Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym Maluszek w Niezdowie. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Transkrypt

1 Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym Maluszek w Niezdowie Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Punkt Przedszkolny Maluszek zwany dalej Przedszkolem jest placówką niepubliczną prowadzoną przez Stowarzyszenie. 2. Siedziba Punktu Przedszkolnego znajduje się przy Szkole Podstawowej w Niezdowie: Niezdów 97, Opole Lubelskie 3. Ustalona nazwa używana przez punkt przedszkolny w pełnym brzmieniu: Niepubliczny Punkt Przedszkolny Maluszek Niezdów 97, Opole Lubelskie 4. Nadzór pedagogiczny sprawuje Kuratorium Oświaty w Lublinie Punkt Przedszkolny działa na podstawie: a. Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz. U. Nr 256 poz z 2004r.), b. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 maja 2009 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania, c. wpisu do ewidencji placówek oświatowych, d. niniejszego projektu organizacji. Rozdział II CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 3 1. Nadrzędnym celem przedszkola jest dobro dziecka i jego harmonijny, indywidualny rozwój. 2. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o Systemie Oświaty, rozporządzeniach wykonawczych, a w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego określonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej poprzez: a. wspomaganie i ukierunkowanie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym, b. sprawowanie opieki nad dziećmi, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa, zapewniając warunki umożliwiające dziecku osiągnięcie gotowości szkolnej, rozumianej jako efekt rozwoju i uczenia się, c. współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie jej w wychowaniu dzieci, przygotowaniu ich do nauki szkolnej oraz w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu, w ramach potrzeby, wczesnej interwencji specjalistycznej. 3. Wynikające z powyższych celów zadania, przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: a. poznawanie i rozumienie siebie i świata, b. nabywanie umiejętności intelektualnych, społecznych i kulturowych poprzez działanie, 1

2 c. odnajdywanie swojego miejsca zarówno w grupie rówieśniczej, jak i społeczeństwie, d. budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, aby miały umiejętność odróżniania tego co jest dobre, a co złe. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalony jest w planie pracy Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo i opiekę z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: a. bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, tj.: - w grupie zatrudniona jest pomoc wychowawcza, która współdziała z nauczycielem w zakresie sprawowania opieki, - podczas pobytu dzieci w ogrodzie zajęcia i zabawy odbywają się na wyznaczonym, bezpiecznym terenie ze sprzętem dostosowanym do potrzeb i możliwości dzieci, - podczas zajęć poza terenem przedszkola (spacery, wycieczki) zapewniona jest opieka nauczycieli lub uprawnionych osób dorosłych (na 10 dzieci przypada jeden opiekun), - w trakcie zajęć dodatkowych (rytmika, języki obce, gimnastyka korekcyjna, zajęcia plastyczne, religia, itp.) prowadzonych przez nauczycieli- specjalistów, prowadzący odpowiedzialni są za bezpieczeństwo dzieci, b. pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym, c. stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż., d. współpracuje ze specjalistami (logopeda, ortopeda, psycholog) zapewniając w miarę potrzeb konsultacje dla rodziców i nauczycieli. Rozdział III ORGANY PRZEDSZKOLA I ZAKRES ICH DZIAŁANIA 5 1. Organami prowadzącymi przedszkole są: a. dyrektor placówki, b. stowarzyszenie Dyrektor placówki kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz oraz jest bezpośrednim przełożonym wszystkich zatrudnionych w przedszkolu pracowników. 2. Zadania dyrektora są następujące: kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz, sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z odrębnymi przepisami, koordynowanie opieki nad dziećmi, współpraca z rodzicami, współdziałanie ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych, kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, podejmowanie decyzji o przyjęciu i skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego, zapewnianie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i ppoż., 2

