TREŚCI NAUCZANIA PRZEDMIOTU INFORMATYKA DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE. oraz
|
|
- Wacław Michalik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 TREŚCI NAUCZANIA PRZEDMIOTU INFORMATYKA DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM oraz PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) stworzony zgodnie z wytycznymi zawartymi w WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMIE OCENIANIA (WSO) oraz rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. (Dz. U. z 2004r. Nr 199, poz. 2046) Jako bazę wyjściową do utworzenia niniejszych treści nauczania przyjęto Program nauczania zgodny z Podstawą programową nauczania informatyki w zakresie podstawowym na czwartym etapie edukacyjnym (załącznik nr 4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie Podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół; (Dz. U. z 2009r. Nr 4, poz. 17) ). Spełnia także wszystkie wymagania formalne zawarte w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2009r. Nr 89, poz.730). Nazwa programu Program nauczania Informatyki - Informatyka nie tylko dla uczniów. Zakres podstawowy. Szkoła ponadgimnazjalna. Wydawnictwo Szkolne PWN. Autor Edward Krawczyński, Zbigniew Talaga, Maria Wilk Rok dopuszczenia: 2012 Numer dopuszczenia: 414/2012 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 1 z 22
2 przedmiot: informatyka zawód: klasa: 1 rok szkolny: 2014/2015 i następne prawdopodobnie też, ewentualnie z uwzględnieniem ewaluacji autorzy: mgr inż. Beata Jachimowicz & mgr inż. Małgorzata Młynarczyk & mgr inż. Dariusz Nowak & mgr inż. Radosław Sobieraj & mgr inż. Tomasz Wągrowski nauczyciel prowadzący zajęcia: mgr inż. Dariusz Nowak Liczba godzin przeznaczona na realizację: klasa I 30 godzin (1 godzina tygodniowo) Copyright 2014 Beata Jachimowicz & Małgorzata Młynarczyk & Dariusz Nowak & Radosław Sobieraj & Tomasz Wągrowski Wszelkie prawa zastrzeżone Niniejsze opracowanie ani żaden jego fragment nie może być skopiowany żadną z metod i w jakimkolwiek celu bez zgody autora. Podstawa prawna: Ustawa uchwalona przez Sejm RP dnia 7 stycznia 1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. RP, 4 luty 1994 r.). plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 2 z 22
3 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 3 z 22
4 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) PRZEWIDZIANE OBOWIĄZKOWE FORMY AKTYWNOŚCI SEMESTR I ĆWICZENIE WSTĘPNE regulamin pracowni {należy zwrócić uwagę na formatowanie tekstu, wypunktowanie}; lista klasy {należy zwrócić uwagę na numerowanie}; przedmioty, nauczyciele, dyrekcja, pedagog szkolny... {należy zwrócić uwagę na zastosowanie tabeli}; typy szkół w ZST-H;... proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; edytor tekstu MS Word (MS WordPad); Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 2 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 4 z 22
5 Projekt 1 TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE technologia informacyjno-komunikacyjna; co to jest i czym się zajmuje?; zestaw komputerowy: o elementy zestawu z krótką charakterystyką i cenami; o elementy jednostki centralnej z krótką charakterystyką i cenami; o urządzenia zewnętrzne komputera z krótką charakterystyką i cenami; oprogramowanie komputera o grupy oprogramowania z krótką charakterystyką i cenami; o wyjaśnienie pojęć: oprogramowanie licencjonowane; freeware; shareware; public domain; trial; Internet: o co to jest Internet? o usługi internetowe; o wady i zalety Internetu; komputer w życiu człowieka; prawne i społeczne aspekty informatyki; wykorzystanie Internetu {pozyskanie informacji na powyższe zagadnienia}; proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; edytor tekstu MS Word (Ms WordPad); skaner; aparat cyfrowy; arkusz kalkulacyjny MS Excel; Internet; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 3 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 5 z 22
6 Projekt 2 MULTIMEDIALNA PREZENTACJA ZAWODOWA Wykonanie multimedialnej prezentacji tematycznie związanej z przyszłym zawodem. proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; MS Power Point z wykorzystaniem grafiki, audio i video; skaner; aparat cyfrowy; Internet; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 5 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 6 z 22
