Struktura artykułu naukowego. IMRAD - Introduction, Methods, Results, and Discussion Wprowadzenie Metody Wyniki Dyskusja

Transkrypt

1 Struktura artykułu naukowego IMRAD - Introduction, Methods, Results, and Discussion Wprowadzenie Metody Wyniki Dyskusja

2 Proces badawczy a części artykułu CZĘŚĆ PROCESU BADAWCZEGO Co zrobiłem i osiągnąłem? Co jest problemem badawczym, jaka jest rama interpretacyjna? Jak rozwiązałem problem, jakie dane analizowałem? Co jest wynikiem moich analiz? Co to w ogóle znaczy, jak moje badania mają się do wcześniejszych wyników? Kto mi pomógł i sfinansował badania? Do kogo nawiązuję, kogo cytuję? SEKCJA ARTYKUŁU Abstrakt Wprowadzenie Materiały i metody Rezultaty Dyskusja Acknowledgments (Podziękowania) Bibliografia

3 Części obowiązkowe i fakultatywne

4 Academic SEO akademickie pozycjonowanie tekstu

5 WPROWADZENIE Krótki wstęp: zarys kontekstu Cele pracy Hipotezy badawcze i przedmiot badawczy Opis podejścia do tematu, perspektywy badawczej, planowanych rezultatów. Co badaliśmy? Dlaczego podjęty problem badawczy jest ważny? Co o tym problemie wiedzieliśmy, zanim podjęliśmy się badań? W jaki sposób nasze badania poszerzyły wiedzę na temat problemu? Zaleca się używanie strony czynnej.

6 PRZEGLĄD LITERATURY Zarys tła teoretycznego Wskazanie najważniejszych publikacji związanych z tematem. Nie przytaczamy podręczników.

7 MATERIAŁY I METODY Wskazanie sposobu pozyskania tzw. bazy empirycznej, jej charakteru i metod jej analizy. Szczegółowy opis stosowanych metod. Opis procedur (eksperymentalnych, ankietowych itd.) Procedura zbierania materiałów. Opis kryteriów przeszukiwania. Opis odczynników. Opis grupy kontrolnej (grupy osób itd.)

8 WYNIKI Obiektywne pokazanie (na ile jest to możliwe) kluczowych wyników, ale bez ich interpretacji. Ukazanie konkretnych uzyskanych wyników. Wyniki dzielimy zgodnie ze zbiorami danych (np. osobno ankiety, wywiady)

9 DYSKUSJA Pokazanie, co nasze wyniki w ogóle znaczą i dlaczego nasze analizy są ważne. Co ustaliliśmy nowego w naszych badaniach? Co wiedzieli inni, a co my wiemy? Jakie są podobieństwa i różnice w wynikach? Jakie wnioski z tego można wyciągnąć? Jakie mamy plany badawcze? Czy nasze wyniki potwierdziły hipotezę?

10 TYTUŁ Tytuł podsumowanie głównej idei naszych badań. Musi adekwatnie opisywać treść oraz cel artykułu. Musi zachęcać do przeczytania artykułu. Musi zachęcać do przeczytania artykułu naukowców reprezentujących różne dziedziny. Podstawowe wskazówki: Tytuł powinien zawierać do 12 słów. Tytuł powinien zawierać jak najwięcej informacji. Tytuł powinien być konkretny. Tytuł nie powinien być pytaniem. Tytuł powinien być zrozumiały.

11 ABSTRAKT Dlaczego abstrakt jest ważny: Ponieważ jest oceniany, publikowany, wyszukiwany, współdecydują o cytowaniu.

12 SŁOWA KLUCZOWE Większość czasopism wymaga od 5 do 12 słów kluczowych. Czasami trzeba wybrać słowa kluczowe z listy czasopisma. Słowo kluczowe może składać się z wielu elementów np. polityka społeczna. Najlepsze słowa kluczowe składają się z 1-3 wyrazów. Słowa kluczowe muszą zawierać wszystkie istotne terminy z tytułu i abstraktu.

13 BIBLIOGRAFIA Kształt bibliografii zależy od wytycznych czasopisma oraz wskazanego stylu bibliograficznego.

14 PODZIĘKOWANIA Miejsce, w którym formalnie dziękujemy i uznajemy czyjś wkład w napisanie artykułu. Proste podziękowania, a nie składanie hołdu czy dedykowanie swojej pracy bliskim Komu dziękujemy: Osobom, które dały nam naukowe wskazówki, prowadziły nas w argumentacji. Uczestnikom dyskusji. Osobom, które komentowały robocze wersje naszego tekstu. Osobom, które dostarczyły próbki. Studentom i asystentom, którzy pomagali w badaniach. Pracownikom technicznym. Instytucjom grantowym. Podajemy: nazwę instytucji finansującej, nazwę grantu, numer umowy. Jak dziękujemy: Wskazujemy tylko imię i nazwisko. Nie używamy tytułów, stanowisk czy nagród.

15 RODZAJE ABSTRAKTÓW 1. Abstrakt informatywny (informative abstract) skrótowy opis zawartości naszego tekstu. Może zawierać krótkie streszczenie problemu badawczego, użytych metod, główne dane i wnioski. Takie abstrakty często są zamieszczane na początku artykułu w czasopiśmie jako heading. Abstrakty informatywne opisują, co będzie przedstawione w artykule. 2. Abstrakt oznajmujący/opisujący (indicative/descriptive abstract) stosowany dużo rzadziej. Abstrakty tego rodzaju są bardziej rozbudowane i pełnią funkcję opisu artykułu. Często zamieszczane są po artykule. Abstrakty oznajmujące opisują, co zostało zrobione i opisane w tekście.

16 STRUKTURA ABSTRAKTÓW Abstrakty powinny zawierać maksymalną ilość informacji w jak najmniejszej liczbie słów (często ustalana odgórnie przez redakcję, np słów). Abstrakty informatywne w naukach empirycznych bardzo często dzielą się na sekcje: Cel badań Materiały i metody Rezultaty Wyniki Sekcji może być więcej (implikacje, dyskusja) jest to zależne od specyfiki dyscypliny. Abstrakt powinien odpowiadać na pytania: Dlaczego napisaliśmy tekst? Jak przeprowadziliśmy badania i analizy? Co badaliśmy? Jak doszliśmy do wniosków? Warto wskazać implikacje naszych analiz oraz podkreślić novum, jakie wprowadzają do badań w danym obszarze.

17 Błędy spotykane w abstraktach: Abstrakt jest zbyt długi ma być informatywny, a jest opisowy. Abstrakt jest napisany tak, że czytelnik ma wrażenie, iż opisuje nie ten artykuł, do którego się odnosi. Abstrakt ma odzwierciedlać treść artykułu. W abstrakcie nie wolno używać skrótów, których znaczenie rozwijamy w artykule abstrakt musi funkcjonować jako zamknięta jednostka. W abstrakcie nie odwołujemy się do pozycji bibliograficznych, tabel i wykresów, ani innych naszych tekstów.

18 Abstrakt: pokrótce wyjaśnia, dlaczego przeprowadzono badania (TŁO), na jakie pytanie (lub pytania) szukano odpowiedzi (CELE), w jaki sposób przeprowadzono badania (METODYKA), co stwierdzono (WYNIKI: najważniejsze dane, zależności) oraz jak to zinterpretowano i jakie wyciągnięto wnioski z przeprowadzonych badań (WNIOSKI). Abstrakt musi odzwierciedlać zawartość artykułu, gdyż dla większości czytelników jest on głównym źródłem informacji o przeprowadzonych badaniach. Abstrakt musi odzwierciedlać zawartość artykułu, gdyż dla większości czytelników jest on głównym źródłem informacji o przeprowadzonych badaniach. Należy użyć wszystkich słów kluczowych wewnątrz abstraktu, aby ułatwić w przyszłości odnalezienie tego artykułu przez osoby zainteresowane. Wiele internetowych baz danych gromadzi bowiem tylko tytuły i abstrakty. W publikacji oryginalnej (czyli artykule przedstawiającym wcześniej niepublikowane wyniki badań) stosuje się abstrakt informujący, zawierający konkretne wyniki. Tylko w artykułach przeglądowych, meta-analizach oraz innych artykułach o szerokiej tematyce stosuje się abstrakty opisowe, tzn. wymieniające najważniejsze poruszane tematy, bez konkretnych wyników (CSE 2006). W abstrakcie nie zamieszcza się odnośników do tabel i rycin, gdyż abstrakty są publikowane także w oderwaniu od artykułu. Nie zezwala się też na cytowanie literatury w abstrakcie (chyba że jest to absolutnie konieczne, ale wtedy trzeba w nawiasie podać szczegółowe informacje: autora, tytuł, rok itd.). Należy sprawdzić, czy wszystkie informacje zawarte w abstrakcie pojawiają się także w głównej części artykułu. Europejskie Stowarzyszenie Redaktorów Naukowych EASE Guidelines for Authors and Translators of Scientific Articles to be Published in English, June 2012

19 Źródło: E. Kulczycki, Warsztat badacza, Blog naukowy, (dostęp: ).