Klasyfikacja Systematyczna Biblioteki Uniwersyteckiej w Toruniu od klasyfikacji fakultetowej do znaków miejsca w wolnym dostępie
|
|
- Robert Grzybowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Anna Klugowska Biblioteka Uniwersytecka UMK Toruń Klasyfikacja Systematyczna Biblioteki Uniwersyteckiej w Toruniu od klasyfikacji fakultetowej do znaków miejsca w wolnym dostępie W referacie zaprezentowane zostaną następujące aspekty Klasyfikacji Systematycznej: geneza i proces krystalizacji, język notacji, struktura znaku miejsca. Klasyfikacja systematyczna biblioteki zapewnia efektywną segmentację zbioru dokumentów zarówno według ich przynależności dyscyplinarnej jak i istotnych cech formalnych. System ten dzieli całość wiedzy na działy i poddziały opatrzone w tablicach symbolami klasyfikacyjnymi. Klasyfikacja jak sama nazwa wskazuje została zbudowana, aby organizować zbiory uniwersyteckiej książnicy uwzględniając politykę gromadzenia zgodną z kierunkami kształcenia na UMK 1. Aby pełniej zrozumieć istotę i funkcjonowanie tego języka informacyjnowyszukiwawczego w obecnych warunkach niezbędne jest przedstawienie jego genezy i procesu krystalizacji, w którym wyodrębnić można następujące etapy porządkowania piśmiennictwa: tworzenie kartkowego katalogu systematycznego opartego na klasyfikacyjnym systemie fakultetowym, który stanowił bazę do tworzenia schematu klasyfikacji systematycznej, której działy i poddziały otrzymały symbole literowe, czyli notacje, które z kolei posłużyły do tworzenia znaków miejsca, czyli sygnatur porządkujących księgozbiór w wolnym dostępie. Katalog systematyczny Biblioteki Uniwersyteckiej w Toruniu był pierwszym tego typu katalogiem w Polsce 2. Jego twórcą był kustosz Mikołaj Dzikowski wybitny polski bibliotekarz, który odegrał dużą rolę w organizacji trzech bibliotek: Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie, Miejskiej w Białymstoku i Uniwersyteckiej w Toruniu, gdzie spędził ostatnie 10 lat życia (do śmierci w roku 1957), zajmując się problemami katalogu systematycznego i opracowaniem 1 Zob. definicje klasyfikacji piśmiennictwa jako synonimu w następujących publikacjach: B. Sosińska-Kalata, Klasyfikacja: struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa 2002, s ; J. Czarnecka, H. Sawoniak, Klasyfikacja i katalog rzeczowy, Warszawa 1975, s B. Woźniczka-Paruzel, Geneza i rozwój katalogu rzeczowego Biblioteki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika [w:] Studia o działalności i zbiorach Biblioteki Mikołaja Kopernika, Cz. 4, pod red. B. Ryszewskiego, Toruń 1988, s
2 zbiorów kartograficznych 3. Omawiając kontekst historyczny warto przypomnieć, że w Polsce po zakończeniu II wojny światowej w roku 1945, kiedy środowisko bibliotekarskie z wielkim zapałem przystąpiło do odbudowy starych i tworzenia nowych bibliotek naukowych, toczyła się debata o prymat jednego z dwóch typów katalogu rzeczowego: systematycznego i przedmiotowego 4. Kustosz Mikołaj Dzikowski pomimo że, w okresie wileńskim, był przyjacielem i bliskim współpracownikiem Adama Łysakowskiego 5 propagatora idei katalogu przedmiotowego zdecydowanie opowiedział się za katalogiem systematycznym jako najbardziej odpowiednim do porządkowania księgozbioru organizowanej od podstaw biblioteki naukowej o charakterze uniwersalnym jaką niewątpliwie miała się stać Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu. Dzikowski był przeciwny przedmiotowemu opracowaniu zbiorów, ponieważ wymagało ono wysoko wyspecjalizowanych pracowników dziedzinowych, których wówczas brakowało. Ponadto uważał, że katalog systematyczny służył nie tylko celom informacyjnym, ale wspierał też politykę gromadzenia i zarządzania zbiorami bardziej efektywnie niż katalog przedmiotowy. Wprowadził również kilka nowatorskich jak na owe czasy rozwiązań. Po pierwsze zrezygnował z gotowych schematów klasyfikacyjnych piśmiennictwa tworząc tablice na podstawie katalogu systematycznego opartego na istniejącym księgozbiorze 6. Odrzucił również symbolikę cyfrowo-literową, tak charakterystyczną dla Klasyfikacji Biblioteki Kongresu czy UKD (klasyfikacji hierarchicznych o zastosowaniu międzynarodowym), zastępując ją językiem naturalnym, co wówczas wydało się bardziej przyjazne zarówno dla czytelnika jak i dla bibliotekarza. W tym czasie jedynie Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu i Biblioteka Narodowa zastosowały system bezznakowy. Usunięcie symboliki z kart katalogu rzeczowego ułatwiło przesunięcie kart z jednego działu do drugiego i usprawniło rozbudowę katalogu. Szufladki wyposażone zostały tylko w opis słowny, informujący o ich zawartości w języku naturalnym. Przystępując 1 października 1947 roku do pracy nad katalogiem systematycznym, Dzikowski zastosował metodę indukcyjno-dedukcyjną, ponieważ był pragmatykiem dla którego naczelnym kryterium szeregowania dyscyplin była 3 Zob. referaty z sesji zorganizowanej w stulecie urodzin Mikołaja Dzikowskiego przez Bibliotekę Uniwersytecką w Toruniu oraz Zakład Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej UMK, które opublikowane zostały w Studiach o działalności i zbiorach Biblioteki Mikołaja Kopernika, cz. 4, Toruń 1988, s (H. Baranowski,. Kustosz Mikołaj Dzikowski ( ); L. Popławska, Mikołaja Dzikowskiego Katalog atlasów Biblioteki Uniwersyteckiej w Wilnie ze szczególnym uwzględnieniem zbiorów Joachima Lelewela oraz map Polski). 4 W. Dąbrowska, Uwagi w sprawie klasyfikacji i katalogów. Cz. 1: Katalog systematyczny czy przedmiotowy, Bibliotekarz, R. 13: 1946, z. 6/7, s Zob.: T. Głowacka, Katalogi rzeczowe, wyd. 2, Warszawa 1975, s ; J. Sadowska, Adam Łysakowski bibliotekarz, bibliograf, bibliolog, Zagadnienia Informacji Naukowej, Warszawa 2002, nr 2, s M. Dzikowski, Zagadnienia teoretyczne i wskazania praktyczne budowy katalogu systematycznego. Materiały konferencji dyrektorów Bibliotek Głównych podlegających Ministerstwu Szkolnictwa Wyższego w dniach 4-5 czerwca 1954 r., BU UMK, Gabinet Rękopisów i Starodruków, Rps 933, s. 4, 15, 19 (maszynopis).
3 rzeczywistość, czyli w praktyce księgozbiór. Wychodził z założenia, że budowa schematu katalogu systematycznego powinna rozwijać się stopniowo na faktycznym stanie całego księgozbioru, a nie na abstrakcyjnie zawczasu skonstruowanym schemacie 7. Poszczególne działy tworzone były metodą indukcyjną, czyli na podstawie rzeczowo opracowanego księgozbioru biblioteki, tj. przydzielonych do poszczególnych dyscyplin dokumentów. Natomiast metoda dedukcyjna polegała na powiązaniu poszczególnych działów i poddziałów dziedzin wiedzy w ogólny układ schematu bibliotecznego, opartego o systematykę naukową 8. Dzikowski przyjął fakultetową systematykę wiedzy, która służyła od czasów średniowiecznych do końca XIX wieku potrzebom organizacji szkolnictwa wyższego i odegrała również dużą rolę w porządkowaniu zbiorów bibliotek uniwersyteckich. System ten ewoluował wraz z rozwojem struktur organizacyjnych uniwersytetów i najogólniej rzecz ujmując utrwalił podział dyscyplin wiedzy na teologię, nauki humanistyczne i matematyczno-przyrodnicze, prawo i medycynę, jak również nauki techniczne 9. Metoda indukcyjno-dedukcyjna zakładała systematyczne zmiany zarówno w obrębie poszczególnych działów, jak również schematu ogólnego w miarę rozrastanie się zbiorów w poszczególnych dziedzinach 10. Fakultetowy porządek działów, struktura tematyczna zbiorów jak i profil gromadzenia biblioteki zgodny z kierunkami kształcenia na UMK wpłynął na kształt schematu katalogu systematycznego, oddanego do użytku już 1 sierpnia 1948 roku 11. Ostatecznie schemat otwierały nauki bibliologiczne oraz wydawnictwa informacyjne o treści ogólnej, potem widoczny jest fakultetowy podział na nauki humanistyczne i przyrodniczo-matematyczne oraz prawno-społeczne. Schemat zamykały dyscypliny stosowane takie jak rolnictwo, nie mieszczące się w strukturze organizacyjnej toruńskiej uczelni. W obrębie każdego działu głównego wewnętrzne podziały oparte były na aktualnej systematyce dyscyplin. W 1950 roku nastąpiła pierwsza przebudowa schematu, w wyniku której fakultetowy układ został zastąpiony systemem w ogólnych zarysach podporządkowanym marksistowskiej klasyfikacji nauk, zaś następstwo działów głównych, wzorowane w pewnym stopniu na tablicy klasyfikacyjnej Przewodnika Bibliograficznego, zostało podporządkowane logicznemu ciągowi od nauk społecznych poprzez matematyczno-przyrodnicze do kultury 12. Rok 1954 był przełomowym w procesie krystalizacji (tworzenia) systemu klasyfikacyjnego w toruńskiej bibliotece uniwersyteckiej, ustalony bowiem został 7 Tamże, s B. Woźniczka-Paruzel, Geneza i rozwój katalogu rzeczowego, s B. Sosińska-Kalata Klasyfikacja: struktury organizacji wiedzy, s. 57, M. Dzikowski, Zagadnienia teoretyczne i wskazania praktyczne budowy katalogu systematycznego, s. 6-7, Archiwum BU UMK, Oddział Opracowania Rzeczowego: sprawozdanie za 1948 rok, s. 8 (maszynopis). 12 T. Głowacka, Katalogi rzeczowe, s
4 stały porządek działów głównych (aktualny do dziś), w którym oprócz działu ogólnego wszystkie dyscypliny szczegółowe ujęte zostały w trzy nadrzędne kategorie przedmiotowe: Przyroda Społeczeństwo Kultura. Taki układ miał swoje uzasadnienie w procesie ewolucyjnym, który Dzikowski tłumaczył w sposób logiczny: przyroda stworzyła społeczeństwo, a ono z kolei wytworzyło kulturę 13. Taki kształt katalogu dawał usystematyzowany przegląd posiadanego przez Bibliotekę Uniwersytecką w Toruniu piśmiennictwa z XIX i XX wieku. Dla zapewnienia wewnętrznej spoistości i przejrzystości porządku katalogu wprowadził też cztery ujednolicone poddziały wspólne: Ogólny, Organizacja, Historia oraz Stan dyscypliny. Częścią integralną tego katalogu był uzupełniający go alfabetyczny indeks działów i poddziałów. Ten wypracowany drogą ustawicznych modyfikacji w Oddziale Opracowania Rzeczowego typ katalogu zaprezentował Dzikowski 5 czerwca 1954 roku na odbytym w Toruniu zjeździe dyrektorów i pracowników bibliotek uniwersyteckich. W wygłoszonym wówczas referacie, przygotowanym wspólnie z Aleksandrą Zajkowską i Marianem Smereką, pt. Zagadnienia teoretyczne i wskazania praktyczne budowy katalogu systematycznego podkreślił znaczenie tego typu katalogu dla celów naukowodydaktycznych w przeciwieństwie do krytycznie przez siebie ocenianych układów przedmiotowego i dziesiętnego 14. Od momentu powstania w roku 1948 do chwili zamknięcia w 1995 kartkowy katalog systematyczny był ustawicznie rozbudowywany i modernizowany zgodnie z rozwojem poszczególnych dyscyplin i przyrostem księgozbioru. W latach 70. i 80. XX wieku nowelizowano poszczególne działy, uaktualniając wewnętrzną systematykę dyscyplin. Dokonywano także przesunięć całych działów, mając na uwadze aktualny stan klasyfikacji nauk. Wprowadzano ponadto nowe zagadnienia i modyfikowano nazewnictwo. Poddziały wspólne również poddane zostały rozbudowie i uzyskały podział na ogólne i specjalne, czyli te które można stosować tylko we wskazanych działach, np. architektura, malarstwo, rzeźba. rysunek stosowane tylko w Sztukach Pięknych (poddziały podobne do analitycznych w UKD). Te właśnie działania odzwierciedlały istotę metody indukcyjno-dedukcyjnej zmierzającej do rozwoju katalogu poprzez systematyczne zmiany. Lata 90. XX wieku były czasem wielkich transformacji w polskich bibliotekach uniwersyteckich. Komputeryzacja procesów gromadzenia, opracowywania i przeszukiwania księgozbiorów miała również wpływ na kształt i funkcjonowanie systemu klasyfikacyjnego w toruńskiej bibliotece uniwersyteckiej. Próby dostosowania katalogu systematycznego do nowoczesnych technologii wyszukiwawczych podjęli pracownicy Oddziału Opracowania Rzeczowego Biblioteki UMK wspierani przez pracowników Oddziału Automatyzacji. Już w 13 M. Dzikowski, Zagadnienia teoretyczne i wskazania praktyczne budowy katalogu systematycznego, s Tamże, s. 19.
5 1989 roku rozpoczęto prace nad przygotowaniem oprogramowania do opracowania komputerowego indeksu dla katalogu systematycznego. W rok później opracowana została struktura bazy danych odzwierciedlająca schemat katalogu systematycznego, co stanowiło punkt wyjścia do tworzenia własnego katalogu w formie bazy danych. W roku 1991 prowadzone były dyskusje nad celowością i rodzajem wprowadzenia notacji klasyfikacji systematycznej, które zaowocowały założeniem bazy danych RZECZ. Wprowadzane do niej były symbole notacji niezbędne do klasyfikowania zbiorów. Z czasem wszystkie działy i poddziały w tablicach klasyfikacji systematycznej otrzymały symbole literowe i od roku 1994 notacje klasyfikacji systematycznej są zapisywane w rekordach bibliograficznych katalogu komputerowego (do roku 1998 w polu lokalnym 690 bibliotecznego systemu zintegrowanego ISIS, a obecne w polu 090 sytemu Horizon) 15. Notacja Klasyfikacji Systematycznej Biblioteki Uniwersyteckiej w Toruniu jest systemem jednolitym, którego podstawowa baza notacyjna składa się z elementarnych znaków graficznych jednego tylko rodzaju, tj. liter alfabetu łacińskiego. Litery z kolei służą do tworzenia podstawowych jednostek leksykalnych, czyli symboli działów głównych i poddziałów wspólnych klasyfikacji. Symbole literowe notacji całkowicie odbiegają od języka naturalnego i nie mają swych odpowiedników słownych, czyli są zbiorem znaków semantycznie pustych. Symbole notacji spełnią następujące funkcje: 1. porządkującą, tzn. poszczególne symbole składają się od 2 do 6 liter (pierwsza duża) zawsze różnych, następujących w normalnej kolejności alfabetycznej, np. Ep, Epb, Epc. Każdy symbol odpowiada jednej klasie działów głównych lub poddziałów wspólnych; 2. funkcje odwzorowywania zależności hierarchicznej pomiędzy szerszymi a węższymi klasami tematycznymi. Symbol działu głównego składa się zawsze z 2 liter. Tworzenie symboli klas bardziej szczegółowych odbywa się poprzez dodanie kolejnej litery alfabetu do symboli klas nadrzędnych, np. Ep Sztuki Plastyczne, Epb Teoria Sztuk Plastycznych, Epc Techniki i Technologie Sztuk Plastycznych. Notację BU w Toruniu można uznać za optymalną ze względu na następujące cechy 16 : 1. elastyczność symboliki istnieje możliwość rozwoju i wprowadzenia nowych klas poprzez dodanie litery bez potrzeby reorganizacji całości lub części układu, np. Ep Sztuki Plastyczne symbol działu ogólnego; 15 Archiwum BU UMK, Oddział Opracowania Rzeczowego: sprawozdania z działalności za lata (maszynopis). 16 Zob. pozycje omawiające funkcje, cechy i strukturę: E. Chmielewska-Gorczyca, Struktura języka informacyjnowyszukiwawczego, Zagadnienia Informacji Naukowej, Warszawa 1982, nr 2, s ; O. Ungurian, Elementy teorii języków informacyjnych: materiały szkoleniowe, Warszawa 1976, s
6 Epk Sztuka Dziecka ostatni symbol w dziale ogólnym Sztuk Plastycznych; 2. zwięzłość i prostotę symboli, które zawierają optymalną do uchwycenia i zapamiętania dla oka liczbę znaków od trzech do sześciu; 3. symbole są z zasady łatwe do wymówienia i napisania, np. Epef, Eped, Epec; 4. mnemonika strukturalna symboliki, która ułatwia zapamiętywanie znaczenia wyrażeń, gdyż symbol klasyfikacyjny o zakresie węższym zawiera w sobie symbole o zakresie szerszym, np.: Epe Sztuka Powszechna, Epec Sztuka Powszechna Średniowieczna, Eped Sztuka Powszechna Nowożytna, Epgb Sztuka Polska, Epgbc Sztuka Polska Średniowieczna, Epgbd Sztuka Polska Nowożytna. Reguły gramatyki w notacji Klasyfikacji Systematycznej składnia i semantyka 17. Sztucznym językiem notacji rządzi jednoznaczna gramatyka i dzięki temu jest on przekładalny na język naturalny: Symbole działów głównych i poddziałów wspólnych to wyrażenia elementarne tworzące zdanie; Jeden symbol działu głównego jako wyrażenie elementarne może tworzyć zdanie, np. Epfz = Sztuka Niemiec; Maksymalna liczba wyrażeni elementarnych w zdaniu to 4=1 symbol działu głównego + najwięcej trzy symbole poddziałów wspólnych, np. Ep.Gfa.Feb.Fbp = Akademie Sztuki Pięknych w Polsce, wystawy; Żadne wyrażenie elementarne nie może się w zdaniu powtarzać; Kolejność występowania symboli w zdaniu jest ściśle określona. Symbol działu głównego stoi na pierwszym miejscu, natomiast symbole poddziałów wspólnych geograficznych i specjalnych zawsze poprzedzają symbole poddziałów formalnych; Używane są wskaźniki typu kropka, która oddziela następujące po sobie wyrażenia elementarne Epgbeb.Kmn.Fbp = zbiory malarstwa sztuki polskiej XX wieku. Notacje klasyfikacji systematycznej książnicy uniwersyteckiej w Toruniu służyły do porządkowania dokumentów według kryteriów treściowych i tylko wybranych cech formalnych, np. niektóre poddziały wspólne określały typ dokumentu: Fab = słowniki, encyklopedie, Fae - bibliografie. Dlatego też, dla potrzeb kolekcji w wolnym dostępie stworzony został znak miejsca, który 17 Zob. publikacje omawiające gramatykę notacji: B. Sosińska-Kalata, Systemy notacyjne w językach informacyjno -wyszukiwawczych, Zagadnienia Informacji Naukowej, Warszawa 1990, nr 2, s ; Słownik encyklopedyczny informacji i systemów informacyjno-wyszukiwawczych, oprac. i red. naukowa B. Bojar, Warszawa 2002, s. 363.
7 umożliwia porządkowanie księgozbioru według dziedzin wiedzy, autorów lub tytułów oraz dat wydania i dzięki temu określa miejsce dokumentu w kolekcji, czyli jest jego sygnaturą 18. Podstawą do tworzenia znaku miejsca są tablice klasyfikacji systematycznej z jej notacyjnymi symbolami. W obrębie znaku miejsca narzędziem porządkującym jest alfabet, który zgodnie z metodą Cuttera porządkuje symbole notacji oraz szereguje dokumenty według nazwisk autorów lub pierwszych wyrazów tytułów 19. Znak miejsca składa się z czterech stref oddzielonych od siebie ukośnikiem. Są to: 1. strefa notacji Epc.Kmn; 2. strefa autora Angel, M (dla parc zbiorowych) ***; 3. strefa tytułu Pai (3 pierwsze litery); 4. strefa wydania Przykłady: Epc.Kmn/Angel, M./Pai/1984 dla Painting for calligraphers /Marie Angel/1984; Epc.Kmn/***/Twa/2007 dla Twarze /oprac tekstu Myriam Ferrón/2007. System klasyfikacyjny Biblioteki Uniwersyteckiej w Toruniu opracowany został na użytek konkretnej biblioteki i nie wychodząc poza jej granice zachował swój charakter lokalny. Obecnie klasyfikacja systematyczna pozwala na organizację piśmiennictwa na najniższym poziomie, czyli na rozstawienie księgozbioru na półkach z wolnym dostępem. Język informacyjno wyszukiwawczy jakim jest system klasyfikacyjny biblioteki toruńskiej pomimo, iż nie zyskał zasięgu uniwersalnego wydaje się być jak najbardziej odpowiedni dla jej potrzeb z kilku względów: odwzorowuje strukturę tematyczną zbiorów umożliwiając wieloaspektowe wyszukiwanie dokumentów według ich treści co bardzo oszczędza czas czytelnika w porównaniu z sytuacją, gdy trzeba było wyszukiwać pozycje według numerus currens; posiada prostą, jednolitą strukturę oraz jednoznaczną gramatykę i dlatego jest łatwy do przyswojenia, i stosowania zarówno przez bibliotekarzy jak i użytkowników; odpowiada warunkom kadrowym i finansowym biblioteki. Adaptacja systemu uniwersalnego, np. Klasyfikacji Biblioteki Kongresu byłaby bardzo czasochłonna i kosztochłonna. 18 Problem wolnego dostępu w BU UMK omówiony został w artykule przygotowywanym do druku przez: A. Klugowska, Od zbiorów specjalnych do wolnego dostępu czyli transformacje w Bibliotece Uniwersyteckiej w Toruniu. 19 B. Sosińska-Kalata, Klasyfikacja: struktury organizacji wiedzy, s
8 Klasyfikacja Systematyczna Biblioteki Uniwersyteckiej w Toruniu nie jest jedynym językiem informacyjno-wyszukiwawczym oprócz niego funkcjonuje język haseł przedmiotowych KABA, który pozwala na tworzenie bardziej szczegółowych charakterystyk treści dokumentów.
Lokalne systemy klasyfikacji zbiorów funkcjonujące w Bibliotece Głównej i bibliotekach specjalistycznych Uniwersytetu Opolskiego
Lokalne systemy klasyfikacji zbiorów funkcjonujące w Bibliotece Głównej i bibliotekach specjalistycznych Uniwersytetu Opolskiego Danuta Szewczyk-Kłos XV Ogólnopolskie Warsztaty Języka Haseł Przedmiotowych
Bardziej szczegółowoPrezentacja zastosowania UKD w Bibliotece Uniwersytetu Zielonogórskiego / Elżbieta Czarnecka, Maja Chocianowska-Sidoruk, Maria Macała
Prezentacja zastosowania UKD w Bibliotece Uniwersytetu Zielonogórskiego / Elżbieta Czarnecka, Maja Chocianowska-Sidoruk, Maria Macała W roku 2012 został oddany do użytku nowy budynek Biblioteki Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoIII Tablice skrócone i kartoteka wzorcowa UKD III.1 Tablice skrócone UKD
III Tablice skrócone i kartoteka wzorcowa UKD III.1 Tablice skrócone UKD Biblioteka Narodowa publikuje cyklicznie skrócone wydania tablic UKD 1 dla potrzeb narodowej bibliografii bieżącej oraz bibliotek
Bardziej szczegółowoZasady przydziału symboli PKT
Zasady przydziału symboli PKT PKT służy w założeniu do płytkiego (ogólnego) klasyfikowania dokumentów (którymi będą przeważnie analizy w przeglądach dokumentacyjnych, pozycje w informatorach i księgach
Bardziej szczegółowoBiuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 4 Nr 1 (19) Styczeń-luty 2011 r. Zapis pionowy UKD w Przewodniku Bibliograficznym Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa
Bardziej szczegółowoJolanta Szulc Biblioteka Wyższego Śląskiego Seminarium Duchownego w Katowicach
216 Jolanta Szulc Biblioteka Wyższego Śląskiego Seminarium Duchownego w Katowicach Opracowanie rzeczowe zbiorów w Bibliotece Wyższego Śląskiego Seminarium Duchownego w Katowicach Klasyfikacja piśmiennictwa
Bardziej szczegółowoSchemat klasyfikacji jako narzędzie wyszukiwawcze
Szymon Kiełpiński Wojewódzka Biblioteka Publiczna Książnica Kopernikańska w Toruniu s.kielpinski@ksiaznica.torun.pl Schemat klasyfikacji jako narzędzie wyszukiwawcze Streszczenie: Na przykładzie bibliotek
Bardziej szczegółowoOpracowanie formalne i rzeczowe 2005-2013
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Mariana Rejewskiego w Bydgoszczy ul. Marii Skłodowskiej Curie 4 tel. 341 30 74, fax / tel. 341 19 84 www.pbw.bydgoszcz.pl e-mail: pbw@pbw.bydgoszcz.pl Opracowanie
Bardziej szczegółowoBiuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 7 Nr 3 (39) Maj-czerwiec 2014 r. Hasła indeksowe w kartotece UKD dział 34 Prawo Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa
Bardziej szczegółowoV.2 Poddziały wspólne formy (Tablica Id) Wskaźnik (0 )
Wiadomości ogólne V.2 Poddziały wspólne formy (Tablica Id) Wskaźnik (0 ) V.2.1 Poddziały wspólne formy wiadomości ogólne 1 Poddziały wspólne formy służą do oznaczania formy (piśmienniczej, graficznej,
Bardziej szczegółowoProgram opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej
Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Przysposobienie do korzystania ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku-Białej
Bardziej szczegółowoJĘZYKI INFORMACYJNO-WYSZUKIWAWCZE. Zagadnienia do egzaminu. 1. Język informacyjno-wyszukiwawczy - charakterystyka ogólna. Definicja języka.