7 Projekt 3 SEMESTR SZKOLNY przedmioty, oceny, wskaźniki statystyczne, sortowanie, prezentacja graficzna ocen; obliczanie ocen zgodnie z Przedmiotowym Systemem Oceniania (PSO) z zastosowaniem odpowiednich funkcji i formuł w arkuszu kalkulacyjnym z uwzględnieniem formatowania warunkowego; proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; arkusz kalkulacyjny MS Excel {przede wszystkim}; ew. edytor tekstu MS Word (MS WordPad); ew. MS Power Point; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 4 Ewentualnie sprawdzian z zakresu treści realizowanych w semestrze I z wagą 10 {w miarę potrzeb i możliwości np. czasowych}. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 7 z 22
8 SEMESTR II Projekt 4 OPERACJE BAZODANOWE W ARKUSZU KALKULACYJNYM na podstawie gotowych danych uczniów dokonać obliczeń z zastosowaniem odpowiednich funkcji i formuł w arkuszu kalkulacyjnym a następnie utworzyć formularze dotyczące każdego ucznia; proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; arkusz kalkulacyjny MS Excel {przede wszystkim}; ew. edytor tekstu MS Word (MS WordPad); ew. MS Power Point; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 2 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 8 z 22
9 Projekt 5 KOMPUTEROWA EDYCJA TEKSTU WIELOSTRONICOWY DOKUMENT W EDYTORZE TEKSTU Temat: O SOBIE CV (Curriculum Vitae); wizytówka {należy zwrócić uwagę na użycie pola tekstowego, zastosowanie elementów grafiki}; podanie o pracę; moje wiadomości i umiejętności z zakresu informatyki {według wzoru ankiety}; własne zdjęcie {skanowane, zrobione cyfrowym aparatem fotograficznym, kamerą internetową...}; list do... np. koleżanki (kolegi) np. o nowej szkole {korelacja międzyprzedmiotowa z językami obcymi np. list do znajomego w innym języku}; zainteresowania i plany na przyszłość elektroniczny list ( ) do podgląd wydruku... W projekcie należy wykonać stronę tytułową, automatyczny spis treści oraz wykorzystać tabele, grafikę z edytora, grafikę gotową np. zdjęcie. proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; edytor tekstu MS Word (MS WordPad); MS Power Point; skaner; cyfrowy aparat fotograficzny; kamera internetowa; drukarka;... Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 5 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 9 z 22
10 wzór ankiety 1. Dane personalne: imię i nazwisko; ukończona szkoła; średnia ocen z ostatniej klasy; zajęcia z informatyki: o czy były? o ile? o czego się uczyli? o jakie książki? o jaka ocena? 2. Dostęp do komputera: gdzie? jaki komputer? (podstawowe parametry) 3. Zainteresowania (hobby) 4. Zamierzenia na przyszłość (plany) 5. Ocena własnych wiadomości i umiejętności z informatyki (skala 0-10) systemy operacyjne: o MS DOS o MS Windows o Linux o ew. inne edytory tekstu (podać jakie) arkusze kalkulacyjne (podać jakie) edytory grafiki - programy do rysowania (podać jakie) programy do tworzenia baz danych (podać jakie) języki programowania (podać jakie) sieć Internet inne sieci (podać jakie) programy typu CAD/CAM (np. AutoCAD) hardware (sprzęt komputerowy) znajomość języka angielskiego inne (podać) 6. Z kim z tej grupy chciałabym (chciałbym): a. spędzić wspólne wakacje b. wspólnie się uczyć (np. odrabiać zajęcia domowe) c. znaleźć się na bezludnej wyspie 7. Gdzie spędziłam (spędziłem) ostatnie wakacje? 8. Czego chciałabym (chciałbym) nauczyć się w tej szkole? 9. Czego oczekuję od szkoły? 10. Czego oczekuję od opiekuna? 11. Czego oczekuję od prowadzących zajęcia? plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 10 z 22
11 Zadanie domowe TEORIA DOTYCZĄCA BAZ DANYCH I PROGRAMU MS ACCESS Przygotowanie teorii dotyczącej baz danych w wersji elektronicznej i klasycznej z uwzględnieniem poniższych zagadnień: Co to jest baza danych? Przykłady baz danych Co to jest rekord? Co to jest pole? Rodzaje typów danych z krótką charakterystyką Co to jest tabela? Co to jest formularz? Co to jest kwerenda? Co to jest relacja? Rodzaje relacji (wymienić) Scharakteryzuj krótko rodzaje relacji Co to jest system informatyczny? Wymień etapy projektowania i tworzenia systemów informatycznych/baz danych Scharakteryzuj krótko etapy projektowania i tworzenia systemów informatycznych/baz danych Programy do tworzenia baz danych i/lub systemów informatycznych Przygotowanie teorii dotyczącej MS Access m.in. wyszukanie i zapoznanie się z samouczkiem dotyczącym MS Access. Wersja elektroniczna i klasyczna w zeszycie (skrócona wersja) Ewentualnie kartkówka z zakresu teorii dotyczącej baz danych plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 11 z 22
