STATUT NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM OTWARTE DRZWI z siedzibą w Poznaniu

Transkrypt

1 STATUT NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM OTWARTE DRZWI z siedzibą w Poznaniu ROZDZIAŁ I. Postanowienia ogólne Art Niepubliczne Gimnazjum Otwarte Drzwi w Poznaniu, zwane dalej Gimnazjum, jest prowadzone przez Stowarzyszenie na Rzecz Osób Niepełnosprawnych Otwarte Drzwi z siedzibą w Poznaniu, zwane dalej organem prowadzącym, na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz statutu Stowarzyszenia na Rzecz Osób Niepełnosprawnych Otwarte Drzwi. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad działalnością Gimnazjum jest Wielkopolski Kurator Oświaty. 3. Statut Gimnazjum jest podstawowym aktem prawnym regulującym działalność Gimnazjum, tworzone na jego podstawie regulaminy nie mogą być z nim sprzeczne. Art. 2. Gimnazjum: 1. Zapewnia nauczanie w zakresie Gimnazjum w 3 letnim cyklu kształcenia. 2. Realizuje ustalone dla publicznego Gimnazjum podstawy programowe przedmiotów obowiązkowych. 3. Realizuje ustalone przez MEN zasady klasyfikowania, promowania uczniów i przeprowadzania egzaminów sprawdzających. 4. Zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje wymagane w gimnazjach publicznych. 5. Wydaje świadectwa ukończenia poszczególnych klas, które dają takie same uprawnienia, jak świadectwa szkolne wydawane przez gimnazja publiczne. 6. Przeprowadza nabór uczniów w oparciu o własne zasady rekrutacyjne. Art. 3. Siedziba Gimnazjum mieści się w Poznaniu, ul. Za Cytadelą 108. Art Fundamentem Gimnazjum jest aktywne współdziałanie rodziców, uczniów i nauczycieli. ROZDZIAŁ II. Cele i zadania Gimnazjum Art. 5. Celem jest kształcenie i zapewnienie harmonijnego rozwoju dzieci niepełnosprawnych ruchowo i intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym.

2 Zadania Gimnazjum: Art Opieka, wychowanie, przekazywanie wiedzy i wykształcenie umiejętności określonych w programach dydaktycznych. 2. Indywidualizowanie procesu nauczania. 3. Zapewnienie warunków niezbędnych do wielostronnego rozwoju dziecka. 4. Rozwijanie zainteresowań i twórczych możliwości dzieci. 5. Przygotowanie dzieci do samokształcenia, samokontroli i oceny własnych efektów pracy i zachowań. 6. Kształtowanie umiejętności demokratycznego współżycia. 7. Kształtowanie dbałości o bezpieczeństwo innych i potrzeby przeciwstawiania się przejawom agresji, nietolerancji i wszelkiego zła. 8. Rozwijanie sprawności i kultury fizycznej. 9. Otaczanie każdego dziecka opieką pedagogiczną i rewalidacyjną. 10. Organizowanie procesu orientacji zawodowej dla dzieci. 11. Kształcenie i utrwalanie cech osobowych takich jak np.: rzetelność, obowiązkowość, pracowitość, uczciwość, tolerancja, wrażliwość, samodzielność, godność, prawdomówność, poczucie odpowiedzialności. 12. Zapewnienie bezpieczeństwa i higieny obiektu Gimnazjum oraz prowadzonych zajęć. Art. 7. Gimnazjum realizuje zadania określone w art. 6 niniejszego Statutu przez działalność nauczycieli, zajęcia lekcyjne, pozalekcyjne, wyrównawcze, współpracę z rodzicami, w szczególności według następujących zasad: 1. Gimnazjum sprawuje opiekę nad dziećmi w dniach zajęć dydaktycznych w godzinach określonych Rocznym Planem Pracy. 2. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz są odpowiedzialni za jakość i wyniki tej pracy oraz życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci w szkole. 3. Gimnazjum zapewnia opiekę psychologa i logopedy uczniom wymagającym takiej opieki ze wzglądów rozwojowych lub losowych. 4. Gimnazjum wymaga od rodziców bądź opiekunów prawnych współpracy w zakresie wychowania dziecka. 5. Kontakt rodziców bądź opiekunów prawnych z Gimnazjum zapewniany jest przez zebrania z rodzicami, comiesięczne dyżury nauczycieli oraz osobisty kontakt z wychowawcą. Art. 8. Szczegółowe zasady oceniania osiągnięć uczniów i klasyfikowania określa Wewnątrzszkolny System Oceniania, stanowiący załącznik nr 1 do niniejszego Statutu. Rozdział III. Organy Gimnazjum oraz zakres ich zadań Art Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Gimnazjum.

