Tematy egzaminacyjne z Fizyki
|
|
- Angelika Beata Kamińska
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Tematy egzaminacyjne z Fizyki Wektory i skalary 1. Działania na wektorach: dodawanie, odejmowanie, mnożenie wektora przez skalar oraz iloczyn skalarny i wektorowy dwóch wektorów. 2. Podaj przykłady wielkości wektorowych i skalarnych w fizyce; podaj przykłady wielkości wektorowych, które są iloczynem skalarnym lub wektorowym. 3. Rozkład wektora na składowe w zadanych kierunkach, rzut wektora. 4. Pochodna wektora. 5. Wektor położenia we współrzędnych kartezjańskich i biegunowych Dynamika punktu materialnego 6. Co to jest układ inercjalny? Jaki jest związek między prędkością, przyspieszeniem i przebytą drogą w dwóch inercjalnych układach? 7. Zasady dynamiki Newtona. 8. Jakie znasz rodzaje oddziaływań elementarnych? 9. Przykłady sił: ciężkości, naprężenia, nacisku, sprężystości, tarcia i oporu ośrodka. 10. Druga zasada dynamiki jako różniczkowe równanie ruchu. Jak znajdujemy prędkość i położenie cząstki, gdy dana jest siła jako funkcja czasu, prędkości lub położenia? 11. Nieinercjalne układy odniesienia; siły bezwładności. Praca Energia Moc 12. Praca wykonywana przez siłę stałą i zmienną. 13. Moc, moc średnia. 14. Energia kinetyczna. Związek między pracą siły wypadkowej a energią kinetyczną. Pole sił zachowawczych 15. Co to jest pole sił zachowawczych podaj przykłady? 16. Energia potencjalna: związek między pracą w polu sił zachowawczych a energią potencjalną; związek między siłą a energią potencjalną. 17. Zasada zachowania energii mechanicznej w polu sił zachowawczych. 18. Siły niezachowawcze -podaj przykłady; co wtedy dzieje się z energią mechaniczną? Dynamika układu ciał 19. Środek masy: położenie, prędkość, pęd i przyspieszenie środka masy; w jakim przypadku prędkość środka masy układu ciał pozostaje stała? 20. Druga zasada dynamiki dla układu punktów materialnych. 21. Zasada zachowania pędu. 22. Zderzenie sprężyste i doskonale niesprężyste dwóch ciał; wyprowadź wzory na prędkości po zderzeniu dwóch ciał poruszających się wzdłuż jednej prostej.
2 Dynamika ruchu obrotowego bryły sztywnej 23. Co to jest bryła sztywna? Jakimi ruchami może się ona poruszać? 24. Moment bezwładności punktu materialnego, układu punktów oraz bryły sztywnej względem osi; momenty bezwładności: obręczy, walca, pręta. kuli i sfery. 25. Podaj twierdzenie Steinera i przykłady jego zastosowań. 26. Energia kinetyczna w ruchu obrotowym; całkowita energia kinetyczna bryły sztywnej. 27. Moment siły; para sił. 28. Środek ciężkości ciała. Rodzaje równowagi ciała. 29. Moment pędu ciała; moment pędu w ruchu obrotowym względem osi. 30. Druga zasada dynamiki Newtona w ruchu obrotowym; druga zasada dynamiki względem nieruchomej osi. 31. Zasada zachowania momentu pędu: dla ciała bądź ciał wirujących wokół nieruchomej osi, dla ciała poruszającego się w polu siły centralnej. 32. Efekt żyroskopowy. 33. Statyka. Grawitacja 34. Pole grawitacyjne; pole grawitacyjne przy powierzchni Ziemi. 35. Praca i energia potencjalna w ogólnym polu grawitacyjnym; kiedy możemy korzystać ze wzoru na energię potencjalną w postaci Ep=mgh. 36. Prędkości kosmiczne. 37. Pole grawitacyjne jako pole sił centralnych; prędkość polowa i moment pędu; zasada zachowania momentu pędu w polu sił centralnych. 38. Prawa Keplera. Drgania harmoniczne i fale mechaniczne 39. Ruch harmoniczny (parametry ruchu); siła w ruchu harmonicznym; równanie różniczkowe drgań. 40. Przykłady drgań harmonicznych: ciężarek na sprężynie, wahadło matematyczne i fizyczne; inne przykłady. 41. Energia potencjalna drgań harmonicznych; zasada zachowania całkowitej energii w ruchu harmonicznym. 40. Przybliżenie małych drgań; anharmonizm. 41. Składanie drgań równoległych o jednakowych częstościach i przesuniętych w fazie oraz drgań o różnych częstościach. 42. Drgania tłumione; logarytmiczny dekrement tłumienia; energia drgań. 43. Drgania wymuszone; zjawisko rezonansu, przykłady. 44. Podstawowe parametry fal i ich rodzaje. 45. Równanie falowe. 46. Prędkość rozchodzenia się fal sprężystych w różnych ośrodkach. 47. Energia i natężenie fali w ośrodku sprężystym. 48. Interferencja i dyfrakcja fal. 49. Fale stojące. 50. Akustyka.
3 Termodynamika 51. Podstawowe wielkości stosowane przy opisie układu termodynamicznego. 52. Zerowa zasada termodynamiki; definicja temperatury. 53. Mechanizmy przekazywania ciepła; bilans cieplny. 51. Pierwsza zasada termodynamiki. 54. Gaz idealny- kiedy gaz rzeczywisty możemy traktować jako idealny; równanie stanu gazu - idealnego i rzeczywistego. 55. Przemiany stanu gazu doskonałego; pierwsza zasada termodynamiki w poszczególnych przemianach gazowych. 56. Wykaż, że dla gazu idealnego cp > cv (Cp > Cv ); wyprowadź równanie Mayera. 57. Podstawowy wzór teorii kinetycznej gazów; związek między średnią energią ruchu postępowego cząsteczek a temperaturą. 58. Stopnie swobody cząsteczki; ile stopni swobody ma cząsteczka jedno- dwutrój- i więcej atomowa 59. Zasada ekwipartycji energii. Zależność energii gazu idealnego od ilości stopni swobody cząsteczek i temperatury; zależność ciepła molowego od temperatury. 60. Rozkład Maxwella; prędkości: najbardziej prawdopodobna średnia i średnia kwadratowa. 61. Rozkład Boltzmanna; wzór barometryczny. 62. Cykle termodynamiczne; Cykl Carnota; druga zasada termodynamiki. 63. Procesy odwracalne i nieodwracalne; pojęcie entropii, druga zasada termodynamiki wyrażona przez zmiany entropii. 64. Statystyczna interpretacja entropii. Pole elektrostatyczne 65. Wielkości charakteryzujące to pole: natężenie pola i potencjał. Związek między natężeniem pola i potencjałem. 66. Praca przy przenoszeniu ładunek q w polu ładunku punktowego ładunku Q oraz w polu jednorodnym. 66. Ruch cząstki w jednorodnym polu elektrycznym. 67. Jak charakteryzujemy pole elektryczne (elektrostatyczne) za pomocą lini (sił) pola? Co to są powierzchnie ekwipotencjalne? 68. Prawo Gaussa dla pola elektrycznego. Kiedy możemy korzystać z prawa Gaussa przy obliczaniu natężenia pola? 69. Jak zależy natężenie i potencjał pola elektrostatycznego od odległości od środka jednorodnie naładowanej powierzchni kulistej? 70. Jak zależy natężenie i potencjał pola elektrycznego od odległości od nieskończonej jednorodnie naładowanej płaszczyzny? 71. Pole elektryczne w naładowanym kondensatorze; pole elektryczne w kondensatorze z dielektrykiem? Pole magnetyczne 72. Co to jest pole magnetyczne; jak ono powstaje? 73. Prawa pozwalające znaleźć indukcję pola magnetycznego wokół przewodników z prądem: prawo Biota-Savarta i Ampere a.
