nr w planie ECTS Przedmiot studiów REGIONY TURYSTYCZNE TR/2/PP/RTUR 4 4

Transkrypt

1 nr w planie ECTS Przedmiot kod studiów REGIONY TURYSTYCZNE TR/2/PP/RTUR 4 4 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia (I stopień/ii stopień) II stopień Rok/Semestr I/2 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy Wykłady/ćwiczenia/konsultacje (liczba Stacjonarne: wykład-13 godz. kontaktowe + 2 godzin) godz. e-learning; ćwiczenia-36 godz. kontaktowe + 4 godz. e-learning; konsultacje- 10 godz. Niestacjonarne: wykład-9 godz. kontaktowe; ćwiczenia-24 godz.kontaktowe; konsultacje-6 godz. Język wykładowy polski/angielski Forma(y)/typ(y) zajęć Wymagania wstępne Metody dydaktyczne Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania acyjne Wykład, Ćwiczenia, E-learning Wymagania formalne: Poziom 6 Geografia turystyczna Założenia wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu geografii fizycznej i turystycznej Europy i świata. Wykład z prezentacją multimedialną. Praca na mapach fizycznych, topograficznych, turystycznych i konturowych. Praca w grupach. Dyskusja. Sposób zaliczenia: Egzamin pisemny. Zaliczenie z oceną ćwiczenia. Formy zaliczenia: Egzamin pisemny obejmujący treści ćwiczeń i wykładów. Przykładowe zagadnienia: charakterystyka walorów turystycznych regionu Półwysep Jukatan. Ocena końcowa z ćwiczeń: Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie trwania semestru za: - Aktywność na zajęciach. - Terminowe przygotowanie i przedstawienie dwóch prezentacji multimedialnych wybranych krajów (europejskiego i pozaeuropejskiego). - Uzyskanie pozytywnej oceny za terminowe wykonanie pracy e-learningowej. - Uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch kolokwiów składających się z części pisemnej oraz znajomości mapy fizycznej Europy i

2 Jednostka organizacyjna realizująca świata. Katedra Turystyki Zakład Teorii Turystyki Cele i zadania przedmiotu: Celem przedmiotu jest: C1 - zaznajomienie studentów z pojęciem i procedurą regionalizacji, podziałem świata na regiony turystyczne, rodzajami regionów turystycznych, typami funkcjonalnymi. C2 - zaznajomienie ze strukturą przestrzenną międzynarodowego ruchu turystycznego. C3 - analiza celów i metod delimitacji regionów turystycznych oraz wykorzystanie tej kategorii do analizy ruchu turystycznego. - zaznajomienie ze społecznymi, ekonomicznymi i kulturowymi uwarunkowaniami rozwoju turystyki w regionach z uwzględnieniem ich w kreowaniu produktów turystycznych. - poznanie warunków naturalnych i walorów turystycznych w regionach oraz wiodących w nich form turystyki. - wyposażenie studentów w praktyczne umiejętności w zakresie interpretacji treści map geograficznych, danych statystycznych, treści różnych opracowań składających się na literaturę przedmiotu. - nabycie umiejętności w zakresie identyfikacji związków przestrzennych w zakresie zjawisk turystycznych, przygotowania i oceny elementów programu imprez turystycznych w oparciu o potencjał turystyczny regionów oraz oceny przydatności regionów do różnych form turystyki. - umiejętność uwzględniania różnych aspektów funkcjonowania przestrzeni turystycznej, wskazywania wiodących funkcje regionu turystycznego. - przygotowanie teoretyczne do obsługi klientów biur podróży w zakresie wskazywania i znajomości głównych ośrodków oraz zasobów dla turystyki i wypoczynku w wybranych regionach turystycznych świata. Treści programowe: Wykłady: LP Treści programowe Liczba godzin stacjonarne/ Pojęcia podstawowe m.in. systemu turystycznego, krajobrazu kulturowego, regionu turystycznego, delimitacji regionów turystycznych. Region geograficzny a region turystyczny. Zróżnicowanie przyrodnicze i kulturowe, jako kryterium regionalizacji turystycznej. Przestrzeń turystyczna w regionach. Typy regionów turystycznych i kryteria ich delimitacji Omówienie walorów turystycznych wybranych krajów regionu turystycznego Europa - subregion Europa Północna. Omówienie walorów turystycznych wybranych krajów regionu turystycznego Europa - subregion Europa Południowa i niestacjonarne 2/1 2/2 2/2 Efekt Kształcenia Cele przedmiotu C1 C3

3 4 5 Basen Morza Śródziemnego. Omówienie walorów turystycznych wybranych krajów regionu turystycznego Ameryka - subregion Ameryka Północna. Omówienie walorów turystycznych wybranych krajów regionu turystycznego Azji i Pacyfiku. 6 Zajęcia w formie e- learningu. 2 Ćwiczenia: LP Treści programowe Liczba godzin stacjonarne/ Podział świata na regiony i subregiony turystyczne według klasyfikacji Światowej Organizacji Turystyki (UNWTO). Analiza ruchu turystycznego w poszczególnych regionach i subregionach turystycznych. Europa Południowa i Basen Morza Śródziemnego: omówienie walorów subregionu (m.in. Turcja, Grecja, Hiszpania, Portugalia, Chorwacja). Europa Zachodnia: omówienie walorów subregionu (m.in. Francja, Niemcy, kraje Beneluksu, Austria). Europa Północna: omówienie walorów subregionu (m.in. Norwegia, Szwecja, Finlandia). 5/2 2/2 niestacjonarne 3/2 9/3 3/3 3/3 Efekt Kształcenia Cele przedmiotu C1 C2 C3

4 Region Bliskiego Wschodu: omówienie walorów turystycznych wybranych krajów (m.in. Egipt). Region Afryka: omówienie walorów regionu (m.in. Maroko, Tunezja). Region Ameryka: omówienie walorów subregionu (m.in. Brazylia, Argentyna, Peru). Region Azji i Pacyfiku: omówienie walorów turystycznych wybranych krajów tego subregionu (m.in. Nowa Zelandia, Chiny, Tajlandia, Malezja, Japonia, Indie). 3/3 3,5/3 3,5/3 9 Zajęcia w formie e-learningu Sprawdzenie map, ćwiczeń. 2/1 4/3 C1

5 Rozliczenia punktów ECTS: Kalkulacja nakładu pracy studenta 1 punkt ECTS 25h Studia stacjonarne Rodzaj aktywności Studia niestacjonarne Liczba godzin Punkty ECTS Liczba godzin 13 0,5 Godziny kontaktowe - wykłady 9 0,3 34 1,2 Godziny kontaktowe - ćwiczenia ,3 Godziny kontaktowe - konsultacje 6 0,2 6 0,2 e-learning 5 0,2 Praca z literaturą 12 0,5 12 0,5 Przygotowanie prac semestralnych, projektów, raportów 12 0,5 Przygotowywanie prezentacji i wystąpień ustnych Punkty ECTS 12 0,5 12 0,5 15 0,6 Przygotowanie do u/ zaliczenia Razem Liczba punktów ECTS realizowanych w ramach zajęć praktycznych (w treściach programowych podkreślić i wyboldować działania praktyczne): Zajęcia praktyczne rozumiane są jako a więc: Studia stacjonarne 1,2 pkt. Studia niestacjonarne - 1 pkt. Uzasadnienie realizacji przedmiotu dla profilu praktycznego: Przedmiot daje studentom możliwość zdobycia praktycznych umiejętności zastosowania wiedzy z zakresu walorów przyrodniczych i kulturowych poszczególnych regionów turystycznych do planowania tras wycieczek turystycznych, pobytów wypoczynkowych oraz uprawiania turystyki kwalifikowanej w najatrakcyjniejszych krajach i regionach z uwzględnieniem różnych segmentów rynku turystycznego. Zajęcia e-learningowe (treści programowe): Wykłady: Regiony turystyczne i walory turystyczne Niemiec. Ćwiczenia: Opracowanie trasy wycieczki objazdowej oraz programu zwiedzania po wybranym kraju subregionu Europa Środkowo -Wschodnia. Literatura podstawowa (literatura przedmiotu z ostatnich 10 lat, chyba, że specyfika przedmiotu wymaga inaczej, sugerowane 5-10 pozycji): 1. Kruczek Z. (2008). Europa. Geografia turystyczna, Proksenia, Kraków. 2. Kruczek Z. (2011). Kraje pozaeuropejskie. Zarys geografii turystycznej, Proksenia, Kraków. 3. Kruczek Z., Zmyślony P. (2010). Regiony turystyczne, Proksenia, Kraków. 4. Kruczek Z., Zmyślony P. (2014). Regiony turystyczne. Podstawy teoretyczne. Studium przypadków, Proksenia, Kraków. 5. Kurek W. (2012). Regiony turystyczne świata, t.1 i 2, PWN, Warszawa. 6. Warszyńska J. (2001). Geografia turystyczna świata, cz. 1 i 2, PWN, Warszawa. Literatura uzupełniająca(literatura przedmiotu z ostatnich 10 lat, chyba, że specyfika

6 przedmiotu wymaga inaczej, sugerowane 5-10 pozycji): 1. Jędrusik M., Makowski J., Plit F. (2010). Geografia turystyczna świata, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa. 2. Kowalczyk A. (2002). Geografia turyzmu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 3. Kruczek Z., Cabaj W. (2007). Podstawy geografii turystycznej, Proksenia, Kraków. 4. Kurek W. (2007). Turystyka, PWN, Warszawa. 5. Makowski J. (2006). Geografia fizyczna świata, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. Efekty kształcenia (liczba efektów powinna być adekwatna do liczby godzin zalecane 15h 5 efektów, 30h 10 efektów, 45 i więcej 15 efektów): Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty kształcenia /EK/ Rozumie i poddaje analizie: związek zasobów kulturowych, społecznych i przyrodniczych z procedurą wyodrębniania regionów turystycznych; wpływ uwarunkowań kulturowych, społecznych i przyrodniczych na rozwój potencjału turystycznego regionów. Posiada wiedzę na temat wpływu uwarunkowań kulturowych, społecznych, przyrodniczych i cywilizacyjnych na wielkość, kierunki oraz formy ruchu turystycznego, także w skali międzynarodowej. Posiada wiedzę na temat: wartości przyrodniczych i kulturowych regionów turystycznych oraz potrafi wskazać wiodące funkcje regionu uwzględniając różne aspekty funkcjonowania przestrzeni turystycznej; wpływu jaki na zagospodarowanie turystyczne i gospodarowanie terenami cennymi dla turystyki mają wartości przyrodnicze, kulturowe i funkcjonalne regionu turystycznego. Rozumie znaczenie turystyki dla rozwoju kultury oraz przemian cywilizacyjnych i społecznych w regionach przyjmujących ruch turystyczny. Forma zajęć / metoda kształcenia ćwiczenia audytoryjne, Sposób weryfikacji EK Kolokwium projektowe- Odniesienie do EK kierunkowych Odniesienie do.. 1 P7U_W P7S_WK P7U_W P7S_WK P7U_W P7S_WK 1 Odniesienie do uniwersalnych charakterystyk I stopnia oraz charakterystyk II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 7 (patrz efekty kształcenia dla studiów II stopnia, profil praktyczny)

7 prezentacje Posiada wiedzę na temat nowych form turystyki oraz możliwości ich uprawiania w poszczególnych regionach. Na podstawie danych szczegółowych dotyczących zasobów kulturowych, społecznych i przyrodniczych potrafi drogą analizy i syntezy identyfikować (wyodrębniać) regiony turystyczne. Posiada praktyczne umiejętności w zakresie przygotowania i oceny elementów programu imprez turystycznych w oparciu o potencjał turystyczny regionów oraz przydatność ich zasobów (walorów) dla różnych form turystyki. Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych w ich turystycznym aspekcie oraz zastosowania metod badawczych dla ich opisu, oceny i wyjaśniania. Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk turystycznych oraz formułować własne opinie. Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk turystycznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować. ćwiczenia ćwiczenia audytoryjne, dyskusja, dyskusja, aktywność na zajęciach, aktywność na zajęciach, P7U_W P7S_WK P7U_U P7S_UW P7U_U P7S_UK P7S_UO P7S_UW P7U_K P7S_KK P7U_K P7S_KK Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. ćwiczenia aktywność na zajęciach P7U_K P7S_KK Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując różne role, promować rozwój turystyki i rekreacji oraz inicjować działania społeczne z zakresu turystyki i rekreacji. ćwiczenia w formie zajęć grupowych (zespołowych) aktywność na zajęciach, P7U_K P7S_KK P7S_KR P7S_KO

8 Autor programu: dr Małgorzata Gałązka Data opracowania: październik 2017 r.