Roczny raport z działań projakościowych na WNZ UJ CM

Transkrypt

1 Nazwa kierunku studiów Poziom, profil i forma kształcenia Imię i nazwisko kierownika kierunku studiów Skład Zespołu Kierunkowego ds. Doskonalenia Jakości kształcenia Fizjoterapia Pierwszy stopień stacjonarne; drugi stopień stacjonarne i niestacjonarne; jednolite magisterskie dr n. med. Małgorzata Kulesa-Mrowiecka dr Małgorzata Kulesa-Mrowiecka przewodnicząca dr Agnieszka Śliwka dr Anna Spannbauer dr Magdalena Jaworek Wiktor Wąsicki przedstawiciel studentów dr Wojciech Szwarczyk przedstawiciel pracodawców mgr Dominika Pasiczyńska-Mazur przedstawiciel administracji Rok akademicki, którego dotyczy raport 2017/2018 CZĘŚĆ I. 1. Realizacja zaplanowanych działań doskonalących (zmian w programie kształcenia) w ocenianym roku (zaplanowanych w raporcie dotyczącym poprzedniego roku akademickiego - punkt obowiązuje od roku 2013/2014) Działanie doskonalące 1.Aktualizacja bieżąca sylabusów Czy zrealizowano? (tak/nie) tak Osoby odpowiedzialne Koordynator kierunku dr n. med. Małgorzata Kulesa- Mrowiecka Uwagi Aktualizacja w bieżącym roku akademickim dotyczyła głównie kryteriów i sposobów weryfikacj założonych efektów kształcenia oraz uaktualnianie sylabusów: zmiany personalne wśród osób prowadzących poszczególne zajęcia, aktualizacja podręczników, wprowadzenie nowych form realizacji zajęć również w formie e-learningowej 1

2 2. Wdrażanie tak kształcenia e- learning, opracowanie i zamieszczenie na platformach e- learningowych nowych 3.Dopracowanie d i ó tak Programu Kształcenia dla studiów stacjonarnych i niestacjonarnych po konsultacji z przedstawicielami studentów 4. Konsultacja tak harmonogramów zajęć pod względem logistycznym, organizacyjnym (konsultacja ze studentami po Debacie Dziekańskiej) 5. Podnoszenie tak jakości prowadzonych praktyk zawodowych Ocena dzienniczków umiejętności z uwzględnieniem efektów kształcenia, formy dokumentowania, przypisania punktów ECTS, wynikających ze standardów nauczania Przedstawiciel Wydziałowej Komisji ds. Nauczania na kierunku Fizjoterapia dr Bartosz Trybulec Nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach praktycznego wykorzystania nowych metod nauczania. Zespół DoskonaleniaPrzeniesienie przedmiotu marketing i Jakości Kształcenia zarządzanie w cyklu kształcenia na kierunku 2017/18 dla studentów II roku Fizjoterapia pod studiów stacjonarnych i kierownictwem dr niestacjonarnych drugiego stopnia z M. Kulesa- semestru IV na semestr III ( na Mrowiecka wniosek studentów) Kierownik i Rozplanowanie zajęć umożliwiające koordynator studiówlepszą ich organizację dr n. med. M. Kulesa-Mrowiecka Opiekunowie lat: dr B. Trybulec; mgr B. Ćwiertnia; mgr K Lubomska; mgr A Pilch; mgr K. Boczoń; dr T. Maicki i dr Justyna Sówka-Pawłowska Kierunkowy Zespół Przypisano w dzienniczkach Doskonalenia nauczania odpowiednio do ilości Jakości Kształcenia godzin punkty ECTS Po konsultacji z Zapoznano opiekunów praktyk z Panią Prodziekan ds. wynikami ankiety studenckiej, dydaktycznych i studenckich studia stacjonarne dr hab. Marią Kózka, prof. UJ przeprowadzono spotkania w celu ukierunkowania oraz wspierania w rozwiązywaniu problemów opiekunów poszczególnych praktyk 2

3 6.Ocena procesu tak kształcenia z uwzględnieniem weryfikacji banku pytań do egzaminu dyplomowego, zaleceń dotyczących pisania prac dyplomowych Kierunkowy Zespół Doskonalenia Jakości Kształcenia Dokonano modyfikacji pytań w ramach egzaminu dyplomowego z uwzględnieniem pytań z obszarów klinicznych. CZĘŚĆ II. 2. Analiza realizacji celów kształcenia i osiągania przez studentów założonych efektów kształcenia, a w tym: a) analiza stosowanych sposobów i form weryfikowania efektów kształcenia oraz adekwatności tych form do zakładanych efektów kształcenia uwzględniając przyjęte kryteria ocen Dokonano analizy sposobów oraz podanych w sylabusach form weryfikacji założonych efektów kształcenia. Określono potrzebę wprowadzenia dodatkowej informacji dla studentów odnośnie zasad powtarzania przedmiotu. Zauważono potrzebę zmian odnośnie określonych w planie i sylabusach form realizacji dwóch przedmiotów, głównie wynikającą z liczebności grup studentów, sugestii prowadzących oraz uwag samych studentów dla podniesienia jakości kształcenia na kierunku. W związku z pracami dotyczącymi oceny wybranych sylabusów przedmiotów realizowanych w roku akademickim 2017/2018 na Kierunku Fizjoterapia studia pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolite magisterskie, wyodrębniono obszary, które wymagają weryfikacji i poprawy. Wnioski uzyskane z przeprowadzonej analizy wskazują na konieczność naniesienia zmian i uzupełnienia treści zgodnie z wymaganiami dotyczącymi opracowania sylabusów. Zwrócono uwagę na konieczność weryfikacji zgodności efektów kształcenia z treściami tematyki zajęć, doprecyzowania formy i warunków zaliczenia przedmiotu. b) Ocena prac dyplomowych zgodnie z opracowanym formularzem Przeanalizowano wybranych losowo 14 złożonych prac dyplomowych pod kątem tematów prac i ich związku z obszarem studiowania; oceny formalnej i merytorycznej prac, zgodnej z określonymi wymaganiami dla pisania prac dyplomowych na Wydziale Nauk o Zdrowiu. Stwierdzono prawidłowość doboru tematów, w pełni związaną z obszarem studiowania. Oceny prac dokonano na podstawie kryteriów zamieszczonych w Dokumentacji Wewnętrznego Systemu Doskonalenia Jakości Kształcenia na WNZ UJ CM. Analizie poddano 10% losowo wybranych prac studentów studiów, w tym 5 prac studentów studiów stacjonarnych pierwszego stopnia oraz 9 prac studiów drugiego stopnia (5 stacjonarnych i 4 niestacjonarne). Na studiach pierwszego stopnia wszystkie prace to prace kazuistyczne. Wszystkie wykazały zgodność tematu z efektami kształcenia oraz treści 3

4 pracy z tytułem. Prace kompletne i poprawnie napisane pod kątem metodologii pisania prac tego typu. W większości prace napisane poprawnym, starannym językiem. Na studiach drugiego stopnia, wszystkie prace studentów były pracami badawczymi. Występowała zgodność ocen wystawionych przez opiekuna i recenzenta poza jedną pracą w której recenzent nie zgadzał się z opinią opiekuna pracy w zakresie wniosków i metodyki oraz streszczenia i uznał za niezgodne z wymogami oraz nieodpowiadające wersji w języku angielskim, tym samym wystąpiła rozbieżność ocen w zakresie 0,5 stopnia. Prace kompletne i poprawnie napisane pod kątem metodologii pisania prac tego typu. W większości prace napisane poprawnym, starannym językiem. c) ocena praktyk zawodowych z uwzględnieniem miejsca, opiekuna i realizacji zakładanych efektów kształcenia na podstawie analizy ankiet studenckich załącznik 27 Dokonano oceny jakości praktyk zawodowych pod kątem uzyskanych efektów kształcenia i zaliczania praktyk w dzienniczkach przez koordynatorów praktyk. Stwierdzono, że placówki w których realizowane są praktyki wybierane są zgodnie z ustalonymi kryteriami, adekwatnie do możliwości uzyskania założonych w dzienniczku praktyk i sylabusie efektów kształcenia na danym poziomie nauczania. Studenci pozytywnie zaliczają określone w programie praktyki zawodowe i zdobywają zamierzone umiejętności praktyczne. Po uzyskaniu opinii studentów z raportu, wytypowano 2 placówki do hospitacji, w celu dokładnego przyglądnięcia się prowadzonym zajęciom. d) analiza wyników nauczania na podstawie uzyskanych ocen studentów z systemu USOS Analiza danych za rok akademicki 2017/2018 Statystyka ocen z poszczególnych przedmiotów, fizjoterapia, studia stacjonarne I. stopnia i jednolite magisterskie 1. Fizykoterapia: EGZ. 65 studentów, 18 ocen ndst w terminie 1., co stanowi prawie 28% zdających, zwraca również uwagę brak oceny 5.0 oraz 4.5 (0%). Rozkład ocen budzi zastrzeżenia. Warto przeanalizować przyczyny tej niestandardowej sytuacji, tym bardziej, że egzaminu poprawkowego nie zdało 2 osoby, a zaliczenia przedmiotu nie otrzymało 12 osób. 2. Fizjologia: EGZ. 64 studentów, 11 osób nie zaliczyło przedmiotu w terminie 1, co stanowi prawie 18% zdających. Egzaminu poprawkowego nie zdało 4 osoby. 3.Biofizyka: na 67 zdających (7 osób NZAL w I. I 2 II. terminie) 7 osób w pierwszym terminie (10 %) piszących nie zdało egzaminu (ndst). Egzaminu poprawkowego nie zdały 2 osoby. 4. Fizjoterapia kliniczna w ortopedii i traumatologii: 1 osoba nie uzyskała zaliczenia przedmiotu. 5.Anatomia prawidłowa człowieka. EGZ. na 64 studentów, 8 ocen ndst. w terminie 1, egzaminu poprawkowego nie zdało 7 osób, a zaliczenia przedmiotu nie otrzymało 17 osób. Statystyka ocen na przedmiotach, fizjoterapia stacjonarne II stopnia, dane za rok akademicki 2017/2018 4

5 1. Genetyka: zachowana gradacja ocen. Przedmiotu nie zaliczyła 1 osoba. 2. Marketing i zarządzanie: Przedmiotu nie zaliczyła 1 osoba. 3. Statystyka: 7 osób uzyskało oceny ndst w I. terminie (co stanowi 14% zdających). W drugim terminie osoby te uzyskały oceny pozytywne (z zachowaną gradacją ocen). Przedmiotu nie zaliczyła 1 osoba. 4. Praktyki śródroczne: Fizjoterapia w ortopedii: na 57 ocenianych studentów- 57 ocen bdb. Podobną sytuację obserwujemy w blokach praktyk śródrocznych: Fizjoterapia w reumatologii, w kardiologii, neurologii, pediatrii, kinezyterapii. Analogiczną sytuację obserwujemy w obszarze dwóch pozostałych praktyk śródrocznych: [komentarz: brak zauważalnej gradacji ocen w praktykach śródrocznych]. Statystyka ocen na przedmiotach, fizjoterapia niestacjonarne II stopnia, dane za rok akademicki 2017/ Anatomia palpacyjna: 2 osoby uzyskały oceny ndst w I. terminie (co stanowi 3% zdających). W drugim terminie osoby te uzyskały oceny pozytywne (z zachowaną gradacją ocen). Przedmiotu nie zaliczyły 2 osoby. 2. Medycyna fizykalna i balneoklimatologia: Przedmiotu nie zaliczyły 2 osoby. 3. Statystyka: 12 osób uzyskało oceny ndst w I. terminie (co stanowi aż 32% zdających). W drugim terminie 1 osoba nie uzyskała oceny pozytywnej. 4. Adaptowana aktywność fizyczna: 1 osoba uzyskała ocenę ndst w I. terminie. Przedmiotu nie zaliczyła 1 osoba. 5. Farmakologia: 9 osób uzyskało oceny ndst w I. terminie (co stanowi 16 % zdających). W drugim terminie osoby te uzyskały oceny pozytywne (z zachowaną gradacją ocen). Przedmiotu nie zaliczyło 3 osoby. e) analiza wyników egzaminów dyplomowych W roku akademickim 2017/2018 egzamin licencjacki wraz z obroną pracy dyplomowej zdało pozytywnie 50 studentów z 50 dopuszczonych. W roku akademickim 2017/2018 na studiach stacjonarnych egzamin magisterski wraz z obroną pracy dyplomowej zdało pozytywnie 42 studentów z 42 dopuszczonych. Na studiach niestacjonarnych egzamin magisterski wraz z obroną pracy dyplomowej zdało pozytywnie 34 studentów z 34 dopuszczonych. 5

6 Gradację ocen przedstawia tabela : kierunek Fizjoterapia, niestacjonarne drugiego stopnia Fizjoterapia, stacjonarne drugiego stopnia Fizjoterapia, stacjonarne pierwszego stopnia liczba ocen ocena 1 3, , , , f) analiza strony formalnej bilansu punktów ECTS w poszczególnych modułach kształcenia oraz liczby punktów ECTS w przedmiotach do wyboru, w obszarze kształcenia teoretycznego/praktycznego i/lub w naukach humanistycznych/społecznych. Na kierunkach regulowanych zgodność punktów ECTS ze standardem kształcenia Przeanalizowano bilans punktów ECTS, zasadność i prawidłowość ich przypisywania. Przypisano w dzienniczkach nauczania odpowiednio do ilości godzin punkty ECTS. 3. Analiza oceny zajęć dydaktycznych dokonywanych przez studentów i doktorantów w corocznej ankiecie Ocena zajęć dydaktycznych na podstawie narzędzia stworzonego przez Samorząd Studentów UJ CM, wskazuje na satysfakcję studentów ze studiowania na kierunku Fizjoterapia pod względem merytorycznym oraz na niedogodności związane z logistyką w zakresie rozplanowanych zajęć. 4. Analiza programu kształcenia o określonym poziomie i profilu kształcenia z uwzględnieniem: a) oceny wykorzystania wyników monitorowania karier absolwentów w programach kształcenia Na podstawie analizy losów absolwentów; 67% absolwentów pierwszego stopnia była zgodna co do tego, że ukończone przez nich studia zdecydowanie dają szansę na podjęcie pracy zgodnej ze zdobytym wykształceniem. 28% oceniała, że studia zdecydowanie dały szansę na realizację specjalistycznych zadań stawianych w pracy. O wiele bardziej pesymistycznie oceniono szanse na satysfakcjonujące zarobki: tylko 17% zdecydowanie tak. Naukę kontynuuje 27,8% badanych. 22,2% równocześnie pracuje i kontynuuje naukę. Większość badanych podjęła pracę najemną w obszarze lecznictwa zamkniętego. Spośród pracujących absolwentów łącznie 86,7% osób pracuje na etacie, co trzecia osoba w ramach umowy zlecenia, dwie osoby spośród nich łączą pracę na etacie z pracą na umowę zlecenie, zaś trzecia osoba prowadzi własną działalność gospodarczą i łączy ją zarówno z pracą na etacie jak i pracą na umowę zlecenie. Znaczna grupa absolwentów Fizjoterapii studiów pierwszego stopnia (78,8%) nie pracuje, ale kontynuuje naukę, a 21% badanych pracuje i kontynuuje naukę- na studiach magisterskich. Spośród absolwentów II stopnia Wydziału Nauk o Zdrowiu, którzy wyrazili zgodę na udział w badaniu oraz udostępnili dane teleadresowe umożliwiające nawiązanie kontaktu, ankiety wypełniło 6

7 ogółem 79 osób. Spośród nich 23 osoby (29%) ukończyły kierunek Fizjoterapia Badani zostali poproszeni o ocenę wybranych pięciu aspektów dotyczących perspektyw zawodowych w odniesieniu do ukończonego kierunku studiów. Połowa absolwentów była zgodna co do tego, że ukończone przez nich studia zdecydowanie dają szansę na podjęcie pracy zgodnej ze zdobytym wykształceniem. 56% ankietowanych podnosi swoje kompetencje zawodowe na kursach doszkalających. b) oceny wykorzystania propozycji zgłoszonych przez pracodawców w doskonaleniu programu kształcenia Absolwenci Fizjoterapii pierwszego i drugiego stopnia podejmując pracę zgodną z uzyskanym wykształceniem oprócz zainteresowania problemami zdrowia i działaniem na rzez osób niepełnosprawnych wskazują na łatwość znalezienia pracy zgodnie z wykształceniem. Przedstawiciele pracodawców wraz z zespołem nauczycieli, opiekunów praktyk zawodowych, przedstawiają na bieżąco uwagi wynikające z doświadczeń zawodowych oraz weryfikują program w celu podniesienia jakości kształcenia. Członkowie zespołu na bieżąco kontrolują stosowanie procedur przez studentów podczas okresowych kontroli w placówkach, gdzie odbywają się zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe. c) oceny przydatności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy na podstawie nowych regulacji prawnych Wiedza i umiejętności uzyskane na Kierunku Fizjoterapia studiów pierwszego, drugiego stopnia oraz jednolitych magisterskich są wystarczające do podjęcia pracy w zawodzie fizjoterapeuty i stanowią według ankietowanych dobrą podstawę do ich doskonalenia w trakcie kształcenia podyplomowego 5. Ocena infrastruktury dydaktycznej, w tym dostępu do literatury zalecanej w ramach kształcenia na kierunku studiów. (max 150wyrazów) Infrastruktura dydaktyczna spełnia oczekiwania. Dostęp do literatury na bieżąco jest aktualizowany- księgozbiór w oparciu o sylabusy z poszczególnych kierunków Wydziału Nauk o Zdrowiu. Poniżej podane są kwoty, które biblioteka przeznaczyła na wzbogacenie księgozbioru: Czasopisma (prenumerata) Książki (zakup) 2018 ok zł ok zł Studenci poszukują zarówno nowości jak i sztandarowych tytułów z danej dziedziny naukowej. W ubiegłym roku akademickim Bibliotece udało się nabyć wiele nowości, w tym także książek, których potrzeba zakupu była zasygnalizowana przez studentów Fizjoterapii. Były to między innymi następujące tytuły: Anatomia funkcjonalna dla fizjoterapeutów, Tigerfeeling: trening mięśni dna miednicy dla niej i dla niego, Rehabilitacja i pielęgnowanie osób niepełnosprawnych, Łańcuchy mięśniowe i stawowe. Metoda G.D.S. ujęcie biomechaniczne, Łańcuchy mięśniowe i stawowe. Metoda G.D.S łańcuchy relacji tom 1 i 2, Kinetic control: ocena i reedukacja niekontrolowanego ruchu. Wśród prenumerowanych czasopism znajdują się Fizjoterapia Polska, Postępy Rehabilitacji, Rehabilitacja Medyczna, Na ratunek. 7

8 Studenci i pracownicy mają też możliwość przeglądania 53 zagranicznych czasopism z zakresu fizjoterapii i terapii zajęciowej, w tym na przykład Physiotherapy, European Journal of Physiotherapy, Manual Therapy, Journal of Physical Therapy Science. Czytelnicy korzystają głównie z literatury zgodnej ze studiowanym kierunkiem, poszukują materiałów pomocnych przy pisaniu prac licencjackich, magisterskich, doktorskich, czy prac semestralnych. Najczęściej poszukują publikacji z ostatnich pięciu lat. Coraz chętniej pracują z zagranicznymi bazami, które dają im bezpośredni dostęp do pełnych tekstów artykułów naukowych. Biblioteka posiada 7583 tytuły książek w egzemplarzach. W czytelni użytkownicy mogą skorzystać w wolnym dostępie z 1723 tytułów w 1918 egzemplarzach. Łącznie w bibliotece znajduje się 128 tytułów czasopism (stan na 1 grudnia 2018). 6. Analiza przyczyn rezygnacji ze studiów załącznika 22 Na studiach stacjonarnych I stopnia zrezygnowało 29 osób z powodu niezaliczenia roku. Ze studiów niestacjonarnych II stopnia zrezygnowały 2 osoby. 7. Inne działania podjęte na rzecz poprawy jakości kształcenia. Aktualizacja planu dla stacjonarnych studiów, 5-letnich jednolitych magisterskich na kierunku fizjoterapia. Przeniesienie przedmiotu marketing i zarządzanie w cyklu kształcenia 2017/18 dla studentów II roku studiów stacjonarnych i niestacjonarnych z semestru IV na semestr III ( na wniosek prowadzącego zajęcia oraz studentów) Szkolenie w zakresie Zdalnego nauczania na platformach e-learningowych (dr Agnieszka Mazur Biały, dr Małgorzata Kulesa-Mrowiecka) Spotkania w ramach współpracy z innymi europejskimi ośrodkami maj 2018 Francja, Hiszpania Przygotowanie projektu POWER - Zintegrowany Program Uczelni oferty szkoleń dla studentów Fizjoterapii UJCM Działania i współpraca w ramach programu Erasmus+, wymiana kadry dydaktycznej i studentów fizjoterapii- spotkania uzgodnieniowe Francja, Spotkania w ramach współpracy z Instytutem Psychologii UJ 8

9 CZĘŚĆ III. 10. Działania doskonalące (w tym zmiany w programie kształcenia) zaplanowane na nadchodzący rok akademicki (propozycja 1-3 działań) Działanie 1. Aktualizacja ciągła sylabusów. 2. Wprowadzenie ujednoliconych form oceny praktyk dla studiów jednolitych magisterskich 3.Działania Promocyjne celem rozwoju współpracy międzynarodowej: studia podyplomowe Podologia oraz jednolite studia magisterskie Osoby odpowiedzialne Kierownik studiów - dr n. med. Małgorzata Kulesa-Mrowiecka Kierunkowy Zespół Doskonalenia Jakości Kształcenia Kierunkowy Zespół Doskonalenia Jakości Kształcenia Kierunkowy Zespół Doskonalenia Jakości Kształcenia Kierownik studiów - dr n. med. Małgorzata Kulesa-Mrowiecka Termin realizacji Styczeń 2019 rok Luty 2019 Kwiecień/maj 2019 Światowy Kongres Fizjoterapii w Genewie Uwagi 9