Konspekt lekcji z edukacji środowiskowej z wykorzystaniem komputera w klasie II

Transkrypt

1 Bogumiła Elżbieta Rzeźnicka Nauczyciel kształcenia zintegrowanego w SP nr 79 w Warszawie elrze@wp.pl Konspekt lekcji z edukacji środowiskowej z wykorzystaniem komputera w klasie II Przewidywany czas zajęć: 45 min. Miejsce zajęć: pracownia komputerowa Krąg tematyczny: Nasza Ojczyzna Temat zajęć: Nasz kraj i nasi sąsiedzi. Cel główny zajęć: Poznanie położenia państw sąsiadujących z Polską. Powtórzenie umiejętności pracy z mapą z jednoczesnym wykorzystaniem komputera. Cele szczegółowe - wiadomości, umiejętności, efekty wychowania. Uczeń: uważnie słucha poleceń i jednocześnie je wykonuje, otwiera wskazany plik, pracuje samodzielnie korzystając z podanych informacji, zna oznakowania mapy, wskazuje na mapie i nazywa: największe miasta, jeziora, góry, najdłuższe rzeki, granice naszego kraju, sąsiadów Polski, określa kierunki świata, uzupełnia tekst z lukami, używa wskazanych klawiszy, nabywa wprawy w posługiwaniu się myszką; korzysta z klawiatury i kursorów ruchu, aktywnie działa, bada i rozwiązuje kolejne zadania. potrafi współpracować z kolegą, koleżanką, wyjaśnia zasady pisowni wyrazów wielką literą, 1

2 Metody pracy: rozmowa, zabawy dydaktyczne, pokaz, działalność praktyczna, metoda problemowo-odtwórcza, metoda analityczno-percepcyjna. Formy pracy: zbiorowa jednolita, indywidualna zróżnicowana, grupowa jednolita i zróżnicowana. Środki dydaktyczne: komputery, ćwiczenia w wersji komputerowej (pliki: ćwiczenie_1 ; _2;_3;_4), mapa Polski; Przebieg zajęć: 1. Powitanie gości, zajęcie miejsc przy komputerach. Komputery są uruchomione, uczniowie zalogowani. 2. Nauczyciel skupia dzieci wokół siebie i pokazując na własnym komputerze - podaje miejsce przechowywania ćwiczeń przeznaczonych na dzisiejsze zajęcia. Na pulpicie, czyli w oknie komputera jest żółta teczka z napisem: Dla dzieci. Trzeba 2 razy kliknąć w tę teczkę inaczej folder. Jeżeli nie udaje się zrobić tego dość szybko, wystarczy kliknąć tylko 1 raz i nacisnąć klawisz Enter. Otworzy się nowe okienko, w którym jest kolejny folder (żółta teczka) z napisem: Dla klasy II. Właśnie w tym folderze są ćwiczenia dla was. Otwieramy ten folder i widzimy 4 różne obrazki, czyli ikonki z podpisami. Są to pliki. Czytamy podpisy i wybieramy Ćwiczenie_1. Wracamy na miejsca i otwieramy wskazany plik. 3. Uczniowie wracają do swoich komputerów i wykonują zademonstrowane czynności. 4. Uczniowie otwierają wskazany plik: Ćwiczenie_1. (Krzyżówka). Nauczyciel wyjaśnia zasady poruszania się po okienkach (komórkach) krzyżówki. Używanie klawiszy: tabulator, klawisze ruchu, alt prawy do pisania polskich liter. 5. Praca samodzielna uczniów. Nauczyciel obserwuje postępy w pracy, służy pomocą, podpowiada i pokazuje. 6. Odczytanie hasła krzyżówki: NASZ KRAJ i rozmowa na ten temat zmierzająca do uzasadnienia użycia mapy dla obejrzenia konturów kraju. 7. Praca z mapą. Przypomnienie oznakowań legendy mapy. 8. Wskazywanie na mapie: a) największe miasta Polski, b) stolica obecna i poprzednie, 2

3 c) rzeki, d) jeziora, e) góry. 9. Praca z komputerem. a) Uczniowie zamykają pootwierane okna używając narzędzia: Zamknij (symbol X w górnym prawym rogu każdego okna). Nie zapisują zmian w pliku ćwiczenia. b) Nauczyciel przypomina ścieżkę dostępu do kolejnego ćwiczenia. (Pulpit/Dla dzieci/dla klasy II) c) Otwierają plik: Ćwiczenie_2. Nauczyciel wyjaśnia polecenie ćwiczenia. Przypomina sposób pisania wielkiej litery, sposób przejścia do luki tekstowej oraz możliwość poprawy błędnie zapisanej literki. Użycie klawiszy: shift lewy+litera, klawisze ruchu lub klikanie lewym przyciskiem myszy, klawisze Delete i Backspace. d) Praca indywidualna uczniów. Nauczyciel obserwuje postępy w pracy, służy pomocą, podpowiada i pokazuje. 10. Praca z mapą. Wskazywanie na mapie granic Polski. 11. Powtórzenie sposobu określania kierunków świata na mapie. 12. Praca z komputerem. a) Uczniowie ponownie zamykają pootwierane okna używając narzędzia: Zamknij. Nie zapisują zmian w pliku ćwiczenia. b) Uczniowie otwierają wskazany plik: Ćwiczenie_3. (Krzyżówka) Nauczyciel upewnia się, czy wszyscy uczniowie rozumieją polecenie i prosi o przypomnienie, jakimi klawiszami będą się posługiwać przy rozwiązywaniu krzyżówki. c) Samodzielna praca uczniów pod kontrolą nauczyciela. 13. Odczytanie hasła krzyżówki: NASI SĄSIEDZI. 14. Wskazywanie na mapie sąsiadów polski z jednoczesnym określaniem kierunków świata. 15. Praca z komputerem. a) Dzieci zamykają pootwierane okna poznanym sposobem. b) Otwierają wskazany plik: Ćwiczenie_4. c) Nauczyciel upewnia się, czy wszyscy rozumieją polecenie, wyjaśnia wątpliwości. d) Indywidualna praca uczniów pod kierunkiem nauczyciela. e) Głośne odczytanie uzupełnionych zdań. f) Pozamykanie otwartych okien. g) Zamknięcie systemu komputerowego zgodnie z krokami: Start - Wyłącz komputer - OK 3

4 15. Podsumowanie zajęć według pytań: a) Jakie miasto jest naszą stolicą? b) Jakie miasta były stolicami naszego kraju? c) Jakie znasz największe rzeki Polski? d) Jak nazywają się polskie góry? e) Z kim graniczymy od strony zachodniej? f) Podaj południowych sąsiadów? g) Jak brzmią nazwy sąsiednich państw od wschodniej granicy? h) Kiedy piszemy wielką literę? i) Komu podobała się dzisiejsza lekcja? 16. Pożegnanie gości i zakończenie zajęć. Załączniki w oryginale występują w wersji komputerowej jako pliki zawierające kolejne ćwiczenia. 4

5 Plik aplikacji Word: Ćwiczenie_1 Przeczytaj uważnie! Rozwiąż krzyżówkę. W okienka wpisuj właściwe litery odgadniętego wyrazu. Do chodzenia po okienkach krzyżówki używaj klawisza Tabulator albo klawiszy ze strzałkami, czyli klawiszy ruchu. Gdy skończysz usiądź tyłem do monitora Gdy na tym jeździsz, odpychasz się jedną nogą. Nieduży arkusz papieru, a zmieści rzeki, miasta i góry. Pojemnik na śmieci. Niebieska wstążeczka na mapie. Twarda czapka na głowę. Ulubiony pojazd dzieci. Chodzi do tyłu. Duża woda, ale to nie jest morze

6 Plik aplikacji WordPad: Ćwiczenie_2 Dokończ zdania. By przejść tam, gdzie potrzebujesz pisać - wykorzystuj klawisze ze strzałkami lub kliknij myszką. Pamiętaj o wielkiej literze! By ją napisać - trzeba użyć klawisza Shift Jeżeli zapomnisz, co trzeba wpisać podejdź do mapy! Stolicą Polski jest... Dawniej stolicami były:... Największe polskie rzeki to... Polskie morze nazywa się... Najwyższe polskie góry to... Największe jezioro w Polsce to... Miasto z koziołkami w herbie nazywa się... Warszawa w herbie ma... Wisła przepływa przez miasta:... Góry na mapie mają kolor... Niebieskie plamki na mapie to... Czerwone kółeczka oznaczają... Kolorem zielonym na mapie zaznaczone są... 6

7 Plik aplikacji Word: Ćwiczenie_3 Przeczytaj uważnie! Rozwiąż krzyżówkę. W okienka wpisuj właściwe litery odgadniętego wyrazu. Do chodzenia po okienkach krzyżówki używaj klawisza Tabulator albo klawiszy ze strzałkami, czyli klawiszy ruchu. Gdy skończysz usiądź tyłem do monitora Przy niej podkreślasz lub rysujesz kwadrat.... na przykład lekcyjna, może być gimnastyczna. Córka twoich rodziców. Słodki w papierku. Chodzi w niej tylko dziewczynka. Ciastko jak piłeczka. Z nich wyrasta nowa roślina. Nie miasto. Pierwsza część dnia. Gdy chcesz pobiegać, wychodzisz na... Wzywa dzieci na przerwę. Czworonożny przyjaciel

8 Plik aplikacji Excel: Ćwiczenie_4 W zielone okienka wpisz nazwy państw, które są naszymi sąsiadami. Najpierw kliknij myszką w tym okienku, w którym chcesz pisać. Pojawi się czarna ramka. Właśnie w tej ramce pisz. Po napisaniu naciśnij klawisz Enter. Jeśli zrobiłeś błąd - kliknij na błędzie i naciśnij klawisz Delete. Ponownie pisz w tym okienku. Jeśli o czymś zapomnisz zawołaj nauczyciela. Rosja popraw Nemcy Litwa Czechy Słowacja Białoruś popraw Łukraina 8