REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Przepisy ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE WSZYSTKO ZACZYNA SIĘ W PRZEDSZKOLU, NR WND-RPPD /17 1 Przepisy ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji, w tym naboru uczestników oraz zasady uczestnictwa w projekcie Wszystko zaczyna się w przedszkolu, nr projektu: WND- RPPD / Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego , Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. 3. Celem projektu jest wzrost dostępu do edukacji przedszkolnej dla 124 dzieci w wieku 3-4 lat poprzez utworzenie nowych miejsc przedszkolnych w Przedszkolu Samorządowym nr 4 w B-ku (PS4) oraz Przedszkolu Samorządowym nr 64 pn. Akademia Jasia i Małgosi w B-ku (PS64) oraz zniwelowanie deficytów rozwojowych u 264 dzieci, a także udoskonalenie umiejętności 45 nauczycieli w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz wzmocnienie kompetencji wychowawczych 100 rodziców w terminie do r. 4. Realizatorami projektu są: - Przedszkole Samorządowe nr 4 w Białymstoku, ul. Sokólska 2, Białystok Lider Projektu, - Przedszkole Samorządowe nr 64 pn. Akademia Jasia i Małgosi w Białymstoku, ul. St. Dubois 12, Białystok Realizator Projektu, 5. Projekt realizowany jest w okresie od r. do r. 6. Biuro projektu: Przedszkole Samorządowe nr 4 w Białymstoku, ul. Sokólska 2, Białystok. 7. Zakres wsparcia oferowany w projekcie, w podziale na uczestników projektu: Dzieci: Utworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku 3-4 lat, Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów: 1. zajęcia logopedyczne indywidualne, 2. zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno społeczne, 3. pomoc psychologiczno pedagogiczna, 4. zajęcia stymulujące rozwój psychoruchowy, 5. zajęcia rozwijające kompetencje społeczno emocjonalne, 6. indywidualne konsultacje, porady specjalistów. 1

2 Rodzice/ opiekunowie prawni: Warsztaty realizowane w tygodniu, po godz. 16 o następującej tematyce: 1. Wspomaganie dzieci w umiejętności skupiania uwagi i zapamiętywania tego, co trudne Cel: poznanie nowych metodyk wspomagających zdolność do skupiania uwagi, świadomego zapamiętywania i odtwarzania. 2. Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci 3-letnich i starszych wolniej się rozwijających Cel: zapoznanie się ze sposobami wspomagania i rozwijania wrodzonych umiejętności umysłowych dzieci trzyletnich i starszych. 3. Jak radzić sobie z niepożądanymi zachowaniami u małych dzieci (do 6 roku życia) czyli o mądrym wychowaniu dzieci (nadpobudliwymi, ADHD). Cel: nabycie umiejętności jak radzić sobie z niepożądanymi zachowaniami u dziecka. Nauczyciele: Szkolenia i warsztaty o następującej tematyce: 1. Uczenie się przez zmysły. Terapia przez ruch zabawy wspomagające rozwój dziecka z zaburzeniami rozwoju Cel: nabycie umiejętności korekty zaburzeń motorycznych, pobudzania różnych sfer aktywności dziecka 2. Elementy terapii integracji sensorycznej wspomaganie rozwoju dziecka Cel: nabycie umiejętności stymulowania prawidłowego odbioru i analizy bodźców dostarczanych z otoczenia poprzez zmysły zewnętrzne oraz płynące z własnego ciała poprzez zmysły wewnętrzne. 3. Arteterapia w pracy nauczyciela wychowania przedszkolnego Cel: nabycie umiejętności poszerzenie wiedzy z zakresu skutecznej komunikacji w edukacji i terapii, procesu grupowego i podstaw pracy z grupą w arteterapii. 4. Muzykoterapia w przedszkolu. Cel: nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu metod i narzędzi stosowanych w różnych formach muzykoterapii i ich wykorzystania w pracy z dziećmi. 8. Organizator zastrzega sobie prawo zmiany zakresu oferowanych zajęć i szkoleń. 9. Udział w zajęciach, warsztatach są bezpłatne, finansowane w ramach projektu. 10. Warunkiem uczestnictwa w projekcie jest złożenie poprawnie wypełnionych dokumentów rekrutacyjnych w sekretariacie Przedszkola. 2

3 2 Kryteria uczestnictwa w projekcie Uczestnikiem/uczestniczką może być osoba zamieszkująca województwo podlaskie, wpisująca się do jednej z poniższych grup: dzieci w wieku przedszkolnym określonym w Ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty uczęszczające w roku 2017/2018 i 2018/2019 do Przedszkola Samorządowego nr 4 w Białymstoku lub Przedszkola Samorządowego nr 64 pn. Akademia Jasia i Małgosi w Białymstoku, nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu Samorządowym nr 4 w Białymstoku lub Przedszkolu Samorządowym nr 64 pn. Akademia Jasia i Małgosi w Białymstoku, rodzice i opiekunowie prawni dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego nr 4 w Białymstoku lub Przedszkola Samorządowego nr 64 pn. Akademia Jasia i Małgosi w Białymstoku-. 3 Procedury rekrutacji 1. Rekrutacja dzieci w wieku 3-4 lata na nowo utworzone miejsca odbywać się będzie w m-cu III - VIII.2017 r. Rekrutacja na zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów: wrzesień październik Na zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów dzieci będą kierowane przez nauczycieli (na podstawie kart obserwacji dziecka, przesiewowych badań mowy) za zgodą rodziców lub na wniosek rodziców. Pierwszeństwo udziału będą miały dzieci, które na etapie rekrutacji otrzymają najwięcej punktów za następujące kryteria: niepełnosprawność (1 punkt), deficyty w kilku obszarach rozwoju (punkt za każdy stwierdzony deficyt), kończenie przez dziecko w danym roku szkolnym edukacji przedszkolnej (1 punkt). Dziecko będzie miało możliwość uczestnictwa w więcej niż jednych zajęciach wyrównujących szanse edukacyjne. 2. Rekrutacja rodziców i opiekunów prawnych: wrzesień październik Pierwszeństwo udziału w zajęciach będą mieli rodzice/ opiekunowie dzieci, które uzyskały najwięcej punktów na etapie rekrutacji na zajęcia wyrównujące. 3. W przypadku nie zebrania pełnych grup szkoleniowych Koordynator Projektu zastrzega sobie prawo wydłużenia terminu zakończenia rekrutacji. 4. Informacja o rekrutacji oraz o planowanych działaniach projektowych zostanie przekazana rodzicom/opiekunom prawnym na zebraniach w Przedszkolach, na tablicy ogłoszeń i na stronach www Przedszkoli. 3

4 5. Procedura rekrutacji obejmuje wypełnienie i złożenie w sekretariacie Lidera lub Realizatora projektu poprawnie wypełnionych i podpisanych kompletu dokumentów rekrutacyjnych takich jak: formularz zgłoszeniowy, deklaracja uczestnictwa, oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych, oświadczanie o nie korzystaniu z takich samych form wsparcia w ramach projektów realizowanych w Działaniu Odmowa podpisania i złożenia ww. dokumentów będzie równoznaczna z nieprzystąpieniem dziecka / rodzica / opiekuna prawnego / nauczyciela do projektu. 7. O udziale w zajęciach decydować będzie także kolejność zgłoszeń data wpływu podpisanej deklaracji. W przypadku zgłoszenia się większej liczby zainteresowanych udziałem w zajęciach utworzona zostanie lista rezerwowa. Osoby znajdujące się na liście rezerwowej będą mogły zostać włączone do projektu w wyniku rezygnacji uczestnika z listy zasadniczej. 8. Rodzic/opiekun prawny dziecka będzie miał możliwość uczestnictwa tylko w jednym rodzaju warsztatów oferowanych w ramach projektu. 9. Po zamknięciu rekrutacji, komisja rekrutacyjna ustali ostateczną listę zakwalifikowanych oraz listę rezerwową. 10. Złożone dokumenty rekrutacyjne będą na bieżąco weryfikowane, a potencjalni uczestnicy będą niezwłocznie informowani o wyniku weryfikacji i ewentualnej konieczności poprawienia lub uzupełnienia dokumentów. 4 Zasady organizacji zajęć 1. Podczas zajęć prowadzone będą listy obecności i kwestionariusze służące monitoringowi i ewaluacji projektu. 2. Czas trwania zajęć skierowanych do dzieci: 0,5 godziny. 3. Zajęcia dodatkowe realizowane będą po zrealizowaniu podstawy programowej i nie dłużej niż do godz Obowiązki Uczestnika Projektu 1. Uczestniczki/cy projektu zobowiązani są do udziału w min. 70% zajęć określonych w harmonogramie. Nieobecność na więcej niż 30% zajęć, bez podania uzasadnienia, stanowi podstawę do skreślenia z listy uczestników i obarczenia kosztami udziału w zajęciach. 2. Obecność uczestnika sprawdzana będzie na każdych zajęciach przez nauczyciela prowadzącego i odnotowana w dzienniku zajęć. 3. W przypadku przekroczenia dozwolonego limitu nieobecności uczestnik jest zobowiązany do uzyskania zgody Koordynatora Projektu na kontynuację uczestnictwa w projekcie. 4

5 4. Opiekunowie prawni dziecka zobowiązani są do wypełnienia ankiet ewaluacyjnych i wzięcia udziału w badaniu ankietowym przewidzianym w projekcie. 5. Uczestnik Projektu wyraża zgodę na wykorzystanie jego wizerunku. W celu udokumentowania prowadzonych form wsparcia, będzie prowadzona dokumentacja zdjęciowa. 6 Zasady rezygnacji z uczestniczenia w projekcie 1. W przypadku rezygnacji z uczestniczenia w projekcie przed rozpoczęciem zajęć uczestnik/rodzic/opiekun prawny zobowiązuje się dostarczyć informacje o tym fakcie na piśmie do Biura Realizatorów Projektu w najwcześniejszym możliwym terminie, jednak nie później niż 7 dni od zaprzestania uczestnictwa w zajęciach. 2. W przypadku rezygnacji z udziału w projekcie w trakcie trwania zajęć uczestnik/rodzic/opiekun prawny zobowiązany jest do złożenia pisemnego oświadczenia dotyczącego przyczyn rezygnacji. 3. Organizator zastrzega sobie prawo skreślenia uczestnika z listy uczestników projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu. 7 Postanowienia końcowe 1. Ogólny nadzór nad realizacją Projektu, a także rozstrzyganie spraw, które nie są uregulowane niniejszym Regulaminem, pozostaje w gestii Koordynatora Projektu. 2. Powyższy regulamin udziału w Projekcie obowiązuje po zatwierdzeniu przez Koordynatora Projektu od dnia jego ogłoszenia do publicznej wiadomości. 3. Prawo do interpretacji niniejszego regulaminu leży w gestii Realizatorów projektu. Białystok, 12 czerwca 2018 r. 5