4 74. Indukcja magnetyczna od odległości r od nieskończenie długiego przewodnika z prądem? 75. Indukcja pola magnetycznego wewnątrz (nieskończenie długiego) solenoidu? 76. Jaka siła działa na ładunek w polu magnetycznym? Jaka siła działa na przewodnik z prądem? 77. Siła oddziaływania między przewodami w których płyną prądy? Definicja ampera. 78. Ruch ładunku w jednorodnym polu magnetycznym. Indukcja elektromagnetyczna i fale elektromagnetyczne 79. Kiedy powstaje siła elektromotoryczna indukcji? Jaki jest kierunek powstającej SEM? 80. Na czym polega zjawisko samoindukcji. Indukcyjność solenoidu. 81.Wirowe pole elektryczne i równania Maxwella. 82.Wytwarzanie fal elektromagnetycznych. Elektromagnetyczna monochromatyczna fala płaska. Natężenie fali. 83. Przegląd widma fal elektromagnetycznych. Mechanika relatywistyczna 84. Transformacje Galileusza i transformacje Lorentza. Wymień niezmienniki transformacji Galileusza i Lorenza. 85. Dlaczego zdarzenia równoczesne w jednym układzie inercjalnym nie musza być równoczesne w drugim? 86. Jak należy rozumieć relatywistyczne skrócenie długości? 87. Co to jest dylatacja czasu? Co to jest czas własny? 88. Relatywistyczne dodawanie prędkości. 89. Co to jest relatywistyczna masa cząstki. Czy istnieją cząstki bezmasowe? Pęd relatywistyczny. Jaką postać ma druga zasada dynamiki w mechanice relatywistycznej? 90. Co to jest energia relatywistyczna energia kinetyczna, energia spoczynkowa i całkowita; jaki jest związek między masą i energią; jaka jest zależność energii od pędu cząstki o masie m w przypadku relatywistycznym? Elementy mechaniki kwantowej 91. Zjawisko fotoelektryczne; równanie Einsteina. 92. Efekt Comptona; fotony i ich własności. 93. Fale materii ; doświadczenie C.J.Davissona i L.H.Germera. 94. Eksperyment z dwiema szczelinami (doświadczenie Younga) dla fotonów lub cząstek. 95. Stojące fale materii; przykłady: cząstka w jamie (studni) potencjału, kwantowanie energii elektronu w atomie wodoru, model Bohra. 96. Zasada nieoznaczoności Heisenberga: dla pędu i położenia, dla energii i czasu. 97. Przejście cząstki przez barierę potencjału; przykłady. Fizyka jądrowa 98. Jądro atomowe: składniki i wielkości charakteryzujące jądro atomowe.
5 99. Siły jądrowe, oddziaływanie silne Energia wiązania jądra; stabilność jąder Promieniotwórczość: prawo rozpadu, czas połowicznego zaniku Typy rozpadów promieniotwórczych: rozpad mechanizm rozpadu; rozpad i + pod wpływem oddziaływania słabego; rozpad szeregi promieniotwórcze Reakcje jądrowe; syntezy i rozszczepienia jąder, cykl p p na Słońcu. Przykładowe pytania egzaminacyjne- mogą mieć postać: A. Pytań bazujących na powyższych tematach egzaminacyjnych. B. Pytań sprawdzających rozumienie podstawowych praw i zjawisk fizycznych. C. Krótkich zadań sprawdzających umiejętność zastosowania podstawowych wzorów fizycznych. D. Pytań testowych (odpowiedzi A, B, C, D), gdzie wymagane jest podanie właściwej odpowiedzi oraz jej uzasadnienie. E. Przy poprawie na wyższą ocenę mogę prosić o wyprowadzenie niektórych wzorów. Poniżej podaję przykłady pytań dotyczących punktów: A, B, C, D. 1) Opisz przedstawienie wielkości wektorowej w kartezjańskim układzie współrzędnych a) Co to są wersory układu współrzędnych, składowe wektora b) Podaj, w jaki sposób dodajemy i odejmujemy wektory zapisane w kartezjański układzie współrzędnych c) Zdefiniuj pochodną wektora zapisanego w kartezjańskim układzie współrzędnych 2) Zdefiniuj oraz podaj własności iloczynu skalarnego dwu wielkości wektorowych. Podaj przykład wielkości wyrażającej się jako iloczyn skalarny dwu wielkości wektorowych. Podaj wyrażenie na ten iloczyn 3) Zdefiniuj oraz podaj własności iloczynu wektorowego dwu wektorów. Podaj przykład wielkości wyrażającej się jako iloczyn wektorowy dwu wielkości wektorowych. Podaj wyrażenie na ten iloczyn. 4) Ciało o masie m porusza się po torze krzywoliniowym. Jego położenie, w kartezjańskim układzie współrzędnych, opisane jest wektorem wodzącym r( t) at 2ˆ i sin( bt) ˆj, gdzie a i b są pewnymi stałymi: a) Zdefiniuj wektory prędkości i przyspieszenia w ruchu krzywoliniowym i wyznacz je dla ruchu tego ciała. b) Wyznacz zależność od czasu wektora siły działającej na to ciało. 5) Sformułuj zasady dynamiki dla ruchu postępowego oraz wyjaśnij: a) Jaki warunek musi być spełniony, aby ciało poruszało się ruchem o stałym wektorze prędkości b) W jaki sposób możemy zmienić wektor pędu ciała. Podaj odpowiednią zależność. c) Jaki warunek musi być spełniony, aby ciało pozostawało w równowadze 6) Przedstaw zastosowanie II zasady dynamiki do wyjaśnienia własności dowolnie wybranego zjawiska fizycznego np. rzutu ukośnego 7) Wyjaśnij dlaczego w rzucie pionowym nie zmienia się składowa pozioma prędkości 8) Przedstaw własności rzutu poziomego: zależność prędkości i położenia od czasu, zasięg rzutu, maksymalna wysokość 9) Przedstaw zastosowanie III zasady dynamiki do wyjaśnienia własności dowolnie wybranego zjawiska fizycznego 10) Wyjaśnij na dowolnym przykładzie, co to są układy nieinercjalne 11) Przedstaw własności siły tarcia statycznego
6 12) Zdefiniuj wektor położenia środka masy układu punktów materialnych. Wyprowadź zależność od czasu jego prędkości i przyspieszenia 13) Zdefiniuj wektor pędu układu ciał oraz a) Sformułuj zasadę zachowania pędu dla układu ciał b) Korzystając z III zasady dynamiki wyprowadź zasadę zachowania pędu dla układu składającego się z dwu ciał c) Na przykładzie układu składającego się z dwu ciał wykaż, że siły wewnętrzne nie zmieniają pędu układu d) Przedstaw zastosowanie zasady zachowania pędu w celu wyjaśnienia własności wybranego zjawiska, np. zjawiska odrzutu 14) Dwa ciała poruszają się ze stałą prędkością po tym samym torze prostoliniowym. Wyjaśnij, dlaczego po ich zderzeniu nie może być tak, że jedno z nich dalej poruszać się będzie po tym samym torze, a drugie po torze nachylonym pod pewnym kątem do pierwotnego toru. 15) Samochód jedzie na zakręcie w kształcie okręgu. Wyjaśnij jakie siły zakrzywiają ten tor i jak się one wyrażają poprzez promień tego okręgu 16) Podaj jak obliczamy pracę siły i jaki jest związek pomiędzy pracą a zmianą energii potencjalnej w przypadku sił zachowawczych. 17) Wyjaśnij co to są pola sił zachowawczych (potencjalnych). Podaj przykład takiego pola 18) Wyprowadź wzór na pracę sił sprężystości w przypadku ruchu wzdłuż prostej 19) Zdefiniuj moment bezwładności dla układu punktów materialnych. Sformułuj twierdzenie Steinera 20) Wyprowadź wzór na energię kinetyczną bryły sztywnej, związaną z jej ruchem obrotowym wokół sztywno zamocowanej osi. 21) Zdefiniuj moment siły i podaj jego własności 22) Zdefiniuj momentu pędu dla punktu materialnego oraz układu punktów. 