3 2. Wszystkie sprawy związane z prowadzeniem i działalnością Gimnazjum należą do kompetencji organu prowadzącego chyba, że niniejszy Statut stanowi inaczej. Organ prowadzący może przekazać poszczególne sprawy do prowadzenia innym organom na podstawie uchwały. Art Uchwały organów kolegialnych Gimnazjum zapadają zgodnie z obowiązującymi je Regulaminami. 2. Uchwały organów Gimnazjum sprzeczne z niniejszym Statutem lub innymi przepisami prawa mogą być zawieszone lub uchylone przez organ prowadzący. O zawieszeniu lub uchyleniu uchwały organ prowadzący niezwłocznie powiadamia organ Gimnazjum, który uchwałę podjął. Dyrektor Gimnazjum Art Dyrektor Gimnazjum jest powoływany i odwoływany przez organ prowadzący. 2. Organ prowadzący nawiązuje i rozwiązuje stosunek pracy z Dyrektorem Gimnazjum oraz dokonuje wobec niego pozostałych czynności z zakresu stosunku pracy. Powołanie do pełnienia funkcji Dyrektora Gimnazjum bądź odwołanie z niej nie wywołuje skutków w części dotyczącej zatrudnienia Dyrektora jako nauczyciela. Art. 12. Do kompetencji Dyrektora Gimnazjum należy: 1) kierowanie bieżącą działalnością Gimnazjum zgodnie z obowiązującymi przepisami i regulaminami wewnętrznymi, w tym wykonywanie funkcji pracodawcy dla osób zatrudnionych w Gimnazjum; 2) reprezentowanie Gimnazjum; 3) kierowanie realizacją programu Gimnazjum; 4) kontrolowanie przestrzegania dyscypliny pracy; 5) wydawanie decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów; 6) przedkładanie propozycji opłat związanych z nauką w Gimnazjum. Art.13. Dyrektor odpowiada za: 1) sposób realizacji programu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego Gimnazjum; 2) sprawy majątkowe Gimnazjum; 3) całość dokumentacji Gimnazjum; 4) bezpieczeństwo i higienę pracy; 5) pracę personelu pomocniczego Gimnazjum; 6) zaopatrzenie Gimnazjum w pomoce naukowe i sprzęt szkolny. Rada Pedagogiczna Art. 14. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy uczący w szkole nauczyciele. Art. 15. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:

4 1) określanie kierunków działania dydaktyczno - wychowawczego Gimnazjum oraz planu rozwoju Gimnazjum; 2) ustalanie szczegółowego programu nauczania i sposobu jego realizacji; 3) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów; 4) podejmowanie uchwał w sprawie skreślania z listy uczniów; 5) opracowanie i uchwalanie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. Art. 16. Rada Pedagogiczna pracuje w oparciu o uchwalony przez siebie Regulamin. Rada Gimnazjum Art Rada Gimnazjum jest organem reprezentującym społeczność rodziców i opiekunów prawnych dzieci uczęszczających do Gimnazjum. 2. Rodzice bądź opiekunowie prawni w każdej z klas wybierają spośród swego grona po jednym reprezentancie do Rady Gimnazjum. 3. Organ prowadzący jest zobowiązany do opracowania pierwszego regulaminu Rady Gimnazjum oraz zwołanie zebrania rodziców i opiekunów prawnych w celu podjęcia przez nich decyzji o powołaniu Rady Gimnazjum. Art. 18. Do kompetencji Rady Gimnazjum należy: 1) opiniowanie budżetu Gimnazjum, przedkładanego przez Dyrektora Gimnazjum; 2) opiniowanie wysokości opłat uczniowskich; 3) wyrażanie opinii o pracy Gimnazjum. ROZDZIAŁ IV. Prawa i obowiązki nauczycieli Art Prawa i obowiązki nauczycieli i wychowawców określają przepisy Kodeksu Pracy, Karty Nauczyciela w części dotyczącej szkół niepublicznych, Statut Gimnazjum, oraz uchwały organu prowadzącego. 2. Nauczyciele w szczególności mają prawo: a) decydować w sprawie wyboru programu nauczania, metody, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swojego przedmiotu; b) egzekwować od uczniów spełniania sformułowanych przez siebie wymagań; c) decydować o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej swoich uczniów; d) współdecydować o ocenie z zachowania swoich uczniów; e) wnioskować w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych wobec uczniów; f) awansu zawodowego; g) oceny pracy; h) pensum dydaktycznego w tygodniu pracy takiego, jakie przysługuje nauczycielom zatrudnionym w publicznych gimnazjach. 3. Do obowiązków nauczycieli należy w szczególności: a) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów; b) realizacja programu dydaktyczno wychowawczego, opiekuńczego oraz rewalidacyjnego w zakresie swojego przedmiotu i przydzielonych zadań;

