REGULAMIN OKREŚLAJĄCY SZCZEGÓŁOWE ZASADY WEWNĘTRZNEGO OCENIANIA SŁUCHACZY (WSO)

Transkrypt

1 REGULAMIN OKREŚLAJĄCY SZCZEGÓŁOWE ZASADY WEWNĘTRZNEGO OCENIANIA SŁUCHACZY (WSO) Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. rok 2007 Nr 83, poz.562, z późniejszymi zmianami). R O Z D Z I A Ł 1 1. Klasyfikowanie i promowanie słuchaczy przeprowadza się w każdym semestrze, po zakończeniu zajęć z danego przedmiotu w tym semestrze. R O Z D Z I A Ł 2 O c e n i a n i e s ł u c h a c z y w U z u p e ł n i a j ą c y m Li c e u m O g ó l n o k s z t a ł c ą c y m d l a D o r o s ł y c h Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez słuchaczy wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę oraz ustalaniu ocen Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: a) zapewnienie obiektywizmu oceny; b) informowanie słuchacza o poziomie zdobytych wiadomości i umiejetnosci oraz postępach w tym zakresie; c) pomoc słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; d) motywowanie słuchacza do dalszej pracy; e) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej; f) określenie trybu odwołania się od oceny; g) umożliwianie nauczycielowi doskonalenia metod pracy dydaktycznej. 1

2 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich słuchaczy; b) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i ocenianie prac kontrolnych; c) ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec semestru i warunki poprawiania oceny ndst Oceny ustala się według skali określonej w statucie szkoły: S t o p n i e O z n a c z e n i a c y f r o w e Celujący 6 Bardzo dobry 5 Dobry 4 Dostateczny 3 Dopuszczający 2 Niedostateczny 1 a) dopuszcza się stosowanie ( + ) i ( - ) przy ocenie cyfrowej od 2 do 5, b) ocena semestralna jest oceną pełną, pisaną słownie Przy wystawianiu ocen semestralnych nauczyciel zwraca uwagę na następujące elementy: a) wiadomości i umiejętności, którymi wykaże się słuchacz na egzaminie semestralnym (ustnym i pisemnym w zależności od przedmiotu). b) zaangażowanie słuchacza na zajęciach edukacyjnych; Nauczyciele w opracowanych we własnym zakresie przedmiotowych systemach oceniania formułują wymagania edukacyjne na poszczególne oceny i informują o nich słuchaczy, podając sposób sprawdzania osiągnięć edukacyjnych. Fakt ten odnotowują w dziennikach lekcyjnych. Ustala się następujące ogólne kryteria ocen: a) ocenę celującą ( 6 ) otrzymuje słuchacz, który posiada pełen zakres wiedzy i umiejętności określonych podstawą programową z danego przedmiotu w danym semestrze, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych z programu nauczania danego semestru, proponuje rozwiązania nietypowe, systematycznie uczęszcza na zajęcia oraz może być wzorem dla innych pod względem swojej postawy (pracowitość i zdyscyplinowanie); b) ocenę bardzo dobrą ( 5 ) otrzymuje słuchacz, który opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danym semestrze, sprawnie posługuje się 5. 2

3 zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne objęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach, pracuje z dużym zaangażowaniem na zajęciach i w domu oraz systematycznie uczęszcza na zajęcia; c) ocenę dobrą ( 4 ) otrzymuje słuchacz, który opanował wiadomości i umiejętności w zakresie pozwalającym na rozumienie relacji między elementami wiedzy z danego przedmiotu nauczania, poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne, pracuje systematycznie na zajęciach i w domu; d) ocenę dostateczną ( 3 ) otrzymuje słuchacz, który opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się tego przedmiotu, rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności (czasem przy pomocy nauczyciela) pracuje w miarę systematycznie na zajęciach i w domu; e) ocenę dopuszczającą ( 2 ) otrzymuje słuchacz, który w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i umiejętności, ale te braki nie przekreślają możliwości uzyskania przez słuchacza podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki, rozwiązuje (często przy pomocy nauczyciela) zadania typowe o niewielkim stopniu trudności, pracuje nie systematycznie na zajęciach i w domu; f) ocenę niedostateczną ( 1 ) otrzymuje słuchacz, który nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności, a braki w wiadomościach uniemożliwiają mu dalsze zdobycie wiedzy z danego przedmiotu, nie jest w stanie, nawet przy pomocy nauczyciela, rozwiązać zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności, pracuje niesystematycznie na zajęciach.. 6. a) Ocenę wiedzy i umiejętności słuchacza w zakresie danego przedmiotu nauczania ustala nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w sposób zgodny z kryteriami określonymi w 5. b) Wszystkie oceny słuchacza są ocenami jawnymi, na prośbę słuchacza nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić, uwzględniając elementy dobrze wykonane, z pewnymi niedociągnięciami i błędne wypowiedzi. c ) Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne słuchacz otrzymuje do na 2 tygodnie przed terminem ostatnich zajęć. d) Ocena ustalona przez nauczyciela zgodnie z postanowieniami rozporządzenia nie może być uchylona ani zmieniona decyzją administracyjną. e) Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb słuchacza, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się, w tym specyficzne trudności, uniemożliwiające sprostowanie tym wymaganiom. Słuchaczom nie ustala się ocen z zachowania. 7. W Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze. 8. 3