23) Sformułuj II zasadę dynamiki dla ruchu obrotowego bryły sztywnej obracającej się względem sztywno zamocowanej osi. Na dowolnym przykładzie omów zastosowanie II zasady dynamiki do opisu własności ruchu obrotowego 24) Sformułuj zasadę zachowania momentu pędu. Omów zjawisko, którego własności wyjaśniane są z wykorzystaniem tej zasady 25) Uzasadnij, że tor ruchu Ziemi w jej ruchu dookoła Słońca jest torem płaskim ( torem leżącym w jednej płaszczyźnie) 26) Wyjaśnij dlaczego w doświadczeniu z obracającym się kołem rowerowym, oś obrotu wykonywała ruch obrotowy w płaszczyźnie poziomej 27) Ciało wychylono z położenia równowagi trwałej i puszczono swobodnie. Opisz własności tego ruchu w przypadku braku sił oporu i siły wmuszającej: a) Wyprowadź równanie różniczkowe tego ruchu oraz podaj jego rozwiązanie b) Podaj własności tego ruchu. Jak nazywamy taki ruch? 28) Wyprowadź równanie na okres wahadła fizycznego i matematycznego 29) Ciało wychylono z położenia równowagi trwałej i puszczono. Opisz własności tego ruchu w przypadku działania siły oporu proporcjonalnej do prędkości i braku siły wmuszającej: a) Wyprowadź równanie różniczkowe tego ruchu oraz podaj jego rozwiązanie dla małych tłumień b) Podaj własności tego ruchu. Jak w takim ruchu zmienia się energia całkowita ciała? 30) Na układ (np. zamocowana dwustronnie deska) działa siła okresowa postaci: F( t) F0 cos( t). Przedstaw zachowanie się układu w zależności od częstości siły wymuszającej. 31) Przedstaw istotę i parametry ruchu falowego. Wyprowadź równanie monochromatycznej fali płaskiej
7 32) Na dowolnym przykładzie uzasadnij, że fala przenosi energię. Wyjaśnij od jakich parametrów zależy gęstość energii przenoszonej przez falę 33) Wyjaśnij, co rozumiemy pod pojęciem Interferencja fal. Wyprowadź i omów warunki na powstanie maksimów i minimów powstałych w wyniku interferencji fal emitowanych z dwu źródeł 34) Wyjaśnij co to są i w jakich warunkach powstają dudnienia. Wyprowadź ich równanie i podaj ich własności 35) Fale stojące: a) Omów warunki powstania i własności fali stojącej. b) Wyprowadź wzór na położenie węzłów fali stojącej i odległości między nimi c) Jak zmieni się i dlaczego długość fali stojącej powstającej w jednostronnie zamocowanym pręcie, gdy również unieruchomimy jego drugi koniec 1) Przedstaw wyjaśnienie Einsteina dotyczące własności efektu fotoelektrycznego. 2) Uzasadnij, że dlaczego nie każda długość fali elektromagnetycznej generuje fotoprąd? 3) Opisz efekt Comptona i wyjaśnij, dlaczego długość fali ugiętej (rozproszonej) musi być większa od długości fali padającej. 4) Przedstaw hipotezę de Broglie'a dotyczącą fal materii 5) Wyjaśnij, korzystając z hipotezy de Broglie'a, wynik doświadczenia C.J.Davissona L.G.Germera dotyczącego rozpraszania elektronów na powierzchni Ni 6) Przedstaw zasadę nieoznaczoności Heisenberga i jej interpretacje 7) Korzystając z fal materii uzasadnij postulat Bohra, że elektron może znajdować się jedynie na takich orbitach dla których jego moment pędu jest całkowitą wielokrotnością h/ 2p 8) Wyjaśnij na czym polega zjawisko tunelowania. Podaj przykład takiego zjawiska 9) Przedstaw model oddziaływania jądrowego 10) Przedstaw standardowy model budowy materii 11) W oparciu o model oddziaływania słabego wyjaśnij emisję elektronów i pozytonów z jąder atomowych 12) Wymień oddziaływania elementarne i przedstaw model i ich własności 13) Wyjaśnij jak może być budowa hadronów Praca siły a) Zdefiniuj pracę siły stałej i zmiennej; przedstaw ją na wykresie. b) Blok o masie m jest przesuwany po poziomej powierzchni prostoliniowo na odległość s, pod działaniem siły F skierowanej pod kątem do poziomu. Współczynnik tarcia między blokiem a powierzchnią wynosi. Oblicz pracę: i) siły F, ii) siły ciężkości oraz iii) siły tarcia. Energia kinetyczna bryły sztywnej a) Bryła sztywna o momencie bezwładności I obraca się wokół ustalonej osi z prędkością kątową. Wyprowadź wzór na jej energię kinetyczną korzystając ze wzoru na energie kinetyczne pojedynczych punktów materialnych (tworzących tę bryłę sztywną). b) Staczające się z równi pochyłej ciało uzyskuje w stosunku do ciała zsuwającego się bez tarcia prędkość A. mniejszą. B. dokładnie taką samą. C. większą. D. większą lub mniejszą, co zależy od wartości momentu bezwładności staczającego się ciała.
8 Siła grawitacji Które z podanych wielkości fizycznych (odpowiedź uzasadnij) nie zmieniają się w ruchu orbitalnym planet wokół Słońca: moment pędu, odległość od Słońca, prędkość, sama wartość prędkości, pęd, energia kinetyczna, potencjalna czy energia całkowita? Entropia a) Przedstaw definicje entropii : statystyczną i fenomenologiczną. b) Adiabatycznie izolowany zbiornik z wodą przedzielony jest nieprzepuszczającą ciepła przegrodą. W jednej części zbiornika znajduje się woda o masie 1kg temperaturze 0º C a w drugiej masie 1kg temperaturze 100º C. Po usunięciu przegrody ciepła woda miesza się z zimną, do wyrównania się ich temperatur-50º C. Oblicz zmianę entropii przy wyrównywaniu się temperatur. Ciepło właściwe wody 4200 J/(kgK). Interferencja fal a) Wyprowadź i omów warunki na powstanie maksimów i minimów powstałych w wyniku interferencji fal emitowanych z dwu źródeł b) Dwa głośniki G1 i G2 są podłączone do tego samego generatora sygnału harmonicznego (sinusoidalnego) o częstotliwości 2200 Hz. Głośniki ustawiono w odległości 1,7 m od siebie, a mikrofon w punkcie B jak na rysunku. Zestaw znajduje się w powietrzu, w którym prędkość dźwięku wynosi 340 m/s. Głośniki i mikrofon są bardzo małe.. Wykaż, czy efektem nałożenia na siebie fal dźwiękowych w B jest ich wzmocnienie czy osłabienie. Środek masy układ N punktów materialnych. Zdefiniuj środek masy układu punktów materialnych oraz sformułuj i omów zasady dynamiki dla układu punktów materialnych. a) Na rysunku przedstawiono, w układzie współrzędnych x, y (współrzędne na rysunku podano w metrach ułożenie czterech punktów o jednakowej masie równej 1kg. Wyznacz położenie środka masy tego układu b) Sternik o masie m stoi na pokładzie niezacumowanej żaglówki o masie M i długości l, nieruchomo spoczywającej na powierzchni jeziora. Sternik rozpoczyna spacer po pokładzie z prędkością v w względem żaglówki przechodząc od jej przodu na rufę. Jak daleko względem brzegu przemieści się żaglówka, a jak sternik? Twierdzenia Steinera Cienką obręcz z drutu o masie m =100g i promieniu R=5cm zawieszono na poziomym gwoździu (rysunek) i wprawiono w małe drgania w płaszczyźnie pionowej. a) Korzystając z definicji momentu bezwładności i twierdzenia Steinera znajdź moment bezwładności obręczy względem osi obrotu. b) Znajdź okres małych drgań obręczy. Anihilacja Jaka energia wydzieli się przy anihilacji 1mg materii i antymaterii? Jaką objętość wody można by doprowadzić od temperatury 20ºC do wrzenia (ciepło właściwe wody wynosi 4200 J/(kg ºC).
