Projekt NAUCZYCIEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE realizowany jest przez

Transkrypt

1

2 Projekt NAUCZYCIEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE realizowany jest przez Lubelską Agencję Ochrony Środowiska Spółka Akcyjna ul. Kuźnicza 15 Świdnik w partnerstwie z Euro Inwest Centrum Doradztwa Finansowego ul. Czechowska 19A/47 i 48 Lublin Współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Udział w projekcie jest bezpłatny

3 Zespół projektowy: Cezary Czarnocki Koordynator projektu Joanna Sobczuk Asystent Koordynatora projektu

4 Magdalena Miszczak Specjalista ds. Promocji i Rekrutacji m.miszczak@nauczycielwprzedsiebiorstwie.pl Karolina Gorgol Specjalista ds. Monitoringu i Ewaluacji k.gorgol@nauczycielwprzedsiebiorstwie.pl Rafał Frączek Specjalista ds. Finansowych r.fraczek@nauczycielwprzedsiebiorstwie.pl

5 Informacje ogólne Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Działanie 3.4. Otwartość systemu edukacji w kontekście uczenia się przez całe życie Poddziałanie Upowszechnienie uczenia się przez całe życie-projekty konkursowe Numer konkursu: 1/POKL/3.4.3/2011 Projektodawca: Lubelska Agencja Ochrony Środowiska SA Instytucja Pośrednicząca: Ministerstwo Edukacji Narodowej Instytucja Pośrednicząca II stopnia: Ośrodek Rozwoju Edukacji

6 Do kogo kierowany jest projekt? Projekt adresowany jest do: czynnych zawodowo nauczycieli kształcenia zawodowego, instruktorów praktycznej nauki zawodu z województwa lubelskiego, prowadzących teoretyczne/praktyczne kształcenie zawodowe z co najmniej jednej branży objętej wsparciem w projekcie, nauczyciele szkół publicznych i niepublicznych: Zasadnicze Szkoły Zawodowe, Technika, Szkoły Policealne, Szkoły Integracyjne i Specjalne prowadzące kształcące w poszczególnych branżach, lokalnych przedsiębiorstw. Czas realizacji - 1 listopad 2011r. 31 października 2013r. Obszar woj. lubelskie

7

8 Celem głównym projektu jest: podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli kształcenia zawodowego z terenu województwa lubelskiego poprzez kontakt z nowoczesną technologią, oprzyrządowaniem i rozwiązaniami organizacyjnymi w rzeczywistym miejscu pracy odpowiednio do realiów gospodarki.

9 Działania projektu 1. Opracowanie programów praktyk We współpracy z nauczycielami i przedsiębiorcami w ramach zadania zostanie opracowanych 6 modułowych programów praktyk w przedsiębiorstwach w ujętych w projekcie branżach: Branża budowlana kierunki kształcenia: Techniczne: geodeta, budownictwo, budownictwo wodne, drogownictwo, dróg i mostów kolejowych, urządzeń sanitarnych, renowacji elementów architektury, gazownictwo. Zawodowe: monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych, monter izolacji budowlanych, monter budownictwa wodnego, monter konstrukcji budowlanych, monter zabudowy i robót wykończeniowych, monter nawierzchni kolejowej, monter izolacji przemysłowych, blacharz izolacji przemysłowych, murarz-tynkarz, betoniarz-zbrojarz.

10 Branża energoelektryczna kierunki kształcenia: Techniczne: elektryk, energrtyk, elektronik, elektroenergetyk transportu szynowego. Zawodowe: elektryk, monter elektronik, elektromechanik, elektromechanik pojazdów samochodowych, monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych. Branża ochrony środowiska kierunki kształcenia: Techniczne: ochrona środowiska, architektura krajobrazu, geologia, inżynieria środowiska i melioracja.

11 Branża rolnicza kierunki kształcenia: Techniczne: agrobiznesu, hodowca koni, ogrodnik, pszczelarz, rolnik, leśnik, weterynarii, mechanizacji rolnictwa, przetwórstwa mleczarskiego, technologii żywności. Zawodowe: ogrodnik, pszczelarz, rolnik, operator maszyn leśnych, florysta, mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych. Branża kosmetyczna kierunki kształcenia: Technik usług kosmetycznych, technik usług fryzjerskich. Branża medyczna kierunki kształcenia: Techniczne: masażysta, ortopeda, dentystyczny, farmaceutyczny, sterylizacji medycznej, elektro radiolog, pożarnictwa. Zawodowe: protetyk słuchu, dietetyk, higienistka stomatologiczna, ratownik medyczny, terapeuta zajęciowy, opiekun medyczny.

12 W programie praktyk zostaną opracowane działania na trzech płaszczyznach dla wszystkich branż: moduł szkoleniowy (stacjonarny), moduł e-lerningowy, moduł praktyczny.

13 Moduł szkoleniowy: zdobycie przez nauczycieli przedmiotów zawodowych, praktycznej wiedzy z zakresu uwarunkowań organizacyjnych, prawnych, ekonomicznych i technologicznych funkcjonowania przedsiębiorstw, obejmuje 40 godzin specjalistycznych przygotowań instruktażowo - szkoleniowych adekwatnych do danej branży,

14 Moduł e-lerningowy: będzie stanowił pomost pomiędzy szkoleniami stacjonarnymi, a praktykami w wybranych przedsiębiorstwach, program praktyk e-lerningowych powinien zostać zrealizowany w wymiarze 30 godzin dla każdej z branż, moduł ten zostanie podzielony na 7 sekcji tematycznych: 1 moduł prawny, 6 modułów branżowych.

15 W ramach każdej branży wyróżnić należy 3 moduły: Moduł Rozwój technologiczno produkcyjny w regionie w kraju i na świecie (opis zmian w stosowanych technologiach i produkcji). Moduł Zmiany organizacyjno logistyczne w regionie w kraju i na świecie (opis zmian w funkcjonowaniu tj. wytwarzania i sprzedaży produktów i usług). Moduł Aktywność innowacyjna przedsiębiorstw w regionie w kraju i na świecie.

16 Funkcjonalność platformy: szkoleniowa, instruktażowa, komunikacyjna, badanie potrzeb.

17 2. Pilotażowa realizacja praktyk w przedsiębiorstwach każdy z uczestników weźmie udział w dwutygodniowych praktykach w przedsiębiorstwach krajowych, możliwość zapoznania się z nowoczesnymi technologiami, urządzeniami, innowacyjnymi rozwiązaniami jakimi dysponuje lub wykorzystuje przedsiębiorstwo, program praktyk zostanie indywidualnie dostosowany do każdej z grup uczestników zgodnie z opracowanym harmonogramem,

18 Ponadto każdy z uczestników : zostanie przeszkolony w zakresie bhp, pozna strukturę organizacyjną danej firmy oraz innowacyjność poszczególnych branż, weźmie udział w badaniach m.in. testy, dyskusje, ankiety (studium przypadku).

19 3. Udział w wizytach studyjnych w przedsiębiorstwach państw Unii Europejskiej o profilu odpowiadającym specyfice zawodu w wymiarze od 3 do 6 dni.

20 Zapewniamy: zdobycie nowej wiedzy poprzez autoryzowane szkolenia z danej branży, zaktualizowany warsztat kompetencji zawodowych, poznanie nowych metod, technik i form kształcenia, nawiązanie nowych kontaktów, wymiana doświadczeń, bezpłatne materiały szkoleniowe, literatura branżowa, pozyskanie przedsiębiorstw, ustalenie indywidualnych programów praktyk, zaświadczenie o udziale w projekcie, zwrot kosztów dojazdu, ubezpieczenie, wyżywienie podczas szkoleń.

21 Korzyści dla szkół zawodowych Wzrost wiedzy i umiejętności wśród kadry pedagogicznej na ten temat nowoczesnych technologii, nawiązanie współpracy z firmami, bez której uczniowie nie będą mieli możliwości poznać nowych technologii stosowanych w przedsiębiorstwach (możliwości partnerstw w zakresie praktyk, warsztatów dla uczniów), zmniejszenie bariery między systemem edukacji, a dynamicznym rozwojem technologii w przedsiębiorstwach, kształtowanie wizerunku szkoły otwartej na nowe technologie, ściśle współpracującej z przedsiębiorstwami.

22 Kontakt Biuro Projektu: ul. Czechowska 19A/48, Lublin Tel./fax: gsm:

23 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