Zadania. do wykonania w domu. (z pomocą rodziców) Co to jest czas? Po co mierzymy czas? Jak zmierzyć upływ czasu?

Transkrypt

1 Zadania do wykonania w domu (z pomocą rodziców) Główny Urząd Miar Co to jest czas? Po co mierzymy czas? Jak zmierzyć upływ czasu? W jaki sposób mierzono czas dawniej i dziś? Dlaczego czas tak szybko ucieka? Ile minut ma godzina? Ile sekund ma minuta?

2 Główny Urząd Miar Główny Urząd Miar dba o to, aby w całej Polsce wagi tak samo ważyły, a zegary wskazywały tą samą godzinę.

3 Jednostką czasu jest sekunda Czas wyrażamy również w: milisekundach (ms), minutach (min), godzinach (h) Zastanów się, co trwa dłużej szkolna lekcja Ciekawostki o czasie mecz piłki nożnej (z dogrywką) wakacje Na której planecie mamy do czynienia ze zjawiskiem dzień dłuższy od roku? Każda z planet w innym czasie okrąża słońce i w innym czasie wykonuje obrót wokół własnej osi. W związku z powyższym, na innych planetach rok trwa dłużej lub krócej niż na Ziemi, a jedna doba może trwać np. aż 243 dni ziemskie (Wenus) lub tylko 10 godzin (Jowisz). Co ciekawe wenusjański dzień jest dłuższy niż wenusjański rok (planeta szybciej okrąża Słońce niż obraca się wokół własnej osi). Czas między błyskawicą a grzmotem Liczenie sekund między błyskawicą a grzmotem może w przybliżeniu pomóc określić, jak daleko znajduje się burza. Wystarczy wynik pomiaru czasu w sekundach podzielić przez 3, a w wyniku otrzymamy liczbę kilometrów. Na przykład, jeśli między błyskawicą a grzmotem minęło 6 sekund, oznacza to, że burza znajduje się ok. 2 km od nas. To oczywiście wynik w przybliżeniu. Wszystko dzięki różnicy między prędkością światła (które szybciej biegnie do naszych oczu) i dźwięku (który później dociera do naszych uszu). Granica zmiany daty Podróżując do innych krajów, często musimy zmienić godzinę na zegarku, gdyż kraje te mają inny czas urzędowy. W pewnym miejscu na Oceanie Spokojnym znajdują się tak zwana linia zmiany daty. Jeśli przekroczymy ją z zachodu na wschód, to datę będziemy musieli zmienić na dzień wczorajszy. Można powiedzieć, że w związku z tym będziemy mogli przeżyć tą samą datę 2 razy. Zrobię to za moment! Czyli za ile czasu? Moment jest współcześnie nieokreśloną miarą czasu, jednak wszyscy wiemy, że jego znaczenie jest zbliżone do chwili. Jednak w średniowieczu wszyscy dokładnie wiedzieli, ile należy poczekać, aby minął moment. Oznaczał on wtedy dokładnie jedną i pół minuty. Nie wiemy jednak, czy moment był tym samym co momencik.

4 Przypomnij sobie i opowiedz rodzicom co robiłeś podczas zajęć w Głównym Urzędzie Miar! Zagadnienie 1. POMIAR CZASU OPADANIA KULEK W RÓŻNYCH CIECZACH. CZYM JEST POMIAR. W statywie umieszczone są trzy przezroczyste rurki (dł. ponad 1 metr) wypełnione różnymi cieczami w tym samym kolorze. W każdej znajduje się na dnie kulka. Obracamy obie rurki do góry nogami jednocześnie. Dzieci prowadza obserwacje. Która kulka opadła szybciej, a która wolniej? Co możemy zrobić aby wiedzieć, która opadła szybciej, jeśli obserwujemy kulki oddzielnie? Czas opadania możemy zmierzyć, czyli wykonać pomiar. Jakie znamy urządzenia do pomiaru czasu? Zagadnienie 2. POMIAR CZĘSTOTLIWOŚCI RUCHU WAHADŁA. WYJAŚNIENIE CO TO JEST CZĘSTOTLIWOŚĆ ZJAWISK POWTARZALNYCH. Na sznurkach o różnej długości zwisają trzy piłeczki. Co się stanie gdy piłeczkę odchylimy i puścimy w ruch? Która piłeczka będzie wykonywać najszybciej pełne wahnięcia, a która najwolniej? Zatrzymujemy wahające się piłeczki. Wychylamy tylko jedną. Liczymy wahnięcia wahadła w ciągu 1 minuty. Częstotliwość jest to wielkość fizyczna określająca liczbę zdarzeń danego zjawiska w jednostce czasu. Czy wahadło może pełnić funkcję zegara? Jak zależy częstotliwość wahadła od jego długości? Im dłuższe wahadło, tym częstotliwość jest mniejsza, czy większa?

