Tropy zwierząt wyszukiwanie informacji w Internecie

Transkrypt

1 Tropy zwierząt wyszukiwanie informacji w Internecie 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna sposoby wyszukiwania informacji w Internecie, - rozumie przeznaczenie i zasady działania programu do edycji tekstu. b) Umiejętności Uczeń potrafi: - korzystać z wyszukiwarek internetowych, - wstawić i edytować rysunki w dokumencie, - opracować graficznie zlecony materiał, używając programu MS Word, - świadomie wykorzystać możliwości Internetu do rozwiązywania problemów z różnych dziedzin szkolnych i społecznych. 2. Metoda i forma pracy - pokaz, - objaśnienie, - ćwiczenia, - praca z całą klasą, - praca indywidualna. 3. Środki dydaktyczne - komputer (z programem MS PowerPoint, MS Word, i dostępem do Internetu), - rzutnik multimedialny, - prezentacja multimedialna Ślady i tropy zwierząt, - drukarka, - karty pracy dla uczniów, - tablica, - zeszyty.

2 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza 1. Nauczyciel wita uczniów, sprawdza listę obecności, prosi o zapisanie tematu lekcji w zeszytach. 2. Nauczyciel wyjaśnia cele lekcji i prosi uczniów o uruchomienie komputerów. b) Faza realizacyjna Nauczyciel uruchamia prezentację multimedialną pt. Ślady i tropy zwierząt. Prezentacja przedstawia zagadnienia dotyczące śladów i tropów zwierząt (notatki dla nauczyciela załącznik b). Spis treści prezentacji: - Co to są tropy zwierząt? - Gdzie możemy spotkać ślady zwierząt? - Rodzaje tropów - Na co warto zwrócić uwagę szukając i rozpoznając ślady zwierząt? - Ślady i tropy zwierząt w przykładach - Kilka słów do Ciebie - Ćwiczenie 1 (załącznik a) - Ćwiczenie 2 (załącznik a) c) Faza podsumowująca Uczniowie przedstawiają rozwiązania swoich ćwiczeń. Jeżeli istnieje taka możliwość, można wydrukować opracowane ćwiczenia. 5. Bibliografia 1. M. Buchner, Śladami zwierząt. Przewodnik, Drzewo Babel, Warszawa E. Dreyer, Las, Multico, Warszawa W. Eisenreich, Przewodnik do rozpoznawania zwierząt i roślin, Delta, Warszawa G. Ohnesorge, B. Scheiba, K. Uhlenhaut, Ślady i tropy zwierząt. Kieszonkowy atlas, Mulico, Warszawa J. Romanowski, Śladami zwierząt, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa Załączniki a) Karta pracy ucznia Ćwiczenie 1. Otwórz dokument o nazwie tropy.doc. W wolne miejsca tabeli wstaw odpowiednie obrazki.

3

4 Ćwiczenie 2. Korzystając ze źródeł internetowych, odszukaj innych gatunków zwierząt oraz ich tropy. Wszystkie zebrane informacje opracuj w edytorze tekstu MS Word. b) Notatki dla nauczyciela Informacje zawarte w prezentacji Ślady i tropy zwierząt CO TO SĄ TROPY ZWIERZĄT? Tropy zwierząt to pozostawione przez zwierzęta odciski ich wewnętrznej strony stopy, składające się z np. pazurów palców, opuszek (nagich zgrubień skóry gruczołami zapachowymi), kopyt racic. GDZIE I KIEDY MOŻEMY SPOTKAĆ ŚLADY ZWIERZĄT? Pozostawione w zimie na śniegu lub odciśnięte na wilgotnym podłożu są jak odciski palców człowieka, po których można zidentyfikować nie tylko gatunek, ale także często konkretnego osobnika. RODZAJE TROPÓW Tropy mogą być najprzeróżniejsze. Niektóre zwierzęta (np. jeż, wiewiórka) odciskają całą stopę. Widoczny jest wtedy jednocześnie kształt długich palców z pazurkami, a także kształt opuszek na palcach i pięcie. U psowatych (pies, wilk, lis) widoczny jest wzór opuszek i pazurów, a u kotowatych (ryś, żbik) brak jest śladów pazurów, gdyż podczas kroczenia są schowane. NA CO WARTO ZWRÓCIĆ UWAGĘ, SZUKAJĄC I ROZPOZNAJĄC ŚLADY ZWIERZĄT Warto zwracać uwagę na układ tropów, gdyż dzięki temu możemy stwierdzić, z jaką prędkością poruszał się ich właściciel. ŚLADY I TROPY ZWIERZĄT W PRZYKŁADACH - Jeż Żywi się owadami, dżdżownicami, żabami, je także owoce i grzyby. Na żer wychodzi nocą i jest wtedy bardzo hałaśliwy. W obliczu niebezpieczeństwa nie ucieka, lecz zwija się w kulę i straszy kolcami. - Szczur Długość ciała cm, długość ogona cm, masa ciała g. Pysk ostro zakończony, uszy duże, cienkie i prawie nagie. W miejscach, gdzie nie jest płoszony, wykazuje aktywność całodobową. Jest wszystkożerny i mało wybredny pod względem odżywiania. - Mysz domowa Duże uszy, długi ogon. Latem żeruje na polach uprawnych. Aktywna cała dobę. Je wszystko. Zostawia wąskie tropy: przednie 0,8 cm, tylne 1,7 cm. Widać także ślad ogona. - Wiewiórka Żyje w lasach, parkach, najzręczniejszy drzewołaz. Ma długi puszysty ogon. Żywi się nasionami, owocami, grzybami i owadami. Aktywna cały dzień. - Zając Dobrze zamaskowany, bytuje w polach, łąkach. Żeruje w nocy. Je rośliny zielone, korę drzew liściastych. Odległość między tropami 120 cm. Przy szybkiej ucieczce nawet 3 m.

5 - Lis Lis żyje zarówno w lesie, jak i w polu. Lis jest mięsożerny. Główne jego pożywienie stanowią myszy, ale zjada także żaby, jaszczurki, ryby, raki, ptaki, jaja ptasie, króliki, zające. - Jeleń Występuje w stadach liczących po kilkanaście sztuk, głównie na terenach leśnych, a także w górach, na obszarach lasów reglowych. Pożywienie stanowią rośliny zielne, trawa, liście, kora i gałęzie drzew i krzewów, owoce i jagody. Często żeruje na polach uprawnych położonych na terenach leśnych. - Dzik Zwierzę stadne, żyjące w grupach rodzinnych nazywanych watahami. W skład gromady wchodzi stara locha-przewodniczka oraz lochy z warchlakami (młode do osiągnięcia dojrzałości płciowej). Pozostałe osobniki są słabiej związane ze stadem. Odyńce rzadko wiążą się z grupą. Dziki w ciągu dnia odpoczywają w barłogach lub tarzają się w błocie. Wieczorem osobniki wyruszają na żer i pod osłoną nocy wychodzą z lasu na pola. Mogą być szkodnikiem upraw. KILKA SŁÓW DO CIEBIE Jeżeli chcemy podążyć tropami zwierząt, musimy uzbroić się w cierpliwość. Często klucząc przez wiele godzin po największych ostępach, możemy nie spotkać żywego ducha, ale jedno jest pewne, że czas poświęcony na naszą wędrówkę nie będzie czasem straconym. Przemierzając pola, łąki i lasy natkniemy się na pewno na wiele śladów pozostawionych przez dzikich mieszkańców. 7. Czas trwania lekcji minut 8. Uwagi do scenariusza Do lekcji dołączona jest prezentacja multimedialna Ślady i tropy zwierząt oraz karta pracy dla ucznia tropy.doc.