ZADANIA 2A-H ZIELONA CHEMIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZADANIA 2A-H ZIELONA CHEMIA"

Transkrypt

1 ZADAIA 2A-H ZIELOA CHEMIA Zielona chemia (ang. green chemistry) to powstały blisko dwadzieścia lat temu nurt w chemii zajmujący się optymalizacją procesów technologicznych, analitycznych itp. mający celu zmniejszenia ryzyka zmiany stanu środowiska (zanieczyszczenia, bezpieczeństwa ludzi itp.). W odniesieniu do laboratorium syntezy organicznej postuluje on m. in.: ograniczenie zużycia odczynników chemicznych, a w szczególności rozpuszczalników organicznych; zmniejszenie emisji substancji odpadowych, m in. przez dążenie do maksymalizacji wydajności atomowej procesu; wyeliminowanie silnie toksycznych odczynników; zmniejszenie energo- i czaso- i pracochłonności procesów; optymalizację procedur analitycznych - możliwie szerokie stosowanie instrumentalnych metod analizy w czasie rzeczywistym Wprowadzanie zielonych zasad skutkuje np. poszukiwaniem sposobów szerokiego wdrażania bezpiecznych utleniaczy o wysokiej wydajności atomowej (np. H 2 O 2, aclo) zamiast standardowo używanych utleniaczy (np. soli chromu (VI), podjęciem prób wprowadzania technik bezrozpuszczalnikowych (np. tzw. syntezy kamienia młyńskiego, czyli mechanochemicznej) lub prowadzenia syntez organicznych w roztworach wodnych, minimalizowaniem użycia nieodnawialnych katalizatorów i substancji pomocniczych, tendencją do wbudowywania wszystkich atomów wchodzących w skład substratów w cząsteczki produktów (np. nawet w reakcjach typu elektrofilowego bromowania związków aromatycznych), wyeliminowaniem np. cyjanków z procesu kondensacji benzoinowej, szerokim wprowadzaniem aktywacji mikrofalami zamiast ogrzewania konwencjonalnego i wielu innym działaniami. Szczegółowe omówienie tych zagadnień można znaleźć m. in. w artykule Bogdana Burczyka "ZIELOA CHEMIA: założenia, cele, przykłady osiągnięć" Wiadomości chemiczne 56 (9-10), (2002). ajistotniejsze hasła i postulaty zielonej chemii można poznać oglądając prezentację: Celem ćwiczenia jest praktyczne przybliżenie zagadnień związanych z zieloną chemią. Każde z zaproponowanych ćwiczeń (2A-H) uwzględnia jeden (lub więcej) z postulatów zielonej chemii, a skala syntez ma umożliwić wykonującemu zaznajomienie się z techniką pracy z subgramowymi ilościami substancji organicznych. 1

2 Sprawozdanie z wykonanego ćwiczenia powinno obejmować: precyzyjny opis wykonanego eksperymentu (aparatura, ilości odczynników, sposób oczyszczania produktu, obliczenie wydajności, dyskusję ewentualnie popełnionych błędów itp.); w przypadku ćwiczeń 2D-G mechanizm wykonywanej reakcji (odnaleziony w literaturze, wraz ze wskazaniem źródła), uwzględniający funkcję wszystkich stosowanych reagentów i katalizatorów; w przypadku ćwiczeń 2D-H: dokładne wyjaśnienie, który z postulatów zielonej chemii spełnia wykonana synteza w porównaniu z procedurami klasycznymi (np. na podstawie dostępnych preparatyk lub starszych materiałów źródłowych); wzorem może być wstęp do ćwiczenia 4A/B; w przypadku ćwiczenia 2A, 2B, 2C oraz 2G: odpowiedzi na pytania zawarte w instrukcji pod hasłem "Zadania". ZADAIE 2A i 2B SYTEZA 2,4,6-TRIARYLOPIRYDYY 2,4,6-Trifenylopirydyna została otrzymana po raz pierwszy już ponad sto lat temu. Wykorzystana wówczas metoda polegała na reakcji soli 2,4,6-trifenylopiryliowej z amoniakiem [1]. Jest to bardzo prosty sposób syntezy tego typu związków, ale wyjściowe sole piryliowe otrzymuje się na ogół z niezbyt wysokimi wydajnościami. Kolejna metoda syntezy 2,4,6- trifenylopirydyny, metoda Krőhnkego [2], wykorzystuje reakcję bromku fenacylopirydyniowego z benzylidenoacetofenonem. Bromek fenacylopirydyniowy jest produktem reakcji bromku fenacylu (α-bromoacetofenonu) z pirydyną. ależy pamiętać, że α-bromoacetofenon jest silnym lakrymatorem, a jego otrzymanie związane jest z pracą z bromem. Obie metody wymagają użycia odczynników niebezpiecznych oraz generują duże ilości toksycznych odpadów. W połowie XX wieku została opublikowana prosta, jednoetapowa metoda syntezy 2,4,6- trifenylopirydyny zwana metodą Weissa [3]. Polega ona na ogrzewaniu mieszaniny benzaldehydu, acetofenonu i octanu amonu w lodowatym kwasie octowym. Przejściowo tworzy się 2,4,6-trifenylo-1,4-dihydropirydyna, która ulega utlenieniu do 2,4,6-trifenylopirydyny. W wyniku badań okazało się, że utlenianie zachodzi dzięki przeniesieniu wodoru od dihydropirydyny do benzylidenoacetofenonu następuje uwodornienie wiązania podwójnego C=C. tak więc metoda ta generuje znaczną ilość odpadów w tym przypadku 1,3- difenylopropan-1-onu. 2

3 Formalnie, etap utleniający występuje także w metodzie piryliowej oraz w metodzie Krőhnkego. W tej pierwszej ma on miejsce w trakcie otrzymywania soli piryliowej anion wodorkowy jest odbierany przez różne czynniki, zależnie od warunków syntezy. W metodzie Krőhnkego utlenianie występuje na etapie bromowania acetofenonu, a utleniaczem jest brom. Przez kilkadziesiąt lat otrzymywanie 2,4,6-trifenylopirydyny i różnych jej pochodnych miało wyłącznie charakter poznawczy. Dopiero pod koniec XX wieku zauważono, że związki te mogą być świetnym materiałem badawczym w chemii supramolekularnej, a także mającym zastosowanie jako ciekłe kryształy, fotosensybilizatory oraz w elektronice molekularnej. Duża trwałość termiczna układu 2,4,6-triarylopirydyny pozwala wykorzystać go w roli monomeru przy konstruowaniu polimerów o specjalnym znaczeniu. Wprowadzenie w pozycje 2 i 6 pierścieni 2- pirydynowych otwiera możliwości tworzenia ligandów kompleksujących najróżniejsze jony. Kompleksy takie są badane między innymi w terapii antynowotworowej. Gwałtowny rozwój metod pozwalających na łatwe tworzenie wiązań Ar-Ar (głównie reakcja Suzuki) pozwala na budowę wielkich układów poliarylowych zawierających pierścienie pirydynowe. W tej sytuacji zaistniała pilna konieczność rozwinięcia metod syntezy 2,4,6- triarylopirydyn tanich, prostych i co najważniejsze spełniających warunki ochrony środowiska czyli zgodne z założeniami tzw. green chemistry. ajogólniej chodzi tu o ograniczenie zużycia energii, ograniczenie ilości powstających odpadów, możliwość recyklingu użytych materiałów oraz wykorzystanie surowców ze źródeł odnawialnych. Jedynie metoda Weissa rokuje nadzieję na spełnienie tych warunków. Ostatnio ukazała się praca [4], w której autorzy zastąpili używany oryginalnie kwas octowy przez wodę oraz wprowadzili ogrzewanie mieszaniny reakcyjnej przez promieniowanie mikrofalowe. Uzyskali w ten sposób całą serię 2,4,6-triarylopirydyn z wydajnościami w granicach 85 90%, nie unikając jednak odpadów w postaci 1,3-diarylopropan-1-onu. Inną wadą tej metody jest konieczność występowania tak samo podstawionych pierścieni w pozycjach 2 i 6. Jak dotychczas, najbardziej zaawansowana modyfikacja została opisana w roku 2001 [5]. Jest to wprawdzie procedura dwuetapowa, ale niezwykle prosta do wykonania i spełniająca wymogi chemii przyjaznej dla środowiska. Pierwszy etap polega na ucieraniu acetofenonu, benzaldehydu i stałego wodorotlenku sodu w moździerzu przez kilkanaście minut. Jako ciekawostkę można podać fakt, że dla tego typu sposobu prowadzenia reakcji używa się niekiedy terminu Grindstone chemistry czyli chemia kamienia młyńskiego. W wyniku tego procesu otrzymuje się najpierw benzylidenoacetofenon, a przy użyciu nadmiaru acetofenonu bezpośrednio 1,3,5-trifenylopentano-1,5-dion, który bez oczyszczania poddaje się ogrzewaniu w 3

4 kwasie octowym w obecności octanu amonu. Przejściowo tworzy się 2,4,6-trifenylo-1,4- dihydropirydyna (podobnie jak w klasycznej metodzie Weissa), ale tym razem jest ona utleniana do produktu końcowego tlenem z powietrza. Unika się więc powstawania ketonu jako produktu ubocznego. Czyli z 1 mola benzaldehydu i 2 moli acetofenonu można otrzymać prawie 1 mol 2,4,6-trifenylopirydyny (!). Przy syntezie na dużą skalę użyty kwas octowy można poddać recyklingowi i wykorzystać w kolejnej reakcji, co więcej rozpuszczalnik ten jest produkowany z surowców odnawialnych (rośliny). Autorzy przebadali reakcję na przykładzie różnych aromatycznych aldehydów i ketonów, opisali też sposób otrzymania pochodnych 2,4,6- triarylopirydyny o zróżnicowanych podstawnikach w pierścieniach 2 i 6. Wśród opisanych związków jest też otrzymana z 2-acetylopirydyny i benzaldehydu 4 -fenylo-2,2 :6,2 - terpirydyna związek o znakomitych właściwościach kompleksotwórczych. Autorzy wyliczyli, że przy syntezie 1 kg tego związku powstaje zaledwie 2,9 kg odpadów, podczas gdy jedna z wcześniejszych metod daje ich aż 84 kg. Obok jest reprodukowany oryginalny rysunek z publikacji [4], przedstawiający strukturę cząsteczki 4 -fenylo-2,2 :6,2 -terpirydyny w monokrysztale. Zwraca uwagę optymalna konformacja, w której atomy azotu są ułożone względem siebie w sposób transoidalny. Podczas tworzenia kompleksu następuje reorientacja przez obrót pierścieni atomy azotu są wówczas ułożone cisoidalnie. Poniższy schemat przedstawia przebieg reakcji w zmodyfikowanej metodzie Weissa: 4

5 O CH 3 + O H aoh _ H2 O O + O CH 3 aoh O O H 3 (CH 3 COOH 4 ) O O H 3 metoda Weissa + COCH=CH _ COCH 2 CH 2 O H2 OH powietrze _ H2 O H _ 2 H2 O HO H OH O H H OH Rysunek poniżej pochodzi z publikacji [6] i przedstawia tzw. kapsułę molekularną, zbudowaną z dwóch cząsteczek kaliksarenu oraz 4 cząsteczek pochodnej 4 -arylo-4,2 :6,4 - terpirydyny. Kaliksareny i terpirydyny są powiązane ze sobą ośmioma wiązaniami wodorowymi. W tym przypadku w kapsule zamknięte mogą być 4 cząsteczki toluenu lub 2 cząsteczki tego związku i 2 eteru dietylowego. Kapsuły molekularne znajdują coraz szersze zastosowania w czystej syntezie chemicznej oraz w naukach biologicznych. ależy nadmienić, że kaliksaren został także otrzymany zgodnie z wymogami green chemistry. 5

6 Celem ćwiczenia jest otrzymanie w sposób zgodny z zasadami chemii przyjaznej dla środowiska 2,4,6-trifenylopirydyny lub 4 -fenylo-2,2 :6,2 -terpirydyny. 2A) 2,4,6-Trifenylopirydyna Część doświadczalna Odczynniki: acetofenon 2,3 cm 3 (2,40 g, 20 mmol) benzaldehyd 1,0 cm 3 (1,06 g, 10 mmol) wodorotlenek sodu 0,8 g (20 mmol) octan amonu 5 g (duży nadmiar) kwas octowy lod. 25 cm 3 etanol UWAGA: Praca z substancjami toksycznymi wyłącznie pod wyciągiem, obowiązują rękawice ochronne! 6

7 W moździerzu rozciera się dokładnie wodorotlenek sodu, a następnie dodaje acetofenon. Po dwóch minutach ucierania dodaje się benzaldehyd. W trakcie dalszego ucierania mieszanina zmienia swą barwę, staje się bardziej lepka i ostatecznie zaczyna krystalizować. Zwykle cały proces trwa minut. Po zakończeniu ucierania zeskrobuje się produkt ze ścianek moździerza 1 do kolby stożkowej o pojemności 50 cm 3, zawierającej octan amonu i lodowaty kwas octowy. Kolbę zaopatruje się w chłodnicę zwrotną i jej zawartość ogrzewa do wrzenia na mieszadle magnetycznym przez 2 godziny. astępuje zmiana barwy roztworu na niebieski lub zielony, która świadczy o zachodzeniu procesu utlenienia. Po ochłodzeniu dodaje się 10 cm 3 wody i odsącza na lejku Büchnera wydzielony produkt. Osad przemywa się wodą i etanolem 2, a w razie potrzeby oczyszcza przez krystalizację z etanolu 3. Otrzymuje się bezbarwny produkt o temperaturze topnienia ºC. 2B) 4 -Fenylo-2,2 :6,2 -terpirydyna 4' 2 1 2' 1' 2'' 6' 1'' Odczynniki: 2-acetylopirydyna 2,2 cm 3 (2,40 g, 20 mmol) benzaldehyd 1,0 cm 3 (1,06 g, 10 mmol) wodorotlenek sodu 0,8 g (20 mmol) octan amonu 5 g (duży nadmiar) kwas octowy lod. 25 cm 3 etanol UWAGA: Praca z substancjami toksycznymi wyłącznie pod wyciągiem, obowiązują rękawice ochronne! 2-Acetylopirydyna posiada niezwykle przykry zapach 4. 1 Moździerz należy spłukać wodą pod dygestorium, a następnie umyć acetonem. 2 Przesącz należy umieścić w pojemniku WK (wodne roztwory kwasów). 3 Przesącz należy umieścić w pojemniku O (ciekłe, palne bez fluorowców). 4 Używane naczynia (pipety, moździerz) należy wymyć 5% roztworem kwasu chlorowodorowego, który potem umieszcza się w pojemniku WK (wodne roztwory kwasów). 7

8 ależy postępować według przepisu na 2,4,6-trifenylopirydynę, zastępując acetofenon przez 2-acetylopirydynę. Oczyszczona przez krystalizację z etanolu 4 -fenylo-2,2 :6,2 - terpirydyna posiada temperaturę topnienia ºC. Zadania 1) apisz mechanizmy reakcji prowadzących do 1,3,5-trifenylopentano-1,5-dionu. Podaj nazwy tych reakcji. 2) W oparciu o rozwiązanie zadania 1 zaprojektuj syntezę 4,6-difenylo-2,3 -bipirydyny. 3) Zarejestrowano widmo 1 HMR 4 -fenylo-2,2 :6,2 -terpirydyny [4]: 1 HMR (δ[ppm]; DMSO-d 6 ): 8,82 (d, 2H, J = 4,8 Hz), 8,72 (s, 2H), 8,68 (d, 2H, J = 8,0 Hz), 8,04 (dd, 2H, J 1 = 8,0 Hz, J 2 = 6,4 Hz), 7,93 (dd, 2H, J 1 = 6,4 Hz, J 2 = 4,8 Hz), 7,63-7,52 (m, 5H) Podaj pełną interpretację widma, przypisując sygnały poszczególnym grupom protonów. Literatura 1) J. A. Joule, G. F. Smith, Chemia związków heterocyklicznych (tłum. z ang.), PW, Warszawa 1984 (rozdziały 12 14) 2) F. Krőhnke, Synthesis, 1976, 1 3) M. Weiss, J. Am. Chem. Soc., 74, 200 (1952); L. Amoros-Martin, R. B. Carlin, J. Am. Chem. Soc. 81, 733 (1959) 4) S. Tu, R. Jia, B. Jiang, J. Zhang, Y. Zhang, C. Yao, S. Ji, Tetrahedron, 63, 381 (2007) 5) G. W. V. Cave, C. L. Raston, J. Chem. Soc., Perkin Trans. I, 2001, 3258; G. W. V. Cave, C. L. Raston, J. Chem. Educ. 82, 468 (2005) 6) G. W. V. Cave, C. L. Raston, J. L. Scott, Chem. Commun. 2001,

9 SYTEZA -FEYLOGUAIDYY SYTEZA W FAZIE STAŁEJ W SKALI MIKRO Bartosz Trzewik, Oskar Popik ZADAIE 2C Wśród związków zawierających ugrupowanie guanidynowe 1 można wymienić aminokwas argininę 2, która bierze udział między innymi w cyklu mocznikowym, oraz chlorheksydynę (Rysunek 1), syntetyczny środek antyseptyczny, stosowany w postaci glukonianu lub octanu jako środek odkażający skórę, błony śluzowe, rany oraz narzędzia chirurgiczne. C 1 H H H H H H H H H H H H 2 H COOH H 2 H Cl 2 3 Cl Rysunek 1. Struktura ugrupowania guanidynowego i przykłady związków, które je zawierają. Interesującą z punktu widzenia chemicznego właściwością pochodnych guanidyny jest ich wyjątkowa jak na aminy zasadowość, wynosząca dla samej guanidyny pk b = 0,4 [1] (pk b = 14 pk a dla sprzężonego kwasu). Dla -fenyloguanidyny wyliczona wartość wynosi pk b = 2,94 ± 0.14 [2], co dobrze zgadza się z wartością eksperymentalną pk b = 3,23 [3]. Jest to wartość dwa rzędy wielkości większa niż dla amoniaku (pk b = 4,74). Wyjątkowa zasadowość ugrupowania guanidynowego wynika z bardzo dobrej stabilizacji rezonansowej ładunku dodatniego w kationie guanidyniowym, co pokazano na przykładzie niepodstawionej guanidyny (Schemat 1) [4]. H 2 H C H + H 2 C H 2 H 2 C H 2 C H 2 + Schemat 1. Stabilizacja rezonansowa kationu guanidyniowego. 9

10 Układ guanidyny można otrzymać w reakcji cyjanamidu z aminą. W cząsteczce cyjanamidu atom węgla jest związany z dwoma silnie elektroujemnymi atomami azotu. Powoduje to, że posiada on cząstkowy ładunek dodatni i jest podatny na reakcje z nukleofilami, np. aminami. Mechanizm reakcji na przykładzie reakcji cyjanamidu z chlorowodorkiem aniliny jest przedstawiony na Schemacie 2 [4]. H. HCl - HCl H + HCl H przeniesienie H + H. HCl Schemat 2. Mechanizm reakcji chlorowodorku aniliny i cyjanamidu, prowadzącej do chlorowodorku - fenyloguanidyny. W mieszaninie reakcyjnej pewien procent cząsteczek chlorowodorku aniliny jest zdysocjowanych na wolną aminę i HCl. Ilość wolnej aniliny jest wystarczająca do zapewnienia szybkiej reakcji. Z powodu dużej elektrofilowości atomu węgla cyjanamidu użycie wolnej aniliny spowodowałoby zbyt gwałtowny przebieg reakcji. Po reakcji addycji nukleofilowej powstałe cząsteczki -fenyloguanidyny natychmiast przyłączają chlorowodór, pochodzący z dysocjacji chlorowodorku aniliny. Wolną -fenyloguanidynę wyodrębnia się działaniem stężonego roztworu KOH. Opisywana reakcja jest przykładem reakcji w fazie stałej. Podczas reakcji substraty ulegają stopieniu i wymieszaniu. ie jest konieczne użycie rozpuszczalnika, a więc również jego późniejsze oddzielanie od produktu. Wyodrębnianie produktu po reakcji prowadzi się w fazie wodnej, a rozpuszczalnik organiczny potrzebny jest jedynie do oczyszczenia produktu podczas krystalizacji. Podsumowując, przedstawiana reakcja spełnia wiele założeń tak zwanej zielonej chemii, m. in. ograniczenie użycia rozpuszczalników organicznych oraz zużycia energii podczas prowadzonych procesów. Dodatkową modyfikacją reakcji jest jej przystosowanie do małej skali. Pozwala to na przeprowadzenie jej w próbówce, a liczba naczyń laboratoryjnych, używanych w trakcie otrzymywania i oczyszczania produktu zostaje w ten sposób ograniczona. 10

11 Część doświadczalna HCl. HCl 1. H 2 2. KOH H H Schemat 3. Schemat reakcji otrzymywania -fenyloguanidyny z aniliny i cyjanamidu. Odczynniki: anilina 2,8 cm 3 (2,8 g, 30 mmol) kwas solny stężony 5,2 cm 3, (60 mmol) cyjanamid 1,3 g, (30 mmol) KOH (aq) (nasycony) około 30 cm 3 1. Chlorowodorek aniliny Szeroką próbówkę umocować na statywie i umieścić w łaźni lodowej na mieszadle magnetycznym. W próbówce umieścić odpowiedni mieszalnik i wprowadzić anilinę (2,8 cm 3 ; 2,8 g; 30 mmol). Po włączeniu mieszadła przy intensywnym mieszaniu dodać powoli kroplami stężony kwas solny. W razie zbyt gwałtownego przebiegu reakcji przerwać na chwilę wkraplanie. iemal od razu obserwuje się wytrącanie gęstego białego osadu chlorowodorku aniliny. Po zakończeniu dodawania kwasu pozostawić próbówkę w łaźni lodowej przez 15 min przy włączonym mieszadle. Produkt odsączyć pod zmniejszonym ciśnieniem na lejku ze spiekiem szklanym o niezbyt małych porach (użyć np. lejka ze spiekiem G2). Osad chlorowodorku aniliny przemyć na lejku dwoma porcjami (po 5 cm 3 ) eteru dietylowego i suszyć w suszarce próżniowej w temperaturze 120 C w przeciągu 30 min. 2. -Fenyloguanidyna [5] Czystą i suchą szeroką próbówkę umocować na statywie i umieścić w łaźni olejowej o temperaturze 100 C na mieszadle magnetycznym. Wysuszony chlorowodorek aniliny (2,6 g; 20 mmol) utrzeć w małym moździerzu i przenieść do próbówki. ależy to zrobić szybko, ponieważ chlorowodorek aniliny jest higroskopijny. W próbówce umieścić odpowiedni mieszalnik. W małym moździerzu (czystym i suchym nie używać bezpośrednio moździerza użytego do ucierania chlorowodorku aniliny!) utrzeć cyjanamid (1,3 g; 30 mmol) i przenieść go 11

12 do próbówki zawierającej chlorowodorek aniliny. Zatkać wylot próbówki kłaczkiem waty i intensywnie mieszać zawartość przez okres 15 min (nie dłużej!). Po chwili od zmieszania składników stała mieszanina zamienia się w nieco zabarwioną gęstą ciecz i wydziela się trochę dymu. Po zakończonej reakcji szybko przenieść (wylać, a resztki wygrzebać szpatułką) zawartość próbówki do małej parowniczki i rozpuścić masę w 15 cm 3 wrzącej wody. iewielką ilością (około 5cm 3 ) wrzącej wody wymyć również resztki mieszaniny reakcyjnej z próbówki. Połączone roztwory, zawierające chlorowodorek -fenyloguanidyny, umieścić w zlewce o pojemności 100 cm 3 na mieszadle magnetycznym. Po ochłodzeniu zawartości do t.p. włączyć mieszadło i stopniowo dodawać sporządzony wcześniej nasycony wodny roztwór KOH. W miarę dodawania roztworu wypada szary osad surowej -fenyloguanidyny, który należy odsączyć, starannie odcisnąć, dobrze rozdrobnić i wysuszyć w temperaturze pokojowej w eksykatorze nad pastylkami aoh. Podany sposób suszenia jest konieczny, bowiem - fenyloguanidyna jest związkiem niskotopliwym, higroskopijnym i, jako silna zasada, pochłaniającym dwutlenek węgla z powietrza. Wysuszoną surową -fenyloguanidynę należy przekrystalizować z toluenu. Czysty produkt należy dobrze odcisnąć podczas sączenia i wysuszyć w suszarce próżniowej w niskiej temperaturze (maksimum 40 C) i przechowywać w naczyniu zabezpieczonym przed dostępem wilgoci i dwutlenku węgla. Można z toluenu krystalizować surową wilgotną -fenyloguanidynę (bez suszenia), ale trzeba wówczas użyć nasadkę Deana-Starka (i odpowiednio większą ilość toluenu, aby wypełnić nasadkę podczas ogrzewania). Roztwór należy przesączyć dopiero wtedy, kiedy w nasadce przestanie zbierać się woda obecna w surowym produkcie po reakcji. Zadania 1) Przyporządkuj sygnały w widmie MR wykonanym w DMSO-d 6 do odpowiednich atomów wodoru w cząsteczce -fenyloguanidyny [6]. 2) Liczba atomów wodoru w cząsteczce -fenyloguanidyny wynosi 9. W widmie MR, wykonanym w DMSO-d 6, integracja sygnałów wynosi 10. skąd pochodzi dodatkowy atom wodoru, którego sygnał pojawia się w widmie? w jaki sposób przyłącza się do cząsteczki -fenyloguanidyny? na jaką właściwość -fenyloguanidyny to wskazuje? Dlaczego w widmie wykonanym w CD 3 OD brakuje sygnałów, które w widmie wykonanym w DMSO-d 6 są położone przy wartości przesunięć chemicznych δ = 10,07 oraz δ = 7,61 [7]? 12

13 Atom δ [ppm] (400 MHz, DMSO-d 6 ) [6] δ [ppm] (400 MHz, CD 3 OD) [7] H2 H3 H1 H4 H H H5 H6 7,24 (d; J = 7,29 (t; J = 7,45 (t; J = 7,61 (szeroki 7,4 Hz; 2 H) 7,4 Hz; 1 H) 7,9 Hz; 2 H) s; 4 H) 7,25 7,32 (m, 2H) 7,32 7,38 (m, 1 H) 7,45 7,52 (m, 2 H) 10,07 (szeroki s, 1 H). 3) a Schemacie 1 narysowane są tylko niektóre struktury rezonansowe kationu guanidyniowego. arysuj strukturę, w której ładunek dodatni jest zgromadzony na atomie węgla. Dlaczego ma ona bardzo mały udział w hybrydzie rezonansowej jonu guanidyniowego? 4) W trakcie reakcji opisywanej w tym ćwiczeniu zachodzi reakcja addycji do wiązania potrójnego C. Jakie inne przykłady addycji do wiązania wielokrotnego węgiel-heteroatom są Ci znane i do jakich związków prowadzą? 5) Czy możliwa jest reakcja, w której atom azotu grupy cyjanamidu działa jak nukleofil, który atakuje któryś z atomów węgla pierścienia aromatycznego w cząsteczce aniliny? Dlaczego? Literatura 1. Y. Cheng, X. Li, Q. Wang, L. Wang Ind. Eng. Chem. Res. 2005, 44, Advanced Chemistry Development (ACD/Labs) Software V8.14 for Solaris. 3. (a) T. L. Davis, R. C. Elderfield J. Am. Chem. Soc. 1932, 54, ; (b) T. L. Davis, R. C. Elderfield J. Am. Chem. Soc. 1933, 55, J. March Chemia organiczna. Reakcje, mechanizmy, budowa., Wydawnictwa aukowo- Techniczne, Warszawa, 1975: Str , 30-32, (Rozdz. 8), (reakcja 6-19), str K. Palát, Jr., M. Čeladník, J. Daněk, Š. Varkondac Collect. Czech. Chem. Commun. 1992, 57, O. Guisado, S. Martínez, J. Pastor Tetrahedron Lett. 2002, 43, M. Xian,. Fujiwara, Z. Wen, T. Cai, S. Kazuma, A. J. Janczuk, X. Tang, V. V. Telyatnikov, Y. Zhang, X. Chen, Y. Miyamoto,. Taniguchib, P. G. Wang Bioorg. Med. Chem. 2002, 10,

14 SYTEZA KWASU ADYPIOWEGO K. Sato, M. Aoki and R. oyori. Science 281, (1998) ZADAIE 2D Odczynniki: cykloheksen 2,0 cm 3 (1,62g, 20 mmol) wolframian sodu (dihydrat) 0,33 g (1 mmol) * ) Aliquat 336 0,40 g (1 mmol) * ) wodorosiarczan(vi) potasu 0,27 g (2 mmol) * ) nadtlenek wodoru (30 %) 12,0 ml (0,12 mol) W kolbie okrągłodennej o poj. 50 cm 3 umieszcza się mieszalnik magnetyczny, wolframian sodu, Aliquat 336, nadtlenek wodoru i wodorosiarczan potasu. Zawartość kolby miesza się przez kilka minut w temperaturze pokojowej, a następnie dodaje ze strzykawki cykloheksen. Kolbę zaopatruje się w chłodnicę zwrotną, umieszcza w płaszczu grzejnym (bez obudowy) nad mieszadłem magnetycznym i podczas intensywnego mieszania ogrzewa do wrzenia przez ok. 1,5 godz. Gorący roztwór dekantuje się do zlewki, oddzielając katalizator przeniesienia międzyfazowego, który pozostaje w postaci mazistej substancji przylepionej do ścianki kolby, zawartość zlewki oziębia się w lodzie przez ok. 15 minut i inicjuje krystalizację kwasu adypinowego. Produkt odsącza się, a następnie rekrystalizuje z bardzo małej ilości wody, uzyskując bezbarwne kryształy kwasu adypinowego o tt. = o C. * ) Ilość katalizatora jest znacznie większa niż w oryginalnym przepisie (cykloheksen : kat. = 100 : 1), aby było możliwe skrócenie czasu reakcji z 8 godzin do ok. 90 minut. 14

15 ZADAIE 2E SYTEZA KWASU BEZOESOWEGO Odczynniki: alkohol benzylowy 1,0 g kwas solny, stężony 30 cm 3 ok. 5 % roztwór chloranu(i) sodu w ok. 2 % r-rze wodorotlenku sodu (komercyjny wybielacz) W kolbie okrągłodennej o poj. 100 cm 3 zaopatrzonej w chłodnicę zwrotną, umieszcza się alkohol i 30 cm 3 komercyjnego wybielacza. Zawartość kolby doprowadza się do intensywnego wrzenia i utrzymuje w tym stanie przez ok. 40 minut. Roztwór przenosi się następnie na parownicę i odparowuje ostrożnie ok. 15 cm 3 wody. Po ostudzeniu, roztwór zakwasza się stężonym kwasem solnym (pod wyciągiem - może wydzielać się niewielka ilość chloru!). Wydzielony kwas benzoesowy odsącza się, przemywa niewielką ilością zimnej wody i dokładnie odciska. Czysty produkt o tt. 121 o C otrzymuje się po przeprowadzeniu krystalizacji z wody. SYTEZA 4-BROMOACETAILIDU B. M. Choudary, Y. Sudha, P.. Reddy Synlett 1994, 450 ZADAIE 2F Odczynniki: acetanilid molibdenian amonu bromek potasu kwas octowy, lodowaty nadtlenek wodoru (r-r 30 %) 1,00 g (7,4 mmol) 0,13 g (0,1 mmol) 0,95 g (8,0 mmol) 8 10 ml 0,90 ml (1,00g, 8,8 mmol) W kolbie okrągłodennej o poj. 25 cm 3 znajdującej się nad mieszadłem magnetycznym umieszcza się roztwór acetanilidu w kwasie octowym. Podczas mieszania wprowadza kolejno odważone ilości bromku potasu oraz molibdenianu amonu, a następnie powoli wkrapla roztwór nadtlenku wodoru. Całość miesza się intensywnie przez 40 minut, po czym zawartość kolbki wylewa do zlewki z wodą. Wydzielony 4-bromoacetanilid odsącza się, przemywa niewielką ilością zimnej wody i dokładnie odciska. Czysty produkt o tt o C otrzymuje się po przeprowadzeniu krystalizacji z etanolu. 15

16 SYTEZA 7-HYDROKSY-4-METYLOKUMARYY T. Sugino and K. Tanaka, Chem. Lett., 110, 2001 ZADAIE 2G Odczynniki: rezorcyna acetylooctan etylu TsOH etanol (do krystalizacji) 1,1 g 1,3 g 0,3 g Syntezę należy wykonać w oparciu o oryginalny przepis zamieszczony poniżej. Przystępując do ćwiczenia należy przedstawić mechanizm reakcji prowadzących do pochodnej kumaryny, tłumaczenie tekstu oryginalnego oraz zaprezentować swoją wiedzę na temat występowania kumaryny i jej pochodnych w naturze, znaczenia tych związków we współczesnym przemyśle, medycynie i technice. Experimental procedure: To an equivalent mixture of resorcinol (1.1 g, 10.0 mmol) and ethyl acetoacetate (1.3 g, 10.0 mmol) was added TsOH (0.3 g, 1.5 mmol) in a mortar and ground well with a pestle at room temperature. The mixture was heated at 60 ºC for 10 min under atmosphere. After cooling, water was added to the reaction mixture and the crystalline products were collected by filtration to give 7-hydroxy-4-methylcoumarin (1.73 g) in 98% yield.* The crude crystals thus obtained were recrystallized from EtOH to give pure product as colorless prisms (mp ºC). * produkt często nie chce krystalizować z mieszaniny poreakcyjnej. Pomaga pozostawienie mieszaniny na dłuższy czas w otwartym naczyniu, np. do następnych zajęć. Kryształy produktu do szczepień dostępne są na sali w szafie z odczynnikami i sprzętem. Zadania 1) apisz mechanizmy reakcji prowadzących do 1,3,5-trifenylopentano-1,5-dionu. Podaj nazwy tych reakcji. 2) W oparciu o rozwiązanie zadania 1 zaprojektuj syntezę 4,6-difenylo-2,3 -bipirydyny. 3) Zarejestrowano widmo 1 HMR 4 -fenylo-2,2 :6,2 -terpirydyny [4]: 1 HMR (δ[ppm]; DMSO-d 6 ): 8,82 (d, 2H, J = 4,8 Hz), 8,72 (s, 2H), 8,68 (d, 2H, J = 8,0 Hz), 8,04 (dd, 2H, J 1 = 8,0 Hz, J 2 = 6,4 Hz), 7,93 (dd, 2H, J 1 = 6,4 Hz, J 2 = 4,8 Hz), 7,63 7,52 (m, 5H) 16

17 ZADAIE 2H UTLEIAIE ALKOHOLI W UKŁADZIE HETEROGEICZYM Przekształcanie alkoholi w związki karbonylowe to jedna z podstawowych reakcji w chemii organicznej, bardzo istotna z praktycznego punktu widzenia. Wiele aldehydów, ketonów oraz kwasów karboksylowych otrzymywanych jest w ten sposób, zarówno w skali laboratoryjnej jak i przemysłowej. Z tego powodu wciąż rozwijane są nowe metody realizacji takich przemian i poszukiwane są nowe substancje utleniające. Stosowanym utleniaczom stawianych jest wiele wymagań, nie powinny stanowić zagrożenia dla środowiska, powinny być bezpieczne w użyciu, umożliwiać przeprowadzenie reakcji w stosunkowo łagodnych warunkach, wykazywać się chemoselektywnością, pozwalać na ich łatwe usunięcie z mieszaniny reakcyjnej. Jednym z utleniaczy spełniających większość takich wymagań jest tlenek manganu(iv), który w określonych warunkach utlenia niektóre alkohole pierwszorzędowe do aldehydów a drugorzędowe do ketonów. Reakcję można prowadzić bez udziału rozpuszczalnika. 1 Celem ćwiczenia jest uzyskanie aldehydu lub ketonu z zadanego alkoholu, w oparciu o metodę utleniania wykorzystującą MnO 2. Ćwiczenie obejmuje dwa etapy: preparatykę aktywnej formy utleniacza (MnO 2 ) oraz samą reakcję utleniania. ależy odszukać, wskazaną w odnośniku, oryginalną publikację opisującą metodę utleniania z użyciem MnO 2, jak również publikację opisującą przygotowanie utleniacza, następnie zaprojektować wykonanie ćwiczenia. Przystępując do wykonania ćwiczenia należy m.in. krótko zreferować prowadzącemu zajęcia treść odnalezionych publikacji i przedstawić propozycję realizacji zadania. Przygotowanie aktywnej formy MnO 2 Odczynniki: MnSO 4 (aq), 28,8%, KMnO 4 (aq), 13,8%, aoh (aq), 40,0% - roztwory należy przygotować samemu Utlenianie alkoholu: Wartości ilości reagentów (wyrażone w gramach i mililitrach) potrzebne do przygotowania tlenku manganu(iv) należy podzielić przez 800. Reakcję utleniania przeprowadzić w mikroskali, biorąc 0,5 g geraniolu. Zaproponować sposób identyfikacji produktu i jego oczyszczenia. 1 Ji-Dong Lou, Zhi-an Xu Tetrahedron Letters 43, 2002,

SYNTEZA 2,4,6-TRIARYLOPIRYDYNY (wprowadzenie teoretyczne)

SYNTEZA 2,4,6-TRIARYLOPIRYDYNY (wprowadzenie teoretyczne) SYTEZA 2,4,6-TRIARYLPIRYDYY (wprowadzenie teoretyczne) ZADAIA 2A-B 2,4,6-Trifenylopirydyna została otrzymana po raz pierwszy już ponad sto lat temu. Wykorzystana wówczas metoda polegała na reakcji soli

Bardziej szczegółowo

Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC.

Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC. Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC. OH + Br NaOH aq. Bu 4 NHSO 4 O Zastosowanie produktu: półprodukt w syntezie organicznej, monomer.

Bardziej szczegółowo

[1 a] Acetanilid LISTA PREPARATÓW. Odczynniki: anilina 15 g lodowaty kwas octowy 15 ml pył cynkowy 0.1 g węgiel aktywny 0.2 g

[1 a] Acetanilid LISTA PREPARATÓW. Odczynniki: anilina 15 g lodowaty kwas octowy 15 ml pył cynkowy 0.1 g węgiel aktywny 0.2 g LISTA PREPARATÓW [1 a] Acetanilid anilina 15 g lodowaty kwas octowy 15 ml pył cynkowy 0.1 g węgiel aktywny 0.2 g W kolbie kulistej o pojemności 100 ml, zaopatrzonej w deflegmator z termometrem, połączony

Bardziej szczegółowo

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Laboratorium: Powstawanie i utylizacja zanieczyszczeń i odpadów Makrokierunek Zarządzanie Środowiskiem INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) 1 I. Cel ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego. Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Zapoznanie studentów z właściwościami chemicznymi

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 20 KWAS 2JODOBENZOESOWY NH 2 NaNO 2, HCl Woda, < 5 o C, 15 min N 2 Cl KI Woda, < 5 o C, potem 50 o C, 20 min I Stechiometria reakcji Kwas antranilowy Azotyn sodu Kwas solny stężony 1 ekwiwalent

Bardziej szczegółowo

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Opracowała: dr Elżbieta Megiel 1 I.

Bardziej szczegółowo

Katedra Chemii Organicznej. Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab.

Katedra Chemii Organicznej. Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab. Katedra Chemii Organicznej Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab. Sławomir Makowiec GDAŃSK 2019 Preparaty wykonujemy w dwuosobowych zespołach, każdy zespół

Bardziej szczegółowo

Reakcje związków karbonylowych. Maria Burgieł R R C O. C O + Nu E C

Reakcje związków karbonylowych. Maria Burgieł R R C O. C O + Nu E C eakcje związków karbonylowych Maria Burgieł Związki zawierające grupę = nazywamy związkami karbonylowymi. Do najprostszych związków karbonylowych należą aldehydy, w których grupa = jest połączona z jedną

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 2 2,4,6-TRIBROMOANILINA NH 2 NH 2 Br Br Br 2 AcOH, 0 o C, 1 godz. Br Stechiometria reakcji Anilina 1 ekwiwalent 3.11 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol) Gęstość (g/ml) Anilina

Bardziej szczegółowo

Fluorowcowanie. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Fluorowcowanie część teoretyczna 2. F1 2,4,6-tribromoanilina 4. F2 2,4,6-tribromofenol 6

Fluorowcowanie. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Fluorowcowanie część teoretyczna 2. F1 2,4,6-tribromoanilina 4. F2 2,4,6-tribromofenol 6 UJ - Collegium Medicum, KCh, Pracownia chemii organicznej Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona część teoretyczna 2 F1 2,4,6-tribromoanilina 4 F2 2,4,6-tribromofenol 6 F3 Chlorek tert-butylu 7 1

Bardziej szczegółowo

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub Laboratorium Chemii rganicznej, Synteza oranżu β-naftolu, 1-5 Synteza oranżu β-naftolu Wydział Chemii UMCS w Lublinie 1. Właściwości fizyczne i chemiczne oranżu β-naftolu S 3 a ranż β-naftolu; C 16 10

Bardziej szczegółowo

Chemia Organiczna Syntezy

Chemia Organiczna Syntezy Chemia rganiczna Syntezy Warsztaty dla uczestników Forum Młodych Chemików Gdańsk 2016 Dr hab. Sławomir Makowiec Mgr inż. Ewelina Najada-Mocarska Mgr inż. Anna Zakaszewska Wydział Chemiczny Katedra Chemii

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: SULFONOWANIE ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: SULFONOWANIE ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGANICZNEJ I PETROCHEMII INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: SULFONOWANIE ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH Laboratorium z przedmiotu: Wybrane

Bardziej szczegółowo

TRZYLETNIE STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. specjalność CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW ZESTAW ĆWICZENIOWY NR 1

TRZYLETNIE STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. specjalność CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW ZESTAW ĆWICZENIOWY NR 1 TRZYLETNIE STUDIA STACJONARNE I STOPNIA specjalność CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW ZESTAW ĆWICZENIOWY NR 1 SYNTEZA JEDNOETAPOWA Nr 1 Synteza kwasu benzoesowego z chlorku benzylu Cl COOH KMnO

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty 5 ekwiwalentów

1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty 5 ekwiwalentów PREPARAT NR 9 NH 2 NH 2 HCOOH 100 o C, 1 godz. N N H BENZIMIDAZOL Stechiometria reakcji Kwas mrówkowy Amoniak (25% m/m w wodzie) 1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty 5 ekwiwalentów Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 5 Stechiometria reakcji Naftalen Kwas siarkowy stężony 1. H 2 SO 4 2. NaOH/NaCl 160-165 o C, 15 min 2-NAFTALENOSULFONIAN SODU 1 ekwiwalent 2,1 ekwiwalenta SO 3 Na Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 1 ekwiwalent

1 ekwiwalent 1 ekwiwalent PREPARAT NR 32 4-[BENZYLIDENOAMINO]FENOL HO NH 2 PhCHO Etanol, t. wrz., 1,5 godz. N HO Stechiometria reakcji p-aminofenol Aldehyd benzoesowy 1 ekwiwalent 1 ekwiwalent Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego

Bardziej szczegółowo

ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne

ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne ALDEYDY, KETNY I. Wprowadzenie teoretyczne Aldehydy i ketony są produktami utlenienia alkoholi. Aldehydy są produktami utlenienia alkoholi pierwszorzędowych, a ketony produktami utlenienia alkoholi drugorzędowych.

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

TRZYLETNIE STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. specjalność CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW ZESTAW ĆWICZENIOWY NR 2

TRZYLETNIE STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. specjalność CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW ZESTAW ĆWICZENIOWY NR 2 TRZYLETNIE STUDIA STACJONARNE I STOPNIA specjalność CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW ZESTAW ĆWICZENIOWY NR 2 SYNTEZA JEDNOETAPOWA Nr 1 Synteza kwasu acetylosalicylowego z kwasu salicylowego COOH

Bardziej szczegółowo

KWAS 1,2-DIBROMO-2-FENYLOPROPIONOWY

KWAS 1,2-DIBROMO-2-FENYLOPROPIONOWY PREPARAT NR 5 KWAS 1,2-DIBROMO-2-FENYLOPROPIONOWY Br COOH Br COOH 2 CHCl 3,

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 31 Stechiometria reakcji Metanol Kwas siarkowy(vi) stężony OH MeOH, H OCH 3 2 SO 4 t. wrz., 3 godz. 1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu 2-METOKSYNAFTALEN Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Substytucja nukleofilowa

Substytucja nukleofilowa Substytucja nukleofilowa Katarzyna strowska eakcja podstawienia nukleofilowego polega na wymianie grupy X związanej z atomem węgla na odczynnik nukleofilowy. Podstawnikiem X jest przeważnie grupa elektronoakceptorowa,

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 1,45 ekwiwalenta 0,6 ekwiwalenta

1 ekwiwalent 1,45 ekwiwalenta 0,6 ekwiwalenta PREPARAT NR 1 O H 1. CH 3 COOK 2. woda, HCl KWAS trans-cynamonowy COOH t. wrz., 4 godz. Stechiometria reakcji Aldehyd benzoesowy 1 ekwiwalent 1,45 ekwiwalenta 0,6 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH Ćwiczenie 2 semestr 2 MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH Obowiązujące zagadnienia: Związki organiczne klasyfikacja, grupy funkcyjne, reakcje

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu

1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu PREPARAT NR 31 Stechiometria reakcji Metanol Kwas siarkowy(vi) stężony OH MeOH, H OCH 3 2 SO 4 t. wrz., 3 godz. 1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu 2-METOKSYNAFTALEN Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 5. KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze)

ĆWICZENIE 5. KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze) ĆWICZENIE 5 KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze) Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z metodą polimeryzacji w roztworze oraz badaniem składu powstałego kopolimeru.

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Klasyczna Analiza Jakościowa Organiczna, Ćw. 4 - Identyfikacja wybranych cukrów Ćwiczenie 4 Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Zagadnienia teoretyczne: 1. Budowa

Bardziej szczegółowo

III-A. Chemia wspomaga nasze zdrowie

III-A. Chemia wspomaga nasze zdrowie III-A. Chemia wspomaga nasze zdrowie III-A.1. POKAZ: Synteza aspiryny (kwas acetylosalicylowy) III-A.2. Badanie odczynu wodnych roztworów popularnych leków III-A.3. Reakcja leku na zgagę z kwasem solnym

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów.

