Prawo oświatowe w codziennej

Transkrypt

1 Prawo oświatowe w codziennej pracy nauczyciela Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli dr Krzysztof Wereszczyński

2 Grupy aktów prawnych szczególnie obowiązujących na terenie szkoły Ustawy na czele z ustawą zasadniczą: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej Ustawa o systemie oświaty Ustawa Karta Nauczyciela Kodeks Pracy Kodeks Postępowania Administracyjnego

3 Grupy aktów prawnych szczególnie obowiązujących na terenie szkoły Akty prawa międzynarodowego Prawa człowieka: Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności Prawa Dziecka

4 Grupy aktów prawnych szczególnie obowiązujących na terenie szkoły Akty prawa wewnętrznego: Statut, regulaminy itp..

5 Konstytucja RP Prawa Ucznia Humanizm Konwencja o prawach dziecka Prawa Człowieka

6 Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Europejska Konwencja Praw Człowieka Konstytucja RP Prawa Ucznia Konwencja o prawach dziecka

7 EKPCz Prawa dziecka Prawo do nauki Prawa ucznia Konstytucja RP

8 EKPCz Państwo/Szkoła Prawa Ucznia Konwencja o prawa dziecka Umowa międzynarodowa Umowa międzynarodowa Umowa międzynarodowa Procedury realizacji Procedury realizacji Procedury realizacji Procedury kontroli Procedury kontroli Procedury kontroli Sankcje Sankcje Sankcje

9 Państwo/Szkoła EKPCz Ratyfikowana przez Polskę w 1991 r. Procedura kontroli: skargi obywateli Sankcja: wyrok ETPCz Konwencja o prawa dziecka Ratyfikowana przez Polskę w 1991 Procedura kontroli: sprawozdania raz na 5 lat Sankcja: uszczegółowienie sprawozdania, publikacja

10 Wartości w życiu człowieka i w pracy szkoły 10

11 Podstawy prawne Ustawa karta nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (ze zmianami) art. 6. Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę; 2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju; 3) dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego; 4) kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, poszanowaniu Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka ; 5) dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów;

12 Wymień 10 najważniejszych dla Ciebie wartości Uporządkuj je hierarchicznie od najważniejszego do najmniej ważnego. Wskażmy wartość najważniejszą dla Waszej szkoły. 12

13 Odpowiedzialność nauczyciela wynika z: I podpisanej umowy o pracę II pozytywnego obowiązku mocy sprawczej Niesie ze sobą obowiązek rzetelnego wykonywania pracy w związku z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły.

14 Podstawowe funkcje szkoły dydaktyczna, wychowawcza, opiekuńcza. Nauczyciel ma obowiązek: wspierania ucznia we wszechstronnym rozwoju, dążeniu do pełni własnego rozwoju.

15 Podstawy prawne Ustawa karta nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (ze zmianami) art. 6. Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę;

16 Podstawy prawne Ustawa karta nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (ze zmianami) art. 6. Nauczyciel obowiązany jest: 2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju; 3) dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego; 4) kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, poszanowaniu Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka ;

17 Podstawy prawne Ustawa karta nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (ze zmianami) art. 6. Nauczyciel obowiązany jest: 5) dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów;

18 Rodzaje odpowiedzialność nauczyciela próba systematyzacji zagadnienia Kiedy i w jaki sposób odpowiada nauczyciel? Przed kim/czym odpowiada nauczyciel? Co jest ostatecznym źródłem powinności nauczycielskich? W jaki sposób nauczyciel może te powinności wypełniać? Odpowiedzialność zawodowa Odpowiedzialność prawna Odpowiedzialność moralna

19 Rodzaje odpowiedzialność nauczyciela Odpowiedzialność prawna Odpowiedzialność moralna Odpowiedzialność pracownicza Odpowiedzialność cywilna Odpowiedzialność dyscyplinarna Odpowiedzialność podmiotowa Odpowiedzialność społeczna Odpowiedzialność historyczna Odpowiedzialność karna

20 Rodzaje odpowiedzialność nauczyciela Odpowiedzialność prawna Odpowiedzialność pracownicza prawo pracy (KP) Odpowiedzialność cywilna (majątkowa) prawo cywilne (KC) Odpowiedzialność dyscyplinarna Karta nauczyciela, Rozporządzenie MEN Odpowiedzialność karna prawo karne (KK), wykroczenia lub przestępstwa.

21 Kodeks Pracy Dział II Stosunek pracy

22 Podstawy prawne ochrony danych osobowych w szkole Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483 z późn. zm.) Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 29 kwietnia 2004 r. w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunków technicznych i organizacyjnych, jakim powinny odpowiadać urządzenia i systemy informatyczne służące do przetwarzania danych osobowych (Dz. U. z 2004 r. Nr 100, poz. 1024); Kodeks pracy

23 Dane szczególnie chronione (wrażliwe) Wyliczone są w art. 27 ust. 1 ustawy. Są to informacje o pochodzeniu rasowym lub etnicznym, poglądach politycznych, religijnych, filozoficznych, wyznaniu, przynależności do partii lub związku, stanie zdrowia, kodzie genetycznym, nałogach, 10 życiu seksualnym, skazaniach, orzeczeniach o ukaraniu, mandatach i innych orzeczeniach wydanych w postępowaniu przed sądem lub urzędem.

24 Przetwarzanie danych to jakiekolwiek operacje wykonywane na danych osobowych, takie jak: zbieranie, utrwalanie, przechowywanie, opracowywanie, zmienianie, udostępnianie i usuwanie, a zwłaszcza te, które wykonuje się w systemach informatycznych. Ustawa nie definiuje poszczególnych pojęć składających się na przetwarzanie danych.

25 Usuwanie danych Rozumiane jest jako zniszczenie danych osobowych lub taką ich modyfikację, która nie pozwoli na ustalenie tożsamości osoby, której dane dotyczą. Czynności usunięcia danych można dokonać bądź poprzez fizyczne zniszczenie dokumentu np. w niszczarce lub też poprzez zaczernienie danych osobowych w dokumencie w sposób uniemożliwiający ich odczytanie. Nie stanowi usunięcia danych wyrzucenie dokumentów na śmietnik.

26 Sankcje karne Zgodnie z art. 51 ust. 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926 z późn. zm.) kto administrując zbiorem danych lub będąc obowiązany do ochrony danych osobowych udostępnia je lub umożliwia dostęp do nich osobom nieupoważnionym, podlega grzywnie, karze ograniczenia wolności albo pozbawienia wolności do lat 2. Jednocześnie, na podstawie art. 51 ust. 2 tej ustawy, jeżeli sprawca działa nieumyślnie, podlega grzywnie, karze ograniczenia wolności albo pozbawienia wolności do roku. Kart a Nauczyciela art. 6

27 Dziękuję za uwagę i wytrwałość dr Krzysztof Wereszczyński