1SBDPXOJLQVOLUVTLVQV 1SBDPXOJDZCJVSPXJ

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "1SBDPXOJLQVOLUVTLVQV 1SBDPXOJDZCJVSPXJ"

Transkrypt

1 1SBDPXOJLQVOLUVTLVQV 1SBDPXOJDZCJVSPXJ

2 Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, projekt Opracowanie i upowszechnienie krajowych standardów kwalifikacji zawodowych. KRAJOWY STANDARD KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH Pracownik punktu skupu (413104) Autorzy Danuta Antczak-Burak Ośrodek Kształcenia i Doskonalenia Ustawicznego, Pleszewo mgr inż. Waldemar Kula Centrum Kształcenia Praktycznego w Pleszewie, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Pleszewo Konsultant ds. metodologii mgr inż. Mirosław Żurek Instytutu Technologii Eksploatacji PIB, Radom Recenzenci dr inż. Józef Kania Akademia Rolnicza, Kraków dr inż. Krystyna Vinohradnik Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Tarnów Ewaluatorzy zewnętrzni Grzegorz Paszkiewicz Zakład Usługowo-Handlowy Lobo, Zwoleń Mirosław Kaleta Firma Handlowa Atos, Radom Roman Wasilewski Romex, Radom Komisja zatwierdzająca mgr Bogdan Grzybowski przewodniczący Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych, Warszawa dr inż. Wojciech Januszko Krajowa Izba Gospodarcza, Warszawa mgr Antoni Rutka Polska Konfederacja Pracodawców Prywatnych Lewiatan, Związek Pracodawców Warszawy i Mazowsza dr Michał Butkiewicz Centrum Badawczo-Rozwojowe Edukacja i Praca, Warszawa dr Janusz Kowalski Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, Warszawa Copyright by Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, 2007 ISBN [214] Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji PIB Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. (048) , fax (048) instytut@itee.radom.pl 2

3 SPIS TREŚCI Wstęp Podstawy prawne wykonywania zawodu Syntetyczny opis zawodu Stanowiska pracy Zadania zawodowe Składowe kwalifikacji zawodowych Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych Kwalifikacje ponadzawodowe Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych i specjalistycznych dla zawodu

4 Wstęp Gospodarka oparta na wiedzy i współczesny rynek pracy potrzebują instrumentów wspierających rozwój zasobów ludzkich. W związku z tym duże nadzieje wiąże się z ustanowieniem norm kwalifikacyjnych, które pozwoliłyby z jednej strony zwiększyć przejrzystość kwalifikacji zawodowych potrzebnych gospodarce, a z drugiej strony mogłyby być wykorzystywane do poprawy jakości kształcenia i doskonalenia zawodowego w systemie szkolnym i pozaszkolnym. Podstawę prawną tworzenia w Polsce systemu krajowych standardów kwalifikacji zawodowych stanowi Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2004 r. Nr 99, poz z późn. zm.), w której określono m.in. (Art. 4), że: Minister właściwy do spraw pracy realizuje zadania na rzecz rynku pracy przez dążenie do uzyskania wysokiego poziomu i rozwoju zasobów ludzkich, w szczególności przez: prowadzenie badań i analiz rynku pracy, ustalanie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy, koordynowanie opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych dla zawodów występujących w klasyfikacji zawodów i specjalności oraz prowadzenie baz danych o standardach kwalifikacji. W Polsce nadzorem i koordynacją opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych o randze krajowej zajmuje się Departament Rynku Pracy Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej. Będą one uaktualniane okresowo w miarę potrzeb i zmian w wykonywaniu zawodu. Zbiór sukcesywnie opracowywanych krajowych standardów kwalifikacji zawodowych jest udostępniany w internetowej bazie danych, założonej na serwerze Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej Opis standardu zawiera następujące elementy: 1. Podstawy prawne wykonywania zawodu (zawierają przepisy związane ściśle z wykonywaniem zawodu). 2. Syntetyczny opis zawodu. 3. Wykaz stanowisk pracy z przyporządkowaniem do pięciu poziomów kwalifikacji. 4. Wykaz zadań zawodowych. 5. Wykaz składowych kwalifikacji zawodowych. 6. Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych pracownika przyporządkowane do: pięciu poziomów kwalifikacji zawodowych, grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawowych i specjalistycznych. W obecnym stanie prawnym standardy kwalifikacji zawodowych nie są obligatoryjnym dokumentem. Aktualnie opracowane standardy funkcjonują na zasadzie dokumentu rekomendowanego przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej i mogą być wykorzystywane przez zainteresowane osoby i instytucje do różnych celów, np. poradnictwa zawodowego, dostosowania ofert pracy do kwalifikacji 4

5 osób poszukujących pracy, oceny luki kwalifikacyjnej osób bezrobotnych i poszukujących pracy, opracowania programów staży i praktyk zawodowych w ramach przygotowania zawodowego, przygotowania podstaw programowych kształcenia w zawodzie, programów kształcenia i doskonalenia zawodowego. Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych przedstawia rys. 1. KLASYFIKACJA ZAWODÓW I SPECJALNOŚCI Standard kwalifikacji dla zawodu 1 Standard kwalifikacji dla zawodu 2! Nazwa zawodu zgodnie z klasyfikacją! Słownik pojęć! Podstawy prawne wykonywania zawodu! Syntetyczny opis zawodu! Stanowiska pracy! Zadania zawodowe! Składowe kwalifikacji zawodowych! Specyfikacja kwalifikacji zawodowych według grup i poziomów: POZIOM 1 Standard kwalifikacji dla zawodu 3 Standard kwalifikacji dla zawodu 4 ponadzawodowe ogólnozawodowe podstawowe specjalistyczne POZIOM 2 umiejętności wiadomości cechy psychofizyczne ponadzawodowe kolejne zawody... ogólnozawodowe podstawowe umiejętności wiadomości cechy psychofizyczne specjalistyczne (itd....) POZIOM 5 ponadzawodowe ogólnozawodowe podstawowe umiejętności wiadomości cechy psychofizyczne specjalistyczne Rys. 1. Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych 5

6 * * * Krajowy standard kwalifikacji zawodowych powstaje w oparciu o analizę zawodu, która polega na wyodrębnieniu zakresów pracy w zawodzie oraz typowych zadań zawodowych Z-n (n = 1, 2, 3 ). Przyjęto, że zakres pracy ma odpowiadać potrzebom rynku pracy, tzn. powinna istnieć możliwość zatrudnienia pracownika w danym zakresie pracy, na jednym lub kilku stanowiskach. Zakresom prac przyporządkowano tzw. składowe kwalifikacji zawodowych K-i (i = 1, 2, 3 ). Każdej składowej kwalifikacji zawodowych przyporządkowano co najmniej jedno (najczęściej kilka) zadań zawodowych. Korelację między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych przedstawia tabela 2 opisu standardu. W kolejnym kroku analizy każde zadanie zawodowe rozpisane zostało na zbiory: umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych. W grupie kwalifikacji podstawowych dla zawodu i specjalistycznych poszczególnym umiejętnościom, wiadomościom i cechom psychofizycznym przyporządkowano oznaczenia tych składowych kwalifikacji zawodowych K-i, w których dana umiejętność, wiadomość i cecha jest wykorzystywana. W grupie kwalifikacji ogólnozawodowych i ponadzawodowych nie indeksuje się umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych symbolami K-i, gdyż z definicji są one przypisane do wszystkich składowych kwalifikacji zawodowych K-i. Rysunek 2 przedstawia etapy analizy zawodu. ZAWÓD ZAKRES PRACY (SKŁADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH) ZADANIE ZAWODOWE UMIEJĘTNOŚCI WIADOMOŚCI CECHY PSYCHOFIZYCZNE Rys. 2. Etapy analizy zawodu Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych przypisane zostały do czterech grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawowych dla zawodu i specjalistycznych, które różnią się zasięgiem i stopniem ogólności. Kwalifikacje ponadzawodowe opisane są zbiorami umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych wspólnych dla branży lub sektora gospodarki, w której zawód funkcjonuje (np. branża budowlana, informatyczna). Kwalifikacje ponadzawodowe obejmują także kwalifikacje kluczowe, które definiuje się jako wspólne dla wszystkich zawodów. Kwalifikacje ogólnozawodowe są wspólne dla wszystkich zakresów pracy w zawodzie, czyli dla tzw. składowych kwalifikacji 6

7 zawodowych K-i. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych. Kwalifikacje specjalistyczne także są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych, ale ponadto są to umiejętności, wiadomości i cechy psychofizyczne rzadziej występujące w zawodzie, które wykonuje stosunkowo mała grupa pracowników wyspecjalizowanych w dość wąskiej działalności w ramach zawodu. Rysunek 3 przedstawia zasięg poszczególnych rodzajów kwalifikacji zawodowych. W Krajowym Standardzie Kwalifikacji Zawodowych zdefiniowano pięć poziomów kwalifikacji. Uporządkowanie kwalifikacji zawodowych według poziomów ma na celu ukazanie złożoności pracy, stopnia trudności i ponoszonej odpowiedzialności. Zasadą było niemieszanie ze sobą dwóch kwestii: wykształcenia towarzyszącego zdobywaniu kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności wymaganych do wykonywania pracy na typowych stanowiskach pracy w zakładach pracy. Przyjęto nadrzędność wymagań stawianych pracownikom na stanowiskach pracy nad wymaganiami określonymi w podstawach programowych kształcenia w zawodzie i wynikającymi z nich wymaganiami programów nauczania oraz wymaganiami zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. GOSPODARKA (Klasyfikacja zawodów i specjalności) BRANŻA (SEKTOR GOSPODARKI) ZAWÓD Kwalifikacje ogólnozawodowe Kwalifikacje ponadzawodowe ZAKRES PRACY (SKŁADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH) ZADANIE ZAWODOWE Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne Kwalifikacje kluczowe (np. porozumiewanie się w języku obcym, umiejętność wyszukiwania i przetwarzania informacji, przedsiębiorczość, umiejętność pracy zespołowej itp.) Rys. 3. Zasięg rodzajów kwalifikacji zawodowych Na poziomie pierwszym umieszcza się umiejętności towarzyszące pracom prostym, rutynowym, wykonywanym pod kierunkiem i pod kontrolą przełożonego. Najczęściej jest to praca wykonywana indywidualnie. Do wykonywania pracy na poziomie pierwszym wystarcza przyuczenie. Osoba wykonująca pracę ponosi za nią indywidualną odpowiedzialność za działania zawinione. 7

8 Poziom drugi wymaga samodzielności i samokontroli przy wykonywaniu typowych zadań zawodowych. Pracownik potrafi pracować w zespole pod nadzorem kierownika zespołu. Ponosi indywidualną odpowiedzialność za działania zawinione. Na poziomie trzecim kwalifikacji zawodowych pracuje pracownik, który wykonuje złożone zadania zawodowe. Złożoność zadań generuje konieczność posiadania umiejętności rozwiązywania nietypowych problemów towarzyszących pracy. Pracownik potrafi kierować małym, kilku- lub kilkunastoosobowym zespołem pracowników. Ponosi odpowiedzialność zarówno za skutki własnych działań, jak i za działania kierowanego przez siebie zespołu. Poziom czwarty wymaga od pracownika umiejętności wykonywania wielu różnorodnych, często skomplikowanych i problemowych zadań zawodowych. Zadania te mają charakter techniczny, organizacyjny i specjalistyczny oraz wymagają samodzielności powiązanej z poczuciem ponoszenia wysokiej osobistej odpowiedzialności. Pracownik musi potrafić kierować zespołami średniej i dużej liczebności, od kilkunastu do kilkudziesięciu osób, podzielonymi na podzespoły. Poziom piąty reprezentują pracownicy, którzy kierują organizacjami i podejmują decyzje o znaczeniu strategicznym. Potrafią diagnozować, analizować i prognozować złożoną sytuację gospodarczą i ekonomiczną oraz wdrażać swoje pomysły do praktyki organizacyjnej i gospodarczej. Są w pełni samodzielni, działający w sytuacjach przeważnie problemowych, ponoszący odpowiedzialność i ryzyko wynikające z podejmowanych decyzji i działań. Pracownicy ci ponoszą także odpowiedzialność za bezpieczeństwo i rozwój zawodowy podległych im osób i całej organizacji. 8

9 1. Podstawy prawne wykonywania zawodu 1 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 14 marca 2000 r. w sprawie bezpieczeństwa higieny pracy przy pracach ręcznych transportowych (Dz. U. Nr 26, poz. 313). Ustawa z dnia 16 grudnia 2005 r. o produktach pochodzenia zwierzęcego (Dz. U. z 2006 r. Nr 17, poz. 127). Ustawa z dnia 7 marca 2007 r. o zmianie ustawy o produktach pochodzenia zwierzęcego oraz ustawy o systemie identyfikacji i rejestracji zwierząt (Dz. U. z 2007 r. Nr 64, poz. 429). Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 19 grudnia 2006 r. w sprawie wysokości kar pieniężnych za naruszenie przepisów o produktach pochodzenia zwierzęcego (Dz. U. z 2007 r. Nr 2, poz. 22). Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 10 stycznia 2006 r. w sprawie szczegółowych wymagań weterynaryjnych w handlu bydłem i świniami (Dz. U. z 2006 r. Nr 11, poz. 58). Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 10 stycznia 2006 r. w sprawie szczegółowych wymagań weterynaryjnych w handlu owcami i kozami (Dz. U. z 2006 r. Nr 11, poz. 57). Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 28 grudnia 2004 r. uchylające rozporządzenie w sprawie świadectw zdrowia bydła, świń, owiec i kóz będących przedmiotem handlu (Dz. U. z 2004 r. Nr 286, poz. 2887). Oświadczenie Rządowe z dnia 15 grudnia 2003 r. w sprawie związania Rzeczypospolitej Polskiej załącznikami I, II i III do Konwencji o międzynarodowym handlu dzikimi zwierzętami i roślinami gatunków zagrożonych wyginięciem, sporządzonej w Waszyngtonie dnia 3 marca 1973 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 112, poz. 1184). Załączniki I, II i III do Konwencji o międzynarodowym handlu dzikimi zwierzętami i roślinami gatunków zagrożonych wyginięciem, sporządzonej w Waszyngtonie dnia 3 marca 1973 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 112, poz. 1183). Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o organizacji rynku mleka i przetworów mlecznych (Dz. U. Nr 93, poz. 897 z późn. zm.). Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 9 marca 2006 r. w sprawie ubezpieczenia odpowiedzialności cywilnej wprowadzającego sprzęt za niewykonanie obowiązku zbierania, przetwarzania, odzysku, w tym recyklingu, i unieszkodliwiania zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego (Dz. U. z 2006 r. Nr 46, poz. 332). Ustawa z dnia 11 marca 2004 r. o Agencji Rynku Rolnego i organizacji niektórych rynków rolnych (Dz. U. Nr 42, poz. 386 i Nr 97, poz. 964 z późn. zm.). Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Dz. U. z 2001 r. Nr 62, poz. 638 z późn. zm.). 1 Stan prawny na dzień 30 czerwca 2007 r. 9

10 Ustawa z dnia 11 maja 2001 r. o opakowaniach i odpadach opakowaniowych (Dz. U. z 2001 r. Nr 63, poz. 638 z późn. zm.). Ustawa z dnia 11 maja 2001 r. o obowiązkach przedsiębiorców w zakresie gospodarowania niektórymi odpadami oraz o opłacie produktowej i opłacie depozytowej (Dz.U. z 2001 r. Nr 63, poz. 639 z późn. zm.). Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 12 lipca 2006 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rodzajów odpadów, których zbieranie lub transport nie wymagają zezwolenia na prowadzenie działalności (Dz. U. z 2006 r. Nr 136, poz. 965). Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 21 kwietnia 2006 r. w sprawie listy rodzajów odpadów, które posiadacz odpadów może przekazywać osobom fizycznym lub jednostkom organizacyjnym niebędącym przedsiębiorcami, oraz dopuszczalnych metod ich odzysku (Dz. U. z 2006 r. Nr 75, poz. 527). Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 14 lutego 2006 r. w sprawie wzorów dokumentów stosowanych na potrzeby ewidencji odpadów (Dz. U. z 2006 r. Nr 30, poz. 213). Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 30 sierpnia 2004 r. w sprawie wzoru formularza przyjęcia odpadów metali (Dz. U. z 2004 r. Nr 197, poz. 2033). 2. Syntetyczny opis zawodu Podstawowym zadaniem pracownika punktu skupu jest prowadzenie skupu, magazynowanie i sprzedaż skupionych od klientów towarów. W tym celu skupujący dokonuje sprawdzenia dostarczonego towaru poprzez ustalenie wagi, ilości lub klasy, klasyfikacji oraz wyceny. Może to zrobić osobiście lub korzysta z usług klasyfikatora. W praktyce dość często spotyka się, że klasyfikacją i wyceną zajmuje się właściciel punktu skupu kierownik małego przedsiębiorstwa. W przypadku gdy na skupie nie ma zatrudnionych magazynierów, wówczas pracownik punktu skupu wykonuje czynności związane z magazynowaniem towaru. W ramach przyznanych uprawnień może także wystawiać dokumenty przyjęcia, fakturę lub polecenie wypłaty, a także sporządzać dzienny raport skupu. W większości punktów skupu pracownik punktu skupu uczestniczy przy pracach fizycznych związanych z wydaniem towaru z magazynu. Może także zajmować się sporządzeniem dokumentów wysyłkowych towarów do handlu hurtowego, detalicznego, zakładów przetwórczych itp. Punkty skupu specjalizują się w rodzaju skupowanych towarów. W przypadku skupu od sadowników, ogrodników, zbieraczy, myśliwych, hodowców, rybaków, rolników na skupie przyjmowane są: owoce, warzywa, runo leśne, dziczyzna, ptactwo, miód, króliki, ryby, nierogacizna, bydło, mleko, zboże itp. Skup wymienionych towarów ma w większości charakter sezonowy (z wyjątkiem ptactwa, królików, nierogacizny, bydła, mleka, zboża). Natomiast punkty skupu, w których klienci dostarczają surowce wtórne: makulaturę, PET, odpady folii i tworzyw sztucznych, stłuczkę szklaną, złom, samochody powypadkowe czy też europalety lub palety przemysłowe, pracują przez cały rok. 10

11 Asortyment skupowanych towarów jest bardzo zróżnicowany i wyznacza on specyfikę pracy (skupu, magazynowania). Punkty skupu zwykle dysponują znacznymi powierzchniami magazynowymi, które mogę mieścić się w pomieszczeniach zamkniętych, dodatkowo wyposażonych w chłodnie, silosy magazynowe itp. czy też magazynowanie towarów odbywa się na placach składowych na wolnym powietrzu. Warunki pracy uzależnione są od rodzaju skupowanego towaru oraz pory roku. Pracownicy w zawodzie pracownik punktu skupu zatrudniani są na podstawie umowy o pracę. Praca ma charakter indywidualny lub odbywa się w małej grupie pracowniczej. W trakcie wykonywania czynności zawodowych pracownicy wykorzystują ręczne lub mechaniczne urządzenia rozładunkowo-załadunkowe. Obsługa urządzeń mechanicznych wózków widłowych wymaga posiadania dodatkowych uprawnień. Konieczność utrzymywania kontaktów z dostawcami oraz z klientami wymaga obsługi podstawowych urządzeń biurowych: telefonu stacjonarnego lub komórkowego, faxu, ksero oraz coraz częściej posługiwania się komputerem i specjalistycznym oprogramowaniem. Ze względu na obciążenia fizyczne związane z rozładunkiem, załadunkiem, przemieszczaniem skupowanych towarów praca ta jest zaliczana do prac ciężkich, osoby pracujące w danym zawodzie powinny odznaczać się dobrą kondycją fizyczną. Obsługa urządzeń mechanicznych wymaga uzdolnień technicznych. Konieczność utrzymania porządku na terenie punktu skupu, właściwego i racjonalnego rozmieszczania skupowanych towarów wymaga od pracownika posiadania takich cech jak: dokładność, skrupulatność. Pracownik, który jest jednocześnie sprzedawcą, musi umieć nawiązać kontakt z klientem oraz rozpoznać jego potrzeby. Typowymi stanowiskami pracy w zawodzie pracownik punktu skupu są: pracownik fizyczny, pracownik punktu skupu, klasyfikator. 3. Stanowiska pracy 3 4 * ) 5 * ) * ) Nie zidentyfikowano w badaniach. Tabela 1. Przyporządkowanie stanowisk pracy do poziomów kwalifikacji zawodowych Poziom kwalifikacji Typowe stanowiska pracy UWAGI zawodowych 1 Pracownik fizyczny. 2 Pracownik punktu skupu 1). Klasyfikator. 1) Obsługa wózków widłowych wymaga dodatkowych uprawnień. * ) Zidentyfikowano zadania zawodowe na trzecim poziomie kwalifikacji. 11

12 4. Zadania zawodowe Z-1. Organizowanie pracy własnej zgodnie z zasadami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej, a także ochrony środowiska naturalnego. Z-2. Dokonywanie skupu towarów od dostawców. Z-3. Składowanie i przechowywanie towarów na powierzchniach magazynowych. Z-4. Dokonywanie sprzedaży towarów odbiorcom. Z-5. Prowadzenie obsługi finansowej punktu skupu. Z-6. Prowadzenie współpracy z innymi pracownikami i klientami podczas realizacji zadań zawodowych. Z-7. Dokonywanie samokontroli pracy oraz kontroli ilościowej i jakościowej dostarczanych od dostawców i wysyłanych do odbiorców towarów. Z-8. Dokonywanie inwentaryzacji zgromadzonych w punkcie skupu towarów. 5. Składowe kwalifikacji zawodowych K-1. Prowadzenie skupu dostarczonych towarów. K-2. Magazynowanie dostarczonych towarów. K-3. Prowadzenie sprzedaży skupionych towarów. K-4. Prowadzenie obsługi finansowej punktu skupu. 6. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych Tabela 2. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych Zadania Składowe kwalifikacji zawodowych zawodowe K-1 K-2 K-3 K-4 Z-1 X X X X Z-2 X X Z-3 X X X Z-4 X X Z-5 X X X Z-6 X X X X Z-7 X X X X Z-8 X X 12

13 7. Kwalifikacje ponadzawodowe UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów niższych. Tabela 3. Przyporządkowanie kwalifikacji ponadzawodowych do poziomów kwalifikacji Poziom kwalifikacji Kwalifikacje ponadzawodowe zawodowych UMIEJĘTNOŚCI 1 * ) Organizuje własne stanowisko pracy. Zachowuje ład i porządek na stanowisku pracy. Bezpośrednio komunikuje się z przełożonymi i współpracownikami. Obsługuje podstawowy sprzęt biurowy. Stosuje zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska na swoim stanowisku pracy. 2 Wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami ergonomii. Udziela pierwszej pomocy przedmedycznej. Doskonali swoje umiejętności zawodowe. Przestrzega zasad współżycia społecznego. Przestrzega zasad etyki zawodowej. Dokonuje samooceny własnej pracy. 3 * ) 4 * ) 5 * ) WIADOMOŚCI 1 * ) 2 3 * ) 4 * ) 5 * ) Zasady organizacji stanowiska pracy. Elementarne podstawy komunikacji społecznej. Typowy sprzęt biurowy. Przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska naturalnego na zajmowanym stanowisku. Podstawowe wiadomości z zakresu ergonomii. Zasady i metody udzielania pomocy przedmedycznej. Umiejętność korzystania z informacji samokształcenie. Zasady współżycia społecznego. Zasady etyki zawodowej. Sposoby samooceny pracy własnej. CECHY PSYCHOFIZYCZNE 1 * ) Ostrość słuchu. Potrzeba samodoskonalenia. 2 Samokontrola. Szacunek dla godności człowieka. 3 * ) 4 * ) 5 * ) * ) Nie zidentyfikowano w badaniach. 13

14 8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych i specjalistycznych dla zawodu UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów niższych. Nie zidentyfikowano. Umiejętności 14 POZIOM 1 Kwalifikacje ogólnozawodowe Kwalifikacje podstawowe dla zawodu Wykonuje ręcznie rozładunek i załadunek towarów (K-1, K-2, K-3). Posługuje się podstawowymi narzędziami do porządkowania i wykonuje proste prace porządkowe (K-1, K-2, K-3). Wiadomości Techniki ręcznego rozładunku i załadunku (K-1, K-2, K-3). Narzędzia, sposoby wykonywania prac porządkowych (K-1, K-2, K-3). Cechy psychofizyczne Sprawność fizyczna (K-1, K-2, K-3). Wytrzymałość na długotrwały wysiłek fizyczny (K-1, K-2, K-3). Nie zidentyfikowano. Umiejętności Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu POZIOM 2 Kwalifikacje ogólnozawodowe Planuje pracę własną w celu wykonania powierzonego zadania. Stosuje techniki skutecznego komunikowania. Stosuje odpowiednie zabezpieczenia miejsca pracy podczas wykonywania prac na terenie punktu skupu.

15 Stosuje się do wymagań stanowiskowych instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy przy obsłudze maszyn i urządzeń wykorzystywanych w punkcie skupu. Dobiera odzież ochronną oraz środki ochrony indywidualnej, w zależności od prowadzonych prac na terenie punktu skupu. Stosuje podręczny sprzęt oraz środki gaśnicze, zgodnie z zasadami ochrony przeciwpożarowej. Ocenia jakość wykonanego przez siebie zadania. Wiadomości Podstawy organizacji pracy. Techniki i zasady komunikowania się. Wymagania higieniczno-sanitarne i bezpieczeństwa pracy oraz bezpieczeństwa przeciwpożarowego. Wentylacja i klimatyzacja pomieszczeń pracy. Czynniki szkodliwe, uciążliwe i niebezpieczne dla człowieka. Zasady kształtowania bezpiecznych i higienicznych warunków pracy. Bezpieczeństwo pracy przy urządzeniach elektrycznych. Metody zabezpieczania urządzeń napędowych. Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej. Zagrożenia pożarowe, zasady ochrony przeciwpożarowej. Podstawy mierzenia jakości pracy. Ocena efektywności. Cechy psychofizyczne Odpowiedzialność. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu Umiejętności Rozróżnia cechy jakościowe poszczególnych skupowanych towarów (K-1, K-2, K-3). Korzysta z pomocy klasyfikatora przy ocenie klasy skupowanego towaru (K-1). Rozróżnia i posługuje się podstawowymi narzędziami mierniczymi: wagi elektroniczne, wagi zwykłe (K-1, K-2, K-3). Przelicza, mierzy, waży ilości skupowanego i sprzedawanego towaru (K-1, K-3). Przygotowuje próbki do badań we właściwych instytucjach (K-1, K-2, K-3). Sprawdza ilość skupowanego/sprzedawanego towaru na zgodność z dokumentacją: umowa o dostawę, zamówienie itp. (K-1, K-3). Oznakowuje skupowane towary (K-1). Zabezpiecza skupowane towary przed uszkodzeniem, zniszczeniem lub zagarnięciem (K-1, K-2, K-3). Przekazuje skupiony towar do magazynu (K-1, K-2). Rozpoznaje i stosuje nazewnictwo związane z gospodarką magazynową (K-2). Ocenia możliwości magazynowania skupowanych towarów w oparciu o obowiązujące normy i zasady magazynowania (K-2). 15

16 Przekazuje informacje o możliwościach przyjmowania towaru przez magazyn (K-2). Dobiera środki transportu wewnętrznego przemieszczające się po magazynie (K-2). Odczytuje oznakowania skupowanych towarów zamieszczone na towarach lub opakowaniach (K-1, K-2, K-3). Przemieszcza towary ręcznie zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy (K-1, K-2, K-3). Rozmieszcza towary w magazynie (K-2). Przygotowuje skupione towary do sprzedaży (K-2, K-3). Klasyfikuje i ocenia stan opakowań zamiennych (K-1, K-2, K-3). Zapewnia należyty stan sanitarny magazynu i urządzeń magazynowych (K-2). Pakuje i odpowiednio zabezpiecza towar zgodnie z wymaganiami klienta (K-2). Kontroluje stan ilościowy wysyłanego towaru z przygotowanymi dokumentami wysyłkowymi (K-3). Przekazuje dokumenty zatwierdzone do transportu (K-3). Przeprowadza okresowe kontrole przechowywanych towarów (K-2). Odróżnia towary pełnowartościowe od towarów wadliwych, uszkodzonych, zepsutych (K-2). Mierzy, waży, przelicza towary podczas inwentaryzacji (K-2). Wiadomości Dokumentacja handlowa (K-1, K-2, K-3). Sposoby odbioru ilościowego towarów (K-1, K-2, K-3). Urządzenia miernicze (K-1, K-2). Zasady odbioru jakościowego towarów (K-1). Zamówienie, umowa o dostawę (K-1). Zasady znakowania towaru (K-1, K-2, K-3). Zasady zabezpieczania towarów przed uszkodzeniem, zniszczeniem i zagarnięciem (K-1, K-2, K-3). Sposoby przekazywania towaru do magazynu (K-1, K-2). Podstawowe pojęcia i definicje z gospodarki magazynowej (K-2). Magazyny i ich klasyfikacja (K-2). Rodzaje składowanych i magazynowanych towarów (K-2). Normy i zasady magazynowania towarów (K-2). Wyposażenie magazynów (K-2). Środki ręcznego transportu wewnętrznego w magazynie (K-2). Sposoby oznakowania towarów (K-1, K-2, K-3). Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy przy eksploatacji sprzętu, urządzeń oraz środków transportu w magazynie (K-2). Zasady przygotowania towarów do sprzedaży (K-2, K-3). Rodzaje opakowań. Gospodarka opakowaniami (K-1, K-2, K-3). Przepisy higieniczno-sanitarne dotyczące przechowywania towarów (K-2). Zasady pakowania towarów (K-2, K-3). Kontrola ilościowa (K-1, K-2, K-3). Zasady oceny jakości przechowywanych towarów (K-2). 16

17 Ubytki naturalne (K-2). Zasady postępowania w przypadkach towarów wadliwych, zepsutych i uszkodzonych (K-2). Cechy psychofizyczne Czucie dotykowe (K-1, K-2, K-3). Ostrość wzroku (K-1, K-2, K-3). Rozróżnianie barw (K-1, K-2, K-3). Spostrzegawczość (K-1, K-2, K-3). Wrażliwość węchowa (K-1, K-2, K-3). Zamiłowanie do ładu i porządku (K-1, K-2, K-3). Dokładność (K-1, K-2, K-3). Umiejętności Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu Dobiera sposób i środki transportu mechanicznego do rodzaju towaru (K-1, K-2, K-3). Transportuje materiały mechanicznie w poziomie i pionie (K-1, K-2, K-3). Obsługuje wózki widłowe (K-1, K-2, K-3). Dokonuje czyszczenia i konserwacji środków transportu towarów (K-1, K-2, K-3). Wiadomości Zasady transportowania towarów zależnie od rodzaju i sposobu transportu mechanicznego. Narzędzia i sprzęt do transportu (K-1, K-2, K-3). Zasady obsługi wózków widłowych (K-1, K-2, K-3). Metody i techniki konserwacji podzespołów oraz maszyn i urządzeń stosowanych w transporcie mechanicznym na terenie punktu skupu (K-1, K-2, K-3). Cechy psychofizyczne Koordynacja wzrokowo-ruchowa (K-1, K-2, K-3). Umiejętności POZIOM 3 Kwalifikacje ogólnozawodowe Planuje pracę własną oraz pozostałych pracowników w celu wykonania powierzonego zadania. Prowadzi rozmowy ze współpracownikami dotyczące wykonywanej pracy. Współpracuje z innymi pracownikami podczas powierzonego zadania. 17

18 Prowadzi dyskusje i negocjacje z dostawcami i odbiorcami. Rozwiązuje konflikty w miejscu pracy. Przewiduje i zapobiega zagrożeniom życia i zdrowia współpracowników. Wiadomości Podstawy organizacji pracy. Podstawowe wiadomości z zakresu psychologii i socjologii pracy. Struktura organizacyjna, zadania poszczególnych stanowisk pracy. Techniki i zasady komunikowania się. Techniki i zasady rozwiązywania konfliktów. Cechy psychofizyczne Odporność emocjonalna i zrównoważenie. Umiejętności 18 Kwalifikacje podstawowe dla zawodu Wyszukuje producentów i sprzedawców nowych towarów (K-1, K-3). Przeprowadza rozmowę kupna/sprzedaży dostosowaną do typu klienta (K-1, K-2). Prowadzi rozmowę wyjaśniającą z dostawcą/odbiorcą w przypadku ujawnionych niezgodności towaru (K-1, K-2). Tworzy spisy adresowe dostawców i odbiorców (K-1, K-2). Dobiera i analizuje normy jakościowe dla wybranych grup towarów (K-1, K-2, K-3). Dokonuje charakterystyki towaroznawczej wybranych grup towarowych (żywnościowych i nieżywnościowych) (K-1, K-2, K-3). Wypełnia podstawowe dokumenty: umowa o dostawę/sprzedaż/kupno, zamówienie itp. (K-1, K-3, K-4). Ewidencjonuje skup produktów i stan zapasów magazynowych (K-2, K-4). Sporządza dzienny raport skupu (K-4). Rozróżnia właściwości przechowywanych skupionych towarów (K-2). Zapewnia odpowiednie warunki przechowywania towarów (K-2). Kontroluje bieżący stan zapasów produktów (K-2). Identyfikuje i wypełnia dokumenty związane z gospodarką magazynową; dowód przyjęcia Pz, dowód zwrotu Zw, kartoteka ilościowa itp. (K-2, K-4). Dokonuje analizy zestawień magazynowych (K-2, K-4). Wykonuje czynności sprzedażowe (K-3). Oblicza wartość skupowanego i sprzedawanego towaru (K-1, K-3, K-4). Obsługuje proste urządzenia liczące (K-1, K-3, K-4). Sporządza dowody zakupu (K-1, K-4). Oblicza poziom cen i marż (K-1, K-3, K-4). Oblicza kwotę podatku VAT (K-1, K-3, K-4).

19 Ustala poziom upustów (K-1, K-3, K-4). Wypełnia fakturę VAT zgodnie z zasadami (K-1, K-3, K-4). Wystawia polecenia zapłaty przez bank (K-1, K-3, K-4). Wypełnia dokumenty korygujące (K-1, K-3, K-4). Ustala i wydaje należną resztę (K-1, K-3, K-4). Rozpoznaje autentyczność banknotów przyjmowanych od klientów oraz wskazuje sposób postępowania w przypadku otrzymania falsyfikatu (K-1, K-3, K-4). Prowadzi rejestr skupowanych towarów (K-1). Prowadzi rejestr sprzedaży (K-3). Prowadzi ewidencję opakowań (K-1, K-2, K-3). Ściąga towary ze stanów magazynowych (K-2). Rozpatruje reklamację klienta zgodnie z obowiązującymi przepisami (K-1, K-3, K-4). Wiadomości Sposoby poszukiwania klientów (K-1, K-3). Metody i techniki prowadzenia rozmów handlowych. Rodzaje argumentacji. Typy klientów (K-1, K-3). Zasady tworzenia i prowadzenia bazy danych kontrahentów (K-1, K-3). Charakterystyki jakościowe towarów (K-1, K-2, K-3). Charakterystyki towaroznawcze towarów (K-1, K-2, K-3). Zasady sporządzania umów, zamówień (K-1, K-3, K-4). Sposoby ewidencjonowania towarów (K-1, K-2, K-3, K-4). Zasady wypełniania dokumentów z dziennego skupu (K-1, K-3, K-4). Dokumenty do sporządzania dziennego raportu skupu (K-1, K-3, K-4). Własności fizyczne i chemiczne produktów w skupie (K-1, K-2, K-3). Warunki przechowywania towarów z uwzględnieniem rodzajów towarów (K-2). Metody i techniki kontroli stanu zapasów (K-1, K-2, K-3). Dokumentacja w kontaktach z dostawcami. Dokumentacja w obrocie magazynowym (K-2, K-4). Czynności sprzedażowe (K-3, K-4). Metoda obliczenia procentów (K-1, K-3, K-4). Zasady kontroli dokumentów pod względem formalnym i rachunkowym (K-1, K-3, K-4). Zasady wypełniania faktury VAT, rachunku i dokumentów korygujących (K-1, K-3, K-4). Zasady wystawiania polecenia zapłaty przez bank (K-1, K-3, K-4). Sposoby obliczania należności za skupowane/sprzedawane towary (K-1, K-3, K-4). Rodzaje banknotów (K-1, K-3, K-4). Metoda obsługi testerów banknotów (K-1, K-3, K-4). Sposób postępowania w przypadku otrzymania falsyfikatu (K-1, K-3, K-4). 19

20 Zasady wypełniania dokumentów kasowych i rozliczania się z gotówki (K-1, K-3, K-4). Dokumentacja wtórna (rejestr zakupu, rejestr sprzedaży, rejestr opakowań wtórnych) i zasady jej prowadzenia (K-1, K-2, K-3, K-4). Zasady ewidencji magazynowej (K-2). Przepisy prawne dotyczące reklamacji (K-1, K-3, K-4). Cechy psychofizyczne Uzdolnienia rachunkowe (K-1, K-3, K-4). Zdolność przekonywania i negocjowania (K-1, K-3). Sumienność (K-4). Uczciwość (K-3). Umiejętności Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu Dokonuje klasyfikowania skupowanego i sprzedawanego towaru (K-1, K-2, K-3). Charakteryzuje i obsługuje program komputerowy w zakresie analizy rynku, magazynowania i ewidencjowania skupu (K-2, K-4). Wprowadza do komputera dane dotyczące zakupów i sprzedaży towarów i usług (K-2, K-4). Wiadomości Zasady klasyfikowania towarów (K-1, K-3). Sposoby zastosowania programów komputerowych w zaopatrzeniu magazynów (K-2). Oprogramowanie magazynowo-handlowe (K-2). Cechy psychofizyczne Zdolności analityczne (K-4). Nie zidentyfikowano. POZIOM 4 Nie zidentyfikowano. POZIOM 5 20

PLAN DYDAKTYCZNY OPRACOWANY W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA

PLAN DYDAKTYCZNY OPRACOWANY W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA PLAN DYDAKTYCZNY OPRACOWANY W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA Szkoła: Zespół Szkół Ekonomicznych im. bł. ks. Romana Sitki w Mielcu Zawód: SPRZEDAWCA 522301 Przedmiot/Pracownia:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: sprzedawca zasadnicza szkoła zawodowa Przedmiot: Pracownia sprzedaży Klasa 2. Ocena Nazwa

Bardziej szczegółowo

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.18 i A.22

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.18 i A.22 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie Technik Handlowiec (522305) I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.18 i A.22 A.18 Prowadzenie sprzedaży 1. Organizowanie sprzedaży 1) przestrzega zasad

Bardziej szczegółowo

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. sprzedawca 522301 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach

Bardziej szczegółowo

.POUFSXZSPCÍX[UXPS[ZXT[UVD[OZDI 0QFSBUPS[ZJNPOUFS[ZNBT[ZOJVS[ E[FË

.POUFSXZSPCÍX[UXPS[ZXT[UVD[OZDI 0QFSBUPS[ZJNPOUFS[ZNBT[ZOJVS[ E[FË .POUFSXZSPCÍX[UXPS[ZXT[UVD[OZDI 0QFSBUPS[ZJNPOUFS[ZNBT[ZOJVS[ E[FË Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Europejski Fundusz Społeczny, Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, Działanie

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: Sprzedawca; symbol 522301 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Program praktyki zawodowej

Program praktyki zawodowej Czas trwania zajęć praktycznych: Klasa I 16 godzin tygodniowo Klasa II 16 godzin tygodniowo Klasa III 16 godzin tygodniowo Program praktyki zawodowej Zawód: sprzedawca 522301 Absolwent szkoły kształcącej

Bardziej szczegółowo

Jedynym warunkiem przyjęcia na kurs jest ukończone 18 lat, nieważne jakie masz dotychczasowe wykształcenie!

Jedynym warunkiem przyjęcia na kurs jest ukończone 18 lat, nieważne jakie masz dotychczasowe wykształcenie! Bezpłatny kurs kwalifikacyjny w zawodzie SPRZEDAWCA i TECHNIK HANDLOWIEC Jedynym warunkiem przyjęcia na kurs jest ukończone 18 lat, nieważne jakie masz dotychczasowe wykształcenie! Podstawa programowa

Bardziej szczegółowo

Klasa I II III IV II I I II

Klasa I II III IV II I I II Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni cykl nauczania /1/ Zawód: Technik handlowiec 522305 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

MAGAZYNIER-LOGISTYK

MAGAZYNIER-LOGISTYK AU.22. Obsługa magazynów 432106 Magazynier- logistyk 333107 Technik logistyk PKZ(AU.ag) MAGAZYNIER-LOGISTYK 432106 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie magazynier-logistyk

Bardziej szczegółowo

Program praktyki zawodowej

Program praktyki zawodowej Program praktyki zawodowej Zawód: magazynier-logistyk 432106 Umowa o pracę pracownik młodociany Czas trwania zajęć praktycznych: Klasa I 16 godzin tygodniowo Klasa II 16 godzin tygodniowo Klasa III 16

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. sprzedawca 522301 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: technik handlowiec Przedmiot: Pracownia sprzedaży Klasa 1. Ocena Nazwa działu / wymagania

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY

ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY 1 Plan zajęć dydaktycznych dla klasy I na rok szkolny. ORGANIZACJA I TECHNIKI SPRZEDAŻY Kwalifikacja A.18 Prowadzenie sprzedaży Zawód: technik handlowiec 522305, technik księgarstwa 522306, sprzedawca

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Przedmiot: Organizacja i technika sprzedaży klasa: I, II THI (grupa handlowców) Ocena nazwa działu

Bardziej szczegółowo

1SBDPXOJLCJVSPXZ [BXÍET[LPMOZ5FDIOJLQSBDCJVSPXZDI 1SBDPXOJDZCJVSPXJ

1SBDPXOJLCJVSPXZ [BXÍET[LPMOZ5FDIOJLQSBDCJVSPXZDI 1SBDPXOJDZCJVSPXJ 1SBDPXOJLCJVSPXZ [BXÍET[LPMOZ5FDIOJLQSBDCJVSPXZDI 1SBDPXOJDZCJVSPXJ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MAGAZYNIER-LOGISTYK

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MAGAZYNIER-LOGISTYK PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MAGAZYNIER-LOGISTYK 4106 TYP SZKOŁY: BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA PODBUDOWA: GIMNAZJUM 1. TYGODNIOWY ROZKŁAD ZAJĘĆ

Bardziej szczegółowo

3FDFQDKPOJTUB 1SBDPXOJDZCJVSPXJ

3FDFQDKPOJTUB 1SBDPXOJDZCJVSPXJ 3FDFQDKPOJTUB 1SBDPXOJDZCJVSPXJ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Sektorowy Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

5FDIOJLUFDIOPMPHJJDIFNJD[OFK

5FDIOJLUFDIOPMPHJJDIFNJD[OFK 5FDIOJLUFDIOPMPHJJDIFNJD[OFK 5FDIOJDZJJOOZvSFEOJQFSTPOFM Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Sektorowy

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: TECHNIK LOGISTYK

PRZYKŁADOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: TECHNIK LOGISTYK PRZYKŁADOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: TECHNIK LOGISTYK 333107 TYP SZKOŁY: 4-LETNIE TECHNIKUM PODBUDOWA: GIMNAZJUM 1. TYGODNIOWY ROZKŁAD ZAJĘĆ 2. TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA OCENY Z PRZEDMIOTU - SPRZEDAŻ TOWARÓW

WYMAGANIA NA OCENY Z PRZEDMIOTU - SPRZEDAŻ TOWARÓW WYMAGANIA NA OCENY Z PRZEDMIOTU - SPRZEDAŻ TOWARÓW PROPOZYCJE POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Na lekcjach pracowni ekonomiczno - informatycznej stosowane będą różne formy kontroli i oceny: - wypowiedzi ustne

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO SPRZEDAWCY. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO SPRZEDAWCY. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO SPRZEDAWCY WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak SPIS TREŚCI: 1. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE 2. OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA 3. SZCZEGÓŁOWE

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA Załącznik 7 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SPRZEDAWCA SYMBOL CYFROWY 522[01] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) określać zapotrzebowanie na towary;

Bardziej szczegółowo

)BOEMPXJFDÁ [BXÍET[LPMOZ5FDIOJLIBOEMPXJFD

)BOEMPXJFDÁ [BXÍET[LPMOZ5FDIOJLIBOEMPXJFD Á )BOEMPXJFDÁ [BXÍET[LPMOZ5FDIOJLIBOEMPXJFD 5FDIOJDZJJOOZvSFEOJQFSTPOFM Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ 2 - letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik transportu drogowego; symbol 311927

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie: Technik Handlowiec

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie: Technik Handlowiec Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie: Technik Handlowiec Przedmiot: ORGANIZACJA SPRZEDAŻY Imię i nazwisko nauczyciela: Dorota Kuligowska Klasa

Bardziej szczegółowo

TECHNIK FIZJOTERAPII [322402] (czcionka - Times New Roman 16 pkt)

TECHNIK FIZJOTERAPII [322402] (czcionka - Times New Roman 16 pkt) TECHNIK FIZJOTERAPII [322402] Nazwa zawodu Numer z klasyfikacji (czcionka - Times New Roman 16 pkt) Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Publikację przygotowano w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

5 8-1 0 5 Ś wi d n i c a, u l. G e n. W ł. Si k o r s k i e g o 4 1 t el. / f ax. /074/ 852 40 76 wew. 28, e -m ail : ckz@ ckz. swi dni ca.

5 8-1 0 5 Ś wi d n i c a, u l. G e n. W ł. Si k o r s k i e g o 4 1 t el. / f ax. /074/ 852 40 76 wew. 28, e -m ail : ckz@ ckz. swi dni ca. CC EE NN TT RR UU MM KK SS ZZ TT AAŁŁ CC EE NN II I AA ZZ AAWW OODD OOWW EE GG OO WW ŚŚ WW IIDD I NN IICC I YY WOJEWÓDZKI OŚRODEK DOKSZTAŁCANIA I DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W ŚWIDNICY 5 8-1 0 5 Ś wi d n i

Bardziej szczegółowo

,JFSPXDBTBNPDIPEVDJÄ BSPXFHP 0QFSBUPS[ZJNPOUFS[ZNBT[ZOJVS[ E[FË

,JFSPXDBTBNPDIPEVDJÄ BSPXFHP 0QFSBUPS[ZJNPOUFS[ZNBT[ZOJVS[ E[FË Á,JFSPXDBTBNPDIPEVDJÄ BSPXFHP Á 0QFSBUPS[ZJNPOUFS[ZNBT[ZOJVS[ E[FË Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Bardziej szczegółowo

MASAŻYSTA 322401 Nazwa zawodu Numer z klasyfikacji

MASAŻYSTA 322401 Nazwa zawodu Numer z klasyfikacji MASAŻYSTA 322401 Nazwa zawodu Numer z klasyfikacji Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Publikację przygotowano w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 2004 2006, Działanie

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO HANDLOWCA. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO HANDLOWCA. WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH DĄBROWA GÓRNICZA 2006/2007 PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA MŁODEGO HANDLOWCA WYKONANIE: mgr inż. Mariola Nowak SPIS TREŚCI: 1. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE 2. OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA 3. SZCZEGÓŁOWE

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU W GRUPIE ZAWODÓW EKONOMICZNO FINANSOWO BIUROWYCH

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU W GRUPIE ZAWODÓW EKONOMICZNO FINANSOWO BIUROWYCH Program stażu zawodowego dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej kształcących się w zawodzie sprzedawca biorących udział w projekcie Akademia umiejętności współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego

Bardziej szczegółowo

&MFLUSPNPOUFS FMFLUSZL[BL BEPXZ 3PCPUOJDZQS[FNZT PXJJS[FNJFvMOJDZ

&MFLUSPNPOUFS FMFLUSZL[BL BEPXZ 3PCPUOJDZQS[FNZT PXJJS[FNJFvMOJDZ &MFLUSPNPOUFS FMFLUSZL[BL BEPXZ 3PCPUOJDZQS[FNZT PXJJS[FNJFvMOJDZ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Bardziej szczegółowo

Prowadzenie sprzedaży zajęcia praktyczne

Prowadzenie sprzedaży zajęcia praktyczne rowadzenie sprzedaży zajęcia praktyczne 7. 1. zynności przedsprzedażowe Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programo wych Kategoria taksonomic zna H(8)1

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik księgarstwa; symbol 522306 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania

Przykładowy szkolny plan nauczania Przykładowy szkolny plan nauczania Typ szkoły: Szkoła policealna - /szkoła dla młodzieży/ 1,5 Zawód: Technik bezpieczeństwa i higieny pracy; symbol 325509 Podbudowa programowa: szkoły dające wykształcenie

Bardziej szczegółowo

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: Technik logistyk 333107 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik logistyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) planowania i

Bardziej szczegółowo

Technik eksploatacji portów i terminali 333106

Technik eksploatacji portów i terminali 333106 Technik eksploatacji portów i terminali 333106 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ 1,5 - roczny okres nauczania Zawód: Technik bezpieczeństwa i higieny pracy;

Bardziej szczegółowo

Łączna liczba godzin ,5 400

Łączna liczba godzin ,5 400 Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /kształcenie dla młodzieży/ roczny okres kształcenia /1/ Zawód: technik usług pocztowych i finansowych

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna dla dorosłych /stacjonarna/ 1,5 - roczny okres nauczania /1/ Zawód: Technik bezpieczeństwa i higieny

Bardziej szczegółowo

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.30 ; A.31; A.32

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.30 ; A.31; A.32 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie Technik Logistyk (333107) I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych A.30 ; A.31; A.32 A.30 Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie SPRZEDAWCY

DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie SPRZEDAWCY DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie SPRZEDAWCY HANDEL I REKLAMA W PRAKTYCE PILOTAŻOWY PROGRAM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

PROG0RAM NAUCZANIA DLA ZAWODU SPRZEDAWCA

PROG0RAM NAUCZANIA DLA ZAWODU SPRZEDAWCA PROG0RAM NAUCZANIA DLA ZAWODU SPRZEDAWCA 522301 INFORMACJA O ZAWODZIE SPRZEDAWCA Sprzedawca sprzedaje towary oferowane w punktach sprzedaży detalicznej (sklepach, hipermarketach), drobnodetalicznej (w

Bardziej szczegółowo

TECHNIK LOGISTYK

TECHNIK LOGISTYK AU.22. Obsługa magazynów 432106 Magazynier- logistyk 333107 Technik logistyk PKZ(AU.ag) AU.32. Organizacja transportu 333107 Technik logistyk OMZ PKZ(AU.m) TECHNIK LOGISTYK 333107 Klasyfikacja zawodów

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ Zawód: Technik rachunkowości; symbol 431103 Podbudowa programowa: szkoły dające

Bardziej szczegółowo

1SPXBE[ DZ[BL BEIPUFMBSTLJHBTUSPOPNJD[OZ 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ

1SPXBE[ DZ[BL BEIPUFMBSTLJHBTUSPOPNJD[OZ 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ 1SPXBE[ DZ[BL BEIPUFMBSTLJHBTUSPOPNJD[OZ Á 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i

Bardziej szczegółowo

4QFDKBMJTUBEPTQSBXVCF[QJFD[FËNBK ULPXZDI JPTPCPXZDI. 4QFDKBMJvDJ

4QFDKBMJTUBEPTQSBXVCF[QJFD[FËNBK ULPXZDI JPTPCPXZDI. 4QFDKBMJvDJ 4QFDKBMJTUBEPTQSBXVCF[QJFD[FËNBK ULPXZDI JPTPCPXZDI 4QFDKBMJvDJ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ 1,5 letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik bezpieczeństwa i higieny pracy;

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik spedytor; symbol 333108 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się: Technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych powinien być przygotowany do wykonywania

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa - -letni okres nauczania /1//2/ Zawód: Operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych;

Bardziej szczegółowo

TECHNIK RACHUNKOWOŚCI

TECHNIK RACHUNKOWOŚCI Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /kształcenie stacjonarne/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: TECHNIK RACHUNKOWOŚCI - symbol 431103

Bardziej szczegółowo

Poziom podstawowy Uczeń:

Poziom podstawowy Uczeń: Nr lekcji Liczba godzin 1 Plan zajęć dydaktycznych Pracownia. Kwalifikacja A.18. Prowadzenie ; Zawód: technik handlowiec 522305, technik księgarstwa 522306, sprzedawca 522301 Temat Treści podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa - 3-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: Operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw

Bardziej szczegółowo

Lp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne semestr I semestr II semestr III semestr IV

Lp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne semestr I semestr II semestr III semestr IV Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ Zawód: Technik rachunkowości; symbol 431103 Podbudowa programowa: szkoły dające

Bardziej szczegółowo

Program nauczania dla zawodu sprzedawca (ZSP-65-2012) - zajęcia praktyczne

Program nauczania dla zawodu sprzedawca (ZSP-65-2012) - zajęcia praktyczne Program nauczania dla zawodu sprzedawca (ZSP-65-2012) - zajęcia praktyczne Tabela 1. Szkolny plan nauczania dla zawodu sprzedawca L.p Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Klasa I II III Liczba godzin tygodniowo

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik logistyk; symbol 333107 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

Tabela efektów kształcenia. Kształcenie zawodowe teoretyczne

Tabela efektów kształcenia. Kształcenie zawodowe teoretyczne Tabela efektów kształcenia Nazwa przedmiotu / pracowni Podstawy konstrukcji maszyn Tabela przyporządkowania poszczególnym przedmiotom efektów kształcenia dla zawodu : technik pojazdów samochodowych ; symbol:

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik organizacji reklamy; symbol 333906 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik eksploatacji portów i terminali 333106 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie stolarz powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. stolarz 752205 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ I II I II I II I II Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik urządzeń i systemów energetyki symbol: 311930

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik eksploatacji portów i terminali; symbol 333106 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Technik ekonomista 331403 Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK SPEDYTOR

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK SPEDYTOR Załącznik nr 8 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK SPEDYTOR SYMBOL CYFROWY 342[02] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) posługiwać się terminologią

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1//2/ Zawód: Technik technologii szkła; symbol 311925 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: TECHNIK SPEDYTOR

PRZYKŁADOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: TECHNIK SPEDYTOR PRZYKŁADOWY SZKOLNY PLAN NAUCZANIA PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: TECHNIK SPEDYTOR 333108 TYP SZKOŁY: 4-LETNIE TECHNIKUM PODBUDOWA: GIMNAZJUM 1. TYGODNIOWY ROZKŁAD ZAJĘĆ 2. TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: elektromechanik; symbol 741201 Podbudowa programowa: gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania*

Przykładowy szkolny plan nauczania* Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik księgarstwa; symbol 522306 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:

Bardziej szczegółowo

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: Technik organizacji reklamy 333906 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik organizacji reklamy powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

Bardziej szczegółowo

Łączna liczba godzin 11 14 12,5 400

Łączna liczba godzin 11 14 12,5 400 Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /kształcenie dla młodzieży/ roczny okres kształcenia /1/ Zawód: technik usług pocztowych i finansowych

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAKRES SZKOLEŃ

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAKRES SZKOLEŃ ZAKRES SZKOLEŃ Część I: indywidualne spotkania z psychologiem dla 10 BO po 5h na jedną osobę planowany okres realizacji kwiecień 2012r. Część II: indywidualne spotkania z doradcą zawodowym dla 10 BO po

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik żywienia i usług gastronomicznych; symbol 343404 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

1JMPUXZDJFD[FL 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ

1JMPUXZDJFD[FL 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ 1JMPUXZDJFD[FL 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Sektorowy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych ZAWÓD - Technik handlowiec symbol 522305 PRZEDMIOT - Symulacyjna firma handlowa PROPOZYCJE POMIARU

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOGISTYK

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOGISTYK Załącznik nr 4 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK LOGISTYK SYMBOL CYFROWY 342[04] 1. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) posługiwać się terminologią

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna dla dorosłych /stacjonarna/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik ochrony fizycznej osób i mienia;

Bardziej szczegółowo

'VOLDKPOBSJVT[ DFMOZ 5FDIOJDZ J JOOZ vsfeoj QFSTPOFM

'VOLDKPOBSJVT[ DFMOZ 5FDIOJDZ J JOOZ vsfeoj QFSTPOFM 'VOLDKPOBSJVT[DFMOZ 5FDIOJDZJJOOZvSFEOJQFSTPOFM Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Sektorowy Program

Bardziej szczegółowo

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik administracji; symbol 334306 K1 -

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 18 kwietnia 2016 r. Poz. 537 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 13 kwietnia 2016 r.

Warszawa, dnia 18 kwietnia 2016 r. Poz. 537 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 13 kwietnia 2016 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 18 kwietnia 2016 r. Poz. 537 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 13 kwietnia 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej

Bardziej szczegółowo

semestr III semestr I semestr II

semestr III semestr I semestr II Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ Zawód: Technik ochrony fizycznej osób i mienia; symbol 541315 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

TECHNIK ADMINISTRACJI

TECHNIK ADMINISTRACJI Przykładowy szkolny plan nauczania Typ szkoły: Szkoła policealna - /szkoła dla młodzieży/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: TECHNIK ADMINISTRACJI; symbol 334306 Podbudowa programowa: szkoły dające wykształcenie

Bardziej szczegółowo

GOSPODARKA ODPADAMI Ogólne 1. Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Tekst jednolity: Dz. U. z 2010 r. Nr 185 poz z późn. zm.); 2.

GOSPODARKA ODPADAMI Ogólne 1. Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Tekst jednolity: Dz. U. z 2010 r. Nr 185 poz z późn. zm.); 2. GOSPODARKA ODPADAMI Ogólne 1. Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Tekst jednolity: Dz. U. z 2010 r. Nr 185 poz. 1243 z późn. zm.); 2. Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 27 września 2001

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania*/przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik żywienia i usług gastronomicznych; symbol 343404 Podbudowa programowa:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: Technik ekonomista Przedmiot: Obsługa programowa firmy w praktyce Klasa: II ( 90 godzin).

Bardziej szczegółowo

Technik pojazdów samochodowych

Technik pojazdów samochodowych Technik pojazdów samochodowych 311513 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach TG.13. PRAKTYKA ZAWODOWA 160 godz.. Planowanie i realizacja imprez i usług Cele ogólne 1. Poznanie

Bardziej szczegółowo

#VGFUPXZ CBSNBO 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ

#VGFUPXZ CBSNBO 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ #VGFUPXZ CBSNBO 1SBDPXOJDZVT VHPTPCJTUZDIJTQS[FEBXDZ Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Sektorowy

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ 1. ASORTYMENT TOWAROWY 11

ROZDZIAŁ 1. ASORTYMENT TOWAROWY 11 Spis treści WSTĘP 9 ROZDZIAŁ 1. ASORTYMENT TOWAROWY 11 1.1. Podstawowe pojęcia towaroznawstwa 12 1.2. Towar 14 1.2.1. Podział towaroznawstwa 14 1.2.2. Przydatność wiedzy o towarach w pracy w handlu 15

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MECHANIK-OPERATOR POJAZDÓW I MASZYN ROLNICZYCH

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MECHANIK-OPERATOR POJAZDÓW I MASZYN ROLNICZYCH PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MECHANIK-OPERATOR POJAZDÓW I MASZYN ROLNICZYCH 834103 TYP SZKOŁY: BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA PODBUDOWA: GIMNAZJUM

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /szkoła dla młodzieży/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: technik ochrony fizycznej osób i mienia;

Bardziej szczegółowo

semestr IV semestr II semestr III

semestr IV semestr II semestr III Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna dla dorosłych /zaoczna/ 2 - letni okres nauczania Zawód: Technik administracji; symbol 334306 Podbudowa

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK STAŻU. Imię i nazwisko Stażysty. Przyjmujący na Staż. Imię i nazwisko Opiekuna Stażu

DZIENNIK STAŻU. Imię i nazwisko Stażysty. Przyjmujący na Staż. Imię i nazwisko Opiekuna Stażu Załącznik nr 4 do Regulaminu Projektu DZIENNIK STAŻU Imię i nazwisko Stażysty Przyjmujący na Staż Imię i nazwisko Opiekuna Stażu. Termin odbywania Stażu (dd/mm/rr dd/mm/rr) Podpis Opiekuna Stażysty Podpis

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK STAŻU. Imię i nazwisko Stażysty. Przyjmujący na Staż. Imię i nazwisko Opiekuna Stażu

DZIENNIK STAŻU. Imię i nazwisko Stażysty. Przyjmujący na Staż. Imię i nazwisko Opiekuna Stażu Załącznik nr 4 do Regulaminu Projektu DZIENNIK STAŻU Przyjmujący na Staż Imię i nazwisko Opiekuna Stażu. Termin odbywania Stażu (dd/mm/rr dd/mm/rr) Podpis Opiekuna Stażysty Podpis Kierownika Projektu DZIENNIK

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA HANDLOWCA

DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH. realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA HANDLOWCA DZIENNIK OPIEKUNA PRAKTYK ZAWODOWYCH realizowanych dla nauczycieli i instruktorów kształcących w zawodzie TECHNIKA HANDLOWCA HANDEL I REKLAMA W PRAKTYCE PILOTAŻOWY PROGRAM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ I II I II I II I II Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: Technik mechanik lotniczy; symbol 315317 Podbudowa

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: ELEKTROMECHANIK

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: ELEKTROMECHANIK PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: ELEKTROMECHANIK 741201 TYP SZKOŁY: BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA PODBUDOWA: GIMNAZJUM 1. TYGODNIOWY ROZKŁAD ZAJĘĆ

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych według nowej podstawy programowej Przedmiot: TOWAR JAKO PRZEDMIOT

Bardziej szczegółowo