PROGRAM WSPÓŁPRACY w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. św. WOJCIECHA w KRAKOWIE

Transkrypt

1 PROGRAM WSPÓŁPRACY w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. św. WOJCIECHA w KRAKOWIE Dobra Szkoła, to szczęśliwe Dzieci. 1

2 1. Z Koncepcji pracy Szkoły - Wizja Pracownicy Szkoły, wspólnie z Uczniami i Rodzicami, tworzą dobrą Szkołę : bezpieczną i skoncentrowaną na Uczniu, proponującą szeroką ofertę edukacyjną, stwarzającą warunki wyrównywania szans i rozwijania talentów. Szkoła Podstawowa Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie jest placówką przyjazną uczeniu się, zawieraniu nowych znajomości i przestrzenią do nabywania nowych życiowych doświadczeń. Ciepła i kolorowa otwiera się na potrzeby Dzieci tworząc środowisko sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi w atmosferze życzliwości i wzajemnego szacunku. Szkoła Podstawowa Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie jest szkołą współpracy, w której zarówno Uczniowie, Pracownicy Szkoły, jak i Rodzice, są świadomi współodpowiedzialności nie tylko za efekty procesu wychowawczodydaktycznego, ale także za rozwój materialny Szkoły. Uczniowie zmotywowani wewnętrznie nabywają wiedzę i umiejętności, uczą się właściwych postaw wypełniając swoje uczniowskie obowiązki, eliminując z zachowań wszelkie przejawy agresji i braku szacunku wobec kolegów i dorosłych. Troszczą się o własny rozwój korzystając odpowiedzialnie z dostępnych źródeł informacji, aktywne spędzanie czasu wolnego i rozwijanie zainteresowań. Pielęgnują swoje uzdolnienia i talenty uczestnicząc w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Dbają o rozwój szkolnej samorządności uczniowskiej inspirując, konsultując, planując i wreszcie realizując proponowane działania. Są współgospodarzami Szkoły. Pracownicy Szkoły wypełniając swoje obowiązki troszczą się o rozwój intelektualny i moralny Uczniów wspierając w tym zakresie, wdrażając przemyślany i zaplanowany system oddziaływań. Swym przykładem kształtują osobowość Wychowanków, uwrażliwiając Ich na potrzeby innych ludzi oraz kształtując postawę szacunku do drugiego człowieka. W procesie dydaktycznym stosują szeroko pojętą indywidualizację umożliwiając każdemu Dziecku osiągnięcie sukcesu na miarę możliwości. Swój profesjonalizm wykorzystują do przygotowania Dziecka do skutecznej edukacji w kolejnych etapach systemu i do życia w nowej, trudnej do przewidzenia, rzeczywistości. Rodzice, stanowiąc kapitał społeczny Szkoły, czują się współodpowiedzialni za efekty procesu wychowawczo-dydaktycznego. Współpracują na bieżąco ze Szkołą w atmosferze wzajemnego szacunku i zaufania do profesjonalizmu, czego efektem są jednolite i konsekwentne postawy wobec Dzieci będące gwarantem skuteczności podejmowanych działań wychowawczo-dydaktycznych. Wspierają własne Dzieci, motywują i wymagają wykazując przy tym prawdziwą mądrość i rodzicielską dojrzałość. Rodzice świadomi odpowiedzialności za przyszłość Dziecka jako członka społeczeństwa, dbają o to, aby proces socjalizacji Dziecka przebiegał prawidłowo, widząc w Szkole środowisko zdobywania pierwszych społecznych doświadczeń. Rodzice są partnerami Szkoły inspirującymi, konsultującymi, planującymi i realizującymi działania, których celem jest zapewnienie najwyższej jakości pracy Szkoły zarówno w sferze wychowawczo-dydaktycznej, jak i materialnej. 2

