WYMAGANIA EDUKACYJNE II KLASA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Uczeń kończący drugą klasę:

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE II KLASA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Uczeń kończący drugą klasę: 1. EDUKACJA POLONISTYCZNA - uważnie i ze zrozumieniem słucha wypowiedzi innych osób, - czyta i rozumie teksty przeznaczone dla uczniów na II poziomie edukacji wczesnoszkolnej, - potrafi wyszukiwać w tekście informacje wskazane przez nauczyciela, korzysta ze słowników i encyklopedii, -czyta wybrane przez siebie i wskazane przez nauczyciela książki, wypowiada się na ich temat, - recytuje wiersze z zachowaniem zasad interpunkcji i właściwej intonacji, - redaguje i zapisuje opis przedmiotu, - tworzy kilkuzdaniowe wypowiedzi na dany temat w formie ustnej i pisemnej, - rozpoznaje poznane części mowy rzeczownik, czasownik, przymiotnik, - poprawnie zapisuje poznane wyrazy z trudnościami ortograficznymi, - pisze czytelnie i estetycznie, zachowując zasady kaligrafii, - przepisuje teksty, potrafi pisać z pamięci i ze słuchu, - dostrzega różnice między literą i głoską: potrafi dzielić wyrazy na sylaby, litery i głoski, - potrafi oddzielić wyrazy w zdaniu i zdania w tekście. 2. EDUKACJA MATEMATYCZNA - zapisuje cyframi liczby w zakresie 60, - porównuje dwie dowolne liczby w zakresie 60 używając znaków ( =, <, >), - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 60 i potrafi sprawdzić wynik odejmowania za pomocą dodawania, - rozwiązuje zadania z jedną niewiadomą, w postaci okienka, - podaje z pamięci iloczyny w zakresie pierwszej ćwiartki tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za pomocą mnożenia, - potrafi posługiwać się linijką i dokonywać pomiarów i zapisywać wynik pomiaru, - posługuje się poznanymi jednostkami miar (metr, centymetr, litr, kilogram), - wykonuje łatwe obliczenia dotyczące poznanych miar, - wykonuje obliczenia pieniężne w zakresie 60, - rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, trójkąty, prostokąty, oblicza obwód trójkąta, kwadratu, prostokąta.

2 - zna, odczytuje i zapisuje liczby rzymskie od I do XII, - zna kolejność dni tygodnia, miesięcy, potrafi korzystać z kalendarza, potrafi zapisać datę różnymi sposobami, - potrafi korzystać z zegara. 3. EDUKACJA SPOŁECZNA - zna najbliższą okolicę, jej ważniejsze obiekty, tradycje, - stosuje formy grzecznościowe, - wie, jak ważna w życiu jest praca, - zna numer alarmowy 112, numery pogotowia, straży pożarnej, policji, - zna i potrafi uszanować hymn, flagę i godło swojego kraju, - potrafi odróżnić dobro od zła, stara się być sprawiedliwym i prawdomównym, - zna i respektuje prawa i obowiązki ucznia, - zna i potrafi używać zwrotów grzecznościowych, - zna pojęcie i docenia wartość rodziny, identyfikuje się ze swoją rodziną i jej tradycjami, - zna pojęcie tolerancji wobec innych, wie jak ją respektować, - rozumie, co to jest sytuacja ekonomiczna rodziny i wie, że trzeba dostosować do niej swoje oczekiwania. 4. EDUKACJA PRZYRODNICZA - potrafi obserwować przyrodę i wiązać przyczyny powstawania wybranych zjawisk ze skutkami, - wie, jak dbać o zdrowie swoje i innych, potrafi wymienić główne czynniki szkodliwe dla zdrowia, zna pojęcie zdrowego odżywiania, - rozumie, jak ważną rolę w życiu organizmów pełni woda i powietrze, - potrafi obserować przyrodę, - potrafi wyjaśnić zależność zjawisk w przyrodzie od pór roku, - zna i potrafi wymienić zwierzęta żyjące w ogrodach i sadach, - potrafi nazwać części ciała, - zna cykl rozwojowy niektórych roślin, - wymienia części, z jakich składa się kwiat, - nazywa części ciała i organy wewnętrzne zwierząt i ludzi, - wyznacza kierunki świata. 5. EDUKACJA MUZYCZNA - słucha utworów muzycznych i określa ich cechy, - śpiewa piosenki poznane na lekcji ( nie mniej niż 10 utworów), - gra na wybranym instrumencie proste rytmy (dzwonki chromatyczne), - potrafi zatańczyć podstawowe kroki tańców ludowych,