12 Projekt 6 BAZY DANYCH Stworzenie komputerowej relacyjnej bazy danych przy użyciu MS Access (zgodnie z udostępnionym wzorcem tworzenia bazy oraz kwerendy/zapytania) oraz korzystanie z utworzonej bazy (obsługa) proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; program do tworzenia baz danych MS Access {przede wszystkim}; ew. arkusz kalkulacyjny MS Excel; ew. edytor tekstu MS Word (Ms WordPad); ew. MS Power Point; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 2 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 12 z 22
13 Zadanie domowe TEORIA DOTYCZĄCA TWORZENIA INTERNETOWYCH WITRYN WWW Przygotowanie teorii dotyczącej tworzenia Internetowych witryn WWW (w tym języka HTML + elektroniczny samouczek + Edytory Internetowych stron WWW typu WYSiWYG (What You Se is What You Get to co widzisz to masz) np. MS Front Page Express, MS Office Share Point Designer. Wersja elektroniczna i klasyczna w zeszycie (skrócona wersja) plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 13 z 22
14 Projekt 7 INTERNETOWA WITRYNA WWW Wykonanie Internetowej witryny WWW zgodnej z założeniami według przykładów nauczyciela. Ewentualne umieszczenie witryny na serwerze proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; MS Word; Internet; MS Power Point; Notatnik {z użyciem języka HTML}; Edytor Internetowych stron WWW typu WYSiWYG (What You Se is What You Get to co widzisz to masz) np. MS Front Page Express, Office Share Point Designer Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 2 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 14 z 22
15 Ćwiczenie WSPÓŁDZIAŁANIE APLIKACJI Wykonanie współdziałającej aplikacji z użyciem narzędzi korespondencji seryjnej, osadzania i łączenia obiektów według przykładów nauczyciela. proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; arkusz kalkulacyjny MS Excel {przede wszystkim}; ew. edytor tekstu MS Word (MS WordPad); ew. MS Power Point; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 1 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 15 z 22
16 Projekt 8 ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW INFORMATYCZNYCH Problem to rozwiązanie równania liniowego z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego na podstawie przedstawionej przez nauczyciela specyfikacji, schematu blokowego, listy kroków oraz przykładów w językach programowania TP, C++, proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; arkusz kalkulacyjny MS Excel {przede wszystkim}; ew. edytor tekstu MS Word (MS WordPad); ew. MS Power Point; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 3 plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 16 z 22
17 Ćwiczenie KORZYSTANIE Z PROGRAMÓW APLIKACYJNYCH I ZASOBÓW SIECI proponowane narzędzia: zestaw komputerowy; system operacyjny MS Windows; Internet; Orientacyjna liczba godzin przeznaczona na realizację: 1 Ewentualnie sprawdzian z zakresu treści realizowanych w semestrze II z wagą 10 {w miarę potrzeb i możliwości (np. czasowych}. Uwaga! Treści zawarte we własnym projekcie mają być zrealizowane samodzielnie. Jeżeli autor nie będzie w stanie wyjaśnić treści zawartych w swoim projekcie dyskwalifikuje to jego pracę (czyt. otrzymuje 0 punktów). W miarę możliwości (np. czasowych) i potrzeb przewiduje się sprawdziany indywidualne jeden w semestrze I i drugi w semestrze II z wagą 10. Przewiduje się od uczniów (słuchaczy), że wymagane będzie zaliczenie każdej z form aktywności przynajmniej na 1 punkt. Podyktowane jest to tym, aby uczniowie (słuchacze) zdobyli wiadomości, a przede wszystkim umiejętności z różnych dziedzin informatyki. Zasady i wykorzystanie sieci lokalnych oraz globalnych realizowane będzie na bieżąco np. poprzez udostępnianie uczniom (słuchaczom) zasobów sieciowych. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 17 z 22