9 Rozkład Maxwella Na osi pionowej odłożono liczbę cząsteczek azotu N przypadających na jednostkowy przedział prędkości v, których wartości prędkości leżą w przedziale od v do v + v. Wykresy wykonano dla trzydziestu milionów cząsteczek gazu. a) Znajdź (w przybliżeniu) prędkości: najbardziej prawdopodobną średnią i średnią kwadratową gazu. b) Znajdź (w przybliżeniu) temperaturę gazu (masa molowa azotu M=28g/mol) a także jego energię wewnętrzną. c) Znajdź (w przybliżeniu) ilość cząstek azotu mających prędkości w przedziale od 700 do 100 m/s. Przemiany gazu Wykres przedstawia zależność objętości od temperatury dla stałej masy gazu doskonałego. Stanowi gazu o najwyższym ciśnieniu odpowiada punkt A. 4. B. 3. C. 1. D v [m/s] 8. Efekt fotoelektryczny a) Opisz efekt fotoelektryczny i podaj jego wyjaśnienie podane przez A. Einsteina. b) Katoda fotokomórki oświetlana jest wiązką promieniowania laserowego o długości fali 330 nm. Wiedząc, że napięcie hamowania wynosi elektronów w fotokomórce wynosi 1V można znaleźć pracę wyjścia elektronów z katody fotokomórki. Wynosi ona A. 2,3 ev. B. 4,6 ev C. 1,8 ev. D. 3,6 ev. N/ v Co to są pasma energetyczne w ciałach stałych? Opierając się na pojęciu pasm energetycznych omów podział ciał stałych na metale, półprzewodniki i izolatory. Okres połowicznego zaniku dla izotopu sodu wynosi 15 godzin. Z jednego grama substancji po 45 godzinach pozostanie A. 1/5g. B. 1/3g. C. 1/8g. D. 1/2g. 24 Na 11 Co to jest energia wiązania jąder oraz energia wiązania jąder na jeden nukleon oraz kiedy mamy do czynienia z reakcjami rozszczepiania a kiedy syntezy jąder? Na rysunku obok przedstawiono poziomy energetyczne n, oraz odpowiadające im energie En, cząstki znajdującej się w jednowymiarowej nieskończenie głębokiej studni potencjału o szerokości l. Funkcja falowa cząstki ma postać fali stojącej, której długość zależy od numeru poziomu n zgodnie ze wzorem A. nl /2. B. l. C. 2nl. D. 2n 2l. n E E 3 E 2 E 1 0 n 3 n 2 n 1 l X Omów kwantowo-mechaniczny efekt tunelowy (przejście cząstki przez barierę potencjału); podaj przykłady jego występowania. Dlaczego efekt ten nie występuje w świecie makroskopowym?
10 1. Samochód jedzie po łuku drogi bez poślizgu. Tor zakrzywia: : A) składowa pozioma siły grawitacji. B) siła tarcia kinetycznego. C) siła tarcia statycznego. D) działająca na samochód siła odśrodkowa 2. Siła z jaką Słońce przyciąga Ziemię jest: A) większa od siły z jaka Ziemia przyciąga Słońce, bo Słońce ma większą masę. B) równa sile z jaka Ziemia przyciąga Słońce. C) większa od siły z jaka Ziemia przyciąga Słońce, bo Słońce więcej waży. D) jest mniejsza od siły z jaka Ziemia przyciąga Słońce, bo część tej siły zakrzywia tor Ziemi. 3. Tocząca się po podłodze stalowa kula uderza prostopadle o ścianę i odbija się od niej doskonale sprężyście. W wyniku zderzenia: A) wartość pędu kuli uległa zwiększeniu w wyniku działania siły odbicia. B) wartość pędu kuli uległa zmniejszeniu w wyniku działania siły odbicia C) wartość pędu kuli nie uległa zmianie D) zmiana pędu kuli wynosi zero. 4. Chłopiec stojący na wrotkach rzuca poziomo przed siebie kulę. Praca wykonana przez niego podczas rzutu, przy pominięciu sił oporu, jest równa: A) energii kinetycznej uzyskanej przez kulę. B)różnicy energii kinetycznych uzyskanych przez chłopca i kulę. D) zero, gdyż siły nadające prędkość chłopcu i kuli są równe co do wartości, lecz mają przeciwne kierunki. D) sumie energii kinetycznych uzyskanych przez chłopca i kulę. 5. Na obrotowym krześle obracającym się bez tarcia z prędkością kątową w siedzi człowiek trzymając w każdej dłoni po ciężarku o masie m. W czasie rozchylania rąk prędkość kątowa człowieka z krzesłem: A) pozostanie niezmienna, bo nie działają żadne siły zewnętrzne. B) wzrośnie, bo człowiek wykona pracę odpychając od siebie ciężarki. C) zmalej, bo wzrośnie jego moment bezwładności. D) wzrośnie bo siłą odśrodkowa wykona pracę na układem. 6. Ciało wykonuje drgania nietłumione wokół położenia równowagi trwałej. Suma energii kinetycznej ciała i jego energii potencjalnej jest : A) taka sama w każdej chwili. B) funkcją okresową czasu. C) funkcją okresową położenia. D) ma największą wartość w punkcie maksymalnego wychylenia. 7. Jeden z końców pręta o długości L zamocowano w ścianie, pozostawiając drugi swobodnym. W tak zamocowanym pręcie maksymalna długość fali stojącej ma długość: A) 0.5 L. B) L. C) 2L. D) 4L. 8. Masa protonu jest około 1840 razy większa od masy elektronu. Jeżeli w polu elektrycznym elektron i proton uzyskają takie same prędkości to długość fali de Broglie a będzie: A) mniejsza dla protonu, bo ma on większą masę. B) większa dla protonu, bo ma on większą masę. C) jednakowa dla obu cząstek, bo prędkości są jednakowe. D) mniejsza dla elektronu, bo ma on mniejszą masę. 9. W zjawisku fotoelektrycznym wiązka światła o częstości n padając na powierzchnię metalu (katodę) powoduje emisję elektronów. Maksymalna energia kinetyczna emitowanych elektronów zależy od: A) częstotliwości światła B) natężenia oświetlenia. C) liczby fotonów padających na katodę. D) liczby elektronów emitowanych przez katodę 10. Z własności falowych cząstki w kwantowej studni potencjału wynika, że : A) nie może mieć ona energii całkowitej równej zeru, B) musi mieć energię całkowitą mniejszą od zera, B) na granicach studni amplituda jej funkcji falowej musi być większa od zera D) energia cząstki może być dowolna.