3 - zna zapis nutowy gamy. 6. EDUKACJA PLASTYCZNA - w sposób staranny i dokładny wykonuje prace plastyczne, - rozróznia takie dziedziny działalności twórczej człowieka jak: architektura, sztuki plastyczne, fotografika, film, telewizja, internet, - rozpoznaje wybrane dzieła architektury i sztuk plastycznych należące do polskiego i europejskiego dziedzictwa kultury, - podejmuje działalność twórczą posługując się takimi środkami wyrazu plastycznego jak: kształt, barwa, faktura, w kompozycji na płaszczyźnie i przestrzeni; stosuje określone materiały, narzędzia i techniki plastyczne, - potrafi łączyć różne techniki plastyczne. 7. EDUKACJA TECHNICZNA - w bezpieczny sposób posługuje się narzędziami, - utrzymuje ład i porządek w miejscu pracy, - właściwie planuje i organizuje własną pracę, dobiera odpowiednie materiały (papier, drewno, metal, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze) oraz narzędzia, - wykazuje umiejętności: odmierzania potrzebnej ilości materiału, cięcia papieru, tektury itp., montażu modeli papierowych, korzystając z prostych instrukcji i schematów rysunkowych, - stosuje się do zaleceń i instrukcji nauczyciela, - orientuje się w sposobach wytwarzania przedmiotów codziennego użytku, - przedstawia pomysły rozwiązań technicznych wykonywanych prac, - wie, jak bezpiecznie poruszać się po drogach (w tym na rowerze), - wie, jak należy zachować się w sytuacji wypadku. 8. EDUKACJA INFORMATYCZNA - potrafi w bezpieczny sposób korzystać z komputera, - potrafi posługiwać się myszką komputerową, - potrafi pisać i kopiować teksty, rysować obrazki, - poprawnie nazywa główne elementy zestawu komputerowego, posługuje się wybranymi programami i grami edukacyjnymi, rozwijając swoje zainteresowania, - wyszukuje i korzysta z informacji, - kopiuje, zmniejsza, powiększa i usuwa rysunek, - zna zagrożenie wynikające z z korzystania z komputera, internetu i multimediów, - potrafi korzystać z kalkulatora. 9. WYCHOWANIE FIZYCZNE - w sposób aktywny i bezpieczny uczestniczy w zajęciach ruchowych,

4 - skacze przez skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż, i obunóż nad niskimi przeszkodami, - wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyboru, z przyborem i na przyrządzie, - rzuca, chwyta, kozłuje odbija i prowadzi piłkę, - jeździ na rowerze, wrotkach; przestrzega zasad porusznia się po drogach, - bierze udział w zabawach, minigrach i grach terenowych, zawodach sportowych, respektując reguły i podporządkowując się decyzjom sędziego, - dba o prawidłową postawę ciała, - wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywianie się i aktywność fizyczna, - zna poczucie przynależności do drużyny, zasady gry fair play, potrafi pogodzić się z ewentualną porażką. 10. ETYKA - rozumie, że ludzie mają równe prawa, okazuje szacunek osobom starszym, - stara się nieść pomoc potrzebującym, - wie, na czym polega prawdomówność i jak ważna jest odwaga przeciwstawianiu się kłamstwu i obmowie; potrafi z tej perspektywy oceniać zachowania bohaterów baśni, opowiadań, legend, komiksów, - wie, że nie można zabierać cudzej własności i stara się tego przestrzegać; wie, że należy naprawić wyrządzoną szkodę; dostrzega, kiedy postaci z baśni, opowiadań, legend, komiksów nie przestrzegają reguły nie kradnij, - starannie dobiera przyjaciół i pielęgnuje przyjaźnie w miarę swoich możliwości, - wie, że jest częścią przyrody, chroni ją i szanuje, nie niszczy swojego otoczenia. 11. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY - wie, że ludzie posługują się różnymi językami i aby się z nimi porozumieć, trzeba nauczyć się ich języka (motywacja do nauki języka obcego), - reaguje werbalnie i niewerbalnie na proste polecenia nauczyciela, - rozumie sens prostych wypowiedzi ze słuchu, - czyta ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania, - przepisuje wyrazy i zdania, - recytuje wiersze, rymowanki i śpiewa piosenki, - zna i stosuje podstawowe słowa i zwroty.

5 -