5 c) wzbogacanie własnego warsztatu pracy, doskonalenie swych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie swojej wiedzy merytorycznej; d) udział w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych dla nauczycieli w gimnazjum i poza nim; e) dbałość o rozwój psychofizyczny uczniów, rozwijanie ich zdolności i zainteresowań; f) bezstronnie i sprawiedliwie traktowanie i ocenianie wszystkich uczniów; g) uczestnictwo w realizowanych przez Gimnazjum zajęciach pozalekcyjnych; h) prowadzenie prawidłowo dokumentacji; i) przestrzeganie kultury współżycia w odniesieniu do członków społeczności gimnazjalnej oraz poza gimnazjum. ROZDZIAŁ V. Prawa i obowiązki uczniów Art. 20. Uczniom przysługują prawa i obowiązki wynikające z Międzynarodowej Konwencji Praw Dziecka i Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka. Art. 21. Uczeń ma prawo do: 1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia i opieki wychowawczej; 2. poszanowania godności własnej i ochrony przed wszelkimi formami przemocy; 3. podmiotowego i życzliwego traktowania; 4. swobody wyrażania myśli i przekonań jeśli nie narusza tym dobra innych osób; 5. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów; 6. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce; 7. pomocy w przypadku trudności w nauce; 8. korzystania z poradnictwa psychologicznego i zawodowego; 9. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki; 10. egzaminu sprawdzającego i klasyfikacyjnego; 11. indywidualnego toku i programu nauczania w sytuacjach uzasadnionych zdrowotnie; 12. wydłużonego okresu nauki; 13. zwolnienia z klasyfikacji w określonych przez MEN przypadkach; 14. odwołania się od ustalonej oceny ze sprawowania; 15. zapewnionych warunków bezpieczeństwa i higieny. Art. 22. Uczeń ma obowiązek: 1. uczyć się systematycznie, pracować nad własnym rozwojem, aktywnie uczestniczyć w zajęciach i życiu Gimnazjum; 2. przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Gimnazjum i innych, obowiązujących w Gimnazjum Regulaminach; 3. godnie reprezentować Gimnazjum; 4. odnosić się z szacunkiem do nauczycieli i innych pracowników Gimnazjum, zachowywać się zgodnie z zasadami kultury współżycia; 5. chronić własne życie i zdrowie oraz dbać ożycie i zdrowie innych; 6. dbać o schludny wygląd; 7. dbać o ład i porządek i majątek Gimnazjum.

6 Zasady zwalniania z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności ucznia w szkole: Uczeń usprawiedliwia nieobecności na pierwszych zajęciach z wychowawcą nie później jednak niż po upływie siedmiu dni od daty przybycia do szkoły. Usprawiedliwienia po upływie 7 dni są nieważne. W razie dłuższej nieobecności (powyżej 5 dni) rodzice/prawni opiekunowie ucznia/ zgłaszają taką nieobecność na piśmie dyrektorowi szkoły. W wyjątkowych przypadkach zgłoszenia można dokonać telefonicznie. ROZDZIAŁ VI. Organizacja Gimnazjum Art Organizacja roku szkolnego przyjęta w Gimnazjum opiera się na organizacji przyjętej w danym roku w gimnazjach publicznych. Szczegółową organizację roku szkolnego określa Dyrektor Gimnazjum. 2. Zajęcia odbywają się od poniedziałku do piątku w ramach jednostek lekcyjnych (jedna jednostka trwa 45 minut). Art Struktura organizacyjna Gimnazjum obejmuje klasy I-III. 2. Podział na klasy i przydział do nich dzieci wynika z orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. 3. Liczebność w klasach powinna wynosić od 4 do 6 dzieci, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia r. w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli i szkół (Dz. U. Nr 61, poz.624). ROZDZIAŁ VII. Finansowanie Gimnazjum Art Środki na działalność Gimnazjum zapewnia organ prowadzący. 2. Źródłem środków finansowych są: a) ewentualne comiesięczne wpłaty czesnego w terminie i wysokości określonej przez organ prowadzący, b) dotacje z budżetu gminy, c) darowizny, d) działalność gospodarcza. ROZDZIAŁ VIII. Zasady naboru do Gimnazjum i skreślania z listy uczniów Art O przyjęciu do Gimnazjum decyduje Dyrektor Gimnazjum na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. 2. Szczegółowe zasady przyjmowania uczniów do Gimnazjum określa Regulamin Rekrutacji, ustalony przez Dyrektora Gimnazjum. 3. Przyjęcie ucznia do Gimnazjum następuje po uzyskaniu opinii Rady Gimnazjum, Rady Pedagogicznej oraz organu prowadzącego.

7 Art Skreślenie z listy uczniów następuje decyzją Dyrektora Gimnazjum, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego. 2. Uczeń może być skreślony z listy uczniów z powodu uznania przez organ prowadzący, iż rodzice bądź opiekunowie prawni dziecka nie realizują obowiązków wynikających ze Statutu Gimnazjum i innych obowiązujących w niej regulaminów. 3. Skreślanie ucznia z listy uczniów stosowane jest wyjątkowo, w szczególnych przypadkach, po wykorzystaniu wszystkich możliwości oddziaływania wychowawczego na ucznia, w tym pomocy psychologiczno-pedagogicznej. W sytuacjach, wymagających skreślenia ucznia z listy uczniów należy zachować następujący tok postępowania : 1. Sporządzić notatkę służbową o zaistniałym incydencie, załączając ewentualnie protokół zeznań świadków. 2. Sprawdzić czy dane wykroczenie zostało uwzględnione w statucie szkoły jako przypadek, który upoważnia do podjęcia decyzji o skreśleniu. 3. Zebrać wszelkie dowody w sprawie, w tym opinie i wyjaśnienia stron (w tym rodziców ucznia). 4. Zwołać posiedzenie rady pedagogicznej. 5.Poinformować ucznia o jego prawie do wskazania rzeczników obrony (np. wychowawca lub pedagog szkolny), którzy mają obowiązek przedstawić rzetelnie nie tylko uchybienia w postępowaniu ucznia ale także jego cechy dodatnie i okoliczności łagodzące. 6. Przedyskutować na posiedzeniu rady pedagogicznej czy wykorzystano wszystkie możliwości wychowawczego oddziaływania szkoły na ucznia, czy uczeń był wcześniej karany mniejszymi karami regulaminowymi i przeprowadzono z nim rozmowy ostrzegawcze oraz czy udzielono mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Wyniki w nauce nie są podstawą do skreślenia z listy uczniów. 7. Sporządzić protokół z posiedzenia rady pedagogicznej, uwzględniający wszystkie informacje mające wpływ na podjęcie uchwały. 8. Podjąć uchwałę dotyczącą danej sprawy (zgodnie z regulaminem rady pedagogicznej). 9. W przypadku podjęcia przez dyrektora decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów sformułować decyzję zgodnie z wymogami kodeksu postępowania administracyjnego. 10. Dostarczyć decyzję uczniowi lub jego rodzicom (jeżeli uczeń nie jest pełnoletni). 11. Poinformować ucznia lub jego rodziców o prawie do wglądu w dokumentację sprawy oraz wniesienia odwołania od decyzji dyrektora w ciągu 14 dni. 12. Wykonać decyzję dopiero po upływie czasu przewidzianego na odwołanie lub natychmiast jeżeli decyzji nadano rygor natychmiastowej wykonalności. 13. W przypadku wniesienia odwołania wstrzymać wykonanie decyzji do czasu rozpatrzenia odwołania przez instancję odwoławczą. ROZDZIAŁ IX. Postanowienia końcowe Art Statut Gimnazjum może być zmieniony uchwałą organu prowadzącego. 2. Organ prowadzący, z zastrzeżeniem ust. 3, jest obowiązany przed zmianą Statutu zasięgnąć opinii organów Gimnazjum.

8 3. Zasięganie opinii, o której mowa w ust. 2, nie jest konieczne jeśli zmiana statutu wynika z obowiązku dostosowania jego treści do przepisów wyższego rzędu. Art. 29. Regulaminy organów Gimnazjum winny być uchwalone najpóźniej w ciągu 30 dni od ich powołania. Art. 30. Statut Gimnazjum winien być stale dostępne dla wszystkich zainteresowanych w Sekretariacie Gimnazjum. Art. 31. Sprawy nieuregulowane niniejszym Statutem rozstrzygane są w oparciu o obowiązujące przepisy prawa. Art. 32. Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r.

9 dalszego kształcenia, potrafi rozwiązywać, z pomocą nauczyciela, zadania o niewielkim stopniu trudności. 6) niedostateczny ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował przewidzianych podstawą programową wiadomości i umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia, nie potrafi rozwiązywać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela. 10 Procedury sprawdzania wiadomości i umiejętności 1. Formami sprawdzania wiadomości i umiejętności są: 1) wypowiedź pisemna, 2) wypowiedź ustna, 3) aktywność podczas zajęć edukacyjnych, 4) udział w olimpiadach specjalnych, 5) zadania domowe, 6) przygotowanie do zajęć edukacyjnych 2. Ocenianiu podlegają: 1) wiedza i umiejętności ucznia, 2) aktywność podczas zajęć edukacyjnych, 3) przygotowanie ucznia do zajęć edukacyjnych. 3. Przy ustalaniu oceny nauczyciel ma obowiązek wziąć pod uwagę udział ucznia w olimpiadach specjalnych. 4. Ustala się następujące ogólnoszkolne zasady przeprowadzania pisemnych prac kontrolnych: 1) nauczyciel zobowiązany jest powiadomić ucznia z wyprzedzeniem 7 dniowym o terminie i zakresie pisemnych prac kontrolnych i wpisać stosowną adnotację do dziennika, 2) w ciągu dnia może odbyć się tylko jedna klasówka, sprawdzian, test, a w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy klasówki, sprawdziany czy testy, 3) kartkówki są pisemną formą odpowiedzi, obejmują materiał ostatnich trzech jednostek lekcyjnych i nie muszą być zapowiadane przez nauczyciela; dyktando jest formą kartkówki, 4) poprawione i ocenione prace nauczyciel zobowiązany jest oddać uczniowi w terminie 14 dni, nie może się odbyć druga praca kontrolna, jeżeli nie została oceniona i udostępniona uczniom poprzednia, 5) uczeń, który nie pisał pracy kontrolnej zobowiązany jest napisać ją w ciągu dwóch tygodni od daty pisania pracy ( w przypadku długotrwałej choroby w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły),

10 3. Ocenę śródroczną nauczyciel przygotowuje na kartach informacyjnych zawierających wiadomości o umiejętnościach i postępach dziecka, jego zachowaniu oraz ewentualne zalecenia do dalszej pracy. 4. Karta z oceną opisową uczniów klas I, II, III zawiera następujące elementy: 1) wypowiadanie się w mowie i piśmie, 2) czytanie, rozumienie i interpretowanie tekstów, 3) umiejętności matematyczne, 4) umiejętności społeczno przyrodnicze, 5) umiejętności muzyczno ruchowe, 6) umiejętności plastyczno techniczne, 7) zajęcia komputerowe, 8) język angielski, 9) religia, 10) zachowanie. 5. Każda wymieniona umiejętność zawiera części składowe. 6. Wypełnienie karty polega na podkreśleniu przez nauczyciela opanowanych przez ucznia umiejętności. 7. Rodzice/ prawni opiekunowie otrzymują kartę informacyjną z opisem umiejętności dziecka z ewentualnym wskazaniem, w jakich dziedzinach wymaga wspomagania (podpisana przez uczniów/opiekunów prawnych kopia zostaje w dokumentacji wychowawcy klasy). 8. Na podstawie zgromadzonych danych nauczyciel na bieżąco, systematycznie dokonuje oceny wiedzy i umiejętności ucznia w dzienniczkach oraz w dzienniku, stosując wybrane przez siebie oznaczenia, mające następujące znaczenie: 1) mistrz (zgodnie wykonane z wyjątkową starannością, bezbłędnie, samodzielnie, uczeń biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami), posiada wiedzę zgodną z podstawą programową 2) wspaniale (zadania wykonane bardzo dobrze, samodzielnie, starannie) 3) dobrze (zadania wykonane poprawnie, z małą ilością błędów, uczeń wymaga czasami pomocy nauczyciela, posiada wiedzę w zakresie treści programowych) 4) musisz jeszcze popracować (zadanie wykonane z dużą ilością błędów, uczeń podejmuje próby samodzielnego działania, wymaga stałej pomocy nauczyciela, ma braki w posiadanej wiedzy w zakresie treści programowych) 9. Ocena zachowania jest oceną opisową i uwzględnia:

