Grecja po wojnach perskich
|
|
- Sabina Krawczyk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Grecja po wojnach perskich
2 1. Związek Morski 478r. p.n.e. z inicjatywy Aten powstaje Związek Morski Początkowo 200, potem 400 poleis przyłącza się do Związki Zadanie: walka z Persami Członkowie Związku mieli dostarczać statki lub wpłacać pieniądze Stopniowe uzależnienie od Aten; początkowo skarbiec w Delos, potem przeniesiony do Aten 440/439 r. p.n.e. bunt Samos i chęć wyjścia ze Związku brutalnie stłumiono
3 Kimon (syn Militiadesa) chce dobrych kontaktów ze Spartą, ale wygnany w 461 r. p.n.e. Coraz częstsze głosy domagające się konfrontacji ze Spartą
4 2. Wojna peloponeska p.n.e. W 431 r. p.n.e. wybuch wojny Związku Morskiego (Ateny) ze Związkiem Peloponeskim (Sparta) Ateńczycy dominowali na morzu, Spartanie na lądzie 421 r. p.n.e. pokój Nikiasa; powrót do stanu sprzed wojny
5 415 r. p.n.e. wyprawa Aten na Sycylię (by zdobyć Syrakuzy); klęska wojska ateńskich tzw. Wyprawa sycylijska doprowadza do kontynuacji wojny Od 411 r. p.n.e. Persja wspiera Spartę 404 r. p.n.e. Sparta oblega Ateny Ateny zmuszone do: 1. Rozwiązania Związku Morskiego 2. Wydania floty 3. Zburzenia murów obronnych
6 3. Rywalizacja o hegemonię w Grecji r. p.n.e. wojna koryncka: Sparta vs. Teby, Korynt, Ateny; wygrana Sparty 371 r. p.n.e. pod Leukrtami Teby pokonują Spartę, wchodzą na tereny Sparty, tworzą niezależne od Sparty państwo na terenie Mesenii, doprowadzają do rozpadu Związku Peloponeskiego
7 4. Macedonia przed Aleksandrem Wielkim Filip II Macedończycy, zamieszkujący obszar sąsiadujący od południa z Grecją, byli blisko spokrewnieni z Grekami, język macedoński zachował wiele cech języka greckiego z epoki archaicznej. Dominującą pozycję w społeczeństwie macedońskim zajmowała arystokracja rodowa, zaś najliczniejszą warstwą byli chłopi. Najwyższą władzę sprawował dziedziczny król, uważający siebie i uważany przez swoich poddanych za ojca narodu. Ten patriarchalny model monarchii dawał królowi szerokie kompetencje: jego decyzje miały charakter ostateczny, podlegała mu bezpośrednio armia, występował w roli mediatora w konfliktach między arystokratami.
8 Pod koniec VI wieku p.n.e. państwo macedońskie znalazło się pod zwierzchnictwem perskim. Macedończycy wsparli wyprawę króla Kserksesa na Grecję. Zależność od Persji została zrzucona po zwycięstwie Greków pod Platejami (479 p.n.e.). Podczas wojny peloponeskiej Macedończycy byli sojusznikami Aten.
9 Król Aleksander I ( p.n.e.) uznał zwierzchnictwo Persji, ale miał dobre kontakty z Atenami Król Archelaos I ( p.n.e.) przeprowadził uwłaszczenie chłopów, osłabiając tym samym pozycję arystokracji rodowej, założył Pellę Król Perdikkas III ( p.n.e.) walczył z najazdami Ilirów i Traków. Z osłabienia Macedonii skorzystały Teby, mieszając się w jej sprawy wewnętrzne. Książę Filip, brat Perdikkasa, przebywał wtebach jako zakładnik. Poznał tam taktykę walki polegającą na stosowaniu szyku skośnego.