11 11. Neutron zbudowany jest z: A) trzech kwarków dziwnych, B) trzech kwarków górnych, C) trzech kwarków dolnych, D) dwu kwarków dolnych i jednego górnego 12. Zasada nieoznaczoności Heisenberga dla pędu i położenia stwierdza, że: A) im dokładniej ustalimy wartość pędu cząstki, tym mniej dokładnie znamy jej położenie. B) im dokładniej ustalimy wartość pędu cząstki tym, dokładniej znamy jej położenie. C) Dokładność wyznaczenia pędu cząstki zależy wyłącznie od dokładności użytych przyrządów. D) nie ma związku pomiędzy dokładnościami ustalenia wartości pędu i położenia cząstki. 13. Zgodnie z postulatem Bohra długość pierwszej orbity w atomie wodoru : A) jest dowolna, B) jest całkowitą wielokrotnością stałej Plancka podzielonej przez pęd elektronu C) całkowitą wielokrotnością momentu pędu elektronu, D) całkowitą wielokrotnością pędu elektronu 1. Iloczyn skalarny dwóch wektorów o różnej długości, ale prostopadłych do siebie jest równy A) zeru. B) iloczynowi ich długości. C) pierwiastkowi kwadratowemu z iloczynu ich długości. D) pierwiastkowi kwadratowemu z iloczynu ich długości pomnożonemu przez wektor jednostkowy kierunku. 2. W kartezjańskim układzie współrzędnych wyznaczonym na płaszczyźnie stołu, narysowano pewien niezerowy wektor A. Iloczyn skalarny tego wektora i wersora osi OX jest równy zero. Oznacza to, że: A) długość wektora A jest równa zero. B) długość wersora jest równa zero. C) wektor A jest równoległy do osi OY. D) wektor A jest równoległy do osi OX. 3. Samochód jedzie po łuku drogi bez poślizgu. Tor zakrzywia: A) składowa pozioma siły grawitacji. B) siła tarcia kinetycznego. C) siła tarcia statycznego. D) działająca na samochód siła odśrodkowa. 4. Książka leży na stole, tak że część książki wystaje poza krawędź stołu. Książka nie spada ze stołu ponieważ: A) środek ciężkości książki leży w obszarze blatu stołu. B) siła tarcia książki o stół jest większa od ciężaru książki. C) blat stołu jest płaski. D) siła reakcji stołu jest większa od siły ciężkości książki. 5. Siła z jaką Słońce przyciąga Ziemię jest: A) większa od siły z jaka Ziemia przyciąga Słońce, bo Słońce ma większą masę. B) równa sile z jaka Ziemia przyciąga Słońce. C) większa od siły z jaka Ziemia przyciąga Słońce, bo Słońce więcej waży. D) jest mniejsza od siły z jaka Ziemia przyciąga Słońce, bo część tej siły zakrzywia tor Ziemi. 6. Tocząca się po podłodze stalowa kula uderza prostopadle o ścianę i odbija się od niej doskonale sprężyście. W wyniku zderzenia: A) wartość pędu kuli uległa zwiększeniu w wyniku działania siły odbicia. B) wartość pędu kuli uległa zmniejszeniu w wyniku działania siły odbicia C) wartość pędu kuli nie uległa zmianie D) zmiana pędu kuli wynosi zero. 7. Chłopiec stojący na wrotkach rzuca poziomo przed siebie kulę. Praca wykonana przez niego podczas rzutu, przy pominięciu sił oporu, jest równa: A) energii kinetycznej uzyskanej przez kulę. B)różnicy energii kinetycznych uzyskanych przez chłopca i kulę. D) zero, gdyż siły nadające prędkość chłopcu i kuli są równe co do wartości, lecz mają przeciwne kierunki. D) sumie energii kinetycznych uzyskanych przez chłopca i kulę. 8. Na obrotowym krześle obracającym się bez tarcia z prędkością kątową siedzi człowiek trzymając w każdej dłoni po ciężarku o masie m. W czasie rozchylania rąk prędkość kątowa człowieka z krzesłem: A) pozostanie niezmienna, bo nie działają żadne siły zewnętrzne. B) wzrośnie, bo człowiek wykona pracę odpychając od
12 siebie ciężarki. C) zmaleje, bo wzrośnie jego moment bezwładności. D) wzrośnie bo siłą odśrodkowa wykona pracę na układem. 9. Ciało wykonuje drgania swobodne wokół położenia równowagi trwałej. Suma energii kinetycznej ciała i jego energii potencjalnej jest: A) taka sama w każdej chwili. B) funkcją okresową czasu. C) funkcją okresową położenia. D) ma największą wartość w punkcie maksymalnego wychylenia. 10. Ciało wykonuje drgania harmoniczne tłumione. Częstość jego drgań : A) rośnie wraz ze wzrostem współczynnika tłumienia. B) maleje wraz ze wzrostem współczynnika tłumienia. C) jest niezależna od współczynnika tłumienia. D) malej proporcjonalnie do wartości amplitudy. 11. Jeden z końców pręta o długości L zamocowano w ścianie, pozostawiając drugi swobodnym. W tak zamocowanym pręcie maksymalna długość fali stojącej ma długość: A) 0.5 L. B) L. C) 2L. D) 4L. 12. Gdy jeden z końców pręta o długości L zamocowano w ścianie, pozostawiając drugi swobodnym, w pręcie powstała fala stojąca o częstotliwości podstawowej f Zamocowanie drugiego końca: A) nie zmieniło częstotliwości fali, lecz zwiększyło jej amplitudę. B) nie zmieniło częstotliwości fali, lecz zwiększyło jej natężenie. C) spowodowało zwiększenie częstotliwości fali. D) spowodowało zmniejszenie częstotliwości fali. 13. W czasie rzutu ukośnego ciało porusza się po torze krzywoliniowym w którym przyspieszenie wypadkowe ciała jest: A) zawsze prostopadłe do ziemi, B) zawsze prostopadłe do toru. ruchu, C) zawsze styczne do toru ruchu D) w fazie wznoszącej toru jest skierowane ku górze, a w fazie opadającej ku dołowi.
Tematy egzaminacyjne z Fizyki
Tematy egzaminacyjne z Fizyki Wektory i skalary 1. Działania na wektorach: dodawanie, odejmowanie, mnożenie wektora przez skalar oraz iloczyn skalarny i wektorowy dwóch wektorów. 2. Podaj przykłady wielkości
Bardziej szczegółowo18. Siły bezwładności Siła bezwładności w ruchu postępowych Siła odśrodkowa bezwładności Siła Coriolisa
Kinematyka 1. Podstawowe własności wektorów 5 1.1 Dodawanie (składanie) wektorów 7 1.2 Odejmowanie wektorów 7 1.3 Mnożenie wektorów przez liczbę 7 1.4 Wersor 9 1.5 Rzut wektora 9 1.6 Iloczyn skalarny wektorów
Bardziej szczegółowoPlan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe
Plan Zajęć 1. Termodynamika, 2. Grawitacja, Kolokwium I 3. Elektrostatyka + prąd 4. Pole Elektro-Magnetyczne Kolokwium II 5. Zjawiska falowe 6. Fizyka Jądrowa + niepewność pomiaru Kolokwium III Egzamin
Bardziej szczegółowoTreści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne
(program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne 1, 2, 3- Kinematyka 1 Pomiary w fizyce i wzorce pomiarowe 12.1 2 Wstęp do analizy danych pomiarowych 12.6 3 Jak opisać położenie ciała 1.1 4 Opis
Bardziej szczegółowoZagadnienia na egzamin ustny:
Zagadnienia na egzamin ustny: Wstęp 1. Wielkości fizyczne, ich pomiar i podział. 2. Układ SI i jednostki podstawowe. 3. Oddziaływania fundamentalne. 4. Cząstki elementarne, antycząstki, cząstki trwałe.
Bardziej szczegółowoSpis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19
Spis treści Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13 Przedmowa 15 1 Wstęp 19 1.1. Istota fizyki.......... 1 9 1.2. Jednostki........... 2 1 1.3. Analiza wymiarowa......... 2 3 1.4. Dokładność w fizyce.........
Bardziej szczegółowoFIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.
DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka
Bardziej szczegółowoKurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY
Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY 1.Wielkości fizyczne: - wielkości fizyczne i ich jednostki - pomiary wielkości fizycznych - niepewności pomiarowe - graficzne przedstawianie
Bardziej szczegółowoRozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016
Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016 Warszawa, 31 sierpnia 2015r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat
Bardziej szczegółowoMechanika ogólna / Tadeusz Niezgodziński. - Wyd. 1, dodr. 5. Warszawa, Spis treści
Mechanika ogólna / Tadeusz Niezgodziński. - Wyd. 1, dodr. 5. Warszawa, 2010 Spis treści Część I. STATYKA 1. Prawa Newtona. Zasady statyki i reakcje więzów 11 1.1. Prawa Newtona 11 1.2. Jednostki masy i
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»
««*» ( # * *»» CZĘŚĆ I. POJĘCIA PODSTAWOWE 1. Co to jest fizyka? 11 2. Wielkości fizyczne 11 3. Prawa fizyki 17 4. Teorie fizyki 19 5. Układ jednostek SI 20 6. Stałe fizyczne 20 CZĘŚĆ II. MECHANIKA 7.
Bardziej szczegółowoProgram zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"
Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość" 1. Informacje ogólne Kierunek studiów: Profil kształcenia: Forma
Bardziej szczegółowoPole elektrostatyczne
Termodynamika 1. Układ termodynamiczny 5 2. Proces termodynamiczny 5 3. Bilans cieplny 5 4. Pierwsza zasada termodynamiki 7 4.1 Pierwsza zasada termodynamiki w postaci różniczkowej 7 5. Praca w procesie
Bardziej szczegółowopodać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.
PLAN WYNIKOWY FIZYKA - KLASA TRZECIA TECHNIKUM 1. Ruch postępowy i obrotowy bryły sztywnej Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Iloczyn wektorowy dwóch wektorów podać przykład wielkości fizycznej, która
Bardziej szczegółowoEfekt Comptona. Efektem Comptona nazywamy zmianę długości fali elektromagnetycznej w wyniku rozpraszania jej na swobodnych elektronach
Efekt Comptona. Efektem Comptona nazywamy zmianę długości fali elektromagnetycznej w wyniku rozpraszania jej na swobodnych elektronach Efekt Comptona. p f Θ foton elektron p f p e 0 p e Zderzenia fotonów
Bardziej szczegółowo4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny
KLASA PIERWSZA 1. Wiadomości wstępne. Matematyczne metody w fizyce Wielkości wektorowe i skalarne Miara łukowa kąta Funkcje trygonometryczne Funkcje trygonometryczne - ćwiczenia Iloczyn skalarny i wektorowy
Bardziej szczegółowoW3-4. Praca i energia mechaniczna. Zasada zachowania energii mechanicznej.
Pytania do wykładów W1. Metodologia fizyki. Elementy kinematyki. 1. Na czym polega różnica między zjawiskiem i jego obserwacją a eksperymentem. 2. Wyjaśnij pojęcia: koncepcja fizyczna (wielkość fizyczna),
Bardziej szczegółowo6. Podaj definicję wektora prędkości i wektora przyspieszenia dla ruchu prostoliniowego. Narysuj odpowiedni rysunek.
Pytania przykładowe do egzaminu z Fizyki I - 1-1. Podaj definicję iloczynu wektorowego i skalarnego wektorów. (a) Jak określona jest wartość, kierunek i zwrot iloczynu wektorowego? (b) Jak określona jest
Bardziej szczegółowoDYNAMIKA dr Mikolaj Szopa
dr Mikolaj Szopa 17.10.2015 Do 1600 r. uważano, że naturalną cechą materii jest pozostawanie w stanie spoczynku. Dopiero Galileusz zauważył, że to stan ruchu nie zmienia się, dopóki nie ingerujemy I prawo
Bardziej szczegółowoZakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II
Zakres materiału do testu przyrostu kompetencji z fizyki w kl. II Wiadomości wstępne 1.1Podstawowe pojęcia fizyki 1.2Jednostki 1.3Wykresy definiuje pojęcia zjawiska fizycznego i wielkości fizycznej wyjaśnia
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2017/18
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2017/18 1. Czym zajmuje się fizyka? Podstawowe składniki materii. Charakterystyka czterech fundamentalnych
Bardziej szczegółowoPodstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:
Dynamika Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący: mamy ciało (zachowujące się jak punkt materialny) o znanych właściwościach (masa, ładunek itd.),
Bardziej szczegółowoFIZYKA-egzamin opracowanie pozostałych pytań
FIZYKA-egzamin opracowanie pozostałych pytań Andrzej Przybyszewski Michał Witczak Marcin Talarek. Definicja pracy na odcinku A-B 2. Zdefiniować różnicę energii potencjalnych gdy ciało przenosimy z do B
Bardziej szczegółowoKwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.
Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. DUALIZM ŚWIATŁA fala interferencja, dyfrakcja, polaryzacja,... kwant, foton promieniowanie ciała doskonale
Bardziej szczegółowoZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III
ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III 1.Ruch punktu materialnego: rozróżnianie wielkości wektorowych od skalarnych, działania na wektorach opis ruchu w różnych układach odniesienia obliczanie prędkości
Bardziej szczegółowoRówna Równ n a i n e i ru r ch u u ch u po tor t ze (równanie drogi) Prędkoś ędkoś w ru r ch u u ch pros pr t os ol t i ol n i io i wym
Mechanika ogólna Wykład nr 14 Elementy kinematyki i dynamiki 1 Kinematyka Dział mechaniki zajmujący się matematycznym opisem układów mechanicznych oraz badaniem geometrycznych właściwości ich ruchu, bez
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki wykład 7
Podstawy fizyki wykład 7 Dr Piotr Sitarek Katedra Fizyki Doświadczalnej, W11, PWr Drgania Drgania i fale Drgania harmoniczne Siła sprężysta Energia drgań Składanie drgań Drgania tłumione i wymuszone Fale
Bardziej szczegółowoZbigniew Osiak ZADA IA PROBLEMOWE Z FIZYKI
Zbigniew Osiak ZADA IA PROBLEMOWE Z FIZYKI 3 Copyright by Zbigniew Osiak Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie i kopiowanie całości lub części publikacji zabronione bez pisemnej zgody autora. Portret
Bardziej szczegółowozadania zamknięte W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź.
zadania zamknięte W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (1 p.) Wybierz ten zestaw wielkości fizycznych, który zawiera wyłącznie wielkości skalarne. a. ciśnienie,
Bardziej szczegółowoMateriały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej
Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej 1. Wielkości dynamiczne w ruchu postępowym. a. Masa ciała jest: - wielkością skalarną, której wielkość jest niezmienna
Bardziej szczegółowoElementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski
Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie dr inż. Romuald Kędzierski Po czym można rozpoznać, że na ciało działają siły? Możliwe skutki działania sił: Po skutkach działania sił. - zmiana kierunku ruchu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej
WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W kolumnie "wymagania na poziom podstawowy" opisano wymagania
Bardziej szczegółowoPodstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika
Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich Dynamika Prowadzący: Kierunek Wyróżniony przez PKA Mechanika klasyczna Mechanika klasyczna to dział mechaniki w fizyce opisujący : - ruch ciał - kinematyka,
Bardziej szczegółowoRUCH OBROTOWY- MECHANIKA BRYŁY SZTYWNEJ
RUCH OBROTOWY- MECHANIKA BRYŁY SZTYWNEJ Wykład 6 2016/2017, zima 1 MOMENT PĘDU I ENERGIA KINETYCZNA W RUCHU PUNKTU MATERIALNEGO PO OKRĘGU Definicja momentu pędu L=mrv=mr 2 ω L=Iω I= mr 2 p L r ω Moment
Bardziej szczegółowo1. Kinematyka 8 godzin
Plan wynikowy (propozycja) część 1 1. Kinematyka 8 godzin Wymagania Treści nauczania (tematy lekcji) Cele operacyjne podstawowe ponadpodstawowe Uczeń: konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające Jak
Bardziej szczegółowoRUCH OBROTOWY- MECHANIKA BRYŁY SZTYWNEJ
RUCH OBROTOWY- MECHANIKA BRYŁY SZTYWNEJ Wykład 7 2012/2013, zima 1 MOMENT PĘDU I ENERGIA KINETYCZNA W RUCHU PUNKTU MATERIALNEGO PO OKRĘGU Definicja momentu pędu L=mrv=mr 2 ω L=Iω I= mr 2 p L r ω Moment
Bardziej szczegółowoFizyka. Program Wykładu. Program Wykładu c.d. Literatura. Rok akademicki 2013/2014
Program Wykładu Fizyka Wydział Zarządzania i Ekonomii Rok akademicki 2013/2014 Mechanika Kinematyka i dynamika punktu materialnego Zasady zachowania energii, pędu i momentu pędu Podstawowe własności pola
Bardziej szczegółowoZASADY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO KOŃCZĄCEGO STUDIA PIERWSZEGO ORAZ DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZYKA
ZASADY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO KOŃCZĄCEGO STUDIA PIERWSZEGO ORAZ DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZYKA INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I TECHNIKI UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO
Bardziej szczegółowoFIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY
FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY Każdy ruch jest zmienną położenia w czasie danego ciała lub układu ciał względem pewnego wybranego układu odniesienia. v= s/t RUCH
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp Część I STATYKA
Spis treści Wstęp... 15 Część I STATYKA 1. WEKTORY. PODSTAWOWE DZIAŁANIA NA WEKTORACH... 17 1.1. Pojęcie wektora. Rodzaje wektorów... 19 1.2. Rzut wektora na oś. Współrzędne i składowe wektora... 22 1.3.
Bardziej szczegółowoMechanika ogólna. Kinematyka. Równania ruchu punktu materialnego. Podstawowe pojęcia. Równanie ruchu po torze (równanie drogi)
Kinematyka Mechanika ogólna Wykład nr 7 Elementy kinematyki Dział mechaniki zajmujący się matematycznym opisem układów mechanicznych oraz badaniem geometrycznych właściwości ich ruchu, bez wnikania w związek
Bardziej szczegółowoI. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)
Nr zadania Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2018 + poprawki Przedmiot: Fizyka I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 7 Zdało egzamin
Bardziej szczegółowoPlan realizacji materiału z fizyki.
Plan realizacji materiału z fizyki. Ze względu na małą ilość godzin jaką mamy do dyspozycji w całym cyklu nauczania fizyki pojawił się problem odpowiedniego doboru podręczników oraz podziału programu na
Bardziej szczegółowoPrzedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI.
1. Wprowadzenie Przedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI. 2. Kinematyka Definicja prędkości i ruchu jednostajnego, definicja przyspieszenia i ruchu jednostajnie
Bardziej szczegółowoBryła sztywna. Fizyka I (B+C) Wykład XXI: Statyka Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego
Bryła sztywna Fizyka I (B+C) Wykład XXI: Statyka Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego Typ równowagi zależy od zmiany położenia środka masy ( Równowaga Statyka Bryły sztywnej umieszczonej
Bardziej szczegółowoZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA ZALICZENIE FIZYKI
1 ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA ZALICZENIE FIZYKI Mechanika klasyczna 1. Podaj definicję iloczynu skalarnego i wektorowego dwóch wektorów oraz przykłady zastosowań. 2. Podaj definicję wektora położenia,
Bardziej szczegółowoZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ Z FIZYKI
1 ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ Z FIZYKI Mechanika 1. Czym zajmuje się fizyka? 2. Opisz znane składniki materii. 3. Przedstaw charakterystykę czterech fundamentalnych oddziaływań w przyrodzie. 4. Podaj definicję
Bardziej szczegółowoTreści dopełniające Uczeń potrafi:
P Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Elementy działań na wektorach podać przykłady wielkości fizycznych skalarnych i wektorowych, wymienić cechy wektora, dodać wektory, odjąć wektor od wektora, pomnożyć
Bardziej szczegółowoRok akademicki: 2013/2014 Kod: EIT s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Fizyka 1 Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIT-1-205-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Informatyka Specjalność: - Poziom
Bardziej szczegółowo39 DUALIZM KORPUSKULARNO FALOWY.
Włodzimierz Wolczyński 39 DUALIZM KORPUSKULARNO FALOWY. ZJAWISKO FOTOELEKTRYCZNE. FALE DE BROGILE Fale radiowe Fale radiowe ultrakrótkie Mikrofale Podczerwień IR Światło Ultrafiolet UV Promienie X (Rentgena)
Bardziej szczegółowoFizyka współczesna Co zazwyczaj obejmuje fizyka współczesna (modern physics)
Fizyka współczesna Co zazwyczaj obejmuje fizyka współczesna (modern physics) Koniec XIX / początek XX wieku Lata 90-te XIX w.: odkrycie elektronu (J. J. Thomson, promienie katodowe), promieniowania Roentgena
Bardziej szczegółowoPRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.
PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły. Pracę oznaczamy literą W Pracę obliczamy ze wzoru: W = F s W praca;
Bardziej szczegółowoBryła sztywna Zadanie domowe
Bryła sztywna Zadanie domowe 1. Podczas ruszania samochodu, w pewnej chwili prędkość środka przedniego koła wynosiła. Sprawdź, czy pomiędzy kołem a podłożem występował poślizg, jeżeli średnica tego koła
Bardziej szczegółowoPODSTAWY MECHANIKI KWANTOWEJ
PODSTAWY MECHANIKI KWANTOWEJ De Broglie, na podstawie analogii optycznych, w roku 194 wysunął hipotezę, że cząstki materialne także charakteryzują się dualizmem korpuskularno-falowym. Hipoteza de Broglie
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z FIZYKI I ASTRONOMII
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 13
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a
Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a 1. Hydrostatyka Temat lekcji dostateczną uczeń Ciśnienie hydrostatyczne. Prawo Pascala zdefiniować ciśnienie, objaśnić pojęcie ciśnienia hydrostatycznego, objaśnić
Bardziej szczegółowoŚwiatło fala, czy strumień cząstek?
1 Światło fala, czy strumień cząstek? Teoria falowa wyjaśnia: Odbicie Załamanie Interferencję Dyfrakcję Polaryzację Efekt fotoelektryczny Efekt Comptona Teoria korpuskularna wyjaśnia: Odbicie Załamanie
Bardziej szczegółowov 6 i 7 j. Wyznacz wektora momentu pędu czaski względem początku układu współrzędnych.
Dynamika bryły sztywnej.. Moment siły. Moment pędu. Moment bezwładności. 171. Na cząstkę o masie kg znajdującą się w punkcie określonym wektorem r 5i 7j działa siła F 3i 4j. Wyznacz wektora momentu tej
Bardziej szczegółowoProgram nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,
KLASA I / II Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013, Wiadomości wstępne 1. Podstawowe pojęcia
Bardziej szczegółowoFizyka 3.3 WYKŁAD II
Fizyka 3.3 WYKŁAD II Promieniowanie elektromagnetyczne Dualizm korpuskularno-falowy światła Fala elektromagnetyczna Strumień fotonów o energii E F : E F = hc λ c = 3 10 8 m/s h = 6. 63 10 34 J s Światło
Bardziej szczegółowoPF11- Dynamika bryły sztywnej.
Instytut Fizyki im. Mariana Smoluchowskiego Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego Zajęcia laboratoryjne w I Pracowni Fizycznej dla uczniów szkół ponadgimnazjalych
Bardziej szczegółowoJan Awrejcewicz- Mechanika Techniczna i Teoretyczna. Statyka. Kinematyka
Jan Awrejcewicz- Mechanika Techniczna i Teoretyczna. Statyka. Kinematyka SPIS TREŚCI Przedmowa... 7 1. PODSTAWY MECHANIKI... 11 1.1. Pojęcia podstawowe... 11 1.2. Zasada d Alemberta... 18 1.3. Zasada prac
Bardziej szczegółowoBryła sztywna. Wstęp do Fizyki I (B+C) Wykład XIX: Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego
Bryła sztywna Wstęp do Fizyki I (B+C) Wykład XIX: Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego Obrót wokół ustalonej osi Prawa ruchu Dla bryły sztywnej obracajacej się wokół ostalonej osi mement
Bardziej szczegółowoPraca. Siły zachowawcze i niezachowawcze. Pole Grawitacyjne.
PRACA Praca. Siły zachowawcze i niezachowawcze. Pole Grawitacyjne. Rozważmy sytuację, gdy w krótkim czasie działająca siła spowodowała przemieszczenie ciała o bardzo małą wielkość Δs Wtedy praca wykonana
Bardziej szczegółowomgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie
mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie LP. PLAN WYNIKOWY Z FIZYKI DLA II KL. GIMNAZJUM MA ROK SZKOLNY 2003/04 TEMATYKA LEKCJI LICZBA GODZIN 1. Lekcja organizacyjna. 1 2. Opis ruchów prostoliniowych.
Bardziej szczegółowoZADANIA MATURALNE Z FIZYKI I ASTRONOMII
ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedną poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (1 pkt) Samochód porusza się po prostoliniowym odcinku autostrady. Drogę przebytą
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: David J. Griffiths - Podstawy elektrodynamiki
Księgarnia PWN: David J. Griffiths - Podstawy elektrodynamiki Spis treści Przedmowa... 11 Wstęp: Czym jest elektrodynamika i jakie jest jej miejsce w fizyce?... 13 1. Analiza wektorowa... 19 1.1. Algebra
Bardziej szczegółowoStara i nowa teoria kwantowa
Stara i nowa teoria kwantowa Braki teorii Bohra: - podane jedynie położenia linii, brak natężeń -nie tłumaczy ilości elektronów na poszczególnych orbitach - model działa gorzej dla atomów z więcej niż
Bardziej szczegółowoTEORIA DRGAŃ Program wykładu 2016
TEORIA DRGAŃ Program wykładu 2016 I. KINEMATYKA RUCHU POSTE POWEGO 1. Ruch jednowymiarowy 1.1. Prędkość (a) Prędkość średnia (b) Prędkość chwilowa (prędkość) 1.2. Przyspieszenie (a) Przyspieszenie średnie
Bardziej szczegółowoFALOWA I KWANTOWA HASŁO :. 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N
OPTYKA FALOWA I KWANTOWA 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N 8 D Y F R A K C Y J N A 9 K W A N T O W A 10 M I R A Ż 11 P
Bardziej szczegółowoWarunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.
NAUCZYCIEL FIZYKI mgr Beata Wasiak KARTY INFORMACYJNE Z FIZYKI DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS GIMNAZJUM KLASA I semestr I DZIAŁ I: KINEMATYKA 1. Pomiary w fizyce. Umiejętność dokonywania pomiarów: długości, masy,
Bardziej szczegółowoNazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego
Nazwisko i imię: Zespół: Data: Cel ćwiczenia: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego wyznaczenie momentów bezwładności brył sztywnych Literatura
Bardziej szczegółowo1.6. Ruch po okręgu. ω =
1.6. Ruch po okręgu W przykładzie z wykładu 1 asteroida poruszała się po okręgu, wartość jej prędkości v=bω była stała, ale ruch odbywał się z przyspieszeniem a = ω 2 r. Przyspieszenie w tym ruchu związane
Bardziej szczegółowoVI. CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY (CZ. 1)
1 VI. CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY (CZ. 1) 1. Opis ruchu postępowego 1 Elementy działań na wektorach podać przykłady wielkości fizycznych skalarnych i wektorowych, wymienić cechy wektora, dodać
Bardziej szczegółowoWykład FIZYKA I. 5. Energia, praca, moc. http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka1.html. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak
Wykład FIZYKA I 5. Energia, praca, moc Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka1.html ENERGIA, PRACA, MOC Siła to wielkość
Bardziej szczegółowoCiało doskonale czarne absorbuje całkowicie padające promieniowanie. Parametry promieniowania ciała doskonale czarnego zależą tylko jego temperatury.
1 Ciało doskonale czarne absorbuje całkowicie padające promieniowanie. Parametry promieniowania ciała doskonale czarnego zależą tylko jego temperatury. natężenie natężenie teoria klasyczna wynik eksperymentu
Bardziej szczegółowoI. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)
Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2017 + poprawki Przedmiot: FIZYKA I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 6 Zdało egzamin 4 % zdawalności
Bardziej szczegółowoDynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej
Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej Dynamika ruchu postępowego 1. Balon opada ze stałą prędkością. Jaką masę balastu należy wyrzucić, aby balon
Bardziej szczegółowoV OGÓLNOPOLSKI KONKURS Z FIZYKI Fizyka się liczy Eliminacje TEST 27 lutego 2013r.
V OGÓLNOPOLSKI KONKURS Z FIZYKI Fizyka się liczy Eliminacje TEST 27 lutego 2013r. 1. Po wirującej płycie gramofonowej idzie wzdłuż promienia mrówka ze stałą prędkością względem płyty. Torem ruchu mrówki
Bardziej szczegółowoNiższy wiersz tabeli służy do wpisywania odpowiedzi poprawionych; odpowiedź błędną należy skreślić. a b c d a b c d a b c d a b c d
Jak rozwiązać test? Każde pytanie ma podane cztery możliwe odpowiedzi oznaczone jako a, b, c, d. Należy wskazać czy dana odpowiedź, w świetle zadanego pytania, jest prawdziwa czy fałszywa, lub zrezygnować
Bardziej szczegółowoFIZYKA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony
FIZYKA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie. II. Analiza tekstów
Bardziej szczegółowoPodstawy elektrodynamiki / David J. Griffiths. - wyd. 2, dodr. 3. Warszawa, 2011 Spis treści. Przedmowa 11
Podstawy elektrodynamiki / David J. Griffiths. - wyd. 2, dodr. 3. Warszawa, 2011 Spis treści Przedmowa 11 Wstęp: Czym jest elektrodynamika i jakie jest jej miejsce w fizyce? 13 1. Analiza wektorowa 19
Bardziej szczegółowoFIZYKA FZP Pytania do wykładów. W1-2. Zasady dynamiki Newtona. Zasada zachowania pędu
FIZYKA FZP001067 Tematy wykładów W. 1 Sprawy organizacyjne. 1h W. 1, 2 Zasady dynamiki Newtona. Zasada zachowania pędu. 2h W. 2,3 Praca i energia mechaniczna. Zasada zachowania energii mechanicznej. 2h
Bardziej szczegółowoPraca domowa nr 2. Kinematyka. Dynamika. Nieinercjalne układy odniesienia.
Praca domowa nr 2. Kinematyka. Dynamika. Nieinercjalne układy odniesienia. Grupa 1. Kinematyka 1. W ciągu dwóch sekund od wystrzelenia z powierzchni ziemi pocisk przemieścił się o 40 m w poziomie i o 53
Bardziej szczegółowoLXI MIĘDZYSZKOLNY TURNIEJ FIZYCZNY. dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 TEST
LXI MIĘDZYSZKOLNY TURNIEJ FIZYCZNY dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 08/09 TEST (Czas rozwiązywania 60 minut). Ciało rzucone poziomo z prędkością o wartości
Bardziej szczegółowoFIZYKA 1 - streszczenie wykładu. Temat 1. Czym jest fizyka?
FIZYKA 1 - streszczenie wykładu Temat 1. Czym jest fizyka? Fizyka: czym się zajmuje? (oddziaływania i ich skutki, materia, rzeczywistość materialna). Fizyka - nauka ścisła. Zjawisko: od obserwacji, poprzez
Bardziej szczegółowoAKUSTYKA. Matura 2007
Matura 007 AKUSTYKA Zadanie 3. Wózek (1 pkt) Wózek z nadajnikiem fal ultradźwiękowych, spoczywający w chwili t = 0, zaczyna oddalać się od nieruchomego odbiornika ruchem jednostajnie przyspieszonym. odbiornik
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne FIZYKA. zakres rozszerzony
Wymagania edukacyjne FIZYKA zakres rozszerzony I. Cele kształcenia wymagania ogólne I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie. II. Analiza
Bardziej szczegółowoFizyka 1- Mechanika. Wykład 4 26.X Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów
Fizyka 1- Mechanika Wykład 4 6.X.017 Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ III zasada dynamiki Zasada akcji i reakcji Każdemu działaniu
Bardziej szczegółowoSzczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w
Bardziej szczegółowoWykład FIZYKA I. 3. Dynamika punktu materialnego. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak
Wykład IZYKA I 3. Dynamika punktu materialnego Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut izyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka1.html Dynamika to dział mechaniki,
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki wykład 8
Podstawy fizyki wykład 8 Dr Piotr Sitarek Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska Ładunek elektryczny Grecy ok. 600 r p.n.e. odkryli, że bursztyn potarty o wełnę przyciąga inne (drobne) przedmioty. słowo
Bardziej szczegółowoPytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki.
Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki. 1. Przeliczanie jednostek. Po co człowiek wprowadził jednostki dla różnych wielkości fizycznych? Wymień kilka znanych ci jednostek fizycznych. Kiedy
Bardziej szczegółowo3. Mechanika punktu materialnego, kinematyka (opis ruchu), dynamika (przyczyny ruchu).
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2016/17 1. Czym zajmuje się fizyka? Podstawowe składniki materii. Charakterystyka czterech fundamentalnych
Bardziej szczegółowoZasady dynamiki Isaak Newton (1686 r.)
Zasady dynamiki Isaak Newton (1686 r.) I (zasada bezwładności) Istnieje taki układ odniesienia, w którym ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym, jeśli nie działają
Bardziej szczegółowoZakład Dydaktyki Fizyki UMK
Toruński poręcznik do fizyki I. Mechanika Materiały dydaktyczne Krysztof Rochowicz Zadania przykładowe Dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK Toruń, czerwiec 2012 1. Samochód jadący z prędkością
Bardziej szczegółowoRÓWNANIA MAXWELLA. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego?
RÓWNANIA MAXWELLA Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego? Wykład 3 lato 2012 1 Doświadczenia Wykład 3 lato 2012 2 1
Bardziej szczegółowoEgzamin z fizyki Informatyka Stosowana
Egzamin z fizyki Informatyka Stosowana 1) Dwie kulki odległe od siebie o d=8m wystrzelono w tym samym momencie czasu z prędkościami v 1 =4m/s i v 2 =8m/s, jak pokazano na rysunku. v 1 8 m v 2 α a) kulka
Bardziej szczegółowoĆwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.
Ćwiczenie M- Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego. Cel ćwiczenia: pomiar przyśpieszenia ziemskiego przy pomocy wahadła fizycznego.. Przyrządy: wahadło rewersyjne, elektroniczny
Bardziej szczegółowo