Konferencja metodyczna dla nauczycieli poprzedzająca rok szkolny 2018/2019

Transkrypt

1 Konferencja metodyczna dla nauczycieli poprzedzająca rok szkolny 2018/2019 Innowacje pedagogiczne Wychowanie Przedszkolne mgr Renata Wiśniewska nauczycielka konsultantka od spraw wychowania przedszkolnego telefon: pokój 224 II piętro

2 Program konferencji: 1. Zmiany w prawie oświatowym i w edukacji przedszkolnej wprowadzone i proponowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. 2. Dr Maciej Dębski Fundacja Dbam o swój zasięg,. 3. Nowe uregulowania prawne dotyczące prowadzenia innowacji w przedszkolu. Innowacje a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym dobra praktyka. 4. Oferta szkoleń ZCDN-u oraz innych instytucji edukacyjnych na rok szkolny 2018/ Współpraca ze środowiskiem lokalnym, sprawy różne, wnioski nauczycieli. 2

3 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019 Podstawa prawna Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.). 3

4 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/ rocznica odzyskania niepodległości wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów. Kształcenie zawodowe oparte na ścisłej współpracy z pracodawcami. Rozwój doradztwa zawodowego. Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci. 4

5 Zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego: 1. W zakresie kontroli: a) W publicznych przedszkolach i publicznych szkołach podstawowych: Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej ; 5

6 Ewaluacje problemowe w zakresie wybranych przez KO na podstawie wniosków z nadzoru W roku szkolnym 2018/2019 monitorowanie będzie obejmowało: we wszystkich typach szkół: Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych 6

7 Kompetencje kluczowe Kompetencje zdefiniowane w Zaleceniu Parlamentu Europejskiego i Rady z 18 XII 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie jako połączenie: wiedzy, umiejętności, postaw odpowiednich do sytuacji: 1. porozumiewanie się w języku ojczystym, 2. porozumiewanie się w językach obcych, 3. kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, 4. kompetencje informatyczne, 5. umiejętność uczenia się, 6. kompetencje społeczne i obywatelskie, 7. inicjatywność i przedsiębiorczość, 8. świadomość i ekspresja kulturalna. 7

8 Zadania przedszkola w podstawie programowej a kompetencje kluczowe, np. Wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata ( ) samodzielnych potrzeb i zainteresowań 5 (umiejętność ucz.) Wzmacnianie poczucia wartości i indywidualności, oryginalności ( ) tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie 6 Warunki i sposób realizacji podstawy programowej sprzyjający kształtowaniu u dzieci kompetencji kluczowych Organizacja zajęć Obserwacja dzieci Aranżacja przestrzeni Kompetencje kluczowe a osiągnięcia, np. Spożywa posiłki z użyciem sztućców, nakrywa do stołu (kompetencja społeczna i obywatelska) 6 8

9 Zmiany w prawie oświatowym USTAWY: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (D. U. z dnia 11 stycznia 2017 r. Poz. 60) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (D. U. z dnia 11 stycznia 2017 r. Poz. 59) Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189) Ustawa z 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej (Dz. U. z 2016 r. poz. 1927, ze zm. w 2017 r. poz. 60 i 949). Ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2018, poz. 1000)

10 Ustawa z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych Rozdział 11, Art.76 zmiany w przepisach obowiązujących Karty Nauczyciela Zmiany dotyczące nauczycieli W ustawie zostały zawarte rozwiązania dotyczące powiązania ścieżki awansu zawodowego z oceną pracy nauczycieli oraz uzależnienie jej długości od jakości pracy nauczyciela. Zmiana ta pozwoli na premiowanie nauczycieli wyróżniających się jakością swojej pracy. 10

11 Awans zawodowy i ocena pracy 1. Zastąpienie oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu oceną pracy uwzględniającą m.in. dorobek zawodowy za okres stażu. 2. Obligatoryjne terminy dokonywania oceny pracy: po zakończeniu stażu na stopień nauczyciela kontraktowego, nauczyciela mianowanego i nauczyciela dyplomowanego oraz po zakończeniu dodatkowego stażu; co 3 lata pracy w szkole od dnia uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego, nauczyciela mianowanego i nauczyciela dyplomowanego, a jeżeli w tym okresie nauczyciel kontraktowy lub nauczyciel mianowany rozpocznie staż na kolejny stopień awansu zawodowego oceny pracy dokonuje się po zakończeniu stażu. W przypadku zmiany miejsca zatrudnienia nauczyciela ocena pracy jest dokonywana nie wcześniej niż po upływie roku od dnia podjęcia pracy w danej szkole, a termin, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, ulega odpowiednio przedłużeniu.

12 Awans zawodowy i ocena pracy 3. Rozszerzenie skali oceny pracy: ocena wyróżniająca ocena bardzo dobra ocena dobra ocena negatywna. 4. Rozszerzenie zakresu obowiązków nauczyciela ocenianych w ramach oceny pracy o obowiązek doskonalenia się zawodowo zgodnie z potrzebami szkoły. 5. Określenie w rozporządzeniu m.in. szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli oraz upoważnienie dyrektorów szkół do ustalania regulaminu określającego wskaźniki oceny pracy nauczycieli, odnoszące się do poziomu spełniania poszczególnych kryteriów oceny pracy nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego oraz uwzględniające specyfikę pracy w danej szkole.

13 Awans zawodowy i ocena pracy 6. Powiązanie oceny pracy ze ścieżką awansu zawodowego (ocena ma wpływ na skrócenie ścieżki awansu). 7. Wprowadzenie dodatku za wyróżniającą pracę dla nauczycieli dyplomowanych legitymujących się co najmniej 3-letnim okresem pracy od dnia nadania tego stopnia oraz wyróżniającą oceną pracy 16% kwoty bazowej. 8. Wydłużenie okresów pracy w szkole niezbędnych do rozpoczęcia stażu na kolejny stopień awansu zawodowego: z 2 do 3 lat pracy przed rozpoczęciem stażu na stopień nauczyciela mianowanego, z 1 roku do 4 lat pracy przed rozpoczęciem stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

14 Awans zawodowy i ocena pracy 9. Wydłużenie stażu na stopień nauczyciela kontraktowego z 9 miesięcy do roku i 9 miesięcy. 10. Egzamin przed komisją egzaminacyjną na stopień nauczyciela kontraktowego zamiast rozmowy przeprowadzanej przez komisję kwalifikacyjną. 11. Nauczyciele akademiccy posiadający stopień naukowy oraz legitymujący się co najmniej 5-letnim okresem pracy w szkole wyższej, z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole będą uzyskiwali stopień nauczyciela mianowanego. 12. Doprecyzowanie, że w przypadku przywrócenia nauczyciela do pracy do stażu na kolejny stopień awansu zawodowego zalicza się okres stażu odbytego przed rozwiązaniem lub wygaśnięciem stosunku pracy.

15 Czas pracy nauczycieli 1. Określenie w Karcie Nauczyciela maksymalnego tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć: pedagogów, psychologów, logopedów, terapeutów pedagogicznych, doradców zawodowych pensum w wymiarze 22 godziny oraz określenie, w drodze rozporządzenia, wykazu zajęć prowadzonych z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz (wymiar pensum tak jak dotychczas określa organ prowadzący szkołę w granicach określonych w Karcie Nauczyciela). 2. Określenie w Karcie Nauczyciela tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć tzw. nauczyciela wspomagającego pensum w wymiarze 20 godzin.

16 Czas pracy nauczycieli 4. Wprowadzenie zakazu przydzielania dyrektorowi i wicedyrektorowi szkoły oraz innym nauczycielom pełniącym stanowiska kierownicze w szkole godzin ponadwymiarowych, chyba że jest to konieczne dla zapewnienia realizacji ramowego planu nauczania w jednym oddziale, a za zgodą organu prowadzącego szkołę także gdy jest to konieczne dla zapewnienia realizacji ramowego planu nauczania w więcej niż jednym oddziale. 5. Obniżenie wymiaru pensum nauczyciela niepełnosprawnego korzystającego z obniżonego wymiaru..

17 Urlop wypoczynkowy nauczycieli 1. Odrębne uregulowanie urlopu wypoczynkowego dyrektora szkoły, jego zastępcy oraz innych nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze w szkole 35 dni roboczych w czasie ustalonym w planie urlopów. 2. Odrębne uregulowanie urlopu wypoczynkowego nauczyciela, który w ramach jednego stosunku pracy prowadzi zajęcia zarówno w szkole feryjnej, jak i nieferyjnej. 3. Przyznanie prawa do urlopu wypoczynkowego po urlopie dla poratowania zdrowia.

18 Urlop dla poratowania zdrowia 1. Doprecyzowanie celu urlopu dla poratowania zdrowia leczenie: choroby zagrażającej wystąpieniem choroby zawodowej, choroby, w której powstaniu istotną rolę odgrywają czynniki środowiska pracy lub sposób wykonywania pracy. 2. Zmiana podmiotu orzekającego o potrzebie udzielenia urlopu (lekarz medycyny pracy). 3. Rozszerzenie możliwości udzielenia urlopu dla poratowania zdrowia urlop także na leczenie uzdrowiskowe lub rehabilitację uzdrowiskową, na podstawie skierowania.

19 Nawiązanie, zmiana i rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem 1. Zniesienie wymogu przedstawienia informacji z Krajowego Rejestru Karnego w przypadku nawiązania kolejnego stosunku pracy w tej samej szkole w ciągu 3 miesięcy od dnia ustania poprzedniego stosunku pracy. 2. Zniesienie możliwości przeniesienia nauczyciela do innej szkoły bez jego zgody. 3. Wprowadzenie obowiązku zwiększenia wymiaru zatrudnienia nauczyciela, któremu uprzednio ograniczono ten wymiar, w razie powstania możliwości podjęcia przez tego nauczyciela pracy w wymiarze wyższym niż wynikający z tego ograniczenia.

20 Nawiązanie, zmiana i rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem 4. Ujednolicenie zasad rozwiązywania stosunków pracy z nauczycielami w razie czasowej niezdolności do pracy spowodowanej chorobą. 5. Wprowadzenie wymogu zatrudnienia nauczycieli na podstawie umowy o pracę w: publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, przedszkolach, szkołach i placówkach prowadzonych przez osoby fizyczne oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego, niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego, przedszkolach, placówkach oraz szkołach niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych.

21 Uprawnienia socjalne nauczycieli 1. Likwidacja nieadekwatnych do obecnych warunków uprawnień nauczycieli takich jak: prawo do działki gruntu szkolnego, zajmowania mieszkań w budynkach szkolnych. 2. Przesunięcie środków z dodatku mieszkaniowego i zasiłku na zagospodarowanie do środków na wynagrodzenia nauczycieli. 3. Uregulowanie kwestii ZFŚS dla nauczycieli emerytów przekazywanych szkół. 21

22 Inne zmiany 1. Odrębne uregulowanie w Karcie Nauczyciela uprawnień związanych z rodzicielstwem, dotyczących: zwolnienia od pracy z tytułu opieki nad dzieckiem do lat 14, obniżenia wymiaru zatrudnienia nauczyciela posiadającego prawo do urlopu wychowawczego. 2. Usunięcie stanowiska asystenta nauczyciela z systemu oświaty. 3. Objęcie nauczycieli innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące JST przepisami ustawy Karta Nauczyciela. 22

23 Obwieszczenia Marszałka Sejmu Rzeczpospolitej Polskiej Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 5 lipca 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o systemie oświaty (Dz.U. z 2018, poz.1457) Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 10 maja 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy Prawo oświatowe (Dz.U. z 2018, poz. 996) Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 13 kwietnia 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018, poz. 967) 23

24 Rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 kwietnia 2018 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. z 2018, poz. 939) WAŻNE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 kwietnia 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz.U. z 2018, poz. 691) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. poz.356 z dnia 24 lutego 2017 r). pojawi się rozporządzenie zmieniające 24

25 Ciąg dalszy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 7 czerwca 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz.U. z 2017 r. poz. 1147). Organizuje się naukę religii na życzenie rodziców. Religia ma być uwzględniona w ramowym rozkładzie dnia. W nowym rozporządzeniu planowane są zmiany: w ocenie, jak również że nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej i uczestniczy w posiedzeniach. 25

26 Ciąg dalszy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 1575) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 marca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz.U. z 2018, poz. 638) 26

27 Ciąg dalszy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz. 1578) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z 2018, poz.1485) 27

28 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2017 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno- -pedagogicznych (Dz. U. z 2017 poz.1743) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U.1591) szykuje się mała zmiana (w przedszkolu nauczyciele grupy obejmują dzieci bieżącą pomocą psychpedagogiczną) 28

29 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. (D.U. poz. 1646) w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 19 stycznia 2018 r. w sprawie orzekania o potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania zdrowia (Dz.U. z 2018, poz. 190) 29

30 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U. z 2018, poz. 1055) (określone zostało, kto może być opiekunem i kierownikiem; nowe wzory dokumentów są określone przez MEN) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U. z 2018, poz.1533) 30

31 Ciąg dalszy Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu wspierania przedsięwzięć w zakresie edukacji patriotycznej i obywatelskiej dzieci i młodzieży, realizowanych w 2018 r. w ramach programu wieloletniego Niepodległa (Dz.U. z 2018, poz. 910) 31

32 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego (Dz.U. z 2018, poz.1133) Oceny pracy nauczycieli po raz pierwszy na nowych zasadach należy dokonać: w przypadku nauczyciela kontraktowego i nauczyciela mianowanego do dnia 31 sierpnia 2021 r., a jeżeli nauczyciel w tym okresie rozpocznie staż na kolejny stopień awansu zawodowego po zakończeniu tego stażu, oceny pracy nauczyciela dyplomowanego, który w dniu 1 września 2018 r. legitymuje się co najmniej trzyletnim okresem pracy w szkole od dnia uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego do dnia 30 czerwca 2020 r. 32

33 Kryteria oceny pracy nauczyciela stażysty obejmują 9 kryteriów Kryteria oceny pracy nauczyciela kontraktowego obejmują 5 kryteriów Kryteria oceny pracy nauczyciela mianowanego obejmują 5 kryteriów Kryteria oceny pracy nauczyciela dyplomowanego obejmują 2 kryteria i 2 do wyboru z 3 kryterium. Maksymalna liczba punktów (0 3) do uzyskania przez nauczyciela np. 9 x 3=27 +3=30 nauczyciel stażysta 33

34 Ustalenia poziomu spełniania kryteriów oceny pracy 95% i powyżej nauczyciel otrzymuje ocenę wyróżniającą; 80 94% nauczyciel otrzymuje ocenę bardzo dobrą; 55 79% i powyżej nauczyciel otrzymuje ocenę dobrą; poniżej 55% nauczyciel otrzymuje ocenę negatywną. 34

35 Nauczyciel dyplomowany nabywa prawo do dodatku za wyróżniającą pracę: z dniem 1 stycznia w przypadku uzyskania ostatecznej wyróżniającej oceny pracy w okresie od dnia 1 lipca do dnia 31 grudnia roku poprzedzającego dany rok kalendarzowy; z dniem 1 września w przypadku uzyskania ostatecznej wyróżniającej oceny pracy w okresie od dnia 1 stycznia do dnia 30 czerwca danego roku kalendarzowego. Prawo do dodatku za wyróżniającą pracę wygasa z ostatnim dniem miesiąca kalendarzowego, w którym uzyskana przez nauczyciela ocena pracy niższa niż ocena wyróżniająca stała się ostateczna. 35

36 Dokumentacja Należy opracować wskaźniki do kryteriów ministerialnych Należy napisać regulamin oceny pracy nauczyciela Można skonstruować procedurę dokonania oceny Można napisać harmonogram oceny pracy nauczyciela w przedszkolu 36

37 Awans zawodowy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2018, poz. 1574) Nakłada ono dodatkowe obowiązki na opiekunów stażu: będzie musiał współpracować ze stażystą przy tworzeniu planu rozwoju dobór form doskonalenia umożliwiać nauczycielowi uczestniczenie w prowadzonych przez siebie zajęciach, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu; wspierać go w realizacji jego obowiązków zawodowych; 37

38 Ciąg dalszy ma też sprawdzać, jak stażysta radzi sobie z prowadzeniem lekcji przynajmniej raz w miesiącu będzie musiał wziąć udział w zajęciach z podopiecznym; rozporządzenie nakłada również na opiekuna stażu obowiązek doskonalenia; omawiać z nauczycielem zajęć prowadzonych przez siebie oraz przez nauczyciela; inspirować i zachęcać nauczyciela odbywającego staż do podejmowania wyzwań zawodowych; zapoznać w dokumentacją w przedszkolu; w terminie 7 dni od zakończenia stażu napisać opinię o dorobku zawodowym nauczyciela (zajęcia, stopień zaangażowania) 38

39 Nauczyciel stażysta 20 dni od rozpoczęcia pracy przedkłada dyrektorowi plan; dyrektor ma 30 dni na zatwierdzenie planu; pisemne zalecenia poprawy planu; 3 dni na poprawienie planu; 7 dni na zatwierdzenie planu wg zaleceń; w trakcie trwania stażu zmiana planu 5 dni według zaleceń dyrektora; dyrektor obserwuje i omawia co najmniej jedno zajęcie w trakcie stażu. Sprawozdanie z realizacji planu uwzględniać ma efekty realizacji dla nauczyciela i przedszkola w terminie 7 dni od zakończenia stażu (nauczyciel stażysta, kontraktowy i mianowany) 39

40 Inne zmiany 6 Stażysta ma uczestniczyć w doskonaleniu metod i form pracy; wymagania wobec nauczyciela stażysty również się zmieniły (znajomość prawa, rozpoznawanie potrzeb, wykorzystanie technologii komputerowej itp.). 7 Nauczyciel kontraktowy powinien: prowadzić zajęcia 4 godziny w ciągu roku, 1 godzina w obecności dyrektora; przeprowadzić co najmniej 2 zajęcia otwarte i dokonać ewaluacji zajęć w obecności doradcy metodycznego; 40

41 Wymagania na nauczyciela mianowanego z 5 na 8 Np. umiejętność rozpoznawania potrzeb dzieci; umiejętność wykorzystania metod aktywizujących; umiejętność dokonywania ewaluacji; umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem; umiejętność korzystania w trakcie zajęć z narzędzi multimedialnych i informatycznych. 41

42 8 Nauczyciel mianowany powinien Przeprowadzić co najmniej 3 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli i dokonać ewaluacji w obecności nauczyciela doradcy kub konsultanta lub przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Wymagania dla nauczyciela dyplomowanego (wybór 2): opracowanie programu, innowacji; wykonanie zadań opiekuna stażu, praktyk, nauczyciela doradcy metodycznego itp.; posługiwanie się językiem; opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty pracy. 42

43 Dokumentacja zmiany: Podjęcie postępowania egzaminującego: kopię sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem; kopię karty oceny pracy dokonanej po zakończeniu stażu, poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem. Podjęcie postępowania kwalifikacyjnego: opis i analizę sposobu realizacji jednego wymagania wybranego spośród określonych w 8 ust. 3 pkt 1 3 i jednego wymagania wybranego spośród określonych w 8 ust. 3 pkt 4, w szczególności ze wskazaniem uzyskanych efektów dla nauczyciela i szkoły; Zmiany w zadaniach komisji egzaminacyjnej i kwalifikacyjnej 12 43

44 Podstawa prawna Program wychowawczo- -profilaktyczny Ustawa Prawo oświatowe Art Szkoły oraz placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3 5, 7 i 8, realizują program wychowawczo- -profilaktyczny obejmujący: 1) treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, oraz 2) treści i działania o charakterze profilaktycznym dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów, przygotowane w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb i problemów występujących w danej społeczności szkolnej, skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. 2. Przepisu ust. 1 nie stosuje się do przedszkoli i szkół dla dorosłych 44

45 Jest już podpisane Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego Rozporządzenie określa na czym polega doradztwo zawodowe oraz jakie są jego cele na poszczególnych etapach edukacji, wyszczególniając: preorientację zawodową dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego; wskazano również podczas jakich zajęć oraz innych działań podejmowanych w przedszkolach oraz w poszczególnych typach szkół może być realizowane doradztwo zawodowego. 45

46 Projekt Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Dyrektor albo upoważniona przez niego osoba prowadzi rejestr wyjść grupowych uczniów, z wyłączeniem wycieczek, do których stosuje się kartę wycieczki. Wzór rejestru wyjść grupowych uczniów określa załącznik nr 1 do rozporządzenia. 46

47 Współpraca ze środowiskiem lokalnym propozycje

48 Ciekawe zajęcia poza placówką przedszkolną Ośrodki edukacji, które można odwiedzić z dziećmi: Edukacyjna Pracownia Przyrodnicza ZUK zajęcia prowadzone przy Głębokim przez pracowników Lasów Miejskich, Transgraniczny Ośrodek Edukacji Ekologicznej w Zalesiu, Ostoja. Ośrodek Szkoleniowo-Badawczy - Źródła Energii Odnawialnej Ośrodek Edukacji Leśnej Kliniska Lasy Państwowe, Ogród Dendrologiczny w Glinnej Lasy Państwowe, Ogród Dendrologiczny w Przelewicach, Barzkowice Zachodniopomorski Ośrodek Doradztwa Rolniczego Szczecińskie Centrum Informacji Turystycznej Szmaragdowe Zdroje 48

49 Inne ciekawe propozycje zajęć Muzeum Narodowe Muzeum Techniki Filharmonia Opera na Zamku Teatr Lalek Pleciuga MZK na Klonowica zajezdnia Kino Zamek Młodzi filmowcy PKP Wzgórze Hetmańskie przejażdżka pociągiem Zajęcia w Ekoporcie portal edukacyjny Szczecin projekt 49

50 Inne Eko przedszkolak Dom Kultury Słowianin : Zarybianie Jeziora Głębokiego, Bezpieczny Przedszkolak, Grzybobranie, Odjazd śmieci, Powitanie jesieni ze sportowcami Współpraca z LOP-em założenie Koła LOP-u w przedszkolu: konkursy, wsparcie w materiały, zajęcia w zielonej klasie 50

51 Dziękuję za uwagę Prowadząca: mgr Renata Wiśniewska nauczycielka konsultantka ds. wychowania przedszkolnego Konsultacje w każdy czwartek w godz. 15:00 17:00 pokój 224, II piętro telefon: rwisniewska@zcdn.edu.pl