18 PRZEWIDUJE SIĘ NASTĘPUJĄCE DODATKOWE FORMY AKTYWNOŚCI UCZNIA (SŁUCHACZA) Opracowanie dodatkowych tematów/zagadnień i/lub udział w konkursach m.in. wykazanych poniżej itp., itd: Udział w szkolnym konkursie informatycznym Udział w powiatowym konkursie informatycznym Udział w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Informatycznej Udział w zajęciach dodatkowych kółko informatyczne Praca w szkolnej redakcji czasopisma Skrawek Praca przy tworzeniu multimedialnych szkolnych prezentacjach Udział w innych konkursach, olimpiadach wykorzystujących TI Własne propozycje są mile widziane, ale należy je zatwierdzić u prowadzącego zajęcia. ZASADY WGLĄDU UCZNIÓW (SŁUCHACZY) I RODZICÓW W PISEMNE PRACE KONTROLNE Uczniowie (słuchacze) i ich Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do wglądu w pisemne prace sprawdzające (kontrolne) oraz uzasadnienia otrzymanej oceny. Uczniowie (słuchacze) mają prawo do wglądu w pisemne prace sprawdzające (kontrolne) oraz w razie wątpliwości ewentualnego uzasadnienia otrzymanej oceny podczas ogłaszania przez nauczyciela wyników sprawdzianu (kontroli). Rodzice mają prawo do wglądu w pisemne prace sprawdzające (kontrolne) oraz w razie wątpliwości ewentualnego uzasadnienia otrzymanej oceny: - podczas klasowych zebrań z rodzicami; - podczas dyżurów nauczycieli w szkole; - w terminie ustalonym wspólnie z nauczycielem. Uczniowie (słuchacze) mają prawo do krótkiego uzasadnienia otrzymanej oceny podczas odpytywania ustnego. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 18 z 22
19 ZASADY OKRESOWEGO PODSUMOWYWANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA (SŁUCHACZA) W DANYM ROKU SZKOLNYM (SEMESTRZE) I USTALENIA OCENY KLASYFIKACYJNEJ Oceny klasyfikacyjne ustala się w stopniach według następującej skali zgodnie z rozporządzeniem MENiS: celujący - 6; bardzo dobry - 5; dobry - 4; dostateczny - 3; dopuszczający - 2; niedostateczny - 1; W szkole (ZST-H) przyjmuje się bieżące ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów wg skali od 1 6 (od jeden do sześciu): sześć - 6; pięć - 5; cztery - 4; trzy - 3; dwa - 2; jeden - 1; Dopuszcza się stosowanie plusów i minusów. Każdy uczeń (słuchacz) sprawdzany jest pod kątem możliwości klasyfikowania. O ocenie semestralnej decyduje średnia ważona punktów bieżących w danym semestrze. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 19 z 22
20 Przeliczanie procentów uzyskanych punktów na ocenę końcową odbywa się wg następujących progów (przedziałów) procentowych: (0% ;30%) niedostateczny (1) <30%;45%) dopuszczający (2) <45%;65%) dostateczny (3) <65%;80%) dobry (4) <80%;95%) bardzo dobry (5) <95%;+ ) celujący (6) Każdy uczeń (słuchacz) może wykazać się dodatkowo poprzez inne (nieobowiązkowe) formy aktywności np. referaty, dodatkowe ćwiczenia, projekty, konkursy - w konsekwencji podwyższy to jego ocenę. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 20 z 22
21 INNE DODATKOWE ELEMENTY, KTÓRE NIE SĄ SPRZECZNE Z PRZEPISAMI A WSPOMAGAJĄ CELE OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO Wiadomości i umiejętności podstawowe dla danego przedmiotu obowiązują ucznia (słuchacza) zawsze (dotyczy to m. in. kartkówek i bieżącego odpytywania). W przypadku stwierdzenia niepowodzeń szkolnych ucznia (słuchacza) proponuje się: - wskazanie uczniowi (słuchaczowi) braków oraz ustalenie terminu ich uzupełnienia; - zapoznanie ucznia (słuchacza) z literaturą przedmiotu, pomocną w korygowaniu niepowodzeń; - umożliwienie ponownego zaliczenia wskazanych wcześniej partii materiału do uzupełnienia; - stworzenie - w miarę możliwości - zajęć wyrównawczych lub pomocy klasowej i wykorzystanie do tego celu przynajmniej częściowo zajęć w ramach 19 godziny ; - udostępnienie w uzasadnionych sytuacjach - pracowni szkolnych i wyposażenia w celu wykonania dodatkowych prac, ćwiczeń, projektów; - skierowanie - w uzasadnionych przypadkach - do właściwej poradni w celu zdiagnozowania przyczyn niepowodzeń. Ćwiczenia, projekty wykonywane są indywidualnie lub w grupach dwuosobowych (liczność grupy ćwiczeniowej może zależeć od liczby uczniów (słuchaczy) i poprzedzone poznaniem sposobu wykonania łącznie z warunkami bhp i ppoż. Uczniowie (słuchacze) wykonują ćwiczenia samodzielnie metodą projektów połączoną z metodą tekstu przewodniego w oparciu o materiały szkoleniowe przygotowane przez prowadzącego zajęcia oraz literaturę fachową. Okresowe podsumowywania osiągnięć edukacyjnych ucznia (słuchacza) w danym semestrze szkolnym i ustalenia oceny klasyfikacyjnej śródrocznej (semestralnej) odbędzie się będzie przy wspomaganiu komputerowym przy współudziale uczniów. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 21 z 22