11 14 Zasady usprawiedliwiania nieobecności szkolnych 1. Uczeń usprawiedliwia nieobecności na pierwszych zajęciach z wychowawcą nie później jednak niż po upływie siedmiu dni od daty przybycia do szkoły. Usprawiedliwienia po upływie 7 dni są nieważne. 2. W razie dłuższej nieobecności (powyżej 5 dni) rodzice/prawni opiekunowie ucznia/ zgłaszają taką nieobecność na piśmie dyrektorowi szkoły. W wyjątkowych przypadkach zgłoszenia można dokonać telefonicznie. Rozdział IV Warunki i tryb uzyskiwania oceny wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu uzyskania tej oceny. 2. uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do złożenia pisemnego wniosku do dyrektora szkoły, w terminie 3 dni od daty rady klasyfikacyjnej, w sprawie uzyskania wyższej niż przewidywana roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych obowiązkowych i dodatkowych lub roczna ocena zachowania w następujących przypadkach: 1) w dużej ilości nieobecności usprawiedliwionej, 2) szczególnych sytuacjach życiowych, 3) rażącej dysproporcji ocen ( w przypadku zmiany oceny z zajęć edukacyjnych) 3. Zastrzeżenie, o których mowa w ust. 1, zgłaszane są pisemnie w terminie do 7 dni od zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych. 4. Dyrektor ustala z nauczycielem przedmiotu i wychowawcą, czy wystawiona roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została określona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 5. Dyrektor rozpatruje wniosek w ciągu 3 dni i odpowiada rodzicom na piśmie. 6. W przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena zachowania została ustalona z naruszeniem prawa lub w sytuacjach przedstawionych w ust. 2. dyrektor szkoły powołuje komisję, która: 1) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia

12 w formie pisemnej i ustnej oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych, 2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze zwykłej większości głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 7. Termin sprawdzianu, o którym mowa w ust. 7 pkt a), uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). Sprawdzian przeprowadza się nie później, niż w terminie 5 dni od zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w pkt 1 niniejszego paragrafu. 8. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 9. Z prac komisji sporządza się protokół, który stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 10. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 11. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 12. Przepisy ust stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od daty egzaminu. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 15 Egzamin klasyfikacyjny 1. Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.

13 4. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) występują z pisemnym wnioskiem do dyrektora szkoły o wyznaczenie terminu egzaminu klasyfikacyjnego. Egzamin przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno wychowawczych, w terminie uzgodnionym z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 5. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: 1) realizujący na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny program lub tok nauki 2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. 6. Egzamin klasyfikacyjny, przeprowadzony dla ucznia, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: technika, zajęcia techniczne, plastyka, muzyka, zajęcia artystyczne i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 7. Uczniowi, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny zachowania. 8. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej z zastrzeżeniem ust Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, technologii informacyjnej, zajęć komputerowych ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 10. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 11. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, który zezwolił na spełnienie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. 12. W czasie egzaminu mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 13. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. 14. Ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ocena jest ostateczna, z zastrzeżeniem postanowień 15 niniejszego regulaminu. 15. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany. 16. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym prze dyrektora szkoły.

14 16 Egzamin poprawkowy 1. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć. 2. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, technologii informacyjnej, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza się na pisemną prośbę ucznia lub jego rodziców zgłoszoną do dyrektora szkoły w terminie do trzech dni od daty posiedzenia klasyfikacyjnej rady pedagogicznej. 4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. 5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. 6. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. 7. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września. 8. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza klasę z zastrzeżeniem ust Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są zgodnie ze szkolnym planem nauczania realizowane w klasie programowo wyższej. Rozdział V Ukończenie szkoły 17 Uczeń kończy szkołę podstawową lub gimnazjum: 1) jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo

15 najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych w szkole danego typu, uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem postanowień 13 ust. 10 niniejszego regulaminu, 2) jeżeli ponadto przystąpił odpowiednio do sprawdzianu klas VI, o którym mowa w rozdziale VI niniejszego regulaminu, o ile z egzaminu tego nie był zwolniony. Rozdział VI Sprawdzian klas VI W klasie VI szkole podstawowej jest przeprowadzany sprawdzian poziomu opanowania umiejętności, ustalonych w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzenia sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, określonych w odrębnych przepisach, zwany dalej sprawdzianem. 2. Sprawdzian przeprowadza się w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do sprawdzianu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia w postawie opinii uprawnionej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 2. W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dostosowanie warunków i formy przeprowadzenia sprawdzianu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 3. Opinia, o której mowa w ust. 1 powinna być wydana przez poradnię psychologiczno pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną, nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym przeprowadzony jest sprawdzian, z tym że nie wcześniej niż po ukończeniu klasy III szkoły podstawowej. 4. Opinię, o której mowa w ust. 3, rodzice (prawni opiekunowie) ucznia przedkładają dyrektorowi szkoły, w terminie do dnia 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzony sprawdzian. 5. Uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia, wydanego przez lekarza, mogą przystąpić do sprawdzianu w warunkach i formie odpowiednich do ich stanu zdrowia. 6. Za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu do potrzeb uczniów, o których mowa w ust. 1 i 5 odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego.

