Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach

Transkrypt

1 Załącznik nr 5 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach Szkoła Policealna nr 1 w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, Suwałki loginsuw@o2.pl tel: fax: Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach Postawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr199, poz.2046, z późniejszymi zmianami). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 września 2006 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. Opracowanie: mgr Joanna Domuracka Opracowanie graficzne, skład komputerowy: mgr Joanna Domuracka Suwałki, 2006r.

2 Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO), które stanowią załącznik do statutu szkoły, określają formy oceniania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy, sposoby informowania o ocenach oraz procedury odwoławcze. W szczególności zawierają: 1. Cele ogólne oceniania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy. 2. Skalę i sposób formułowania stopni bieżących i ocen semestralnych klasyfikacyjnych. 3. Tryb i formę informowania słuchacza o procedurach oceniania wewnątrzszkolnego. 4. Tryb ustalania semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. 5. Termin i formę informowania słuchaczy o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych. 6. Tryb i formę egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz egzaminu poprawkowego. 7. Procedury odwoławcze od wystawionej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego oraz tryb rozpatrywania odwołań. 1 Ad.1) Cele ogólne oceniania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy Ocenianie osiągnięć edukacyjnych słuchaczy polega na określeniu przez nauczycieli poziomu wiedzy i umiejętności słuchacza, badaniu postępów w opanowaniu nowych wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowaniu w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę. 2 Celem oceniania wewnątrzszkolnego jest: 1. Poinformowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie. 2. Pomoc słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju. 3. Motywowanie słuchacza do dalszej pracy. 4. Dostarczenie nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach słuchacza. 5. Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznej. 3 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1. Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych oraz informowanie o nich słuchaczy. 2. Ocenianie bieżące i semestralne klasyfikacyjne według skali i w formach określonych w Statucie ZS nr1. 3. Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych oraz sprawdzianów wiadomości i umiejętności. 2

3 4. Ustalanie ocen klasyfikacyjnych z obowiązujących i dodatkowych zajęć edukacyjnych według skali, o której mowa w 6 i warunki ich poprawy. 5. Ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. Ad.2) Skala i sposób formułowania stopni bieżących, ocen semestralnych klasyfikacyjnych 4 Klasyfikacja semestralna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych słuchacza z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania oraz ustaleniu w/g podanej poniżej skali semestralnych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. Klasyfikację semestralną słuchaczy przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego w terminie określonym w statucie szkoły i drugi raz na zakończenie roku szkolnego. 5 6 Obie klasyfikacje decydują o promocji słuchacza na semestr programowo wyższy. Semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia. Ocenianie wiedzy i umiejętności słuchacza odbywa się poprzez wystawianie stopni bieżących. Oceny bieżące i semestralne z zajęć edukacyjnych ustala się według zasad określonych w Przedmiotowych Systemach Oceniania (PSO) z poszczególnych przedmiotów. Poziom opanowania przez słuchacza wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania przedmiotu ocenia się w stopniach szkolnych według następującej skali: Nazwa stopnia Stosowany skrót Stosowany skrót literowy numeryczny Celujący 6 cel Bardzo dobry 5 bdb Dobry 4 db Dostateczny 3 dst Dopuszczający 2 dop Niedostateczny 1 ndst 7 Oceny semestralne określają ogólny poziom wiedzy i umiejętności słuchacza przewidziany w programie nauczania na dany semestr i nie powinny być ustalane jako średnia arytmetyczna stopni cząstkowych. Szczegółowe kryteria uzyskania semestralnej oceny klasyfikacyjnej określają PSO z poszczególnych przedmiotów. 3

4 8 Stopnie wynikające z oceniania bieżącego, jak również oceny semestralne są dla słuchacza jawne. Na prośbę słuchacza nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. 9 W uzasadnionych przypadkach słuchacz może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu słuchacza z zajęć wychowania fizycznego podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza. W przypadku zwolnienia słuchacza z zajęć z wychowania fizycznego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony. Ad.3) Tryb i forma informowania słuchaczy o procedurach oceniania wewnątrzszkolnego Nauczyciel przedmiotu na początku każdego roku szkolnego informuje słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania oraz sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów zawartych w PSO. Słuchacz potwierdza fakt zapoznania się własnoręcznym podpisem. 2. Opiekun roku zapoznaje słuchaczy z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania (WSO) na początku roku szkolnego. Słuchacz potwierdza fakt zapoznania się własnoręcznym podpisem. 3. WSO, PSO z poszczególnych przedmiotów są udostępniane słuchaczom w czytelni szkolnej, pokoju nauczycielskim i sekretariacie szkoły. Ad.4) Tryb ustalania semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych Ustalenie przez nauczyciela oceny semestralnej z zajęć edukacyjnych zgodnie ze sposobem formułowania oceny klasyfikacyjnej określonym w PSO z danego przedmiotu. 2. Umożliwienie słuchaczowi podwyższenia proponowanej oceny klasyfikacyjnej zgodnie z PSO. 3. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną, a w przypadku zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasie programowo niższej celującą końcową ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć. 4. Podjęcie uchwały o klasyfikacji słuchaczy na posiedzeniu rady pedagogicznej. 4