22 UWAGI O REALIZACJI Dobre opanowanie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej jest jedną z podstawowych umiejętności we współczesnym świecie. Nie oznacza to wyłącznie nauki jakiegoś wybranego narzędzia komputerowego, ale równoczesne opanowywanie prawidłowych metod korzystania z dobrodziejstw informatycznych, tak, aby móc działać skutecznie i sprawnie. LITERATURA: 1. Krawczyński E., Talaga Z., Wilk M.: Informatyka nie tylko dla uczniów. Zakres podstawowy. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych, Wydawnictwo Szkolne PWN Sp. z o.o. Warszawa 2. Czasopisma komputerowe 3. Witryny internetowe 4. Materiały i opracowania własne 5. Inne podręczniki do technologii informacyjnej Literatura powinna być na bieżąco aktualizowana. Niniejsze treści nauczania (rozkład materiału nauczania oraz Przedmiotowy System Oceniania) zostały skonsultowane i zaakceptowane przez zespół przedmiotowy ds. informatyki przy ZST-H w Żaganiu. plik: TN Informatyka klasy dla uczniów.doc Strona 22 z 22
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO)
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) PRZEWIDZIANE OBOWIĄZKOWE FORMY AKTYWNOŚCI SEMESTR I ĆWICZENIE WSTĘPNE regulamin pracowni {należy zwrócić uwagę na formatowanie tekstu, wypunktowanie}; lista klasy {należy
Bardziej szczegółowoTREŚCI NAUCZANIA PRZEDMIOTU INFORMATYKA DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE. oraz
TREŚCI NAUCZANIA PRZEDMIOTU INFORMATYKA DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM oraz PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) stworzony zgodnie z wytycznymi zawartymi w WEWNĄTRZSZKOLNYM
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR5 im.leszka Kołakowskiego W KOŻUCHOWIE Autor i nauczyciel prowadzący zajęcia: mgr. inż. Mirosław Lewandowski nauczyciel EdB PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) stworzony
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2015/16. Przedmiotowe zasady oceniania Zajęcia komputerowe. Nauczyciel Iwona Matłoch
Rok szkolny 2015/16 Przedmiotowe zasady oceniania Zajęcia komputerowe Nauczyciel Iwona Matłoch PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowych Zasad Oceniania:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Zespół Szkół Technicznych im. E. Kwiatkowskiego w Rzeszowie ul. Matuszczaka 7 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Przedmiot: INFORMATYKA Nauczyciel : mgr inż. Eugeniusz Bury Rzeszów 2012 1. Cel opracowania przedmiotowego
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Informatyka
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z fizyki. rok szkolny 2016/2017
Przedmiotowy system oceniania z fizyki na rok szkolny 2016/2017 Spis treści Podstawa prawna...3 Zasady Przedmiotowego Systemu Oceniania...4 Zasady okresowego podsumowania osiągnięć edukacyjnych ucznia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI dla uczniów Technikum Kreatywnego w Szczecinie podstawa programowa dla klas I i II
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI dla uczniów Technikum Kreatywnego w Szczecinie podstawa programowa dla klas I i II 1. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Opracowanie: Marek Kiestrzyn Rok szkolny 2015/2016 PODSTAWY PRAWNE 1. Podstawa prawna -Ustawa z 7 września 1991roku o systemie oświaty
Bardziej szczegółowo2. Niniejszy regulamin jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
ZESPÓŁ NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW INFORMATYCZNYCH POWIATOWE CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ ul. Wrocławska 30A, 59-400 Jawor tel./fax: 0-prefiks-76-870-30-88 www.pckzjawor.pl
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum Nr 5 im. Jacka Malczewskiego w Radomiu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Publiczne Gimnazjum Nr 5 im. Jacka Malczewskiego w Radomiu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania ILO im. M. Kopernika w Krośnie Technologia Informacyjna i Informatyka.
Przedmiotowy system oceniania ILO im. M. Kopernika w Krośnie Technologia Informacyjna i Informatyka. ZałoŜenia ogólne: 1. Uczniowie otrzymują oceny za posiadane indywidualne umiejętności praktyczne z przedmiotu.
