WANT2LEARN Chcę się uczyć

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WANT2LEARN Chcę się uczyć"

Transkrypt

1 Ekran 1 PROJEKT WANT2LEARN Chcę się uczyć SCENARIUSZ SZKOLENIA Jak morze danych zamienia się w informację, czyli krótki kurs kompetencji systemowo-informacyjnych Aby rozpocząć szkolenie, kliknij przycisk dalej. Projekt realizowany przy udziale środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL 1

2 Ekran 2 WPROWADZENIE Witamy w szkoleniu dotyczącym kompetencji systemowo-informacyjnych. Żyjemy w świecie informacji. Aby nad nimi zapanować, analizujemy je, klasyfikujemy i interpretujemy. Wprowadzamy specjalne systemy zarządzania danymi, które służą temu, by w tym świecie łatwiej nam było funkcjonować. Tak naprawdę bowiem otacza nas nie tyle morze informacji, co morze danych. Systemy informacji pozwalają nam dane te zgromadzić, uporządkować, przeanalizować i zinterpretować, a w efekcie zmienić w posiadającą dla nas wartość informację. Najczęściej potrzebną po to, by podjąć jakąś decyzję. Zapraszamy Cię do wzięcia udziału w szkoleniu, które dotyczy kompetencji systemowo-informatycznych, czyli takich, które pomagają lepiej przyglądać się napływającym zewsząd informacjom, lepiej je wykorzystywać tworzyć i modyfikować na własny użytek te dane, które przynoszą nam określone korzyści. POWODZENIA! 2

3 Ekran 3 INSTRUKCJA OBSŁUGI SZKOLENIA 3

4 Ekran 4 WYMAGANIA TECHNICZNE 4

5 Ekran 5 Potop, czyli Tofil i Ziomal w zalewie informacji 5

6 Ekran 6 Rys. 1 Opis rysunku: Widok przedstawiającej się postaci, może z wyciągniętą ręką Rys. 2 Opis rysunku: Widok innej postaci Ziomala obok Tofil Cześć, jestem Teofil, ale wszyscy na mnie mówią Tofil. Mam 24 lata. Jestem nieźle zakręcony i mam też takich samych znajomych. Szukam roboty znam się trochę na wszystkim i trochę na niczym. Tofil: Poznajcie mojego znajomka ma ksywkę Ziomal. Rys. 3 Opis rysunku: Tofil i Ziomal spotykają się na ulicy Rys. 4 Opis rysunku: Tofil i Ziomal rozmawiają Ziomal: Siema Tofil! Wpadnij do mnie jutro! Doradzisz mi czy mam kupić sonmensa Tofil: Cześć! O czym Ty mówisz? [zdziwiona twarz Tofila] Ziomal: No, sonmensa GX630. Do jutra, spieszę się! Tofil: Sonmens? aha, telefon Sonmens!! Model GX630, już rozumiem. 6

7 Ekran 7 Rys. 5 Opis rysunku: Tofil i Ziomal żegnają się, podając sobie ręce Rys. 6 Opis rysunku: Tofil zastanawia się Ziomal: No, to do jutra, lecę, strzała! Tofil: Strzała! Tofil: Ok., muszę poszukać tu i ówdzie, żeby mu coś poradzić Od czego by tu zacząć? Rys. 7 Opis rysunku: Tofil bierze do ręki gazetę z wielkiego stosu gazet Rys. 8 Opis rysunku: Tofil w swoim domu, zagrzebany w stosie gazet z obłędem w oczach Tofil: No tak się składa, że mam kilka technicznych gazet w domu.. Może tak będzie najszybciej. Pamiętam, gdzieś chyba był artykuł o GX No taaak Przeszukałem już całe stosy gazet i tylko w kilku znalazłem coś o GX630 A to, co znalazłem nie wystarcza mi, żeby wyrobić sobie o nim zdanie 7

8 Ekran 8 Rys. 9 Opis rysunku: Tofil ma w rękach po kilka gazet, stara się zajrzeć do jednej, jest poirytowany Rys. 10 Opis rysunku: niezadowolony Tofil rzucający gazety na stół Tofil: Zresztą, szukanie w gazetach jest strasznie uciążliwe! Tofil: To bez sensu, jak można tu coś znaleźć?! Może spróbuję w encyklopedii moich rodziców? Rys. 11 Opis rysunku: Tofil zagłębiający się w ogromną księgę Rys. 12 Opis rysunku: Tofil przeglądając księgę mówi do siebie ze zdumioną miną T: Hmmm... Pod czym tu szukać...? Pod S Sonmens? Czy pod T jak Telefon? Tofil: Kurcze, nic tu nie ma?! 8

9 Ekran 9 Rys. 13 Opis rysunku: Tofil, mina zdumiona do potęgi Rys. 14 Opis rysunku: Tofil ogląda księgę Tofil: Podają tylko, że telefon to urządzenie telekomunikacyjne, ale o tym sonmensie nic nie ma! Zaraz... Zaraz... Z którego roku to wydanie? Tofil: No tak! Z 2001, wszystko jasne! Nie śniło im się wtedy o takich komórkach. Rys. 15 Opis rysunku: Tofil zagląda do gazety z programem TV Tofil: Dobra, może coś w TV będzie? Spójrzmy O, akurat program o nowych technologiach telekomunikacyjnych! Spojrzę! 9

10 Ekran 10 Ćwiczenie Zaznacz prawidłową odpowiedź. Dlaczego Teofil nie znalazł oczekiwanych informacji? Jak Ci się wydaje, które z poniższych powodów są istotne? [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w popupie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich stwierdzeń i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] PRASA Za mało czasu poświęcił na szukanie. TAK (Nie do końca Poszukiwania w gazecie konkretnego artykułu mogą być czasochłonne trzeba przejrzeć wszystkie artykuły. Nie ma w nich żadnej wyszukiwarki, więc Teofil mógłby bardzo długo szukać informacji, a efekt byłby mizerny.) NIE (Zgadza się, Tofil przeszukał kilkanaście gazet nie można powiedzieć, że brak efektów to skutek zbyt krótkiego czasu poświęconego na szukanie raczej jest to kwestia uciążliwości takiego ręcznego wyszukiwania.) Wyszukiwanie artykułów w gazetach było uciążliwe. TAK (To chyba oczywiste trzeba przekartkować ręcznie kilkaset stron i jeszcze czytać przynajmniej tytuły.) NIE (Nie do końca Np. 20 gazet po 30 stron każda, to daje 600 stron do przekartkowania... To chyba jednak uciążliwe, prawda?) W prasie były pewne informacje, ale okazało się, że są niewystarczające. TAK (Dokładnie autor artykułu nie wie jakich konkretnie informacji oczekuje czytelnik wie tylko, co on chciałby napisać, a to mogą być całkiem inne rzeczy i w efekcie czytelnik może nie znaleźć odpowiedzi na wszystkie swoje pytania.) NIE (A jednak artykuł w gazecie jest już napisany i skończony trudno tu dopytać o coś, czego autor wcześniej nie uwzględnił, więc takie informacje jak najbardziej mogą być niewystarczające.) 10

11 Ekran 11 Ćwiczenie Zaznacz prawidłową odpowiedź. Dlaczego Teofil nie znalazł oczekiwanych informacji? Jak Ci się wydaje, które z poniższych powodów są istotne? [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w popupie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich stwierdzeń i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] Encyklopedia Miał za stare wydanie. TAK (To też prawda, ale czy w wydaniu z roku 2007 byłaby taka informacja? Raczej nie encyklopedia to nie miejsce na aż tak szczegółowe informacje.) NIE (Oczywiście rok wydania to nie jest główny powód braku tych informacji w każdym wydaniu ogólnej encyklopedii, nawet najnowszym, nie będzie informacji o konkretnym modelu telefonu.) Encyklopedia to nie jest dobre miejsce na szukanie informacji o konkretnym modelu telefonu. TAK (Otóż to w encyklopedii mamy zbiór pewnych ogólnych informacji ale bez podawania takich detali jak konkretny model telefonu. Jeśli takie informacje byłyby w encyklopedii, składałaby się ona z miliona tomów!) NIE (Tego typu informacje znajdziesz jednak w innych miejscach encyklopedia objaśni co to jest telefon, ale nie opisze modelu GX630, więc jednak nie jest to zbyt dobre miejsce na tego typu poszukiwania.) Wróć do naszego bohatera może już coś udało mu się znaleźć? 11

12 Ekran 12 Rys. 16 Opis rysunku: Tofil ogląda TV, głos z odbiornika Rys. 17 Opis rysunku: Tofil krzywi się z niesmakiem Zaburzenie to ma charakter fali poprzecznej, w której składowa elektryczna i magnetyczna, prostopadłe do siebie i kierunku ruchu, nawzajem się przekształcają. Zmieniające się pole elektryczne wytwarza pole magnetyczne, a zmieniające się pole magnetyczne wytwarza pole elektryczne Tofil: O czym oni mówią?! Włączę radio, może tam coś akurat znajdę? Rys. 18 Opis rysunku: Tofil włącza radio, głos z radia Rys. 19 Opis rysunku: Tofil wyłączył radio, na twarzy ma cierpienie Ziarno pszenżyta wpisało się już na trwałe w naszym kraju jako zboże paszowe, mające istotne zastosowanie w żywieniu trzody chlewnej Tofil: Nie no, co to ma być?! Hodowlą świń nie interesuję się w ogóle 12

13 Ekran 13 Rys. 20 Opis rysunku: Tofil siada przed komputerem Tofil: No dobra, tu na pewno coś znajdę. Muszę tylko uruchomić wyszukiwarkę. Jeśli chcesz dowiedzieć się czegoś o przeglądarkach, kliknij oznaczony na niebiesko tekst. Rys. 21 Opis rysunku: Tofil wpisuje hasło T: Wpiszę Sonmens Tofil: O kurcze, cała masa wyników Co z tym zrobić? [***DO PROGRAMISTÓW: kliknięcie na wyraz WYSZUKIWARKĘ otwiera pop-up1.] Rys. 22 Opis rysunku: zamyślony Tofil Tofil: Może dopiszę, że chodzi o telefon? 13

14 Ekran 14 POP-UP1 WYSZUKIWARKA INTERNETOWA To program lub strona internetowa, której zadaniem jest ułatwienie użytkownikom Internetu znalezienie informacji w sieci. Ponieważ Internet rośnie znacznie szybciej niż jakakolwiek grupa ludzi może go katalogować, powstały wyszukiwarki, które przeszukują Internet, analizując zawartość stron. Kiedy użytkownik wpisze w wyszukiwarkę zapytanie, ona odpowie mu linkami do stron, które uzna za najbardziej odpowiednie. W Internecie funkcjonuje bardzo dużo wyszukiwarek. Do najpopularniejszych należą: Aby skorzystać z wyszukiwarki, należy wpisać interesujące nas hasło i poczekać na wyniki wyszukiwania. W większości wyszukiwarek można stosować też specjalny język, którym precyzuje się swoje zapytania, co pozwala na bardziej dokładne efekty poszukiwań. 14

15 Ekran 15 Rys. 23 Opis rysunku: Tofil zafrasowany przygląda się liście wyników Rys. 24 Opis rysunku: Tofil zadowolony, wpatruje się w monitor Tofil: Dalej sporo... Może jeszcze wpiszę, że chodzi mi o GX630. Tofil: O, wreszcie są jakieś konkrety! Trzeba tylko umieć rozmawiać z tą wyszukiwarką! Aby wyświetlić więcej informacji o tym, jak efektywnie używać wyszukiwarek, kliknij oznaczony na niebiesko tekst. [DO PROGRAMISTÓW: Kliknięcie oznaczonego na niebiesko tekstu wyświetla pop-up2] Aby dowiedzieć się więcej na temat na temat języka przeglądarek internetowych i poznać kilka sztuczek precyzyjnego wyszukiwania informacji w Internecie, przeczytaj uważnie informacje na kolejnych ekranach. [UWAGA DLA PROGRAMISTÓW: wstawić jakąś grafikę dekoracyjną związana z wyszukiwaniem informacji w Internecie.] 15

16 Ekran 16 POP-UP 2 BUDOWA ZAPYTAŃ Budując zapytanie w przeglądarce internetowej, staraj się pamiętać o następujących zasadach: *Jeśli to możliwe używaj rzeczowników i dopełnień jako słów kluczowych. Przykład: lekarstwo na katar * Umieść najważniejsze słowa na początku listy i dodaj znak + aby mieć pewność, że wszystkie słowa będą wyszukiwane. Przykład: +hybrydowe +elektryczne +pojazdy * Użyj przynajmniej 3 słów w jednym zapytaniu. Przykład: dzieci antybiotyki wpływ * Staraj się tworzyć frazy. Przykład: "kupię używany samochód" * Unikaj słów powszechnie używanych, np. zielony. Jeśli jednak musisz ich użyć, stwórz frazę z innymi słowami. Przykład: "zielona herbata" * Spróbuj określić słowa, których spodziewasz się znaleźć w treści dokumentu i użyj ich jako słów kluczowych. Przykład: anoreksja bulimia wstręt do jedzenia * Wybierz tak dużo słów lub fraz opisujących szukany temat, jak to tylko możliwe. Dzięki temu zawęzisz wyniki wyszukiwania. Największym problemem jest ilość znalezionych dokumentów. Aby ograniczyć ich liczbę, wykorzystuj operatory + oraz -, np.: +radio -radiologia * Przede wszystkim bądź uparty i pomysłowy. Wyszukiwarki są bardzo pomocnymi narzędziami, lecz wciąż niedoskonałymi. Tylko od Ciebie zależy, co w nich znajdziesz. 16

17 Ekran 17 JĘZYK PRZEGLĄDAREK INERNETOWYCH Wyszukiwarki internetowe posługują się specyficznym językiem. Aby dokładniej wyszukiwać informacje w zasobach Internetu, sformułuj odpowiednio Twoje zapytanie. 1. Dobieraj słowa kluczowe rozważnie. Wybieraj słowa opisowe i konkretne. Na przykład: piłka nożna statystyki 2004 zamiast piłka nożna albo Olimpiada Vancouver 2010 zamiast Olimpiada. Rys. 25 Opis rysunku: Schematyczne okno wyszukiwarki internetowej (bez logo musi być widoczny przycisk Szukaj), poniższy napis w pasku wyszukiwarki. piłka nożna statystyki

18 Ekran 18 JĘZYK PRZEGLĄDAREK INERNETOWYCH 2. Jeżeli potrzebujesz dokładnego dopasowania, spróbuj wyszukać frazę. Jeżeli umieścisz zapytanie w cudzysłowiu, uzyskasz wyłącznie wyniki wyszukiwania w dokładnie takiej postaci i kolejności, w jakiej zostały wprowadzone. Na przykład: " niesamowita okazja" zamiast niesamowita okazja. Rys. 26 Opis rysunku: Schematyczne okno wyszukiwarki internetowej (bez logo musi być widoczny przycisk Szukaj), poniższy napis w pasku wyszukiwarki. niesamowita okazja 18

19 Ekran 19 JĘZYK PRZEGLĄDAREK INERNETOWYCH 3. Jeżeli jakieś używane słowo jest konieczne do uzyskania pożądanych wyników, możesz je dołączyć, wstawiając przed nim znak + (plus). Na przykład: niesamowita +okazja. Rys. 27 Opis rysunku: Schematyczne okno wyszukiwarki internetowej (bez logo musi być widoczny przycisk Szukaj), poniższy napis w pasku wyszukiwarki. niesamowita +okazja 19

20 Ekran 20 JĘZYK PRZEGLĄDAREK INERNETOWYCH 4. Natomiast jeśli chcesz odfiltrować informacje i uzyskać wyniki, w których jakieś słowo nie występuje, użyj znaku - (minus). Na przykład: niesamowita -okazja. Rys. 28 Opis rysunku: Schematyczne okno wyszukiwarki internetowej (bez logo musi być widoczny przycisk Szukaj), poniższy napis w pasku wyszukiwarki. niesamowita -okazja 20

21 Ekran 21 ĆWICZENIE Zaznacz prawidłową odpowiedź. Co może być najbardziej istotne przy wyborze źródła informacji? Zastanów się nad poniższymi kryteriami i zdecyduj, czy Twoim zdaniem są one istotne przy wyborze źródła informacji, czy też nie. [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w pop-upie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich stwierdzeń i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] Aktualność danych w materiałach NIE (Niestety to nie jest prawidłowa odpowiedź. Aktualność danych w materiałach to ważna kwestia. A zwłaszcza gdy pytamy o kwestie związane z technologią ten temat bardzo szybko się dezaktualizuje informacje pochodzące sprzed roku to już starocie.) TAK (Zgadza się, to ważna kwestia nie dowiemy się wiele o tym telefonie z informacji dostępnych przed jego wyprodukowaniem.) Typ informacji, jakie chcesz uzyskać NIE (Niestety to nie jest prawidłowa odpowiedź. Czy sądzisz, że wszystko znajdziesz w Internecie? Owszem jego atutem jest szybkość, ale idąca w parze z natłokiem i szumem informacji. W zależności od rodzaju informacji, których szukasz, czasami można łatwiej znaleźć je w gazecie lub w Internecie znaleźć tylko fragmenty opracowań.) TAK (Tak, zgadza się. W innym miejscu szukasz schematu budowy telefonu, w innym opinii użytkowników, a jeszcze w innym miejscu znajdziesz dane producenta czy historię wynalazku, jakim jest łączność bezprzewodowa.) 21

22 Ekran 22 ĆWICZENIE Zaznacz prawidłową odpowiedź. Co może być najbardziej istotne przy wyborze źródła informacji? Zastanów się nad poniższymi kryteriami i zdecyduj, czy Twoim zdaniem są one istotne przy wyborze źródła informacji, czy też nie. [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w pop-upie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich stwierdzeń i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] Jakość materiałów na jakich są one dostarczane NIE (Powinniśmy raczej zwrócić uwagę na ten aspekt, czyli na jakość dostarczonych danych czy są kompletne, konkretne i bazują na rzeczowych informacjach.) TAK (Dokładnie. Można mieć pewne obawy co do wiarygodności przekazu, jeśli nośnik, na którym przekaz się znajduje, jest wykonany niechlujnie czy bardzo tandetnie. Taki przekaz powinniśmy mocno zweryfikować. Można to porównać do informacji dostarczanych przez popularne tabloidy część informacji w nich zawartych mogą być prawdziwe, ale często przedstawiają rzeczywistość nie do końca zgodnie z prawdą.) Czas dostępu do informacji (czas oczekiwania na informacje) NIE (Nie do końca. W niektórych okolicznościach kryterium czasu jest bardzo istotne. Jeśli musisz wypożyczyć książkę z biblioteki, to zajmie Ci to o wiele więcej czasu niż wyszukanie informacji w Internecie, prawda? A potem jeszcze trzeba wyszukać to i owo, więc czas dostępu jest inny.) TAK (Rzeczywiście. W niektórych okolicznościach czas dostępu do informacji/czas oczekiwania na informacje jest istotnym kryterium. Jeśli musisz wypożyczyć książkę z biblioteki, to zajmie Ci to o wiele więcej czasu niż wyszukanie informacji w Internecie, prawda? Należy pamiętać jednak, że szybkość często nie idzie w parze z jakością.) 22

23 Ekran 23 Rys. 29 Opis rysunku: Tofil siedzi przed komputerem, wpatruje się w monitor Rys. 30 Opis rysunku: Tofil siedzi przed komputerem, ale zastanawia się, patrzy do góry Tofil: O, jest strona producenta! Hmm Tu go przecież tylko wychwalają Mimo to są to ważne informacje, zapiszę je sobie. Tofil: Może sprawdzę opinie na jakimś forum? O, np. tu forum komórkowców. [***DO PROGRAMISTOW: poniżej zrzut ekranu z opiniami z forum] A mi się bardziej podoba GX630. Moja koleżanka ma GX610, a ja mam GX630 i uważam, że mój jest dużo fajniejszy. Zosia Mam GX610 i uważam, że jest super. W GX630 nie podobają mi się klawisze i tył, to coś koło obiektywu. GX630 jest beznadziejny, słaby jest. Rys. 31 Opis rysunku: Tofil zastanawia się, zafrasowany wyraz twarzy Rys. 32 Opis rysunku: Tofil wyłączył radio, na twarzy ma cierpienie Tofil: No tak, wiem niewiele więcej niż wcześniej, a nawet mniej co człowiek, to opinia. Tylko zaraz Ja tak szukam i szukam, a nie wiem co Ziomal chce wiedzieć Tofil: Siemasz Ziom, słuchaj no co Ty właściwie chcesz wiedzieć o tym GX630? Acha, acha. Czyli ceny Cię nie interesują, bo je znasz Aby wyświetlić więcej informacji, kliknij oznaczony na niebiesko tekst. [DO PROGRAMISTÓW: Kliknięcie oznaczonego na niebiesko tekstu wyświetli pop-up3] 23

24 Ekran 24 POP-up 3 Wiedzieć, czego się chce to najważniejszy komponent strategii poszukiwań. Ale niemal równie ważne jest, by wiedzieć, czego się nie chce znaleźć. 24

25 Ekran 25 ĆWICZENIE Zaznacz prawidłową odpowiedź. Jak myślisz, jakiego rodzaju informacje najbardziej przydadzą się Teofilowi? Zaznacz jedną odpowiedź z każdej pary A i B. [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w pop-upie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich stwierdzeń i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] A. Co się podoba Zosi z forum internetowego? (Niewątpliwie Teofil może to wziąć pod uwagę, ale skąd on wie, kim jest Zosia, co ona wie o telefonach? I tak po co Teofil miałby wiedzieć co się jej podoba? Najważniejsze wydaje się to, co podoba się Ziomalowi, to w końcu dla niego ma być ten telefon.) B. Co się podoba Ziomalowi? (Bardzo istotna informacja w zasadzie od tego Teofil powinien zacząć. W końcu to Ziomal kupuje telefon i jego oczekiwania są tu najważniejsze, a nie opinie przypadkowej osoby z forum internetowego.) A. Co mówi producent? (Informacje ważne, ale koniecznie trzeba je sprawdzić bo każda sroczka swój ogonek chwali. Oprócz tego warto się przyjrzeć opiniom użytkowników, ale należy zwrócić uwagę czy pochodzą od jednej osoby, czy też może wiele osób potwierdza daną opinię im jest ich więcej, tym opinia staje się bardziej wiarygodna.) B. Co mówią użytkownicy? (Z dużą uwagą trzeba się im przyglądać zwracać uwagę na konkrety i sprawdzać, czy przytaczane opinie powtarzają się, czy są to tylko jednostkowe zdarzenia. Opinie użytkowników są ważne, jednak raczej w momencie, gdy pochodzą od wielu osób, a nie jednej. Można też odnieść je do danych podawanych przez producenta, jeśli jest taka możliwość.) 25

26 Ekran 26 ĆWICZENIE Zaznacz prawidłową odpowiedź. Jak myślisz, jakiego rodzaju informacje najbardziej przydadzą się Teofilowi? Zaznacz jedną odpowiedź z każdej pary A i B. [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w pop-upie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich stwierdzeń i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] A. Konkretne dane? (Owszem przydadzą się, jeśli Ziomala interesują konkretne parametry i ważne dla niego jest czy bateria trzyma 54, czy 52 godziny. W takim wypadku Teofil powinien zwrócić również uwagę na to, co jest atutem, zaletą danego modelu telefonu, a co jest jego wadą.) B. Ogólne wrażenia? (Z ogólnymi wrażeniami trzeba być ostrożnym. Bo słowo fajny, którym ktoś określi telefon, wcale nie musi oznaczać, że Zimalowi też wyda się on fajny. Pod słowem fajny może kryć się dla każdego coś innego. Teofil powinien pytać o konkrety.) A. Informacje z pojedynczych źródeł? (Mogą być istotne, jeśli dotyczą konkretów, a osoby informujące są wiarygodne. Ale zawsze warto je zweryfikować w innym źródle informacji.) B. Porównanie wielu informacji? (Bardzo korzystne podejście. Ma jednak pewną wadę jest czasochłonne. Wszystkich informacji i tak nie uda się zgromadzić Teofilowi ale zawsze może sięgnąć do kilku źródeł, a nie tylko do jednego i porównać otrzymane dane.) 26

27 Ekran 27 Rys. 33 Opis rysunku: Tofil, który rozmawia przez telefon Rys. 34 Opis rysunku: Tofil zamyślony Tofil: Dobra Ziomal, więc mówisz, że chciałbyś też wiedzieć, jak często się psują te słuchawki, tak? Ok, postaram się coś dowiedzieć. Cześć. Tofil: Kto by wiedział, jak często się psują te telefony? W Internecie są uwagi ludzi, którym się popsuły, ale ilu ich jest w stosunku do tych, którym się nie popsuły? Aby wyświetlić więcej informacji, kliknij oznaczony na niebiesko tekst. DO PROGRAMISTÓW: Kliknięcie oznaczonego na niebiesko tekstu wyświetli POP-up 4] Rys. 35 Opis rysunku: ucieszony Tofil wpada na świetny pomysł] Rys. 36 Opis rysunku: Tofil przychodzi do domu do Ziomala, puka do drzwi Tofil: Wiem! Mam znajomego w serwisie telefonów komórkowych zapytam go, jak często psują się te telefony! Tofil: Siemasz Ziomal! Ziomal: Siemasz Tofil, wchodź! 27

28 Ekran 28 POP-up4 PORÓWNANIA Jeśli dotrzesz do 20-stu informacji o uszkodzeniach telefonu możesz pomyśleć, że to wyjątkowo trefny model. Ale równie dobrze możesz znaleźć się w błędzie. Wszystko zależy bowiem od informacji jakie zdobędziesz i od porównań, jakie zrobisz! Np. ilu jest zadowolonych użytkowników, którym aparaty się nie popsuły i ilu z nich skłonnych było opisać ten fakt ponieważ znacznie częściej informujemy innych o swoim niezadowoleniu niż zadowoleniu. Jak wygląda porównanie z aparatami konkurencyjnymi? Może liczba niezadowolonych użytkowników jest jeszcze większa? Ile w ogóle aparatów tego typu znajduje się na rynku im mniej aparatów, a im więcej negatywnych komentarzy, tym bardziej staje się to niepokojące. 28

29 Ekran 29 Rys. 37 Opis rysunku: Ziomal, który rozmawia przez telefon Rys. 38 Opis rysunku: Ziomal zwraca się do Tofila, uśmiechając się trochę z politowaniem Ziomal: Halo?...a tak, dobra, ale nie wydaje mi się poszukaj coś jeszcze na ten temat, ok? Nara. Ziomal: Właśnie zadzwonił do mnie ojciec i powiedział mi, że jego sąsiad mu powiedział, że te sonmensy to czasem wybuchają. Tofil: O tym to ja proszę Ciebie nie słyszałem, ale... Rys. 39 Opis rysunku: Tofil z przejętą miną mówi Rys. 40 Opis rysunku: rozmowa trwa, Ziomal wytrzeszcza oczy, Tofil przejęty Tofil: Ale słyszałem, że komórki powodują raka! Ziomal: Skąd wiesz?! Tofil: W TV widziałem jak gość tak mówił, nie pamiętam dokładnie, ale na pewno było o tym szkodliwym promieniowaniu... Ziomal: Niby co? Że komórki powodują raka? Tofil: No nie pamiętam, ale coś w tym sensie. 29

30 Ekran 30 Rys. 41 Opis rysunku: Ziomal znowu się uśmiecha, Tofil z lekka zdenerwowany Rys. 42 Opis rysunku: rozmowa trwa, Ziomal pokazuje dłoń z wyprostowanymi 3-ma palcami Ziomal: Nie obraź się stary, ale to zwykła bujda! Tofil: Niby jak? Sam słyszałem, w telewizji. Facet tak właśnie mówił! Ziomal: A odpowiesz mi na 3 pytania? Tofil: Jasne, wal! 30

31 Ekran 31 Zanim Tofil odpowie na 3 pytania Ziomalowi, spójrz na poniższe 3 kwestie: 1. Czy zdajesz sobie sprawę, że to, o czym i jak mówią w telewizji w danej sprawie, wcale nie oznacza, iż jest to pogląd słuszny i prawdziwy? Nawet jeśli jest to program naukowy? W telewizji powiedzieli/pokazali. Ty siedzisz w kapciach na kanapie, a tam w telewizji mówią jakieś niesłychane historie, ale czy to znaczy, że wszyscy tak uważają i jest to prawda? A gdyby nawet wszyscy tak myśleli, to przecież wcale ich zdanie nie musi być prawdziwe. Zawsze należy zastanowić się nad wiarygodnością prezentowanych informacji. 2. Czy wiesz, że ludzie, którzy mówią do Ciebie z ekranu telewizyjnego wcale nie muszą być ekspertami w sprawach, w których zabierają głos? Czy potrafisz wskazać, w oglądanej przez Ciebie debacie politycznej lub programie gospodarczym, kto jest (a kto nie jest) ekspertem, autorytetem i powiedzieć dlaczego tak uważasz, powołując się na obiektywne osiągnięcia danej osoby (np.: dorobek naukowy, zawód pozwalający zabierać głos w danej materii z pozycji eksperta)? Zwróciłeś np. uwagę, że politycy są ekspertami praktycznie w każdej kwestii o jaką zostaną zapytani? Przyjrzyj się politykom, których cenisz i szanujesz może też zachowują się jakby znali się na wszystkim? 3. Czy wiesz, że prawdopodobnie uważasz, że inni są bardziej podatni na wpływ telewizji niż Ty sam? Jest to tzw. efekt trzeciej osoby sami uważamy, że nie podlegamy wpływom telewizji, ale ci inni są jak najbardziej jej ulegli. A im bardziej różnią się ich sympatie polityczne od naszych, tym bardziej jesteśmy skłonni traktować ich jako towarzystwo, które zostało zmanipulowane za pośrednictwem ekranu domowego telewizora. 31

32 Ekran 32 Rys. 43 Opis rysunku: Ziomal zostawia jeden palec i pyta, Tofil niepewny Rys. 44 Opis rysunku: Ziomal wystawia drugi palec i pyta, Tofil coraz bardziej niepewny Ziomal: Pytanie pierwsze. Czy jesteś pewien, że to prawda? Tofil: No w telewizji słyszałem... No ale nie... Pewien nie jestem... Ziomal: Zatem punkt 1. nie jesteś pewien, że to prawda. Ziomal: Pytanie drugie: Czy to jest dla mnie dobra wiadomość? Tofil: No raczej nie, raka masz mieć... Ziomal: Czyli punkt 2. to zła wiadomość. Rys. 45 Opis rysunku: Ziomal wystawia trzeci palec i pyta, Tofil drapie się w głowę w zadumie Rys. 46 Opis rysunku: Ziomal tryumfuje, Tofil zgnębiony Ziomal: Ok., ostatnia kwestia to mi się do czegoś przyda? Tofil: No... W sumie... to nie, i tak będziesz chyba gadał przez ten telefon Ziomal: Czyli punkt 3. nie przyda się. Ziomal: Tofil zastanów się teraz. Chcesz mi powiedzieć coś złego dla mnie, nie jesteś pewien że to prawda, a i w sumie mi się to nie przyda to po co mi to mówisz? 32

33 Ekran 33 Jeśli nie jesteś pewien, że to, co mówisz jest prawdą, jeśli informacja ta ma dla kogoś jakieś negatywne skutki i jeśli w dodatku informacja ta nie jest nikomu przydatna to jest możliwe, że rozgłaszasz PLOTKI! Rys.29 A plotkujące ptaki, przekupki, czy co tam chcesz Karolino 33

34 Ekran 34 PLOTKA Plotka niesie z sobą uproszczoną informację lub interpretację zdarzeń, które rozchodząc się w danym środowisku, po drodze pozbywa się nawet wiadomości o swym autorze. Plotka rodzi się często w związku ze sprawami nieznanymi, obcymi, trudno uchwytnymi. Często powstaje w wyniku niedomówienia, a brakujące informacje zwykle są wymyślane tak, aby wyolbrzymić jej znaczenie. Plotka może mieć na celu wywołanie odpowiedniego stanu emocjonalnego za jej rozpowszechnianiem nie stoi chęć poinformowania o czymś, a jedynie chęć wzbudzenia emocji, najczęściej negatywnych. Plotkowanie to rozpowszechnianie niepewnych, niesprawdzonych wiadomości. Plotka jest jedynym głosem szybszym od dźwięku. Elizabeth Shan Plotka jest zawsze smakowita. Fiodor Dostojewski Plotka rośnie rozchodząc się. Wergiliusz [***UWAGA DO PROGRAMISTY: niech te sentencje pojawiają się kolejno] 34

35 ĆWICZENIE Ekran 35 Zaznacz prawidłowe odpowiedzi. Wskaż, która informacja nosi cechy plotki. [DO PROGRAMISTÓW: przy każdej odpowiedzi są dwa pola wyboru odpowiedzi przez uczestnika TAK i NIE. Przy zaznaczeniu konkretnego pola, wyświetla się w pop-upie komentarz z nawiasu okrągłego adekwatny do danego stwierdzenia (już bez tego nawiasu) i jednocześnie pokazuje się pop up drugiej odpowiedzi a w polach wyboru pojawiają się tick-i zielony (dla prawidłowej Informacja odpowiedzi) i czerwony (dla niewłaściwej). Nie ma możliwości opuszczenia jakiegoś pytania gdy uczestnik nie odniesie się do wszystkich zawiera stwierdzeń cechy i będzie chciał przejść do kolejnego ekranu na ekranie wyświetli się komunikat: Sprawdź, czy odniosłeś się do wszystkich stwierdzeń. ] Jak donosi Polska Agencja Prasowa (PAP), wczorajszej nocy ujednolicone plotki zostały progi podatkowe dotychczasowe stawki podatku zastąpione zostały jednym, 19% progiem. Szczegóły w jutrzejszym Monitorze Rządowym. (Źródło PAP jest znane jako dostawca informacji, raczej nie zajmuje się dystrybucją plotek. Podaje też konkretne dane, odsyła do konkretnych zapisów. Opisuje sytuację, która już miała miejsce. Raczej można mu zaufać.) (FAKT) Czy Radek Majdan łysieje? Z informacji dostarczonych nam przez naszego informatora, wynika, że resztki włosów Radka Majdana to efekt pracy lekarza bez jego ingerencji gwiazda polskiej bramki byłaby już dawno łysa jak kolano. Z tego też powodu narzeczona Radka Doda, robi mu podobno straszne awantury. (Zdecydowanie informacja ta ma charakter plotki ma negatywny wydźwięk dla opisywanej osoby, jest rozpowszechniana przez źródło, które często wyolbrzymia różne sytuacje, a jej celem nie jest informowanie, tylko epatowanie czyli wzbudzanie określonych emocji.) (ONET) Przygotowywany przez ONZ raport ostrzega, że jeśli temperatury na świecie nie przestaną rosnąć, globalne ocieplenie przyniesie ze sobą w pierwszej fazie bujniejszy wzrost roślin na północy, lecz potem uprawy i lasy będą marnieć. (Do tej wiadomości należy podchodzić ostrożnie mówi ona o przewidywanej sytuacji, spowodowanej zmianami pogodowymi w horyzoncie kilkudziesięciu przyszłych lat, podczas gdy do tej pory często nie potrafimy przewidzieć pogody na najbliższy tydzień. Można oczywiście przewidywać zmiany, lecz tego typu, dość kategoryczne stwierdzenia i informacje, mimo wiarygodnego źródła, należy traktować z przymrużeniem oka.) TAK [To nie jest prawidłowa odpowiedź.] NIE [Zgadza się. To prawidłowa odpowiedź. TAK [Zgadza się. To prawidłowa odpowiedź. NIE [To nie jest prawidłowa odpowiedź.] TAK [Zgadza się. To prawidłowa odpowiedź.] NIE [To nie jest prawidłowa odpowiedź.] 35

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 To jest moje ukochane narzędzie, którym posługuję się na co dzień w Fabryce Opowieści, kiedy pomagam swoim klientom - przede wszystkim przedsiębiorcom, właścicielom firm, ekspertom i trenerom - w taki

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

ABC komputera i Internetu

ABC komputera i Internetu ABC komputera i Internetu Spotkanie Agenda spotkania: o sobie wstęp obsługa komputera podstawy korzystania z Internetu Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu. Do czego potrzebny jest nam Internet?

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP

Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP Spis treści 1. Wymagania techniczne 3 2. Dostęp do platformy 4 3. Rejestracja 5 4. Logowanie 7 5. Logowanie portale społecznościowe 9 6. Strona

Bardziej szczegółowo

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu Korzystanie z komputera i Internetu wspaniale wspomaga Waszą naukę i może być świetną formą rozrywki, pod warunkiem jednak, że będziecie korzystać z sieci rozważnie

Bardziej szczegółowo

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany NA KAŻDE SPOTKANIE Z KLIENTEM BĄDŹ BARDZO... 5 Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany Jeśli codzienne uczyłbyś się, myślał i planował czas, mógłbyś rozwinąć i wykorzystać siłę,

Bardziej szczegółowo

Spotkanie. Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype. Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu.

Spotkanie. Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype. Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu. ABC Skype a Spotkanie Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu. Czym jest komunikator Skype? Jakie funkcje ma

Bardziej szczegółowo

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint Program PowerPoint dostarczany jest w pakiecie Office i daje nam możliwość stworzenia prezentacji oraz uatrakcyjnienia materiału, który chcemy przedstawić. Prezentacje

Bardziej szczegółowo

1. Uruchom stronię poczta.foof.pl (pisane bez www). Powinien wyświetlić się następujący ekran

1. Uruchom stronię poczta.foof.pl (pisane bez www). Powinien wyświetlić się następujący ekran Proces rejestracji jest dokładnie opisany na stronie konkursu. Skoro jednak masz problemy upewnij się, że prawidłowo wykonujesz następujące czynności. Jeżeli w dalszym ciągu będziesz miał problemy napisz

Bardziej szczegółowo

List motywacyjny, który Cię wyróżni

List motywacyjny, który Cię wyróżni List motywacyjny, który Cię wyróżni Szukasz pracy i chcesz, żeby pracodawca wybrał właśnie Ciebie? Chcesz dobrze wypaść w jego oczach jeszcze przed rozmową? Chcesz napisać przekonujący list motywacyjny?

Bardziej szczegółowo

Zacznijmy więc pracę z repozytorium. Pierwsza konieczna rzecz do rozpoczęcia pracy z repozytorium, to zalogowanie się w serwisie:

Zacznijmy więc pracę z repozytorium. Pierwsza konieczna rzecz do rozpoczęcia pracy z repozytorium, to zalogowanie się w serwisie: Repozytorium służy do przechowywania plików powstających przy pracy nad projektami we w miarę usystematyzowany sposób. Sam mechanizm repozytorium jest zbliżony do działania systemu plików, czyli składa

Bardziej szczegółowo

Brandle.pl. Przykładowe opisy kampanii

Brandle.pl. Przykładowe opisy kampanii Brandle.pl Przykładowe opisy kampanii Opis kampanii to zestaw wytycznych dla wykonawców (agentów). Jest on najważniejszym elementem założeń, które tworzysz za pomocą kreatora kampanii. Poniżej stworzyliśmy

Bardziej szczegółowo

Poradnik SEO. Ilu z nich szuka Twojego produktu? Jak skutecznie to wykorzystać?

Poradnik SEO. Ilu z nich szuka Twojego produktu? Jak skutecznie to wykorzystać? Poradnik SEO Poradnik SEO Internet to najszybciej rozwijające się medium. W Polsce jest już 15 mln użytkowników, ponad 90% z nich używa wyszukiwarki Google. Dziennie użytkownicy zadają ponad 130 milionów

Bardziej szczegółowo

ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA. autor Maciej Wojtas

ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA. autor Maciej Wojtas ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA autor Maciej Wojtas 1. SCENA. DZIEŃ. WNĘTRZE. 2 Biuro agencji reklamowej WNM. Przy komputerze siedzi kobieta. Nagle wpada w szał radości. Ożesz japierdziuuuuu... Szefie!

Bardziej szczegółowo

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia http://produktywnie.pl RAPORT 8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia Jakub Ujejski Powered 1 by PROINCOME Jakub Ujejski Wszystkie prawa zastrzeżone. Strona 1 z 10 1. Wstawaj wcześniej Pomysł, wydawać

Bardziej szczegółowo

Jak uczyć się języków obcych?

Jak uczyć się języków obcych? Jak uczyć się języków obcych? Język jest jedną z najbardziej przełomowych funkcji mózgu. Nauka języków obcych staje się łatwiejsza, gdy wiesz jak działa język w mózgu. Wiedza o mózgu pomoże Ci uniknąć

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

Organizacja informacji

Organizacja informacji Organizacja informacji 64 CZYTANIE ARTYKUŁU Z GAZETY To zadanie ma nauczyć jak: wybierać tematy i rozpoznawać słowa kluczowe; analizować tekst, aby go zrozumieć i pamiętać; przygotowywać sprawozdanie;

Bardziej szczegółowo

Prezentacja jest dostępna na licencji. Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska

Prezentacja jest dostępna na licencji. Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska Prezentacja jest dostępna na licencji Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska Kilka słów na temat prawa autorskiego i licencji Creative Commons 3 krótkie animacje na temat prawa autorskiego

Bardziej szczegółowo

Internet, jako ocean informacji. Technologia Informacyjna Lekcja 2

Internet, jako ocean informacji. Technologia Informacyjna Lekcja 2 Internet, jako ocean informacji Technologia Informacyjna Lekcja 2 Internet INTERNET jest rozległą siecią połączeń, między ogromną liczbą mniejszych sieci komputerowych na całym świecie. Jest wszechstronnym

Bardziej szczegółowo

Witaj, tutaj Marcin Grodecki. Tym razem chcę pokazać cztery mniej znane sposoby na wyszukiwanie okazyjnych cenowo mieszkań.

Witaj, tutaj Marcin Grodecki. Tym razem chcę pokazać cztery mniej znane sposoby na wyszukiwanie okazyjnych cenowo mieszkań. Marcin Grodecki Witaj, tutaj Marcin Grodecki. Inwestuję w nieruchomości, a także pomagam, jako radca prawny, przy wszelkich zawiłościach dotyczących nieruchomości. Tym razem chcę pokazać cztery mniej znane

Bardziej szczegółowo

Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie

Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie 1. Dlaczego reklama w Internecie cieszy się powodzeniem? W Polsce jest ponad 17 milionów Internautów; Przeciętny Internauta spędza w sieci ponad 50 godzin

Bardziej szczegółowo

Serwis jest dostępny w internecie pod adresem www.solidnyserwis.pl. Rysunek 1: Strona startowa solidnego serwisu

Serwis jest dostępny w internecie pod adresem www.solidnyserwis.pl. Rysunek 1: Strona startowa solidnego serwisu Spis treści 1. Zgłoszenia serwisowe wstęp... 2 2. Obsługa konta w solidnym serwisie... 2 Rejestracja w serwisie...3 Logowanie się do serwisu...4 Zmiana danych...5 3. Zakładanie i podgląd zgłoszenia...

Bardziej szczegółowo

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Dawałeś kiedyś ogłoszenie swojej firmy albo działalności? To nie popełniaj tego samego błędu co wszyscy! Przedstawię Tobie teraz sposób jak ustrzec się błędu który jest dość

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć WARSZTATY KOMPUTEROWE DLA NAUCZYCIELI. Autor: Maciej Lisak-Zbroński. 1. Grupa: Nauczyciele (uczący różnych przedmiotów)

Scenariusz zajęć WARSZTATY KOMPUTEROWE DLA NAUCZYCIELI. Autor: Maciej Lisak-Zbroński. 1. Grupa: Nauczyciele (uczący różnych przedmiotów) 1. Grupa: Nauczyciele (uczący różnych przedmiotów) 2. Zagadnienie: Internet jako ważne źródło informacji w pracy nauczyciela 3. Temat: Wyszukiwanie informacji w Internecie 4. Czas trwania: 2 godz. lekcyjne

Bardziej szczegółowo

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które 1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,

Bardziej szczegółowo

ZASADY PISANIA CV. Co powinno się znaleźć w CV?

ZASADY PISANIA CV. Co powinno się znaleźć w CV? ZASADY PISANIA CV CV to Twoja zawodowa wizytówka. Ma w zwięzły sposób podawać wszystkie podstawowe informacje o Tobie, które mogą być istotne dla przyszłego pracodawcy. Po zapoznaniu się z CV powinien

Bardziej szczegółowo

ANKIETA (gimnazjum) W ilu obecnie klasach uczy Pan/Pani innego przedmiotu niż matematyka (należy wpisać ogólną liczbę klas):

ANKIETA (gimnazjum) W ilu obecnie klasach uczy Pan/Pani innego przedmiotu niż matematyka (należy wpisać ogólną liczbę klas): Dr Agata Zabłocka-Bursa Mgr Iwona Pilchowska ANKIETA (gimnazjum) Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (proszę zapamiętać wpisany kod id; będzie się nim Pan/Pani posługiwał/a w kolejnych badaniach:. Wiek:

Bardziej szczegółowo

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami DARMOWY FRAGMENT projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami Od Autorki Cześć drogi Czytelniku! Witaj w darmowym fragmencie podręcznika Jak zacząć projekt biznesowy?! Jego pełna wersja, zbiera w jednym

Bardziej szczegółowo

ABC komputera i Internetu. Scenariusz zajęć

ABC komputera i Internetu. Scenariusz zajęć ABC komputera i Internetu Scenariusz zajęć Scenariusz do prezentacji ABC komputera i Internetu został opisany tak, by jak najbardziej ułatwić Państwu pracę z prezentacją. Wszystkie wskazówki w scenariuszu

Bardziej szczegółowo

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Część 11. Rozwiązywanie problemów. Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody

Bardziej szczegółowo

Metoda 5-WHY. Metoda 5-WHY. Wydanie 1. Zbigniew Huber. Maj 2006. Artykuł dostępny na stronie autora: http://www.huber.pl.

Metoda 5-WHY. Metoda 5-WHY. Wydanie 1. Zbigniew Huber. Maj 2006. Artykuł dostępny na stronie autora: http://www.huber.pl. Metoda 5-WHY Wydanie 1 Zbigniew Huber Maj 2006 Artykuł dostępny na stronie autora: http://www.huber.pl Copyright by Zbigniew Huber Strona 1 z 6 Wstęp Rozwiązanie jakiegoś problemu i wprowadzenie skutecznego

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

edistro.pl Spis treści

edistro.pl Spis treści Spis treści 1 Spis treści 1 Spis treści... 2 2 Obsługa systemu... 3 2.1 Wymagania... 3 2.2 Uzyskiwanie dostępu do edistro... 3 2.3 Sprawdzenie czy mam włączony JavaScript... 4 2.3.1 Internet Explorer...

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obsługi platformy edukacyjnej https://app.nomad.pja.edu.pl MODUŁ KURSANT

Instrukcja obsługi platformy edukacyjnej https://app.nomad.pja.edu.pl MODUŁ KURSANT Instrukcja obsługi platformy edukacyjnej https://app.nomad.pja.edu.pl MODUŁ KURSANT METODA UCZENIA PRZEZ CAŁE ŻYCIE NA MIARĘ XXI WIEKU Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Indywidualny Zawodowy Plan

Indywidualny Zawodowy Plan Indywidualny Zawodowy Plan Wstęp Witaj w Indywidualnym Zawodowym Planie! Zapraszamy Cię do podróży w przyszłość, do stworzenia swojego własnego planu działania, indywidualnego pomysłu na życie i pracę

Bardziej szczegółowo

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu,

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu, CZĘŚĆ 3 - INTERNET 3.1 WSTĘP Internet jest globalnym zbiorem połączonych ze sobą komputerów, które przesyłają informacje między sobą za pośrednictwem szybkich połączeń sieciowych oraz linii telefonicznych.

Bardziej szczegółowo

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia

Bardziej szczegółowo

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU Imię i nazwisko: Data urodzenia: Kraj: Kierunek studiów: punkty: / 70 p. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU Proszę wysłuchać tekstu i wykonać zadania. Tekst zostanie odczytany dwa razy. 1. Proszę wybrać jedną poprawną

Bardziej szczegółowo

ERGODESIGN - Podręcznik użytkownika. Wersja 1.0 Warszawa 2010

ERGODESIGN - Podręcznik użytkownika. Wersja 1.0 Warszawa 2010 ERGODESIGN - Podręcznik użytkownika Wersja 1.0 Warszawa 2010 Spis treści Wstęp...3 Organizacja menu nawigacja...3 Górne menu nawigacyjne...3 Lewe menu robocze...4 Przestrzeń robocza...5 Stopka...5 Obsługa

Bardziej szczegółowo

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie Twój Salon Kosmetyczny na Twój doradca w internecie Czy prowadzisz już fanpage na Facebook Swojego salonu? TAK NIE Sprawdź na kolejnych slajdach czy wszystkie elementy są przez ciebie dobrze przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Lekcja 1 WPROWADZENIE DO SKUTECZNEJ STRONY

Lekcja 1 WPROWADZENIE DO SKUTECZNEJ STRONY WPROWADZENIE DO SKUTECZNEJ STRONY Po dzisiejszej lekcji będziesz wiedział: Jak zacząć pracę nad swoją własną witryną Co ma wspólnego autobus ze stroną internetową Na jakie aspekty techniczne powinieneś

Bardziej szczegółowo

Profesjonalne CV oto podstawy dobrego życiorysu

Profesjonalne CV oto podstawy dobrego życiorysu Profesjonalne CV oto podstawy dobrego życiorysu Czy zastanawiałeś się nad tym, jak powinno wyglądać profesjonalne CV? Przeczytałeś masę poradników dostępnych w internecie i nadal nie wiesz, jak zabrać

Bardziej szczegółowo

Po wpisaniu adresu w oknie przeglądarki powinien się ukazać formularz logowania.

Po wpisaniu adresu w oknie przeglądarki powinien się ukazać formularz logowania. Dodawanie i edytowanie treści jest możliwe poprzez panel administracyjny, do którego dostęp mamy poprzez wpisanie w przeglądarce adresu http://christianitas.jedryka.com/admin (na razie), a w przyszłości

Bardziej szczegółowo

INTERNET - NOWOCZESNY MARKETING

INTERNET - NOWOCZESNY MARKETING STRONA INTERNETOWA TO JUŻ ZBYT MAŁO! INTERNET ROZWIJA SIĘ Z KAŻDYM DNIEM MÓWIMY JUŻ O: SEM Search Engine Marketing, czyli wszystko co wiąże się z marketingiem internetowym w wyszukiwarkach. SEM jest słowem

Bardziej szczegółowo

OBSŁUGA KOMUNIKATORA GADU- GADU I WEB-GADU

OBSŁUGA KOMUNIKATORA GADU- GADU I WEB-GADU OBSŁUGA KOMUNIKATORA GADU- GADU I WEB-GADU Opracowała: Emilia Pietrzak Klasa IIB KLO Łódź 2009/2010 INFORMACJE WSTĘPNE O KOMUNIKATORZE : Komunikator Gadu-Gadu ( GG, gg) pierwszy komunikator internetowy,

Bardziej szczegółowo

Pokaz slajdów na stronie internetowej

Pokaz slajdów na stronie internetowej Pokaz slajdów na stronie internetowej... 1 Podpisy pod zdjęciami... 3 Publikacja pokazu slajdów w Internecie... 4 Generator strony Uczelni... 4 Funkcje dla zaawansowanych użytkowników... 5 Zmiana kolorów

Bardziej szczegółowo

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA OBSŁUGI DIODOWEGO WYŚWIETLACZA TEKSTÓW PIEŚNI STEROWANEGO Z TABLETU 10,1 '

INSTRUKCJA OBSŁUGI DIODOWEGO WYŚWIETLACZA TEKSTÓW PIEŚNI STEROWANEGO Z TABLETU 10,1 ' INSTRUKCJA OBSŁUGI DIODOWEGO WYŚWIETLACZA TEKSTÓW PIEŚNI STEROWANEGO Z TABLETU 10,1 ' -1- Spis treści - 1. O programie... 3 2. Uruchomienie programu... 3 3. Przygotowanie urządzenia do pracy... 4 4. Wyświetlanie

Bardziej szczegółowo

znajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main.

znajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main. Część XVI C++ Funkcje Jeśli nasz program rozrósł się już do kilkudziesięciu linijek, warto pomyśleć o jego podziale na mniejsze części. Poznajmy więc funkcje. Szybko się przekonamy, że funkcja to bardzo

Bardziej szczegółowo

5.5. Wybieranie informacji z bazy

5.5. Wybieranie informacji z bazy 5.5. Wybieranie informacji z bazy Baza danych to ogromny zbiór informacji, szczególnie jeśli jest odpowiedzialna za przechowywanie danych ogromnych firm lub korporacji. Posiadając tysiące rekordów trudno

Bardziej szczegółowo

Instrukcja zgłaszania błędu

Instrukcja zgłaszania błędu Instrukcja zgłaszania błędu 1 Kanały zgłaszania Do dyspozycji są trzy kanały zgłoszeń: A. AnswerTrack 2 aby skorzystać z tego kanału należy posiadać założone konto użytkowania AT2 (pkt.3), wypełnić formularz

Bardziej szczegółowo

Wykład III. dr Artur Bartoszewski www.bartoszewski.pr.radom.pl. Wydział Nauczycielski, Kierunek Pedagogika Wprowadzenie do baz danych

Wykład III. dr Artur Bartoszewski www.bartoszewski.pr.radom.pl. Wydział Nauczycielski, Kierunek Pedagogika Wprowadzenie do baz danych Wydział Nauczycielski, Kierunek Pedagogika Wprowadzenie do baz danych dr Artur Bartoszewski www.bartoszewski.pr.radom.pl Wykład III W prezentacji wykorzystano fragmenty i przykłady z książki: Joe Habraken;

Bardziej szczegółowo

3.1. Na dobry początek

3.1. Na dobry początek Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie

Bardziej szczegółowo

Rozdział II. Praca z systemem operacyjnym

Rozdział II. Praca z systemem operacyjnym Rozdział II Praca z systemem operacyjnym 55 Rozdział III - System operacyjny i jego hierarchia 2.2. System operacyjny i jego życie Jak już wiesz, wyróżniamy wiele odmian systemów operacyjnych, które różnią

Bardziej szczegółowo

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH Szczegółową instrukcję znajdziesz tu: http://marciniwuc.com/ Miesiąc:. (np. Styczeń 2015) Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami. Moje 20 minut na finanse to:

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

Główne elementy zestawu komputerowego

Główne elementy zestawu komputerowego Główne elementy zestawu komputerowego Monitor umożliwia oglądanie efektów pracy w programach komputerowych Mysz komputerowa umożliwia wykonywanie różnych operacji w programach komputerowych Klawiatura

Bardziej szczegółowo

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY 0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

Lekcja 5 - PROGRAMOWANIE NOWICJUSZ

Lekcja 5 - PROGRAMOWANIE NOWICJUSZ Lekcja 5 - PROGRAMOWANIE NOWICJUSZ 1 Programowanie i program według Baltiego Najpierw sprawdźmy jak program Baltie definiuje pojęcia programowania i programu: Programowanie jest najwyższym trybem Baltiego.

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM Edukacja polonistyczna klasa 2 PISANIE - kryteria pięknego pisania 1. Pismo utrzymuję w liniaturze. 2. Litery w wyrazach są z sobą połączone. 3. Unikam skreśleń i poprawek. 4. Wyraz błędnie napisany przekreślam

Bardziej szczegółowo

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie

Bardziej szczegółowo

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM Opracowane na podstawie prezentacji Advocates in Action, Dorota Tłoczkowska Bycie self adwokatem (rzecznikiem) oznacza zabieranie głosu oraz robienie czegoś w celu zmiany sytuacji

Bardziej szczegółowo

Spis treści(aby przejść automatycznie do strony kliknij jej numer lub tytuł w spisie):

Spis treści(aby przejść automatycznie do strony kliknij jej numer lub tytuł w spisie): 1 Witamy! Dla ułatwienia poruszania się po naszym serwisie PressInfo prezentujemy poniższe wskazówki, które odpowiedzą na pytania:? Jak poruszać się po serwisie?? Jak skutecznie korzystać z wyszukiwarki

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Stosowanie stylów

Zadanie 1. Stosowanie stylów Zadanie 1. Stosowanie stylów Styl to zestaw elementów formatowania określających wygląd: tekstu atrybuty czcionki (tzw. styl znaku), akapitów np. wyrównanie tekstu, odstępy między wierszami, wcięcia, a

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Wstęp TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Czasami zdarza się, że zostajemy poproszeni o poprowadzenia spotkania czy szkolenia w firmie, w której pracujemy lub po prostu

Bardziej szczegółowo

1. Ogólne ćwiczenia przygotowawcze

1. Ogólne ćwiczenia przygotowawcze 1. Ogólne ćwiczenia przygotowawcze Poniższe ćwiczenia o charakterze ogólnym zostały opracowane do zastosowania we wszystkich dialogach i monologach IVY. Aby wykonać dodatkowe ćwiczenia, dotyczące danego

Bardziej szczegółowo

Pozycjonowanie. Co to takiego?

Pozycjonowanie. Co to takiego? Pozycjonowanie Co to takiego? WSTĘP SEO to akronim angielskiej nazwy Search Engine Optimization, czyli optymalizacja witryn internetowych pod kątem wyszukiwarek. Pozycjonowanie w uproszczeniu skupia się

Bardziej szczegółowo

Jak dodać wpis? Po zalogowaniu na blog znajdujesz się w panelu administracyjnym. Po lewej stronie widzisz menu:

Jak dodać wpis? Po zalogowaniu na blog znajdujesz się w panelu administracyjnym. Po lewej stronie widzisz menu: Jak dodać wpis? Po zalogowaniu na blog znajdujesz się w panelu administracyjnym. Po lewej stronie widzisz menu: Klikasz Wpisy, a następnie Dodaj nowy i otwiera się taki ekran: 1 W tym miejscu tworzysz

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obsługi Systemu monitorowania pomocy publicznej DEMINIMIS (v. 2.00)

Instrukcja obsługi Systemu monitorowania pomocy publicznej DEMINIMIS (v. 2.00) Instrukcja obsługi Systemu monitorowania pomocy publicznej DEMINIMIS (v. 2.00) Spis treści: 1. Informacje ogólne o Systemie monitorowania pomocy publicznej DEMINIMIS 1.1 Informacje techniczne 1.2 Zastosowania

Bardziej szczegółowo

BAZA_1 Temat: Tworzenie i modyfikowanie formularzy.

BAZA_1 Temat: Tworzenie i modyfikowanie formularzy. BAZA_1 Temat: Tworzenie i modyfikowanie formularzy. Do wprowadzania danych do tabel słuŝą formularze. Dlatego zanim przystąpimy do wypełniania danymi nowo utworzonych tabel, najpierw przygotujemy odpowiednie

Bardziej szczegółowo

Synchronizator plików (SSC) - dokumentacja

Synchronizator plików (SSC) - dokumentacja SZARP http://www.szarp.org Synchronizator plików (SSC) - dokumentacja Wersja pliku: $Id: ssc.sgml 4420 2007-09-18 11:19:02Z schylek$ > 1. Witamy w programie SSC Synchronizator plików (SZARP Sync Client,

Bardziej szczegółowo

Ty i Google. Niezbędnik dla początkującego

Ty i Google. Niezbędnik dla początkującego Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.

Bardziej szczegółowo

Jak poruszać się po TwinSpace

Jak poruszać się po TwinSpace Witaj Jak poruszać się po TwinSpace Wskazówki te zostały opracowane z myślą o Nauczycielach Administratorach, którzy są nowi na TwinSpace. Pomogą ci one: - Wejść na TwinSpace - Edytować swój profil - Tworzyć

Bardziej szczegółowo

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny 20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które

Bardziej szczegółowo

Pozycjonowanie stron w wyszukiwarkach internetowych. Szansa dla małych i średnich firm na konkurowanie z największymi

Pozycjonowanie stron w wyszukiwarkach internetowych. Szansa dla małych i średnich firm na konkurowanie z największymi Pozycjonowanie stron w wyszukiwarkach internetowych Szansa dla małych i średnich firm na konkurowanie z największymi Podstawowe informacje na temat pozycjonowania Według badań Search Engine Watch 81% internautów

Bardziej szczegółowo

Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego

Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, czym charakteryzuje się język pisany, wie, czym charakteryzuje

Bardziej szczegółowo

Zawartość. Wstęp. Moduł Rozbiórki. Wstęp Instalacja Konfiguracja Uruchomienie i praca z raportem... 6

Zawartość. Wstęp. Moduł Rozbiórki. Wstęp Instalacja Konfiguracja Uruchomienie i praca z raportem... 6 Zawartość Wstęp... 1 Instalacja... 2 Konfiguracja... 2 Uruchomienie i praca z raportem... 6 Wstęp Rozwiązanie przygotowane z myślą o użytkownikach którzy potrzebują narzędzie do podziału, rozkładu, rozbiórki

Bardziej szczegółowo

ABC poczty elektronicznej

ABC poczty elektronicznej ABC poczty elektronicznej Spotkanie Agenda spotkania: o sobie czym jest poczta elektroniczna zakładamy własną skrzynkę pocztową Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu. Czym jest poczta elektroniczna

Bardziej szczegółowo

I N S T R U K C J A O B S Ł U G I P L AT F O R M Y E N E R G I A S P O Ł E C Z N A. Spis treści

I N S T R U K C J A O B S Ł U G I P L AT F O R M Y E N E R G I A S P O Ł E C Z N A. Spis treści Spis treści 1.Logowanie do systemu e-learningowego... 3 2.Jak wybrać kurs w systemie e-learningowym?... 5 3.Omówienie typów testów... 8 4. Omówienie testów końcowych... 10 5.Jak korzystać z czatu?... 11

Bardziej szczegółowo

darmowe zdjęcia - allegro.pl

darmowe zdjęcia - allegro.pl darmowe zdjęcia - allegro.pl 1 Darmowe zdjęcia w Twoich aukcjach allegro? Tak to możliwe. Wielu sprzedających robi to od dawna i wbrew pozorom jest to bardzo proste. Serwis allegro oczywiście umożliwia

Bardziej szczegółowo

TANIE ZAKUPY NA CAŁYM ŚWIECIE. PORADNIK SUPERKUPCA

TANIE ZAKUPY NA CAŁYM ŚWIECIE. PORADNIK SUPERKUPCA Przemysław Mielcarski: Tanie zakupy na całym świecie 2 Przemysław Mielcarski TANIE ZAKUPY NA CAŁYM ŚWIECIE. PORADNIK SUPERKUPCA Copyright by Przemysław Mielcarski & e-bookowo 2009 Grafika i projekt okładki:

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych ROZDZIAŁ 2. INTERNET Lekcja 5. Przeglądanie stron internetowych.................21 Lekcja 6. Wyszukiwanie informacji w internecie...............24 Lekcja 7. Gry w internecie...........................26

Bardziej szczegółowo

Wyszukiwanie informacji

Wyszukiwanie informacji Wyszukiwanie informacji Informatyka Temat 1 Krotoszyn, wrzesień 2015 r. 1 Informatyka 1 Przeszukiwanie zasobów internetowych Krotoszyn, 2015 r. Spis treści prezentacji 1. Wprowadzenie 2. Gdzie szukać informacji?

Bardziej szczegółowo

Raport o kursie. Strona 0. www.oczyszczanieumyslu.pl www.czystyumysl.com

Raport o kursie. Strona 0. www.oczyszczanieumyslu.pl www.czystyumysl.com Raport o kursie Strona 0 Raport o kursie Marcin Tereszkiewicz Raport o kursie Strona 1 Oczyszczanie Umysłu Oczyść swój umysł aby myśleć pozytywnie i przyciągać to czego chcesz Raport o kursie Strona 2

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych moduł 4 Temat 1, Poziom 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO Akademia dla Młodych Moduł 4 Temat 1 Poziom 2 Budowanie wytrwałości Podręcznik prowadzącego Cele szkolenia Każdy może czasem odczuwać stres lub być w słabszej

Bardziej szczegółowo

ROZWIJANIE SWOICH POMYSŁÓW

ROZWIJANIE SWOICH POMYSŁÓW ROZWIJANIE SWOICH POMYSŁÓW Jeżeli decydujemy się na założenie nowego biznesu, powinniśmy poświęcić trochę czasu na rozwinięcie naszych pomysłów z tym związanych. Jedną z największych zalet bycia przedsiębiorcą

Bardziej szczegółowo

unikupon.pl Unikupon PC Instrukcja obsługi

unikupon.pl Unikupon PC Instrukcja obsługi unikupon.pl Unikupon PC Instrukcja obsługi Spis treści 1. Uruchamianie programu...3 1.1 Logowanie...3 2. Korzystanie z menu programu...4 3. Doładowanie online...5 4. Sprzedaż kuponu...6 5. Zamówienia...8

Bardziej szczegółowo

World Wide Web? rkijanka

World Wide Web? rkijanka World Wide Web? rkijanka World Wide Web? globalny, interaktywny, dynamiczny, wieloplatformowy, rozproszony, graficzny, hipertekstowy - system informacyjny, działający na bazie Internetu. 1.Sieć WWW jest

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem. Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza zajęć : Sposoby poznawania przyrody " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

6.4. Efekty specjalne

6.4. Efekty specjalne 6.4. Efekty specjalne Ile wart byłby porządny film bez efektów specjalnych. Przecież to właśnie one nadają charakter dla filmu i przykuwają uwagę widza. Dlaczego nie wykorzystać by tego w prezentacjach?

Bardziej szczegółowo