5 Zagadnienie 3. ĆWICZENIA W ODCZYTYWANIU GODZINY NA ZEGARZE WSKAZÓWKOWYM. Na jednej ze stron przygotowanych w ramach tej broszury znajdziecie tarczę zegarka wraz ze wskazówkami do wycięcia i złożenia. Możecie przygotować własny zegarek do samodzielnej nauki i zabawy. Czy pamiętasz, która wskazówka zegara jest godzinowa (pokazuje godziny), a która minutowa (wskazuje minuty). W którą stronę zawsze kręcą się wskazówki zegara? Którą cyfrę (cyfry)/godzinę wskazuje zegar? Zagadnienie 4. ZABAWA W UKŁAD ZIEMIA SŁOŃCE. ZEGAR KOSMICZNY. Dowiedzieliście się, że nachylenie osi obrotu Ziemi do płaszczyzny orbity jest przyczyną rocznych wahań oświetlenia (pochodzącego od Słońca), które powodują m.in. występowanie na jej powierzchni pór roku. Pamiętasz co to jest miesiąc, kwartał i półrocze? A jak nazywamy okres czasu trwania wszystkich 12 miesięcy? Który miesiąc jest pierwszy w roku? Który jest ostatni? Spróbujmy teraz rok podzielić na 4 równe części. Jak nazywają się takie części roku? Czy każdy rok ma taką samą liczbę dni? Który miesiąc może mieć różną liczbę dni? Zagadnienie 5. DOKŁADNOŚĆ PRACY ZEGARKA. W sali znajdowały się: zegar wahadłowy, zegar elektroniczny oraz zegar na ekranie/monitorze wyświetlający czas urzędowy. Każdy zegar wskazuje trochę inny, ale zbliżony czas. Każdy zegar chodzi trochę inaczej, dlatego co jakiś czas należy go przestawić (dostroić). Aby przestawić zegar musimy go porównać z innym zegarem. W naszym urzędzie posiadamy bardzo dokładne zegary atomowe, które odmierzają czas bardzo dokładnie i mogą się pomylić o jedną sekundę raz na trzy miliony lat. Jeden z tych zegarów wyznacza tzw. czas urzędowy oficjalny czas w Polsce. Każdy zegar w Polsce powinien być ustawiany do tego czasu. Wyświetlany czas na ekranie to właśnie czas urzędowy.

6 Pokoloruj zegary! Jak myslisz, który zegar został skonstruowany najwcześniej, a który najpóżniej?

7

8 Pokoloruj rysunki przedstawiające Jasia i Małgosię, którzy podczas czterech pór roku wykonują różne czynności poza domem. Pamiętaj o wyborze odpowiednich kolorów pasujących do danej pory roku. Z pomocą rodziców napisz nazwę pory roku oraz zapisz cyferkę od 1 do 4 oznaczającą kolejność danej pory w roku oraz podaj nazwy przykładowych dwóch miesięcy, podczas których mamy daną porę roku. PORA: MIESIĄCE: KOLEJNOŚĆ: i PORA: MIESIĄCE: KOLEJNOŚĆ: i

9 PORA: MIESIĄCE: KOLEJNOŚĆ: i PORA: MIESIĄCE: KOLEJNOŚĆ: i

10 Sprawdz swoją wiedzę! odpowiedzi znajdziesz na ostatniej stronie. 2 1 Jak nazywa się przyrząd do pomiaru krótkich odcinków czasu? Jak nazywa się urządzenie na rysunku???? 3 Którą godzinę wskazuje zegar na rysunku? 4 Ile godzin trwa doba? 5 Ile minut ma godzina?

11 6 Dlaczego zegar ma trzy lub dwie wskazówki???? 7 Czy w Australii jest teraz ta sama godzina co w Polsce? 8 Który miesiąc jest po sierpniu? 9 Kiedy dni są dłuższe: zimą czy latem?

12 zrób swój zegar! Poproś kogoś starszego o pomoc! Potrzebujesz: nożyczki, pinezkę, gumkę do ścierania, kredki lub farby kawałek szarej tektury (wielkości tarczy zegara) klej do papieru 1. Wydrukuj tarczę zegara w jak największym formacie (A3) Pamiętaj aby tarczę drukować wraz ze wskazówkami na tym samym arkuszu. 2. Naklej Tarczę i wskazówki na arkusz tektury. wytnij nożyczkami kształt. 3. Użyj pinezki do przymocowania wskazówek, z tyłu tarczy wbij pineskę w gumkę, tak aby wskazówki nie wypadły i aby nie poruszały sie za luźno. 4. Cyferblat jest to część zegarka, na której znajdują się cyfry i która umożliwia odczytanie godziny za pomocą ruchomych wskazówek. Wiele zegarków ma pięknie zdobione cyferblaty. Przed lub po wycięciu swojej tarczy, możesz ozdobić w dowolny sposób tarczę swojego zegara na przykład rysując na nim to, co lubisz. Pamiętaj tylko, żeby ozdoby nie zasłoniły cyferek zegar służy do wskazywania aktualnego czasu i każdy musi z łatwością odczytać na nim godzinę. powodzenia!!!

13 GODZINY MINUTY

14 Odpowiedzi na pytania: 1. Stoper, lub sekundomierz 2. Klepsydra 3. Godzina siedemnasta pięć minut lub godzina piąta pięć minut 4. 24, a dokładnie trochę mniej niż 24 tj. 23 godziny 56 minuty i 4,091 sekundy Jedna wskazówka wskazuje godziny, druga minuty, trzecia sekundy. Niektóre zegary wskazówkowe mają tyko dwie wskazówki: godzinową i minutową. 7. Nie 8. Wrzesień 9. Latem