5 Ad.5) Termin i forma informowania słuchaczy o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych Na co najmniej czternaście dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej nauczyciel przedmiotu wpisuje symbol cyfrowy proponowanej oceny w dzienniku lekcyjnym w ostatniej rubryce tabeli dwunastej danego przedmiotu. 2. Słuchacz zostanie poinformowany o proponowanych semestralnych ocenach klasyfikacyjnych nie później niż na czternaście dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej. O ocenach z przedmiotów edukacyjnych informuje nauczyciel przedmiotu. Fakt poinformowania odnotowuje w dzienniku lekcyjnym w rubryce temat zajęć. W przypadku nieobecności słuchacza na lekcji z danego przedmiotu, gdy informowano o przewidywanych ocenach, słuchacz uzyskuje tę informację od opiekuna roku lub nauczyciela przedmiotu. Ad.6) Tryb i forma egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzianu wiedzy i umiejętności oraz egzaminu poprawkowego 13 Słuchacz ma prawo (w określonych prawem przypadkach) do sprawdzenia poziomu jego wiedzy w formie egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz egzaminu poprawkowego Słuchacz może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności słuchacza na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania oraz w przypadku, kiedy słuchacz przeniósł się z innej szkoły, w której nie realizowano danego przedmiotu edukacyjnego. 2. Słuchacz nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3. Na wniosek słuchacza nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 4. Egzamin klasyfikacyjny z informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 5. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się ze słuchaczem, 6. Egzamin klasyfikacyjny dla słuchacza, przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 7. Przewodniczący komisji uzgadnia ze słuchaczem liczbę zajęć edukacyjnych, z których może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia. 8. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ust. 6, 5

6 15 2) termin egzaminu klasyfikacyjnego, 3) uzyskane oceny 4) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego 5) zwięzłą informację o odpowiedziach ustnych oraz dołącza się zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne i pisemne prace słuchacza. 15. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza. 16. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany. 17. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem 16 pkt Słuchacz, który nie został klasyfikowany, nie uzyskuje zaliczenia semestru i nie jest promowany na semestr programowo wyższy. 1. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza pisemny i ustny sprawdzian wiadomości i umiejętności. 2. Termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności uzgadnia się ze słuchaczem, nie później jednak niż w ciągu siedmiu dni od daty uznania zasadności zastrzeżeń przez dyrektora szkoły. 3. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, 3) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzących takie same zajęcia edukacyjne. 19. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. 20. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od wcześniej ustalonej oceny. 21. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 22. Jeżeli słuchacz w wyniku sprawdzianu wiadomości i umiejętności uzyskał niedostateczną semestralną ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych może zdawać egzamin poprawkowy ( 16). 23. Z prac komisji sporządza się protokół, który podpisują wszystkie osoby wchodzące w skład komisji. 24. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu wiadomości i umiejętności w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 6

7 16 1. Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 2. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz z części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, technologii informacyjnej, techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 3. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły. 4. Słuchacz zostanie powiadomiony o terminie egzaminu. 5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako egzaminujący, 3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne - jako członek komisji. 6. Nauczyciel, o którym mowa w ust.5 pkt. 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. 7. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) skład komisji, 2) termin egzaminu poprawkowego, 3) pytania egzaminacyjne, 4) wynik egzaminu poprawkowego oraz ocenę z tego egzaminu. 5) do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach słuchacza. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza. 8. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później jednak niż do końca miesiąca rozpoczynającego kolejny semestr. 9. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na kolejny semestr. 10. Termin zgłoszenia zastrzeżeń wynosi pięć dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego, gdzie ma zastosowanie 17, po upływie tego terminu ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 7

8 17 Ad.7) Procedury odwoławcze od wystawionej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego oraz tryb rozpatrywania odwołań 1. Słuchacz zgłasza na piśmie, w terminie 7 dni od daty zakończenia zajęć fakt, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych wystawiona przez nauczyciela lub uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego została wystawiona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 2. Słuchacz zgłasza na piśmie, w terminie 5 dni od daty przeprowadzenia egzaminu poprawkowego fakt, że ocena klasyfikacyjna uzyskana przez słuchacza w wyniku egzaminu poprawkowego została ustalona przez komisję niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu wystawiania tej oceny. 3. Dyrektor szkoły rozstrzyga zasadność zgłoszenia powołując komisję w składzie: nauczyciel przedmiotu, wychowawca, dyrektor lub wicedyrektor, która wnioskuje o przyjęcie lub odrzucenie zgłoszenia uzasadniając swoje stanowisko na piśmie. 4. Nie później niż czwartego dnia od złożenia odwołania dyrektor szkoły informuje słuchacza o podjętej decyzji. 5. W przypadku uznania zasadności odwołania dyrektor szkoły uzgadnia ze słuchaczem termin egzaminu sprawdzającego wiadomości i umiejętności nie później jednak niż siedem dni od daty uznania zasadności zastrzeżeń ( 15). 8