OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA"

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 Zadanie nr 1 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego dla żołnierzy zawodowych Jednostki Wojskowej 3519 będącej na zaopatrzeniu 25 Wojskowego Oddziału Gospodarczego w Białymstoku: CPV (USŁUGI SZKOLENIOWE) 1. I stopnia języka angielskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. 2. I stopnia języka angielskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. Oferowanie kursów językowych (CPV ) w terminach: Semestr I: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Semestr II: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Ww. kursy obejmują: II semestry, 2 grupy szkoleniowe. Przedmiot umowy obejmuje 1152 godziny. Zajęcia prowadzone ściśle wg: Programu kształcenia słuchaczy Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa 2 Termin i miejsce realizacji przedmiotowego zamówienia: Zajęcia odbywać będą się w każdym tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach opcjonalnie (z wyłączeniem świąt i dni określonych jako ustawowo wolne od pracy) zgodnie z harmonogramem; po 6 opcjonalnie 7 godzin lekcyjnych tematy w poszczególnych blokach realizowane są w ilości trzech opcjonalnie czterech godzin lekcyjnych 3x45 min. opcjonalnie 4x45 min.(po trzy godziny lekcyjne jedna godzina lekcyjna wynosi 45 min.) z przerwami po 5 minut i jednej przerwie 20 minutowej po czterech godzinach lekcyjnych. Strona 1 z 16

2 Zajęcia w wymiarze 576 godzin lekcyjnych na poziomie pierwszym podstawowym Semestr I 2017 r., obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu Semestr II obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu w wymiarze 576 godzin lekcyjnych. Szkolenie prowadzone będzie zgodnie z opracowaniami dla każdej grupy harmonogramami nauczania wg programów szkolenia językowego zgodnie z postanowieniami i wymogami określonymi w Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa załącznik nr 3 Miejsce prowadzenia zajęć sala wykładowa wykonawcy 3. Zobowiązania Wykonawcy: a) Wykonawca prowadzący nauczanie musi posiadać min 2 lektorów absolwentów filologii angielskiej o specjalności nauczycielskiej z tytułem min. mgr filologii angielskiej lub licencjata, z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym w charakterze lektora; (liczba lektorów 2 na jedną grupę). b) Do wykazu należy dołączyć kserokopie potwierdzające wykształcenie i doświadczenie lektorów. Nadmienić należy, iż szkolenie językowe w jednej grupie powinno prowadzić co najmniej dwóch lektorów - naprzemiennie każdego dnia inny lektor z czego jeden z nich ma być wyznaczony na lektora prowadzącego który to będzie odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji wykonywania comiesięcznych raportów z nauczania grupy szkoleniowej. W przypadku nieobecności lektora Wykonawca za wiedzą Zamawiającego zapewnia zastępstwo innego lektora. Każda zmiana lektora wymaga poinformowania Zamawiającego. Zmiennik powinien posiadać takie kwalifikacje jak pozostali lektorzy. c) W ramach szkolenia należy doskonalić słuchaczy z problematyki czytania, mówienia, słuchania i pisania, w zależności od poziomu ich indywidualnego wyszkolenia. Lektorzy ustalają pomiędzy sobą godziny prowadzenia zajęć oraz rozdzielają zakres odpowiedzialności za szkolenie w poszczególnych specjalnościach: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. d) Zabezpieczyć w podręczniki oraz ćwiczenia: New English File Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford lub Navigate Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford oraz Campaign. e) Przygotować dodatkowe materiały metodyczne oprócz podręczników i ćwiczeń na podstawie Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa f) Zapewnić słuchaczom odpowiednie materiały dydaktyczne, tj.: kasety wideo, audio, płyty CD, urządzenia audio do odtwarzania i inne materiały podnoszące jakość szkolenia. g) Sprawdzić poczynione postępy w nauce poprzez przeprowadzenie testów po każdym bloku tematycznym zgodnie z Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa, oraz zgodnie z powyższym programem przeprowadzić sprawdziany weryfikacyjne pierwszy po 6 bloku tematycznym, drugi po dziesiątym bloku, jak i egzamin próbny przed egzaminem końcowym oraz przedstawienia Strona 2 z 16

3 opisowej oceny postępów każdego słuchacza za każdy miesiąc nauki wraz z wynikami testów, w formie pisemnej Dowódcy Jednostki Wojskowej 3519 w terminie trzech dni od daty przeprowadzenia sprawdzianów. h) Zorganizować sprawdzian poprawkowy dla słuchaczy którzy nie uzyskali minimum programowego, 7 dni po pierwszym sprawdzianie. Słuchacze kursu, którzy nie uzyskali minimum programowego 50% będą wykluczeni z kursu. i) Sprawdzić umiejętności uczestnika kursu po każdym opuszczeniu zajęć. Wykonawca będzie podporządkowywał się zaleceniom, kontroli bądź nadzorowi służbowemu przełożonych Jednostki Wojskowej Wykonawca ma obowiązek: a) prowadzić ewidencję zajęć w dzienniku lekcyjnym dla każdej z grup (dzienniki zapewnia zamawiający) oraz na bieżąco informować opiekuna kursu o wynikach nauczania b) wspomagać proces kształcenia językowego platformą e-learning pomiędzy uczestnikami kursu, a nauczycielem c) na każde zajęcia programowe prowadzący jest zobowiązany posiadać opracowany plan - konspekt zatwierdzonego przez głównego metodyka nauczania wykonawcy d) zabezpieczenie w ramach oferowanej ceny - podręczników wraz z ćwiczeniami ( zeszyt ćwiczeń na własność uczestnika szkolenia, podręczniki do czasu zakończenia kursu dla każdego słuchacza); - dodatkowe materiały metodyczne; - inne nie wymienione niezbędne do przeprowadzenia zajęć przedmioty. e) opracować i dostarczyć na dwa dni przed podpisaniem umowy planu zajęć zgodny z Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa wraz z imiennym wykazem lektorów prowadzących zajęcia, plan ma być przedstawiony do akceptacji Dowódcy Jednostki Wojskowej Zamawiający: a) Zamawiający zastrzega sobie prawo kontroli zajęć w dowolnym terminie bez wcześniejszej zapowiedzi jak i sprawdzenia wykonywania warunków umowy pod karą umowną w wysokości 300,00 zł za każdy dzień nie dotrzymania warunków umowy a w szczególności co do warunków lokalowych jak i rotacji lektorów. b) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach związanych ze specyfiką działalności wojska, zastrzega sobie możliwość odwołania lub przesunięcia zajęć w określonym dniu na inny termin, z trzydniowym wyprzedzeniem Wykonawcy w formie pisemnej. W przypadku odwołania zajęć przez Zamawiającego w sytuacji określonej powyżej, suma jednostek lekcyjnych ulegnie odpowiedniemu zmniejszeniu, a Wykonawcy nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia. c) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wystąpienia do Wykonawcy o zmianę lektora, w przypadku niewłaściwego zdaniem Zamawiającego zapewnienia poziomu merytorycznego prowadzenia zajęć. W takim przypadku Wykonawca wyznaczy kolejnego lektora z imiennego wykazu w terminie 7 dni od dokonania wystąpienia. Każda nieusprawiedliwiona nieobecność lektora lub rażąca niedbałość w prowadzeniu zajęć może skutkować wykluczeniem lektora z realizacji zamówienia, utratą wynagrodzenia za okres nieobecności oraz zapłatą Strona 3 z 16

4 kary umownej w wysokości 200,00 zł za każdą godzinę nieobecności, potrąconej przy opłacie najbliższej faktury. Przez rażącą niedbałość rozumie się w szczególności: spóźnione rozpoczęcie zajęć i ich skracanie, prowadzenie zajęć niezgodnie z metodyką i zasadami nauczania, łamanie ogólnie przyjętych norm społecznych. Proces kształcenia językowego kończy się egzaminem resortowym według normy STANAG Zamówienie realizowane będzie do dnia: Warunkiem realizacji umowy na 2018 roku jest przydzielenie w planie rzeczowofinansowym JW 3519 środków finansowych na jej realizację. Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w I semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w I semestrze Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w II semestrze 2017/18 roku Poziom grup żołnierzy godzin w II semestrze I Stac I Stac RAZEM RAZEM Razem Wykonawca do realizacji przedmiotu zamówienia wykorzysta kadrę dydaktyczną posiadającą następujące kwalifikacje. lektorzy prowadzący zajęcia powinni legitymować się wykształceniem filologii angielskiej na poziomie min. magistra filologii lub licencjata dwuletnie doświadczenie w zawodzie posiadanie wiedzy umożliwiającej nauczanie angielskiej terminologii wojskowej w zakresie wymaganych norma wojskową STANAG Strona 4 z 16

5 WZÓR 18 BIAŁOSTOCKI PUŁK ROZPOZNAWCZY W BIAŁYMSTOKU (Nazwa jednostki wojskowej) COMIESIĘCZNA OPISOWA OCENA POSTĘPÓW SŁUCHACZA Stopień, imię i nazwisko słuchacza: chor. Piotr DOSYŁACZ Nazwa kursu: Stacjonarny kurs języka angielskiego poziomu SPJ 1111 Miesiąc: grudzień 2012r. Imię i nazwisko lektora (koordynatora grupy): mgr Maria LEMIESZ. 1. Obecność, zaangażowanie na zajęciach: Zawsze obecny na zajęciach, średnio zaangażowany, sporadycznie zabiera głos podczas zajęć, wywołany do odpowiedzi stara się poprawnie odpowiedzieć na pytanie. 2. Wyniki testów sprawdzających, praca domowa: Testy tygodniowe: 3, -4, 3+, 4+, Oceny cząstkowe z zajęć: 3+, 2, 3, -4, 3+, 3+, -3, 2+, 3. Uwagi i zalecenia lektora dotyczące osiągnięć słuchacza: Sprawność SŁUCHANIA: Uwagi: Słuchacz rozumie większość nagrań oraz potrafi wyszukiwać w nich informacje dostosowane do poziomu kursu. Występują częste nieporozumienia w interpretacji informacji głównej i pobocznej w zadaniach typu MULTIPLE CHOICE. Zapisuje wyrazy systemem fonetycznym w zadaniach wymagających uzupełniania luk. Zalecenia: Zapoznać się z pytaniami do nagrania przed jego odtwarzaniem. Zwrócić większą uwagę na naukę słownictwa, a w szczególności na jego zapis, a także na drobne subtelności w podpowiedziach do zadań typu MULTIPLE CHOICE (mające niejednokrotnie wpływ na właściwy wybór odpowiedzi). Często słuchać nagrań w języku angielskim. Dodatkowo wykonywać zadania z zakresu MULTIPLE CHOICE (UWAGA. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Sprawność MÓWIENIA: Uwagi: Słuchacz potrafi łączyć dwa lub trzy proste zadnia przy użyciu spójników. Nie w pełni potrafi podtrzymać prostą, bezpośrednią komunikację w zakresie typowych sytuacji z życia codziennego (użycie błędnej wymowy, brak znajomości odpowiedniego słownictwa, nieznajomość poszczególnych zagadnień gramatycznych, np. czas Present Simple i jego okoliczniki czasu). Zalecenia: Powtórzyć i przyswoić zagadnienia dotyczące czasu Present Simple poprzez wykonanie ćwiczeń (UWAGA: Lektor zadaje konkretne ćwiczenia i je sprawdza). Celem poprawienia wymowy, co najmniej dwa razy w tygodniu oglądać i słuchać wiadomości Strona 5 z 16

6 w języku angielskim (CNN, BBC). Przyswoić słownictwo z zakresu życia codziennego. Sprawność CZYTANIA: Uwagi: Wykazuje ograniczoną zdolność rozumienia nieco dłuższych tekstów na konkretne tematy związane z opisem miejsc, osób, sytuacji. Spowodowane jest to ograniczoną znajomością słownictwa. Często nie odróżnia czasu Present Simple od Present Continuous. Występują częste nieporozumienia w interpretacji informacji głównej i pobocznej w zadaniach typu TRUE/FALSE. Zalecenia: Powtórzyć i przyswoić czasy Present Simple od Present Continuous Nauczyć się słownictwa z zakresu opisu miejsc, osób i sytuacji. Dodatkowo wykonywać zadania z zakresu TRUE/FALSE (UWAGA. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Sprawność PISANIA: Uwagi: Potrafi przekazać podstawowe informacje za pomocą krótkich, prostych zdań połączonych łącznikami zdaniowymi. Podczas pisania listów często popełnia błędy w pisowni, w doborze słownictwa, interpunkcji oraz gramatyce, szczególnie w użyciu przedimka a/an/the i stosowaniu przeczenia w czasie Present Simple). Prace mało czytelne ze względu na bardzo dużą ilość poprawek i przekreśleń. Zalecenia: Zwrócić uwagę na gramatykę, szczególnie przedimek a/an/the oraz zasady stosowania przeczenia w czasie Present Simple (UWAGA. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Powtórzyć i przyswoić słownictwo zwracając szczególną uwagę na pisownię wyrazów i interpunkcję. Przemyśleć układ pracy pisemnej w celu uniknięcia skreśleń i poprawek (zadania realizować według planu wypowiedzi pisemnej). Często ćwiczyć zagadnienia związane z pisaniem (UWAGA. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Data:... Podpis lektora:... Zapoznałam /em się: Data:... Podpis słuchacza:... UWAGA: 1. Jeden egzemplarz Comiesięcznej Opisowej Oceny Postępów Słuchacza otrzymuje zainteresowany, drugi Koordynator szkolenia językowego jednostki wojskowej. Strona 6 z 16

7 Zadanie nr 2 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego dla żołnierzy zawodowych Jednostki Wojskowej 3519 będącej na zaopatrzeniu 25 Wojskowego Oddziału Gospodarczego w Białymstoku: CPV (USŁUGI SZKOLENIOWE) 1. Kurs wyrównawczy I stopnia języka angielskiego (1 grupa szkoleniowa po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. 2. Kurs wyrównawczy I stopnia języka angielskiego (1 grupa szkoleniowa po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. Oferowanie kursów językowych (CPV ) w terminach: Semestr I: Termin: godzin lekcyjnych: 240 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego wyrównawczego w zakresie poszczególnych sprawności językowych, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Semestr II: Termin: godzin lekcyjnych: 240 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego wyrównawczego w zakresie poszczególnych sprawności językowych, grupa szkoleniowa po 14 osób. przeszkolonych osób 14. Ww. kursy obejmują: II semestry, 2 grupy szkoleniowe. Przedmiot umowy obejmuje 480 godziny. Zajęcia prowadzone ściśle wg: Zajęcia prowadzone ściśle wg: Programu kształcenia słuchaczy Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa jako podstawa w każdej specjalności językowej w zakresie odpowiednim dla kursu wyrównującego. 2 Termin i miejsce realizacji przedmiotowego zamówienia: Zajęcia odbywać będą się w każdym tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach opcjonalnie (z wyłączeniem świąt i dni określonych jako ustawowo wolne od pracy) zgodnie z harmonogramem; po 6 opcjonalnie 7 godzin lekcyjnych tematy w poszczególnych blokach realizowane są Strona 7 z 16

8 w ilości trzech opcjonalnie czterech godzin lekcyjnych 3x45 min. opcjonalnie 4x45 min.(po trzy godziny lekcyjne jedna godzina lekcyjna wynosi 45 min.) z przerwami po 5 minut i jednej przerwie 20 minutowej po czterech godzinach lekcyjnych. Zajęcia w wymiarze 240 godzin lekcyjnych na poziomie pierwszym podstawowym uzupełniającym Semestr I 2018 r., obejmuje jeden kurs stacjonarny uzupełniający I poziom Semestr II obejmuje jeden kurs stacjonarny uzupełniający I poziom w wymiarze 240 godzin lekcyjnych. Szkolenie prowadzone będzie zgodnie z opracowaniami dla każdej grupy harmonogramami nauczania wg programów szkolenia językowego zgodnie z postanowieniami i wymogami określonymi w Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa dostosowanym do wymogów kursu uzupełniającego załącznik nr 4. Miejsce prowadzenia zajęć sala wykładowa wykonawcy 3. Zobowiązania Wykonawcy: j) Wykonawca prowadzący nauczanie musi posiadać min 2 lektorów absolwentów filologii angielskiej o specjalności nauczycielskiej z tytułem min. mgr filologii angielskiej lub licencjata, z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym w charakterze lektora; (liczba lektorów 2 na jedną grupę). k) Do wykazu należy dołączyć kserokopie potwierdzające wykształcenie i doświadczenie lektorów. Nadmienić należy, iż szkolenie językowe w jednej grupie powinno prowadzić co najmniej dwóch lektorów - naprzemiennie każdego dnia inny lektor z czego jeden z nich ma być wyznaczony na lektora prowadzącego który to będzie odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji wykonywania comiesięcznych raportów z nauczania grupy szkoleniowej. W przypadku nieobecności lektora Wykonawca za wiedzą Zamawiającego zapewnia zastępstwo innego lektora. Każda zmiana lektora wymaga poinformowania Zamawiającego. Zmiennik powinien posiadać takie kwalifikacje jak pozostali lektorzy. l) W ramach szkolenia należy doskonalić słuchaczy z problematyki czytania, mówienia, słuchania i pisania, w zależności od poziomu ich indywidualnego wyszkolenia uwzględniając w szczególności sprawność przewidzianą do zaliczenia przez słuchacza. Lektorzy ustalają pomiędzy sobą godziny prowadzenia zajęć oraz rozdzielają zakres odpowiedzialności za szkolenie w poszczególnych specjalnościach: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. m) Zabezpieczyć w podręczniki oraz ćwiczenia: New English File Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford lub Navigate Elementary i Pre Intermediate, wyd. Oxford oraz Campaign. n) Przygotować dodatkowe materiały metodyczne oprócz podręczników i ćwiczeń na podstawie Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa o) Zapewnić słuchaczom odpowiednie materiały dydaktyczne, tj.: kasety wideo, audio, płyty CD, urządzenia audio do odtwarzania i inne materiały podnoszące jakość szkolenia. Strona 8 z 16

9 p) Sprawdzić poczynione postępy w nauce poprzez przeprowadzenie sprawdzianów, po pierwszym etapie nauki, tj. po połowie przeprowadzonych tematów oraz przedstawienia wynikóws testów, w formie pisemnej Dowódcy Jednostki Wojskowej 3519 w terminie trzech dni od daty przeprowadzenia sprawdzianów. q) Sprawdzić umiejętności uczestnika kursu po każdym opuszczeniu zajęć. Wykonawca będzie podporządkowywał się zaleceniom, kontroli bądź nadzorowi służbowemu przełożonych Jednostki Wojskowej Wykonawca ma obowiązek: f) prowadzić ewidencję zajęć w dzienniku lekcyjnym dla każdej z grup (dzienniki zapewnia zamawiający) oraz na bieżąco informować opiekuna kursu o wynikach nauczania g) wspomagać proces kształcenia językowego platformą e-learning pomiędzy uczestnikami kursu, a nauczycielem h) na każde zajęcia programowe prowadzący jest zobowiązany posiadać opracowany plan - konspekt zatwierdzonego przez głównego metodyka nauczania wykonawcy i) zabezpieczenie w ramach oferowanej ceny - podręczników wraz z ćwiczeniami ( zeszyt ćwiczeń na własność uczestnika szkolenia, podręczniki do czasu zakończenia kursu dla każdego słuchacza); - dodatkowe materiały metodyczne; - inne nie wymienione niezbędne do przeprowadzenia zajęć przedmioty. j) opracować i dostarczyć na dwa dni przed podpisaniem umowy planu zajęć zgodny z Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Angielskiego w Jednostkach Wojskowych Podległych Dowódcy Generalnemu RSZ. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja 2016 Warszawa, z uwzględnieniem kierunkowym na specjalności wskazane przez zamawiającego w ramach zakresu przewidzianego dla poziomu podstawowego SPJ 1111 wg STANAG 6001 w zakresie przewidzianym dla kursu uzupełniającego wraz z imiennym wykazem lektorów prowadzących zajęcia, plan ma być przedstawiony do akceptacji Dowódcy Jednostki Wojskowej Zamawiający: d) Zamawiający zastrzega sobie prawo kontroli zajęć w dowolnym terminie bez wcześniejszej zapowiedzi jak i sprawdzenia wykonywania warunków umowy pod karą umowną w wysokości 300,00 zł za każdy dzień nie dotrzymania warunków umowy a w szczególności co do warunków lokalowych jak i rotacji lektorów. e) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach związanych ze specyfiką działalności wojska, zastrzega sobie możliwość odwołania lub przesunięcia zajęć w określonym dniu na inny termin, z trzydniowym wyprzedzeniem Wykonawcy w formie pisemnej. W przypadku odwołania zajęć przez Zamawiającego w sytuacji określonej powyżej, suma jednostek lekcyjnych ulegnie odpowiedniemu zmniejszeniu, a Wykonawcy nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia. f) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wystąpienia do Wykonawcy o zmianę lektora, w przypadku niewłaściwego zdaniem Zamawiającego zapewnienia poziomu merytorycznego prowadzenia zajęć. W takim przypadku Wykonawca wyznaczy kolejnego lektora z imiennego wykazu w terminie 7 dni od dokonania wystąpienia. Każda nieusprawiedliwiona nieobecność lektora lub rażąca niedbałość w prowadzeniu zajęć może skutkować wykluczeniem lektora Strona 9 z 16

10 z realizacji zamówienia, utratą wynagrodzenia za okres nieobecności oraz zapłatą kary umownej w wysokości 200,00 zł za każdą godzinę nieobecności, potrąconej przy opłacie najbliższej faktury. Przez rażącą niedbałość rozumie się w szczególności: spóźnione rozpoczęcie zajęć i ich skracanie, prowadzenie zajęć niezgodnie z metodyką i zasadami nauczania, łamanie ogólnie przyjętych norm społecznych. Proces kształcenia językowego kończy się egzaminem resortowym eksternistycznym według normy STANAG Zamówienie realizowane będzie do dnia: Warunkiem realizacji umowy na 2018 roku jest przydzielenie w planie rzeczowofinansowym JW 3519 środków finansowych na jej realizację. Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w I semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w I semestrze Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w II semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w II semestrze I Stac I Stac RAZEM RAZEM Razem Wykonawca do realizacji przedmiotu zamówienia wykorzysta kadrę dydaktyczną posiadającą następujące kwalifikacje. lektorzy prowadzący zajęcia powinni legitymować się wykształceniem filologii angielskiej na poziomie min. magistra filologii lub licencjata dwuletnie doświadczenie w zawodzie posiadanie wiedzy umożliwiającej nauczanie angielskiej terminologii wojskowej w zakresie wymaganych norma wojskową STANAG Strona 10 z 16

11 Zadanie nr 3 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka rosyjskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego dla żołnierzy zawodowych Jednostki Wojskowej 3519 będącej na zaopatrzeniu 25 Wojskowego Oddziału Gospodarczego w Białymstoku: CPV (USŁUGI SZKOLENIOWE) 1. I stopnia języka rosyjskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. 2. I stopnia języka rosyjskiego (1 grupy szkoleniowe po 14 słuchaczy w grupie) w okresie od r. do r. Oferowanie kursów językowych (CPV ) w terminach: Semestr I: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, jedna grupa szkoleniowa po 14 osób w jednej grupie. przeszkolonych osób 14. Semestr II: Termin: godzin lekcyjnych: 576 godz. Miejsce prowadzenia kursu: Sala wykładowa wykonawcy. Forma: szkolenie na poziomie pierwszym podstawowym w formie kursu stacjonarnego, jedna grupa szkoleniowa po 14 osób w jednej grupie. przeszkolonych osób 14. Ww. kursy obejmują: II semestry, 2 grupy szkoleniowe. Przedmiot umowy obejmuje 1164 godziny. Zajęcia prowadzone ściśle wg: Programu kształcenia słuchaczy Ramowy i Szczegółowy Program Nauczania Języka Rosyjskiego w Wojskach Lądowych. Poziom podstawowy SPJ 1111 wg STANAG 6001 edycja Termin i miejsce realizacji przedmiotowego zamówienia: Zajęcia odbywać będą się w każdym tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach opcjonalnie (z wyłączeniem świąt i dni określonych jako ustawowo wolne od pracy) zgodnie z harmonogramem; po 6 opcjonalnie 7 godzin lekcyjnych tematy w poszczególnych blokach realizowane są w ilości trzech opcjonalnie czterech godzin lekcyjnych 3x45 min. opcjonalnie 4x45 min.(po trzy godziny lekcyjne jedna godzina lekcyjna wynosi 45 min.) z Strona 11 z 16

12 przerwami po 5 minut i jednej przerwie 20 minutowej po czterech godzinach lekcyjnych. Zajęcia w wymiarze 576 godzin lekcyjnych na poziomie pierwszym podstawowym Semestr I 2017 r., obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu Semestr II obejmuje jeden kurs stacjonarny I poziomu w wymiarze 576 godzin lekcyjnych. Szkolenie prowadzone będzie zgodnie z opracowaniami dla każdej grupy harmonogramami nauczania wg programów szkolenia językowego zgodnie z postanowieniami i wymogami określonymi w Ramowym i Szczegółowym Programie Nauczania Języka Rosyjskiego w Wojskach Lądowych. Poziom podstawowy (SPJ 1111 wg STANAG 6001) edycja 2009r. Miejsce prowadzenia zajęć Sala wykładowa wykonawcy. 3. Zobowiązania Wykonawcy: a) Wykonawca prowadzący nauczanie musi posiadać min 2 lektorów absolwentów filologii angielskiej o specjalności nauczycielskiej z tytułem min. mgr filologii angielskiej lub licencjata, z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym w charakterze lektora; (liczba lektorów 2 na jedną grupę). b) Do wykazu należy dołączyć kserokopie potwierdzające wykształcenie i doświadczenie lektorów. Nadmienić należy, iż szkolenie językowe w jednej grupie powinno prowadzić co najmniej dwóch lektorów - naprzemiennie każdego dnia inny lektor z czego jeden z nich ma być wyznaczony na lektora prowadzącego który to będzie odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji wykonywania comiesięcznych raportów z nauczania grupy szkoleniowej. W przypadku nieobecności lektora Wykonawca za wiedzą Zamawiającego zapewnia zastępstwo innego lektora. Każda zmiana lektora wymaga poinformowania Zamawiającego. Zmiennik powinien posiadać takie kwalifikacje jak pozostali lektorzy c) W ramach szkolenia należy doskonalić słuchaczy z problematyki czytania, mówienia, słuchania i pisania, w zależności od poziomu ich indywidualnego wyszkolenia. Lektorzy ustalają pomiędzy sobą godziny prowadzenia zajęć oraz rozdzielają zakres odpowiedzialności za szkolenie w poszczególnych specjalnościach: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. d) Zabezpieczyć w podręczniki oraz ćwiczenia: NOWYJE WSTRIECZI 1 - Dąbrowska H.,Zybert M., wydawnictwo WSiP 2002, MOJA PROFIESSJA 1,2- Characz B., Kancerewicz Sokołowska K., wydawnictwo Rea 2002,2003. e) Ćwiczenia 1: 300 ćwiczeń z gramatyki języka rosyjskiego B1 wg ESOKJ Dobrowolski Józef, wydawnictwo PCE 2004 lub Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej - Dziewanowska D.,WSiP f) Przygotować dodatkowe materiały metodyczne oprócz podręczników i ćwiczeń na podstawie Ramowego i Szczegółowego Programu Nauczania Języka Rosyjskiego w Wojskach Lądowych. Poziom podstawowy (SPJ 1111 wg STANAG 6001) edycja 2009r. Strona 12 z 16

13 g) Zapewnić słuchaczom odpowiednie materiały dydaktyczne, tj.: kasety wideo, audio, płyty CD, urządzenia audio do odtwarzania i inne materiały podnoszące jakość szkolenia. h) Sprawdzić poczynione postępy w nauce poprzez przeprowadzenie sprawdzianów, po pierwszym etapie nauki, tj. 5-7 tygodni oraz po połowie przeprowadzonych tematów oraz przedstawienia opisowej oceny postępów każdego słuchacza za każdy miesiąc nauki wraz z wynikami testów, w formie pisemnej Dowódcy Jednostki Wojskowej 3519 w terminie trzech dni od daty przeprowadzenia sprawdzianów i) Zorganizować sprawdzian poprawkowy dla słuchaczy którzy nie uzyskali minimum programowego, 7 dni po pierwszym sprawdzianie. Słuchacze kursu, którzy nie uzyskali minimum programowego 50% będą wykluczeni z kursu. j) Sprawdzić umiejętności uczestnika kursu po każdym opuszczeniu zajęć. Wykonawca będzie podporządkowywał się zaleceniom, kontroli bądź nadzorowi służbowemu przełożonych Jednostki Wojskowej Wykonawca ma obowiązek: a) prowadzić ewidencję zajęć w dzienniku lekcyjnym dla każdej z grup (dzienniki zapewnia zamawiający) oraz na bieżąco informować opiekuna kursu o wynikach nauczania b) wspomagać proces kształcenia językowego platformą internetową pomiędzy uczestnikami kursu, a nauczycielem c) na każde zajęcia programowe prowadzący jest zobowiązany posiadać opracowany planu - konspektu zatwierdzonego przez głównego metodyka nauczania wykonawcy. d) zabezpieczenie w ramach oferowanej ceny - podręczników wraz z ćwiczeniami ( zeszyt ćwiczeń na własność uczestnika szkolenia, podręczniki do czasu zakończenia kursu dla każdego słuchacza); - dodatkowe materiały metodyczne; - inne nie wymienione niezbędne do przeprowadzenia zajęć przedmioty. e) opracować i dostarczyć na dwa dni przed podpisaniem umowy, planu zajęć wraz imiennym wykazem lektorów prowadzących zajęcia, plan ma być przedstawiony do akceptacji Dowódcy Jednostki Wojskowej Zamawiający: g) Zamawiający zastrzega sobie prawo kontroli zajęć w dowolnym terminie bez wcześniejszej zapowiedzi jak i sprawdzenia wykonywania warunków umowy pod karą umowną w wysokości 300,00 zł za każdy dzień nie dotrzymania warunków umowy a w szczególności co do warunków lokalowych jak i rotacji lektorów. h) Zamawiający w uzasadnionych przypadkach związanych ze specyfiką działalności wojska, zastrzega sobie możliwość odwołania lub przesunięcia zajęć w określonym dniu na inny termin, z trzydniowym wyprzedzeniem Wykonawcy w formie pisemnej. W przypadku odwołania zajęć przez Zamawiającego w sytuacji określonej powyżej, suma jednostek lekcyjnych ulegnie odpowiedniemu zmniejszeniu, a Wykonawcy nie przysługują z tego tytułu żadne roszczenia. i) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wystąpienia do Wykonawcy o zmianę lektora, w przypadku niewłaściwego zdaniem Zamawiającego zapewnienia Strona 13 z 16

14 poziomu merytorycznego prowadzenia zajęć. W takim przypadku Wykonawca wyznaczy kolejnego lektora z imiennego wykazu w terminie 7 dni od dokonania wystąpienia. Każda nieusprawiedliwiona nieobecność lektora lub rażąca niedbałość w prowadzeniu zajęć może skutkować wykluczeniem lektora z realizacji zamówienia, utratą wynagrodzenia za okres nieobecności oraz zapłatą kary umownej w wysokości 200,00 zł za każdą godzinę nieobecności, potrąconej przy opłacie najbliższej faktury. Przez rażącą niedbałość rozumie się w szczególności: spóźnione rozpoczęcie zajęć i ich skracanie, prowadzenie zajęć niezgodnie z metodyką i zasadami nauczania, łamanie ogólnie przyjętych norm społecznych. Proces kształcenia językowego kończy się egzaminem resortowym według normy STANAG Zamówienie realizowane będzie do dnia: Warunkiem realizacji umowy na 2018 roku jest przydzielenie w planie rzeczowofinansowym JW 3519 środków finansowych na jej realizację Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w I semestrze 2017 roku Poziom grup żołnierzy godzin w I semestrze Poziom, liczb grup szkoleniowych i żołnierzy w II semestrze 2017/18 roku Poziom grup żołnierzy godzin w II semestrze I Stac I Stac RAZEM RAZEM Razem Wykonawca do realizacji przedmiotu zamówienia wykorzysta kadrę dydaktyczną posiadającą następujące kwalifikacje: a) lektorzy prowadzący zajęcia powinni legitymować się wykształceniem filologii rosyjskiej na poziomie min. magistra filologii lub licencjata b) dwuletnie doświadczenie w zawodzie c) posiadanie wiedzy umożliwiającej nauczanie rosyjskiej terminologii wojskowej w zakresie wymaganych norma wojskową STANAG Strona 14 z 16

15 WZÓR 18 BIAŁOSTOCKI PUŁK ROZPOZNAWCZY W BIAŁYMSTOKU (Nazwa jednostki wojskowej) COMIESIĘCZNA OPISOWA OCENA POSTĘPÓW SŁUCHACZA Stopień, imię i nazwisko słuchacza: chor. Piotr DOSYŁACZ Nazwa kursu: Stacjonarny kurs języka rosyjskiego poziomu SPJ 1111 Miesiąc: marzec 2015r. Imię i nazwisko lektora (koordynatora grupy): mgr Maria LEMIESZ. 1. Obecność, zaangażowanie na zajęciach: Zawsze obecny na zajęciach, średnio zaangażowany, sporadycznie zabiera głos podczas zajęć, wywołany do odpowiedzi stara się poprawnie odpowiedzieć na pytanie. 2. Wyniki testów sprawdzających, praca domowa: Testy tygodniowe: 3, -4, 3+, 4+, Oceny cząstkowe z zajęć: 3+, 2, 3, -4, 3+, 3+, -3, 2+, 3. Uwagi i zalecenia lektora dotyczące osiągnięć słuchacza: Sprawność SŁUCHANIA: Uwagi: Słuchacz rozumie większość nagrań oraz potrafi wyszukiwać w nich informacje dostosowane do poziomu kursu. Występują częste nieporozumienia w interpretacji informacji głównej i pobocznej w zadaniach. Zapisuje wyrazy systemem fonetycznym w zadaniach wymagających uzupełniania luk. Zalecenia: Zapoznać się z pytaniami do nagrania przed jego odtwarzaniem. Zwrócić większą uwagę na naukę słownictwa, a w szczególności na jego zapis, a także na drobne subtelności w podpowiedziach do zadań typu.(mające niejednokrotnie wpływ na właściwy wybór odpowiedzi). Często słuchać nagrań w języku rosyjskim. Dodatkowo wykonywać zadania z zakresu. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Sprawność MÓWIENIA: Uwagi: Słuchacz potrafi łączyć dwa lub trzy proste zadnia przy użyciu spójników. Nie w pełni potrafi podtrzymać prostą, bezpośrednią komunikację w zakresie typowych sytuacji z życia codziennego (użycie błędnej wymowy, brak znajomości odpowiedniego słownictwa, nieznajomość poszczególnych zagadnień gramatycznych, np. czas Zalecenia: Powtórzyć i przyswoić zagadnienia dotyczące czasu poprzez wykonanie ćwiczeń (UWAGA: Lektor zadaje konkretne ćwiczenia i je sprawdza). Celem poprawienia wymowy, co najmniej dwa razy w tygodniu oglądać i słuchać wiadomości w języku rosyjskim. Przyswoić słownictwo z zakresu życia codziennego. Strona 15 z 16

16 Sprawność CZYTANIA: Uwagi: Wykazuje ograniczoną zdolność rozumienia nieco dłuższych tekstów na konkretne tematy związane z opisem miejsc, osób, sytuacji. Spowodowane jest to ograniczoną znajomością słownictwa. Często nie odróżnia czasu teraźniejszego od przeszłego. Występują częste nieporozumienia w interpretacji informacji głównej i pobocznej w zadaniach. Zalecenia: Powtórzyć i przyswoić czasy. Nauczyć się słownictwa z zakresu opisu miejsc, osób i sytuacji. Dodatkowo wykonywać zadania z zakresu (UWAGA. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Sprawność PISANIA: Uwagi: Potrafi przekazać podstawowe informacje za pomocą krótkich, prostych zdań połączonych łącznikami zdaniowymi. Podczas pisania listów często popełnia błędy w pisowni, w doborze słownictwa, interpunkcji oraz gramatyce. Prace mało czytelne ze względu na bardzo dużą ilość poprawek i przekreśleń. Zalecenia: Zwrócić uwagę na gramatykę. Powtórzyć i przyswoić słownictwo zwracając szczególną uwagę na pisownię wyrazów i interpunkcję. Przemyśleć układ pracy pisemnej w celu uniknięcia skreśleń i poprawek (zadania realizować według planu wypowiedzi pisemnej). Często ćwiczyć zagadnienia związane z pisaniem (UWAGA. Lektor zadaje konkretne ćwiczenia, które następnie omówi ze słuchaczem). Data:... Podpis lektora:... Zapoznałam/em się: Data:... Podpis słuchacza:... UWAGA: 1. Jeden egzemplarz Comiesięcznej Opisowej Oceny Postępów Słuchacza otrzymuje zainteresowany, drugi Koordynator szkolenia językowego jednostki wojskowej. Strona 16 z 16

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zadanie nr 1 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik 4 3/138o/2017 Zadanie nr 1 Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr.../.../2014 - wzór. zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku

UMOWA Nr.../.../2014 - wzór. zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku UMOWA Nr.../.../2014 - wzór Załącznik nr 7 zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku NIP: 542-32-24-755, REGON: 200689828 15-601 Białystok, ul. Kawaleryjska

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr.../ Przedmiot umowy

UMOWA Nr.../ Przedmiot umowy Załącznik nr 4 UMOWA Nr.../ 2016 zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: Skarbem Państwa - 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku 15-601 Białystok, przy ul. Kawaleryjska 70 NIP: 542-32-24-755,

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr.../.../2015

UMOWA Nr.../.../2015 UMOWA Nr.../.../2015 Załącznik nr 4 /Projekt umowy/ zawarta w dniu...r. w Białymstoku pomiędzy: Skarbem Państwa 25 Wojskowym Oddziałem Gospodarczym w Białymstoku 15-601 Białystok, przy ul. Kawaleryjska

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 Zadanie nr 1 JĘZYK ANGIELSKI OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia w prowadzonym postępowaniu jest usługa szkolenia w zakresie nauki języka angielskiego na poziomie I podstawowym w formie kursu stacjonarnego

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi kształcenia językowego dla Zamawiającego (łącznie 950 godzin) zgodnie z normami: Decyzji Nr 251/MON Ministra Obrony

Bardziej szczegółowo

Załącznik 3. Strona 1 / 6

Załącznik 3. Strona 1 / 6 SPECYFIKACJA ZAMÓWIENIA Załącznik 3 1. Plan kształcenia językowego kadry JW 3519 w 2016 r.: a) język angielski I półrocze 2016 r. do 15 słuchaczy; b) język angielski II półrocze 2016 r. do 15 słuchaczy;

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 3 I. Opis przedmiotu zamówienia. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest: przeprowadzenie kursu języka angielskiego w JW. 4338 Mirosławiec. 1) Zadanie: Przeprowadzenie kursu

Bardziej szczegółowo

Umowa Nr. NIP, REGON zwanym dalej,,wykonawcą prowadzącym działalność gospodarczą na podstawie wpisu do reprezentowanym przez :

Umowa Nr. NIP, REGON zwanym dalej,,wykonawcą prowadzącym działalność gospodarczą na podstawie wpisu do reprezentowanym przez : Załącznik Nr 3 do SIWZ Nr sprawy: 21/2016 PROJEKT UMOWY Umowa Nr zawarta w dniu... w Lublińcu pomiędzy: Jednostką Wojskową 4101 Lubliniec, ul. Sobieskiego 35, 42-703 Lubliniec, NIP 575-000-91-08, REGON

Bardziej szczegółowo

ISTOTNE WARUNKI UMOWY na Wykonanie usługi kształcenia językowego w 1. Bazie Lotnictwa Transportowego W dniu... pomiędzy:

ISTOTNE WARUNKI UMOWY na Wykonanie usługi kształcenia językowego w 1. Bazie Lotnictwa Transportowego W dniu... pomiędzy: ISTOTNE WARUNKI UMOWY na Wykonanie usługi kształcenia językowego w 1. Bazie Lotnictwa Transportowego W dniu... pomiędzy: Załącznik nr 3 1. Bazą Lotnictwa Transportowego, z siedzibą: 00-909 Warszawa 60

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEZYKA ANGIELSKIEGO W KONWRESACJI w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy 1. Ocenie podlegają następujące kompetencje językowe: 1.1. wiedza

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE NAUCZYCIEL PROWADZĄCY: mgr Olga Kamińska-Gamrot I. PODSTAWY PRAWNE Podstawa programowa języka obcego Program

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO 1. Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania 2. Poziom wiedzy i umiejętności oceniany

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego Gimnazjum Dwujęzyczne w Głogowie Młp. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego I.Wymagania edukacyjne - treści i umiejętności podlegające ocenie. Uczeń otrzymuje ocenę celującą jeśli: - spełnia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018 Nauczanie języka niemieckiego odbywa się według programu nauczania języka niemieckiego w gimnazjum oraz na podstawie podręcznika

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski Przygotowanie do zajęć: Uczeń systematycznie odrabia zadania domowe, na lekcję przynosi podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt oraz przybory szkolne.

Bardziej szczegółowo

DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ nauczyciel: mgr Marcela Owczarek-Miedzińska

DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ nauczyciel: mgr Marcela Owczarek-Miedzińska PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KRYTERIUM WYSTAWIENIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO: ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ ORAZ FORMY KONTROLI DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ nauczyciel: mgr Marcela Owczarek-Miedzińska

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w Gimnazjum nr1 w Krośnie Opracowanie D. Ślęczka Obowiązuje od Podstawa prawna 1.

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w Gimnazjum nr1 w Krośnie Opracowanie D. Ślęczka Obowiązuje od Podstawa prawna 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w Gimnazjum nr1 w Krośnie Opracowanie D. Ślęczka Obowiązuje od 1.09.2016 Podstawa prawna 1. Ustawa o Systemie Oświaty z 7 września 1991 r. z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III Szkoła Podstawowa nr 12 im. Mariana Batki w Łodzi 1. Kryteria oceniania z języka angielskiego zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły oraz

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. The TOWER, ul. Marszałkowska 34/50, 00-554 Warszawa ul. Bukowińska 22 lok. 8B, 02-703 Warszawa OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

ZAPYTANIE OFERTOWE. The TOWER, ul. Marszałkowska 34/50, 00-554 Warszawa ul. Bukowińska 22 lok. 8B, 02-703 Warszawa OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Warszawa, dn. 15.11.2010r. ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZY: postępowania opartego na zasadzie konkurencyjności mającego na celu wybór Wykonawcy na opracowanie i przeprowadzenie szkoleń z języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego opracowano w oparciu o program nauczania dla klas IV

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 3 do SIWZ UMOWA Nr../FIN/2013 na przeprowadzenie szkoleń doskonalących z języka angielskiego wg STANAG 6001 zawarta w dniu. 2013 r. w Łasku pomiędzy: a 1) Skarbem Państwa Jednostką Wojskową

Bardziej szczegółowo

z języka niemieckiego (IV-VIII)

z języka niemieckiego (IV-VIII) Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego (IV-VIII) mgr Beata Modzelewska Sprawności językowe podlegające ocenie w klasach 4-8: mówienie, czytanie, rozumienie tekstu czytanego, rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

Część I Język angielski kursy grupowe. Załącznik nr 1

Część I Język angielski kursy grupowe. Załącznik nr 1 Załącznik nr 1 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia na organizację i przeprowadzenie kursów językowych dla pracowników Departamentu Funduszy Europejskich w Ministerstwie Zdrowia Część I Język angielski

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy IV - VI Opracowanie: Katarzyna Drożdżal Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego opracowano na podstawie: Statutu Szkoły Podstawowej im. Karola

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Bydgoszczy 1. Ocenie podlegają następujące kompetencje językowe: 1.1. wiedza przedmiotowa, 1.2. posługiwanie

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 7 w Tychach - rok szkolny 2017/2018. Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej

Zespół Szkół nr 7 w Tychach - rok szkolny 2017/2018. Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego dla uczniów zasadniczej szkoły zawodowej opracowany przez Szkolny Zespół Przedmiotowy w składzie: Wioletta Gałka, Ewa Lukas, Dorota Pardon I. Informacje

Bardziej szczegółowo

Uczeń na ocenę bardzo dobrą powinien umieć:

Uczeń na ocenę bardzo dobrą powinien umieć: Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka rosyjskiego w klasie IA i IC w roku szkolnym 2015/2016 Podręcznik Nowyje Wstrieczi 1 M. Zybert, H. Dąbrowska Uczeń na ocenę celującą powinien opanować

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W CHOJNICACH I. ZASADY OGÓLNE Przedmiotowy System Oceniania ma na celu: bieżące i systematyczne obserwowanie postępów

Bardziej szczegółowo

PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S 037-058128. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi

PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S 037-058128. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi 1/5 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:58128-2013:text:pl:html PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S 037-058128 Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia Usługi

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego opracowano na podstawie Wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka francuskiego i hiszpańskiego

Przedmiotowy system oceniania z języka francuskiego i hiszpańskiego Przedmiotowy system oceniania z języka francuskiego i hiszpańskiego Na lekcjach j. francuskiego i hiszpańskiego będą oceniane: 1. Wiadomości przedmiotowe zgodne z podstawą programową i programem nauczania

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Na lekcjach j. angielskiego będą oceniane : 1. Wiadomości przedmiotowe zgodne z podstawą programową i programem nauczania z uwzględnieniem wymagań podstawowych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO w GIMNAZJUM Nr 1 im. J. I. Kraszewskiego w Jelnicy w roku szkolnym 2016/2017 Program realizowany według podręcznika "Progulka" w ciągu 3 lat w następującym

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4, 5, 6

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4, 5, 6 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4, 5, 6 Ocenie podlegają 4 umiejętności (sprawności) językowe: (mówienie, pisanie, czytanie i słuchanie). 1. Stosuje się sześciostopniową skalę ocen: 6,5,4,3,2,1

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV - VI. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Węgrowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV - VI. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Węgrowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV - VI Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Węgrowie Rok szkolny 2015/2016 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego opracowano

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Stanisława Staszica w Wieruszowie PSO z języka niemieckiego uwzględnia podstawę programową kształcenia ogólnego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKIEGO 2017/2018 Klasy I - III 1. Nauczanie języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Nowem w klasie I, II oraz III odbywa się na podstawie programu nauczania

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 65 w roku szkolnym 2012/13 klasy I -III

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 65 w roku szkolnym 2012/13 klasy I -III ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 65 w roku szkolnym 2012/13 klasy I -III 1. Co podlega ocenie sprawdziany pisemne (prace klasowe z poszczególnych rozdziałów podręcznika sprawdzające

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz PSO obowiązuje w klasach I-III Liceum Ogólnokształcącego. Wymagania edukacyjne - treści i umiejętności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 16 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH. Autor: Alicja Gamza, Anna Pachoń - Kapusta

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 16 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH. Autor: Alicja Gamza, Anna Pachoń - Kapusta PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 16 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH Autor: Alicja Gamza, Anna Pachoń - Kapusta 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE l. Mówienie. 2. Czytanie. 3. Pisanie. 4. Rozumienie ze słuchu. II. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - BUDOWNICTWO KLASA 4. Podręcznik:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - BUDOWNICTWO KLASA 4. Podręcznik: Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - BUDOWNICTWO KLASA 4 Podręcznik: English for Construction 1 (Pearson) Wymagania zgodne z podstawą programową kształcenia

Bardziej szczegółowo

Oceniane formy aktywności II. Kryteria i sposoby oceniania

Oceniane formy aktywności II. Kryteria i sposoby oceniania I. Oceniane formy aktywności - odpowiedzi ustne (opowiadania, dialogi, scenki) - prace pisemne (testy, sprawdziany) - aktywność - projekty prace zespołowe lub indywidualne - zadania domowe - zeszyt ćwiczeń

Bardziej szczegółowo

Nr referencyjny nadany sprawie przez Zamawiającego: 01/2011 UMOWA NR /2011. zawarta w Łodzi dnia 2011 roku pomiędzy:

Nr referencyjny nadany sprawie przez Zamawiającego: 01/2011 UMOWA NR /2011. zawarta w Łodzi dnia 2011 roku pomiędzy: Nr referencyjny nadany sprawie przez Zamawiającego: 01/2011 Załącznik nr 5 do SIWZ UMOWA NR /2011 zawarta w Łodzi dnia 2011 roku pomiędzy: Szkołą Podstawową nr 44 w Łodzi im. prof. Jana Molla ul. Kusocińskiego

Bardziej szczegółowo

Słownictwo: umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach, odpowiedni dobór słownictwa, odpowiedni zakres słownictwa.

Słownictwo: umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach, odpowiedni dobór słownictwa, odpowiedni zakres słownictwa. język francuski, klasy: 4 6 Zgodnie z WZO, śródroczne i roczne oceny z języka francuskiego w klasach IV VI wyrażone są stopniem w następującej skali: stopień celujący 6, stopień bardzo dobry 5, stopień

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII Przedmiotowy System Oceniania Język angielski klasa IV - VIII I. Zasady ogólne: Przedmiotowy System Oceniania ma na celu: 1. bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia w nauce; 2. zaznajomienie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI I. KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY: a) Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z języka angielskiego. w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Ciemnem. Podręcznik Steps Forward 1 - klasa IV

Zasady oceniania z języka angielskiego. w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Ciemnem. Podręcznik Steps Forward 1 - klasa IV Zasady oceniania z języka angielskiego w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Ciemnem Podręcznik Steps Forward 1 - klasa IV Podręcznik Steps in English 2 i 3 - klasa V i VI Obszary aktywności podlegające ocenie:

Bardziej szczegółowo

PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI

PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI FORMY PRACY CZĘSTOTLIWOŚĆ OCENA 1.Odpowiedź ustna na bieżąco,,+,,,- lub ocena 2. Kartkówka kilka razy w semestrze wg skali procentowej 100% - 97% - celujący 96%

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE I. ZASADY OGÓLNE 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego jest zgodny z Zasadami

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA W CHORZEWIE. Spis treści

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA W CHORZEWIE. Spis treści PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA W CHORZEWIE Spis treści I. Główne założenia PSO... 1 II. Obszary aktywności podlegające ocenie... 1-2 III. Sposoby sprawdzania

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego dla klas I, II, III Gimnazjum i Liceum w Resku

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego dla klas I, II, III Gimnazjum i Liceum w Resku Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego dla klas I, II, III Gimnazjum i Liceum w Resku Rok szkolny 2014/2015 Nauczyciel: Izabela Dudziec, Justyna Bajlak Celem przedmiotowego systemu oceniania

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa w Młodzawach

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa w Młodzawach Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa w Młodzawach I. Zasady ogólne Przedmiotowy system nauczania ma na celu: 1) Bieżące i systematyczne obserwowanie postępów

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego I. Podczas nauki języka angielskiego w klasach IV-VI postępy uczniów w nauce sprawdzane i oceniane są poprzez: a) sprawdziany, b) kartkówki, c) odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI w Szkole Podstawowej nr 29

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI w Szkole Podstawowej nr 29 Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy IV - VI w Szkole Podstawowej nr 29 Strona 1 z 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 4 6 1. Przedmiotowy system oceniania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W SULECHOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W SULECHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W SULECHOWIE Podstawą prawną do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania były następujące dokumenty:

Bardziej szczegółowo

SSPSE Przedmiotowy system oceniania języki angielski w szkole podstawowej w klasach IV-VI II etap edukacyjny

SSPSE Przedmiotowy system oceniania języki angielski w szkole podstawowej w klasach IV-VI II etap edukacyjny SSPSE Przedmiotowy system oceniania języki angielski w szkole podstawowej w klasach IV-VI II etap edukacyjny opracowali; M.Laszecki, E.Pasiciel- Liszka, M.Michałowicz I. Co oceniamy? 1. Prace klasowe /na

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają następujące formy aktywności ucznia: - wypowiedź ustna - prace pisemne:

Bardziej szczegółowo

Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający

Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający Unia Europejska Publikacja Suplementu do Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej 2, rue Mercier, 2985 Luxembourg, Luksemburg Faks: +352 29 29 42 670 E-mail: ojs@publications.europa.eu Informacje i formularze

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ R. SZK. 2013/2014 Opracowała i realizuje Aneta Topczewska nauczyciel języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej

Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej Zespół Szkół w Szubinie Szkoła Podstawowa nr 2 w Szubinie Ul. Tysiąclecia 1 Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej (drugi etap edukacyjny) Ewa Strzyżewska

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia

Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program: język biznesu, studia pierwszego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III

Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 247 w Warszawie klasy I-III Nauczanie języka angielskiego w klasach I-III odbywa się według programu wydawnictwa Oxford University

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU

PRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU PRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU I. ZASADY OGÓLNE: Cele PO sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności informowanie ucznia

Bardziej szczegółowo

Wymagania i kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 1 w roku szkolnym 2014/2015.

Wymagania i kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 1 w roku szkolnym 2014/2015. Wymagania i kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 1 w roku szkolnym 2014/2015. Oceny klasyfikacyjne okresowe i roczne nie są średnią arytmetyczną otrzymanych ocen czą stkowych lecz średnią

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/ /18 (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/ /18 (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/17 2017/18 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Lektorat języka

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 247 wwarszawie klasy IV-VIII. Zasady ogólne

Szkoła Podstawowa nr 247 wwarszawie klasy IV-VIII. Zasady ogólne PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 247 wwarszawie klasy IV-VIII Zasady ogólne 1. Od uczniów będą wymagane różne formy aktywności na lekcji odpowiedzi ustne, prace

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki

Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki Przedmiotowy System Oceniania - Język angielski i niemiecki Na początku roku szkolnego uczniowie zostają poinformowani przez nauczyciela przedmiotu o zakresie wymagań na określoną ocenę oraz sposobie i

Bardziej szczegółowo

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. Oceny są wystawiane za następujące formy aktywności: a) odpowiedź ustna obejmuje trzy ostatnie lekcje: odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Język angielski 3 - opis przedmiotu

Język angielski 3 - opis przedmiotu Język angielski 3 - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Język angielski 3 Kod przedmiotu 09.0-WK-IiEP-JA3-L-S14_pNadGen2D2RG Wydział Kierunek Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK FRANCUSKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK FRANCUSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK FRANCUSKI OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE: 1. Odpowiedzi ustne: - czytanie i rozumienie tekstu - konwersacja na podst. tekstu / odpowiedzi na pytania - krótkie wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

Polska-Opole: Oferowanie kursów językowych 2014/S 024-038366. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi

Polska-Opole: Oferowanie kursów językowych 2014/S 024-038366. Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi 1/13 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:38366-2014:text:pl:html Polska-Opole: Oferowanie kursów językowych 2014/S 024-038366 Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. I JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS VII i VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1

PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. I JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS VII i VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS VII i VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 I. WYMAGANIA EDUKACYJNE / OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA : a) słownictwo opanowanie poznanych

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/ /18 (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/ /18 (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/16 2017/18 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Lektorat języka

Bardziej szczegółowo

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

im. Wojska Polskiego w Przemkowie Szkołła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA Nauczyciel: mgr inż. Maria Kowalczyk Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

z języka angielskiego (IV-VIII)

z języka angielskiego (IV-VIII) Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego (IV-VIII) mgr Lesja Ziółkowksa mgr Mariola Gruszczyńska mgr Lidia Klein mgr Marzena Markowicz Przedmiotowy System Oceniania w klasach 4-8. Język angielski

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/ 2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/ 2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/ 2018 I. WYMOGI EDUKACYJNE / OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA a) słownictwo opanowanie poznanych słów i zwrotów, wymowa, ortografia b) gramatyka

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B. Limanowskiego Opracowane na podstawie STATUTU SZKOŁY Ocenianie języka francuskiego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W LESZNIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W LESZNIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W LESZNIE Wstęp Wiadomości podlegające ocenie zawarte są w planie wynikowym lub rozkładzie materiału

Bardziej szczegółowo

a. Prace domowe mogą mieć formę zadań z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, wypracowania, projektu itp.

a. Prace domowe mogą mieć formę zadań z podręcznika, zeszytu ćwiczeń, wypracowania, projektu itp. Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego Gimnazjum nr 47 Kraków, rok szkolny 2015/2016 I Ocenianie bieżące: METODY I FORMY OCENIANIA: 1. Odpowiedź ustna: a. Obejmuje materiał z trzech ostatnich

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS I, II, III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014 / 2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS I, II, III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014 / 2015 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS I, II, III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014 / 2015 I. WYMOGI EDUKACYJNE / OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA a) słownictwo opanowanie poznanych słów i zwrotów,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla gimnazjum. obowiązujący od 1 IX 2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla gimnazjum. obowiązujący od 1 IX 2014 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla gimnazjum obowiązujący od 1 IX 2014 rok szkolny 2014/2015 KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany obiektywnie i sprawiedliwie. 2. Ocenie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny XCIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta ul. Fundamentowa 38/42 04-036 Warszawa www.herbert99lo.edu.pl Język rosyjski: p. Małgorzata Gawron Wymagania edukacyjne na

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania języka angielskiego kl. 4-6

Przedmiotowy system oceniania języka angielskiego kl. 4-6 Przedmiotowy system oceniania języka angielskiego kl. 4-6 Obszary aktywności podlegające ocenie: 1. 2. 3. Rozumienie tekstu słuchanego 4. Rozumienie tekstu czytanego 5. Znajomość funkcji językowych, czyli

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego. Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie.

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego. Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego 1. Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO PRACA UCZNIA 1. Przygotowanie ucznia do lekcji (Np): - podręcznik i ćwiczenia wskazane przez nauczyciela, - podpisany zeszyt prowadzony systematycznie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 Fundacji Familijny Poznań w Poznaniu. język angielski. Opracowanie: Agata Lipiak

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 Fundacji Familijny Poznań w Poznaniu. język angielski. Opracowanie: Agata Lipiak Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 Fundacji Familijny Poznań w Poznaniu język angielski Opracowanie: Agata Lipiak 1.Wymagania na poszczególne oceny. Niedostateczny- uczeń nie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III W GIMNAZJUM NR 1 W TUSZYNIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III W GIMNAZJUM NR 1 W TUSZYNIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III W GIMNAZJUM NR 1 W TUSZYNIE I Podstawa prawna Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w gimnazjum został opracowany w oparciu

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. IV VII SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU ROK SZKOLNY: 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. IV VII SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU ROK SZKOLNY: 2017/2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. IV VII SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU ROK SZKOLNY: 2017/2018 I. PROGRAMY I PODRĘCZNIKI W Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny str. 5

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny str. 5 XCIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta ul. Fundamentowa 38/42 04-036 Warszawa www.herbert99lo.edu.pl Język rosyjski: p. Małgorzata Gawron str. 2 Wymagania edukacyjne

Bardziej szczegółowo

na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego i zajęć uzupełniających zawarta w dniu. 2012 r. w Łasku pomiędzy:

na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego i zajęć uzupełniających zawarta w dniu. 2012 r. w Łasku pomiędzy: Załącznik nr 3 do SIWZ UMOWA nr../fin/2012 na usługę przeprowadzenia kursu języka angielskiego i zajęć uzupełniających zawarta w dniu. 2012 r. w Łasku pomiędzy: a 1) Skarbem Państwa Jednostką Wojskową

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego dla klas IV-VIII

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego dla klas IV-VIII Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego dla klas IV-VIII Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego opracowano na podstawie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, Programu nauczania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV - VI

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV - VI PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV - VI Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w planie metodycznym nauczyciela. Wykaz umiejętności podany jest do wiadomości uczniów na bieżąco

Bardziej szczegółowo

w Józefowie odbywa się w oparciu o program wydawnictwa Pearson przy wykorzystaniu

w Józefowie odbywa się w oparciu o program wydawnictwa Pearson przy wykorzystaniu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH PIERWSZYCH, DRUGICH I TRZECICH Szkoły Podstawowej nr 2 im. Romualda Traugutta w Józefowie Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SP. I. Organizacja oceniania. A. Elementy podlegające ocenianiu:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SP. I. Organizacja oceniania. A. Elementy podlegające ocenianiu: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SP I. Organizacja oceniania. A. Elementy podlegające ocenianiu: 1 znajomość słownictwa 2 umiejętność słuchania 3 umiejętność czytania

Bardziej szczegółowo