3 rozwiązywanie konfliktów pracowniczych, stworzenie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju, prowadzenie i przechowywanie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami, prowadzenie spraw kadrowych i socjalnych pracowników, dopuszczanie do użytku przedszkolnego programów wychowania przedszkolnego, właściwe utrzymanie obiektu przedszkola oraz zapewnienie warunków działania przedszkola, zawieranie umów z rodzicami (opiekunami prawnymi) dzieci o świadczeniu usług przedszkola. 3. Na czas nieobecności dyrektora placówki, wyznacza on nauczyciela zastępcę, który w tym okresie pełni obowiązki dyrektora przedszkola. Rozdział IV ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA 7 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, od poniedziałku do piątku (z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy) w godzinach od 7.00 do Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi minimum 3 godziny dziennie. 3. W okresie ferii świątecznych, zimowych, wiosennych oraz wakacji (lipiec lub sierpień) przedszkole pełni dyżur, zgodnie z sugestią rodziców, co nie wpływa na wysokość czesnego. 4. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku od 3do 4 lat w oparciu o zasadę pełnej dostępności. 5. Terminy i zasady przyjęcia dzieci do przedszkola ustala organ prowadzący. 6. Przedszkole składa się z1grupy liczącej nie więcej niż 25 dzieci Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz opracowany przez dyrektora przedszkola. 2. W arkuszu organizacyjnym przedszkola określa się w szczególności: a. czas pracy przedszkola, b. liczbę pracowników, c. ogólną liczbę dzieci, d. terminy przerw pracy przedszkola. 3. Organizację pracy w ciągu dnia określa Ramowy Rozkład Dnia. 4. Ramowy Rozkład Dnia podany jest do wiadomości rodziców na tablicy informacyjnej. W szczególnym przypadku dyrektor może zmienić organizację dnia (np. wyjścia, wycieczki, uroczystości). 5. Przedszkole może w czasie roku szkolnego zmienić ofertę zajęć fakultatywnych w zależności od bieżących potrzeb. 6. W przedszkolu jest możliwe prowadzenie zajęć dodatkowych opłacanych przez rodziców. Propozycje w tym zakresie zgłasza ogółowi rodziców dyrektor przedszkola. Wysokość opłat i sposób ich uiszczania reguluje odrębna umowa o świadczenie zajęć dodatkowych zawarta pomiędzy dyrektorem a rodzicami dziecka. 7. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, a w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić około minut. 8. W ramach opłaty stałej dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach: a. języka angielskiego, 3

4 b. rytmiki, c. religii Do realizacji celów przedszkole posiada: a. dwie sale zajęć, b. osobne łazienki dla dzieci i personelu, c. szatnię dla dzieci, d. kuchnię do rozdzielania posiłków, e. pomieszczenia socjalne i magazynowe Zasady odpłatności za usługi świadczone przez Przedszkole określa umowa zawarta pomiędzy dyrektorem placówki a rodzicami (prawnymi opiekunami). 2. Dzieci uczęszczające do przedszkola mają prawo do korzystania z 3 posiłków (śniadanie, obiad, podwieczorek) decyzja rodziców. 3. Stawkę dzienną wyżywienia ustala organ prowadzący. 4. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców (prawnych opiekunów). 5. Opłata miesięczna (czesne) za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka. 6. Opłata za pobyt dziecka w przedszkolu pobierana jest z góry, do 10-tego dnia każdego miesiąca Dzieci przyjmowane są do przedszkola według kryteriów i zasad ustalanych przez organ prowadzący. 2. Wpis dziecka na listę dzieci uczęszczających do przedszkola dokonywany jest na podstawie zgłoszenia, wpłaty wpisowego oraz po uprzedniej rozmowie z rodzicami (opiekunkami), a w razie potrzeby po spotkaniu z dzieckiem i przedstawieniu dokumentów o stanie zdrowia dziecka. 3. Dyrektor przedszkola może nie przyjąć dziecka do przedszkola, gdy rodzice (opiekunowie) zataili istotne informacje o dziecku. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych dzieci jest większa niż liczba miejsc, pierwszeństwo mają: a. dzieci ze wsi Niezdów, b. dzieci już uczęszczające do Przedszkola, c. rodzeństwo dzieci uczęszczających do Przedszkola, d. dzieci matek i ojców samotnie wychowujących dzieci, e. dzieci obojga rodziców pracujących. Rozdział V WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA Wychowankowie punktu przedszkolnego mają obowiązek: a. traktowania z szacunkiem, życzliwością i sympatią wszystkich osób, zarówno rówieśników jak i dorosłych, b. sprzątania po sobie zabawek i odkładania ich na miejsce, c. szanowania zabawek, sprzętów oraz otoczenia placówki, d. przestrzegania zasad higieny i bezpieczeństwa. 4