16 20 1. Uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym nie przystępują do Sprawdzianu Szóstoklasisty. 2. Uczniowie ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, mogą być zwolnieni przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) pozytywnie zaopiniowanych przez dyrektora szkoły Sprawdzian trwa 60 minut, z zastrzeżeniem ust Dla uczniów, o których mowa w 20 ust. 1 i 2 niniejszego regulaminu, czas trwania sprawdzianu może być przedłużony, nie więcej jednak niż o 30 minut Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do sprawdzianu w ustalonym terminie albo przerwał sprawdzian przystępuje do niego w dodatkowym terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej, nie później niż do dnia 20 sierpnia danego roku w miejscu wskazanym przez Dyrektora Komisji Okręgowej. 2. Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, powtarza ostatnią klasę Szkoły. 3. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających przystąpienie do sprawdzianu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia. 23 Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzona i oceniona praca jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) do wglądu w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu Wynik sprawdzianu nie wpływa na ukończenie szkoły. 2. Wynik sprawdzianu nie odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły. 3. Wynik sprawdzianu oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach sprawdzianu dla każdego ucznia Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu przekazuje do szkoły nie później niż 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno

17 wychowawczych, a w przypadkach, o których mowa w 22 niniejszego regulaminu do dnia 31 sierpnia danego roku. 4. Zaświadczenie, o którym mowa w ust. 2, dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).

18 1) wypowiedź pisemna, 2) wypowiedź ustna, 3) aktywność podczas zajęć edukacyjnych, 4) udział w olimpiadach specjalnych, 5) zadania domowe, 6) przygotowanie do zajęć edukacyjnych 2. Ocenianiu podlegają: 1) wiedza i umiejętności ucznia, 2) aktywność podczas zajęć edukacyjnych, 3) przygotowanie ucznia do zajęć edukacyjnych. 3. Przy ustalaniu oceny nauczyciel ma obowiązek wziąć pod uwagę udział ucznia w olimpiadach specjalnych. 4. Ustala się następujące ogólnoszkolne zasady przeprowadzania pisemnych prac kontrolnych: 1) nauczyciel zobowiązany jest powiadomić ucznia z wyprzedzeniem 7 dniowym o terminie i zakresie pisemnych prac kontrolnych i wpisać stosowną adnotację do dziennika, 2) w ciągu dnia może odbyć się tylko jedna klasówka, sprawdzian, test, a w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy klasówki, sprawdziany czy testy, 3) kartkówki są pisemną formą odpowiedzi, obejmują materiał ostatnich trzech jednostek lekcyjnych i nie muszą być zapowiadane przez nauczyciela; dyktando jest formą kartkówki, 4) poprawione i ocenione prace nauczyciel zobowiązany jest oddać uczniowi w terminie 14 dni, nie może się odbyć druga praca kontrolna, jeżeli nie została oceniona i udostępniona uczniom poprzednia, 5) uczeń, który nie pisał pracy kontrolnej zobowiązany jest napisać ją w ciągu dwóch tygodni od daty pisania pracy ( w przypadku długotrwałej choroby w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły), 6) uczeń ma prawo jednokrotnie poprawić każdą ocenę niedostateczną z pisemnej pracy kontrolnej w ciągu dwóch tygodni od daty oddania pracy (poprawa nie dotyczy literackich prac klasowych z języka polskiego), 7) prace twórcze z plastyki, muzyki i techniki nauczyciel ma obowiązek ocenić za wysiłek jaki uczeń włożył w wykonanie zadania; nauczyciel ma obowiązek stosować w komentarzu zasadę pierwszeństwa zalet, komentarz do pracy pisemnej każdorazowo udzielany jest na piśmie, za odpowiedź ustną ustnie, 8) prace kontrolne nauczyciel jest zobowiązany przechowywać do końca danego roku szkolnego. 11 Zasady ustalania ocen okresowych i rocznych: 1. Ocena roczna jest oceną wypadkową pierwszego i drugiego semestru.

