PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Podstawa prawna do opracowania PSO z wychowania fizycznego - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 843). - Statut Szkoły - Wewnątrzszkolny System Oceniania. Cele przedmiotowego systemu oceniania z wychowania fizycznego sprawdzenie stopnia przyswojenia wiadomości i umiejętności ruchowych ucznia poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie dostarczenie rodzicom i nauczycielom rzetelnej i szczegółowej informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia, wdrożenie uczniów do efektywnej samooceny, rozwijanie poczucia odpowiedzialności za osobiste postępy w edukacji szkolnej, pobudzenie rozwoju umysłowego ucznia, pomoc uczniom w samodzielnym planowaniu własnego rozwoju, przedstawienie uczniom jasno określonego celu oceniania, dążenie do rzetelności i trafności oceniania, potraktowanie oceniania jako integralnej części planu nauczania, przedstawienie uczniom zrozumiałych i jasnych kryteriów oceniania, ujednolicenie kryteriów oceniania stosowanych przez nauczycieli wychowania fizycznego uświadomienie roli sportu całego życia w prawidłowym rozwoju psychofizycznym człowieka przedstawienie uczniom roli zdrowego żywienia jako głównego czynnika komfortu zdrowia w życiu człowieka rola ćwiczeń kształtujących i kompensacyjnych jako przeciwdziałania skutkom wad powstałych w czasie pracy zawodowej Przedmiot kontroli i oceny ucznia z wychowania fizycznego. Ocenianie z wychowania fizycznego polega nie na ocenianiu ucznia i jego wyników, lecz na ocenie efektów procesu nauczania i wychowania, a w tym na nauczaniu uczniów samokontroli i samooceny. Zasadniczym kryterium oceny z w-f jest wysiłek ucznia wkładany w usprawnianie się i wywiązywanie się z podejmowanych przez niego zadań. Każdy uczeń z wychowania fizycznego oceniany jest indywidualnie Przy ocenianiu ucznia uwzględnia się następujące elementy : Wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki wychowania fizycznego oraz jego składowe: Przygotowanie do zajęć w-f Aktywność Systematyczność Zaangażowanie Pracę samodzielną Udział w zajęciach pozalekcyjnych Starty w zawodach szkolnych i międzyszkolnych Pomoc w organizacji imprez szkolnych i sportowych Wiadomości i umiejętności (podstawowe, konieczne, wykraczające) Obecność na zajęciach Warunki oceniania Na zajęciach wychowania fizycznego oceniany jest indywidualny postęp ucznia oraz wysiłek wkładany przez ucznia w czasie zajęć wychowania fizycznego 1

2 Na godzinach zajęć wychowania fizycznego realizujących podstawę programową oceniane są : aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej wiadomości systematyczność udziału w zajęciach umiejętności Systematyczny udział w pozalekcyjnych formach aktywności fizycznej proponowanej przez nauczycieli wychowania fizycznego może wpływać na podwyższenie oceny semestralnej, końcowej z wychowania fizycznego Ocena śródroczna i roczna Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego będzie szczególnie brany pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, jak również kompetencje ruchowe. Ocenę śródroczną i roczną z wychowania fizycznego ustala się na podstawie: ocen z aktywnego i systematycznego udziału w zajęciach ocen cząstkowych uzyskiwanych przez uczniów na zajęciach aktywnego reprezentowania szkoły na zawodach sportowych udziału w kołach zajęć sportowych proponowanych przez szkołę udział w poza szkolnych formach aktywności sportowej ( kluby sportowe,grupy taneczne itd.) Warunki poprawy oceny przewidywanej Przewidywana ocena z wychowania fizycznego może być poprawiona o jeden stopień pod warunkiem, że uczeń poprawi wszystkie oceny równe i niższe od przewidywanej rocznej oraz napisze test wiedzy z zakresu materiału obowiązującego w danej klasie. Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista olimpiady przedmiotowej przeprowadzonej zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust.2 pkt 8, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44 zb. W przypadku wybitnych osiągnięć poza szkolnych ( kluby sportowe, grupy taneczne, itd. ) uczeń zobowiązany jest przedstawić stosowne zaświadczenie poświadczające osiągnięcia wydane przez władze klubu. Dostosowanie wymagań dla uczniów z ograniczeniami w możliwościach ruchowych Po przedstawieniu przez ucznia opinii lekarskiej o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w zajęciach wychowania fizycznego, uczeń zwalniany jest z określonych ćwiczeń fizycznych. Podstawą do tego zwolnienia jest opinia lekarza wskazująca, jakich ćwiczeń fizycznych dany uczeń nie może wykonywać oraz przez jaki okres. W tym przypadku uczeń uczestniczy w realizacji zajęć wychowania fizycznego z ograniczeniem wykonywania ćwiczeń wskazanych przez lekarza. Nauczyciel wychowania fizycznego jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia oceny klasyfikacyjnej do indywidualnych potrzeb i możliwości określonych w opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego. 2

3 Dopuszczający jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do zajęć budzą duże zastrzeżenia w ograniczonym zakresie opanował podstawowe umiejętności i wiedzę określoną programem nauczania w danej klasie uczeń nie zawsze dostosowuje się do zadań stawianych przez nauczyciela niska aktywność na zajęciach uczeń nie zawsze jest przygotowany do zajęć wyznaczone sprawdziany wynikające z planu pracy nie zawsze zalicza na ocenę pozytywną Dostateczny -uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto : Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto : wykazał się przeciętnym poziomem z zadań dotyczących uczestnictwa i zaangażowania w lekcji wychowania fizycznego (oceny dostateczne ), uczeń w ograniczonym zakresie opanował podstawowe umiejętności i wiedzę określoną programem nauczania w danej klasie uczeń nie zawsze jest przygotowany do zajęć, wykorzystuje więcej nieprzygotowań, niż przewiduje limit ustalony dla danej klasy wyznaczone sprawdziany dla danej klasy muszą być zaliczone na ocenę pozytywną Dobry- uczeń spełnia wymagania na ocenę dostateczną, a ponadto: uczeń wykazał się średnim poziomem z poszczególnych zadań dotyczących uczestnictwa i zaangażowania w lekcji wychowania fizycznego ( oceny dobre ), uczeń posiada umiejętności i wiedzę określoną programem nauczania w danej klasie jest przygotowany do zajęć i w nich uczestniczy starając się wykonywać polecenia nauczyciela wyznaczone sprawdziany dla danej klasy zalicza na ocenę co najmniej dostateczną uczeń wykorzystuje wszystkie dopuszczalne nieprzygotowania z drobnymi niedociągnięciami potrafi zdiagnozować własny rozwój fizyczny, wydolność fizyczną i sprawność fizyczną za pomocą testu obowiązującego na lekcji wychowania fizycznego i z pomocą nauczyciela interpretuje wyniki. Bardzo dobry- uczeń spełnia wymagania na ocenę dobrą, a ponadto: postawa społeczna ucznia, zaangażowanie i stosunek do zajęć nie budzą najmniejszych zastrzeżeń uczeń zaliczył wszystkie sprawdziany przedmiotowe uczeń posiada umiejętności i wiedzę określoną programem nauczania rozwija swoje uzdolnienia bierze udział w zawodach sportowych aktywność i na zajęciach jest na poziomie dobrym wszystkie nieobecności na zajęciach są usprawiedliwione wyznaczone sprawdziany muszą być zaliczone na ocenę co najmniej dobrą ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i zna założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych Celujący- uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, a ponadto: uczeń posiada umiejętności i wiedzę wykraczającą poza program nauczania 3

4 reprezentuje szkołę w zawodach sportowych i osiąga bardzo wysokie wyniki bierze udział w dodatkowych zajęciach sportowych. Uczeń zaliczył wszystkie sprawdziany przedmiotowe wykazuje się systematycznością i aktywnością na zajęciach usprawiedliwia wszystkie nieobecności u wychowawcy wyznaczone sprawdziany dla danej klasy zalicza co najmniej na ocenę bardzo dobrą, sporadycznie na ocenę dobrą wyraźnie wyróżnia się na tle klasy Postanowienia ogólne 1. Uczeń raz razy w półroczu może zgłosić brak stroju nieprzygotowanie. Każde następne nieprzygotowanie ucznia do zajęć w-f, będzie skutkowało wpisaniem punktów ujemnych z zachowania oraz będzie miało wpływ na ocenę z aktywności. 2. Uczeń nieobecny na sprawdzianie z przyczyn usprawiedliwionych, musi przystąpić do zaległego sprawdzianu w terminie czternastu dni od powrotu do szkoły. 3. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną ze sprawdzianu. O zamiarze poprawy oceny powinien poinformować nauczyciela. 4. Uczeń może nie być klasyfikowany jeśli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności na zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 5. Aktywność i systematyczność ucznia ocenia się na koniec każdego miesiąca. 6. Uczeń może dodatkowo, pisemnie opracować temat podany przez nauczyciela. Umożliwi mu to uzyskanie lepszej oceny. 7. Decyzja o zwolnieniu z całego roku szkolnego powinno być przedstawione nauczycielowi w-f. (decyzję o zwolnieniu podejmuje Dyrektor szkoły na podstawie opini lekarskiej) 8. Uczniowie, niećwiczący mają obowiązek pomagać w organizacji lekcji nauczycielowi. 9. Zwolnienia krótkotrwałe muszą być przedstawione na lekcji w dniu, którego dotyczą. 10. Dziewczęta mogą zgłosić niedyspozycję. W czasie niedyspozycji zwalniane są z wykonywania intensywnego wysiłku fizycznego, natomiast obowiązuje je strój sportowy i aktywne uczestnictwo w zajęciach. Odstępstwa od tej reguły, jedynie na podstawie zaświadczenia od lekarza specjalisty. 11. Uczeń ma zakaz wnoszenia na lekcję wychowania fizycznego: odtwarzaczy, teczek, telefonów komórkowych oraz artykułów spożywczych i ich spożywania. 12. Uczeń ma obowiązek zaliczania poszczególnych elementów obejmujących program nauczania w danym semestrze. 13. Zwolnienie z ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego nie zwalnia ucznia z obecności na tej lekcji. 14. Uczeń, który ma zwolnienie lekarskie lub od rodziców może być zwolniony z lekcji w-f, jeżeli jest to jego pierwsza lub ostatnia lekcja. Przekazuje do akceptacji dyrekcji szkoły, a następnie do informacji nauczyciela, oświadczenia rodziców, że w tym czasie biorą za niego odpowiedzialność. 15. Spóźnienie na lekcję wychowania fizycznego ucznia powyżej 15 min. bez usprawiedliwienia traktowane jest jako nieobecność. 16. Wychodzenie ucznia z lekcji możliwe jest jedynie za zgodą nauczyciela. 17. Uczniowie mają obowiązek dbać o sprzęt sportowy, jak i o ład i porządek w szatniach. 18. Uczniów na zajęciach w-f obowiązuje strój i obuwie sportowe. 19. Uczniom, których udział na lekcjach wychowania fizycznego wyniósł 100% nauczyciel może podnieść ocenę semestralną, końcowo roczną o jeden stopień, pod warunkiem, że uczeń przystąpił do wszystkich sprawdzianów. 20. Uczeń ma obowiązek zapoznania się i przestrzegania zasad bhp wymaganych podczas zajęć wychowania fizycznego 21. W czasie lekcji na Sali gimnastycznej mogą przebywać jedynie uczniowie, którzy mają w tym czasie lekcję wychowania fizycznego lub zajęcia sportowe. 22. Za rzeczy wartościowe pozostawione przez ćwiczących w szatni dyrekcja szkoły oraz prowadzący zajęcia nie odpowiadają. Klucze od szatni znajdują się na portierni. 4

5 23. Uczeń, który podjął i ukończył próbę sprawnościową nie może otrzymać oceny niedostatecznej bez względu na osiągnięty wynik. 24. Uczniowie nie mają prawa przebywać na Sali gimnastycznej i siłowni w czasie przerwy bez zgody i opieki nauczyciela. 25. Zabrania się palenia papierosów w szatniach oraz na całym terenie szkoły. 26. Uczeń jest zobowiązany do zgłoszenia złego samopoczucia nauczycielowi wychowania fizycznego 5