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Poznanie metod otrzymywania oraz badania właściwości węglowodorów alifatycznych

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 24 BENZOESAN 2-NAFTYLU OH PhCOCl, NaOH H 2 O, t. pok., 2 godz. O O Stechiometria reakcji Chlorek benzoilu NaOH 1 ekwiwalent 1 ekwiwalent 1,05 ekwiwalenta Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej: kopiowanie zabronione 1/5

Zakład Chemii Organicznej: kopiowanie zabronione 1/5 Kolokwium z utleniania i redukcji Autorzy: A. Kluczyk, M. Kuczer, D. Myśliwiec Imię i nazwisko Kierunek studiów Nazwisko prowadzącego Data Wersja A czas: 45 minut Skala ocen: ndst 0-20, dst 20,5-24, dst+

Bardziej szczegółowo

UJ - Collegium Medicum, KChO, Pracownia chemii organicznej S. Fluorowcowanie. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona

UJ - Collegium Medicum, KChO, Pracownia chemii organicznej S. Fluorowcowanie. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona UJ - Collegium Medicum, KCh, Pracownia chemii organicznej S Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona część teoretyczna 2 F1 2,4,6-tribromoanilina 4 F2 2,4,6-tribromofenol 5 F3 omek etylu 6 F4 Chlorek

Bardziej szczegółowo

MODUŁ. Chemia leko w

MODUŁ. Chemia leko w MODUŁ Warsztaty badawczo-naukowe: Chemia leko w 1. Zakładane efekty kształcenia modułu Zdobycie wiedzy dotyczącej podstawowych właściwości fizykochemicznych i biologicznych leków; 2. Opis modułu Opis Uczennice

Bardziej szczegółowo

Węglowodory poziom podstawowy

Węglowodory poziom podstawowy Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 26 NH 2 I2, NaHCO 3 NH 2 4-JODOANILINA Woda, 12-15 o C, 30 min I Stechiometria reakcji Jod Wodorowęglan sodu 1 ekwiwalent 0,85 ekwiwalentu 1,5 ekwiwalentu Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 0,85 ekwiwalentu 1,5 ekwiwalentu

1 ekwiwalent 0,85 ekwiwalentu 1,5 ekwiwalentu PREPARAT NR 26 NH 2 I2, NaHCO 3 NH 2 4-JODOANILINA Woda, 12-15 o C, 30 min I Stechiometria reakcji Jod Wodorowęglan sodu 1 ekwiwalent 0,85 ekwiwalentu 1,5 ekwiwalentu Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 2 ekwiwalenty 2 krople

1 ekwiwalent 2 ekwiwalenty 2 krople PREPARAT NR 5 COOH OH H 2 SO 4 COOH O ASPIRYNA 50-60 o C, 30 min. O Stechiometria reakcji Kwas salicylowy bezwodny Bezwodnik kwasu octowego Kwas siarkowy stęż. 1 ekwiwalent 2 ekwiwalenty 2 krople Dane

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 5 Izolacja tłuszczów z surowców naturalnych

Ćwiczenie 5 Izolacja tłuszczów z surowców naturalnych Ćwiczenie 5 Izolacja tłuszczów z surowców naturalnych Zagadnienia teoretyczne Lipidy podział, budowa, charakterystyka, zastosowanie w farmacji (przykłady) Ekstrakcja ciągła Kwasy tłuszczowe - podział,

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach: Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. Zagadnienia: Zjawisko dysocjacji: stała i stopień dysocjacji Elektrolity słabe i mocne Efekt wspólnego jonu Reakcje strącania osadów Iloczyn rozpuszczalności Odczynnik

Bardziej szczegółowo

PL B1. Kwasy α-hydroksymetylofosfonowe pochodne 2-azanorbornanu i sposób ich wytwarzania. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA, Wrocław, PL

PL B1. Kwasy α-hydroksymetylofosfonowe pochodne 2-azanorbornanu i sposób ich wytwarzania. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA, Wrocław, PL PL 223370 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 223370 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 407598 (51) Int.Cl. C07D 471/08 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia:

Bardziej szczegółowo

1,2,3,4,6-PENTA-O-ACETYLO- -D-GLUKOPIRANOZA

1,2,3,4,6-PENTA-O-ACETYLO- -D-GLUKOPIRANOZA 1,2,3,4,6-PENTA--ACETYL- -D-GLUKPIRANZA Cel zadania. Synteza pentaoctanu -D-glukozy jako krystalicznej pochodnej monosacharydu. znaczanie skręcalności właściwej. Kinetyczna i termodynamiczna kontrola reakcji.

Bardziej szczegółowo

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW IMIĘ I NZWISKO PUNKTCJ SZKOŁ KLS NZWISKO NUCZYCIEL CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTŁCĄCE Inowrocław 12 maja 2018 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁW XXV KONKURS CHEMICZNY DL GIMNZJLISTÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 ZDNIE

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe Ćwiczenie wykonać w parach lub trójkach. Ćwiczenie II Roztwory Buforowe A. Sporządzić roztwór buforu octanowego lub amonowego o określonym ph (podaje prowadzący ćwiczenia) Bufor Octanowy 1. Do zlewki wlej

Bardziej szczegółowo

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru 1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków

Bardziej szczegółowo

OTRZYMYWANIE KARBOKSYMETYLOCELULOZY

OTRZYMYWANIE KARBOKSYMETYLOCELULOZY Katedra Chemii Organicznej, Bioorganicznej i Biotechnologii OTRZYMYWANIE KARBOKSYMETYLOCELULOZY Prowadzący: mgr inż. Marta Grec Miejsce ćwiczeń: sala 102 1. Cel ćwiczenia Celem doświadczenia jest zapoznanie

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKOCHEMICZNYCH AMINOKWASÓW

BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKOCHEMICZNYCH AMINOKWASÓW BADANIE WŁAŚIWŚI FIZYKEMIZNY AMINKWASÓW IDENTYFIKAJA AMINKWASÓW BIAŁKA, JAK I WLNE AMINKWASY REAGUJĄ ZA PŚREDNITWEM GRUP: -N 2 I Z NINYDRYNĄ, DINITRFLURBENZENEM I KWASEM AZTWYM (III). WYSTĘPWANIE W STRUKTURZE

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

Protokół: Reakcje charakterystyczne cukrowców

Protokół: Reakcje charakterystyczne cukrowców Protokół: Reakcje charakterystyczne cukrowców 1. Rekcja na obecność cukrów: próba Molischa z -naftolem Jest to najbardziej ogólna reakcja na cukrowce, tak wolne jak i związane. Ujemny jej wynik wyklucza

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania PL 215465 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 215465 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 398943 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia 1. Oblicz wartość stałej równowagi reakcji: 2HI H 2 + I 2 w temperaturze 600K, jeśli wiesz, że stężenia reagentów w stanie równowagi wynosiły: [HI]=0,2 mol/dm 3 ; [H 2 ]=0,02 mol/dm 3 ; [I 2 ]=0,024 mol/dm

Bardziej szczegółowo

Utlenianie. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Utlenianie część teoretyczna 2. U1 Kwas benzoesowy z benzaldehydu 4

Utlenianie. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Utlenianie część teoretyczna 2. U1 Kwas benzoesowy z benzaldehydu 4 UJ - Collegium Medicum, KCh, Pracownia chemii organicznej Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona część teoretyczna 2 U1 Kwas benzoesowy z benzaldehydu 4 U2 Kwas p-nitrobenzoesowy 5 1 UJ - Collegium

Bardziej szczegółowo

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni

Bardziej szczegółowo

BENZOESAN FENYLU. Odczynniki Fenol 1,2g 0,013mola Chlorek benzoilu 2,2ml 0,019mola Wodorotlenek sodu 10ml - 2-Propanol 8ml -

BENZOESAN FENYLU. Odczynniki Fenol 1,2g 0,013mola Chlorek benzoilu 2,2ml 0,019mola Wodorotlenek sodu 10ml - 2-Propanol 8ml - BENZESAN FENYLU + H + Cl NaCl Poziom trudności skala od 1-3 Czas wykonania ćwiczenia Sprzęt laboratoryjny 1 40 minut buteleczka szklana 25 ml; woreczek strunowy; probówka służąca jako kolba ssawkowa; lejek

Bardziej szczegółowo

) Sposób otrzymywania kwasu 2, 4-di-/1, 1-dimetylopropylo/fenoksyoctowego

) Sposób otrzymywania kwasu 2, 4-di-/1, 1-dimetylopropylo/fenoksyoctowego RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 162805 (13) B1 (2 1) Numer zgłoszenia: 286926 Urząd Patentowy (22) Data zgłoszenia: 17. 09. 1990 Rzeczypospolitej Polskiej (51) IntCl5: C07C 59/70

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1. Zadanie 1. Zapisz równania reakcji tlenków chromu (II), (III), (VI) z kwasem solnym i zasadą sodową lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi. Określ charakter chemiczny tlenków. Charakter chemiczny tlenków:

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 13 marca 2013 r. 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania

Fotochromowe kopolimery metakrylanu butylu zawierające pochodne 4-amino-N-(4-metylopirymidyn-2-ilo)benzenosulfonamidu i sposób ich otrzymywania PL 224153 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 224153 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 411794 (22) Data zgłoszenia: 31.03.2015 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM CHEMII ORGANICZNEJ PROGRAM ĆWICZEŃ

LABORATORIUM CHEMII ORGANICZNEJ PROGRAM ĆWICZEŃ LABORATORIUM CHEMII ORGANICZNEJ Rok studiów: II CC-DI semestr III Liczba godzin: 15 (5 spotkań 3h co 2 tygodnie, zajęcia rozpoczynają się w 3 tygodniu semestru) PROGRAM ĆWICZEŃ Ćwiczenie nr 1 Ćwiczenie

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. ĆWICZENIE I - BIAŁKA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. Odczynniki: - wodny 1% roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii), - 10% wodny

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 4 Cl 1.KMnO 4, Na 2 CO 3 temp. wrzenia, 2h 2. HCl KWAS BENZOESOWY COOH Stechiometria reakcji Chlorek benzylu Nadmanganian potasu Węglan sodu 1 ekwiwalent 1,5 ekwiwalenta 1 ekwiwalent Dane do

Bardziej szczegółowo

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU:

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU: B I T E C N L CEMIA G GANICZNA I A Własności chemiczne Związki magnezoorganiczne wykazują wysoką reaktywność. eagują samorzutnie z wieloma związkami dając produkty należące do różnych klas związków organicznych.

Bardziej szczegółowo

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 24/09. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL OLGA SAMORZEWSKA, Koło, PL MARIUSZ KOT, Wolin, PL

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 24/09. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL OLGA SAMORZEWSKA, Koło, PL MARIUSZ KOT, Wolin, PL PL 212157 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 212157 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 385143 (22) Data zgłoszenia: 09.05.2008 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

Kondensacja. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Kondensacja część teoretyczna 2. K1 2,4-dinitrofenylohydrazon acetaldehydu 4

Kondensacja. Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Kondensacja część teoretyczna 2. K1 2,4-dinitrofenylohydrazon acetaldehydu 4 UJ - Collegium Medicum, KCh, Pracownia chemii organicznej Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona część teoretyczna 2 K1 2,4-dinitrofenylohydrazon acetaldehydu 4 K2 2,4-dinitrofenylohydrazon acetonu

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 3 ekwiwalenty 2 ekwiwalenty

1 ekwiwalent 3 ekwiwalenty 2 ekwiwalenty PREPARAT NR 11 HNO 3 /H 2 SO 4 H 2 O, 100 o C, 30 min 1,3-DINITROBENZEN Stechiometria reakcji Kwas siarkowy stężony Kwas azotowy stężony 1 ekwiwalent 3 ekwiwalenty 2 ekwiwalenty Dane do obliczeń Związek

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ. Prowadzący: Przemysław Ledwoń. Miejsce ćwiczenia: Czerwona Chemia, sala nr 015

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ. Prowadzący: Przemysław Ledwoń. Miejsce ćwiczenia: Czerwona Chemia, sala nr 015 TRZYMYWANIE ŻYWIC EPKSYDWYCH 1 PLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA FIZYKCHEMII I TECHNLGII PLIMERÓW TRZYMYWANIE ŻYWIC EPKSYDWYCH Prowadzący: Przemysław Ledwoń Miejsce ćwiczenia: Czerwona Chemia,

Bardziej szczegółowo

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO XV Konkurs Chemii Organicznej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1 (9 pkt) Ciekłą mieszaninę,

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 4 O O BENZAMID Cl NH 3 -H 2 O NH 2 5 o C, 1 godz. Stechiometria reakcji Chlorek kwasu benzoesowego Amoniak, wodny roztwór 1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym

Bardziej szczegółowo

Analiza Organiczna. Jan Kowalski grupa B dwójka 7(A) Własności fizykochemiczne badanego związku. Zmierzona temperatura topnienia (1)

Analiza Organiczna. Jan Kowalski grupa B dwójka 7(A) Własności fizykochemiczne badanego związku. Zmierzona temperatura topnienia (1) Przykład sprawozdania z analizy w nawiasach (czerwonym kolorem) podano numery odnośników zawierających uwagi dotyczące kolejnych podpunktów sprawozdania Jan Kowalski grupa B dwójka 7(A) analiza Wynik przeprowadzonej

Bardziej szczegółowo

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 21 maja 2016 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE Ćwiczenie 9 semestr 2 HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE Obowiązujące zagadnienia: Hydroliza soli-anionowa, kationowa, teoria jonowa Arrheniusa, moc kwasów i zasad, równania hydrolizy soli, hydroliza wieloetapowa,

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Ćwiczenie Temat: Podstawowe reakcje nieorganiczne. Obliczenia stechiometryczne.

Ćwiczenie 1. Ćwiczenie Temat: Podstawowe reakcje nieorganiczne. Obliczenia stechiometryczne. PROGRAM ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z CHEMII (SEMESTR LETNI) OCHRONA ŚRODOWISKA Literatura zalecana 1. P. Szlachcic, J. Szymońska, B. Jarosz, E. Drozdek, O. Michalski, A. Wisła-Świder, Chemia I: Skrypt do

Bardziej szczegółowo

Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Diazowanie część teoretyczna 2. D1 1,3,5-tribromobenzen 5. D2 Czerwień para 7. D3 Diazoaminobenzen 9

Symbol Nazwa otrzymywanego preparatu strona. Diazowanie część teoretyczna 2. D1 1,3,5-tribromobenzen 5. D2 Czerwień para 7. D3 Diazoaminobenzen 9 UJ Collegium Medicum, KChO, Pracownia chemii organicznej Diazowanie Symbol azwa otrzymywanego preparatu strona Diazowanie część teoretyczna 2 D1 1,3,5tribromobenzen 5 D2 Czerwień para 7 D3 Diazoaminobenzen

Bardziej szczegółowo

PL B1. UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU, Poznań, PL BUP 24/17

PL B1. UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU, Poznań, PL BUP 24/17 RZECZPOSPOLITA POLSKA (2) OPIS PATENTOWY (9) PL () 229709 (3) B (2) Numer zgłoszenia: 49663 (5) Int.Cl. C07F 7/30 (2006.0) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 05.2.206 (54)

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 1 O H 2 SO 4 COOH + HO t. wrz., 1 godz. O OCTAN IZOAMYLU Stechiometria reakcji Kwas octowy lodowaty Alkohol izoamylowy Kwas siarkowy 1.5 ekwiwalenta 1 ekwiwalentów 0,01 ekwiwalenta Dane do

Bardziej szczegółowo

podstawowa/chemia/jak-zmienia-sie-podreczniki-dostosowane-do-nowej-podstawy-

podstawowa/chemia/jak-zmienia-sie-podreczniki-dostosowane-do-nowej-podstawy- Jak zmienią się podręczniki dostosowane do nowej podstawy programowej? Nowa podstawa programowa wprowadza nauczanie chemii do szkoły podstawowej. Na nauczanie chemii zostały przewidziane po dwie godziny

Bardziej szczegółowo

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie miana roztworu AgNO

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy ĆWICZENIE 1 Aminokwasy Przygotować 5 (lub więcej) 1% roztworów poszczególnych aminokwasów i białka jaja kurzego i dla każdego z nich wykonać wszystkie reakcje charakterystyczne. Reakcja ksantoproteinowa

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE INFORMACJA DO ZADAŃ 864 865 Poniżej przedstawiono cykl reakcji zachodzących z udziałem związków organicznych. 1 2 cykloheksen cykloheksan chlorocykloheksan Zadanie

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE WPROWADZENIE Przyswajalność pierwiastków przez rośliny zależy od procesów zachodzących między fazą stałą i ciekłą gleby oraz korzeniami roślin. Pod względem stopnia

Bardziej szczegółowo