Psychokorekcja zaburzeń zachowania

Transkrypt

1 Psychokorekcja zaburzeń zachowania Informacje o usłudze Numer usługi 2016/11/29/8729/25042 Cena netto 2 800,00 zł Cena brutto 2 800,00 zł Cena netto za godzinę 12,73 zł Cena brutto za godzinę 12,73 Usługa z możliwością dofinansowania Rodzaje usługi Nie Usługa szkoleniowa Liczba godzin usługi 0 Termin rozpoczęcia usługi Termin rozpoczęcia rekrutacji Termin zakończenia usługi Termin zakończenia rekrutacji Maksymalna liczba uczestników - Informacje o podmiocie świadczącym usługę Nazwa podmiotu Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej Osoba do kontaktu Aneta Musialik Telefon amusialik@wsb.edu.pl Fax Cel usługi Cel edukacyjny Szczegółowe informacje o usłudze Czy usługa pozwala na zdobycie kwalifikacji rozumianych jako zbiór wiedzy lub umiejętności lub kompetencji społecznych potwierdzonych dokumentami: Nie Czy realizacja usługi wymaga ewaluacji: Nie Ramowy program usługi

2 Opis kierunku W programie studiów podyplomowych zostały wykorzystane najnowsze doświadczenia w zakresie pomocy dzieciom i rodzinom m.in. wypracowane przez Aleksandrę Karasowską autorkę książki Jak wychowywać i uczyć dzieci z zaburzeniami zachowania. Mogą stać się one refleksją nad własnymi modelami myślenia o tych dzieciach i działaniami na ich rzecz, a jednocześnie mogą przyczynić się do poszerzenia umiejętności budowania systemowych rozwiązań w szkole/placówce na rzecz wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami zachowania i podejmowania prób ich eliminowania z pożytkiem dla dzieci i pracujących z nimi nauczycieli/wychowawców. Cel: Celem studiów jest pogłębienie wiedzy o wpływie czynników środowiskowych na zachowania oraz pogłębienie wiedzy i umiejętności praktycznych w obszarze nauczania i wychowania dzieci o zaburzonym rozwoju psychospołecznym w szkole lub w placówkach opieki. Dzieci przejawiające zaburzenia zachowania są dla nas wyzwaniem. Pokonanie trudności, jakich doświadczamy w pracy z nimi, może nas wiele nauczyć. Każdy nauczyciel czy wychowawca, poprzez swoje reakcje, może przyczynić się do korygowania zaburzonych zachowań lub do ich wzmacniania. Może tez w istotny sposób wpływać na procesy zachodzące w grupie, której uczestnikami są takie dzieci. Program studiów oraz prezentowane podejście do problematyki zaburzonych zachowań, jak i procesów zachodzących pomiędzy dzieckiem rodziną instytucją/szkołą, może być inspiracją do dalszych działań i poszukiwań zgodnie ze słowami Marii Montesori, iż w życiu dziecka trzeba wytworzyć tyle dobra, aby wyparło zło. Nie jest bowiem naszym celem prezentowanie gotowych rozwiązań, ponieważ takich nie ma, ale nauczenie umiejętnego analizowania sytuacji i budowania strategii, które prowadzą do korygowania zaburzonych zachowań. Uczestnicy: Kurs jest adresowany do nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, pracowników socjalnych, kuratorów, policjantów, wychowawców placówek wsparcia dziennego i placówek opieki, a także innych osób, które pracują z dziećmi i rodzinami, szczególnie w trudnych środowiskach Czas trwania kursu: 180 godzin+ 40 godzin praktyk Warunki zaliczenia kursu Obecność na zajęciach Uzyskanie zaliczeń po każdym semestrze Zaliczenie praktyk Złożenie pracy końcowej Studium przypadku dziecka według podanego schematu.

3 Struktura programu: Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej. Rodzinne uwarunkowania zaburzeń w zachowaniu. Rodzina dotknięta problemem alkoholowym, przemocą, ubóstwem. Diagnoza rodziny i planowanie pomocy. Dziecko z zaburzeniami zachowania. Budowanie strategii korygującej. Praca z grupą i prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych. Umiejętności wychowawcze w pracy z dzieckiem. Metoda projektu w socjoterapii. Praca z dzieckiem w kontakcie indywidualnym. Specyfika pomocy psychologiczno pedagogicznej. Zmiana jest możliwa. Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach (SFA). Terapia behawioralna w psychokorekcji zaburzeń zachowania. Pedagogika zabawy. Rozwijanie wyobraźni i myślenia twórczego, poszerzanie świata doznań. Terapia zajęciowa z elementami arteterapii. Aleksandra Karasowska- psycholog, licencjonowany trener PTP, konsultant Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, przez wiele lat prowadziła terapię dzieci i rodzin (w szczególności dotkniętych problemem alkoholowym), autorka i realizator programu szkoleń dla pracowników świetlic socjoterapeutycznych realizowanego na zlecenie PARPA; aktualnie prowadzi szkolenia i konsultacje dla szkół, ośrodków pomocy społecznej, poradni, domów dziecka; przez 7 lat prowadziła zajęcia dydaktyczne z zakresu socjoterapii w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie; autorka publikacji z zakresu profilaktyki oraz pomocy dziecku i rodzinie, prowadzi szkolenia dla nauczycieli i wychowawców a także innych grup zawodowych, opiekun merytoryczny Stowarzyszenia Św. Filipa Nereusza w Rudzie Śląskiej. prof. dr hab. Wiesław Karolak Artysta plastyk, pedagog, studia artystyczne poszerzył o studia wybranych zagadnień z psychologii rozwojowej dzieci i młodzieży oraz o studia z dziedziny pedagogiki. Określają one rodzaj aktywności zawodowej: od pracy pedagogicznej przez działania artystyczne realizowane z dziećmi, młodzieżą, z ludźmi specjalnej troski, do własnych wypowiedzi artystycznych. Realizacje w wielu mediach sztuki (obiekty artystyczne, happening, performance, sztuka akcji, mail art., warsztaty artystyczne, teatr, film, projektowanie sytuacji twórczych). Wystawy w Galeriach, Muzeach, Centrach Artystycznych, Uczelniach, w kraju (Łódź, Poznań, Warszawa, Wrocław, Zielona Góra) i za granicą (w Anglii, Austrii, Brazylii, Finlandii, w Niemczech, Norwegii, USA). dr Małgorzata Kuśpit - adiunkt w Instytucie Psychologii na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, gdzie obecnie pełni funkcję prodziekana ds. studenckich oraz jest członkiem Senackiej Komisji Dydaktyki i Wychowania. Specjalizuje się w problematyce osobowościowych i emocjonalnych aspektów funkcjonowania jednostek zdolnych i uzdolnionych, psychologii twórczości, różnic indywidualnych, konfliktów oraz agresji w kontekście edukacyjnym, aktywizujących metod w pracy z grupą. Autorka publikacji naukowych i popularno- naukowych poświęconych tej problematyce. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli i menadżerów. Jest członkiem Polskiego Stowarzyszenia Terapii Przez Sztukę. Alina Szulirz pedagog, socjoterapeuta, autor i koordynator projektów z zakresu pomocy społecznej

4 dotyczących pracy z dzieckiem i rodziną, autorka publikacji z zakresu pracy z dzieckiem i rodziną, przewodnicząca Stowarzyszenia św. Filipa Nereusza. Mariola Gajek-Czapla - magister pedagogiki specjalnej, socjoterapeutka. Ukończyła Wyższą Szkołę Pedagogiczną w Krakowie w specjalności oligofrenopedagogika, studia podyplomowe socjoterapii w Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Nauczyciel i wychowawca w szkołach i placówkach specjalnych. Trener grupowy Treningu Zastępowania Agresji. Nauczyciel metodyki kształcenia i wychowania upośledzonych umysłowo w Kolegium Nauczycielskim w Gliwicach oraz na kursach kwalifikacyjnych organizowanych przez placówki doskonalenia nauczycieli. Nauczyciel konsultant w RODN i IP WOM w Rybniku. Dyrektor w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii w Gliwicach. Prowadzi zajęcia socjoterapeutyczne oraz Trening Zastępowania Agresji w grupie wychowanków MOS w Gliwicach. Uzyskała uprawnienia w zakresie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Beata Chren - absolwentka warszawskiej Akademii Teatralnej, Wydziału Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku. Aktorka i lalkarka. W latach była związana z Teatrem Rozrywki. Przez ostatnie lata współtworzyła przedstawienia lalkowe w prywatnych przedsięwzięciach oraz współpracowała z Siemianowickim Centrum Kultury prowadząc dziecięcy teatr lalkowy. Zajęcia poprowadzą również nauczyciele konsultanci Regionalnego Ośrodka Metodyczno-Edukacyjnego Metis w Katowicach oraz pracownicy naukowi WSB. Informacje Czas trwania: 2 semestry Liczba godzin: 220 h Grupa docelowa Studia podyplomowe adresowane są do nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, pracowników socjalnych, kuratorów, wychowawców instytucji opiekuńczo-wychowawczych, a także innych osób, które pracują z dziećmi i rodzinami, szczególnie w trudnych środowiskach. Informacje dodatkowe Oferta specjalna Promocja w ramach programu "Karta Dużej Rodziny"

5 Ulga w opłatach za studia dla posiadaczy karty "Karty Dużej Rodziny" - 5% Promocja w ramach programu "Dąbrowska rodzinka pl" Ulga dla posiadaczy karty Dąbrowska Rodzinka - 5% Ulga dla posiadaczy karty Dąbrowska Rodzinka PLUS 10% Jak zdobyć kartę? Promocja w ramach programu "Mama i tata idą na studia" Studenci WSB posiadający co najmniej troje dzieci - w tym co najmniej jedno, które nie ukończyło 6 roku życia w momencie rozpoczęcia semestru, na którym pobierać będą naukę - pozostający z nimi we wspólnym gospodarstwie domowym oraz Studenci WSB posiadający niepełnosprawne dziecko, pozostający z nim we wspólnym gospodarstwie domowym - otrzymują bonifikatę w wysokości 5 proc. wartości czesnego. Bonifikate można uzyskać co spemestr po spełnieniu warunków i złozeniu wniosku. Więcej o programie "Mama i tata idą na studia" Harmonogram

6 LP Przedmiot / Temat zajęć Data realizacji zajęć Godzina rozpoczęcia Godzina zakończenia Liczba godzin Brak danych Lokalizacja usługi Adres: Cieplaka 1C Dąbrowa Górnicza, woj. śląskie Szczegóły miejsca realizacji usługi: Warunki logistyczne: Klimatyzacja, Labolatorium komputerowe, Udogodnienia dla osób z niepełnosprawnościami, Wi-fi