umiejętności i 40. Diagnozowanie umiejętności i polski polski Muzyka Plastyka Plastyka II A II B II C II D języka polskiego języka polskiego minut minut Małgorzata Matczak, Iwona Żmuda minut Grażyna Korowacka, Małgorzata Matczak, Iwona Żmuda B. E minut Barbara E. B. E minut Barbara E. B. E minut Barbara E.

6 41. Diagnozowanie umiejętności i 42. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie czwartej. 43. Diagnozowanie umiejętności i 44. Diagnozowanie umiejętności i 45. Diagnozowanie umiejętności i 46. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie trzeciej gimnazjum. 47. Diagnozowanie umiejętności i kompetencji po klasie czwartej. 48. Diagnozowanie umiejętności i 49. Diagnozowanie umiejętności i Muzyka Historia Historia Historia WOS Zajęcia techniczne Przyroda Biologia Technika I I I VA VB VC VD IIIA IIIB I I I I B. E minut Barbara E. historii historii historii minut Piotr Kruk minut Piotr Kruk minut Piotr Kruk B. Sieczka minut Barbara Sieczka K. Brózda minut Kinga Brózda J. Żurawska minut Joanna Żurawska D. Kanicka minut Danuta Kanicka K. Brózda minut Kinga Brózda

7 Czerwiec 2019 r. 50. Diagnozowanie umiejętności i 51. Diagnozowanie umiejętności i 52. Diagnozowanie umiejętności i 53. Technika Geografia Edukacja dla bezpieczeństwa Matematyka nr 3 ) 54. Matematyka nr 3 ) Diagnozowanie umiejętności 55. Matematyka uczniów testem kompetencji przygotowanym przez GWO nr 3 ) 56. Matematyka nr 3) 57. Matematyka nr 3) I I I IIIA IIIB K. Brózda minut Kinga Brózda J. Polak minut Janusz Polak Ł. Iwiński minut Łukasz Iwiński Maria Antonowicz

8 Informacje dla nauczycieli : 1. Wzór testu wraz z kartoteką i wzorami odpowiedzi nauczyciel składa u dyrektora szkoły nie później niż na 7 dni przed planowanym badaniem. 2. Po przeprowadzonym badaniu testy znosimy do gabinetu dyrektora szkoły. 3. w/w przedmiotów odbierają testy do sprawdzania od dyrektora szkoły. 4. sprawdzają i opracowują wyniki w terminie do dwóch tygodni. 5. Wyniki punktowe ( zbiorówki) oraz komentarz do wyników diagnozy dla poszczególnych klas opracowują nauczyciele uczący w danej klasie. 6.Zestawienie zbiorcze wszystkich klas i wnioski końcowe oraz plan naprawczy opracowuje zespół nauczycieli danego przedmiotu. 7. Szczegółowy termin przeprowadzania diagnozy w danym poziomie klas ustala dyrektor na miesiąc przed planowanym badaniem umiejętności.