PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO DORADZTWO NA POZIOMIE KLASY PIERWSZEJ

Transkrypt

1 PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO DORADZTWO NA POZIOMIE KLASY PIERWSZEJ l.poj rodzaj przedsięwzię cia I moduł Poznanie siebie Wyzwalanie aktywności uczniów w samopoznania i samooceny: usposobienia, temperamentu, charakteru, zainteresowań forma realizacji integracyjnych prowadzenie rozmów, lepsze poznanie zespołu klasowego, komunikacja interpersonalna (2) - przeprowadzenie dla uczniów spotkań z ludźmi różnych zawodów na godzinach wychowawczych (2) - poznawanie stylów uczenia się oraz technik uczenia się (2) osoba odpowiedzialna termin realizacji IX- X XI- XII I-III II moduł Wiedza o rynku edukacji i pracy Diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje i pomoc w planowaniu - prowadzenie treningów autoprezentacji, asertywności, komunikacji i prezentacji (2) - diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje i pomoc w planowaniu przeprowadzenie ankiety dot. preferencji zawodowych - gromadzenie i udostępnianie informacji edukacyjno warsztatowych dla uczniów w celu poznania własnych zainteresowań, uzdolnień i określenia predyspozycji zawodowych (testy, psychozabawy);, Doradca, Doradca, IV-VI X

2 9 10 III moduł Podejmowanie decyzji Świadomy wybór i planowanie (poznawanie zawodów - organizowanie wycieczek zawodoznawczych dla uczniów do różnorodnych instytucji, zakładów pracy w celu poznania określonych zawodów i stanowisk pracy; warsztatowych na godzinach wychowawczych w celu przybliżenia uczniom określonych zawodów;, 2 x w roku

3 DORADZTWO NA POZIOMIE KLASY II l.poj 1 2 rodzaj przedsięwzię cia I moduł Poznanie siebie Wyzwalanie aktywności uczniów w samopoznania i samooceny: usposobienia, temperamentu, charakteru, zainteresowań- forma realizacji - przeprowadzenie dla uczniów spotkań z ludźmi różnych zawodów na godzinach wychowawczych (2) - kontynuowanie prowadzenia treningów autoprezentacji, asertywności, komunikacji i prezentacji (2) osoba odpowiedzialna termin realizacji IX- X XI- XII 3 kształtowanie i rozwijanie umiejętności komunikowania się z ludźmi (również z przedstawicielami różnych zawodów) - zajęcia warsztatowe Jak porozumiewać się z innymi I-III 4 Poznawanie zawodów, przedstawienie grup zawodów - opracowanie przez uczniów gazetki zawodoznawczejprzygotowanie materiałów dotyczących różnych zawodów;, IV-VI II moduł Wiedza o rynku edukacji i pracy Diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje i pomoc w planowaniu - gromadzenie i udostępnianie informacji edukacyjno - prowadzenie warsztatów dla uczniów wskazujących wykorzystanie posiadanych uzdolnień i talentów przy wykonywaniu przyszłych zadań zawodowych (test skłonności zawodowych); - projekcja filmów dla uczniów o,, X

4 tematyce zawodoznawczej np. opisującej zawody, zawody przyszłości; 9 10 III moduł Podejmowanie decyzji Świadomy wybór i planowanie (poznawanie zawodów) Wstępne podejmowanie decyzji o wyborze zawodu. zajęcia psychoedukacyjne informujące uczniów o systemie kształcenia ponadgimnazjalnego, różne typy i rodzaje szkół; - wyszukiwanie za pomocą środków masowego przekazu, internetu informacji o różnych zawodach i selekcjonowanie zdobytych informacji na temat przyszłej pracy na zajęciach z informatyki, WOS-u na godzinach wychowawczych;,, n-le wos-u, informatyki 2 x w roku

5 DORADZTWO NA POZIOMIE KLASY III l.poj 1 2 rodzaj przedsięwzię cia I moduł Poznanie siebie Wyzwalanie aktywności uczniów w samopoznania i samooceny: usposobienia, temperamentu, charakteru, zainteresowań forma realizacji - zajęcia psychoedukacyjne, przedstawiające wykaz szkół ponadgimnazjalnych rodzaje i typy szkół, warunki nauki, określone spotkania młodzieży z pracownikami szkół ponadgimnazjalnych i uczniami tych szkół, prezentacja oferty edukacyjnej, socjalnej, kół zainteresowań, zaprezentowanie materiałów promocyjnych szkoły; osoba odpowiedzialna termin realizacji IX- X XI- XII 3 - spotkania uczniów z przedstawicielami lokalnych firm, pracodawców (praktyki zawodowe, oczekiwania pracodawców, lokalny rynek zatrudnienia); I-III 4 - rozprowadzanie ulotek i biuletynów informacyjnych o szkołach ponadgimnazjalnych dla uczniów oraz udostępnianie informacji edukacyjnych dla uczniów w zakresie doradztwa zawodowego, IV-VI 5 II moduł Wiedza o rynku edukacji i pracy Diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na -przygotowanie uczniów do radzenia sobie w sytuacjach trudnych np. bezrobocie, przystosowanie się do nowych warunków pracy- pogadanka X

6 7 informacje i pomoc w planowaniu warsztatowych przygotowujących uczniów do poruszania się na rynku pracy, pozyskiwania pracy, radzenia sobie w sytuacjach trudnych przez uczniów;, 9 10 III moduł Podejmowanie decyzji Świadomy wybór i planowanie (poznawanie zawodów - organizowanie wycieczek zawodoznawczych dla uczniów do różnorodnych instytucji, zakładów pracy w celu poznania określonych zawodów i stanowisk pracy, udział w targach edukacyjnych przedstawienie i omówienie wybranych grup zawodowych opisy zawodów autoprezentacje zawodowe uczniów, ankieta skłonności zawodowych, wymagania zdrowotne w danym zawodzie, ankieta Mój stan zdrowia ), 2 x w roku