Przedmiotowy System Oceniania z Religii w ZSZiO w Kamiennej Górze.

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania z Religii w ZSZiO w Kamiennej Górze. Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, - Statut Szkoły ZSZiO w Kamiennej górze, a w nim Wewnątrzszkolne Ocenianie podstawą uzyskania przez ucznia pozytywnej oceny śródrocznej lub rocznej na opanowanie wszystkich umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej danego przedmiotu.

2 Ocenę z religii ustala się w oparciu o kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: 1. Obiektywność zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania. 2. Jawność podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia (rodzicom na ich zapotrzebowanie lub gdy zaistnieje taka potrzeba ze strony szkoły). 3. Instruktywność wskazanie na występujące braki. 4. Mobilizacja do dalszej pracy. Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: 1. Ilość i jakość prezentowanych wiadomości. 2. Zainteresowanie przedmiotem. 3. Stosunek do przedmiotu. 4. Pilność i systematyczność. 5. Umiejętność zastosowania poznanych wiadomości w życiu. 6. Postawa. Kontrola i ocena w religii nie dotyczy wyłącznie sprawdzenia wiadomości, lecz także wartościowania umiejętności, postaw, zdolności twórczych, rozwoju zainteresowań, motywacji uczenia się, a głównie kształtowania cech charakteru, woli, odpowiedzialności za swoje czyny, dokładności, wytrwałości, pracowitości, kultury osobistej, zgodności postępowania z przyjętą wiarą. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych 1. Oceny bieżące, śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się według skali określonej w Statucie szkoły: Stopień Skrót Zapis cyfrowy celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5 dobry db 4 dostateczny dst 3 dopuszczający dp 2 niedostateczny ndst 1

3 2. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne nie są średnią arytmetyczną ocen cząstkowych w danym okresie semestralnym lub danym roku szkolnym. 3. W ciągu jednego semestru nauczyciel wystawia każdemu uczniowi co najmniej trzy oceny cząstkowe. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności 1. Przyrost wiadomości i umiejętności ucznia szkoły może być sprawdzany w następujących formach: 1) kartkówki, 2) sprawdzianu, 3) wypowiedzi ustnej, 4) pracy domowej, 5) aktywności na lekcji, 6) pracy dodatkowej (długoterminowe projekty, udział w konkursach przedmiotowych) 7) pracy w grupach. 8) pacierza, 9) zeszytu, 10) rozwoju postawy religijnej, 11) przygotowanie jasełek, gazetek o charakterze religijnym Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców/prawnych opiekunów. W przypadku ucznia mającego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia wynikających z orzeczenia. Kartkówka jest niezapowiedzianą formą sprawdzania wiadomości i umiejętności ucznia. Kartkówka może obejmować: maksymalnie trzy jednostki tematyczne, materiał będący tematem pracy domowej. Na napisanie kartkówki uczeń ma maksymalnie 15 minut. Uczeń nie pisze kartkówki, jeżeli zgłosi nauczycielowi nieprzygotowanie do zajęć, przed przekazaniem informacji przez nauczyciela o przeprowadzeniu kartkówki. Wpis w dzienniku - np

4 Sprawdzian - jest zestawem zadań służących do sprawdzenia stopnia opanowania przez ucznia treści działu programowego. Sprawdzian powinien być zapowiedziany co najmniej jeden tydzień przed terminem jego przeprowadzenia. Uczeń zostaje zapoznany z kryteriami stosowanymi przy ocenianiu danego sprawdzianu. Prace pisemne są udostępniane uczniom do wglądu i omawiane. W przypadku nieuczestniczenia w pisemnym sprawdzianie, bez względu na przyczyny, uczeń ma obowiązek w terminie uzgodnionym z nauczycielem poddać się tej formie sprawdzania osiągnięć. Nieuczestniczenie ucznia w tej formie sprawdzenia wiadomości, nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym znakiem nb. W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu zapowiedzianego sprawdzianu lub uzasadnionej nieobecności klasy - termin zostanie uzgodniony ponownie, nie obowiązuje wtedy termin tygodniowego wyprzedzenia. Termin podania wyników sprawdzianu nie powinien przekraczać dwóch tygodni od czasu jego przeprowadzenia (termin może być przedłużony z powodu nieobecności nauczyciela lub uzasadnionej nieobecności klasy w szkole). Uczeń może poprawić otrzymaną ocenę ze sprawdzianu w terminie uzgodnionym z nauczycielem przedmiotu. Jeżeli z poprawy sprawdzianu uczeń uzyskał ponownie ocenę niedostateczną, nauczyciel nie dokonuje ponownie wpisu oceny niedostatecznej. Prace pisemne przechowywane są przez nauczyciela do końca bieżącego roku szkolnego. Prace mogą być udostępniane do wglądu rodzicom w czasie zebrań. Wypowiedź ustna jest to dłuższa wypowiedź ucznia na zajęciach lekcyjnych. Uczeń, który zgłosi nieprzygotowanie do zajęć przed przekazaniem informacji o odpytywaniu jest zwolniony z odpowiedzi Wpis w dzienniku - np