5 2. Każde dziecko uczęszczające do punktu przedszkolnego ma zagwarantowane prawa wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka, a w przede wszystkim do: a. prawidłowo zorganizowanego procesu opiekuńczo wychowawczo -dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, b. szacunku dla wszelkich jego potrzeb, przychylnego podmiotowego traktowania, c. ochrony przed wszelkimi wyrazami przemocy fizycznej bądź psychicznej, d. poszanowania jego godności osobistej, e. poszanowania własności, opieki i ochrony, f. partnerskiej, przyjacielskiej rozmowy na każdy temat, g. akceptacji i tolerancji jego osoby. Rozdział VI NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym oraz pracowników obsługi. 2. Liczbę nauczycieli i innych pracowników określa co roku arkusz organizacyjny. 3. Prawa i obowiązki osób zatrudnionych określają umowy zawarte z personelem przedszkola w oparciu o obowiązujące przepisy. 4. Obowiązkiem każdego pracownika jest zapoznanie się z Konwencją Praw Dziecka i przestrzeganie jej postanowień. 5. Nauczyciel przedszkola realizuje rzetelnie pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. 6. Do zakresu zadań nauczycieli należy: planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, rozwijanie zdolności i zainteresowań dziecka, prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie potrzeb dziecka, stosowanie nowoczesnych metod nauczania, odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i w trakcie zajęć poza jego terenem, współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc pedagogiczno-psychologiczną, zdrowotną i inną, współpraca z rodzicami (opiekunami) w sprawie wychowania i nauczania dzieci, planowanie własnego rozwoju zawodowego, dbałość o warsztat pracy oraz estetykę pomieszczeń, prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania i działalności wychowawczej zgodnie z obowiązującymi przepisami, realizacja zaleceń organu prowadzącego, inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym i rekreacyjno-sportowym, kształtowanie u dzieci właściwych postaw moralnych, sprawiedliwe, rzetelne i systematyczne ocenianie umiejętności dzieci, przestrzeganie dyscypliny pracy, przestrzeganie tajemnicy służbowej. 7. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: 5

6 poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci, ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, włączenia ich w działalność przedszkola. 8. Nauczyciele mają prawo do: szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno dorosłych jak i dzieci, wolności głoszenia własnych poglądów, nienaruszających godności innych ludzi, współdecydowania o wyborze programu wychowania przedszkolnego i kart pracy, swobody wyboru metod realizacji programu, jawnej i umotywowanej oceny własnej pracy, stałego rozwoju i wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego, wynagrodzenia za swoją pracę i urlopu wypoczynkowego. 9. Dopuszcza się możliwość odbywania praktyk nauczycielskich przez studentów kierunków pedagogicznych. Rozdział VII RODZICE Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: a. przestrzeganie statutu, b. respektowanie ustaleń dyrektora placówki, c. poszanowanie godności dziecka, d. wzmacnianie wysiłków punktu przedszkolnego skierowanych na wszechstronny rozwój każdego wychowanka, e. informowanie nauczycieli i dyrektora o wszystkich sprawach mogących mieć wpływ na zachowanie i postępy dziecka, f. przyprowadzanie i odbieranie dziecka z placówki osobiście lub przez upoważnioną osobę pełnoletnią, zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez upoważnioną przez nich osobę, g. terminowe opłacanie czesnego za pobyt dziecka w punkcie przedszkolnym, h. informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w placówce, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych. 2. Rodzice mają prawo do: a. zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy w danym miesiącu, b. uzyskiwania na bieżąco kompletnej informacji na temat swojego dziecka, c. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy i wsparcia, d. wyrażania i przekazywania nauczycielom oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji dokonanych na terenie punktu przedszkolnego. 3. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w punkcie przedszkolnym co najmniej 2 razy w roku szkolnym lub częściej, na wniosek rodziców lub nauczycieli. 4. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współpracować ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 6

7 Rozdział VIII FINANSOWANIE DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA Opłaty rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola (czesne). 2. Dotacja z budżetu gminy. 3. Darowizny sponsorów na rzecz przedszkola. Rozdział IX POSTANOWIENIA KOŃCOWE Projekt organizacji wychowania przedszkolnego obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi. 2. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego projektu. 3. Projekt organizacji wychowania przedszkolnego wchodzi w życie z dniem uzyskania wpisu do ewidencji oświatowej przedszkola. 7