Makulatūra. gadatirgus LATVIJA EIROPĀ. Zaļā pasaka. krāsu virpulī MANAI LATVIJAI DZEJAS RĪTS
|
|
- Klaudia Tomczak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Vairākas pašvaldības pedagogus nodarbinās nepilnu slodzi, maksājot tiem mazāk Rudens gadatirgus Rudens krāsu virpulī DZEJAS RĪTS MANAI LATVIJAI LATVIJA EIROPĀ Zaļā pasaka SCENĀRIJS PROJEKTU NEDĒĻAI SPĒLĒSIM TEĀTRI Makulatūra Vāka autors: hopsa.nl 1
2 saturs 3 V airākas pašvaldības pedagogus nodarbinās nepilnu slodzi, maksājot tiem mazāk 4 R udens krāsu virpulī Rotaļu rīts 2. jaunākā vecuma grupām 7R udens gadatirgus (vecākā grupa) 9 D ZEJAS RĪTS MANAI LATVIJAI Tematisks pasākums 6 7 gadus vecu bērnu grupā, piedaloties bērnu vecākiem. 12 L ATVIJA EIROPĀ 16 S CENĀRIJS PROJEKTU NEDĒĻAI SPĒLĒSIM TEĀTRI 20 Z aļā pasaka 23 Makulatūra 2
3 AKTUĀLI Vairākas pašvaldības pedagogus nodarbinās nepilnu slodzi, maksājot tiem mazāk Vairākas pašvaldības jaunajā mācību gadā, kurā spēkā stāsies pedagogu darba samaksas reforma, pirmsskolas pedagogus nodarbinās nepilnu slodzi, tādējādi maksājot tiem mazāk. Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrībai (LIZDA) iesūtītajās pašvaldību atbildēs par to spēju palielināt pirmsskolas pedagogu algu jau no 1.septembra vairākas vietvaras līdzās paredzamajam atalgojumam par likmi bija norādījušas arī piebildi, ka pirmsskolas pedagogi tiks nodarbināti, piemēram, 30 stundas nedēļā. Jūlijā apstiprinātajā kārtībā, kādā aprēķina atalgojumu pirmsskolas pedagogiem, noteiktā darba slodze ir 40 stundas nedēļā. Kā iepriekš liecināja LIZDA sagatavotais pārskats par pašvaldību atbildēm, vismaz septiņas pašvaldības, piedāvājot atalgojumu par likmi, norādīja, ka tiks tarificētas 30 stundas. Līdz šim plānus samazināt pedagogu slodzi atzina Daugavpils, Saldus novada, Tukuma novada, Brocēnu novada, Jēkabpils un Rīgas pašvaldības. Patlaban piebildes par tarificējamām stundām LIZDA pārskatā vairs nav pieejamas. Tas nozīmē, ka, solot par 40 stundu darba nedēļu maksāt 680 eiro, realitātē pedagoga atalgojums tiek rēķināts atbilstoši tarificētajām 30 stundām, kas nozīmē 510 eiro lielu atalgojumu. 620 eiro lielas likmes gadījumā atalgojums par 30 stundu darba nedēļu būšot 465 eiro. Līdz ar to veidojas situācija, ka, izpildot Ministru kabineta noteikumos iekļautos norādījumus un nodrošinot normatīvā noteikto minimālo atalgojumu par vienu likmi, pedagogi atsevišķās pašvaldībās tiks nodarbināti uz nepilnu slodzi, attiecīgi saņemot arī mazāku atalgojumu. Izglītības un zinātnes ministrs Kārlis Šadurskis, atbildot uz jautājumu par to, kā viņš vērtē šādu situāciju, norādīja, ka, "runājot par tām pašvaldībām, kas par likmi maksās 680 eiro - gods un slava". "Tās, kas maksās 620 eiro pirmajā gadā - tur nekādu pārmetumu nevar būt. Taču tās pašvaldības, kas nodarbinās uz nepilnu slodzi un maksās mazāk - tur ir jautājums, vai viss ir likumīgi," sacīja politiķis. Ministrs norādīja, ka "likumības izvērtēšana ir ļoti vienkārša lieta - jāliek pie darba juristi". "Mēs to varam izvērtēt pēc septembra, pēc fakta. Protams, mums būs ļoti intensīva sarakste ar pašvaldībām," solīja ministrs. Tomēr viņš pauda cerību, ka pašvaldību, kas būs izlēmušas jaunajā mācību gadā pedagogus nodarbināt uz nepilnu slodzi, būs maz. "Es ceru, ka to pašvaldību, kas šādi rīkosies, būs salīdzinoši mazs, jo, ja paklausāmies, ko pašvaldības runā un ko dara, tās tomēr dara labāk, nekā runā," norādīja ministrs. 12.jūlijā LIZDA izsūtīja vēstuli 110 novadiem un deviņām republikas pilsētām ar lūgumu pašvaldībām rast iespēju palielināt pirmsskolas skolotāju darba algas likmi līdz 620 eiro par 40 darba stundām nedēļā jau no 2016.gada 1.septembra. Kā ziņots, Ministru kabinets 5.jūlijā apstiprināja pedagogu atalgojuma jauno modeli, kurā iekļauta atruna par iespēju pašvaldībām, ja tām nav iespēju, pirmsskolas pedagogiem pārejas periodā maksāt 560 eiro lielu atalgojumu 620 eiro vietā. LETA informācija 3
4 PASĀKUMS Rudens krāsu virpulī Rotaļu rīts 2. jaunākā vecuma grupām Andra Aniņa un Tamāra Lagzdiņa, Liepājas pirmsskolas izglītības iestādes Saulīte Bitīšu grupas skolotājas Zāle noformēta atbilstoši gadalaikam, bērnu krēsliņi izvietoti puslokos. Pasākumā piedalās četru 2. jaunāko grupu bērni un skolotājas. Katras grupas bērniem ir savs krāsu akcents apģērbā sarkans, zils, zaļš, dzeltens. Pasākumu vada skolotāja rudens tērpā. Skolotājas pārģērbušās atbilstoši savas grupas krāsai: dzeltenā krāsā cālis, sarkanā krāsā Sarkangalvīte, zaļā krāsā varde, zilā krāsā balons. Bērni, mūzikai skanot, ienāk zālē un apsēžas savai krāsai atzīmētā vietā. Ienāk RUDENS mākslinieks, rokā palete, ota... Rudens: Labrīt, bērni! Iepazīsimies! Mani sauc... Bet varbūt mani kāds jau pazīst? Bērni min, sarokojas, iepazīstas. Esmu jau piekusis, visu laiku krāsojot! Redzu, ka kaut kas vēl jāpielabo! Rudens ar otu piekrāso skolotāju un bērnu tērpus. Visu jau esmu nokrāsojis, bet viena lieta man neizdodas! Vai jums patīk bradāt pa peļķēm? Kādā krāsā jūs gribētu peļķes? Palīdzēsiet nokrāsot mākonīšus? Bērni min, stāsta... Dziesma Gribu lietutiņu Kad ir teksts Ņemšu mākonīšus, nokrāsošu..., skolotājas paceļ mākonīšus. Ļoti, ļoti gribu lietutiņu zilu, Lietutiņu sārtu, dzeltenu un zaļu. 2X Gaidu, gaidu, nesagaidu lietutiņu, zilu, Lietutiņu sārtu, dzeltenu un zaļu. 2X Ņemšu mākonīšus, nokrāsošu zilus, Nokrāsošu sārtus, dzeltenus un zaļus. 2X Tad gan, tad gan redzēs līstam Lietutiņu zilu, lietutiņu sārtu, dzeltenu un zaļu. 2X 4
5 (G. Vieru) Rociņas augšā, kustina plaukstiņas, cilā pleciņus, plaukstiņas virpina lejup, skolotāja paceļ atbilstošas krāsas mākonīti un kopā ar bērniem imitē krāsošanu, sit plaukstiņas. Rudens: Man tie krāsu spaiņi bija pilni, nokrāsoju visu, kas gadījās ceļā! Parādās skolotāja zilais balons. Skolotāja zilais balons: Es arī esmu nokrāsots! Kura grupa mani ņems bariņā? Bērni: Zilā! Katra grupa veido savu apli. Rotaļa Pūšam balonu! Pūšam, pūšam balonu Lielu, zilu, apaļu. Atlido viens odiņš mazs Zzzzzzzzzzz! Pārplīst balons (sasit plaukstas) Tas nekas! Atkārto, pūšot pārējo krāsu balonus. Rudens: Reiz skrēju gar dīķmalu. Dzirdu! Parādās skolotāja zaļā varde. Skolotāja zaļā varde: Kva, kva, kva!!! Gribu savu krāsu! Rudens: Ņēmu un vardi nokrāsoju! Bet kādu? Bērni: zaļu! Varde: Paldies, ka mani nokrāsoji! Gribu dejot! Kura grupa ņems mani bariņā? Deja Šīs mazās, zaļās vardītes (no kinofilmas Emīla nedarbi) Šīs mazās, zaļās vardītes ir ļoti priecīgas! 2x (izplestas plaukstas, tīra spoguli) Tās pakustina ķepiņas un arī kājiņas. 2x (kustina pirkstus un piesit kājas) Šīs mazās, zaļās vardītes ir ļoti priecīgas! 2x (izplestas plaukstas, tīra spoguli) Tās pietupstas un pieceļas, un riņķī apgriežas. 2x (tupstas, ceļas, griežas) Parādās skolotāja Sarkangalvīte. Rudens: Reiz kāda meitenīte gribēja jaunu, skaistu cepurīti. Gadījās tā, ka man līdzi bija tikai viena krāsa. Ar to arī nokrāsoju! Kādā krāsā? Bērni: Sarkanā! Rudens: Pareizi! Un kopš tā laika meitenīti sauc par Sarkangalvīti! Skolotāja Sarkangalvīte: Man prieks, ka pazīstat krāsas! Gribu ar jums parotaļāties! 5
6 Igauņu tautas rotaļa Āboliņš Rudens: Vai pazīstat vistu Kluksti? Viņa pati ir balta, bet cālēnus iegribējās krāsainus. Kā pacēlu otu, cālīši nobijās un pamuka kur kurais! Paspēju nokrāsot tikai vienu! Parādās skolotāja cālis. Skolotāja cālis: Tu mani nokrāsoji! Es pat nezinu, kādā krāsā! Bērni, palīdziet! Kādā?! Bērni: Dzeltenā! Skolotāja cālis: Paldies! Nu esmu laimīgs! Man jums ir pārsteigums! Deja Cāļus skaita rudenī (Raimonds Pauls, Normunds Rutulis) Rudens: Cik mēs visi skaisti! Visas krāsiņas labiņas, katram noder! Ja sajaucam, iznāk īsts krāsu virpulis! Bērni sastājas virknītē (čūskā). Dziesma Māsiņas krāsiņas (Inguna Lipska) Iet līklocī... Rudens: Gribam vēl padejot? (Skan bērnu deju mūzika, brīvas deju kustības.) Rudens: Atā! Dejojot Rudens atrod grozu ar cienastu, pateicas visiem jautrajiem palīgiem un atvadās. Skolotājas: Paldies par košajām krāsām! Gaidīsim balto krāsu! 6
7 PASĀKUMA SCENĀRIJS Rudens gadatirgus (vecākā grupa) Scenārija veidošanā izmantoti A. Kronenberga, B. Brices un D. Kļimovskas teksti. Scenārijs: B. Brice, D. Kļimovska Zāles iekārtojums: puslokā pret skatītājiem ar atstarpēm novietoti nelieli galdiņi ar tirgus precēm, aiz tiem soliņi bērniem (atsevišķām grupiņām): vāverēm, pelītēm, ežiem, kukainīšiem un putniņiem. Zālē skan mūzika (CD latv. danči). Ienāk skolotāja tirgus plača saimniece un runā: Nav vēl gaisma uzaususi, Kad uz Sprunguļmuižas pusi Tirdzinieki pilnā sparā Tirgū sanāk jautrā barā. Jau no paša agra rīta Visa sēta pārpildīta Kas gan tikai nav tai barā: Vāverītes, peles, eži, Bet to mazo to bez skaita! (A. Kronenbergs.) Skan mūzika Jūdzam, jūdzam zirgu (CD Mazajiem, Nr. 11.), bērni pa grupiņām no dažādām pusēm nāk, nostājas aplī trijnieciņos un sāk rotaļu. Pēc rotaļas ieņem vietas pie tirgus galdiem. Visi bērni dzied Rudentiņš ienācis Talsos (B. Brice). Putniņi Patrīcija un Kristena: Tie, kam ir kaut kas ko pārdot, Sāk tiem citiem zobus vārdot. Katrs slavē savu preci Ko zem pūra turēt sveci! (A. Kronenbergs.) Eži: Skatiet, kas uz galda likts, katram tas ir vajadzīgs: Mazas, sārtas, apaļīgas dzērvenītes veselīgas. Sulīgi un sārti tie ābolīši sarkanie. Šogad bija beku gads tik daudz salasīju pats! Eži dzied Mežā (L. Sauliete; CD Bērni aug dārziņā). Peles: Nāciet, pērciet pīrādziņus, pašas cepām gardus viņus! Piparkūkas grozā smaida savus pircējus tās gaida! Cepumi un pankūkas visiem vienmēr garšo tās! Nāciet, nāciet, gaidām jūs pircējus visdāsnākos! Peles iet rotaļā Cepa māte pankūkas (Lietuviešu tautas rotaļa). Vāveres: Ja tev patīk pucēties pie vāverītēm iepērcies! Šeit būs viss, ko sirds tev kāro: Rotas krelles krāsainas, lielākas un maziņas. Rožu pušķi, lapu vītnes rudenī viskošākās; Arī riekstus nopirksiet, ja pie mums jūs atnāksiet! Vāveres dzied Lapas rudenī (D. Robules mūz.; meitenes starpspēlēs dejo ar krāsainām rudens lapām). Kukainīši (bites, taurenīši): