OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy / Współczesny obieg książki / Książka dawna Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Rok/semestr I, II 1, 2, 3 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu Dr hab. Zdzisław Gębołyś, prof. UKW, dr Katarzyna Wodniak, dr Dariusz Spychała, dr Joanna Gomoliszek Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć Wykład - 30 h, laboratorium - 45 h chyba 60 h Liczba punktów ECTS 7 Rygory zaliczenia wykład egzamin, laboratorium - zaliczenie z oceną Typ przedmiotu przedmiot z zakresu nauk podstawowych Język wykładowy język polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia Efekty kierunkowe K_W01 zna elementarną terminologię z zakresu opracowania i analizy rożnych dokumentów bibliotecznych, rozumie jej źródła i zastosowanie w bibliotekach i placówkach informacji Efekty przedmiotowe W01 ma wiedzę o normach, instrukcjach i przepisach stosowanych w obszarze opracowania zbiorów, zarówno w odniesieniu do cech formalnych, jak i cech treściowych dokumentu K_W03 ma usystematyzowaną wiedzę szczegółową na temat roli i znaczenia katalogów we współczesnym społeczeństwie informacji i wiedzy w różnych gałęziach gospodarki, kultury, nauki i sztuki K_W06 jest świadomy złożonej natury języka informacyjno-wyszukiwawczego jako narzędzia komunikacji w systemach komunikowania między nadawcą a odbiorcą informacji, w szczególności w komunikacji W02 ma wiedzę na temat rożnych typów katalogów i, baz danych i multiwyszukiwarek stosowanych do poszukiwania dokumentów W03. Zna budowę, słownictwo i gramatykę podstawowych języków informacyjnowyszukiwawczych stosowanych w bibliotekach

2 naukowej, medialnej oraz ukierunkowanej na różne kategorie użytkowników bibliotek i ośrodków informacji K_W08 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań i czynności, normach, procedurach i regulacjach prawnych stosowanych w opracowaniu rożnych typów dokumentów K_U01 potrafi sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać poziom merytoryczny dokumentów, selekcjonować je i robić odpowiedni użytek z informacji z wykorzystaniem różnych jej źródeł i kanałów pozyskiwania K_U04 ma szczególnie rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, biegle posługuje się specjalistycznym językiem polskim, jak i obcym z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa, potrafi przekazać informację i wiedzę odbiorcom spoza grona specjalistów K_U13 potrafi rozróżniać, selekcjonować i opracowywać kolekcje i materiały specjalne w bibliotekach K_K01 ma umiejętność pracy i współdziałania w zespole; jest nastawiony na pełnienie w nim różnych ról i funkcji, wyznaczanie i przyjmowanie wielu zadań K_K02 jest otwarty na nowe zjawiska i rozwiązania, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; charakteryzuje się otwartą postawą wobec rzeczywistości W04 Ma wiedzę nt. wykorzystania narzędzi opracowania zbiorów bibliotecznych U01 Potrafi wyszukiwać dokumenty w katalogach różnych typów U02 potrafi doradzić użytkownikowi w przeszukiwaniu systemów informacyjnowyszukiwawczych U03 potrafi opracowywać dokumenty biblioteczne K01 Rozumie potrzebę permanentnego doskonalenia warsztatu pracownika informacji w zakresie opracowania formalnego i rzeczowego zbiorów przy zastosowania różnorodnych języków informacyjno-wyszukiwawczych. K02 Jest w podstawowym zakresie przygotowany do pracy w instytucjach zajmujących się obsługą informacyjną społeczeństwa Zdzisław Gębołyś podpis prowadzącego/koordynatora przedmiotu Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy) Analiza i pracowanie dokumentów Administracji i Nauk Społecznych wykład 15 h Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć dr hab. Zdzisław Gębołyś, prof. UKW

3 1. Terminologia: katalog, katalog, dokument, katalogowanie 2. Typy katalogowanych dokumentów 3. Typy oraz zadania katalogów 4. Rozwój katalogów bibliotecznych 5. Geneza kształtowania się zasad katalogowania zbiorów w bibliotekach: włoskie, francuskie, angloamerykańskie oraz niemieckie tradycje katalogowania alfabetycznego. 6. Ujednolicenie zasad katalogowania alfabetycznego w Polsce 7. Katalog tradycyjny (kartkowy) budowa, zadania, rodzaje 8. Opis bibliograficzny w katalogu bibliotecznym stopnie szczegółowości opisu, strefy i elementy opisu, hasło 9. Katalog komputerowy. Rekord opisu bibliograficznego w formacie MARC 10. Kartoteka haseł wzorcowych. NUKAT. Metody dydaktyczne Wykład, prezentacja Rygor Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Uczestnictwo w zajęciach egzamin z oceną Literatura: 1. Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej. Warszawa Bibliotekarstwo, pod red. Z. Żmigrodzkiego, Warszawa Chrzan E., A. Padziński: Format MARC 21 rekordu zasobu. Warszawa Grabowska D., Katalogowanie alfabetyczne zbiorów bibliotecznych, Warszawa Grycz J., Borkowska W., Skrócone przepisy katalogowania alfabetycznego, Warszawa Hasła osobowe, korporatywne i tytułowe. Zasady sporządzania rekordów kartoteki haseł wzorcowych. Red. A. Paluszkiewicz, M. Lenartowicz. Warszawa Lenartowicz M., Paluszkiewicz A.: Format USMARC rekordu bibliograficznego dla książki. Warszawa Przepisy katalogowania książek. Cz. 1. Opis bibliograficzny, oprac. M. Lenartowicz. Warszawa 1983, 1986Burchard, Maria : Format US 9. MARC rekordu bibliograficznego dla muzycznego, oprac. Maria Burchard. Warszawa, 1997 Hasła osobowe, korporatywne i tytułowe : zasady sporządzania rekordów kartoteki haseł wzorcowych, oprac. Maria Gajowniczek- Woźniak [et al.] ; pod red. Anny Paluszkiewicz i Marii Lenartowicz. Warszawa, Borkowska W., Z dziejów normalizacji w bibliotekarstwie polskim, Przegląd Biblioteczny 1971, z Gaca-Dąbrowska Z.: Bibliotekarstwo II Rzeczypospolitej. Zarys problemów organizacyjnych i badawczych, Wrocław Katalogowanie książek i wydawnictw ciągłych w formacie USMARC. Poradnik. Oprac. J. Kosek. Red. M. Lenartowicz, A. Paluszkiewicz. Warszawa Łysakowski A., O terminologię instrukcji katalogowania alfabetycznego, Przegląd biblioteczny 1931, z. 1, s Nowe Vademecum nauczyciela bibliotekarza. Warszawa, 2000, S Olczak, Jadwiga : Formalne opracowanie zbiorów bibliotecznych. Wyd. 2 zm. Lublin, Padziński A., Stosowanie polskich norm w zautomatyzowanych katalogach bibliotecznych, Warszawa Pieńkowska K., Polskie instrukcje katalogowania od XIX do połowy XX wieku, Przegląd Biblioteczny 1971, z. 1-4, s Rytel, Z., Katalog alfabetyczny i katalogowania. Wyd. 5. Warszawa, Vademecum bibliotekarza, pod red. L. Bilińskiego. Warszawa Zdzisław Gębołyś

4 Zdzisław Gębołyś Rok akademicki: ( 2015/2016 ) Semestr: (zimowy) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr Dariusz Spychała Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia 11. Terminologia: katalog, katalog, dokument, katalogowanie 1. Typy katalogowanych dokumentów 2. Typy oraz zadania katalogów 3. Opis bibliograficzny w katalogu bibliotecznym stopnie szczegółowości opisu, strefy i elementy opisu, hasło 4. Katalog komputerowy. Rekord opisu bibliograficznego w formacie MARC 5. Kartoteka haseł wzorcowych. NUKAT. 6. Zapoznanie z elementami budowy książki/czasopisma przydatnymi w trakcie katalogowania 7. Omówienie normy, służącej do katalogowania książki z jej późniejszymi zmianami 8. Strefy opisu bibliograficznego i trzy stopnie szczegółowości opisu. 9. Podstawowe zasady opisu książki jednotomowej(książek do trzech autorów, wydawnictwa seryjne i zbiorowe 10. Opis katalogowy książki wielotomowej na jednym poziomie oraz jednego tomu z pozycji wielotomowej 11. Opis katalogowy pozycji niesamoistnej wydawniczo 12. Opis katalogowy wydawnictw ciągłych i artykułów. 13. Wybór odpowiedniego hasła osobowego, tytułowego i korporatywnego 14. Zapoznanie się z zasadami tworzenia rekordu bibliograficznego w formacie Marc i Marc 21 Metody dydaktyczne Praca z tekstem, praca z komputerem, Aktywność na laboratorium + test pisemny Rygor zaliczenia zaliczenie z oceną Literatura podstawowa 1. Bibliotekarstwo,. pod. red. Z. Żmigrodzkiego, Warszawa Bibliografia: metodyka i organizacja, red. Z. Żmigrodzki, Warszawa Biliński L., Problemy i szanse bibliotek publicznych u progu XXI wieku, w: Biblioteki publiczne wobec Unii Europejskiej, Toruń Czachowska J., Rozwój bibliografii literackiej w Polsce, Wrocław Warszawa Kraków Ćwiekowa J., Opracowanie tematyczne piśmiennictwa, Warszawa Grycz J., Bibliotekarstwo praktyczne w zarysie, Wrocław Marciszewski W., Metody analizy tekstu naukowego, Warszawa Dokumentacja: Przypisy bibliograficzne zawartość, forma i struktura. Polska norma. PN-ISO 690 lipiec 2002, Warszawa Opis bibliograficzny. Stare druki. Polska norma PN-N grudzień 1994, Warszawa Opis bibliograficzny. Dokumenty normalizacyjne. Polska norma PN 87 N /03, Warszawa Wytyczne opracowania rękopisów w bibliotekach polskich, oprac. red. B. Horodyski, Wrocław Opis bibliograficzny. Dokumenty kartograficzne. Polska norma PN-N

5 Literatura uzupełniająca 5, Warszawa Opis bibliograficzny. Druki muzyczne. PN 83 N , Warszawa Format MARC 21 rekordu bibliograficznego, oprac. H. Mieczkowska, Warszawa Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa Bibliotekarstwo naukowe, pod red. M. Dembowska, H. Kleb-Koszańska, J. Kossonoga, Warszawa Łysakowski A., Katalog przedmiotowy: podręcznik, Warszawa Słownik Encyklopedyczny informacji, języków i systemów informacyjnowyszukiwawczych, Warszawa Sosnowska K., Opracowania dokumentacyjne, Warszawa Wilkoń A., Spójność i struktura tekstu: wstęp do lingwistyki tekstu, Kraków dr Dariusz Spychała... podpis prowadzącego daną formę zajęć dr hab. Zdzisław Gębołyś Rok akademicki: 2015/2016 Semestr: letni Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy/współczesny obieg książki Opisywana forma zajęć wykład Liczba godzin dydaktycznych 15 h Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr Katarzyna Wodniak Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia 1. Klasyfikacje nauk i klasyfikacje piśmiennictwa. 2. Przegląd podstawowych klasyfikacji piśmiennictwa w ujęciu historycznym z naciskiem na historię katalogu przedmiotowego. 3. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa cele, ogólne zasady, teoria, terminologia. 4. Języki informacyjno-wyszukiwawcze typologia, charakterystyka. 5. Opracowanie przedmiotowe jako język informacyjno-wyszukiwawczy. 6. Przegląd współczesnych standardów języków haseł przedmiotowych (LCSH, RVM, RAMEAU, KABA, JHP BN). 7. Języki informacyjno-wyszukiwawcze o słownictwie quasi-naturalnym (JHP BN, JHP KABA: słownictwo, gramatyka, rodzaje haseł, tematowanie dokumentów). 8. Zasady katalogowania przedmiotowego w JHP BN (Słownik JHP BN, struktura artykułu przedmiotowego, rodzaje tematów i określników, struktura pozycyjna zdania jhp, opis jednokrotny i wielokrotny). 9. Katalogowanie przedmiotowe w języku KABA (gramatyka i słownictwo, schemat artykułu słownikowego, tematy i określniki). 10. Kartoteki haseł wzorcowych (definicja, struktura, formaty). 11. Krajowe i zagraniczne ośrodki prac badawczych i projektowych, kooperacja, efekty działań. 12. Tendencje rozwojowe systemów klasyfikacyjnych w aspekcie potrzeb użytkowników informacji.

6 Metody dydaktyczne Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Wykład z prezentacją, analiza materiałów źródłowych, dyskusja Kolokwium z treści wykładu, oceny ustalane na podstawie punktacji (wskaźniki procentowe): 60-69% pkt dst 70-79% pkt dst % pkt db 90-94% pkt db % pkt bdb Zaliczenie z oceną 1. Opracowanie rzeczowe: praca zbiorowa, red. J. Woźniak-Kasperek, P. Bierczyński, Warszawa Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja: struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa Stopa A., O treści książek: opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa Ćwiekowa J., Opracowanie tematyczne piśmiennictwa: język haseł przedmiotowych, katalog przedmiotowy, Warszawa Język haseł przedmiotowych KABA. Zasady tworzenia słownictwa, red. T. Głowacka. Warszawa Materiały udostępniane on-line przez Bibliotekę Narodową: Fabryka języka: Blog Pracowni Języka Haseł Przedmiotowych BN Katalog NUKAT: 3. Wodniak... podpis prowadzącego daną formę zajęć......dr hab. Zdzisław Gębołyś... Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (letni) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy / Współczesny obieg książki Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego Dr Dariusz Spychałą zajęcia 1. Język haseł przedmiotowych jako język informacyjno-wyszukiwawczy. 2. Słownictwo i gramatyka. 3. Tematy (osobowe, korporatywne, tytułowe, rzeczowe, geograficzne, formalne), dopowiedzenia, określniki (rzeczowe, geograficzne, chronologiczne, formalne). 4. Budowa hasła przedmiotowego. 5. Interpretacja hasła przedmiotowego. 6. Charakterystyka słowna treści dokumentu, charakterystyka wyszukiwawcza. 7. Opis przedmiotowy. 8. Artykuły przedmiotowe, hasła wzorcowe. 9. Zapis w formacie MARC Metodyka opracowania przedmiotowego w języku haseł przedmiotowych BN.

7 11. Porównanie z metodyką JHP KABA. Metody dydaktyczne Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca dyskusja, analiza materiałów źródłowych, ćwiczenia indywidualne aktywność na ćwiczeniach, prace pisemne, kolokwium zaliczenie z oceną 1. Słownik języka haseł przedmiotowych Biblioteki Narodowej, oprac. E. Stępniakowa, J. Trzcińska, t. 1-2, wyd. 3 popr. i rozszerz., stan na 31 grudnia 1996, Warszawa Woźniak-Kasperek J., Wiedza i język informacyjny w paradygmacie sieciowym, Warszawa Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej, Warszawa Opracowanie rzeczowe. Praca zbiorowa, pod red. J. Woźniak-Kasperek, P. Bierczyński, Warszawa Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa Sadowska J., Turowska T., Języki informacyjno-wyszukiwawcze. Katalogi rzeczowe, Warszawa Czarnecka J., Sawoniak H., Klasyfikacja i katalog rzeczowy, wyd. 2 popr., Warszawa Głowacka T., Kartoteka wzorcowa języka KABA. Stosowanie w katalogu przedmiotowym, Warszawa Głowacka T., Katalogi rzeczowe, wyd. 2 popr., Warszawa Sadowska J., Instrukcja tematowania i katalogu przedmiotowego, Warszawa Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja. Struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa Materiały udostępniane on-line przez Bibliotekę Narodową: Fabryka języka: Blog Pracowni Języka Haseł Przedmiotowych BN Dariusz Spychała podpis prowadzącego daną formę zajęć dr hab. Zdzisław Gębołyś Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (letni) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy / Współczesny obieg książki Opisywana forma zajęć laboratorium Liczba godzin dydaktycznych 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). dr Joanna Gomoliszek Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia

8 1. Język haseł przedmiotowych jako język informacyjno-wyszukiwawczy. 2. Słownictwo i gramatyka. 3. Tematy (osobowe, korporatywne, tytułowe, rzeczowe, geograficzne, formalne), dopowiedzenia, określniki (rzeczowe, geograficzne, chronologiczne, formalne). 4. Budowa hasła przedmiotowego. 5. Interpretacja hasła przedmiotowego. 6. Charakterystyka słowna treści dokumentu, charakterystyka wyszukiwawcza. 7. Opis przedmiotowy. 8. Artykuły przedmiotowe, hasła wzorcowe. 9. Zapis w formacie MARC Metodyka opracowania przedmiotowego w języku haseł przedmiotowych BN. 11. Porównanie z metodyką JHP KABA. Metody dydaktyczne Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca dyskusja, analiza materiałów źródłowych, ćwiczenia indywidualne aktywność na ćwiczeniach, prace pisemne, kolokwium zaliczenie z oceną 1. Słownik języka haseł przedmiotowych Biblioteki Narodowej, oprac. E. Stępniakowa, J. Trzcińska, t. 1-2, wyd. 3 popr. i rozszerz., stan na 31 grudnia 1996, Warszawa Woźniak-Kasperek J., Wiedza i język informacyjny w paradygmacie sieciowym, Warszawa Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej, Warszawa Opracowanie rzeczowe. Praca zbiorowa, pod red. J. Woźniak-Kasperek, P. Bierczyński, Warszawa Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa Sadowska J., Turowska T., Języki informacyjno-wyszukiwawcze. Katalogi rzeczowe, Warszawa Czarnecka J., Sawoniak H., Klasyfikacja i katalog rzeczowy, wyd. 2 popr., Warszawa Głowacka T., Kartoteka wzorcowa języka KABA. Stosowanie w katalogu przedmiotowym, Warszawa Głowacka T., Katalogi rzeczowe, wyd. 2 popr., Warszawa Sadowska J., Instrukcja tematowania i katalogu przedmiotowego, Warszawa Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja. Struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa Materiały udostępniane on-line przez Bibliotekę Narodową: Fabryka języka: Blog Pracowni Języka Haseł Przedmiotowych BN Joanna Gomoliszek podpis prowadzącego daną formę zajęć dtr hab. Zdzisłąw Gębołyś Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: (2015/2016) Semestr: (zimowy) Administracji i Nauk Społecznych Społeczeństwo informacji i wiedzy / Książka dawna wykład 15 h

9 Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię dr hab. Zdzisław Gębołyś, prof. UKW i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć 1. Wstęp do języków informacyjno-wyszukiwawczych. 2. Klasyfikacja. Klasyfikacja nauk. Klasyfikacja piśmiennictwa. Klasyfikacja bibliotekarsko-bibliograficzna cechy; podobieństwa i różnice. 3. Mono- i polihierarchiczne struktury organizowania wiedzy. Klasyfikacje starożytne, średniowieczne i nowożytne (do XIX w.). 4. Klasyfikacje XIX w.: KDD i działalność bibliotekarska M. Deweya, Klasyfikacja Rozciągliwa Ch.A. Cuttera, KBK. 5. UKD geneza, poziomy języka informacyjno-wyszukiwawczego; Budowa tablic UKD. Tablice główne, pomocnicze, indeks przedmiotowy. 6. Struktura UKD. Słownictwo podstawowe UKD: symbole główne. 7. Symbole pomocnicze UKD (symbole analityczne; symbole poddziałów wspólnych). 8. Symbol rozwinięty UKD. 9. Symbol złożony UKD. 10. Rozbudowa równoległa UKD. 11. Metodyka klasyfikowania wg UKD. Kartoteka Wzorcowa UKD BN. 12. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna w systemach komputerowych. 13. Przykłady w klasyfikowaniu dokumentów (wybrane kategorie dokumentów: encyklopedie i słowniki, atlasy i mapy, przewodniki, biografie i autobiografie, podręczniki, literatura piękna, opracowania literackie, historia, albumy, bibliografii. 14. Technika katalogu systematycznego wg UKD. Ustawienie dokumentów według UKD. Metody dydaktyczne Wykład, prezentacja Uczestnictwo w zajęciach Rygor egzamin pisemny z częścią teoretyczną i praktyczną, z oceną 1. Bibliotekarstwo, pod red. A. Tokarskiej, Warszawa Sadowska J., Turowska T., Języki informacyjno-wyszukiwawcze. Katalogi rzeczowe, Warszawa Sosińska-Kalata B., Klasyfikacja. Struktury organizacji wiedzy, piśmiennictwa i zasobów informacyjnych, Warszawa Sosińska-Kalata B., Podręcznik UKD dla bibliotekarzy i pracowników informacji, Warszawa Ścibor E., Klasyfikacja piśmiennictwa, Olsztyn Literatura podstawowa 6. Ścibor E, Rozwój systemów klasyfikacji na tle rozwoju piśmiennictwa i działalności biblioteczno-dokumentacyjnej, Warszawa UKD w środowisku komputerowym, red. B. Sosińska-Kalata. Warszawa Ungurian O., Teoria i praktyka klasyfikacji fasetowej S.R. Ranganathana, Warszawa Ungurian O., Wprowadzenie do UKD, Warszawa Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna. Wydanie skrócone dla bieżącej bibliografii narodowej i bibliotek publicznych. Warszawa Literatura uzupełniająca 1. Biblioteka Narodowa. Dla bibliotekarzy UKD [online]; dostęp: Dostępny w World Wide Web: 2. Hys J., Pragmatyka Języka Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej i Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej w Przewodniku Bibliograficznym, Warszawa Hys J., Kwiatkowska J., Kartoteka Wzorcowa Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej online w Bibliotece Narodowej, Bibliotekarz 2012, nr 5 4. Hys J., Kwiatkowska J. Zmiany w nowej edycji tablic UKD, Bibliotekarz 2007, nr 3, s Przybylska J., Omówienie zmian symboli UKD (Cz. 1-2). Biblioteka Szkolne Centrum Informacji 2008, nr 3, s ; nr 4, s Stopa A., O treści książek. Opracowanie rzeczowe piśmiennictwa, Warszawa Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna, publikacja nr UDC-P058 autoryzowana przez Konsorcjum UKD nr licencji-2005/06 / [oprac. tablic T. Turowska, J. Hys, J. Kwiatkowska]. Wydanie skrócone dla bieżącej bibliografii narodowej i bibliotek publicznych. Warszawa 2006.

10 Wybrane działy katalogu rzeczowego wg UKD, (aktualizacja wg UDC- P058), (przykładowy schemat dla bibliotek szkolnych). Oprac. Ewa Koc. Biblioteka Szkolne Centrum Informacji 2008, nr 5, s Zdzisław Gębołyś Zdzisław Gębołyś CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku przedmiotu Forma zajęć Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W01 W01 W, L egzamin W01, W02,, W03, W04, U03, K02 K_W03 W02 W, L kolokwium W01, W03, U01, U02, K01, K02 K_W06 W03, W04 W prezentacja W01, W02, U01 K_W08 W04 W, L test W01, W04, U03 K_U01 U01 L ćwiczenia U01, U02, U03 K_U04 U02 L ćwiczenia U03 K_U13 U01, U03 W, L ćwiczenia U01, U02 K_K01 K01 L K_K02 K02 W