19 SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Niepubliczna Szkoła Podstawowa Otwarte Drzwi (nazwa szkoły) dla oddziału... rok szkolny 2015/2016 Typ szkoły: szkoła podstawowa (6 lat) Forma kształcenia:. Lp. SZKOŁA PODSTAWOWA I ETAP EDUKACYJNY (DLA UCZNIÓW ZE SPRZĘŻONYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W NORMIE INTELEKTUALNEJ LUB Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM) Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1. Edukacja wczesnoszkolna (edukacja polonistyczna, społeczna, przyrodnicza, matematyczna i zajęcia techniczne) Liczba godzin w danym roku klasa I klasa II klasa III Liczba godzin w cyklu kształcenia Edukacja muzyczna Edukacja plastyczna Zajęcia komputerowe j. obcy nowożytny Wychowanie fizyczne Łączna liczba godzin Zajęcia rewalidacyjne Religia/etyka Łączna liczba godzin Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych (data i podpis osoby prowadzącej)

20 Lp. SZKOŁA PODSTAWOWA I ETAP EDUKACYJNY (DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM) Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin w danym roku klasa I klasa II klasa III Liczba godzin w cyklu kształcenia 1. Edukacja wczesnoszkolna (edukacja polonistyczna, społeczna, przyrodnicza, matematyczna i zajęcia techniczne) 2 Edukacja muzyczna Edukacja plastyczna zaj. komputerowe Wychowanie fizyczne Łączna liczba godzin Zajęcia rewalidacyjne Religia/etyka Łączna liczba godzin Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych (data i podpis osoby prowadzącej)

21 SZKOŁA PODSTAWOWA II ETAP EDUKACYJNY (DLA UCZNIÓW ZE SPRZĘŻONYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Lp. NORMIE INTELEKTUALNEJ I Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM) Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin w danym roku klasa IV klasa V klasa VI W Liczba godzin w cyklu kształcenia 1. Język polski Język obcy nowożytny Muzyka Plastyka Historia i społeczeństwo Przyroda Matematyka Informatyka Zajęcia techniczne wych. fiz Zajęcia z wychowawcą Łączna liczba godzin Zajęcia rewalidacyjne Religia/etyka Wdżwr 0,5 0,5 1 Łączna liczba godzin 39 40,5 42,5 122 Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych (data i podpis osoby prowadzącej)

22 SZKOŁA PODSTAWOWA II ETAP EDUKACYJNY (DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM) Liczba godzin w danym roku klasa IV klasa V klasa VI W Liczba godzin w cyklu kształcenia 1. Funkcjonowanie w środowisku Technika Muzyka z rytmiką Plastyka wych. fiz Łączna liczba godzin Zajęcia rewalidacyjne Religia/etyka Wdżw 0,5 0,5 1 Łączna liczba godzin Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych (data i podpis osoby prowadzącej

23 Typ szkoły: gimnazjum (3 lata) Forma kształcenia:. SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Niepubliczne Gimnazjum Otwarte Drzwi (nazwa szkoły) dla oddziału... rok szkolny 2015/2016 Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne SZKOŁA DLA MŁODZIEŻY PROWADZĄCA KSZTAŁCENIE OGÓLNE (gimnazjum DLA UCZNIÓW ZE SPRZĘŻONYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W NORMIE INTELEKTUALNEJ I Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM) Liczba godzin w danym roku klasa I klasa II klasa III Liczba godzin w cyklu kształcenia 1. j. polski historia WOS plastyka muzyka zaj. artystyczne zaj. techniczne j. angielski j. niemiecki matematyka Fizyka i astronomia chemia biologia geografia informatyka Edukacja dla bezpieczeństwa Wych. Fizyczne Zaj. z wychowawcą Godz. Do dysp. Dyr Łączna liczba godzin Zajęcia rewalidacyjne Religia/etyka Wdżwr 0,5 0,5 0,5 1,5 Łączna liczba godzin 43,5 44,5 45,5 133,5 Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych (data i podpis osoby prowadzącej)

24 SZKOŁA DLA MŁODZIEŻY PROWADZĄCA KSZTAŁCENIE OGÓLNE (gimnazjum DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM) Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin w danym roku klasa I klasa II klasa III Liczba godzin w cyklu kształcenia 1. Funkcjonowanie w środowisku Technika Muzyka z rytmiką Plastyka wych. fiz Łączna liczba godzin Zajęcia rewalidacyjne Religia/etyka Łączna liczba godzin Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych (data i podpis osoby prowadzącej)

25 Stowarzyszenie na Rzecz Poznań, r. Osób Niepełnosprawnych Otwarte Drzwi w Poznaniu Uzupełnienie dokumentacji dla Niepublicznej Szkoły Podstawowej Otwarte Drzwi do wniosku o numerze dopuszczenia: WOSiP podpisy:

26 Stowarzyszenie na Rzecz Poznań, r. Osób Niepełnosprawnych Otwarte Drzwi w Poznaniu Uzupełnienie dokumentacji dla Niepublicznego Gimnazjum Otwarte Drzwi do wniosku o numerze dopuszczenia: WOSiP podpisy: