INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE SPRZEDAWCA

Transkrypt

1 INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE SPRZEDAWCA kod ZAKRES TEMATYCZNY INFORMACJI: 1. ZADANIA ZAWODOWE ORAZ PROFIL KOMPETENCYJNY 2. SYTUACJA NA RYNKU PRACY MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH 3. ZAPOTRZEBOWANIE NA PRACOWNIKÓW BADANIA PRACODAWCÓW I ANALIZA INTERNETOWYCH OFERT PRACY 4. PROGNOZY RYNKU PRACY BAROMETR ZAWODÓW 5. KSZTAŁCENIE I DOSKONALENIE W ZAWODZIE 6. INFORMACJE DODATKOWE 7. MOŻLIWOŚCI I WARUNKI ZATRUDNIENIA W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej we Włocławku

2 1. ZADANIA ZAWODOWE ORAZ PROFIL KOMPETENCYJNY Sprzedawca (kod ) to jeden z 2443 zawodów i specjalności ujętych w obowiązującej od 01 stycznia 2015r. klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy (Dz. U. z 2014r. poz z późn. zm.). W poprzedniej wersji klasyfikacji obowiązującej od 01 lipca 2010r. do 31 grudnia 2014r. zawód miał tę samą nazwę i kod (522301). Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: przyjmowania dostaw oraz przygotowywania towarów do sprzedaży, wykonywania prac związanych z obsługą klientów oraz realizacją transakcji kupna i sprzedaży 1. WYODRĘBNIENIE KWALIFIKACJI W ZAWODZIE W zawodzie sprzedawca wyodrębniono jedną kwalifikację: K1Prowadzenie sprzedaży 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie kowal ma zastosowanie do trzyletniej branżowej szkoły I stopnia - począwszy od roku szkolnego 2017/2018 w klasie I tej szkoły, a w latach następnych także w kolejnych semestrach tej szkoły. W pozostałych klasach dotychczasowej szkoły zawodowej prowadzonych w branżowej szkole I stopnia aż do czasu zakończenia kształcenia będzie miało zastosowanie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 grudnia 2016r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. 2016, poz. 2094). Profil kompetencyjny 3 dla grupy Sprzedawcy i pokrewni - kod 52 Sprzedawcy i pokrewni oferują i prezentują towary w hurtowniach i sklepach detalicznych, na stoiskach i targach, w sprzedaży telefonicznej lub bezpośredniej; prowadzą ewidencję i przyjmują płatności za zakupione towary i usługi; prowadzą małe sklepy. 4 Kompetencje to cechy osoby, które przejawiają się w działaniach prowadzących do wykonywania zadań zawodowych na wymaganym poziomie oraz w zachowaniach przekładających się na konkretne efekty, dzięki czemu są obserwowalne, podlegają rozwojowi poprzez szkolenia oraz nabyte doświadczenia w realizacji określonych zadań. 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. 2017, poz. 860) 2 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. 2017, poz. 622) 3 NBK Narzędzie do badania kompetencji. Podręcznik dla doradców zawodowych Warszawa, Klasyfikacja zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy. Tworzenie i stosowanie. Warszawa,

3 Wyszczególnienie Bezrobotni zarejestrowani w okresie ogółem Bezrobotni według stanu na koniec okresu Osoby do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki w okresie ogółem Osoby do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki na koniec okresu Wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej w okresie ogółem Wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej na koniec okresu Dla grupy Sprzedawcy i pokrewni określono cztery kluczowe kompetencje: 1) Orientacja na klienta i autoprezentacja profesjonalne postępowanie w bezpośrednim kontakcie z klientem poprzez budowanie własnego pozytywnego wizerunku, trafne definiowanie potrzeb, udzielanie niezbędnego wsparcia oraz radzenie sobie z obiekcjami i zastrzeżeniami zgłaszanymi przez klienta. 2) Elastyczność dostosowywanie działania do zmieniających się okoliczności. Nadawanie konstruktywnych znaczeń różnorodnym sytuacjom zawodowym, pomimo niejednoznaczności napływających informacji oraz efektywne działanie, nawet w sytuacji nieprzewidzianych trudności. Łączenie informacji z różnych źródeł, dostrzeganie połączeń między danymi z dziedzin niezbędnych do dobrej pracy. Umiejętność znalezienia związków pomiędzy uprzednio niepowiązanymi pojęciami oraz tworzenie ogólnych planów działania pomimo braku kompletnych informacji. 3) Negocjowanie skuteczność w osiąganiu celów negocjacyjnych przy zachowaniu dobrych relacji. 4)Sumienność w dążeniu do rezultatów wysoka efektywność realizacji zadań w ściśle określonym terminie i z należytą starannością, uwzględniającą własne kompetencje i możliwości. Determinacja w działaniu i osiąganie zakładanych rezultatów przez utrzymywanie odpowiedniego tempa oraz jakości pracy, nawet w obliczu trudności. 2. SYTUACJA NA RYNKU PRACY MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH BEZROBOTNI ORAZ WOLNE MIEJSCA PRACY I MIEJSCA AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ W ZAWODZIE SPRZEDAWCA W WOJEWÓDZTWIE KUJAWSKO-POMORSKIM W I PÓŁROCZU 2017 ROKU ORAZ W LATACH I poł Informacja przygotowana na podstawie Załącznika Nr3 do Sprawozdania o rynku pracy MRPiPS-01 Bezrobotni oraz wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej według zawodów i specjalności dane za I poł.2017r. Raporty z lat poprzednich znajdują się na stronie WUP Toruń 3

4 Od 2015 r. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej (obecnie Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej) zmieniło metodologię prowadzenia monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych. Według nowej metodologii zamiast wskaźnika intensywności nadwyżki/deficytu zawodów dokonuje się wyboru zawodów deficytowych i nadwyżkowych na podstawie trzech wskaźników: wskaźnika dostępności ofert pracy, wskaźnika długotrwałego bezrobocia oraz wskaźnika płynności bezrobotnych 6. Wprowadzona zmiana spowodowała, że sytuacja znacznej części zawodów pozostaje nieokreślona nie przynależy do żadnej z grup. W I półroczu 2017 roku oraz w latach w województwie kujawskopomorskim grupa elementarna Sprzedawcy sklepowi w której ujęto zawód sprzedawca, nie miała określonego statusu na rynku pracy 7. Większa liczba nowych rejestracji bezrobotnych niż zgłoszonych wolnych miejsc pracy lub aktywizacji zawodowej spowodowała, że w latach zawód sprzedawca został sklasyfikowany jako zawód nadwyżkowy, tzn. taki, na który na rynku pracy istnieje mniejsze zapotrzebowanie niż liczba osób poszukujących pracy w tym zawodzie 8. LICZBA BEZROBOTNYCH ZAREJESTROWANYCH W OKRESIE PRZYPADAJĄCYCH NA JEDNĄ OFERTĘ PRACY W ZAWODZIE SPRZEDAWCA W WOJEWÓDZTWIE KUJAWSKO-POMORSKIM W I PÓŁROCZU 2017 ROKU ORAZ W LATACH I poł ,2 2,8 2,7 3,2 4, Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych z raportów monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych. 6 Wskaźnik dostępności ofert pracy: iloraz średniomiesięcznej liczby bezrobotnych danej grupie zawodów, w badanym okresie i średniomiesięcznej liczby wolnych miejsc pracy dostępnych w PUP i Internecie w danej grupie zawodów, w badanym okresie. Wskaźnik długotrwałego bezrobocia: iloraz liczby długotrwale bezrobotnych w danej grupie zawodów, w końcu okresu i liczby zarejestrowanych bezrobotnych w danej grupie zawodów, w końcu okresu. Wskaźnik płynności bezrobotnych: iloraz odpływu bezrobotnych w danej grupie zawodów, w badanym okresie i napływu bezrobotnych w danej grupie zawodów, w badanym okresie. 7 Informacja o deficycie i nadwyżce dla wybranego województwa 8 W latach podziału na zawody deficytowe, zrównoważone i nadwyżkowe dokonywano na podstawie wskaźnika intensywności nadwyżki (deficytu) wyrażonego jako iloraz liczby zgłoszonych wolnych miejsc pracy i miejsc aktywizacji zawodowej w badanym okresie, w danym zawodzie i liczby zarejestrowanych bezrobotnych w badanym okresie, w danym zawodzie. Zawody deficytowe to takie, dla których wskaźnik przekracza wartość 1,1; zawody zrównoważone to te, dla których wartość wskaźnika mieści się w przedziale od 0,9 do 1,1; natomiast zawody nadwyżkowe to te, w których przypadku wskaźnik wynosi poniżej 0,9. 4

5 BEZROBOTNI ORAZ WOLNE MIEJSCA PRACY I MIEJSCA AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ W ZAWODZIE SPRZEDAWCA W I PÓŁROCZU 2017R. WEDŁUG POWIATÓW Powiat Bezrobotni nowozarejestrowani w I pół. 2017r. SPRZEDAWCA Wolne miejsca pracy i miejsca aktywizacji zawodowej zgłoszone w I pół. 2017r. Bezrobotni wg stanu w dniu r. Województwo kujawsko-pomorskie Bydgoszcz grodzki Bydgoszcz ziemski Grudziądz grodzki Grudziądz ziemski Toruń grodzki Toruń ziemski Włocławek grodzki Włocławek ziemski Aleksandrów Kujawski Brodnica Chełmno Golub - Dobrzyń Inowrocław Lipno Mogilno Nakło nad Notecią Radziejów Rypin Sępólno Krajeńskie Świecie Tuchola Wąbrzeźno Żnin Źródło: Załącznik 3 do Sprawozdania MRPiPS-01 o rynku pracy. 5

6 3. ZAPOTRZEBOWANIE NA PRACOWNIKÓW BADANIA PRACODAWCÓW I ANALIZA INTERNETOWYCH OFERT PRACY Z badania Zapotrzebowanie na zawody oraz diagnoza potrzeb w zakresie kształcenia ustawicznego wśród pracodawców województwa kujawsko-pomorskiego zrealizowanego w 2016 roku wynika, iż zawód sprzedawca należy do tych zawodów, w których pracodawcy najczęściej zgłaszali trudności rekrutacyjne. 9 Do końca 2018 roku planowane jest zatrudnienie 1754 osób. Raport z badania ofert pracy publikowanych w Internecie w województwie kujawsko-pomorskim w 2015 roku zawiera 498 ofert pracy dla osób z zawodem sprzedawca 10. W Raporcie końcowym z badania internetowych ofert pracy dla województwa kujawsko-pomorskiego za okresy od września do listopada 2014 roku oraz od lutego do kwietnia 2015 roku zawód sprzedawca znajduje się na drugim miejscu z ilością 247 ofert 11. W badaniu ankietowym pracodawców kluczowych branż województwa kujawskopomorskiego w 2014 roku nie występują informacje na temat zawodu sprzedawca 12. W województwie kujawsko pomorskim do końca 2013 roku zadeklarowali chęć zatrudnienia 72 osób na stanowisku sprzedawca. pracodawcy W województwie kujawsko pomorskim w 2012 roku pracodawcy zadeklarowali chęć zatrudnienia 88 osób na stanowisku sprzedawca. Ankietowani oczekiwali dodatkowych kompetencji, takich jak: znajomość obsługi programów komputerowych (aplikacje biurowe, aplikacje graficzne), znajomość języków obcych (język angielski, język niemiecki), wiedza specjalistyczna (obsługa kasy fiskalnej, znajomość przepisów bhp), prawa jazdy, obowiązkowość, umiejętność pracy zespołowej, staranność wykonywania prac, samodzielność, szybkość uczenia się, radzenie sobie ze stresującymi sytuacjami, gotowość do podnoszenia kwalifikacji. 9 Szczegółowy opis metodologii i wyników badania zawiera raport dostępny w publikacji Zapotrzebowanie na zawody i kwalifikacje w opinii pracodawców województwa kujawsko-pomorskiego. Potrzeby szkoleniowe pracodawców Badanie zostało przeprowadzone zgodnie z założeniami Nowej metodologii prowadzenia monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych na lokalnym rynku pracy. Celem badania internetowych ofert pracy jest uzupełnienie informacji pochodzących z powiatowych urzędów pracy na temat zapotrzebowania na zawody na regionalnym rynku pracy. Materiał badawczy stanowiły ogłoszenia o pracy z kwietnia i października 2015r. dostępne w portalu Zielona Linia (tj. ogłoszenia skupione z następujących portali internetowych: praca.pl, gazeta praca.pl, pracuj.pl, praca.gratka.pl), które zostały zweryfikowane przez pracowników WUP w Toruniu, a następnie uogólnione dla całego 2015 roku. Raport z badania znajduje się na stronie 11 Analiza ilościowa i jakościowa treści internetowych ofert pracy o zasięgu regionalnym. Badanie przeprowadzono w 2 okresach, tj. IX-XI 2014r. oraz II-IV 2015r. Analiza obejmowała wybrane portale ogólnopolskie: Pracuj.pl, Praca.Gratka.pl, GazetaPraca.pl, Regiopraca.pl. Raport z badania znajduje się na stronie 12 Raport z badania ankietowego 445 pracodawców 6 kluczowych branż woj. kujawsko-pomorskiego przeprowadzonego w 2014r. w ramach projektu Rynek Pracy pod Lupą II znajduje się na stronie 6