5 Wystawiona ocena powinna być krótko uzasadniona w obecności klasy wskazując dobrze opanowaną przez ucznia wiedzę lub sprawdzaną umiejętność oraz braki i przekazanie zaleceń do poprawy. W przypadku krótkiej wypowiedzi ustnej (tzw. aktywność ) - nauczyciel może gratyfikować ucznia stosując system + lub - lub oceny. Ocena za aktywność rozliczana jest w systemie pięciu znaków : pięć plusów bdb, pięć minusów ndst ( znaki przeciwne redukują się). Praca domowa - forma obowiązkowych zajęć ucznia, której celem jest rozszerzenie, pogłębienie i utrwalenie wiedzy oraz wdrożenie do samodzielności w posługiwaniu się wiedzą, w zbieraniu informacji, w dokonywaniu obserwacji, rozwiązywaniu zagadnień oraz pisemnym ich opracowywaniu. Uczeń może zgłosić brak zadania domowego jeden raz w semestrze. Zgłoszenie braku zadania domowego odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym bz. Prace dodatkowe to prace długoterminowe, referaty oraz inne formy, w tym udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, określone i podane uczniom na początku roku szkolnego, a wynikające ze specyfiki przedmiotu nauczania (nieobowiązkowe). Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną. Pacierz to ocena ze znajomości podstawowych prawd wiary zdobywana podczas odpowiedzi ustnej lub pisemnej. Zeszyt jest obowiązkowy i sprawdzany podczas odpowiedzi i według decyzji nauczyciela. Jeden raz w semestrze kompleksowa ocena zeszytu. Jeżeli uczeń nie ma zeszytu w danym dniu i nie zgłosi braku zeszytu, a notatkę sporządza na kartce otrzymuje "+", którą trzeba poprawić wklejając lub przepisując notatkę do zeszytu - możliwośc otrzymania bdb. Brak notatki bez zgłoszenia braku zeszytu - wpis ndst. Ocenę ndst można poprawić na maksymalnie db. Gdy osoba jest nieobecna w dniu sprawdzania zeszytu - wpis nb, możliwośc poprawy na bdb. Uczniowie klas maturalnych nie są oceniani za zeszyt i notatki w zeszycie, natomiast mają do wykonania jedną dłuższą pracę pisemną w formie referatu bądź prezentacji multimedialnej.

6 Rozwój postawy religijnej tj. modlitwa, korzystanie z Pisma św., podręcznika i innych materiałów katechetycznych, osobiste zaangażowanie w rozwój darów sakramentalnych, udział w niedzielnej Mszy św., nabożeństwach, takich jak Droga krzyżowa, nabożeństwa majowe, czerwcowe, roraty, rekolekcje itd. Przygotowanie jasełek, gazetek o charakterze religijnym to zaangażowanie w przygotowanie i przeprowadzenie uroczystości szkolnych o charakterze religijnym, zaangażowanie w przygotowanie gazetek szkolnych, udział w konkursach religijnych, współpraca ze wspólnotą parafialną. Zasady zgłaszania nieprzygotowania do zajęć 1. Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć jeden raz w semestrze. 2. Zgłoszenie nieprzygotowania nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym znakiem np.. 3. Uczeń nie ma prawa zgłosić nieprzygotowania do sprawdzianu, z wyjątkiem przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole z powodu choroby lub innych zdarzeń losowych, trwających przez okres co najmniej 7 dni kalendarzowych poprzedzających termin sprawdzianu, jeżeli termin sprawdzianu wypada w pierwszym dniu obecności ucznia na zajęciach szkolnych, po ustaniu przyczyny tej usprawiedliwionej nieobecności. Również w ważnych sytuacjach życiowych uczeń ma możliwość ustalić inny termin z nauczycielem Klasyfikacja 1. Uczeń może być niesklasyfikowany z religii, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu jego nieobecności na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie edukacji. 2. Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

7 3. Uczeń, który w ubiegłym roku nie uczęszczał na lekcje religii musi przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wykazując realizację materiału. (referat + pytania komisji według przygotowanych zagadnień) - zgodnie z zasadami oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymsko-katolickiej w szkołach wydanymi przez Komisję Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski. 4. Na 2 tygodnie przed Radą Klasyfikacyjną (w przypadku klasyfikacji rocznej lub końcowej) nauczyciel informuje uczniów/rodziców o przewidywanych ocenach z przedmiotu. 5. Tydzień przed Rada Klasyfikacyjną (śródroczną, roczną, końcową) należy wystawić oceny niedostateczne. 6. Ostateczny termin wystawienia wszystkich ocen - 2 dni przed Radą Klasyfikacyjną. 7. Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z przedmiotu tylko o jeden stopień wyżej, jeżeli w terminie dwóch dni od poinformowania uczeń lub jego rodzic złoży do nauczyciela przedmiotu wniosek o podwyższenie oceny. Nauczyciel ustala zakres materiału i dokumentuje proces podwyższania oceny. 8. W przypadku wątpliwości uczeń i rodzic maja prawo dodatkowego uzasadnienia oceny. Dodatkowe uzasadnienie nauczyciel przekazuje bezpośrednio zainteresowanej osobie w czasie konsultacji w wyznaczonych godzinach lub podczas indywidualnych spotkań z rodzicami. Zatwierdzono dnia r. Sylwia Oleksy Ks. Paweł Oskwarek Ks. Damian Ziembikiewicz

8