2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery."

Transkrypt

1 Lista Treningowa NR 1 Klasa I. Zapamiętaj!!! Ch piszemy - wtedy gdy wymienia się na SZ Np. suchy - suszyć, głuchy - głuszec - na końcu wyrazów np. strach, słuch. Wyjątek druh - po S np. schować, wschód, schab, schnąć -przeważnie na początku wyrazów rodzinnych - w wyrazach zaczynających się od: CHL, CHŁ, CHR, CHRZ, CHW Np. chleb, chłód chrust chrząszcz. chwila Wyjątek hrabia, hreczka, Hrubieszów 1) Przeczytaj wiersz i uzupełnij brakujące w nim litery. Podczas strasznej zawieru...y Trzy w...okeja grając mu...y Za...wyt budzi gry te...nika Pod...murami krążek znika...yżo pędzą zawodniczki...oć krępują je spódniczki Więc kibice mu...y...walą Hurmą na mecz każdy walą 2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery. ucho-... orzech-...

2 kielich-... gmach-... przestrach-... duch-... 3) Ułóż zdania z wyrazami : kruchy, scharakteryzować, strach ) Podpisz poprawnie rysunki

3 5) Podziel wyrazy na dwie grupy i wpisz w odpowiednie miejsca. Blacha, duch, bochenek, mucha, chirurg, cicho, samochód, chmura, pochwała, archeolog, orzech Wyrazy z wymiennym Ch Wyrazy z niewymiennym Ch ) Popraw błędy ( zapis Ch,h ) w podanych zdaniach Huligan Bohdan był hwalipiętą. Hytry lis przemykał przez polanę W naszej szkole jest ohrona Wiktor czmyhnął hyłkiem do ogrodu 7) Z rozsypanki sylabowej wypisz 5 nazwy miast polskich zaczynających się na głoskę CH Cho-, -żne, -ni-,mno, cho-, chy-, -nów, chrza-, cheł-, -dzież, cho, ce- -rzów ) Podane wyrazy dopasuj do odpowiednich znaczeń Charytatywny, charyzma, chałwa, chałka Podłużna, pleciona bułka pszenna to to inaczej pomagający innym, wspierający Wyrób cukierniczy w postaci słodkiej, włóknistej masy z karmelu i roztartych nasion oleistych to to nadzwyczajne zdolności przypisywane jednostce.

4 LISTA TRENINGOWA NR 2 KLASA I ZAPAMIĘTAJ!!! H piszemy wtedy gdy: w wyrazach pokrewnych wymienia się na g, ż, z, dz Np. wahać się waga, druh drużyna, błahy błazen H piszemy w cząstkach greckiego pochodzenia i gdy wyraz zaczyna się od: Hig-, hydro-, hip(o)-, homo-, homeo, hiper, hemo, hagio, Np. homogeniczny, higiena, hipoteka, hiperbola itp. H - piszemy w wyrazach hałaśliwych: huk, harmider, hej, hałas, hola H piszemy zawsze po z: zhańbić, zharmonizować 1) Przeczytaj wiersz i wpisz brakujące litery...rabia.ilary ulaka z zamku Sypiał tylko w amaku amak przywiązano do aków Z u wytami z erbowych znaków. ajduk uśtał amak z ilarym, umanistą zwanym i ultajem starym. Przed snem rabia czytał księgi istoryczne Dzieła eleńskie i inne antyczne. Od eksametrów głowa mu się wiała Twórczość omera, wnet go usypiała W śnie Trojanom zabierał elenę Prze ytrzał eliosa, wykpiwał Atenę I tylko w amku sny miał eroiczne Zu wałe lub t órzliwe, niekiedy tragiczne. 2) Do podanych rzeczowników dopisz odpowiednie przymiotniki Hiszpania język. Holandia ser Podhale strój. 3) Ułóż zdania podanymi wyrazami Hufiec, druh, historia, hołd, hałas. 4) Podpisz rysunki

5 .... 5) Do podanych rzeczowników dopisz ich formy w dopełniaczu i mianowniku liczby mnogiej Bohater. Druh... Harcerz.. Hetman... 6) Do podanych określeń dopasuj odpowiednie wyrazy podane wyżej: Hangar, moher, hipokryta, halibut Duża ryba należąca do jednego z kilku gatunków ryb z rodziny fląder to.. to budynek służący jako pomieszczenie dla samolotów, szybowców lub małych statków wodnych. Człowiek fałszywy, dwulicowy, obłudny to.. Wełna z kóz angorskich, lekka tkanina, przędza to. 7) Podane wyrazy podziel na trzy grupy: rzeczowników, czasowników i przymiotników. Honor, harcerski, hodowla, huk, hałasować, herbaciany, hamować, hołd, hojny, czyhać, humor, historyczny, hardy, huśtać, hrabia, wahać się. Rzeczowniki. Czasowniki. Przymiotniki. 8) Wyrazy z ramki wpisz do kratek krzyżówki według podanych niżej znaczeń. Zapisz wyraz odczytany z pogrubionych kratek. Hokej, hultaj, haftka, habit, herbata, hełm, huragan, harfa

6 1.Służy do zapinania. 2. Instrument muzyczny. 3. Popularny napój. 4.Żołnierz nosi na głowie. 5. Gra na lodzie. 6. Bardzo silny wiatr. 7. Strój zakonnika. 8. Nicpoń. Hasło: 9) W której grupie wyrazów podano tylko wyrazy z niewymiennym h? a) Huragan, humor, wahać się, b) honor, druhna, handel, c) harcerz, hałas huta, d) błahy, hodować, hełm. 10) Wyjaśnij dlaczego w podanych wyrazach piszemy h? Wahać się. Zhardzieć.. Druhna 11) Popraw błędnie zapisane wyrazy. Ciocia halina pracuje w hurtowni chamków. Smak tego sera jest ochydny!.. Chrabia Henryk mahał chrabinie hance chaftowaną huteczką na pożegnanie..

7 DYKTANDO KLASA I Z zepsutego hydrantu wylewały się na chodnik hektolitry chłodnej wody. Sprawiało to wiele uciechy wróblom, które zlatywały z pobliskich dachów, chlapały się, przepychały, szturchały w ogromnej kałuży. Po godzinie przybyli piechotą dwaj hydraulicy. Chwiejąc się z wysiłku, chwytając czego popadnie, próbowali w pospiechu zakręcić hydrant. Udało im się trochę przekręcić zawór. Chcąc nie chcąc, musieli poprosić wróble o pomoc. Ptaszki pracowały bez wytchnienia, ale tylko krótką chwilkę. Uświadomiły sobie bowiem, że niebawem woda wyschnie, suchy chodnik znowu będzie przypominał Saharę.

8

9

10

PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu

PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu CH Wymienia się na SZ w innych formach tego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych mucha musze sucho - suszyć cicho

Bardziej szczegółowo

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5 ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5 H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż,np. hańba (staropolska)gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej wyraz

Bardziej szczegółowo

PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu

PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu CH Wymienia się na SZ w innych formach tego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych mucha musze sucho - suszyć cicho

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych KONKURS ORGANIZOWANY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA ORGANIZATOR

Bardziej szczegółowo

Szkolny s³ownik ortograficzny

Szkolny s³ownik ortograficzny Szkolny s³ownik ortograficzny NOMEN OMEN J. Grzenia, Szkolny s³ownik ortograficzny, Wydawnictwo Nomen Omen, Katowice 2010, ss. 304, ISBN 978-83-62187-04-1 (publikacja elektroniczna). Jan Grzenia Szkolny

Bardziej szczegółowo

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA H czy Ch H Wymienia się na: g,z,ż, np. wahać waga wadzeważyć druh drużyna. Ch Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach

Bardziej szczegółowo

Mali bohaterowie przeszłości

Mali bohaterowie przeszłości polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 7, s. Mali bohaterowie przeszłości Przeczytaj wiersz o małym powstańcu. Zwróć uwagę na właściwą intonację. Mały powstaniec

Bardziej szczegółowo

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z: Jeśli chcesz, aby ortografia sprawiała Ci jak najmniej kłopotów, to zagraj z nami w tę grę. Wiemy, że kluczem do opanowania ortografii jest wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów i dlatego właśnie

Bardziej szczegółowo

Zadanie nr 22. Sudoku z ortografią

Zadanie nr 22. Sudoku z ortografią Zadanie nr 22 Sudoku z ortografią Co zawiera zestaw? Szablony do gry Sudoku wypełnione wyrazami z różnymi trudnościami ortograficznymi ( ó wymienne, ó niewymienne, u, ch, h ), tabelki z wyrazami do wycięcia

Bardziej szczegółowo

Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20

Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20 92 Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20 1. a) Wypisz z tekstu przykłady wyrazów z ó,rz,ż,chi h, a następnie dopisz do nich inną formę lub wyraz pokrewny. Wyrazy z ó Wyrazy z rz Wyrazy

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI Kuratorium Oświaty w Lublinie. Imię i nazwisko ucznia Liczba uzyskanych punktów Pełna nazwa szkoły ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p. ... (imię, nazwisko, szkoła) MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV 1. Wstaw ó lub u ( te wyrazy to nazwy warzyw). brok...ły c...kinia b...raki ceb...la

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) Zajęcia prowadzone w tym okresie obejmowały ćwiczenia i zabawy powiązane treściowo z materiałem nauczania dla klasy trzeciej

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum

Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum Elżbieta Trzaskowska doradca metodyczny dla polonistów PCDZN Puławy Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum Zajęcia przeprowadzono 4 marca 2008 roku w

Bardziej szczegółowo

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013

ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 1 1 TYDZIEŃ - 10.09.2012 R. 16.09.2012 R. chandra hrabia w przybliżeniu wojaże włączać książę 2 2 TYDZIEŃ - 17.09.2012 R. 23.06.2012 R. żarówka rzeźbiarz wahać

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko. Planeta Ziemia

Imię i nazwisko. Planeta Ziemia Sprawdzian wiadomości i umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej. Klasa III kwiecień... Imię i nazwisko 1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami i dwuznakami. Planeta Ziemia Planeta, na kt.rej mieszkamy

Bardziej szczegółowo

Koniec kłopotówz ortografią

Koniec kłopotówz ortografią Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i

Bardziej szczegółowo

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój Radzenie sobie ze stresem Karty pracy A 1.2 Co tu widzę (patrz A1.1, s. 3) 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość radość zaciekawienie strach spokój znudzenie

Bardziej szczegółowo

Materiał realizowany na podstawie Ortograffiti 5. Pisownia wyrazów z Ż niewymiennym.

Materiał realizowany na podstawie Ortograffiti 5. Pisownia wyrazów z Ż niewymiennym. Materiał realizowany na podstawie Ortograffiti 5 Pisownia wyrazów z Ż niewymiennym. Zajęcia XII. ćwiczenia w zeszycie Ortograffiit 5-1/11; 3/12; 4/14; 6a/16. karty pracy Wygraj z dysleksją oraz Uwaga!

Bardziej szczegółowo

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1 Egzamin do gimnazjum Tekst 1 W drodze - Chciałbyś być sławnym człowiekiem, o którym piszą w gazetach i którego Tekst l pokazuj ą w telewizji. - Może tak... Ale to dla mnie nie najważniejsze. Chciałbym

Bardziej szczegółowo

Sąsiedzka życzliwość i pomoc

Sąsiedzka życzliwość i pomoc polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 33, s. 1 1 Sąsiedzka życzliwość i pomoc Dokończ zdanie. Sąsiad to osoba 2 Wyraz relacja ma aż cztery różne znaczenia.

Bardziej szczegółowo

Dyktando. Klasa II. Zima

Dyktando. Klasa II. Zima Dyktando Klasa II Zima Jest mroźna zima. Na dworze pada śnieg. To cięŝki czas dla zwierząt. Jerzy i Honoratka dokarmiają ptaki. Zgłodniałe wróbelki przyfrunęły do ptasiej stołówki. Sikorki wydziobują tłuszcz

Bardziej szczegółowo

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Język polski test dla uczniów klas trzecich Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2007/2008 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3.. Przeczytaj uważnie tekst. W Akademii

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II

Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II 1. Z liter w ramce napisz imię dziewczynki i chłopca: k u e J r a t g k A a 2. Przeczytaj wyrazy i podkreśl te, które mają więcej liter niż głosek: kura,

Bardziej szczegółowo

ZESZYT PRAC DOMOWYCH III. klasa część 3 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK

ZESZYT PRAC DOMOWYCH III. klasa część 3 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK ZESZYT PRAC DOMOWYCH III klasa część 3 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM Edukacja polonistyczna klasa 2 PISANIE - kryteria pięknego pisania 1. Pismo utrzymuję w liniaturze. 2. Litery w wyrazach są z sobą połączone. 3. Unikam skreśleń i poprawek. 4. Wyraz błędnie napisany przekreślam