3 2. Standardy współpracy w Szkole Podstawowej Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie 1. Uczniowie, Pracownicy Szkoły i Rodzice uczestniczą w ramach swoich kompetencji w podejmowaniu decyzji dotyczących Szkoły. 2. W codziennej działalności Szkoły stosowane są formy i metody sprzyjające współpracy we wszystkich możliwych obszarach. 3. W Szkole wspierane są inicjatywy społeczne zarówno Uczniów, Pracowników Szkoły, jak i. 4. Przestrzeń w Szkole i wokół niej oraz atmosferę sprzyjającą współpracy tworzą zarówno Uczniowie, Pracownicy Szkoły, jak i Rodzice. 5. Prawidłowa komunikacja w trójkącie Uczniowie-Pracownicy Szkoły-Rodzice sprzyja porozumieniu. 6. Współpraca jest planowana i systematyczna. 3. Zasady współpracy 1. Szanujemy się wzajemnie. 2. Uznajemy profesjonalizm zawodowy Nauczycieli. 3. Inicjujemy działania i włączamy się w ich realizację. 4. Czujemy się współodpowiedzialni za efekty. 5. Mówimy ze sobą otwarcie i szczerze. 6. Wsłuchujemy się w argumenty tych, którzy mają inne zdanie. 7. Szukamy porozumienia. 8. Wymagamy przede wszystkim od siebie. 4. Zasady realizacji Programu Współpracy 1. Członkowie społeczności szkolnej znają założenia Programu współpracy, przy którego tworzeniu czynnie uczestniczyli. 2. Członkowie społeczności szkolnej zgodnie i konsekwentnie realizują Program współpracy, przyjmując współodpowiedzialność za efekty jego realizacji. 3

4 4. Działania zaplanowane do zrealizowania w latach Co? Kiedy? Kto? Przewidywane efekty co miesiąc od września 2014 (z przerwą wakacyjną) Dwójka jest eko zbieramy surowce wtórne (makulaturę, puszki aluminiowe, butelki PET) Wiem i działam wdrożenie dziennika i wrzesień wdrożenie pilotażowe styczeń 2015/ czerwiec 2015 ocena styczeń 2015/wrzesień 2015 decyzja o prowadzeniu dokumentacji wyłącznie w wersji papierowej Rada ważenie i rejestrowanie ilości przyniesionych surowców odbieraniu surowców uporządkowaniu miejsca zbiórki - Rodzice, Uczniowie, Mieszkańcy osiedla aktywne zaangażowanie praca w dzienniku elektronicznym korzystanie z korzystanie z koordynowanie płatności za wybrane przez, dodatkowe funkcjonalności - zgromadzenie funduszy na koncie Rady - rozbudzenie wrażliwości ekologicznej, - wyposażenie kolejnych czterech klas w komplety indywidualnych metalowych szafek, - dofinansowanie zakupu komputerów do sal klas 1-3, - dofinansowanie do remontu podłogi na korytarzu (2. piętro, pawilon c) - udostępnienie Rodzicom i Uczniom kolejnego źródła informacji, - zmiana charakteru zebrań z Rodzicami z informacyjnego na współuczestniczące, - usprawnienie przepływu informacji między Szkołą- Rodzicami-Uczniami Finansowane: Wynikają z: nie wymaga finansowania - Rada z dobrowolnych wpłat za dostęp do rozszerzonych funkcjonalności Smaczna i zdrowa przerwa śniadaniowa kontynuowanie przedsięwzięcia codziennie od r. Firma Stołóweczka skorzystanie z oferty Uczniowskiego - kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, - pomoc Rodzicom w przygotowaniu pełnowartościowych śniadań dla Dzieci, z wpłat abonament śniadaniowy 4

