STATUT Prywatnego Dwujęzycznego Przedszkola Kraina Marzeń w Jazgarzewszczyźnie

Transkrypt

1 STATUT Prywatnego Dwujęzycznego Przedszkola Kraina Marzeń w Jazgarzewszczyźnie 1. Przedszkole prywatne Kraina Marzeń zwane dalej przedszkolem ma siedzibę w Jazgarzewszczyźnie przy ul. Okrężnej 25a 2. Ustalona nazwa przedszkola brzmi: Prywatne Dwujęzyczne Przedszkole Kraina Marzeń Bilingual Kindergarten Kraina Marzeń 3. Organem prowadzącym przedszkole jest Fundacja Tutoria - siedziba: Zakopane, ul. Balcera Przedszkole zobowiązuje się do przestrzegania wymagań określonych w art. 7 ust. 3 Ustawy o systemie światy z dnia 7 września 1991, Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz ze zmianami. 5. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku 2,5 do 5 lat. 6. Przedszkole pracuje w godzinach , pięć dni w tygodniu, przez cały rok za wyjątkiem dwumiesięcznej przerwy wakacyjnej oraz dni ustawowo wolnych od pracy. 7. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny Mazowiecki Kurator Oświaty. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 1 Nadrzędnym celem przedszkola jest dobro dziecka. Przedszkole realizuje cele i zadania dydaktyczno-wychowawcze określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia. Przedszkole: 1. Wspomaga indywidualny rozwój dziecka. 2. Sprawuje opiekę nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola. 3. Współdziała z rodziną wspomagając ją w wychowaniu dzieci. 4. Realizuje założenia programowe wychowania przedszkolnego określone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. 5. Umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej oraz przygotowanie do podjęcia obowiązku szkolnego. 1

2 6. Poprzez codzienny kontakt z językiem angielskim sprzyja nowoczesnym trendom europejskim i światowym oraz pozwala dzieciom obcować z językiem mówionym, co stwarza możliwość porozumiewania się w otwartym świecie. 2 Przedszkole zapewnia odpowiedni zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych i wychowawczych dostosowany do wieku dzieci i potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny, a w szczególności zapewnia opiekę w czasie pobytu dziecka w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem placówki. 1. Realizując powyższe zadania przedszkole: zapewnia opiekę i wspomaga rozwój dziecka w przyjaznym i bezpiecznym środowisku; uwzględnia indywidualne potrzeby dziecka, troszczy się o zapewnienie równych szans, własne siły i w możliwość osiągania sukcesów; stwarza warunki do rozwoju samodzielności, dąży do osiągania celów; podejmowania odpowiedzialności za najbliższe otoczenie; stara się rozwijać wrażliwość moralną dzieci; zapewnia warunki do harmonijnego rozwoju fizycznego dzieci, uczy zachowań prozdrowotnych 2. W przedszkolu nie prowadzi się badań lekarskich ani stomatologicznych - należy to do obowiązku rodziców. W przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani podawania farmaceutyków. 3. Wychowankowie przedszkola ubezpieczeni są za zgodą rodziców od następstw nieszczęśliwych wypadków. 3 Przedszkole przyjmuje dzieci do godziny 8 30 i pozwala je odbierać wyłącznie rodzicom lub upoważnionym przez rodziców osobom, tak aby zapewnić podopiecznym maksymalne bezpieczeństwo. Rodzice przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola i są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO 4 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerwy wakacyjnej ustalonej przez Dyrektora. 2. Organami przedszkola są: Fundacja Tutoria, Dyrektor, Rada Pedagogiczna. 2

3 3. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa Dyrektor przedszkola z Radą Pedagogiczną. 4. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest grupa złożona z dzieci o zbliżonym wieku. 5. Liczba dzieci w grupie nie powinna przekraczać Praca z dziećmi w przedszkolu prowadzona jest na podstawie programu wychowania wybranego z zestawu programów wychowania w przedszkolu. 7. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez Dyrektora przy udziale Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny. 8. Ramowy rozkład dnia zawiera ustalenia o charakterze organizacyjnym: godziny pracy przedszkola; godziny posiłków; orientacyjny czas trwania zajęć, spacerów, zabaw ruchowych i innych form pracy w przedszkolu. 9. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, sporządza dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 10. Zajęcia dydaktyczne podzielone są na: podstawowe (w ramach czesnego); dodatkowe (osobno płatne); ORGANY PRZEDSZKOLA 5 W przedszkolu, przy pracy wychowawczo - dydaktycznej z dziećmi zatrudnieni mogą być wyłącznie nauczyciele oraz Dyrektor przedszkola. Wszyscy zatrudnieni specjaliści muszą posiadać kwalifikacje zawodowe właściwe do wykonywanych funkcji. 6 Funkcje Dyrektora sprawuje osoba powołana na to stanowiska przez Prezesa Fundacji Tutoria. Do zadań Dyrektora należy: 1. Kierowanie bieżącą działalnością przedszkola oraz jego reprezentacja; 2. Nadzór pedagogiczny; 3. Opieka nad wychowankami oraz dbałość o ich harmonijny rozwój; 4. Obsługa organizacyjna działalności przedszkola; 5. Przewodniczenie Radzie Pedagogicznej, realizacja jej uchwał; 3