10 5. Panowanie Filipa II Filip zlikwidował księstwa plemienne w Górnej Macedonii, doprowadzając do scentralizowania władzy. Zdając sobie sprawę, że ekspansja w kierunku północnym i zachodnim byłaby trudna ze względu na wojowniczy charakter zamieszkujących te tereny ludów, nawiązał z nimi pokojowe stosunki. Stworzył korpus paziów złożony z synów macedońskich arystokratów; na dworze króla przygotowywali się do służby państwowej
11 W latach p.n.e. Filip podbił greckie kolonie na wybrzeżu macedońskim Metone, Pydnę, Potideję i Amfipolis (pod Metone st racił oko od trafienia strzałą). Opanował kopalnie złota w górach Pangaion na pograniczu Macedonii i Tracji. Wydobycie w nich sięgało tysiąca talentów rocznie (1 talent = ok. 32 kg). Posiadając tak ogromne ilości kruszcu, rozpoczął bicie złotej monety. Miał też wystarczające środki finansowe na rozbudowę i zreformowanie armii oraz na zatrudnianie żołnierzy najemnych.
12 Demostenes Filipiki Stronnictwo promacedońskie w greckich poleis składało się zarówno z przedstawicieli arystokracji, której odpowiadał macedoński model państwa, jak i członków warstwy średniej, tęskniących za stabilizacją społeczną. Na czele tego stronnictwa stał Isokrates ( p.n.e.). Głosił on ideę zjednoczenia wszystkich Greków pod przewodnictwem Filipa, co umożliwiłoby podjęcie wielkiej wyprawy przeciwko imperium perskiemu. Isokrates liczył na zdobycie Azji Mniejszej, gdzie mogłaby być osiedlona biedota grecka, dzięki czemu w Grecji zapanowałby pokój społeczny. Demostenes ( p.n.e.) był głównym przeciwnikiem Macedonii w Atenach. W swoich filipikach przemówieniach skierowanych przeciwko Filipowi ostrzegał Greków, że Macedonia zagraża wolności i niepodległości państw greckich, że należy stawić zdecydowany opór barbarzyńskiemu najeźdźcy. Umiejętnie używając sztuki oracyjnej, potrafił przekonać do swoich poglądów ateńskie zgromadzenie ludowe.
13 Falanga macedońska Podstawą armii macedońskiej była falanga chłopska, wyposażona we włócznie o długości około 5 metrów, zwane sarissami. Pod ochroną tych włóczni piechurzy mogli być lżej uzbrojeni niż greccy hoplici, co umożliwiało im posuwanie się szybkim marszem oraz manewrowanie w celu skutecznego zastosowania szyku skośnego. Istotną rolę odgrywała konnica, również wyposażona w sarissy. Była ona formacją uderzeniową w odróżnieniu od jazdy greckiej, pełniącej raczej funkcję zwiadowczo-rozpoznawczą. Filip II utworzył w Macedonii armię zawodową, co dawało mu przewagę nad państwami greckimi, dysponującymi armiami obywatelskimi.
14 6. Walki z państwami greckimi W r. 340 p.n.e. utworzony został sojusz greckich poleis, którego celem stała się obrona przed potęgą macedońską. Pomysłodawcą tego sojuszu był Demostenes. Ze znaczących poleis do przymierza obok Aten przystąpiły Teby, dysponujące silną armią lądową, natomiast odmówiła Sparta, zachowująca postawę promacedońską. Ateny, pod wpływem argumentacji Demostenesa, wypowiedziały Macedonii wojnę.
15 Bitwa pod Cheroneją 338 r. p.n.e Filip II wtargnął w r. 338 p.n.e. do środkowej Grecji. Do rozstrzygającej bitwy między Macedończykami a wojskami ateńskimi i tebańskimi doszło pod Cheroneą w Beocji. O klęsce Greków przesądził atak konnicy macedońskiej, dowodzonej przez syna Filipa II, 18-letniego wówczas Aleksandra. Hufiec tebański został całkowicie wybity, poległo także około tysiąca Ateńczyków, a dwa tysiące dostało się do niewoli. Filip II po bitwie łagodnie obszedł się z Atenami: musiały zawrzeć sojusz z Macedonią i rozwiązać Ateński Związek Morski. Ostrzej potraktował natomiast Teby: ukarał je kontrybucją, rozwiązał Związek Beocki, na którego czele stało to miasto-państwo, oraz umieścił w Tebach garnizon macedoński.