5 rozniesieniu kanapek do klas - Nauczyciele i Rodzice stworzenie warunków do zjedzenia drugiego śniadania lata Kolorowo i wesoło wyposażanie sal lekcyjnych w kolorowe rolety Projektor i komputer w każdej sali multimediową ewolucję w naszej Szkole Decyduję realizuję szanuję budżet uczniowski w naszej Szkole Człowieku, naucz się tańczyć! dyskoteki i bale w naszej Szkole październik 2014 cały rok 2014, 2015, październik 2014, 2015 zgłaszanie projektów listopad 2014, 2015 głosowanie Uczniów styczeń kwiecień 2015, r - realizacja wrzesień 2014, 2015, styczeń 2015,, czerwiec 2015, Rada - Uczniowie z Wychowawcami decyzja o wyborze koloru realizacji zamontowaniu projektorów i w zakupieniu komputerów do pozostałych sal zgłaszanie projektów Uczniowskiego organizacja głosowania, ustalenie wyników zapoznanie z procedurami, inspirowanie realizacji pomysłów Nauczyciele opiekunowie RSU Uczniowskiego - organizacja opieka zorganizowanie bufetu - poprawienie komfortu pracy w salach lekcyjnych, - zadbanie o estetykę pomieszczeń i budynku Szkoły - projektor i komputer w każdej sali - praktyczne zrealizowanie założeń uczniowskiej samorządności, - zaktywizowanie Uczniów, - zrealizowanie uczniowskich pomysłów wybranych w drodze głosowania Uczniów, - uzyskanie ze sprzedaży produktów w bufecie, które zasilą konto Rady z budżetu Rady prowizja z ubezpieczenia Szkoły Rady z budżetu - z wpłat Uczniów - ze środków Rady lata

6 Na przerwie jest wesoło bawimy się podczas przerw grudzień 2014 założenie kącików, 2015, doposażenie kącików zabaw Rada Samorządu Uczniowskiego zaproponowanie charakteru kącików, uzgodnienie wspólnie z Uczniami zasad bezpiecznej zabawy - ograniczenie hałasu podczas przerw, - aktywne i zorganizowanie spędzanie przez Uczniów czasu przerw, z budżetu lata Dobry wieczór Biały Ptaku dziękujemy naszym Bohaterom popołudniowe wielopokoleniowe spotkanie z pieśniami patriotycznymi listopad 2014, 2015, Nauczyciele Uczniowskiego wybór pieśni, przygotowanie zaproszeń, - Rodzice, Dziadkowie przygotowanie dekoracji, - nie wymaga finansowania Podaruj książkę organizowanie kącików czytelniczych na terenie Szkoły Kącik Dobrych Przyjaciół organizowanie stref wolnych od urządzeń elektronicznych rok 2014, 2015, rok 2014, 2015, Rada Samorządu Uczniowskiego wzbogacanie księgozbioru wzbogacanie księgozbioru sfinansowanie mebli do kącików - Nauczyciele z Uczniami uzgodnienie wspólnie z Uczniami zasad korzystania - Nauczyciele z Uczniami organizowanie, ustalanie z Uczniami zasad korzystania - sfinansowanie wyposażenia kącików - nowe kąciki zainteresowań na terenie Szkoły, - nowe kąciki zainteresowań na terenie Szkoły, - ograniczenie używania urządzeń elektronicznych na terenie Szkoły z budżetu Rady z budżetu lata lata

7 Cicha Noc, Święta Noc spotykamy się przy wigilijnym stole Dzień Czekoladowego Serca wiemy, co dobre grudzień 2014, 2015, luty 2014, 2015, Nauczyciele - Rodzice i Uczniowieprzygotowanie spotkania przy stole Rada dostarczenie i sprzedaż ciast Uczniowskiego - pomoc - uzyskanie ze sprzedaży ciast, które zasilą konto Rady zbiórki w klasach nie wymaga finansowania Nasi Najlepsi nagradzamy naszych Konkursowiczów Bawimy się u Wojciecha organizujemy festyn szkolny cały rok 2014, 2015, maj 2015, czerwiec Nauczyciele uczestniczenie w konkursach realizacja wniosków o zakupienie nagród gry, zabawy, program artystyczny plakaty i zaproszenia - pozostali Pracownicy koordynowanie prac porządkowozabezpieczających praca w służbie medycznej i porządkowej koordynacja kiermaszów - Rodzice, Nauczyciele pomoc przy kiermaszach - Firma Stołóweczka - bufet - obdarowanie nagrodą rzeczową wszystkich laureatów i uczestników konkursów, - wypromowanie Uczniów uzdolnionych w różnych dziedzinach, - promocja Szkoły, - dobra zabawa, - uzyskanie dochodu z kiermaszów, loterii itp., które zasilą konto Rady, z budżetu Rady Rady lata