7 4. PROGNOZY RYNKU PRACY BAROMETR ZAWODÓW Barometr zawodów to badanie, które przewiduje zapotrzebowanie na pracowników na kolejny rok. Prognoza ta opiera się na opinii ekspertów (pracowników urzędów pracy oraz agencji zatrudnienia) analizujących sytuację w poszczególnych zawodach. Ocenie podlegają zawody najczęściej występujące na rynku pracy. Głównym efektem badania są informacje o grupach zawodów, dla których prognozuje się, iż będą charakteryzować się deficytem, równowagą lub nadwyżką osób poszukujących pracy. W prognozie na 2018 rok poszczególne zawody z uwagi na podobieństwo wykonywanych zadań zostały ujęte w 167 grup. Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci ) należą do barometrowej grupy Sprzedawcy i kasjerzy. W 2018 roku, wg prognozy zapotrzebowania na pracowników w województwie kujawsko-pomorskim, Sprzedawcy i kasjerzy będą grupą zrównoważoną, to znaczy taką, w której popyt pracodawców będzie zbliżony do podaży pracowników o odpowiednich dla kwalifikacjach. PROGNOZA NA 2018, WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO-POMORSKIE ZMIANA ZAPOTRZEBOWANIA NA PRACOWNIKÓW SPRZEDAWCY I KASJERZY 7

8 PROGNOZA NA 2018, WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO-POMORSKIE RELACJA MIĘDZY DOSTĘPNĄ SIŁĄ ROBOCZĄ A ZAPOTRZEBOWANIEM NA PRACOWNIKÓW SPRZEDAWCY I KASJERZY Źródło: 5. KSZTAŁCENIE I DOSKONALENIE W ZAWODZIE Od roku szkolnego 2017/2018 kształcenie w zawodzie sprzedawca jest realizowane w 3-letniej branżowej szkole pierwszego stopnia. Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie sprzedawca (po potwierdzeniu kwalifikacji AU.20 Prowadzenie sprzedaży) może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik handlowiec (po potwierdzeniu kwalifikacji AU.25 Prowadzenie działalności handlowej) lub w zawodzie technik księgarstwa (po potwierdzeniu kwalifikacjiau.24 Prowadzenie działalności informacyjno-bibliograficznej oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego). Od dnia 1stycznia 2020 r. przewidziano możliwość kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w zakresie kwalifikacji AU.20 Prowadzenie sprzedaży Źródło: 8