16 Związek Koryncki 337 r. p.n.e. W r. 337 p.n.e. utworzony został Związek Koryncki, zrzeszający wszystkie greckie miasta-państwa z wyjątkiem Sparty, która chciała podkreślić swoją odrębność. 1. Hegemonem Związku i jego naczelnym wodzem został król macedoński Filip II 2. Jednocześnie zagwarantował autonomię greckich miast-państw, 3. prowadzenie polityki zagranicznej stało się dziedziną jego wyłącznych kompetencji. 4. Wypowiedzenie wojny Persji
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Daty Uzupełnij tabelę Pierwsza olimpiada Reformy Solona Reformy Klejstenesa Bitwa pod Maratonem Bitwy pod Termopilami i Salaminą Bitwa pod Platejami Wojna peloponeska
Bardziej szczegółowo1. Chronologiczne granice wykładu Zasięg terytorialny Sposób budowania narracji Czego brak w tomie II...
Spis treści Wykaz skrótów........................ 13 Wstęp (EWA WIPSZYCKA)............................. 1. Chronologiczne granice wykładu...................... 2. Zasięg terytorialny................................
Bardziej szczegółowoTest z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego
Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego 1. Na załączonej mapie zakreśl obszar Hellady i Wielkiej Hellady z właściwą legendą. 2. Analizując mapę przedstawiającą obszar
Bardziej szczegółowoWojny grecko-perskie
Wojny grecko-perskie 1. Armia grecka i armia perska Formacja ta składała się najczęściej z ośmiu rzędów hoplitów. Byli oni wyposażeni w okrągłe tarcze (po grecku hoplon, stąd nazwa tej formacji), włócznie
Bardziej szczegółowoOd autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...
Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko.klasa.. 1. Wytłumacz pojęcia: (0-4) Polis-.. Hellada-. Agora- Dramat-.. 2. Wymień pięciu bogów greckich (0-5) 3. Diagram przedstawia ukształtowanie terenu Grecji. Wyjaśnij związek pomiędzy
Bardziej szczegółowoTest- starożytna Grecja
Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji
Bardziej szczegółowoII tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. podbili Lakonię
Temat: Sparta 1. Początki Sparty II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez Początek państwu spartańskiemu dały 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. Z czasem Spartanie podbili
Bardziej szczegółowoTemat: Persowie i ich Imperium
Temat: Persowie i ich Imperium 1. Początki państwa Plemiona perskie przybyły na terytorium dzisiejszego Iranu z Azji Środkowej około roku 1000 p.n.e.; Persowie byli wtedy nomadami, a ich atutem militarnym
Bardziej szczegółowo1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią
2. ANTYCZNA GRECJA 1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią 2) Wybierz zestawienie najlepiej opisujące warunki naturalne, które
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów
Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów S PIS TREŚCI OD AUTORKI...................... 13 Rozdział I KONIEC CZY POCZĄTEK? Koniec epopei........................ 19 Na skrzydłach legendy....................
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz
NUZYIELSKI TEST DYDKTYZNY OPROWNIE: Danuta akunowicz PODRĘZNIK: Historia Podręcznik do gimnazjum Razem przez wieki. Zrozumieć przeszłość I rka Poznań 2002 DZIŁ PROGRMU: Świat Hellenów TEMTY: U źródeł cywilizacji
Bardziej szczegółowoK O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki
pieczątka WKK Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i
Bardziej szczegółowo1. Kryzys państwa carów
Walka o koronę carów Potrzeba w miejscu, nadzieja w męstwie, zbawienie w zwycięstwie. Czyńcie swoją powinność! Mowa Żółkiewskiego przez bitwą pod Kłuszynem 1. Kryzys państwa carów Po Iwanie IV Groźnym
Bardziej szczegółowogreckim tzw. wielką wojnę peloponeską ( r.), wojną tą ogarnięte zostały właśnie zachodnie i północno-zachodnie wybrzeża achemenidzkiej
Streszczenie Dysertacja zatytułowana Cyrus Młodszy i Hellenowie. Irańsko-greckie relacje polityczno-kulturowe pod koniec V w. przed Chr. skupia się na postaci Cyrusa, zwanego powszechnie Młodszym, irańskiego
Bardziej szczegółowostarożytnej Grecji demokracja filozofów poetów dramatopisarzy teatru igrzysk olimpijskich kolebką cywilizacji europejskiej
Starożytna Grecja II Osiągnięcia starożytnej Grecji w dziedzinie sztuki, filozofii, literatury, a także polityki i organizacji społeczeństwa wpłynęły na kształt współczesnego świata. W Atenach narodziła
Bardziej szczegółowoPropozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1.
Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1. Przygotowano na podstawie publikacji: J. Choińska-Mika, W. Lengauer, M. Tymowski, K. Zielińska, Historia 1. Kształcenie
Bardziej szczegółowoWojny w starożytnej Grecji
Temat Wojny w starożytnej Grecji Imperium Aleksandra Wielkiego Ekspansja Rzymu w czasach republiki Juliusz Cezar i Imperium Rzymskie Od drużyny książęcej do rycerstwa Zagadnienia obowiązujące w świecie
Bardziej szczegółowo1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela
1 Spis treści 2 Spis treści Legiony rzymskie armia, która podbiła świat......5 Wojny, które zmieniły oblicze starożytności: I Wojna Punicka......8 Gladiatorzy, jakich nie znamy.... 13 Klaudiusz idiota
Bardziej szczegółowoDZIAŁ I. Starożytność
Plan pracy z historii na rok szkolny 2011/2012 w klasie I b LO, semestr I Prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba godzin 15 Zakres rozszerzony Podręcznik Historia 1. Od dziejów najdawniejszych do schyłku
Bardziej szczegółowoVI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy
VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych
Bardziej szczegółowoEuropa Zachodnia w XVI wieku
Europa Zachodnia w XVI wieku 1. Kryzys monarchii stanowych i powstanie monarchii absolutnych 1. Rośnie rola mieszczan spada rola duchowieństwa i rycerzy (szlachty) wyjaśnić dlaczego 2. W jaki sposób i
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO
PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO Cel kształcenia Opanowanie przez studentów i studentki podstawowej wiedzy o bezpieczeństwie narodowym, w szczególności o organizacji obrony narodowej, oraz poznanie zadań
Bardziej szczegółowoNieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. Total War Rome II. autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski. (c) 2013 GRY-Online S.A.
Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry Total War Rome II autor: Sławomir Asmodeusz Michniewski (c) 2013 GRY-Online S.A. Producent Creative Assembly, Wydawca SEGA, Wydawca PL Cenega Poland Prawa
Bardziej szczegółowo2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)
ZAKRES MATERIAŁU DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z HISTORII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM ZROZUMIEĆ PRZESZŁOŚĆ 1. Historia jako nauka. 2. Chronologia w Historii. 3. Kalendarze. 4. Epoki historyczne. 5. Źródła
Bardziej szczegółowoAteny miasto na wzgórzu
STAROŻYTNA GRECJA HISTORIA GRECJI Starożytna Grecja była terenowo zbliżona do Grecji współczesnej. Około dwudziestu wieków p.n.e. Grecję zasiedliły plemiona Achajów. Achajowie stworzyli podstawy kultury
Bardziej szczegółowoAgresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii
Bardziej szczegółowoEuropa Zachodnia w XVI wieku. Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V
Europa Zachodnia w XVI wieku Mówię po hiszpańsku do Boga, po włosku do kobiet, po francusku do mężczyzn, a po niemiecku do mojego konia Karol V 1. Kryzys monarchii stanowych i powstanie monarchii absolutnych
Bardziej szczegółowoAbsolutyzm we Francji. Czyżby więc Bóg zapomniał, com dla Niego uczynił?
Absolutyzm we Francji Czyżby więc Bóg zapomniał, com dla Niego uczynił? 1. Ludwik XIII i kardynał Richelieu 1589 r. na czele państwa stanął Henryk IV Burbon wprowadził tolerancję religijną (edykt nantejski)
Bardziej szczegółowoSpis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8
Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot
Bardziej szczegółowoO D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki
O D O W I E D Z I K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki Zadanie 1. (0-13 p.) Uzupełnij zdania: Starożytna Grecja Starożytna Hellada obejmowała południową część
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO
PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO Cel kształcenia Opanowanie przez studentów i studentki podstawowej wiedzy o bezpieczeństwie narodowym, w szczególności o organizacji obrony narodowej oraz poznanie zadań
Bardziej szczegółowoHISTORYCZNE BITWY EDWARD DĄBROWA. GAUGAMELA 331 p.n.e.
Teresie i Oli HISTORYCZNE BITWY EDWARD DĄBROWA GAUGAMELA 331 p.n.e. Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej Warszawa 1988 RODOWÓD PEWNEJ IDEI Latem 337 roku p.n.e. 1 na wezwanie króla Macedonii, Filipa
Bardziej szczegółowoTemat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa Mezopotamia) - kodeks Hammurabiego - jeden z pierwszych
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)
Spis treści Wprowadzenie I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ) 1.1. Tradycje kształcenia obronnego młodzieŝy 1.1.1. Kształcenie obronne w okresie rozbiorów 1.1.2. Kształcenie
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW.
SCENARIUSZ LEKCJI POWTÓRZENIOWEJ Z HISTORII KL. I LO TEMAT: DOROBEK CYWILIZACYJNY STAROŻYTNYCH GREKÓW. I. Założenia metodyczne 1. Cele Po przeprowadzonej lekcji uczeń: - ocenia dorobek cywilizacyjny starożytnej
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)-
Rozkład materiału do historii dla klasy a (poziom podstawowy)- Rok szkolny 209/2020-60h Temat lekcji Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Liczba godzin Po co nam historia?.
Bardziej szczegółowoTematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna
Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia Zakres podstawowy Zakres ponadpodstawowy Lekcja organizacyjna Historia jako
Bardziej szczegółowoT Raperzy. SSCy8
Władysław Łokietek T Raperzy https://www.youtube.com/watch?v=w4vrx- SSCy8 Panowanie Władysława Łokietka Polska w czasach Wladysława Łokietka Rodowód Władysława Łokietka Przydomek Imię otrzymał po swoim
Bardziej szczegółowoTRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej
Szymon Andrzejewski IV rok, gr. I TRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej K. Przybysz, W. J. Jakubowski, M. Włodarczyk, Historia dla gimnazjalistów. Dzieje nowożytne. Podręcznik. Klasa II, Warszawa
Bardziej szczegółowoKOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 3: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC I SZACUNEK Po powrocie do Polski,
Bardziej szczegółowoAnna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA. Imię... Nazwisko... klasa...
Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA Imię... Nazwisko... klasa... 1. Uzupełnij zdania: Grecja leży na półwyspie... 75% powierzchni kraju zajmują... Grecy nazywali swój kraj... Żyli w miastach
Bardziej szczegółowoKONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17
KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17 Temat konkursu: Szczęk oręża przez wieki. Motto: Wojna jest tylko kontynuacją polityki innymi środkami.
Bardziej szczegółowoRosja i Turcja w połowie XIX wieku
Rosja i Turcja w połowie XIX wieku 1. Bałkany na początku XIX wieku Bałkany znajdowały się pod panowaniem tureckim; byli innego wyznania (chrześcijanie) i musieli ponosić większe obciążenia podatkowe Jedynie
Bardziej szczegółowoBitwa o Anglię. 10 lipca października 1940
Bitwa o Anglię 10 lipca 1940 31 października 1940 Historia Bitwa o Anglię kampania powietrzna głównie nad południową i centralną Anglią, toczona między niemieckim lotnictwem Luftwaffe a brytyjskim RAF,
Bardziej szczegółowoKonstytucja 3 maja 1791 roku
Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ
Bardziej szczegółowoPotop szwedzki Kończ waść! wstydu oszczędź! Potop H. Sienkiewicz, słowa wypowiedziane przez Kmicica do Wołodyjowskiego
Potop szwedzki 1655-1660 Kończ waść! wstydu oszczędź! Potop H. Sienkiewicz, słowa wypowiedziane przez Kmicica do Wołodyjowskiego 1. Przyczyny najazdu szwedzkiego 1. dążenie Szwecji do panowania nad Morzem
Bardziej szczegółowoZjednoczenie Niemiec
Zjednoczenie Niemiec 1. Drugie Cesarstwo we Francji lipiec 1851 - Ludwik Napoleon żąda od Zgromadzenia rewizji konstytucji, gdyż chce być wybrany po raz drugi (konstytucja nie przewidywała reelekcji prezydenta);
Bardziej szczegółowoOczekiwane osiągnięcia Uczeń:
Rozkład materiału wraz z odniesieniami do podstawy programowej Wojna i wojskowość Temat lekcji 1. Wojny w starożytnej Grecji 2. Imperium Aleksandra Wielkiego 3. Ekspansja Rzymu w czasach republiki Treści
Bardziej szczegółowoOMÓWIENIE ELEMENTY GRY
OMÓWIENIE ATENY, KOLEBKA DEMOKRACJI, Z DUMĄ WSPOMINAJĄ CZAS, GDY PRZEWODZIŁY GRECJI W ZMAGANIACH Z POTĘGĄ IMPERIUM PERSÓW. DUMA JEST JEDNAK ZWYKLE PRELUDIUM UPADKU. SPARTA ORAZ INNE PAŃSTWA-MIASTA WIERZĄ,
Bardziej szczegółowoZwiązał się blisko z trzecim z nich, spartańskim królem Agesilaosem (był jego bliskim współpracownikiem i wielkim admiratorem), i z nim powrócił do
Źródła Dysponujemy sporą ilością źródeł dotyczących tej tematyki, choć literatura fachowa dopiero zaczynała powstawać w IV w. Wiele informacji jesteśmy w stanie znaleźć przede wszystkim w trzech obszernych
Bardziej szczegółowoHISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Bardziej szczegółowoHISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Bardziej szczegółowoWątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory
Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa
Bardziej szczegółowo19 stycznia PKW Enduring Freedom ( )
19 stycznia 2018 PKW Enduring Freedom (2002-2007) Ataki na World Trade Center i Pentagon przeprowadzone 11 września 2011 r. przez terrorystów z kierowanej przez Osamę bin Ladena organizacji terrorystycznej
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Wpisz P, jeśli
Bardziej szczegółowoV Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010
KOD UCZNIA: V Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010 Instrukcja dla zdającego: 1. W zestawie znajdują się 24 pytania. 2. Czas przeznaczony
Bardziej szczegółowoK O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy
pieczątka WKK Kod ucznia Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu,
Bardziej szczegółowoPolacy podczas I wojny światowej
Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie
Bardziej szczegółowoB/60205. Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO
B/60205 Julian Kaczmarek Julian Skrzyp NATO /atla2 Wrocław 2003 Spis treści Wprowadzenie 9 1. GENEZA I ROZWÓJ SOJUSZU PÓŁNOCNOATLANTYCKIEGO 11 1.1. Układ militarny podstawą istnienia Sojuszu Północnoatlantyckiego
Bardziej szczegółowoArmia macedońska - potęga antycznego świata
Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Armia macedońska - potęga antycznego świata Oto krótki artykuł dotyczący narzędzia, dzięki któremu Aleksander Wielki podbił większość antycznego świata, docierając do
Bardziej szczegółowoMaturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze.
Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze. Arkusze maturalne są dostępne na stronie CKE. 1. Starożytny
Bardziej szczegółowoKOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
Bardziej szczegółowoPrzedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje
Bardziej szczegółowo2014 rok Rok Pamięci Narodowej
2014 rok Rok Pamięci Narodowej I. 100 rocznica wybuchu I wojny światowej I wojna światowa konflikt zbrojny trwający od 28 lipca 1914 do 11 listopada 1918 pomiędzy ententą, tj. Wielką Brytania, Francją,
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Bardziej szczegółowoAutor: Błażej Szyca kl.vii b.
1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.
Bardziej szczegółowoDATA/Y 2 ok. IX tys. początek tzw. rewolucji neolitycznej na obszarze Żyznego p.n.e. Półksiężyca. X ok p.n.e. pojawienie się pisma w Mezopotamii
DATA/Y 2 ok. I tys. początek tzw. rewolucji neolitycznej na obszarze Żyznego Półksiężyca ok. 3100 pojawienie się pisma w Mezopotamii ok.3100 Menes (Narmer) jednoczy Egipt, początek I dynastii rozwój cywilizacji
Bardziej szczegółowoHistoria Polski Klasa V SP
Temat: Bolesław Krzywousty i jego testament. Historia Polski Klasa V SP Bolesław Krzywousty ur. 20 sierpnia 1086, zm. 28 października 1138. Był synem Władysława Hermana i Judyty Czeskiej. Książę Śląski,
Bardziej szczegółowoAzja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders
Azja w stosunkach międzynarodowych dr Andrzej Anders Japonia współczesna Japonia jest jednym z nielicznych krajów pozaeuropejskich, które uniknęły kolonizacji w XIX w. Wraz z wzrostem mocarstwowości Japonii
Bardziej szczegółowoWybuch rewolucji we Francji
Wybuch rewolucji we Francji 1. Francja Ludwika XVI Wiek XVII należał do Francji; zdobycze w Europie i w koloniach, potężna armia lądowa i morska Paryż jest centrum świata kulturalnego Jednak końcówka panowania
Bardziej szczegółowo1. Powstanie państwa Franków
Monarchia Franków 1. Powstanie państwa Franków Frankowie przywędrowali zza Renu w IV w. Sojusznicy Rzymu Główne ośrodki: Kolonia, Cambrai, Tournai V w. Childeryk z rodu Merowingów królem Franków Panowanie
Bardziej szczegółowo1. Pochodzenie Słowian
Słowianie i Węgrzy 1. Pochodzenie Słowian Do V w. zamieszkiwali tereny między Karpatami, Prypecią a Dnieprem W V wieku początek ekspansji osadniczej Początkowo zajmowali tylko tereny opuszczone przez barbarzyńców,
Bardziej szczegółowoPrzyczyny wojny peloponeskiej
Przyczyny wojny peloponeskiej W 443 r. p.n.e. dotknięty został ostracyzmem Tukidydes (nie chodzi tu o znanego historyka tegoż imienia), przewodzący ateńskim arystokratom po śmierci Kimona, zwolennik pokoju
Bardziej szczegółowoPotop szwedzki 1655-1660
Potop szwedzki 1655-1660 1. Przyczyny najazdu szwedzkiego 1. W grupach zastanówcie się nad przyczynami najazdu szwedzkiego (Przyczyny najazdu szwedzkiego ze s. 261 262) i przygotujcie listę z propozycjami
Bardziej szczegółowoPowiększanie garnizonu z do wzrost jego utrzymania (spora jego część rozlokowana po domach wszystkich mieszkańców miasta) Klasztory,
Powiększanie garnizonu z 8.000 do 24.000 wzrost jego utrzymania (spora jego część rozlokowana po domach wszystkich mieszkańców miasta) Klasztory, szkoły (w tym Gimnazjum Akademickie, Szkoła Mariacka!)
Bardziej szczegółowoprof. nadzw. dr Ryszard Bania Przedmioty wprowadzające - Student posiada zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji Wymagania wstępne
Kod przedmiotu: IH POL-L-1s18-2012BiZK-S Pozycja planu: E18 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność Historia
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
Bardziej szczegółowoHISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Bardziej szczegółowoPierwsze konstytucje
KONSTYTUCJA Konstytucja to akt prawny, określany także jako ustawa zasadnicza, która zazwyczaj ma najwyższą moc prawną w systemie źródeł prawa w państwie. W skład materii konstytucyjnej mogą wchodzić różne
Bardziej szczegółowo1. Zjednoczenie plemion mongolskich
Imperium Mongolskie 1. Zjednoczenie plemion mongolskich Siedziby Mongołów na terenie północnej i północno-wschodniej Mongolii Na początku podzieleni na plemiona i szczepy Przez sąsiadów nazywani byli Tatarami
Bardziej szczegółowoKarpacki Oddział Straży Granicznej
Karpacki Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.karpacki.strazgraniczna.pl/ko/komenda/izba-tradycji/17648,izba-tradycji.html Wygenerowano: Czwartek, 19 października 2017, 23:53 Izba Tradycji Autor:
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zasady oceniania: za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 100 punktów model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych).
A06, B27, C16, F03 Sytuacja pracy Stała praca najemna 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). 12. Stała praca najemna
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Zaznacz, z jakiej cywilizacji pochodzi poniższy zabytek
Bardziej szczegółowoFragment Repetytorium z historii
Fragment Repetytorium z historii Spis treści: Ustrój polityczno-społeczny państw greckich... 5 Wojny perskie... 11 Ustrój Starożytnego Rzymu republika, pryncypat, dominat...14 Podboje Rzymu... 18 Systemy
Bardziej szczegółowoMORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
Bardziej szczegółowoJeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona
Jeszcze Polska nie zginęła czyli Polacy walczą u boku Napoleona Legiony Dąbrowskiego W 1795 r 3 sąsiednie mocarstwa Rosja, Prusy i Austria podzieliły RP na 3 części. Zagrozili wojną każdemu Państwu, które
Bardziej szczegółowoUpadek polskiej państwowości
Upadek polskiej państwowości 1. Polska po II rozbiorze Zorientowano się, że Prusy i Rosja dążą do pożarcia Polski Polsce zostało Podlasie, Wołyń, Litwa, cz. Mazowsza i Małopolski, (większe) miasta Warszawa,
Bardziej szczegółowoKonflikt grecko macedoński
Konflikt grecko macedoński Konflikt Grecji z Macedonią Grecja jest państwem zdecydowanie jednorodnym etnicznie. Około 96 % mieszkańców tego państwa stanowią Grecy, pozostałe 4 % to Turcy, Macedończycy,
Bardziej szczegółowozboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?
K1 - A 1. Rok upadku Związku Radzieckiego? 2. Co się stało w 1789r.? 3. Która epoka zaczęła się w 1492 r.? 4. Rok chrztu Mieszka I i Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1370? 6. Jakie wydarzenie zakończyło
Bardziej szczegółowoKWESTIE PELOPONESKIE. DEMOKRACJA PRZECIW PRAWU. HYBRIS RADYKAŁÓW
Jerzy Oniszczuk* KWESTIE PELOPONESKIE. DEMOKRACJA PRZECIW PRAWU. HYBRIS RADYKAŁÓW Streszczenie Klęska Hellenów w wojnie peloponeskiej V w. p.n.e nastąpiła po wielu wiekach od zaistnienia martwej ciszy
Bardziej szczegółowoGRECJA LEKCJA POWTÓRZENIOWA
GRECJA LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Kalendarium najważniejsze wydarzenia Data Wydarzenie 776 p.n.e. I olimpiada igrzyska olimpijskie. VIII w. p.n.e. Homer napisał Iliadę i Odyseję. Kolonizacja grecka. 594 p.n.e.
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 24 września 2014 r. Poz. 312. DECYZJA Nr 389/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 24 września 2014 r.
Dowództwo Garnizonu Warszawa Warszawa, dnia 24 września 2014 r. Poz. 312 DECYZJA Nr 389/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ z dnia 24 września 2014 r. w sprawie dysponowania miejscami grzebalnymi przydzielonymi
Bardziej szczegółowoMIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM
S Z T A B G E N E R A L N Y W P ZARZĄD PLANOWANIA OPERACYJNEGO P3 MIEJSCE I ROLA NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH W POŁĄCZONEJ OPERACJI OBRONNEJ W WYMIARZE NARODOWYM I SOJUSZNICZYM ppłk dr Dariusz ŻYŁKA
Bardziej szczegółowoOpracował: Łukasz Kąś
Wyniki egzaminu gimnazjalnego 2016/2017 część humanistyczna historia i wiedza o społeczeństwie Gimnazjum w Pietrowicach Wielkich 2017 Opracował: Łukasz Kąś Wyniki egzaminu gimnazjalnego arkusz standardowy
Bardziej szczegółowoŚWIATOWY DZIEŃ ORONY CYWILNEJ
ŚWIATOWY DZIEŃ ORONY CYWILNEJ Od 1990 roku Międzynarodowa Organizacja Obrony Cywilnej obchodzi dzień 1 marca jako swoje święto zwane Dniem Obrony Cywilnej. Polska popularyzując działalność tej humanitarnej
Bardziej szczegółowoChcesz pracować w wojsku?
Praca w wojsku Chcesz pracować w wojsku? Marzysz o pracy w służbie mundurowej, ale nie wiesz, jak się do niej dostać? Przeczytaj nasz poradnik! str. 1 Charakterystyka Sił Zbrojnych RP Siły Zbrojne Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowo