Grecja po wojnach perskich

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Grecja po wojnach perskich"

Transkrypt

1 Grecja po wojnach perskich

2 1. Związek Morski 478r. p.n.e. z inicjatywy Aten powstaje Związek Morski Początkowo 200, potem 400 poleis przyłącza się do Związki Zadanie: walka z Persami Członkowie Związku mieli dostarczać statki lub wpłacać pieniądze Stopniowe uzależnienie od Aten; początkowo skarbiec w Delos, potem przeniesiony do Aten 440/439 r. p.n.e. bunt Samos i chęć wyjścia ze Związku brutalnie stłumiono

3 Kimon (syn Militiadesa) chce dobrych kontaktów ze Spartą, ale wygnany w 461 r. p.n.e. Coraz częstsze głosy domagające się konfrontacji ze Spartą

4 2. Wojna peloponeska p.n.e. W 431 r. p.n.e. wybuch wojny Związku Morskiego (Ateny) ze Związkiem Peloponeskim (Sparta) Ateńczycy dominowali na morzu, Spartanie na lądzie 421 r. p.n.e. pokój Nikiasa; powrót do stanu sprzed wojny

5 415 r. p.n.e. wyprawa Aten na Sycylię (by zdobyć Syrakuzy); klęska wojska ateńskich tzw. Wyprawa sycylijska doprowadza do kontynuacji wojny Od 411 r. p.n.e. Persja wspiera Spartę 404 r. p.n.e. Sparta oblega Ateny Ateny zmuszone do: 1. Rozwiązania Związku Morskiego 2. Wydania floty 3. Zburzenia murów obronnych

6 3. Rywalizacja o hegemonię w Grecji r. p.n.e. wojna koryncka: Sparta vs. Teby, Korynt, Ateny; wygrana Sparty 371 r. p.n.e. pod Leukrtami Teby pokonują Spartę, wchodzą na tereny Sparty, tworzą niezależne od Sparty państwo na terenie Mesenii, doprowadzają do rozpadu Związku Peloponeskiego

7 4. Macedonia przed Aleksandrem Wielkim Filip II Macedończycy, zamieszkujący obszar sąsiadujący od południa z Grecją, byli blisko spokrewnieni z Grekami, język macedoński zachował wiele cech języka greckiego z epoki archaicznej. Dominującą pozycję w społeczeństwie macedońskim zajmowała arystokracja rodowa, zaś najliczniejszą warstwą byli chłopi. Najwyższą władzę sprawował dziedziczny król, uważający siebie i uważany przez swoich poddanych za ojca narodu. Ten patriarchalny model monarchii dawał królowi szerokie kompetencje: jego decyzje miały charakter ostateczny, podlegała mu bezpośrednio armia, występował w roli mediatora w konfliktach między arystokratami.

8 Pod koniec VI wieku p.n.e. państwo macedońskie znalazło się pod zwierzchnictwem perskim. Macedończycy wsparli wyprawę króla Kserksesa na Grecję. Zależność od Persji została zrzucona po zwycięstwie Greków pod Platejami (479 p.n.e.). Podczas wojny peloponeskiej Macedończycy byli sojusznikami Aten.

9 Król Aleksander I ( p.n.e.) uznał zwierzchnictwo Persji, ale miał dobre kontakty z Atenami Król Archelaos I ( p.n.e.) przeprowadził uwłaszczenie chłopów, osłabiając tym samym pozycję arystokracji rodowej, założył Pellę Król Perdikkas III ( p.n.e.) walczył z najazdami Ilirów i Traków. Z osłabienia Macedonii skorzystały Teby, mieszając się w jej sprawy wewnętrzne. Książę Filip, brat Perdikkasa, przebywał wtebach jako zakładnik. Poznał tam taktykę walki polegającą na stosowaniu szyku skośnego.

10 5. Panowanie Filipa II Filip zlikwidował księstwa plemienne w Górnej Macedonii, doprowadzając do scentralizowania władzy. Zdając sobie sprawę, że ekspansja w kierunku północnym i zachodnim byłaby trudna ze względu na wojowniczy charakter zamieszkujących te tereny ludów, nawiązał z nimi pokojowe stosunki. Stworzył korpus paziów złożony z synów macedońskich arystokratów; na dworze króla przygotowywali się do służby państwowej

11 W latach p.n.e. Filip podbił greckie kolonie na wybrzeżu macedońskim Metone, Pydnę, Potideję i Amfipolis (pod Metone st racił oko od trafienia strzałą). Opanował kopalnie złota w górach Pangaion na pograniczu Macedonii i Tracji. Wydobycie w nich sięgało tysiąca talentów rocznie (1 talent = ok. 32 kg). Posiadając tak ogromne ilości kruszcu, rozpoczął bicie złotej monety. Miał też wystarczające środki finansowe na rozbudowę i zreformowanie armii oraz na zatrudnianie żołnierzy najemnych.

12 Demostenes Filipiki Stronnictwo promacedońskie w greckich poleis składało się zarówno z przedstawicieli arystokracji, której odpowiadał macedoński model państwa, jak i członków warstwy średniej, tęskniących za stabilizacją społeczną. Na czele tego stronnictwa stał Isokrates ( p.n.e.). Głosił on ideę zjednoczenia wszystkich Greków pod przewodnictwem Filipa, co umożliwiłoby podjęcie wielkiej wyprawy przeciwko imperium perskiemu. Isokrates liczył na zdobycie Azji Mniejszej, gdzie mogłaby być osiedlona biedota grecka, dzięki czemu w Grecji zapanowałby pokój społeczny. Demostenes ( p.n.e.) był głównym przeciwnikiem Macedonii w Atenach. W swoich filipikach przemówieniach skierowanych przeciwko Filipowi ostrzegał Greków, że Macedonia zagraża wolności i niepodległości państw greckich, że należy stawić zdecydowany opór barbarzyńskiemu najeźdźcy. Umiejętnie używając sztuki oracyjnej, potrafił przekonać do swoich poglądów ateńskie zgromadzenie ludowe.

13 Falanga macedońska Podstawą armii macedońskiej była falanga chłopska, wyposażona we włócznie o długości około 5 metrów, zwane sarissami. Pod ochroną tych włóczni piechurzy mogli być lżej uzbrojeni niż greccy hoplici, co umożliwiało im posuwanie się szybkim marszem oraz manewrowanie w celu skutecznego zastosowania szyku skośnego. Istotną rolę odgrywała konnica, również wyposażona w sarissy. Była ona formacją uderzeniową w odróżnieniu od jazdy greckiej, pełniącej raczej funkcję zwiadowczo-rozpoznawczą. Filip II utworzył w Macedonii armię zawodową, co dawało mu przewagę nad państwami greckimi, dysponującymi armiami obywatelskimi.

14 6. Walki z państwami greckimi W r. 340 p.n.e. utworzony został sojusz greckich poleis, którego celem stała się obrona przed potęgą macedońską. Pomysłodawcą tego sojuszu był Demostenes. Ze znaczących poleis do przymierza obok Aten przystąpiły Teby, dysponujące silną armią lądową, natomiast odmówiła Sparta, zachowująca postawę promacedońską. Ateny, pod wpływem argumentacji Demostenesa, wypowiedziały Macedonii wojnę.

15 Bitwa pod Cheroneją 338 r. p.n.e Filip II wtargnął w r. 338 p.n.e. do środkowej Grecji. Do rozstrzygającej bitwy między Macedończykami a wojskami ateńskimi i tebańskimi doszło pod Cheroneą w Beocji. O klęsce Greków przesądził atak konnicy macedońskiej, dowodzonej przez syna Filipa II, 18-letniego wówczas Aleksandra. Hufiec tebański został całkowicie wybity, poległo także około tysiąca Ateńczyków, a dwa tysiące dostało się do niewoli. Filip II po bitwie łagodnie obszedł się z Atenami: musiały zawrzeć sojusz z Macedonią i rozwiązać Ateński Związek Morski. Ostrzej potraktował natomiast Teby: ukarał je kontrybucją, rozwiązał Związek Beocki, na którego czele stało to miasto-państwo, oraz umieścił w Tebach garnizon macedoński.

16 Związek Koryncki 337 r. p.n.e. W r. 337 p.n.e. utworzony został Związek Koryncki, zrzeszający wszystkie greckie miasta-państwa z wyjątkiem Sparty, która chciała podkreślić swoją odrębność. 1. Hegemonem Związku i jego naczelnym wodzem został król macedoński Filip II 2. Jednocześnie zagwarantował autonomię greckich miast-państw, 3. prowadzenie polityki zagranicznej stało się dziedziną jego wyłącznych kompetencji. 4. Wypowiedzenie wojny Persji

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Daty Uzupełnij tabelę Pierwsza olimpiada Reformy Solona Reformy Klejstenesa Bitwa pod Maratonem Bitwy pod Termopilami i Salaminą Bitwa pod Platejami Wojna peloponeska

Bardziej szczegółowo

1. Chronologiczne granice wykładu Zasięg terytorialny Sposób budowania narracji Czego brak w tomie II...

1. Chronologiczne granice wykładu Zasięg terytorialny Sposób budowania narracji Czego brak w tomie II... Spis treści Wykaz skrótów........................ 13 Wstęp (EWA WIPSZYCKA)............................. 1. Chronologiczne granice wykładu...................... 2. Zasięg terytorialny................................

Bardziej szczegółowo

Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego

Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego 1. Na załączonej mapie zakreśl obszar Hellady i Wielkiej Hellady z właściwą legendą. 2. Analizując mapę przedstawiającą obszar

Bardziej szczegółowo

Wojny grecko-perskie

Wojny grecko-perskie Wojny grecko-perskie 1. Armia grecka i armia perska Formacja ta składała się najczęściej z ośmiu rzędów hoplitów. Byli oni wyposażeni w okrągłe tarcze (po grecku hoplon, stąd nazwa tej formacji), włócznie

Bardziej szczegółowo

Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...

Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt... Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko.klasa.. 1. Wytłumacz pojęcia: (0-4) Polis-.. Hellada-. Agora- Dramat-.. 2. Wymień pięciu bogów greckich (0-5) 3. Diagram przedstawia ukształtowanie terenu Grecji. Wyjaśnij związek pomiędzy

Bardziej szczegółowo

Test- starożytna Grecja

Test- starożytna Grecja Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji

Bardziej szczegółowo

II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. podbili Lakonię

II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. podbili Lakonię Temat: Sparta 1. Początki Sparty II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez Początek państwu spartańskiemu dały 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. Z czasem Spartanie podbili

Bardziej szczegółowo

Temat: Persowie i ich Imperium

Temat: Persowie i ich Imperium Temat: Persowie i ich Imperium 1. Początki państwa Plemiona perskie przybyły na terytorium dzisiejszego Iranu z Azji Środkowej około roku 1000 p.n.e.; Persowie byli wtedy nomadami, a ich atutem militarnym

Bardziej szczegółowo

1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią

1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią 2. ANTYCZNA GRECJA 1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią 2) Wybierz zestawienie najlepiej opisujące warunki naturalne, które

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów

Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów S PIS TREŚCI OD AUTORKI...................... 13 Rozdział I KONIEC CZY POCZĄTEK? Koniec epopei........................ 19 Na skrzydłach legendy....................

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz

NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz NUZYIELSKI TEST DYDKTYZNY OPROWNIE: Danuta akunowicz PODRĘZNIK: Historia Podręcznik do gimnazjum Razem przez wieki. Zrozumieć przeszłość I rka Poznań 2002 DZIŁ PROGRMU: Świat Hellenów TEMTY: U źródeł cywilizacji

Bardziej szczegółowo

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki pieczątka WKK Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i

Bardziej szczegółowo

1. Kryzys państwa carów

1. Kryzys państwa carów Walka o koronę carów Potrzeba w miejscu, nadzieja w męstwie, zbawienie w zwycięstwie. Czyńcie swoją powinność! Mowa Żółkiewskiego przez bitwą pod Kłuszynem 1. Kryzys państwa carów Po Iwanie IV Groźnym

Bardziej szczegółowo

greckim tzw. wielką wojnę peloponeską ( r.), wojną tą ogarnięte zostały właśnie zachodnie i północno-zachodnie wybrzeża achemenidzkiej

greckim tzw. wielką wojnę peloponeską ( r.), wojną tą ogarnięte zostały właśnie zachodnie i północno-zachodnie wybrzeża achemenidzkiej Streszczenie Dysertacja zatytułowana Cyrus Młodszy i Hellenowie. Irańsko-greckie relacje polityczno-kulturowe pod koniec V w. przed Chr. skupia się na postaci Cyrusa, zwanego powszechnie Młodszym, irańskiego

Bardziej szczegółowo

starożytnej Grecji demokracja filozofów poetów dramatopisarzy teatru igrzysk olimpijskich kolebką cywilizacji europejskiej

starożytnej Grecji demokracja filozofów poetów dramatopisarzy teatru igrzysk olimpijskich kolebką cywilizacji europejskiej Starożytna Grecja II Osiągnięcia starożytnej Grecji w dziedzinie sztuki, filozofii, literatury, a także polityki i organizacji społeczeństwa wpłynęły na kształt współczesnego świata. W Atenach narodziła

Bardziej szczegółowo

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1.

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1. Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1. Przygotowano na podstawie publikacji: J. Choińska-Mika, W. Lengauer, M. Tymowski, K. Zielińska, Historia 1. Kształcenie

Bardziej szczegółowo

Wojny w starożytnej Grecji

Wojny w starożytnej Grecji Temat Wojny w starożytnej Grecji Imperium Aleksandra Wielkiego Ekspansja Rzymu w czasach republiki Juliusz Cezar i Imperium Rzymskie Od drużyny książęcej do rycerstwa Zagadnienia obowiązujące w świecie

Bardziej szczegółowo

1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela

1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela 1 Spis treści 2 Spis treści Legiony rzymskie armia, która podbiła świat......5 Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka......8 Gladiatorzy, jakich nie znamy.... 13 Klaudiusz idiota

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ I. Starożytność

DZIAŁ I. Starożytność Plan pracy z historii na rok szkolny 2011/2012 w klasie I b LO, semestr I Prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba godzin 15 Zakres rozszerzony Podręcznik Historia 1. Od dziejów najdawniejszych do schyłku

Bardziej szczegółowo

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych

Bardziej szczegółowo

Europa Zachodnia w XVI wieku

Europa Zachodnia w XVI wieku Europa Zachodnia w XVI wieku 1. Kryzys monarchii stanowych i powstanie monarchii absolutnych 1. Rośnie rola mieszczan spada rola duchowieństwa i rycerzy (szlachty) wyjaśnić dlaczego 2. W jaki sposób i

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO Cel kształcenia Opanowanie przez studentów i studentki podstawowej wiedzy o bezpieczeństwie narodowym, w szczególności o organizacji obrony narodowej, oraz poznanie zadań

Bardziej szczegółowo

Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Total War Rome II. autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski. (c) 2013 GRY-Online S.A.

Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Total War Rome II. autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski. (c) 2013 GRY-Online S.A. Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry Total War Rome II autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski (c) 2013 GRY-Online S.A. Producent Creative Assembly, Wydawca SEGA, Wydawca PL Cenega Poland Prawa

Bardziej szczegółowo

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska) ZAKRES MATERIAŁU DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z HISTORII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM ZROZUMIEĆ PRZESZŁOŚĆ 1. Historia jako nauka. 2. Chronologia w Historii. 3. Kalendarze. 4. Epoki historyczne. 5. Źródła

Bardziej szczegółowo

Ateny miasto na wzgórzu

Ateny miasto na wzgórzu STAROŻYTNA GRECJA HISTORIA GRECJI Starożytna Grecja była terenowo zbliżona do Grecji współczesnej. Około dwudziestu wieków p.n.e. Grecję zasiedliły plemiona Achajów. Achajowie stworzyli podstawy kultury

Bardziej szczegółowo

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii

Bardziej szczegółowo

Europa Zachodnia w XVI wieku. Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V

Europa Zachodnia w XVI wieku. Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V Europa Zachodnia w XVI wieku Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V 1. Kryzys monarchii stanowych i powstanie monarchii absolutnych

Bardziej szczegółowo

Absolutyzm we Francji. Czyżby więc Bóg zapomniał, com dla Niego uczynił?

Absolutyzm we Francji. Czyżby więc Bóg zapomniał, com dla Niego uczynił? Absolutyzm we Francji Czyżby więc Bóg zapomniał, com dla Niego uczynił? 1. Ludwik XIII i kardynał Richelieu 1589 r. na czele państwa stanął Henryk IV Burbon wprowadził tolerancję religijną (edykt nantejski)

Bardziej szczegółowo

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8 Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot

Bardziej szczegółowo

O D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

O D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki O D O W I E D Z I K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki Zadanie 1. (0-13 p.) Uzupełnij zdania: Starożytna Grecja Starożytna Hellada obejmowała południową część

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO Cel kształcenia Opanowanie przez studentów i studentki podstawowej wiedzy o bezpieczeństwie narodowym, w szczególności o organizacji obrony narodowej oraz poznanie zadań

Bardziej szczegółowo

HISTORYCZNE BITWY EDWARD DĄBROWA. GAUGAMELA 331 p.n.e.

HISTORYCZNE BITWY EDWARD DĄBROWA. GAUGAMELA 331 p.n.e. Teresie i Oli HISTORYCZNE BITWY EDWARD DĄBROWA GAUGAMELA 331 p.n.e. Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej Warszawa 1988 RODOWÓD PEWNEJ IDEI Latem 337 roku p.n.e. 1 na wezwanie króla Macedonii, Filipa

Bardziej szczegółowo

Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa

Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa Mezopotamia) - kodeks Hammurabiego - jeden z pierwszych

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ) Spis treści Wprowadzenie I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ) 1.1. Tradycje kształcenia obronnego młodzieŝy 1.1.1. Kształcenie obronne w okresie rozbiorów 1.1.2. Kształcenie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW.

SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW. SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW. I. Założenia metodyczne 1. Cele Po przeprowadzonej lekcji uczeń: - ocenia dorobek cywilizacyjny starożytnej

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)-

Rozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)- Rozkład materiału do historii dla klasy a (poziom podstawowy)- Rok szkolny 209/2020-60h Temat lekcji Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Liczba godzin Po co nam historia?.

Bardziej szczegółowo

Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna

Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia Zakres podstawowy Zakres ponadpodstawowy Lekcja organizacyjna Historia jako

Bardziej szczegółowo

T Raperzy. SSCy8

T Raperzy.   SSCy8 Władysław Łokietek T Raperzy https://www.youtube.com/watch?v=w4vrx- SSCy8 Panowanie Władysława Łokietka Polska w czasach Wladysława Łokietka Rodowód Władysława Łokietka Przydomek Imię otrzymał po swoim

Bardziej szczegółowo

TRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej

TRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej Szymon Andrzejewski IV rok, gr. I TRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej K. Przybysz, W. J. Jakubowski, M. Włodarczyk, Historia dla gimnazjalistów. Dzieje nowożytne. Podręcznik. Klasa II, Warszawa

Bardziej szczegółowo

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 3: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC I SZACUNEK Po powrocie do Polski,

Bardziej szczegółowo

Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA. Imię... Nazwisko... klasa...

Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA. Imię... Nazwisko... klasa... Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA Imię... Nazwisko... klasa... 1. Uzupełnij zdania: Grecja leży na półwyspie... 75% powierzchni kraju zajmują... Grecy nazywali swój kraj... Żyli w miastach

Bardziej szczegółowo

KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17

KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17 KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17 Temat konkursu: Szczęk oręża przez wieki. Motto: Wojna jest tylko kontynuacją polityki innymi środkami.

Bardziej szczegółowo

Rosja i Turcja w połowie XIX wieku

Rosja i Turcja w połowie XIX wieku Rosja i Turcja w połowie XIX wieku 1. Bałkany na początku XIX wieku Bałkany znajdowały się pod panowaniem tureckim; byli innego wyznania (chrześcijanie) i musieli ponosić większe obciążenia podatkowe Jedynie

Bardziej szczegółowo

Bitwa o Anglię. 10 lipca października 1940

Bitwa o Anglię. 10 lipca października 1940 Bitwa o Anglię 10 lipca 1940 31 października 1940 Historia Bitwa o Anglię kampania powietrzna głównie nad południową i centralną Anglią, toczona między niemieckim lotnictwem Luftwaffe a brytyjskim RAF,

Bardziej szczegółowo

Konstytucja 3 maja 1791 roku

Konstytucja 3 maja 1791 roku Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ

Bardziej szczegółowo

Potop szwedzki Kończ waść! wstydu oszczędź! Potop H. Sienkiewicz, słowa wypowiedziane przez Kmicica do Wołodyjowskiego

Potop szwedzki Kończ waść! wstydu oszczędź! Potop H. Sienkiewicz, słowa wypowiedziane przez Kmicica do Wołodyjowskiego Potop szwedzki 1655-1660 Kończ waść! wstydu oszczędź! Potop H. Sienkiewicz, słowa wypowiedziane przez Kmicica do Wołodyjowskiego 1. Przyczyny najazdu szwedzkiego 1. dążenie Szwecji do panowania nad Morzem

Bardziej szczegółowo

Zjednoczenie Niemiec

Zjednoczenie Niemiec Zjednoczenie Niemiec 1. Drugie Cesarstwo we Francji lipiec 1851 - Ludwik Napoleon żąda od Zgromadzenia rewizji konstytucji, gdyż chce być wybrany po raz drugi (konstytucja nie przewidywała reelekcji prezydenta);

Bardziej szczegółowo

Oczekiwane osiągnięcia Uczeń:

Oczekiwane osiągnięcia Uczeń: Rozkład materiału wraz z odniesieniami do podstawy programowej Wojna i wojskowość Temat lekcji 1. Wojny w starożytnej Grecji 2. Imperium Aleksandra Wielkiego 3. Ekspansja Rzymu w czasach republiki Treści

Bardziej szczegółowo

OMÓWIENIE ELEMENTY GRY

OMÓWIENIE ELEMENTY GRY OMÓWIENIE ATENY, KOLEBKA DEMOKRACJI, Z DUMĄ WSPOMINAJĄ CZAS, GDY PRZEWODZIŁY GRECJI W ZMAGANIACH Z POTĘGĄ IMPERIUM PERSÓW. DUMA JEST JEDNAK ZWYKLE PRELUDIUM UPADKU. SPARTA ORAZ INNE PAŃSTWA-MIASTA WIERZĄ,

Bardziej szczegółowo

Związał się blisko z trzecim z nich, spartańskim królem Agesilaosem (był jego bliskim współpracownikiem i wielkim admiratorem), i z nim powrócił do

Związał się blisko z trzecim z nich, spartańskim królem Agesilaosem (był jego bliskim współpracownikiem i wielkim admiratorem), i z nim powrócił do Źródła Dysponujemy sporą ilością źródeł dotyczących tej tematyki, choć literatura fachowa dopiero zaczynała powstawać w IV w. Wiele informacji jesteśmy w stanie znaleźć przede wszystkim w trzech obszernych

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) 2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) 2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po

Bardziej szczegółowo

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa

Bardziej szczegółowo

19 stycznia PKW Enduring Freedom ( )

19 stycznia PKW Enduring Freedom ( ) 19 stycznia 2018 PKW Enduring Freedom (2002-2007) Ataki na World Trade Center i Pentagon przeprowadzone 11 września 2011 r. przez terrorystów z kierowanej przez Osamę bin Ladena organizacji terrorystycznej

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Wpisz P, jeśli

Bardziej szczegółowo

V Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010

V Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010 KOD UCZNIA: V Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010 Instrukcja dla zdającego: 1. W zestawie znajdują się 24 pytania. 2. Czas przeznaczony

Bardziej szczegółowo

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy pieczątka WKK Kod ucznia Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu,

Bardziej szczegółowo

Polacy podczas I wojny światowej

Polacy podczas I wojny światowej Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie

Bardziej szczegółowo

B/60205. Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO

B/60205. Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO B/60205 Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO /atla2 Wrocław 2003 Spis treści Wprowadzenie 9 1. GENEZA I ROZWÓJ SOJUSZU PÓŁNOCNOATLANTYCKIEGO 11 1.1. Układ militarny podstawą istnienia Sojuszu Północnoatlantyckiego

Bardziej szczegółowo

Armia macedońska - potęga antycznego świata

Armia macedońska - potęga antycznego świata Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Armia macedońska - potęga antycznego świata Oto krótki artykuł dotyczący narzędzia, dzięki któremu Aleksander Wielki podbił większość antycznego świata, docierając do

Bardziej szczegółowo

Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze.

Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze. Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze. Arkusze maturalne są dostępne na stronie CKE. 1. Starożytny

Bardziej szczegółowo

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ

Bardziej szczegółowo

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje

Bardziej szczegółowo

2014 rok Rok Pamięci Narodowej

2014 rok Rok Pamięci Narodowej 2014 rok Rok Pamięci Narodowej I. 100 rocznica wybuchu I wojny światowej I wojna światowa konflikt zbrojny trwający od 28 lipca 1914 do 11 listopada 1918 pomiędzy ententą, tj. Wielką Brytania, Francją,

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji

Bardziej szczegółowo

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Autor: Błażej Szyca kl.vii b. 1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.

Bardziej szczegółowo

DATA/Y 2 ok. IX tys. początek tzw. rewolucji neolitycznej na obszarze Żyznego p.n.e. Półksiężyca. X ok p.n.e. pojawienie się pisma w Mezopotamii

DATA/Y 2 ok. IX tys. początek tzw. rewolucji neolitycznej na obszarze Żyznego p.n.e. Półksiężyca. X ok p.n.e. pojawienie się pisma w Mezopotamii DATA/Y 2 ok. I tys. początek tzw. rewolucji neolitycznej na obszarze Żyznego Półksiężyca ok. 3100 pojawienie się pisma w Mezopotamii ok.3100 Menes (Narmer) jednoczy Egipt, początek I dynastii rozwój cywilizacji

Bardziej szczegółowo

Historia Polski Klasa V SP

Historia Polski Klasa V SP Temat: Bolesław Krzywousty i jego testament. Historia Polski Klasa V SP Bolesław Krzywousty ur. 20 sierpnia 1086, zm. 28 października 1138. Był synem Władysława Hermana i Judyty Czeskiej. Książę Śląski,

Bardziej szczegółowo

Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders

Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii

Bardziej szczegółowo

Wybuch rewolucji we Francji

Wybuch rewolucji we Francji Wybuch rewolucji we Francji 1. Francja Ludwika XVI Wiek XVII należał do Francji; zdobycze w Europie i w koloniach, potężna armia lądowa i morska Paryż jest centrum świata kulturalnego Jednak końcówka panowania

Bardziej szczegółowo

1. Powstanie państwa Franków

1. Powstanie państwa Franków Monarchia Franków 1. Powstanie państwa Franków Frankowie przywędrowali zza Renu w IV w. Sojusznicy Rzymu Główne ośrodki: Kolonia, Cambrai, Tournai V w. Childeryk z rodu Merowingów królem Franków Panowanie

Bardziej szczegółowo

1. Pochodzenie Słowian

1. Pochodzenie Słowian Słowianie i Węgrzy 1. Pochodzenie Słowian Do V w. zamieszkiwali tereny między Karpatami, Prypecią a Dnieprem W V wieku początek ekspansji osadniczej Początkowo zajmowali tylko tereny opuszczone przez barbarzyńców,

Bardziej szczegółowo

Przyczyny wojny peloponeskiej

Przyczyny wojny peloponeskiej Przyczyny wojny peloponeskiej W 443 r. p.n.e. dotknięty został ostracyzmem Tukidydes (nie chodzi tu o znanego historyka tegoż imienia), przewodzący ateńskim arystokratom po śmierci Kimona, zwolennik pokoju

Bardziej szczegółowo

Potop szwedzki 1655-1660

Potop szwedzki 1655-1660 Potop szwedzki 1655-1660 1. Przyczyny najazdu szwedzkiego 1. W grupach zastanówcie się nad przyczynami najazdu szwedzkiego (Przyczyny najazdu szwedzkiego ze s. 261 262) i przygotujcie listę z propozycjami

Bardziej szczegółowo

Powiększanie garnizonu z do wzrost jego utrzymania (spora jego część rozlokowana po domach wszystkich mieszkańców miasta) Klasztory,

Powiększanie garnizonu z do wzrost jego utrzymania (spora jego część rozlokowana po domach wszystkich mieszkańców miasta) Klasztory, Powiększanie garnizonu z 8.000 do 24.000 wzrost jego utrzymania (spora jego część rozlokowana po domach wszystkich mieszkańców miasta) Klasztory, szkoły (w tym Gimnazjum Akademickie, Szkoła Mariacka!)

Bardziej szczegółowo

prof. nadzw. dr Ryszard Bania Przedmioty wprowadzające - Student posiada zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji Wymagania wstępne

prof. nadzw. dr Ryszard Bania Przedmioty wprowadzające - Student posiada zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji Wymagania wstępne Kod przedmiotu: IH POL-L-1s18-2012BiZK-S Pozycja planu: E18 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność Historia

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw

Bardziej szczegółowo

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.

Bardziej szczegółowo

Pierwsze konstytucje

Pierwsze konstytucje KONSTYTUCJA Konstytucja to akt prawny, określany także jako ustawa zasadnicza, która zazwyczaj ma najwyższą moc prawną w systemie źródeł prawa w państwie. W skład materii konstytucyjnej mogą wchodzić różne

Bardziej szczegółowo

1. Zjednoczenie plemion mongolskich

1. Zjednoczenie plemion mongolskich Imperium Mongolskie 1. Zjednoczenie plemion mongolskich Siedziby Mongołów na terenie północnej i północno-wschodniej Mongolii Na początku podzieleni na plemiona i szczepy Przez sąsiadów nazywani byli Tatarami

Bardziej szczegółowo

Karpacki Oddział Straży Granicznej

Karpacki Oddział Straży Granicznej Karpacki Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.karpacki.strazgraniczna.pl/ko/komenda/izba-tradycji/17648,izba-tradycji.html Wygenerowano: Czwartek, 19 października 2017, 23:53 Izba Tradycji Autor:

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY 1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zasady oceniania: za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 100 punktów model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie

Bardziej szczegółowo

Sytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych).

Sytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). A06, B27, C16, F03 Sytuacja pracy Stała praca najemna 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). 12. Stała praca najemna

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Zaznacz, z jakiej cywilizacji pochodzi poniższy zabytek

Bardziej szczegółowo

Fragment Repetytorium z historii

Fragment Repetytorium z historii Fragment Repetytorium z historii Spis treści: Ustrój polityczno-społeczny państw greckich... 5 Wojny perskie... 11 Ustrój Starożytnego Rzymu republika, pryncypat, dominat...14 Podboje Rzymu... 18 Systemy

Bardziej szczegółowo

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE 2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

Bardziej szczegółowo

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona Jeszcze Polska nie zginęła czyli Polacy walczą u boku Napoleona Legiony Dąbrowskiego W 1795 r 3 sąsiednie mocarstwa Rosja, Prusy i Austria podzieliły RP na 3 części. Zagrozili wojną każdemu Państwu, które

Bardziej szczegółowo

Upadek polskiej państwowości

Upadek polskiej państwowości Upadek polskiej państwowości 1. Polska po II rozbiorze Zorientowano się, że Prusy i Rosja dążą do pożarcia Polski Polsce zostało Podlasie, Wołyń, Litwa, cz. Mazowsza i Małopolski, (większe) miasta Warszawa,

Bardziej szczegółowo

Konflikt grecko macedoński

Konflikt grecko macedoński Konflikt grecko macedoński Konflikt Grecji z Macedonią Grecja jest państwem zdecydowanie jednorodnym etnicznie. Około 96 % mieszkańców tego państwa stanowią Grecy, pozostałe 4 % to Turcy, Macedończycy,

Bardziej szczegółowo

zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?

zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy? K1 - A 1. Rok upadku Związku Radzieckiego? 2. Co się stało w 1789r.? 3. Która epoka zaczęła się w 1492 r.? 4. Rok chrztu Mieszka I i Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1370? 6. Jakie wydarzenie zakończyło

Bardziej szczegółowo

KWESTIE PELOPONESKIE. DEMOKRACJA PRZECIW PRAWU. HYBRIS RADYKAŁÓW

KWESTIE PELOPONESKIE. DEMOKRACJA PRZECIW PRAWU. HYBRIS RADYKAŁÓW Jerzy Oniszczuk* KWESTIE PELOPONESKIE. DEMOKRACJA PRZECIW PRAWU. HYBRIS RADYKAŁÓW Streszczenie Klęska Hellenów w wojnie peloponeskiej V w. p.n.e nastąpiła po wielu wiekach od zaistnienia martwej ciszy

Bardziej szczegółowo

GRECJA LEKCJA POWTÓRZENIOWA

GRECJA LEKCJA POWTÓRZENIOWA GRECJA LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Kalendarium najważniejsze wydarzenia Data Wydarzenie 776 p.n.e. I olimpiada igrzyska olimpijskie. VIII w. p.n.e. Homer napisał Iliadę i Odyseję. Kolonizacja grecka. 594 p.n.e.

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 września 2014 r. Poz. 312. DECYZJA Nr 389/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 24 września 2014 r.

Warszawa, dnia 24 września 2014 r. Poz. 312. DECYZJA Nr 389/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 24 września 2014 r. Dowództwo Garnizonu Warszawa Warszawa, dnia 24 września 2014 r. Poz. 312 DECYZJA Nr 389/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ z dnia 24 września 2014 r. w sprawie dysponowania miejscami grzebalnymi przydzielonymi

Bardziej szczegółowo

MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM

MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM S Z T A B G E N E R A L N Y W P ZARZĄD PLANOWANIA OPERACYJNEGO P3 MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM ppłk dr Dariusz ŻYŁKA

Bardziej szczegółowo

Opracował: Łukasz Kąś

Opracował: Łukasz Kąś Wyniki egzaminu gimnazjalnego 2016/2017 część humanistyczna historia i wiedza o społeczeństwie Gimnazjum w Pietrowicach Wielkich 2017 Opracował: Łukasz Kąś Wyniki egzaminu gimnazjalnego arkusz standardowy

Bardziej szczegółowo

ŚWIATOWY DZIEŃ ORONY CYWILNEJ

ŚWIATOWY DZIEŃ ORONY CYWILNEJ ŚWIATOWY DZIEŃ ORONY CYWILNEJ Od 1990 roku Międzynarodowa Organizacja Obrony Cywilnej obchodzi dzień 1 marca jako swoje święto zwane Dniem Obrony Cywilnej. Polska popularyzując działalność tej humanitarnej

Bardziej szczegółowo

Chcesz pracować w wojsku?

Chcesz pracować w wojsku? Praca w wojsku Chcesz pracować w wojsku? Marzysz o pracy w służbie mundurowej, ale nie wiesz, jak się do niej dostać? Przeczytaj nasz poradnik! str. 1 Charakterystyka Sił Zbrojnych RP Siły Zbrojne Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo