A K T U A L N I K. w Polsce. Witold Wiszniewski Rozmowa numeru str Miałem też kiedyś niezły słuch muzyczny (...) NOWOŚĆ!

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "A K T U A L N I K. w Polsce. Witold Wiszniewski Rozmowa numeru str Miałem też kiedyś niezły słuch muzyczny (...) NOWOŚĆ!"

Transkrypt

1 DWUMIESIĘCZNIK MAGAZYN UŻYTKOWNIKÓW IMPLANTÓW SŁUCHOWYCH NR 1/2018 (5) A K T U A L N I K NOWOŚĆ! - ADHEAR Spotkanie z inżynierem - Angeliką Heinze str.4 Choinka na Rumianej str.4 Przytulalki str. 11 Witold Wiszniewski Rozmowa numeru str. 6-7 Miałem też kiedyś niezły słuch muzyczny (...)

2

3 SPIS TREŚCI GRUDZIEŃ CHOINKA NA RUMIANEJ STYCZEŃ SPOTKANIE Z INŻYNIEREM - Angeliką Heinze LUTY AKCJA EKO 4 AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI 6-7 WYWIAD: Witold Wiszniewski 8-9 PODSUMOWANIE I EDYCJI konkursu fotograficznego SUITA 11 PRZYTULALKI SERWIS UBEZPIECZENIE PROCESORA 5 PODSUMOWANIE 2017 w MED-EL Czy informacje, które docierają do Państwa na temat działań MED-ELa są wystarczające? Jeśli NIE, - jakich informacji Państwu brakuje: (opcjonalnie: imię i nazwisko użytkownika): 3

4 CHOINKA NA RUMIANEJ Spotkania wigilijne z naszymi użytkownikami stały się już tradycją. 15 grudnia w naszym biurze w Warszawie radośnie witaliśmy gości z całej Polski. Frekwencja przerosła nasze oczekiwania, w spotkaniu wzięło udział ponad 50 osób! To wyjątkowa okazja do spotkania i integracji w magicznej, świątecznej atmosferze. Tradycyjnie nie mogło się obyć bez choinki pod którą każdy znalazł coś dla siebie. Była chwila podsumowań i krótka prezentacja nowości, a także przedstawienie w zarysie planów na najbliższe miesiące. Przy okazji spotkania można było nawiązać nowe kontakty wymienić doświadczenia. Dla pokrzepienia ciała czekał bar przekąskowy i ciepły bufet. Mamy nadzieję, że wszyscy się dobrze bawili! AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI 2018 Po raz kolejny w marcu 2018 w siedzibie firmy MED-EL w Warszawie odbędą się warsztaty w ramach Akademii Umiejętności MED-EL. Do udziału w warsztatach zapraszamy rodziców dzieci implantowanych oraz pedagogów i terapeutów pracujących z naszymi użytkownikami. Marcowa Akademia podzielona jest na dwa stopnie. Podczas warsztatów przedstawiamy podstawowe wiadomości z zakresu słyszenia obuusznego, głuchoty jednostronnej, diagnozy oraz rodzajów niedosłuchu. To także zaprezentowanie doświadczeń międzynarodowych w pracy rehabilitacyjnej z dziećmi implantowanymi. Mamy nadzieję, że warsztaty przez nas organizowane są źródłem wiedzy i nowych doświadczeń, a wszystko to z myślą o naszych użytkownikach. AKCJA EKO Z końcem lutego zakończyła się super promocja na akumulatorki DaCapo do procesorów Opus2. Akcja EKO wciąż cieszy się dużym zainteresowaniem użytkowników, bo daje możliwość zakupu 3 nowych akumulatorów praktycznie za pół ceny! Niektórzy czekali od wielu miesięcy i wciąż się o nią dopytywali. Cieszymy się, że możemy pomóc tak licznej grupie i zapraszamy do udziału w kolejnej takiej promocji za rok. SPOTKANIE Z INŻYNIEREM - ANGELIKĄ HEINZE Styczeń obfitował w przeróżne wydarzenia. Wśród najciekawszych było spotkanie z p. inż. Angeliką Heinze z biura firmy MED-EL w Wiedniu. Kolejny raz mogliśmy w naszym warszawskim biurze na Rumianej pomóc sporej grupie użytkowników, którzy zgłosili problemy sprzętowe lub zaobserwowali zmiany w jakości odbieranych dźwięków. W opinii p. Angeliki te spotkania także dla niej są bardzo ważne, bo każdy użytkownik przynosi inne spostrzeżenia i stanowi źródło informacji o indywidualnych potrzebach czy oczekiwaniach osób implantowanych. Bardzo się cieszymy, że tak dobrze układają się te relacje - wiedza zdobyta bezpośrednio od użytkownika jest doskonałą bazą do rozwoju firmy i skutkuje coraz lepszym dostosowaniem sprzętu do wymagań pacjentów. ZAKOŃCZONE 4

5 PODSUMOWANIE 2017 W MED-EL Kochani, Minął kolejny rok. Czas pędzi jak szalony, ale w związku z tym działo się u nas bardzo, bardzo dużo. Od czego by tu zacząć, może od tego, że z każdym rokiem Implantusiów zarówno tych małych, jak i całkiem dorosłych przybywa. Stanowicie już naprawdę całkiem sporą grupę. A to co nas cieszy, to fakt, że implanty słuchowe oraz ich użytkownicy budzą coraz bardziej pozytywne emocje i skojarzenia co jest niewątpliwie Waszą - przede wszystkim ogromną zasługą. Dla nas to ogromna radość, cieszymy się, widząc sukcesy maluchów w przedszkolach, potem w szkołach, a kiedy dorośli użytkownicy kończą studia, zaczynają się realizować towarzysko, zawodowo i w życiu osobistym, po prostu nie sposób ukryć radości. Nasze działania w roku ubiegłym były w ogromnym stopniu nastawione na integrowanie naszych użytkowników i ich rodzin. Miedzy innymi cel integracyjny miała nasza wycieczka do siedziby firmy MED-EL w Innsbrucku w maju Chcieliśmy, aby osoby korzystające z systemów implantów słuchowych zobaczyły miejsce, w którym się wszystko zaczyna. Chwilę później, bo już w pierwszy weekend czerwca spotkaliśmy się na Pikniku Rodzinnym przy okazji obchodów Dnia Dziecka. Pikniki te stały się już tradycją. Kolejny rok z rzędu spotykamy się w Serocku, gdzie przygotowane są przede wszystkim atrakcje dla dzieci, ale również pamiętamy o dorosłych. W ubiegłym roku spotkało się na Pikniku 450 osób. W tym roku również serdecznie zapraszamy od godz. 12:00 na Dzień Dziecka. Ale mamy jeszcze plany na piątek poza spotkaniem dorosłych użytkowników systemów implantów słuchowych MED-EL, w tym dniu odbędą się również warsztaty, szkolenia, prezentacje na tematy związane z edukacją, rehabilitacją i szeroko pojętym rozwojem osobistym. Więcej informacji na ten temat otrzymają Państwo już wkrótce. W ubiegłym roku ogromnym zainteresowaniem cieszyły się szkolenia, które prowadziliśmy w ramach Akademii Umiejętności. Kursy I i II stopnia kierowane przede wszystkim do nauczycieli i terapeutów odbywają się co roku w marcu. W tym roku Akademia rusza Na kurs I stopnia zapraszamy również rodziców naszych najmłodszych użytkowników. Również w ramach Akademii Umiejętności Małego Człowieka przez cały ubiegły rok odbywały się warsztaty dla dzieci i nauczycieli w placówkach, do których uczęszczają nasze dzieciaki. Oczywiście w tym roku kontynuujemy te spotkania. A co z wakacjami? Wakacje to u nas również czas bardzo pracowity. Ponad 50-tka dzieci wraz z rodzinami wzięła udział w Family Camp czyli 2 tygodnie spędzone na terapii, szkoleniach, treningach, ale również integracji i wymianie doświadczeń. W tym roku również spotykamy się w górach, w lipcu i we współpracy z Centrum Diagnostyki i Terapii In Corpore jak w latach poprzednich- pracujemy, bawimy się i szkolimy. A co się jeszcze działo w ubiegłym roku? Wystartował Klub MED-EL, a wraz z nim wiele możliwości. Zachęcamy do zapoznania się z tematem na med-el.pl Przez cały rok wspierała nas niezastąpiona pani inżynier Angelika Heinze. Przyjeżdżała do nas z wiedeńskiego biura MED-EL, aby wszyscy użytkownicy MED-EL, którzy z jakiegoś powodu nie mogą skorzystać z wizyty u inżyniera w klinice otrzymali pomoc. Bardzo dziękujemy za ogromną wiedzę i czas poświęcony polskim użytkownikom naszych implantów. No i oczywiście jak co roku pożegnaliśmy stary a przywitaliśmy nadchodzący 2018 r. spotykając się na Choince na kilka dni przed Świętami Bożego Narodzenia. Dzieciaki jak co roku ubrały choinkę. Były prezenty, pyszne jedzonko i mile spędzony wspólnie czas. Dziękujemy kochani, że byliście z nami. Mamy nadzieję, że ten rok będzie jeszcze ciekawszy. A wszystkim naszym Implantusiom życzymy wspaniałego 2018 roku. Zespół MED-EL 5

6 WYWIAD WITOLD WISZNIEWSKI Wszystko zaczęło się kiedy miałem mniej więcej 36 lat czyli około roku Lecz początki moich problemów ze słuchem trzeba chyba wiązać z uporczywymi anginami we wczesnym dzieciństwie i setkami zastrzyków, którymi mnie leczono w wieku 5 i 6 lat. Najpierw była penicylina, a jak już nie pomagała, to streptomycyna. Na anginę w końcu podziałała, ale w opinii lekarzy ototoksyczne działanie antybiotyków mogło się zacząć już wtedy, a ujawnić dopiero w dorosłym wieku. Możliwe jednak, że do utraty słuchu przyczyniły się moje wrodzone skłonności. Pierwszym objawem były trudności w rozumieniu rozmówców przez telefon. Pracowałem wtedy jako handlowiec, czasy były przedkomórkowe, a rozmowy zamiejscowe i zagraniczne z reguły słabej jakości, z dużą ilością zakłóceń. Ówczesne telefony nie miały jeszcze regulacji głośności, więc niekiedy zmuszony byłem prosić kolegów, żeby za mnie rozmawiali, bo ja za słabo słyszałem. Z czasem jednak trudności z rozumieniem mowy dały o sobie znać także w codziennym życiu prywatnym. Z moim problemem trafiłem do przychodni przy szpitalu bródnowskim, gdzie zdiagnozowano ubytek słuchu i zalecono noszenie aparatu słuchowego. Aparat był analogowy, przydawał się tylko trochę i tylko czasami, zresztą zupełnie nie sprawdzał się przy rozmowach telefonicznych. Muszę chyba wspomnieć, że od urodzenia byłem tzw. słuchowcem. Najlepiej uczyłem się przez uszy. Wolałem usłyszeć coś na lekcji lub wykładzie niż przeczytać o tym w podręczniku. Miałem po prostu lepszą pamięć słuchową niż wzrokową. Miało to niewątpliwe zalety, ale i wady, np. ciężko mi było nauczyć się ortograficznie pisać i zawsze bardzo źle rysowałem. Natomiast jednym z pozytywnych efektów była spora łatwość uczenia się języków obcych. W handlu zagranicznym bardzo mi się przydawała znajomość rosyjskiego, niemieckiego i angielskiego. Miałem też kiedyś niezły słuch muzyczny, kochałem muzykę, a w ogóle świat obierałem w pierwszej kolejności jako mnogość dźwięków. W tej sytuacji postępującą utratę słuchu mogę uznać za ironię losu. W roku 1994 postanowiłem rozstać się z zawodem handlowca, zmieniłem profesję, zostałem tłumaczem technicznym i ekonomicznym. Przez prawie trzy pierwsze lata mogłem jeszcze od czasu do czasu tłumaczyć ustnie na seminariach i konferencjach, lecz później odpadła ta przyjemniejsza moim zdaniem (i bardziej opłacalna) część zawodu. Pozostały tylko tłumaczenia pisemne i niestety 6

7 coraz trudniejszy kontakt słowny ze zleceniodawcami. W życiu prywatnym rezygnowałem stopniowo z bardzo lubianych przez mnie rzeczy: radia, koncertów, teatru, wszelkiego rodzaju imprez artystycznych, spotkań rodzinnych i towarzyskich, a w końcu również z telewizji. Przestałem słyszeć dzwonek do drzwi i dzwonek telefonu. Za to szumy w głuchnących uszach miałem coraz intensywniejsze. Około 2003 roku trafiłem pod opiekę Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu. Zdiagnozowano głęboki ubytek słuchu, stromo opadający niedosłuch typu zmysłowo- nerwowego. Analogowy aparat słuchowy został zastąpiony cyfrowym, potem doszedł drugi aparat, ale w moim wyścigu z czasem wyraźnie zostawałem z tyłu. To były trudne lata, ale zawsze miałem oparcie w rodzinie i wśród przyjaciół. Natomiast w urzędach, sklepach u klientów spotykałem się raczej z obojętnością, choć rzadko zdarzał się zupełny brak zrozumienia. Czasem próby porozumienia się przybierały formy nieco groteskowe, mówiono do mnie np. bardzo głośno, a to w niczym nie pomagało. Pytałem o coś, nie rozumiałem odpowiedzi, więc prosiłem o powtórzenie, bo ja słabo słyszę, więc powtórna odpowiedź była głośna, czasem nawet zbyt głośna, no i nadal nic nie rozumiałem. Pani na poczcie radziła mi przysłać żonę, pan w urzędzie zawołał koleżankę, która miała lepszą dykcję, zaś pani na dworcu napisała mi na karteczce. Moja pani audioprotetyk doradziła mi, żebym koniecznie prosił o powtórzenie, ale nie głośniej tyko wolniej. Niestety, okazało się, że nie każdy potrafi mówić wolniej. Znaczy, mówi wolno dwa pierwsze zdania, a potem znów podaje tekst w swoim tempie. Często było tak, że szedłem gdzieś z żoną, która powtarzała powoli i wyraźnie, twarzą do mnie, to co ktoś mi chciał przekazać. Ale najlepiej rozmawiało mi się pewnego zimowego wieczoru z panem, któremu pomagałem przejść przez jezdnię. Zobaczyłem dość młodego człowieka z białą laską, który trochę bezradnie próbuje przedostać się na skos na drugą stronę zaśnieżonej ulicy i najwyraźniej nie zdaje sobie sprawy, co mu grozi ze strony zmotoryzowanych. Widoczność była paskudna, wypadek wisiał dosłownie w powietrzu. Krzyknąłem, że pomogę i podbiegłem do niego. Wziąłem go pod rękę, nie miał nic przeciwko temu. Spytałem gdzie go zaprowadzić i powędrowaliśmy w stronę pasów dla pieszych. Ale jak tylko się odezwał, podając numer domu, którego szuka i jeszcze jakieś informacje dodatkowe, poprosiłem, żeby mówił wolno i wyraźnie, bo ja jestem prawie głuchy. Odwrócił się do mnie twarzą, mówił świetnie, bardzo starannie, odrobinę głośniej. I miałem wrażenie, że patrzy na mnie ze zrozumieniem. To spotkanie było dla mnie bardzo ważne. W roku 2010 lekarka prowadząca zasugerowała wszczepienie implantu ślimakowego i opisała dość pobieżnie na czym polega zabieg oraz działanie elektrycznego słuchu. Trochę się wahałem, ale poczytałem jeszcze o implantach w Internecie i udało mi się spotkać z człowiekiem, który był implantowany po nagłej utracie słuchu. Mogłem się przekonać, jak funkcjonuje po wszczepieniu implantu. To spotkanie miało decydujące znaczenie. Badania kwalifikacyjne miałem w 2011 roku, a w październiku 2012 wykonano zabieg wczepienia implantu ślimakowego. Lekarzom w Kajetanach udało się zachować resztki słuchowe po operowanej stronie, więc korzystam z systemu EAS tj. połączenia implantu ze stymulacją akustyczną. Z drugiej strony nadal używam aparatu słuchowego. Rozpoczął się nowy etap w moim życiu. Dźwięki, dźwięki i jeszcze raz dźwięki. Inne, często zupełnie nowe, z początku nie wszystkie przyjemne, ale w całym zakresie, od niskich po bardzo wysokie. Dzięki ćwiczeniom słuchowym i pomocy rehabilitacyjnej stopniowo oswajałem się z nowymi wrażeniami słuchowymi i coraz lepiej rozumiałem, co się do mnie mówi. Z początku tych wrażeń było aż za dużo, więc można się było pogubić, ale w miarę upływu czasu mój mózg radził sobie coraz lepiej z przyporządkowaniem dźwięków do zjawisk i zdarzeń. Jeden z pierwszych sygnałów, że będzie naprawdę dobrze, był dziełem przypadku. Wydarzyło się to jakieś 2 miesiące po aktywacji procesora. Żona, stojąc w drzwiach kuchni, mniej więcej 2 metry za mną spytała niezbyt głośno, czy chcę herbaty. Nie odwracając się odpowiedziałem, że tak, poproszę. A potem obydwoje krzyknęliśmy: hura! Zdaliśmy sobie bowiem sprawę, że wieki całe nie byłem w stanie zrozumieć najprostszego tekstu, jeżeli nie patrzyłem na usta mówiącej osoby. Odkrywałem i nadal odkrywam dźwięki, o których dawno temu zapomniałem lub których zwyczajnie nie znałem, bo pojawiły się wtedy, gdy już bardzo źle słyszałem. Jako anegdotkę opowiadam czasem, że w pierwszych miesiącach po operacji wrona brzęczała grubo, a wróbel brzęczał cienko. Dzisiaj wrona znowu kracze, a wróbel ćwierka. Morze szumi teraz znów tak jak kiedyś i o szyby deszcz dzwoni Z praktycznego, codziennego punktu widzenia zmieniło się mnóstwo rzeczy. Słyszę na przykład dzwonki telefonów w domu i je rozróżniam, mogę - z pewnym trudem, ale jednak - rozmawiać przez telefon, nie mam większych problemów z telewizją. Radio i muzyka bywają trudniejsze, ale zauważam stały postęp. Znów zacząłem chodzić do teatru, rozumiem - bez pętli indukcyjnej % dialogów. Słyszę płynącą wodę z kranu, cykanie zegara ściennego i szum pracującej drukarki. Ale po pierwsze i po najważniejsze odzyskałem pewność siebie w kontaktach z ludźmi. Nie potrzebuję pomocy bliskich żeby załatwić coś w sklepie, aptece, banku. Nie muszę czytać z ust, ale oczywiście wolę widzieć twarz osoby, z którą rozmawiam. Nawet rozumiem spikerkę na dworcu zachodnim, chociaż np. zapowiedzi odlotów na Okęciu zupełnie do mnie nie docierają. Nie ma co prawda szans, abym powrócił do tłumaczeń ustnych na poziomie profesjonalnym, ale miałem niedawno okazję być w Austrii czy Szwajcarii i mogłem się tam stosunkowo dobrze porozumieć. Prawie całkiem ustąpiły szumy uszne, a w każdym razie nie rejestruję ich, gdy mam włączony procesor. I jeszcze jedna ważna sprawa. Przed wszczepieniem implantu bardzo źle znosiłem głośne dźwięki, szczególnie wysokie (stukanie obcasów po chodniku, hałas uliczny). Zjawisko to występuje nadal, gdy mam tylko aparat słuchowy na jednym uchu, a z drugiego zdjęty procesor. Przy włączonym procesorze nie odczuwam żadnych problemów tego rodzaju, obcasy mogą sobie stukać, sąsiad może wiercić, karetka może wyć. Tylko dzieci w szkole, jak wybiegają na przerwę, robią jak dla mnie hałas gorszy niż startujący odrzutowiec, ale to chyba przeszkadza wszystkim dorosłym. Odzyskanie samodzielności, większa pewność siebie, radość z kontaktów z ludźmi i przyrodą, ogólna poprawa nastroju, to są rzeczy bezcenne, które nie byłyby możliwe bez decyzji o wszczepieniu implantu. 7

8 PODSUMOWANIE I EDYCJI KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO 2017 W listopadzie 2017 zakończył się konkurs fotograficzny dla użytkowników systemów implantów słuchowych firmy MED-EL. W dniu 15 grudnia przy okazji Wigilii odbyło się uroczyste podsumowanie. Konkurs był adresowany do wszystkich dorosłych użytkowników. Tematyka związana była oczywiście ze słuchaniem. Tytuł konkursu brzmiał Złap chwilę, każda z nich jest ważna. Nadesłane zdjęcia były przepiękne. Na konkurs wpłynęło ich 54 z całej Polski. Fotografie zostały wykonane w wielu różnych pięknych miejscach. Podczas spotkania choinkowego zaprezentowano pokonkursową wystawę, trwała do lutego Finaliści otrzymali nagrody i dyplomy, które wręczyła przedstawicielka firmy MED-EL Katarzyna Golędzinowska oraz organizatorzy konkursu fotograficznego Bartosz Golędzinowski i Magdalena Strzelczyk. Oczywiście zwycięskie prace znalazły się w kalendarzu MED-EL na 2018 rok. Każdy wyróżniony otrzymał też ten piękny kalendarz w nagrodę. Wystawa ma na celu pokazać innym, że użytkownicy potrafią robić profesjonalne zdjęcia i wkładają w to dużo serca i zaangażowania. Jeszcze raz gratulujemy zwycięzcom, a uczestnikom dziękujemy za nadesłane zdjęcia - wszystkie są naprawdę piękne i inspirujące. Wybór był trudny! A oto lista laureatów: - Ewa Abgarowicz - Natalia Binkowska - Alina Grzenkowicz - Paulina Kozioł - Ewa Podlecka - Iwona Sokół-Kaczmarek - Witold Wiszniewski - Marcin Wosiek - Konrad Wójcik Bardzo serdecznie dziękujemy uczestnikom - fotografom oraz komisji oceniającej za życzliwe zainteresowanie konkursem. Oczywiście zapraszamy do II edycji konkursu fotograficznego w okresie jesiennym. fot. Alina Grzenkowicz fot. Ewa Podlecka fot. Iwona Sokół-Kaczmarek fot. Ewa Abgarowicz 8

9 fot. Paulina Kozioł fot. Ewa Podlecka fot. Witold Wiszniewski fot. Natalia Binkowska fot. Ewa Abgarowicz fot. Konrad Wójcik fot. Konrad Wójcik fot. Marcin Wosiek 9

10 Stowarzyszenie SUITA Mówiących Osób Niedosłyszących i Użytkowników Implantów Słuchowych Nowo powstałe stowarzyszenie, które tworzą ludzie pełni zapału i wiary, że można i warto zmieniać świat. SUITA reprezentuje interesy osób niesłyszących i niedosłyszących mówiących, posługujących się systemami implantów słuchowych i korzystających z aparatów słuchowych. Celem stowarzyszenia jest zmiana i pogłębianie świadomości społecznej w postrzeganiu osób mówiących niedosłyszących oraz integracja środowiska osób słyszących z niedosłyszącymi. Promowanie komunikacji werbalnej wśród użytkowników implantów słuchowych i aparatowanych, a także propagowanie metod i technik stosowanych dla poprawy komfortu ich życia. Stowarzyszenie realizuje swoje cele poprzez rozwijanie i propagowanie inicjatyw, postaw i działań sprzyjających integrowaniu osób niesłyszących ze środowiskiem, na rzecz przygotowania ich do życia w rodzinie i społeczeństwie poprzez zdobywanie praktycznych umiejętności umożliwiających im prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie. Chcąc przystąpić do stowarzyszenia SUITA, należy być osobą niedosłysząca mówiącą korzystającą z implantów słuchowych oraz aparatów słuchowych. Członkiem może również zostać osoba, chętna wesprzeć to środowisko. W skład zarządu stowarzyszenia wchodzą młode osoby implantowane oraz posiadające aparaty słuchowe. Siedziba SUITY mieści się w Warszawie, a w Lublinie powstaje lokalne biuro SUITY. Liczymy na Wasze wsparcie! Kontakt: stowarzyszenie.suita@gmail.com lub fb: Stowarzyszenie SUITA 10

11 Kochani, długo zastanawialiśmy się nad tym jak sformułować zasady, na których będzie można stać się opiekunem Przytulalki. Zrobiliśmy szybki rekonesans, żeby się zorientować, która z Przytulalek podoba się najbardziej, na dobrą sprawę każdy ma swój ulubiony typ, dlatego pomysł jest następujący. Zuzia i Kajtek będą dostępne w klubie MED- EL i będzie można wymienić 350 pkt. na Przytulalkę do wyczerpania zapasów. Natomiast Przytulalki na życzenie będą dostępne w nagrodę. W nagrodę za dowolny tekst literacki. Nie narzucamy ani formy, ani długości, ani tematu. To i łatwiej i trudniej ale daje pole do popisu. Teksty można nadsyłać przez cały rok. Najlepsze będziemy nagradzać Przytulalkami i publikować na stronie med-el.pl i w Aktualniku Medelowym. Jedyna rzecz, o której musza autorzy zdecydować wysyłając tekst to kategoria: - dziecko - młodzież - dziecko z rodzicem - rodzic - dorosły Wybierając opcję autorzy decydują, kto wybiera Przytulalkę. W opcji rodzic z dzieckiem- nagroda jest jedna i trzeba się dogadać co do tego, którą Przytulalkę zespół wybiera. Przytulalki literackie poza tym, że będą miały wygląd standardowy zgodnie z projektami p.kasi będą zaopatrzone w implanty i będą miały coś co będzie znakiem rozpoznawczym naszych medelowych Przytulalek. Ale to coś to na razie tajemnica, żeby była niespodzianka. Teksty należy wysyłać na adres naszego biura: mail/adres pocztowy/fb. Zachęcamy, zapraszamy i już nie możemy się doczekać. Powodzenia Kochani! 11

12 CO NA E Z O OCE O ZE A E Z A A K OK Testerem sprawdzić działanie procesora/cewki (każdy z Państwa ma go w walizce). Tester przyłożyć do cewki przy włączonym procesorze - dioda powinna pulsować podczas mówienia lub pojawienia się innego dźwięku w najbliższym otoczeniu. Jeśli dioda na testerze nie reaguje na dźwięki, należy: - sprawdzić za pomocą pilota czy procesor nie został ściszony - rozłożyć wszystko i sprawdzić po kolei: kabelek, czy nie ma zabrudzeń/zawilgoceń, pojemnik na baterie/akumulator, cewkę Jeśli są zawilgocenia osusz procesor w przystosowanym do tego specjalnym osuszaczu np. Zephyr (charakterystyczne są w tym wypadku zaśniedziałe styki i gniazda) - w przeciwnym razie trzeba wymienić kolejno baterie/akumulator. - jeśli Państwo posiadają dodatkowe akcesoria (np. pojemnik na baterie/akumulator, kabelek itp.) należy kolejno je wymieniając, szukać uszkodzonego elementu. Jeżeli procesor jest na gwarancji należy jak najszybciej odesłać uszkodzoną część do biura bądź punktu serwisowego, aby otrzymać część nową (w przypadku kabla czy pojemnika). K OK K OK Jeśli nadal procesor nie działa, natychmiast skontaktuj się z: - z biurem - lub MED-EL ul. Rumiana Warszawa tel./fax: tel.kom.: biuro.medel@gmail.com N Zarówno z biura, jak i punktu serwisowego, sprzęt zostaje wysłany do serwisu w Austrii i poddany wnikliwej analizie serwisowej. W przypadku naprawy pogwarancyjnej (lub uszkodzenia mechanicznego w trakcie okresu gwarancyjnego) użytkownik otrzymuje kosztorys naprawy. Dopiero po jego zaakceptowaniu przystępujemy do naprawy. K OK Punktem Serwisowym MED-EL w Kajetanach ul. Mokra Nadarzyn tel.: kom.: (tylko SMS) serwismedel@medincus.pl Po otrzymaniu procesora z serwisu, należy koniecznie zsynchronizować procesor z pilotem. W tym celu trzeba umieścić wyłączony procesor z cewką na pilocie. Cewka za pomocą magnesu znajdzie swoje położenie na pilocie i wtedy włączyć procesor. Powinny się zapalić dwie bursztynowe kontrolki potwierdzające, pilot został zsynchronizowany. Dobrze jest pochodzić ze swoim procesorem przez kilka dni. Jeśli wszystko będzie działało prawidłowo, należy zwrócić procesor zastępczy (można odesłać pocztą kurierską). 12

13 O A KO E N O AC E Gwarancja trwa 5 lat od momentu otrzymania procesora. Na akumulatory przysługują 2 lata gwarancji (500 ładowań). Na procesor zakupiony we własnym zakresie przysługują 2 lata gwarancji. Generalny przegląd pogwarancyjny Przegląd odpłatny, przeznaczony dla osób po skończonym okresie gwarancyjnym: obejmuje m.in. wymianę gniazd złączy, wymianę pojemnika zasilającego, kabelka, czyszczenie, sprawdzenie stopnia zużycia części. (Serwis ten nie przedłuża gwarancji, ale bardzo wydłuża żywotność procesora). Koszt przeglądu generalnego: 1.760,- zł Ważne przy procesorach SONNET Otwieranie pojemnika na baterie (lub akumulator) służy jednocześnie do wyłączania procesora. Przy zsuwaniu osłony pojemnika bardzo ważny jest sposób przytrzymania samego procesora: - najlepiej uchwycić go lekko zagiętym palcem w miejscu połączenia z rożkiem (zaczepem usznym), a drugą ręką odsunąć osłonkę z pojemnika. Czynności te nie są skomplikowane, ale wymagają wyczucia. Ważne jest aby: - Nie chwytać za sam rożek! - Nie ściskać procesora! Takie działanie może spowodować mechaniczne uszkodzenie obudowy procesora. Zachęcamy do ubezpieczenia procesora. MED-EL obejmuje ochroną ubezpieczeniową użytkowników na podstawie polisy grupowej w firmie Allianz. Wybrane ryzyka objęte ochroną ubezpieczeniową w przypadku TUiR Allianz. Zakład ubezpieczeń wypłaci odszkodowanie, gdy ubezpieczone pozycje zostaną w sposób nagły i nieprzewidziany utracone lub uszkodzone w szczególności z przyczyn takich jak: - kradzież z włamaniem, rabunek, upadek; - kradzież zwykła (bez oznak włamania, rabunku), zgubienie w odniesieniu do sprzętu nie starszego niż 4 lata w momencie szkody licząc od dnia założenia; - pożar, wyładowania atmosferyczne, eksplozja; - działanie wody i wilgoci; - wydobywanie się dymu, osmolenie, działanie gazu korodującego; - wadliwy projekt, defekty w materiałach; - wadliwy montaż, wykonanie; - błędy w użytkowaniu, brak umiejętności, niezręczność, niedbalstwo; - z jakiejkolwiek innej przyczyny wyraźnie nie wyłączonej w o.w.u. W przypadku kradzieży należy zgłosić ten fakt na najbliższym posterunku policji. Koszt składki rocznej dla poszczególnych procesorów mowy: - Opus 2, Rondo 475,- zł - Sonnet 540,- zł - Samba 337,- zł Ubezpieczyć można procesor w 1 roku użytkowania. W kolejnych latach polisę można już tylko przedłużać. Można wybrać dowolną firmę ubezpieczeniową nie musi to być firma Allianz. 13

14 Próba odpowiedzi na pytanie: - dlaczego warto ubezpieczyć procesor? Procesor dźwięku stanowiący centrum dowodzenia w systemie implantu słuchowego - choć bardzo mały - jest skomplikowanym urządzeniem elektronicznym. Jak każdy tego typu sprzęt wymaga szczególnego traktowania - zachowania ogólnych warunków bezpieczeństwa oraz stosowania się do zaleceń producenta. Są jednak sytuacje, w których stosowanie wskazanych środków ostrożności: dbałość o odpowiednią higienę, regularna wymiana zużytych części - choć z pewnością pozwoli nam długo cieszyć się prawidłowo działającym procesorem dźwięku - może nie wystarczyć, aby zapobiec uszkodzeniu czy wręcz utracie urządzenia. Już chwilowe przerwy w słuchaniu świata spowodowane np. koniecznością wymiany baterii/akumulatora są mało przyjemne - delikatnie mówiąc, dochodzi jeszcze dodatkowo zakłócenie komunikacji z bliskimi, z nauczycielem, z pracodawcą Zwykle jednak trwa to moment i zaopatrzeni w nową siłę napędową - czyli nowe baterie lub naładowany akumulator - już po chwili zapominamy o niedostatku i pędzimy dalej Proszę sobie wyobrazić sytuację, gdy tracimy procesor lub gdy zostaje on poważnie uszkodzony. Burza, zapiaszczenie, zabłocenie, upadek do kałuży wypadek komunikacyjny czy po prostu kradzież. Przyczyn może być kilka, ale wszystkie skutkują tym samym: - świat przestaje do nas mówić - radio nie gra telefon nie dzwoni - nie docierają dźwięki pomagające zachować bezpieczeństwo na ulicy Z Internetu: Ja ubezpieczyłam procesor i czuję się bezpieczniej :) W przedszkolu też mniej panikują i cieszą się, że nie muszą szczególnie hamować małej przed dziecięcymi wariacjami. Osobiście polecam. My też! Oczywiście MED-EL nie zostawi nikogo w takiej sytuacji bez wsparcia, ale przy poważnych uszkodzeniach może to się wiązać ze znacznymi kosztami. Dużo korzystniejszym rozwiązaniem dającym jednocześnie gwarancję przespanych nocy - jest ubezpieczenie procesora JEDNOCZESNIE PRZ POMINAM, E PO RAZ PIERWSZ UBEZPIE- CZONE MOG B T LKO PROCE- SOR NIE P NIEJ NI 1 ROK OD DAT AKT WACJI. KONT NUACJA UBEZPIECZENIA MAKS MALNIE DO 10 ROKU U TKOWANIA Obecnie możliwe jest zawarcie umowy ubezpieczeniowej w ramach polisy grupowej: TUiR Allianz Polska S.A. Danuta Miszkiewicz-Zawieja Al. Jana Pawła II Leszno tel.: fax: tel. kom tel. kom danuta.miszkiewicz@port.allianz.pl Można ubezpieczyć procesor także indywidualnie w towarzystwach ubezpieczeniowych UNI A, PZU itp. MED-EL tel./fax: biuro.medel@gmail.com ul. Rumiana 90 tel. kom.: B: Mellie Implant Słuchowy MED-EL Warszawa 14

15 Jak ważne jest ubezpieczenie przekonał się pod koniec ubiegłego roku jeden z użytkowników implantu, gdy zgubił procesor eoretycznie to nie powinno się wydarzyć, ale jednak się wydarzyło Zwykle to dzieci gubią, tym razem jednak przytrafiło się to niemiłe przeżycie dorosłemu użytkownikowi - i to w centrum arszawy, w pomieszczeniu o dziś nie rozumie, jak to się mogło stać, ale fakt pozostaje faktem: był procesor na uchu i nagle okazało się, że już go nie ma cisza straszna cisza w środku dnia Zdziwienie przeszło szybko w totalne przerażenie a szczęście dzięki pomocy i zaangażowaniu wielu osób sprawa zyskała rozgłos i udało się w krótkim czasie znaleźć rozwiązanie. Zorganizowano także specjalną zbiórkę na sprzęt, który pozwoli tej osobie znów normalnie funkcjonować. le co nerwów i niepewności było po drodze można było tego uniknąć gdyby procesor był ubezpieczony wystarczyłoby zgłoszenie i nowe urządzenie byłoby na drugi dzień dostępne : Bo ubezpieczenie nie jest tak istotne, gdy chodzi o kabelek choć to oczywiście także ważny element systemu ale okazuje się bardzo przydatne właśnie w przypadku znacznej szkody lub utraty procesora. Pamiętajmy o tym w chwili, gdy zaczynamy się zastanawiać, czy ubezpieczyć Pamiętajmy również, że tylko w pierwszym roku po otrzymaniu procesora możemy rozpocząć ubezpieczenie. 15

16 A Biuro MED-EL ul. Rumiana Warszawa-Wilanów K (22) biuro.medel@gmail.com Mellie Implant Słuchowy MED-EL Poniedziałek: 9:00-16:00 Wtorek: 9:00-16:00 Środa: 9:00-19:00 Czwartek: 9:00-16:00 Piątek: 9:00-15:00

dźwięk! Katalog nagród 2018/2019

dźwięk! Katalog nagród 2018/2019 Poczuj prawdziwy dźwięk! dźwięk! Katalog nagród 2018/2019 Witaj w nowym katalogu MED-EL Jak odebrać nagrody? Nagrody wysyłane do domu pacjenta Nagrody do odbioru w biurze MED-EL przy ulicy Rumianej 90

Bardziej szczegółowo

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych 5 Rady dotyczące udanego porozumiewania się Jest to piąta w serii broszur firmy Widex dotyczących słuchu i problemów z nim związanych. Porozumiewanie

Bardziej szczegółowo

Słuchajmy w stereo! Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego

Słuchajmy w stereo! Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego Słuchajmy w stereo! 8 Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego 1 Broszura ta jest ósmą z serii broszur firmy Widex poświęconych słuchowi i tematom z nim związanym 2 Słyszeć

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Słuch polskich seniorów 2014 Wyniki badania TNS Polska

Słuch polskich seniorów 2014 Wyniki badania TNS Polska Słuch polskich seniorów 2014 Wyniki badania TNS Polska Demografia Ludność w Polsce 38,5 mln * 8,3 mln (21,5 %) to osoby w wieku 60 i więcej lat * Populacja osób 60+ w Polsce 2025 8,9 mln 2035 9,6 mln (wg

Bardziej szczegółowo

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze

Bardziej szczegółowo

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK Opracowała Gimnazjum nr 2 im. Ireny Sendlerowej w Otwocku Strona 1 Młodzież XXI wieku problemy stare, czy nowe, a może stare po nowemu? Co jest największym

Bardziej szczegółowo

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje. Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?

Bardziej szczegółowo

Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014

Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014 Tygodnik klasy 1 nr 14 07.12.2014 05.09.2014 Z życia szkoły i klasy Mikołajkowy tydzień upłynął nam wszystkim pod znakiem wielu atrakcji. Mieliśmy okazję rozwijać swoje umiejętności technicznoplastyczne

Bardziej szczegółowo

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może

Bardziej szczegółowo

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś? Marcin Budnicki Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś? Uczę się w zespole szkół Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej. Jestem w liceum o profilu sportowym. Jakie masz plany na przyszłość?

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Kategoria: Edukacja 10 najlepszych zawodów 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Dodano: 2011-12-30 17:55:39 Poprawiony: piątek, 30 grudnia 2011

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych

Bardziej szczegółowo

KIEDY KTOŚ KOGO ZNASZ MA UBYTEK SŁUCHU

KIEDY KTOŚ KOGO ZNASZ MA UBYTEK SŁUCHU KIEDY KTOŚ KOGO ZNASZ MA UBYTEK SŁUCHU Osoba z niedosłuchem oraz jej najbliższe otoczenie Ubytek słuchu stanowi poważny problem dla całego otoczenia osoby niedosłyszącej rodziny, współpracowników i przyjaciół.

Bardziej szczegółowo

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,

Bardziej szczegółowo

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Anita Duda nauczyciel Szkoły Podstawowej Nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku Białystok, II semestr roku szkolnego 2015/2016 Wszyscy chcemy, aby

Bardziej szczegółowo

E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI

E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI PARTNERZY 1 2 3 PODSTAWOWE INFORMACJE O PROJEKCIE OFERTA SZKOLEŃ: STACJONARNYCH I ONLINE JAK WZIĄĆ UDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

Każdy z nas jest inny - integracja w naszym przedszkolu

Każdy z nas jest inny - integracja w naszym przedszkolu Każdy z nas jest inny - integracja w naszym przedszkolu TYDZIEŃ INTEGRACJI 3-7 kwietnia 2017r. Cele ogólne : Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. NASZ NOWY PROJEKT O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. Projekt zainicjowany przez Zespół Szkół Społecznych

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą a ponadto: - posiada wiedzę i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...

Bardziej szczegółowo

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co

Bardziej szczegółowo

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH PREZENTUJE: BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH SCENARIUSZ I RYSUNKI: DOROTA MILCZARSKA CZEŚĆ, pewnie często słyszysz, że mycie zębów jest bardzo ważne, no i że musimy to robić najlepiej po każdym

Bardziej szczegółowo

Kielce, Drogi Mikołaju!

Kielce, Drogi Mikołaju! I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,

Bardziej szczegółowo

HAŁAS I SŁUCH. Czym jest hałas? Jakie są jego źródła? Jak można się przed nim chronić?

HAŁAS I SŁUCH. Czym jest hałas? Jakie są jego źródła? Jak można się przed nim chronić? HAŁAS I SŁUCH 4 Czym jest hałas? Jakie są jego źródła? Jak można się przed nim chronić? Broszura ta stanowi krótki opis hałasu, jego źródeł oraz sposobów ochrony przed jego szkodliwym wpływem. Jest to

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy + Konferencja Orzecznictwo dla dzieci i młodzieży z dysfunkcją słuchu Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy Warszawa 16 czerwca 2014 r. Ośrodek Rozwoju Edukacji Joanna Łacheta Pracownia Lingwistyki

Bardziej szczegółowo

Aktywizowanie pacjenta i jego opiekunów do korzystania z opieki protetycznej

Aktywizowanie pacjenta i jego opiekunów do korzystania z opieki protetycznej JEDNOSTKA MODUŁOWA: 322[17].Z3.01 Aktywizowanie pacjenta i jego opiekunów do korzystania z opieki protetycznej Wymagania wstępne : Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej uczeń powinien

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? 3 ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? Czy potrzeby Twoich rodziców są ważniejsze niż Twoje? Czy kłócisz się z mężem o wizyty u mamy i taty? A może masz wrażenie, że Twoi rodzice nie zauważyli,

Bardziej szczegółowo

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! 30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania

Bardziej szczegółowo

Co to jest niepełnosprawność?

Co to jest niepełnosprawność? Co to jest niepełnosprawność? Niepełnosprawnymi są osoby, których stan fizyczny, psychiczny lub umysłowy trwale lub okresowo utrudnia, ogranicza bądź uniemożliwia wypełnianie ról społecznych, a w szczególności

Bardziej szczegółowo

Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice

Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice Co z tego będziesz miał, jak to działa i dlaczego, i co do tego ma hufiec Karolina Chrobok Program, którego dotyczy ta prezentacja jest częścią programu ogólnoświatowego

Bardziej szczegółowo

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to

Bardziej szczegółowo

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych.

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych. 1.Przygotowanie Wybierając temat lekcji LDL kierowałem się moimi zainteresowaniami. Wybór nie mógł być inny niż sport. Znalazłem w Internecie nazwy różnych popularnych dyscyplin sportowych po polsku i

Bardziej szczegółowo

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy? Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: W domu kultury. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje:

Bardziej szczegółowo

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI Próbujmy przyzwyczaić dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji, ograniczając naszą pomoc do tych zadań, przez które dziecko nie będzie mogło przebrnąć samodzielnie. Pomoc

Bardziej szczegółowo

Załóż je. Pokochaj je. Zapomnij o nich.

Załóż je. Pokochaj je. Zapomnij o nich. Załóż je. Pokochaj je. Zapomnij o nich. Komunikuj się, włącz się, bądź sobą Przechadzka w parku - wsłuchaj się w liście szeleszczące na wietrze. Pogawędka w gwarnym tłumie - swobodnie włącz się w rozmowę.

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6

Bardziej szczegółowo

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt Uczniowie klas 4-6 wykonali kartki świąteczne techniką komputerową, a do tego opisywali krótko czym dla nich jest MAGIA ŚWIĄT Nagrodzono 2 prace: Kamili Kobylarz i Zuzanny Madejskiej gratulujemy A oto

Bardziej szczegółowo

Słownictwo: umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach, odpowiedni dobór słownictwa, odpowiedni zakres słownictwa.

Słownictwo: umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach, odpowiedni dobór słownictwa, odpowiedni zakres słownictwa. język francuski, klasy: 4 6 Zgodnie z WZO, śródroczne i roczne oceny z języka francuskiego w klasach IV VI wyrażone są stopniem w następującej skali: stopień celujący 6, stopień bardzo dobry 5, stopień

Bardziej szczegółowo

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Dlaczego warto czytać dzieciom? Dlaczego warto czytać dzieciom? Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła Wisława Szymborska Według badania Biblioteki Narodowej na temat stanu czytelnictwa w Polsce w 2014

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA ELFÓW Świętego Mikołaja rodzinna gra miejska

AKADEMIA ELFÓW Świętego Mikołaja rodzinna gra miejska AKADEMIA ELFÓW Świętego Mikołaja rodzinna gra miejska ZwalczNude.pl to miejsce, w którym każdy znajdzie coś dla siebie, zarówno dorośli szukający ciekawych form rozrywki jak i rodziny z dziećmi szukający

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY - JĘZYK ANGIELSKI KLASA I KLASA II KLASA III DOPUSZCZAJĄCY: rozumie proste polecenia nauczyciela, poparte gestem; rozumie proste zwroty grzecznościowe i proste pytania;

Bardziej szczegółowo

KWARTALNIK ROZSTRZYGNIĘCIA KONKURSÓW: C.D. LISTY ZWYCIĘZCÓW ROK 2009, NR 2. 01.04.2009. Ważne tematy: KWIECIEŃ 2009

KWARTALNIK ROZSTRZYGNIĘCIA KONKURSÓW: C.D. LISTY ZWYCIĘZCÓW ROK 2009, NR 2. 01.04.2009. Ważne tematy: KWIECIEŃ 2009 ROK 2009, NR 2. KWARTALNIK 01.04.2009 Fi rma T RANSL AT OR Ważne tematy: Rozstrzygnięcia konkursów Scenariusz zajęć dla nauczycieli j. angielskiego Pomoce do nauki j. niemieckiego ROZSTRZYGNIĘCIA KONKURSÓW:

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Tematy i zagadnienia (cele) Korelacja ze ścieżką edukacyjną Metody i środki realizacji Osiągnięcia ucznia (realizacja celów) 1. Jak być dobrym zespołem? zasady

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW

KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW Człowiek najlepsza inwestycja Koordynatorem KRAJOWEJ KAMPANII

Bardziej szczegółowo

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA Witajcie kochane przedszkolaki. Myślę, ze minęło już co najmniej 18 lat od momentu, kiedy pierwszy raz postanowiliście

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Witamy na stronie internetowej poświęconej nauce języka holenderskiego

Witamy na stronie internetowej poświęconej nauce języka holenderskiego Witamy na stronie internetowej poświęconej nauce języka holenderskiego www.poniderlandzku.nl Internetowy kurs języka holenderskiego składa się z 2 kursów oferujący dwie różne metody nauczania tego języka.

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli

Bardziej szczegółowo

Moja droga edukacyjna i korzystanie z metod wspomagających komunikację.

Moja droga edukacyjna i korzystanie z metod wspomagających komunikację. Wspomagające formy komunikacji w kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi Koferencja, Warszwa 25.03.2015 r. Moja droga edukacyjna i korzystanie z metod wspomagających komunikację.

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Witam Nazywam się Jolanta Otlik i jestem opiekunem Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla

Bardziej szczegółowo

Co to jest aparat słuchowy. Opis różnych typów aparatów słuchowych

Co to jest aparat słuchowy. Opis różnych typów aparatów słuchowych Co to jest aparat słuchowy 3 Opis różnych typów aparatów słuchowych Broszura ta jest trzecią z serii broszur firmy WIDEX poświęconych słuchowi i tematom z nim związanym. Co to jest aparat słuchowy Aparat

Bardziej szczegółowo

Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym

Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym Dominika Walczak Zespół Badań Nauczycieli Falenty, 10 października 2014 Źródła danych na temat pracy nauczyciela Międzynarodowe Badanie Nauczania

Bardziej szczegółowo

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się EWALUACJA POZIOMU SPEŁNIANIA WYMAGANIA 2 Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się Gimnazjum nr 8 im. Królowej Jadwigi w ZSO nr 3 w Katowicach maj 2017 Wymaganie nr 2 - Procesy

Bardziej szczegółowo

Letnie warsztaty językowe

Letnie warsztaty językowe Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić

Bardziej szczegółowo

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK

Bardziej szczegółowo

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl pracownika Tytuł do pracy ebooka Jak prowadzić rozmowę kwalifikacyjną Jak powinny brzmieć pytania rekrutacyjne w razie potrzeby podtytuł Jak zorganizować

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy

Bardziej szczegółowo

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,

Bardziej szczegółowo

PROMOCJA USŁUG PILOTA I PRZEWODNIKA W MEDIACH ELEKTRONICZNYCH - - ZASADY - - PRZEGLĄD WYBRANYCH PORTALI

PROMOCJA USŁUG PILOTA I PRZEWODNIKA W MEDIACH ELEKTRONICZNYCH - - ZASADY - - PRZEGLĄD WYBRANYCH PORTALI PROMOCJA USŁUG PILOTA I PRZEWODNIKA W MEDIACH ELEKTRONICZNYCH - - ZASADY - - PRZEGLĄD WYBRANYCH PORTALI Ta prezentacja nie będzie o deregulacji Aby zawód przewodnika był doceniony to - jak wczoraj powiedziała

Bardziej szczegółowo

w Chrzanowie Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie

w Chrzanowie Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie Powiatowy Urząd d Pracy w Chrzanowie Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie OTK Centrum Aktywizacji Zawodowej Powiatowego Urzędu Pracy w Chrzanowie w ramach działań Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery zorganizowało:

Bardziej szczegółowo

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Lekcja 1. Jak wyrażać emocje w sieci? 19 września Dzień emotikona Tematyka lekcji: Internet jest cudownym wynalazkiem. Wykorzystujemy go w zabawie, nauce, kontaktowaniu się z koleżankami i kolegami. Musimy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ Tematy i zagadnienia (cele edukacyjne) 1. Wybór samorządu klasowego prawa i obowiązki ucznia -kształtowanie postaw patriotycznych i świadomości

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b) Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)

Bardziej szczegółowo

Trening INTEGRA Dodatkowe dialogi

Trening INTEGRA Dodatkowe dialogi Trening INTEGRA Dodatkowe dialogi Pobieranie pieniędzy z banku Wersja 1 - Chciałbym/abym wypłacić pieniądze. - Ile dokładnie? - 100 Euro - Proszę o okazanie dokumentu tożsamości. - Mam ze sobą mój paszport

Bardziej szczegółowo

Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1

Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1 Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1 Relacje między nauczycielami i rodzicami mogą być czynnikiem pośrednio wspierającym jakość nauczania uczniów, na co zwracają uwagę zarówno

Bardziej szczegółowo

MIESIĄC GRUDZIEŃ 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

MIESIĄC GRUDZIEŃ 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE MIESIĄC GRUDZIEŃ 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Grudzień to zawsze miesiąc obfitujący w wiele ciekawych wydarzeń w naszym przedszkolu. My rozpoczęliśmy go od intensywnych przygotowań

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI Klasy 4-6 1. Na lekcję uczeń zawsze powinien przynieść podręcznik, zeszyt ćwiczeń i zeszyt do języka angielskiego oraz pomoce wskazane przez nauczyciela. 2.

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY ANKIETA rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY MOJE UWAGI DOTYCZĄCE SZKOŁY MOJE UWAGI DOTYCZĄCE SZKOŁY Szkoła i nauczyciele są bardzo życzliwi i pomagający, jestem zadowolona,

Bardziej szczegółowo

Którzy ubezpieczyciele najlepiej dbają o jakość obsługi?

Którzy ubezpieczyciele najlepiej dbają o jakość obsługi? https://www. Którzy ubezpieczyciele najlepiej dbają o jakość obsługi? Autor: Anna Sokół Data: 13 października 2017 Portal MojeBankowanie.pl zbadał jakość obsługi w placówkach w ramach 3 edycji Instytucji

Bardziej szczegółowo

JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ

JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ Wojciech Otrębski Ewa Domagała-Zyśk Bożena Sidor-Piekarska JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ Program zajęć przygotowujących młodzież z niepełnosprawnością umysłową do funkcjonowania w sytuacji pracy PRZEWODNIK

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Poznajemy urządzenia elektryczne. Czas realizacji: 03-07.12. Nabywanie wiedzy: dziecko - wie, jak wyglądają niektóre urządzenia elektryczne - wie,

Bardziej szczegółowo

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza. Współpraca przy projekcie Interakcja Nauczycieli i Rodziców: Udział szkoły w osiąganiu sukcesu przez młodzież ze środowisk migracyjnych i pochodzącą z danego kraju. Opracowanie jednostki lekcyjnej na podstawie

Bardziej szczegółowo

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku. Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci

Bardziej szczegółowo

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy Opublikowano na Miasto Gliwice (https://www.gliwice.eu) Źródłowy URL: https://www.gliwice.eu/aktualnosci/miasto/obiecuje-sobie-ze Obiecuję sobie, że Obiecuję sobie, że Obiecuję sobie, że Tradycyjnie z

Bardziej szczegółowo

I właśnie na takie kartki wykonane przez uczniów naszej szkoły i ich rodziny - czekamy!!!

I właśnie na takie kartki wykonane przez uczniów naszej szkoły i ich rodziny - czekamy!!! Ze Świętami Bożego Narodzenia związanych jest wiele tradycji. Jedną z nich jest wysyłanie kartek świątecznych. Kartka świąteczna może mieć różne formy. Dzisiaj, wiele osób przesyła życzenia za pomocą telefonu

Bardziej szczegółowo

łączy, uczy, inspiruje

łączy, uczy, inspiruje łączy, uczy, inspiruje Fundacja Orange działa na rzecz nowoczesnej edukacji dzieci i młodzieży. Poprzez twórcze inicjatywy zachęcamy młodych do zdobywania wiedzy, udziału w kulturze, budowania społeczności

Bardziej szczegółowo

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta) AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta) 1. Proszę napisać odpowiedzi na pytania: 1. Jak rozumiecie tytuł tekstu? 2. Czy wy buntowaliście się przeciw rodzicom i nauczycielom? W jaki sposób i dlaczego?

Bardziej szczegółowo

Z życia świetlicy (s.15)

Z życia świetlicy (s.15) Z życia świetlicy (s.15) Listopad 2016 Rozstrzygnięcie konkursu Dary jesieni. 14. 11. 2016 r. odbyło się wręczenie nagród i dyplomów za udział w konkursie i wystawie: Dary jesieni. Pierwsze miejsce zdobyła

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

Śledzie i Wieloryb popłynęły do gdyńskich społeczników

Śledzie i Wieloryb popłynęły do gdyńskich społeczników Śledzie i Wieloryb popłynęły do gdyńskich społeczników Gdyńskie organizacje pozarządowe inspirują, działają na rzecz społeczeństwa i starają się ułatwiać życie mieszkańcom. Raz do roku spotykają się, żeby

Bardziej szczegółowo

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany

Bardziej szczegółowo

STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE SOCJOLOGÓW SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA ROK 2017

STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE SOCJOLOGÓW SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA ROK 2017 STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE SOCJOLOGÓW SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA ROK 2017 Zarząd: Łukasz Walkowiak - Przewodniczący Katarzyna Nowak - Przewodnicząca Anna Cherenovych - Sekretarz Małgorzata Teuber - Redaktor

Bardziej szczegółowo

Realizacja projektu - "Akademia Młodego Lidera społeczności lokalnej Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Realizacja projektu - Akademia Młodego Lidera społeczności lokalnej Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Realizacja projektu - "Akademia Młodego Lidera społeczności lokalnej Nasza szkoła - Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mętowie zdecydowała się wziąć udział w projekcie "Akademia Młodego Lidera społeczności

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DOBREGO RODZICA

AKADEMIA DOBREGO RODZICA Dobrym rodzicem nikt się nie rodzi, być dobrym rodzicem - - uczymy się przez całe życie AKADEMIA DOBREGO RODZICA Rok szkolny 2017/2018 Bycie rodzicem to jedna z najważniejszych ról życiowych angażuje cały

Bardziej szczegółowo

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta

Bardziej szczegółowo

GARDENA. Zestaw do zdalnego sterowania. Instrukcja obsługi

GARDENA. Zestaw do zdalnego sterowania. Instrukcja obsługi GARDENA Zestaw do zdalnego sterowania Instrukcja obsługi GARDENA zestaw do zdalnego sterowania Witamy w ogrodzie GARDENA Tłumaczenie oryginalnej niemieckiej instrukcji obsługi. Prosimy uważnie przeczytać

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo, Szanowni Internauci,

Szanowni Państwo, Szanowni Internauci, Szanowni Państwo, Szanowni Internauci, Mija kolejny już rok działalności Schroniska dla zwierząt w Jeleniej Górze. 1 / 6 Robiąc podsumowanie ostatnich 12 miesięcy stwierdzam, że wiele udało nam się osiągnąć,

Bardziej szczegółowo