9 Wg danych pochodzących z Systemu Informacji Oświatowej udostępnionych przez Centrum Informatyczne Edukacji w województwie kujawsko-pomorskim zawód sprzedawca można zdobyć w 67 szkołach (stan na r.) 1.Toruń Zasadnicza Szkoła Wielozawodowa START, ul. Młodzieżowa 31a 2.Włocławek Zasadnicza Szkoła Wielozawodowa START, Plac Wolności 1 3.Choceń Społeczna Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Sikorskiego 12 4.Śliwice Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Śliwicach ul. Szkolna 9 5.Inowrocław Akademia Szkolnictwa AS - Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Laubitza 9 6.Grudziądz Zasadnicza Szkoła Zawodowa Rzemiosła i Przedsiębiorczości, Plac Niepodległości 5 7.Bydgoszcz Zasadnicza Szkoła Zawodowa START, ul. Fredry 3 8.Toruń Zasadnicza Szkoła Zawodowa Rzemiosła i Przedsiębiorczości przy Zakładzie Doskonalenia Zawodowego w Toruniu, ul. Żółkiewskiego 37/41 9.Piotrków Kujawski Społeczna Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Włocławska Bydgoszcz Zasadnicza Szkoła Zawodowa Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Bydgoszczy, ul. Kijowska 7 11.Bydgoszcz Prywatna Zasadnicza Szkoła Zawodowa ' Przyszłość, ul. Wojska Polskiego 46 A 12.Gniewkowo Szkoła Zawodowa, ul. Powstańców Wielkopolskich 5 13.Chełmno Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna, ul. Dworcowa 20/22 14.Warlubie Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna, ul. Szkolna 8 15.Włocławek Zespól Szkół WSO 'Cogito' Zasadnicza Szkoła Zawodowa, Al. Chopina 2/4 16.Gąsawa Niepubliczna Zasadnicza Szkoła Zawodowa dla młodocianych pracowników w Gąsawie, ul. Żnińska 6 17.Brodnica Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Mazurska Janowiec Wielkopolski Niepubliczna Zasadnicza Szkoła Zawodowa dla młodocianych 9

10 pracowników im. Jana Szatowskiego w Janowcu Wlkp., ul. 3 Maja Strzelno 7, Zasadnicza Szkoła Zawodowa Gimnazjalna 20.Kcynia Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Kcynii,ul. Emila Jurczyka 3 21.Inowrocław Zasadnicza Szkoła Zawodowa Rzemiosła, ul. Poznańska Piechcin Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Radłowska Kowalewo Pomorskie Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Świętego Mikołaja 6 24.Unisław Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Lipowa Rypin Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Nr 5 im. ks. Jana Twardowskiego, ul. Młyńska Jabłonowo Pomorskie Zasadnicza Szkoła Zawodowa, Nowy Rynek 5 27.Chodecz ZSZ, ul. Kaliska 9/11 28.Sępólno Krajeńskie Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Przemysłowa Radziejów Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Kościuszki Świecie Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 1,ul. Kościuszki 6A 31.Nowe Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Myśliwska 1 32.Grudziądz Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Czarnieckiego 9 33.Więcbork Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Pocztowa 14 b 34.Inowrocław zasadnicza szkoła zawodowa, ul. Sienkiewicza Gronowo Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Gronowie, Gronowo Żnin Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna, ul. Mickiewicza Tuchola Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Świecka 89 a 38.Samostrzel 9, Zasadnicza Szkoła Wielozawodowa 39.Chełmża Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 1 w Chełmży, ul. Hallera Sypniewo Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Kwiatowa 3 41.Koronowo Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr1 w Koronowie, ul. Sobieskiego Wudzynek 8, Zasadnicza Szkoła Zawodowa 10

11 43.Łabiszyn Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Poznańska Rypin Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Dworcowa Tuchola ZSZ- wielozawodowa, ul. Nowodworskiego Inowrocław Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Solankowa Kruszwica ZSZ 3-letnia, ul. Kujawska Świecie Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna Nr 2 dla Uczniów Upośledzonych Umysłowo, ul. Paderewskiego 5a 49.Lubaszcz 11a, Zasadnicza Szkoła Zawodowa 50.Karnowo Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna w Karnowie Solec Kujawski Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul.29 Listopada 7 52.Szubin Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Jana Kochanowskiego 1 53.Lipno Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Okrzei 3 54.Wąbrzeźno Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Żeromskiego 6 55.Golub-Dobrzyń Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Kilińskiego Włocławek Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 7, ul. Bukowa 38/40 57.Bydgoszcz Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 4, ul. Toruńska Grudziądz Zasadnicza Szkoła Zawodowa 3-letnia, ul.curie- Skłodowskiej 22/24 59.Mogilno Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Dworcowa 9 60.Koronowo Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Dworcowa Włocławek Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Nr3, ul. Nowomiejska Izbica Kujawska Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Nowomiejska 5 63.Żnin Zasadnicza Szkoła Zawodowa dla Młodocianych Pracowników, ul. Browarowa Chełmno Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Szkolna Aleksandrów Kujawski Zasadnicza Szkoła nr 2, ul. Sikorskiego 2 66.Lubraniec Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Brzeska Łasin Zasadnicza Szkoła Zawodowa, ul. Odrodzenia Polski 3 11

12 LICZBA ABSOLWENTÓW ORAZ UCZNIÓW KONTYNUUJĄCYCH NAUKĘ W ZAWODZIE SPRZEDAWCA W WOJEWÓDZTWIE KUJAWSKO-POMORSKIM W LATACH WG STANU NA 30 WRZEŚNIA DANEGO ROKU uczniowie absolwenci Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych z raportów Wydziału Badań i Analiz WUP w Toruniu pozyskanych z Systemu Informacji Oświatowej Ministerstwa Edukacji Narodowej. Kwalifikacyjny kurs zawodowy to kurs prowadzony według programu nauczania uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach w zakresie jednej kwalifikacji. Ukończenie tego kursu umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w zakresie danej kwalifikacji. Osoba, która zda egzamin otrzymuje świadectwo. Osoba, która posiada poziom wykształcenia wymagany dla danego zawodu oraz zda egzaminy z zakresu wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie, czyli posiada świadectwa potwierdzające uzyskanie kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie otrzymuje dyplom. Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą prowadzić: szkoły realizujące kształcenie zawodowe (publiczne i niepubliczne); placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego; instytucje rynku pracy prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową; podmioty prowadzące działalność oświatową na podstawie ustawy o swobodzie działalności gospodarczej 13. W 2015 roku zorganizowano szkolenia dla 266 osób w grupie Sprzedaż, marketing, public relations, handel nieruchomościami. Do tej grupy zakwalifikowano szkolenia - Sprzedawca- magazynier

13 W 2014 roku powiatowe urzędy pracy zorganizowały szkolenia w zawodzie sprzedawca -kasjer dla 115 osób. W 2013 roku powiatowe urzędy pracy przeszkoliły w zawodzie sprzedawca z obsługą kas fiskalnych 156 osób, natomiast instytucje szkoleniowe w województwie kujawsko-pomorskim zorganizowały 33 szkolenia w obszarze: handel i marketing-obsługa kas fiskalnych, sprzedawca z obsługą kas fiskalnych, przedstawiciel handlowy dla 387 osób. Natomiast w 2012 roku powiatowe urzędy pracy zorganizowały 10 szkoleń w obszarze tematycznym sprzedaż, marketing, public relations, handel nieruchomościami natomiast instytucje szkoleniowe 33 szkolenia dla 936 osób 14. Informacje o szkoleniach dostępne są w Rejestrze Instytucji Szkoleniowych: 6. INFORMACJE DODATKOWE ADRESY INTERNETOWE sprzedaz.konsumencka.edu.pl/sprzedawca.html podstawa programowa dla zawodu sprzedawca Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U poz. 860) LITERATURA 1.,,Profesjonalny sprzedawca - jak budować trwałe więzi z klientami George Schenk 2. Podstawy marketingu redakcja naukowa Lidia Białoń, WSM SIG Warszawa Podstawy marketingu pod redakcją Jana Pindakiewicza, SGH Warszawa Marketing w pytaniach i odpowiedziach - Tadeusz Sztucki, A.W. PLACET, Warszawa Patent sprzedawcy Magdalena i Grzegorz Wysko Opracowała: Iwona Lisiecka Doradca zawodowy WUP w Toruniu - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej we Włocławku Akceptowała: Bogusława Szewczyk-Modrzejewska Kierownik Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej we Włocławku Aktualizacja: grudzień 2017r. 14 Raporty z badań rynku szkoleniowego znajdują się na stronie 13

14 7. MOŻLIWOŚCI I WARUNKI ZATRUDNIENIA W ZAWODZIE W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ DOSTĘP DO RYNKÓW PRACY KRAJÓW EUROPEJSKIEGO OBSZARU GOSPODARCZEGO (EOG) W państwach należących do Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG) swobodny przepływ pracowników jest prawem podstawowym pozwalającym obywatelom danego państwa EOG podjąć pracę w innym państwie należącym do EOG na tych samych warunkach jak obywatele wybranego państwa. Polacy, podejmujący legalną pracę w innym państwie EOG, mają takie same prawa i obowiązki jak pracownicy lokalni. INFORMACJA DLA OSÓB POSZUKUJĄCYCH PRACY W ZAWODZIE SPRZEDAWCA W KRAJACH EOG Osoba chcąca podjąć pracę jako sprzedawca w jednym z krajów EOG, powinna sprawdzić czy zawód ten nie jest w tym kraju regulowany, co wiąże się z oficjalnym uznaniem kwalifikacji i doświadczenia zawodowego. Każdy kraj EOG decyduje o uregulowaniu zawodu, dlatego też może się zdarzyć, że dany zawód jest regulowany w jednym kraju, podczas gdy w innych nie będzie regulowany. Aby sprawdzić, czy zawód sprzedawca jest regulowany należy skorzystać z wyszukiwarki na portalu Twoja Europa prowadzonym przez Komisję Europejską: Obecnie w żadnym z krajów EOG zawód sprzedawca nie jest zawodem regulowanym. W przypadku braku informacji o danym zawodzie w powyższej wyszukiwarce lub w razie potrzeby uzyskania dodatkowych informacji, należy zgłosić się do jednego z punktów informacyjnych utworzonych w tym celu w każdym z krajów EOG (tzw. contact points): Zapotrzebowanie na osoby z zawodem sprzedawca wg Europejskiego Portalu Mobilności Zawodowej Z danych dostępnych na portalu EURES wynika, że dla osób z zawodami sprzedawca i demonstratorzy oraz sprzedawca i pracownicy stoisk zgłoszonych zostało łącznie: ofert pracy w 25 krajach EOG. Najwięcej ofert pracy w ww. zawodach znajduje się w: Niemczech (10197 ofert), Wielkiej Brytanii (5206 ofert), Austrii (2854 oferty) i Francji (1665 ofert) - dane wg stanu na dzień r. Osoby ubiegające się o pracę w zawodzie sprzedawca w krajach EOG powinny dysponować udokumentowanym doświadczeniem w sprzedaży i obsłudze klienta, posiadać znajomość przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy potwierdzoną certyfikatem (lub odpowiednią kartą) wydanym przez państwo przyjmujące, ponadto niekiedy pracodawcy np. niemieccy oczekują również zaświadczenia o stanie zdrowia osoby ubiegającej się o pracę. Należy pamiętać, że najczęściej pracodawcy oczekują od pracownika znajomości języka kraju, w którym zamierzają podjąć pracę oraz posiadania własnego samochodu. Przykładowe stawki płacy w zawodzie sprzedawca w wybranych krajach: Wielka Brytania: 6-16 funtów/godz. brutto, bądź często informacja o płacy podawana jest w zestawieniu rocznym: funtów rocznie brutto, Niemcy: od 10 euro/godz. brutto, Austria: euro miesięcznie brutto. Wydział Pośrednictwa Pracy 14

15 WUP TORUŃ 15