4 R O Z D Z I A Ł 3 Semestralne klasyfikowanie słuchaczy w Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 9. a) Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza w Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych są egzaminy semestralne przeprowadzone z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania. b) Tematy egzaminu semestralnego pisemnego i ustnego, z materiału nauczania obowiązującego w danym semestrze, opracowuje nauczyciel przedmiotu i składa je Dyrektorowi Zespołu do zatwierdzenia na początku każdego semestru. c) Egzaminy semestralne powinny odbywać się w terminach ustalonych według następujących zasad: Termin i godzina rozpoczęcia egzaminów semestralnych zostają podane do wiadomości słuchaczowi przez Dyrektora Zespołu na początku każdego semestru; Na każdy z pisemnych egzaminów semestralnych przeznacza się dwie godziny lekcyjne (po 45 min.); W ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egzaminy pisemne lub ustne najwyżej z dwóch przedmiotów. d) Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz uzyskał z wymaganych prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. W przypadku gdy słuchacz uzyskał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, drugą pracę kontrolną przed wyznaczonym terminem egzaminu. e) Do egzaminu semestralnego może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, jeżeli z wymaganych prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne zgodnie z wewnatrzszkolnym systemem oceniania. f) Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminów semestralnych w wyznaczonym terminie, zdaje te egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez Dyrektora Zespołu. g) Termin dodatkowy, o którym mowa w ust. f), powinien być wyznaczony po zakończeniu semestru jesiennego, nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 15 września. h) Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej oraz ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się ustnie. 4

5 10. a) Słuchacz Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę klasyfikacyjną co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a wymaganych prac kontrolnych uzyskał w większości oceny pozytywne zgodnie z WSO. b) Zwolnienie, o którym mowa w ust.a) jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego. Egzaminy semestralne w Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych przeprowadza się w trybie określonym w statucie szkoły tj. 11. a) Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz uzyskał z wymaganych prac kontrolnych oceny pozytywne. b) Do egzaminu semestralnego może być dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał na konsultacje z przyczyn usprawiedliwionych, ale z wymaganych prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne. 12. a) Słuchacz Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania klasyfikacyjnej oceny niedostatecznej z jednych zajęć edukacyjnych. b) Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze. c) Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września. d) Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej oraz ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin zdaje się w formie ustnej. e) Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono w myśl 9 ust.f), dodatkowy termin egzaminu, oraz zajęć, z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego. f) Jeżeli w wyniku klasyfikacji semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych słuchacza uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w semestrze programowo wyższym, szkoła w miarę możliwości, stwarza słuchaczowi szansę uzupełnienia braków organizując indywidualne konsultacje. g) Słuchacz nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach może zdawać egzamin klasyfikacyjny. Na wniosek słuchacza nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. h) Ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego semestralna ocena jest ostateczna z zastrzeżeniem ust.i). i) Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Zespołu jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa 5

6 dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone pisemnie w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych. j) W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor Zespołu powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności słuchacza w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. Termin sprawdzianu uzgadnia się ze słuchaczem. Skład komisji, warunki jego przeprowadzania i dokumentowania precyzuje rozporządzenie MEN z dnia 30 IV 2007r. Po dokonaniu klasyfikacji semestralnej Rada Pedagogiczna na podstawie ustalonych ocen decyduje o: a) promowaniu słuchaczy na semestr programowo wyższy, b) ukończeniu Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych przez słuchacza Promocję na semestr programowo wyższy otrzymuje słuchacz, który uzyskał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym semestrze oceny semestralne co najmniej dopuszczające. Po zakończeniu semestru jesiennego najpóźniej do połowy marca lub po zakończeniu semestru wiosennego odpowiednio do końca września Rada Pedagogiczna podejmuje decyzje o promowaniu lub ukończeniu Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych przez słuchacza, któremu wyznaczono dodatkowe terminy egzaminów semestralnych lub końcowych. Przepis ma zastosowanie także do słuchaczy, którzy nie mogli być wcześniej promowani z powodu wyznaczonych egzaminów poprawkowych Słuchacz, który otrzymał co najmniej jedną ocenę semestralną niedostateczną, powtarza semestr. 17. Sprawy sporne między szkołą a słuchaczami dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania rozpatruje organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad szkołą. 18. a) Słuchaczowi szkoły dla dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się zajęcia edukacyjne, z których uzyskał ocenę klasyfikacyjną wyższą od niedostatecznej, i zwalnia się go od obowiązku uczęszczania na te zajęcia. b) Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistyczny z programu nauczania zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 6

7 c) Zwolnienie, o którym mowa w ust.b), może dotyczyć semestru, roku szkolnego, kilku lat nauki lub całego okresu kształcenia, odpowiednio do zakresu programu nauczania zajęć edukacyjnych zdanych na egzaminie eksternistycznym. d) W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. b) i c), w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnej z oceną uzyskaną poprzednio lub w wyniku egzaminu eksternistycznego. Zaopiniowany przez Radę Słuchaczy. Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia 28 czerwca