Bardziej szczegółowoKlasa I (Gimnazjum) Zakres wiadomości. rozszerzający
Wymagania dla przedmiotu INFORMATYKA na rok szkolny./.. Klasa I (Gimnazjum) Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Elektroautomatyka
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna 2. KIERUNEK: Logistyka 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 W KALISZU Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych Małgorzata Marcinkowska 1 Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych w klasach 4-6 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej
Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej TECHNOLOGIA INFORMACYJNA Cele edukacyjne 1. Wykształcenie umiejętności świadomego i sprawnego posługiwania się komputerem oraz narzędziami
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI. 1. Pisemne prace sprawdzające (sprawdziany, kartkówki). Sprawdziany i kartkówki są przeprowadzane
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI realizowany w Branżowej Szkole I stopnia im. Augustyna Szpręgi w Malachinie oraz klasach zasadniczej szkoły zawodowej. opracowany na podstawie programów nauczania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI W PCEiKZ W SZCZUCINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI W PCEiKZ W SZCZUCINIE 1. Przedmiotowy system oceniania z Fizyki dotyczy wszystkich klas, które uczą się tego przedmiotu w Roku Szkolnym 2017/2018. 2. Podstawa prawna
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Zajęcia komputerowe Nauczyciel: Robert Laskowski Klasy: V, VI Podręcznik: Lubię to! Podręcznik multimedialny,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Zespół Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich w Bytomiu Przedmiot: Obsługa informatyczna w hotelarstwie Klasa: 2H I. Zasady Przedmiotowego Systemu Oceniania PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W trakcie zajęć z obsługi
Bardziej szczegółowomgr Lucjan Lukaszczyk nauczyciel informatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH 1. Cele oceniania: 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Z Przedmiotowym Systemem Oceniania (PSO) uczniowie i rodzice zostają zapoznani na początku roku szkolnego. CELE OCENIANIA: Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie
Bardziej szczegółowo1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw(dz. U. z 2015r.poz.357)
Przedmiotowe Zasady Oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV-VI obowiązujące od roku szk. 2012/2013 ze zmianami od roku 2015/2016 w Szkole Podstawowej nr 30 im. Marii Zientary Malewskiej w Olsztynie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI w Szkole Podstawowej im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI w Szkole Podstawowej im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn. 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA, INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA, INFORMATYKA, ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Przedmiotowy System Oceniania (w skrócie PSO) jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21.03.2001 r. w
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Z
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Z MATEMATYKI I. Założenia ogólne: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności
Bardziej szczegółowoRegulamin Oceniania z informatyki. Gimnazjum nr 2 w Radzyniu Podlaskim
Regulamin Oceniania z informatyki Gimnazjum nr 2 w Radzyniu Podlaskim Regulamin Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) stworzony zgodnie z wytycznymi zawartymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania (WSO), Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia czerwca 201 r. w sprawie szczegółowych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI Przy ustalaniu oceny z zajęć komputerowych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI. 1. Pisemne prace sprawdzające (sprawdziany, kartkówki). Sprawdziany i kartkówki są przeprowadzane
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W GOGOLINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W GOGOLINIE I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI IV etap kształcenia (SZKOŁA ŚREDNIA I ZASADNICZA ZAWODOWA) 1. Słowo wstępne 1. Członkowie zespołu przedmiotowego nauczycieli języka polskiego podjęli decyzję,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach
Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach System oceniania został opracowany na podstawie: Rozporządzenia MEN z dnia 10 czerwca 2015 roku w sprawie
Bardziej szczegółowo1.Zasady oceniania wynikają z przyjętego "Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i dotyczą uczniów, którzy odbywają zajęcia z przedmiotu "Informatyka"
Przedmiotowy system oceniania - informatyka Rolą oceny nie jest przede wszystkim informowanie uczniów o ich osiągnięciach a także o brakach i trudnościach napotykanych w procesie uczenia się. 1.Zasady
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki I. Podstawy prawne 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCE IA IA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH ROK SZKOL Y 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCE IA IA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH ROK SZKOL Y 2015/2016 Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoTECHNIKI MULTIMEDIALNE
Przedmiotowy system oceniania w zawodzie fototechnik 343104 (nazwa zawodu i symbol cyfrowy) TECHNIKI MULTIMEDIALNE (nazwa przedmiotu) na podstawie Programu nauczania dla Technikum Nr 3 w Słupsku według
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Informatyka ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48
Przedmiotowy system oceniania Informatyka 2012-09-01 ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI Celem przedmiotowego systemu oceniania jest wspieranie ucznia w rozwoju
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Na lekcjach nauczyciel ocenia następujące elementy: zakres i jakość wiadomości i umiejętności rozumienie i stosowanie wiedzy stosowanie języka przedmiotu postawę
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki
Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki Przedmiotem oceniania są: - wiadomości, - umiejętności, - postawa ucznia i jego aktywność. Formy aktywności podlegającej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach
Przedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach Przedmiotowe Zasady Oceniania uwzględniają główne ramy i wartości
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39
Nauczyciel: Anna Nowacka PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39 Uczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy sprawdzające tj.: 1. Prace klasowe: zapowiedziane
Bardziej szczegółowoI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WIEDZY O KULTURZE
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WIEDZY O KULTURZE Spis treści: I. Podstawa prawna... 3 II. Cele Przedmiotowego Oceniania... 3 III. Prawa i obowiązki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki
Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY (klasy I) Cele kształcenia wymagania ogólne 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE - KL. IV INFORMATYKA KL. V - VI
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE - KL. IV INFORMATYKA KL. V - VI szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z chemii w PLO nr VI w Opolu
Przedmiotowy system oceniania z chemii w PLO nr VI w Opolu Przedmiotowy system oceniania z chemii w liceum opracowano w oparciu o: Podstawę programową. Rozporządzenie MEN w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania Opracowany w oparciu o Ustawę z dnia 0 lutego 05 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (rozdział 3a), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoKryteria oceny osiągnięć uczniów zajęcia komputerowe:
Kryteria oceny osiągnięć uczniów zajęcia komputerowe: 1 Ogólne zasady oceniania: Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji dwukrotnie w ciągu semestru Ocenie podlegają ćwiczenia praktyczne prowadzone
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania - informatyka
Kryteria oceniania - informatyka 1. Informatyka jest przedmiotem o charakterze wybitnie praktycznym, co spowodowało stworzenie szczególnych form oceniania wiedzy ucznia. Formy te będą opierać się na rozwiązywaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W TYCHACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych wchodzących w skład ZS nr 1 w Tychach opracowanie: Katarzyna Dacy Ignatiuk Kornelia Piątkowska
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY - KLASY IV - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE II ETAP EDUKACYJNY - KLASY IV - VI I. Podstawa programowa zajęcia komputerowe Cele kształcenia wymagania ogólne: I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem
Bardziej szczegółowoRozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.
Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne. I rok nauki 1 godzina, II rok nauki 1 godzina tygodniowo (łącznie 68 godz). Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 1. Postanowienia ogólne 1.1 Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: - wiadomości - umiejętności - aktywność na lekcjach 1.2 Obowiązuje
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA , GDAŃSK GIMNAZJUM NR 16
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA 2017-09-01, GDAŃSK GIMNAZJUM NR 16 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI Celem przedmiotowego systemu oceniania jest wspieranie ucznia w rozwoju
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wiedzy o kulturze w ZS CKP w Sochaczewie
Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o kulturze w ZS CKP w Sochaczewie Liceum Ogólnokształcące Technikum I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV VI szkoła podstawowa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV VI szkoła podstawowa 1. Jawność ocen nauczyciel na początku każdego roku szkolnego poinformuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe
Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny Uczniowie informowani są o wymaganiach na poszczególne oceny w pierwszym tygodniu nauki. Rodzice
Bardziej szczegółowo22 Statutu Szkoły zmieniono i otrzymuje on następujące brzmienie 22 PROCEDURY WYSTAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH W KLASACH IV VI
Statutu Szkoły zmieniono i otrzymuje on następujące brzmienie PROCEDURY WYSTAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH W KLASACH IV VI. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciel przedstawia uczniom oraz rodzicom wymogi
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA / WYMAGANIA EDUKACYJNE TSI - TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH
1. PODSTAWA OPRACOWANIA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA (PSO). Przedmiotowy System Oceniania opracowano w oparciu o Podstawę Programową Kształcenia w Zawodzie Technik Informatyk 351203, Statut Zespołu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych i elektronicznych w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych i elektronicznych w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni 1. Podstawa prawna opracowania Przedmiotowego Systemu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W TECHNIKUM KSZTAŁCACYM W ZAWODZIE TECHNIK INFORMATYK
I. Informacje ogólne 1. Podstawa programowa Podstawa programowa dla zawodu technik informatyk (symbol zawodu 351203) - przygotowana zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania - informatyka w gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania - informatyka w gimnazjum 1.Zasady oceniania wynikają z przyjętego "Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i dotyczą uczniów, którzy odbywają zajęcia z przedmiotu "Informatyka"
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU KAZIMIERZ ZAJĄC
PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU KAZIMIERZ ZAJĄC I WYMAGANIA EDUKACYJNE / OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA: W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie Przedmiotowy system oceniania z jęz. polskiego jest oparty na rozporządzeniu Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia
Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia Przedstawione poniżej kryteria oceniania na zajęciach z Informatyki są zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena
Bardziej szczegółowoProgram nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie. Modyfikacja programu klasy w cyklu 2 godzinnym
Modyfikacja programu klasy 2 nym Cele modyfikacji Celem modyfikacji jest poszerzenie zakresu wiedzy zawartej w podstawie programowej które pomoże uczniom uzmysłowić sobie treści etyczne związane z pracą
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ROZSZERZONEJ
ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ROZSZERZONEJ Str. 1 ZASADY oceniania - informatyka rozszerzona Ocenianie ma na celu: 1. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych i informatyki w Szkole Podstawowej nr 3 w Gryfinie, klasy IV-VII.
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych i informatyki w Szkole Podstawowej nr 3 w Gryfinie, klasy IV-VII. SPIS TREŚCI PODRĘCZNIK:... 2 PROGRAM NAUCZANIA:... 2 NARZĘDZIA POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW....
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO
REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO Konkurs informatyczny skierowany jest do uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klasy I i II) w powiecie pilskim w roku szkolnym 2012/2013 Organizatorem konkursu
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szk. 2017/2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH Nauczanie przedmiotu Informatyka
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z historii w ZS CKP w Sochaczewie
Przedmiotowy system oceniania z historii w ZS CKP w Sochaczewie Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych w klasie VI
Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Powstańców Wielkopolskich w Strzałkowie Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych w klasie VI Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych zawierają szczegółowe
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCENIANIA W Szkole Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Zielonej Górze
SYSTEM OCENIANIA W Szkole Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Zielonej Górze Zielona Góra, wrzesień 2015 Ewaluacja listopad 2015 1 1. Ocenie podlegają wiedza i umiejętności ucznia określone w podstawie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTY ZAWODOWE TECHNIK-INFORMATYK
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTY ZAWODOWE TECHNIK-INFORMATYK Podstawa prawna : Rozporządzenie MEN z dnia 11 sierpnia 2016r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania oraz przeprowadzania
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA W TORUNIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: GEODEZJA KLASA: KL. III CI TECHNIKUM INŻYNIERII ŚRODOWISKA
ZESPÓŁ SZKÓŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA W TORUNIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: GEODEZJA KLASA: KL. III CI TECHNIKUM INŻYNIERII ŚRODOWISKA NAUCZYCIEL: MGR INŻ. ANNA PRZEWIĘŹLIKOWSKA ILOŚĆ GODZIN:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM IM. NA BURSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM IM. NA BURSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1.Rozporządzenie MEN z dnia 20.08.2010 r.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI w ZSEiO im. Stanisława Staszica w Słupsku INFORMATYKA
INFORMATYKA Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie Wstęp: Z uwagi na charakter przedmiotu, do sprawdzania osiągnięć uczniów najbardziej odpowiednie są zadania
Bardziej szczegółowoklasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych
Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty Dz.U.2016.0.1943 - Art. 44b. systemu Oświaty - Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia Rozporządzenie MEN z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI opracowany na podstawie programów nauczania przedmiotu: Informatyka 1, Ciekawi Świata zakres rozszerzony. Wydawnictwo Operon (Klasa 2) Informatyka 2, Ciekawi
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z historii, wiedzy o społeczeństwie oraz historii i społeczeństwa
Przedmiotowe zasady oceniania z historii, wiedzy o społeczeństwie oraz historii i społeczeństwa Podstawa prawna Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoM O D U Ł O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A
M O D U Ł O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A PRZEDMIOTY INFORMATYCZNE Moduły: 351203.M1 - Montowanie i eksploatowanie komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych. 351203.M2 - Projektowanie lokalnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS II i III GIMNAZJUM.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS II i III GIMNAZJUM. Nauczyciel: mgr Beata Sypień Podstawa prawna do opracowania PSO z języka polskiego: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania (PSO) został opracowany z uwzględnieniem: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach
Załącznik nr 5 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach Szkoła Policealna nr 1 w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: loginsuw@o2.pl http://www.zs1.suwalki.edu.pl tel: 566 66 07 fax: 566 34 98 Wewnątrzszkolne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki klasa 7 1. Ogólne zasady oceniania uczniów
Przedmiotowy system oceniania z informatyki klasa 7 1. Ogólne zasady oceniania uczniów 2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen w kl. IV
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2016/17 Wymagania i kryteria ocen w kl. IV Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania zajęć komputerowych w klasach 4-6 szkoły podstawowej Przygoda z komputerem Małgorzata
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka niemieckiego zostały opracowane na podstawie programu nauczania autorstwa Anny Jaroszewskiej,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016 r. poz. 35, 64, 195, 668 i 1010 Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka
I Liceum Ogólnokształcące w Giżycku Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych i informatyki został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI 1. Cele oceniania: 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych programem nauczania;
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI. 2. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY według Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania 4. KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI
JĘZYK ANGIELSKI Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, uregulowań prawnych zawartych w Rozporządzeniu MEN z 23.08.2007, Dz. U. Nr 51 w sprawie Podstawy
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA
Działdowo: wrzesień 2016 rok Sylwia Nowakowska PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Przedmiotowe ocenianie z EDB w Zespole Szkół Nr 1 w Działdowie opracowany został na podstawie:
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA 1. Ocenianiu podlegają: - osiągnięcia edukacyjne ucznia; - zachowanie ucznia. INFORMACJE WSTĘPNE 2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach
Bardziej szczegółowo