Dr hab. Diana Pietruch-Reizes JĘZYKI INFORMACYJNO-WYSZUKIWAWCZE Zagadnienia do egzaminu 1. Język informacyjno-wyszukiwawczy - charakterystyka ogólna. Definicja języka. Pojecie "znak". Własności znaków.
Bardziej szczegółowoPoradnik UKD projekt. XV Ogólnopolskie Warsztaty JHP BN i UKD 2013, 13 września 2013 r. Jolanta Hys, Joanna Kwiatkowska
Poradnik UKD projekt XV Ogólnopolskie Warsztaty JHP BN i UKD 2013, 13 września 2013 r. Jolanta Hys, Joanna Kwiatkowska Poradnik UKD Dla kogo jest przeznaczony? Jaki ma charakter? Jaka jest jego struktura
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Administracji
Bardziej szczegółowoOddział Opracowania Druków Zwartych
Oddział Opracowania Druków Zwartych Podstawowe zadania Oddziału Opracowania Druków Zwartych wg Regulaminu Organizacyjnego BG PW Opracowanie: formalne, rzeczowe i techniczne wydawnictw zwartych zarejestrowanych
Bardziej szczegółowoOpis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej
Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej - Adiunkt biblioteczny - Adiunkt dokumentacji naukowej - Asystent biblioteczny - Asystent dokumentacji naukowej - Bibliotekarz - Dokumentalista
Bardziej szczegółowoZe względu na zasięg chronologiczny rozróżnia się następujące bibliografie:
TRADYCYJNE BIBLIOGRAFIE PRAWNICZE Pod pojęciem bibliografii najczęściej rozumie się "uporządkowany spis (wykaz, zestawienie) dokumentów, dobranych według pewnych kryteriów, spełniający określone zadania
Bardziej szczegółowoJęzyki deskryptorowe. Dr Marek Nahotko
Języki deskryptorowe Dr Marek Nahotko 1 Literatura: Języki deskryptorowe dla SINTO / Lucyna Bielicka, Joanna Tomasik-Beck. Warszawa, 1981; Zasady budowy tezaurusów / Kazimierz Leski. Warszawa, 1978; Języki
Bardziej szczegółowoOd przeszłości do teraźniejszości. Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego
Od przeszłości do teraźniejszości Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego 1945 2015 Katarzyna Mikołajczyk * Adam Łysakowski Doktor habilitowany, kustosz dyplomowany, dyrektor BUŁ w latach 1946 1948. Urodził
Bardziej szczegółowoBibliografia Lubelszczyzny
Bibliografia Lubelszczyzny Zakres tematyczny nieograniczony Zakres terytorialny dotyczy woj. lubelskiego w jego granicach administracyjnych, w latach 1975-1998 województw: bialskopodlaskiego, chełmskiego,
Bardziej szczegółowoZagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.
styczeń 2015 Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO L.p. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów. Typy bibliotek - w historycznym
Bardziej szczegółowoDariusz Grygrowski Uniwersytet Warszawski Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych
--------------------------------------------------------- Nauczanie UKD na poziomie szkoły wyższej --------------------------------------------------------- Dariusz Grygrowski Uniwersytet Warszawski Instytut
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Wydział
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr.../2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 17 kwietnia 2015 r.
PSP.0-5/15 (projekt) UCHWAŁA Nr.../015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 17 kwietnia 015 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla specjalności Bibliotekoznawstwo i
Bardziej szczegółowoBiuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 4 Nr 5 (23) Wrzesień-październik 2011 r. Hasła indeksowe w kartotece UKD dział 7 Sztuka Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka
Bardziej szczegółowoLokalna klasyfikacja rzeczowa i jej zastosowanie w organizacji zbiorów. Z doświadczeń Biblioteki Głównej Politechniki Warszawskiej.
Lokalna klasyfikacja rzeczowa i jej zastosowanie w organizacji zbiorów. Z doświadczeń Biblioteki Głównej Politechniki Warszawskiej Alicja Portacha Funkcje klasyfikacji piśmiennictwa w bibliotece narzędzie
Bardziej szczegółowoBiblioteka Informator
Biblioteka Informator Biblioteka Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach jest ogólnie dostępną biblioteką naukową. Celem jej działania jest zapewnienie dostępu czytelników do najnowszej wiedzy z zakresu sztuki,
Bardziej szczegółowoBiblioteka Informator.
Biblioteka Informator Biblioteka Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach jest ogólnie dostępną biblioteką naukową. Celem jej działania jest zapewnienie dostępu czytelników do najnowszej wiedzy z zakresu sztuki,
Bardziej szczegółowoAneks dodatek uzupełniający lub ilustrujący zasadniczy tekst publikacji, może mied postad map, wykresów, rysunków.
SŁOWNICZEK CZYTELNIKA A Adnotacja - krótka informacja o treści i przeznaczeniu książki - może znajdowad się na skrzydełku obwoluty, na ostatniej stronie okładki lub na odwrocie karty tytułowej. Aneks dodatek
Bardziej szczegółowo1. Na stronie BN w zakładce dla Bibliotekarzy UKD do linku: Odpowiedzi na pytania użytkowników UKD. Propozycje i problemy dołączono Ankietę.
AKTUALNOŚCI 1. Na stronie BN w zakładce dla Bibliotekarzy UKD do linku: Odpowiedzi na pytania użytkowników UKD. Propozycje i problemy dołączono Ankietę. Podświetlony link Ankieta kieruje do przygotowanej
Bardziej szczegółowoV. DOKUMENTY ŻYCIA SPOŁECZNEGO
V. DOKUMENTY ŻYCIA SPOŁECZNEGO W bibliotekach publicznych, w zespole pierwotnych i wtórnych źródeł informacji o regionie dokumenty życia społecznego (dżs), zwane też dokumentami, niekonwencjonalnymi lub
Bardziej szczegółowoBiblioteka nie jest po to, by była w paki pozamykana albo do ozdoby służąca, jest po to, by była powszechnie użytkowana.
Biblioteka jest instytucją, która całym swoim istnieniem świadczy o rozwoju kultury. Jest ona, bowiem skarbnicą piśmiennictwa, przez które człowiek wyraża swój zamysł twórczy. Jan Paweł II Biblioteka nie
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE PRAKTYKI*
Załącznik 1 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec ZGŁOSZENIE PRAKTYKI* studia podyplomowe BIBLIOTEKOZNAWSTWO I INFORMACJA NAUKOWA Nazwisko
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy
Bardziej szczegółowoKATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE
KATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE Wszystkie opisy bibliograficzne zbiorów bibliotecznych zostały wprowadzone do zintegrowanego systemu zarządzania biblioteką SOWA. Katalog komputerowy SOWA umożliwia wyszukiwanie
Bardziej szczegółowoTworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego
Tworzenie układów działowych zbiorów udostępnianych w czytelniach na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Opolskiego Danuta Szewczyk-Kłos Dorota Wierzbicka-Próchniak Biblioteka Główna Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoSPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO SZTALUGOWE I MALARSTWO W ARCHITEKTURZE Z DZIEDZINY (WITRAŻU I MALARSTWA ŚCIENNEGO)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU - WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH - Kierunek studiów MALARSTWO Studia stacjonarne jednolite, magisterskie SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO SZTALUGOWE
Bardziej szczegółowoEfektywność wyszukiwania informacji w publicznie dostępnych katalogach bibliotek wykorzystujących polskie programy biblioteczne
Izabela Swoboda Uniwersytet Śląski Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Efektywność wyszukiwania informacji w publicznie dostępnych katalogach bibliotek wykorzystujących polskie programy biblioteczne
Bardziej szczegółowoBibliografie ogólne. Bibliografia polska Estreicherów
Bibliografie ogólne Bibliografia polska Estreicherów Co to takiego? Bibliografia polska, dzieło Karola Estreichera, kontynuowane przez jego syna Stanisława, a następnie wnuka Karola, składa się z 4 części,
Bardziej szczegółowoAGNIESZKA WOJCIECHOWSKA ŚRODKI EWIDENCYJNE W ARCHIWACH PAŃSTWOWYCH W POLSCE.
AGNIESZKA WOJCIECHOWSKA ŚRODKI EWIDENCYJNE W ARCHIWACH PAŃSTWOWYCH W POLSCE. PARYŻ, 9 MAJA 2005 Środki ewidencyjne znajdujące się w archiwach ułatwiają pracę naukową. W archiwach państwowych w Polsce sporządzane
Bardziej szczegółowoBiuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 10 Nr 2 (56) Marzec - Kwiecień 2017 r. Poddziały wspólne miejsca (1/9) Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa Aktualności
Bardziej szczegółowoSYSTEM BIBLIOTECZNO-INFORMACYJNY WYŻSZEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ W PABIANICACH:
SYSTEM BIBLIOTECZNO-INFORMACYJNY WYŻSZEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ W PABIANICACH: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. System Biblioteczno - Informacyjny Wyższej Szkoły Humanistyczno - Ekonomicznej w Pabianicach
Bardziej szczegółowoZawartość i możliwości wykorzystania Bazy Edukacyjnej Scenariusz warsztatów doskonalących
Zawartość i możliwości wykorzystania Bazy Edukacyjnej Scenariusz warsztatów doskonalących Czas trwania: 2 godz. Uczestnicy: studenci pierwszego roku różnych kierunków Cele ogólne: - zapoznanie studentów
Bardziej szczegółowoPlik wzorcowy Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej tłumaczenie czy adaptacja
Plik wzorcowy Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej tłumaczenie czy adaptacja dr Jolanta Hys Ogólnopolska Konferencja Naukowa Zarządzanie informacją w nauce Katowice, 27-28 listopada 2014 r. Uniwersalna
Bardziej szczegółowoAplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB
Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB IX Krajowe Forum Informacji Naukowej i Technicznej Zakopane wrzesień 2007 Biblioteka CIOP-PIB Biblioteka CIOP-PIB
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Wstęp do informacji naukowej 1400-IN11WIN-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Wstęp do informacji naukowej 1400-IN11WIN-SP Wydział Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra Katedra Informacji Naukowej i Bibliologii
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin organizacyjny Biblioteki Głównej określa szczegółową strukturę organizacyjną
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA WYSZUKIWANIA
*Uwaga dla użytkowników katalogu OPACWWW W katalogu OPAC widoczne są wszystkie książki wprowadzane od 2004 roku oraz zbiory Mediateki wprowadzane od 2009 roku. Katalog elektroniczny zawiera cały księgozbiór
Bardziej szczegółowoCzapnik Grzegorz, dr. adiunkt. Dane kontaktowe. pok tel / 8
adiunkt Dane kontaktowe e-mail: gczapnik@uni.lodz.pl pok. 2.12 tel. +48 509-074-019 1 / 8 Wykształcenie zawodowe - 1995-2001 studia wyższe magisterskie na kierunku: Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa
Bardziej szczegółowoStruktura organizacyjna biblioteki
Struktura organizacyjna biblioteki Sekcja Gromadzenia i Opracowania Wydawnictw Ciągłych i Zwartych Sekcja Udostępniania Wypożyczalnia Czytelnia Główna Czytelnia Czasopism Ośrodek Informacji Naukowej Czytelnia
Bardziej szczegółowoUKD w Bibliotece Narodowej w kontekście współpracy z Konsorcjum UKD
UKD w Bibliotece Narodowej w kontekście współpracy z Konsorcjum UKD Jolanta Hys Biblioteka Narodowa Konferencja Deskryptory Biblioteki Narodowej, Warszawa 20-21 kwietnia 2015 r. Plan Konsorcjum UKD Współpraca
Bardziej szczegółowoPLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ w ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Opracowanie: nauczyciel bibliotekarz Elzbieta Sobieszek KLASA I a, I b, TEMAT LEKCJI 1.Poznajemy bibliotekę szkolną - zajęcia biblioteczne.
Bardziej szczegółowoBazy Biblioteki Narodowej
Bazy Biblioteki Narodowej Wyszukiwanie i gromadzenie informacji Opracowała: Jolanta Nowakowska Biblioteka Narodowa al. Niepodległości 213 02-086 Warszawa tel. (0-22) 608 29 99 (centrala), (0-22) 452 29
Bardziej szczegółowoZestawienie bibliograficzne na podstawie bazy Katalog PROLIB OPAC Scenariusz warsztatów doskonalących
Zestawienie bibliograficzne na podstawie bazy Katalog PROLIB OPAC Scenariusz warsztatów doskonalących Czas trwania: 2 godz. Uczestnicy: studenci pierwszych lat różnych kierunków Cele ogólne: - zapoznanie
Bardziej szczegółowoINFORMATOLOGIA. PNOK 2013/2014 Dominika Paleczna
INFORMATOLOGIA PNOK 2013/2014 Dominika Paleczna TROCHĘ HISTORII PRAPOCZĄTKI Katalogi - od starożytności Katalogi centralne - od późnego średniowiecza, np. bibliotek klasztornych Bibliografie - od XV w.
Bardziej szczegółowoPoddziały wspólne czasu wiadomości ogólne
V.5 Poddziały wspólne czasu (Tablica Ig) Wskaźnik V.5.1 1 Podstawą obliczenia czasu dla charakterystyk chronologicznych w postaci dat czy okresów jest era chrześcijańska (kalendarz gregoriański). Daty
Bardziej szczegółowo15 (3,3,3,3,3) 9(1,2,2,2,2) 6 5 (2,3) 3(1,2) Doktryny artystyczne Współczesne techniki malarstwa i rysunku
z dnia 17.03.2017 UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU - WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH - Kierunek studiów MALARSTWO Studia stacjonarne jednolite, magisterskie SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO
Bardziej szczegółowoBibliograficzne bazy danych Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu:
Bibliograficzne bazy danych : kierunki rozwoju i moŝliwości współpracy Ogólnopolska konferencja naukowa z okazji 10-lecia bazy danych BazTech Bydgoszcz, 27-29 maja 2009 Bibliograficzne bazy danych Dolnośląskiej
Bardziej szczegółowoBiblioteka Uniwersytecka w Toruniu. Wrażenia z pobytu
Maryna Mirosznyczenko Ludmila Tepikina Kijowski Instytut Politechniczny im. Igora Sikorsky'ego Biblioteka Naukowo-Techniczna m.miroshnychenko@library.kpi.ua l.tepikina@library.kpi.ua Biblioteka Uniwersytecka
Bardziej szczegółowoPROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych
PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych Koordynator - Alina Rodak TREŚCI KSZTAŁCENIA CELE EDUKACYJNE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2015/2016 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)
pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Bardziej szczegółowoDoskonalenie dostępu do dziedzinowych zasobów informacyjnych
Doskonalenie dostępu do dziedzinowych zasobów informacyjnych Agnieszka Młodzka Stybel, CIOP PIB X KRAJOWE FORUM INFORMACJI NAUKOWEJ I TECHNICZNEJ BEZPIECZNA, INNOWACYJNA I DOSTĘPNA INFORMACJA PERSPEKTYWY
Bardziej szczegółowoKorzystanie z katalogu on-line
Korzystanie z katalogu on-line Biblioteka PWSZ w Elblągu dysponuje katalogiem komputerowym działającym w zintegrowanym systemie obsługi biblioteki SOWA2/MARC21. Katalog ten jest dostępny on-line pod adresem
Bardziej szczegółowoRejestrowanie dorobku pracowników uniwersytetów dotychczasowe dokonania i spojrzenie w przyszłość
Rejestrowanie dorobku pracowników uniwersytetów dotychczasowe dokonania i spojrzenie w przyszłość Aleksandra Zawadzka Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu CZYM JEST UNIWERSYTET według ustaw o szkolnictwie
Bardziej szczegółowoBiblioteki kościelne w Polsce w świetle ankiety Federacji Bibliotek Kościelnych FIDES
Jolanta Szulc Biblioteka Główna Uniwersytetu Śląskiego Katowice Biblioteki kościelne w Polsce w świetle ankiety Federacji Bibliotek Kościelnych FIDES Na przełomie lat 1999/2000 Biuro Federacji Bibliotek
Bardziej szczegółowoUdział biblioteki w kształtowaniu i rozwoju kompetencji informacyjnych na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Częstochowskiej
Udział biblioteki w kształtowaniu i rozwoju kompetencji informacyjnych na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Częstochowskiej Alicja Paruzel PolBiT 29 maja 2017 r. Biblioteki i bibliotekarze partnerami
Bardziej szczegółowoWyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego
Wyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych BN Instytut Bibliograficzny
Bardziej szczegółowoHasła korporatywne dla imprez i hasła dla tytułów formalnych Tytuł przypomnienie prezentacji zasad tworzenia i stosowania w rekordach czasopism
Spotkanie pt. Katalogowanie wydawnictw ciągłych w katalogu NUKAT, 23-24.05.12, Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu Hasła korporatywne dla imprez i hasła dla tytułów formalnych Tytuł przypomnienie prezentacji
Bardziej szczegółowoOpracowanie książki w formacie MARC 21/ SOWA2
Opracowanie książki w formacie MARC 21/ SOWA2 Materiał pomocniczy do kursu e-learningowego Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu CZĘŚĆ 3 Kurs dostępny na: www.wbp.poznan.ekursy.eu
Bardziej szczegółowoZP-P-I Strona 1 z 7
Opis bibliograficzny katalogowanie - właściwości formatu MARC 21 (NUKAT) dla Biblioteki Uniwersyteckiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Wykonawca wykona opisy bibliograficzne obiektów
Bardziej szczegółowoPOTRZEBA OPRACOWANIA POLSKIEGO TEZAURUSA TEOLOGII MORALNEJ I ETYKI
FIDES Biuletyn Bibliotek Kościelnych nr 1-2 (18-19) / 2004, s. 33-38 ISSN 1426-3777 DOROTA SZUMILAS 1 POTRZEBA OPRACOWANIA POLSKIEGO TEZAURUSA TEOLOGII MORALNEJ I ETYKI W dobie powszechnego stosowania
Bardziej szczegółowoSebastian Krzepkowski, Piotr Szefliński Komputerowy katalog kartkowy. Forum Bibliotek Medycznych 1/2, 69-73
Sebastian Krzepkowski, Piotr Szefliński Komputerowy katalog kartkowy Forum Bibliotek Medycznych 1/2, 69-73 2008 Mgr inż. Sebastian Krzepkowski Łódź PŁ Mgr inż. Piotr Szefliński Komputerowy katalog kartkowy
Bardziej szczegółowoZASADY AWANSU ZAWODOWEGO w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej im. Witolda Gombrowicza w Kielcach
Załącznik do zarządzenia Nr 43/ 2016 r. Dyrektora WBP im. W. Gombrowicza w Kielcach z dnia 12.12. 2016 r. ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej im. Witolda Gombrowicza w Kielcach
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A
pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa
Bardziej szczegółowoWyszukiwanie po częściach pełnego zapisu poziomego symboli UKD w systemie PROLIB w sieci bibliotek pedagogicznych woj.
PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W KROŚNIE Wyszukiwanie po częściach pełnego zapisu poziomego symboli UKD w systemie PROLIB w sieci bibliotek pedagogicznych woj. podkarpackiego XV Ogólnopolskie Warsztaty
Bardziej szczegółowoBiuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 11 Nr 3 (63) Maj - Czerwiec 2018 r. Poddziały wspólne języka = Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa Aktualności Master
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW AECHITEKTURA WNĘTRZ
Załącznik nr 2 do zarządzenia nr 28 Rektora ASP z dnia 13 maja 2019 r. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW AECHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Objaśnienie
Bardziej szczegółowoI Spotkanie pt. Katalogowanie dokumentów ikonograficznych w katalogu NUKAT, Warszawa 8.12.2011. Katalog NUKAT bieżące informacje
I Spotkanie pt. Katalogowanie dokumentów ikonograficznych w katalogu NUKAT, Warszawa 8.12.2011 Katalog NUKAT bieżące informacje Dane statystyczne rekordy bibliograficzne Wydawnictwa ciągłe 68895 Wydawnictwa
Bardziej szczegółowoStruktura jednolitego rzeczowego wykazu akt i zasady jego budowy
CENTRALNE ARCHIWUM WOJSKOWE im. mjr. Bolesława Waligóry Struktura jednolitego rzeczowego wykazu akt i zasady jego budowy ppłk Mirosław Antkiewicz Dokumentacja powstająca w podmiocie i do niego napływająca
Bardziej szczegółowo8 1. Zadania Oddziału Zarządzania Zbiorami Drukowanymi i Elektronicznymi obejmują w szczególności:
Załącznik nr 2: Szczegółowe zadania dyrektora Biblioteki Głównej, zastępcy dyrektora Biblioteki Głównej i komórek organizacyjnych Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu 1 Elementami struktury
Bardziej szczegółowoWprowadzenie: języki, symbole, alfabety, łańcuchy Języki formalne i automaty. Literatura
Wprowadzenie: języki, symbole, alfabety, łańcuchy Języki formalne i automaty Dr inŝ. Janusz Majewski Katedra Informatyki Literatura Aho A. V., Sethi R., Ullman J. D.: Compilers. Principles, Techniques
Bardziej szczegółowoZarządzanie gromadzeniem źródeł informacji na przykładzie Biblioteki Naukowej Głównego Instytutu Górnictwa
Zarządzanie gromadzeniem źródeł informacji na przykładzie Biblioteki Naukowej Głównego Instytutu Górnictwa Plan wystąpienia Główny Instytut Górnictwa i Biblioteka Naukowa historia i teraźniejszość Historyczny
Bardziej szczegółowoChronologia jako element opisu rzeczowego w JHP BN
Chronologia jako element opisu rzeczowego w JHP BN Wanda Klenczon Warsztaty Języka Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej i Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej 2011 Biblioteka Narodowa 8-10 czerwca
Bardziej szczegółowoBiuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 5 Nr 3 (27) Maj-czerwiec 2012 r. Unia Europejska Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa Aktualności 1. Indeks UKD w
Bardziej szczegółowoDigitalizacja zbiorów muzycznych analiza od strony użytkownika na podstawie Federacji Bibliotek Cyfrowych (FBC)
Digitalizacja zbiorów muzycznych analiza od strony użytkownika na podstawie Federacji Bibliotek Cyfrowych (FBC) Martyna Darowska Biblioteka Główna Akademia Muzyczna im. Karola Szymanowskiego w Katowicach
Bardziej szczegółowoE-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie
E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie Impulsem do zajęcia się zagadnieniem e-learningu była dla nas konferencja E-learning
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI
PROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI autor: Czesława Siewierska nauczyciel bibliotekarz Gimnazjum nr 13 w Łodzi Misja biblioteki: biblioteka pełni rolę szkolnego centrum edukacji i informacji.
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE
ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE r. szk.2015/2016 Zatwierdzony do realizacji Uchwałą Nr 2 /2015/2016 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Czernikowie z dnia 15
Bardziej szczegółowoPowiatowa Biblioteka Publiczna w Sierpcu
Powiatowa Biblioteka Publiczna w Sierpcu Opracowanie rzeczowe materiałów bibliotecznych według symboli UKD Iwona Woźnicka Sierpc, 24.03.2014 r. Opracowanie rzeczowe Biblioteki publiczne chcąc sprostać
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ADAMA MICKIEWICZA W KONSTANTYNOWIE
PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ADAMA MICKIEWICZA W KONSTANTYNOWIE ROK SZKOLNY 2018/2019 Cel główny: Przygotowanie ucznia do samokształcenia w dalszych etapach edukacji szkolnej. Cele szczegółowe:
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Obsługa użytkowników w bibliotece
Bardziej szczegółowoJęzyki programowania zasady ich tworzenia
Strona 1 z 18 Języki programowania zasady ich tworzenia Definicja 5 Językami formalnymi nazywamy każdy system, w którym stosując dobrze określone reguły należące do ustalonego zbioru, możemy uzyskać wszystkie
Bardziej szczegółowoSpis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08
Spis treści Wstęp.............................................................. 7 Część I Podstawy analizy i modelowania systemów 1. Charakterystyka systemów informacyjnych....................... 13 1.1.
Bardziej szczegółowoSŁOWNICZEK POJĘĆ BIBLIOTECZNYCH
SŁOWNICZEK POJĘĆ BIBLIOTECZNYCH bibliografia - uporządkowany spis dokumentów dobranych według określonych kryteriów, którego celem jest pełnienie funkcji informacyjnych. beletrystyka - utwory literatury
Bardziej szczegółowoCharakterystyka katalogu
Charakterystyka katalogu Katalog on-line Biblioteki Towarzystwa Przyjaciół Nauk zawiera : - wszystkie książki nabyte od początku 1998 roku - wszystkie czasopisma - stare druki, nabyte od początku 1998
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Źródła informacji 1400 IN12ZI-SP. Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Źródła informacji 1400 IN12ZI-SP Wydział Wydział Administracji i Nauk Społecznych Instytut/Katedra Katedra Informacji Naukowej i Bibliologii Kierunek Informacja
Bardziej szczegółowoKultura logicznego myślenia
dr hab. Maciej Witek, prof. US Kultura logicznego myślenia rok akademicki 2017/2018, śemeśtr zimowy Temat 1: Semiotyka i jej dyścypliny kognitywiśtyka.uśz.edu.pl/mwitek dyzury: wtorki, godz. 14.00-15.30,
Bardziej szczegółowoPOMOC DO KORZYSTANIA Z ELEKTRONICZNYCH KATALOGÓW
POMOC DO KORZYSTANIA Z ELEKTRONICZNYCH KATALOGÓW Uwaga! Wejście do katalogu znajduje się także w linku pod godzinami otwarcia Biblioteki na stronie głównej KATALOG ONLINE BIBLIOTEKI (katalog nieczynny
Bardziej szczegółowo