4 6. Opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia Radzie Pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan. 7. Plan nadzoru, o którym mowa w ust. poprzednim uwzględnia plan nadzoru pedagogicznego przedstawiony przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad przedszkolem. 8. Przed zakończeniem każdego roku szkolnego dyrektor przedszkola przedstawia radzie pedagogicznej informacje o realizacji planu nadzoru, o którym mowa w ust. poprzednim. 9. Dyrektor przedszkola może zlecić nadzór pedagogiczny osobie posiadającej odpowiednie kwalifikacje pedagogiczne. 7 Funkcje Rady Pedagogicznej sprawuje Dyrektor oraz nauczyciele wychowawcy przedszkola. Do zadań Rady Pedagogicznej należy: 1. Rozwiązywanie problemów wychowawczych. 2. Ocena przydatności stosowanych programów nauczania. 3. Opracowywanie optymalnych zasad współpracy z rodzicami. 4. Planowanie i organizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej. 5. Organizowanie wewnętrznego samokształcenia. 6. Zatwierdzanie planów pracy przedszkola oraz ich opracowywanie. 7. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA 8 1. Pracownikami przedszkola są nauczyciele i pracownicy administracyjno-obsługowi. 2. Nauczyciel zapewnia bezpieczeństwo powierzonych mu dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza terenem: w czasie wycieczek, spacerów, zabaw w ogrodzie przedszkolnym itp. 3. Każdorazowo przed rozpoczęciem zajęć powinien skontrolować teren, sale, sprzęt, pomoce potrzebne podczas zajęć. 4. Nauczyciel opuszcza oddział w momencie przyjścia drugiego nauczyciela. 5. Nauczyciel może opuścić dzieci w sytuacji nagłej tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiekę dorosłej osoby nad powierzonymi jej dziećmi. 6. Obowiązkiem nauczyciela jest obserwować, sumiennie nadzorować, nie pozostawiać bez udzielenia natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbędna. 4

5 Niezwłocznie powiadomić rodziców o zaistniałym wypadku lub zaobserwowanych niepokojących symptomach złego samopoczucia, dziwnych zachowaniach dziecka, itp. 7. Obowiązkiem nauczyciela jest zapoznanie się z przepisami ruchu drogowego i przestrzegania ich podczas spacerów i wycieczek z dziećmi. 8. Podczas spacerów i wycieczek poza teren przedszkola jedna osoba dorosła sprawuje opiekę nad 15 dziećmi (zgodnie z regulaminem wycieczek). 9. Nauczyciel przestrzega zasad BHP i p. poż. w codziennej pracy oraz przekazuje je w dostępny sposób dzieciom. 10. Szanuje prawa dziecka, jego odmienność z zachowaniem tolerancji zgodnie z Konwencją Praw Dziecka przyjętą przez ONZ (z 1989 r.). 11. Planuje własny rozwój zawodowy, systematycznie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe poprzez uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego. 12. Dba o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych. Stosuje wielorakie twórcze metody pracy. 13. Eliminuje przyczyny niepowodzeń dzieci. Do szczegółowych zadań nauczycieli należy: 1. Dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci. 2. Sprzyjanie rozwojowi, zdolnościom i zainteresowaniom dzieci; 3. Prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej i odpowiedzialność za jej jakość; 4. Dbałość o estetyczny wygląd sal i utrzymywanie zabawek i pomocy w należytym stanie. 5. Otaczanie indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymywanie kontaktu z ich rodzicami celem poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci oraz ustalenia form pomocy w dziedzinach wychowawczych wobec dzieci. 6. Prowadzenie różnorodnych formy współpracy z rodzicami: organizować zebrania grupowe; organizować zajęcia otwarte; prowadzić konsultacje i rozmowy indywidualne; organizować spotkania integracyjne. 7. Nauczyciel na zebraniach grupowych informuje rodziców o realizowanych zadaniach wychowawczych z programu wychowania przedszkolnego. W czasie kontaktów udziela rzetelnych informacji dotyczących dziecka, jego zachowania. 9 Nauczyciel prowadzi dokumentacje pedagogiczną grupy zgodnie z odrębnymi przepisami. Nauczyciel planuje i prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną: 5

6 1. Tworzy długofalowe, roczne i miesięczne plany pracy z dzieckiem dostosowane do grupy wiekowej, dostosowane do celów przedszkola. 2. Uwzględnia w planach indywidualną pracę z dzieckiem, zaspokaja jego potrzeby pogłębiania jego zainteresowań i możliwości. 3. Dostosowuje metody pracy do możliwości dzieci a tematykę zajęć do ich zainteresowań. 4. Docenia wysiłek dziecka włożony w pracę bez względu na efekt. 5. Stwarza odpowiednie warunki higieniczno-zdrowotne, organizuje spacery i wycieczki. 6. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci; ustalania form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci; włączenia rodziców i dzieci w działalność przedszkola. 7. Zadaniem nauczyciela jest prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dziecka. 8. Zbieranie rzetelnej wiedzy o dziecku. 9. Dyskretnie prowadzi obserwacje, nie ingerując w zachowanie dziecka. 10. Dokumentuje obserwacje dziecka według przyjętych zasad w przedszkolu. 11. Współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc pedagogiczną, psychologiczną, zdrowotną i inną. Nauczyciel ma prawo: 1. Korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, a także ze strony innych wyspecjalizowanych placówek. 2. Podnosić kwalifikacje i uzyskiwać stopnie awansu zawodowego. 3. Tworzyć autorskie programy w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną i za zgodą Dyrektora. 4. Decydować o podręcznikach i stosowanych środkach dydaktycznych. 5. Nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe posiadają wymagane kwalifikacje zawodowe odbierają dzieci z grupy, a po skończeniu zobowiązani są do przekazania ich nauczycielowi grupy. 6. Odpowiadają za bezpieczeństwo powierzonych mu dzieci. 7. Prowadzą dokumentację pedagogiczna dotycząca prowadzonych zajęć. Zadania nauczyciela religii: realizuje program zatwierdzony poprzez właściwe władze kościelne; kształtuje osobowość dziecka respektując uniwersalny system wartości; wychowuje dzieci w duchu dawania świadectwa prawdzie; 6

7 zapewnia bezpieczeństwo podczas prowadzonych zajęć, odbiera dzieci z grupy a po zakończeniu zajęć przekazuje je nauczycielowi grupy. Przedszkole zatrudnia pracowników administracyjno-obsługowych, są nimi: specjalista do spraw marketingu i public relations; menadżer doradca finansowy; administrator sekretarz; opiekunka do dzieci (sprawuje swoje zadania w grupie powyżej 10 dzieci); pomoce kuchenne; sprzątaczka; wartownik; księgowa. WSPÓŁPRACA RODZICÓW, DYREKCJI I WYCHOWAWCÓW 10 Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w ramach wychowania i kształcenia dzieci. Rodzice maja obowiązek zadbać o schludny wygląd swojego dziecka, zapewnić odpowiedni ubiór dostosowany do pory roku. Rodzicom dzieci uczęszczających do przedszkola gwarantuje się: 1. Możliwość uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju. 2. Możliwość wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola. 3. Organizacje spotkań z nauczycielami i Dyrekcją przedszkola w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze. PRAWA DZIECI I OBOWIĄZKI DZIECI 11 Dzieci korzystające z przedszkola są podzielone na grupy według zbliżonego kryterium wieku. Wychowanek ma prawo do: 1. Właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej. 2. Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej. 3. Ochrony poszanowania jego godności osobistej. 7

8 4. Życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo dydaktycznym. Wychowanek ma obowiązek: 1. Przestrzegać wspólnie wypracowanych kontraktów obowiązujących w danej grupie. 2. Słuchać i wykonywać polecenia nauczyciela i opiekunki. 3. Właściwie zachowywać się wobec kolegów, nauczycieli i innych pracowników przedszkola. ZASADY NABORU Do przedszkola przyjmowane są wszystkie dzieci bez względu na płeć, kolor skóry czy wyznanie, których rozwój psychofizyczny umożliwia prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej. Dyrektor przedszkola zastrzega sobie prawo otrzymania od Rodziców opinii psychologicznej dziecka. 2. Dobór do grup następuje według kryterium wieku (grupy dzieci zbliżone wiekowo). 3. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń, z tym, że pierwszeństwo mają dzieci kontynuujące zajęcia z poprzedniego roku szkolnego. 4. Przedszkole zapewnia całodzienne wyżywienie dzieci tj. trzy posiłki podstawowe: śniadanie, obiad, podwieczorek. 5. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców (w ramach czesnego). 6. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, po uprzednim zgłoszeniu tego faktu Dyrektorowi, rodzicom przysługuje zwrot kosztów za niewykorzystane posiłki w następnym miesiącu. 13 Przyjęcie do przedszkola jest jednoznaczne z podpisaniem przez rodziców umowy regulującej zasady pobytu dziecka w przedszkolu oraz wysokość i zasady odpłatności za przedszkole. 4. Rodzice mają prawo rozwiązać umowę z miesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem z mocą obowiązującą od ostatniego dnia następnego miesiąca. 5. Przedszkole ma prawo rozwiązać umowę z miesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem z mocą obowiązującą od ostatniego dnia następnego miesiąca. 6. Przedszkole może skreślić wychowanka z listy wychowanków przedszkola w przypadkach: a) naruszenia przez Rodziców godzin przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola; b) dwumiesięcznego opóźnienia przez Rodziców w płaceniu czesnego; 8

9 c) zatajenia przez Rodziców informacji o stanie zdrowia dziecka uniemożliwiającego prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej; d) naruszenia przez Rodziców zasad harmonijnej współpracy z placówką i innymi Rodzicami. Od pisemnej decyzji o skreśleniu z listy wychowanków rodzicom przysługuje odwołanie w terminie 14 dni do Mazowieckiego Kuratora Oświaty. ZRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOSCI PRZEDSZKOLA 14 Działalność przedszkola prowadzona jest w oparciu o następujące źródła finansowania. 1. Czesne. 2. Dotacje gminne. Wysokość czesnego ustalana jest w umowie o opiekę przedszkolną, jaka jest podpisywana wraz z przyjęciem dziecka do przedszkola. Wysokość dotacji gminnej zależna jest od budżetu uchwalonego przez Rade Gminy. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Cywilnego. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia. Jazgarzewszczyzna, roku 9

10 W przedszkolu nie prowadzi się badań lekarskich ani stomatologicznych - należy to do obowiązku rodziców. W przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani podawania farmaceutyków. Wychowankowie przedszkola ubezpieczeni są za zgodą rodziców od następstw nieszczęśliwych wypadków. Usługi świadczone w Przedszkolu są odpłatne. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku 2,5 do 5 lat. Przedszkole działa na podstawie: Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. Dz. U z 2004 nr 256 poz ze zmianami w szczególności Ustawy z 11 kwietnia 2007r.o zmianie Ustawy o Systemie Oświaty oraz zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. 2007r. nr 80, poz. 542 ); Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 ze zm.); Rozporządzenia MEN z 27 lutego 2007r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2007 nr 35 poz.222 ze zm.); Rozporządzenia MEN z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U z 2003r/11/114); Rozporządzenia MENiS z dnia 18 stycznia 2005r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. z 2005r. nr 19, poz. 167); Rozporządzenia MEN z dnia 23 sierpnia 2007r. nr 157, poz w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ; Rozporządzenia MENiS z dnia 4 kwietnia 2005 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 2005r. nr 61, poz. 587); Rozporządzenia MENiS z dnia 5 lutego 2004r. w sprawie dopuszczenia do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia ( Dz. U. z 2004r. nr 25, poz. 220); Rozporządzenia MEN z 15 grudnia 2006r. w sprawie szczególnych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecić prowadzenie badań i opracowanie ekspertyz (Dz.U. z 2006r. nr 235, poz. 1703); Rozporządzenia MENiS z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.(dz.u. z 2002r. nr 23, poz. 225 ze zm.); 10

11 Rozporządzenia MENiS z dnia 9 kwietnia 2002r. w sprawie prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz. U. z 2002r. nr 56, poz. 506); Rozporządzenia MENiS z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004r. nr 26, poz. 232); Rozporządzenia MENiS z dnia 8 listopada 2001r.. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły, placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. z 2001r. nr 135, poz. 1516); Rozporządzenia MENiS z dnia 14 marca 2005r.. w sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, sposobu dokonywania ich sprostowań (Dz. U. z 2005r. nr 58, poz. 504 ze zm.) Rozporządzenia MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. nr 6, poz. 69). 11