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Informacje dla ucznia Herbata 1. Sprawdź, czy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne po trzecim roku nauki Edukacja społeczna

Wymagania edukacyjne po trzecim roku nauki Edukacja społeczna Wymagania edukacyjne po trzecim roku nauki Edukacja społeczna Odróżnia dobro od zła, stara się być sprawiedliwym i prawdomówny. Nie krzywdzi słabszych i pomaga potrzebującym. Identyfikuje się ze swoją

Bardziej szczegółowo

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Zasady pisowni h i ch Literę h piszemy: gdy wymienia się ona na ż, g lub z np.: druh drużyna wahać się waga błahy - błazen w rozpoczynającej wyrazy

Bardziej szczegółowo

Jak poradzić sobie z ortografią?

Jak poradzić sobie z ortografią? Jak poradzić sobie z ortografią? Zbiór zasad ortograficznych pomocnych w uczeniu się ortografii w klasach I-III Na podstawie szkolonego słownika ortograficznego M. Rzeszutek, B. Sobczak i H. Zgółkowej

Bardziej szczegółowo

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii Regulamin gminnego konkursu ortograficznego dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej Mistrz ortografii rok szkolny 2017/ 2018 Wstęp: Organizatorami gminnego konkursu ortograficznego są Dyrektor i Nauczyciele

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA ZADANIA DOMOWE 09-10 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Ćwiczenia nr 1 str. 12 i 13. Klasa 0b Brak zadania domowego Klasa Ia Karty pracy z literami: Aa, Ll (kserokopie zaznaczone czerwonym X). Uczniowie,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV I. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA 1. Obszary podlegające ocenianiu: sprawdziany, zadania klasowe, dyktanda, kartkówki,

Bardziej szczegółowo

1. Przeczytaj wyrazy i napisz je w krzyżówce w kolejności alfabetycznej. Odczytaj hasło. Wykonaj polecenia.

1. Przeczytaj wyrazy i napisz je w krzyżówce w kolejności alfabetycznej. Odczytaj hasło. Wykonaj polecenia. I 1. Przeczytaj wyrazy i napisz je w krzyżówce w kolejności alfabetycznej. Odczytaj hasło. Wykonaj polecenia. gwiazda, okulary, bilet, podkowa, akwarium, cytryna, drabina, serweta, rolka, książka, fujarka,

Bardziej szczegółowo

Konkurs ortograficzny dla klas IV VI szkoły podstawowej

Konkurs ortograficzny dla klas IV VI szkoły podstawowej Konkurs ortograficzny dla klas IV VI szkoły podstawowej yktanda uczestnicy konkursu wybierają drogą losową yktando nr I Wiosna w tym roku spóźnia się. Wszyscy z utęsknieniem oczekują na cieplejszy podmuch

Bardziej szczegółowo

www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności

www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności Klasa II szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen opisowych. Klasa II

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen opisowych. Klasa II Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen opisowych. Klasa II Przy ocenianiu bieżącym w klasach I-III oprócz oceny opisowej stosuje się symbole w skali 1-6.

Bardziej szczegółowo

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1.

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1. JĘZYK POLSKI Drogi Uczniu! Masz przed sobą test sprawdzający Twoje umiejętności i wiedzę nabyte w szkole podstawowej. Przeczytaj uważnie wszystkie polecenia i udziel właściwych odpowiedzi. Na rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego T/1/POL/1 Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literki do końca linijki według wzoru. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta, w nazwie których słyszysz

Bardziej szczegółowo

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny dla uczniów klasy II szkoły podstawowej I TY możesz zostać mistrzem ortografii ROK SZKOLNY 2016/2017 Organizatorzy: Szkoła Podstawowa nr 357 w Warszawie 1 REGULAMIN KONKURSU

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć korekcyjno - kompensacyjnych do klasy III

Konspekt zajęć korekcyjno - kompensacyjnych do klasy III Konspekt zajęć korekcyjno - kompensacyjnych do klasy III Temat zajęć: Kształcenie umiejętności poprawnego zapisu wyrazów z,,h. Ćwiczenia percepcji wzrokowej. Lp Rodzaj ćwiczenia Cel ćwiczenia Przebieg

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 5 GRUDNIA DO 5 STYCZNIA H

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 5 GRUDNIA DO 5 STYCZNIA H ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 5 GRUDNIA DO 5 STYCZNIA H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż, np. hańba (staropolska) gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej wyraz cząstce: hekto-,

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia: Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły:. III EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU: Rok szkolny 2008/ rokiem sportu. Dyktando Imię i nazwisko ucznia:. Numer szkoły:. III EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 99, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 99, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 99, s. 1 1 Narciarstwo i zabawa na nartach Zaznacz co literę i odczytaj hasło. Zapisz rozwiązanie. Połącz je z pasującą ilustracją.

Bardziej szczegółowo

Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II C 2.3. List od Bartka WP122011. Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe

Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II C 2.3. List od Bartka WP122011. Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe List od Bartka 6 C 2.3 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II Kalambury kartki z hasłami jazda na rowerze gra na komputerze czytanie ksià ek moda słuchanie muzyki gra na gitarze taniec pływanie

Bardziej szczegółowo

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014 Bielsko-Biała, 10 lutego 2014. Sz. Państwo Dyrekcja, Nauczyciele i Uczniowie Szkoły Podstawowej nr w Bielsku-Białej Regulamin I Międzyszkolnego Dyktanda dla uczniów klas IV-VI o tytuł Bielskiego Mistrza

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ 1 SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ OPRACOWAŁY: Mirosława Puszkaruk, Małgorzata Koćmierowska, Agnieszka Rutkowska DROGI CZWARTOKLASISTO! Instrukcja dla ucznia 2 1. Masz przed sobą test składający

Bardziej szczegółowo

Zadania domowe: r.

Zadania domowe: r. Zadania domowe: 05 06. 10. 2019r. Język polski jako obcy Szkoła Podstawowa. Klasa 0 Brak zadania domowego Klasa 1a Ćwiczenia str. 39 zad. 3 i 4, str. 40 zad. 1 i 3. Proszę o uzupełnienie rozdanych kartek

Bardziej szczegółowo

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi. ORTOGRAFIA Wstęp Zapraszamy dzieci i rodziców do zabawy kartami obrazkowymi Ortografia z muchą i pietruchą oraz Ortografia z mrówką i borówką przeznaczonymi dla uczniów klas 1 3. Pakiety zawierają po 110

Bardziej szczegółowo

Jak dobrze wyćwiczona jest Twoja pamięć? Sprawdź się! NIE MA ZŁEJ PAMIĘCI, A TYLKO DOBRZE LUB ŹLE JĄ ĆWICZYMY. HARRY LORAYNE

Jak dobrze wyćwiczona jest Twoja pamięć? Sprawdź się! NIE MA ZŁEJ PAMIĘCI, A TYLKO DOBRZE LUB ŹLE JĄ ĆWICZYMY. HARRY LORAYNE Jak dobrze wyćwiczona jest Twoja pamięć? Sprawdź się! NIE MA ZŁEJ PAMIĘCI, A TYLKO DOBRZE LUB ŹLE JĄ ĆWICZYMY. HARRY LORAYNE Ważne informacje Przed Tobą 5 zadań podczas których nie sprawdzisz czy masz

Bardziej szczegółowo

Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT

Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWAŁA MGR EWA CZYŃSKA CEL OGÓLNY: Podniesienie poziomu znajomości ortografii i interpunkcji polskiej; doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej OCENA CELUJĄCA Wiedza ucznia znacznie wykracza poza obowiązujący program nauczania. twórczo i samodzielnie

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KL.IV KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV OCENĘ CELUJĄCĄ programem nauczania dla klasy IV i poza tym: twórczo i samodzielnie rozwija własne uzdolnienia

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Prusak Kraków Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i

Małgorzata Prusak Kraków Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i Małgorzata Prusak Kraków 5.01.2005. Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i Temat bloku: Dbamy o swoje zdrowie. Temat dnia: Doskonalę swoje zmysły. Cele operacyjne: Uczeń: Metody:

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA Blok tematyczny: Dorośli - dzieciom Temat dnia: Order Uśmiechu. Gazeta Przyjazna Order Uśmiechu Klasa: 3 a Czas trwania:

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ EDUKACJA POLONISTYCZNA OCENA CELUJĄCA

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ EDUKACJA POLONISTYCZNA OCENA CELUJĄCA KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ EDUKACJA POLONISTYCZNA Czytanie-czyta płynnie, biegle, wyraziście i ze zrozumieniem, wyszukuje informacje w tekście, odtwarza różne teksty z pamięci

Bardziej szczegółowo

W jaki sposób powstają słowa? Wiadomości wstępne ze słowotwórstwa

W jaki sposób powstają słowa? Wiadomości wstępne ze słowotwórstwa W jaki sposób powstają słowa? Wiadomości wstępne ze słowotwórstwa 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, czym zajmuje się słowotwórstwo, wie, jakie wymiany samogłoskowe i spółgłoskowe zachodzą między

Bardziej szczegółowo

Edukacja polonistyczna kl.i- III

Edukacja polonistyczna kl.i- III Edukacja polonistyczna kl.- Autor: Administrator 01.02.2015. Zmieniony 01.02.2015. Edukacja polonistyczna kl. Wymagania edukacyjne kl. Osiągnięcia ucznia Ocena celująca - - Czytanie pisanie mówienie i

Bardziej szczegółowo

1. Formułuje krótkie wypowiedzi ze zdań prostych w większości poprawnie zbudowanych na tematy bliskie uczniowi, związane z ilustracjami.

1. Formułuje krótkie wypowiedzi ze zdań prostych w większości poprawnie zbudowanych na tematy bliskie uczniowi, związane z ilustracjami. UMIEJĘTOŚCI WSPANIALE BARDZO DOBRZE DOBRZE PRACUJ WIĘCEJ JESZCZE NIE POTRAFISZ 1 2 3 4 5 6 MÓWIENIE 1.Samodzielnie bogatym słownictwem, wypowiada się na temat treści literackiego, określa jego nastrój,

Bardziej szczegółowo

PRACE DOMOWE maja 2016

PRACE DOMOWE maja 2016 PRACE DOMOWE 14-15 maja 2016 Klasa I a Przedmiot 1) ćwiczenia str. 41/ćw. 6, str. 43/ćw. 5, 6 i 7, str. 45/ ćw. 5; 2) Proszę nauczyć się na pamięć wierszyka - wklejony do zeszytu. Zapraszamy rodziców na

Bardziej szczegółowo

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! Zć alfabet każdy wie sprawa to obowiązkowa! Czyś z Krakowa, czy też z Łodzi, czy może z Działdowa. TO ALFABET: Polski język

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne w edukacji wczesnoszkolnej- wyznaczniki ocen bieżących w klasie II

Wymagania edukacyjne w edukacji wczesnoszkolnej- wyznaczniki ocen bieżących w klasie II Wymagania edukacyjne w edukacji wczesnoszkolnej- wyznaczniki ocen bieżących w klasie II Przy ocenianiu bieżącym w klasach I-III oprócz oceny opisowej stosuje się symbole cyfrowe w skali -. Symbole cyfrowe

Bardziej szczegółowo

Terapia pedagogiczna z wykorzystaniem Programu Ortografitti

Terapia pedagogiczna z wykorzystaniem Programu Ortografitti Literka.pl Terapia pedagogiczna z wykorzystaniem Programu Ortografitti Data dodania: 2012-10-14 19:33:22 Przedstawiam scenariusz terapii pedagogicznej z wykorzystaniem Programu Ortografitti. Data 04.10.2012

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II ROK SZKOLNY 2015/2016 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II ROK SZKOLNY 2015/2016 opracowane na podstawie: Programu nauczania dla I etapu kształcenia Doświadczanie świata Marzeny Kędry Klasa II e Poziom opanowanych umiejętności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU 1. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów odpowiedzi ustne, kartkówki, testy, prace domowe,

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib ZADANIA DOMOWE 12-13 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 "Piszę i liczę", cała strona 34. Klasa Ia Ćwiczenia część 2 str. 39 zad. 1, 2, str. 44 zad. 1, 2. Nauka pisania liter i cyfr str. 70 i 71. Elementarz

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko ucznia: VII EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH

Imię i nazwisko ucznia: VII EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły: VII EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU: Moja szkoła to bezpieczne miejsce do nauki i wypoczynku Dyktando str. 1 Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły: DOBRE

Bardziej szczegółowo

Wiosna w sadzie i ogrodzie

Wiosna w sadzie i ogrodzie Nauczanie zintegrowane konspekty Wiosna w sadzie i ogrodzie Beata Feret Konspekt do zajęć zintegrowanych w klasie I Krąg tematyczny: Wszędzie wiosna. Temat dnia: Wiosna w sadzie i ogrodzie. Prowadząca:

Bardziej szczegółowo

KONKURS ORTOGRAFICZNY

KONKURS ORTOGRAFICZNY KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii

Bardziej szczegółowo

Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy 6.

Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy 6. Literka.pl Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy 6. Data dania: 2006-05-23 15:50:00 Bardzo ważnym elementem edukacji jest uzyskanie informacji zwrotnej na temat wiedzy i umiejętności zbytych przez

Bardziej szczegółowo

I. Edukacja polonistyczna

I. Edukacja polonistyczna 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN WYNIKAJACYCH Z REALIZOWANEGO PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE DRUGIEJ I. Edukacja polonistyczna 1) czytanie a. celujący (cel): czyta płynnie

Bardziej szczegółowo

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła Uwierz w siebie! 16 Imię i nazwisko: Na pewno to umiesz! Rozwiąż kolorowy test. Otocz pętlą prawidłowe odpowiedzi. 1. Środkiem lokomocji lądowej jest: statek pociąg samolot 2. Części rośliny to: korzeń,

Bardziej szczegółowo

KONKURS WIEDZY O JĘZYKU POLSKIM OPOLE 2016

KONKURS WIEDZY O JĘZYKU POLSKIM OPOLE 2016 Naukowe Koło Onomastów Instytut Polonistyki i Kulturoznawstwa Uniwersytet Opolski Kuratorium Oświaty w Opolu KONKURS WIEDZY O JĘZYKU POLSKIM OPOLE 2016 Test poprawności językowej dla szkół ponadgimnazjalnych

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia: Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły: X EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU: Cztery pory roku Dyktando 1 Imię i nazwisko ucznia: Numer szkoły: X EDYCJA MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HASŁO KONKURSU:

Bardziej szczegółowo

KLASY ÓSME I TRZECIE GIMNAZJUM

KLASY ÓSME I TRZECIE GIMNAZJUM ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO STYCZNIA KLASY ÓSME I TRZECIE GIMNAZJUM H Ch Wymienia się na:g,z,ż, np. hańba (staropolska) gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 Kryteria oceniania poszczególnych aktywności w klasie pierwszej: Ocena celująca (6) -uczeń rozumie wszystkie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III 1. KONTRAKT Z UCZNIAMI 1) Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2) Uczeń systematycznie odrabia zadania domowe,

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE Imię i nazwisko. 1. Przeczytaj uważnie opowiadanie i odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem. Rodzeństwo Przemek i Krysia

Bardziej szczegółowo

Alfred Nobel i jego nagroda

Alfred Nobel i jego nagroda polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 51, s. 1 1 Alfred Nobel i jego nagroda Jak myślisz, dlaczego Alfred Nobel przekazał swój majątek na nagrody? 2 Dopisz

Bardziej szczegółowo

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na Zadanie 1. (0 6) Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu w zadaniach 1.1. 1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C. Zadania 1.1. 1.3.

Bardziej szczegółowo

PRACE DOMOWE r.

PRACE DOMOWE r. PRACE DOMOWE 07-08.10. 2017r. W najbliższym tygodniu będzie w naszej szkole kiermasz Księgarni Renatka. Przypominamy, iż każde 10% zysku ze sprzedaży trafia do szkolnej biblioteki w postaci nowych książek.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III EDUKACJA POLONISTYCZNA 6 WSPANIALE Uważnie słucha innych; Wypowiada się chętnie na dany temat, stosuje bogate słownictwo, w wypowiedziach stosuje zdania złożone; Potrafi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019 Opracowano na podstawie: realizowanego w szkole programu nauczania języka

Bardziej szczegółowo

Klasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany.

Klasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany. Klasa I Edukacja POLONISTYCZNA Wymagania na ocenę A znakomicie B dobrze C popracuj D koniecznie popracuj Opowiada używając opowiada używając wypowiedzi są nie zna liter poprawnych form poprawnych form

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2 Today! 2, ROZDZIAŁ 1. FAMILY AND FRIENDS SPEŁNIENIA WYMAGAŃ WYMAGAŃ WYMAGAŃ UMIEJĘTNOŚCI zakres w znacznym zakres ; głównie 1. dane personalne, 2. liczebniki 0-50, 3. godziny, 4. pozdrowienia, 5. dni tygodnia,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM KLASA DRUGA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM KLASA DRUGA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIANIA W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM KLASA DRUGA CELE PSO KLAS I-III: informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania dla klasy II

Kryteria oceniania dla klasy II Kryteria oceniania dla klasy II I. Edukacja polonistyczna 1) czytanie a) celujący: czyta płynnie z odpowiednią intonacją każdy tekst, czyta cicho ze zrozumieniem i odpowiada na wszystkie pytania b) bardzo

Bardziej szczegółowo

Jak ćwiczyć słuch fonematyczny wskazówki dla rodziców

Jak ćwiczyć słuch fonematyczny wskazówki dla rodziców Jak ćwiczyć słuch fonematyczny wskazówki dla rodziców Słuch fonematyczny to umiejętność rozróżniania najmniejszych elementów mowy - tzn. fonemów. Oznacza to, że dziecko może wyodrębnić z potoku mowy zdania,

Bardziej szczegółowo

XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2010. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2010. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II XVI Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2010 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II 1 KOD UCZNIA Witamy Cię na XVI Międzyszkolnej Lidze Przedmiotowej. Przed Tobą zadania konkursowe

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MIECZYSŁAWY BUTLER W OSTROWACH

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MIECZYSŁAWY BUTLER W OSTROWACH Załącznik do Zarządzenia Nr 15/2014/2015. z dnia 20 kwietnia 2015r. Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Mieczysławy Butler w Ostrowach PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Bardziej szczegółowo

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów Umiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego: mówienie (opowiadanie ustne- twórcze i odtwórcze); czytanie: o głośne i wyraziste, o ciche

Bardziej szczegółowo

TRUDNA! ORTOGRAFIA JEST JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ?

TRUDNA! ORTOGRAFIA JEST JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ? ORTOGRAFIA JEST TRUDNA! JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ? INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW Często słyszysz, Ŝe ortografia jest łatwa, Ŝe jeśli tylko się postarasz będziesz bardziej uwaŝny... uda Ci się pisać lepiej.

Bardziej szczegółowo

Kod ucznia Suma punktów

Kod ucznia Suma punktów Kod ucznia Suma punktów Podpisy sprawdzających..... III POWIATOWY JURAJSKI KONKURS POLONISTYCZNY,,W OJCZYŹNIE POLSZCZYŹNIE DLA UCZNIÓW KLAS IV VI ETAP I- SZKOLNY 15 kwietnia 2010r. godzina 11.00-12.00

Bardziej szczegółowo

Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna

Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna Bełchatów, 3 września 2018 r. Współczesny świat przepełniony jest technologią, nowymi rozwiązaniami, a co za tym idzie coraz szerszymi możliwościami

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca: Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4 Ocena celująca: Uczeń opanował pełny zakres wiadomości określony w podstawie programowej. Wiedza ucznia znacznie wykracza poza obowiązujący program nauczania

Bardziej szczegółowo

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013 Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013 Już czerwiec Jak to szybko zleciało?! Co udało zrealizować się? Czas na podsumowanie! KONKURS NA BAŁWANA Pamiętam ze swojego dzieciństwa, ile radości sprawiało

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:... EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III Imię:... Nazwisko:... Data:... I. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania zaznaczając właściwą odpowiedź Basia Leśniczówka stała

Bardziej szczegółowo

Wszyscy kochamy baśnie

Wszyscy kochamy baśnie polonistyczna d@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 64, s. Wszyscy kochamy baśnie Zredaguj notatkę do kroniki klasowej z przebiegu konkursu czytania baśni. Określ liczbę

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Ocenianie z języka angielskiego dla klas I III nauczania zintegrowanego w Zespole Szkół im. ks. J. Londzina w Zabrzegu

Przedmiotowe Ocenianie z języka angielskiego dla klas I III nauczania zintegrowanego w Zespole Szkół im. ks. J. Londzina w Zabrzegu Przedmiotowe Ocenianie z języka angielskiego dla klas I III nauczania zintegrowanego w Zespole Szkół im. ks. J. Londzina w Zabrzegu Sposoby oceniania: I. Ocenianie bieżące odbywa się w trakcie każdych

Bardziej szczegółowo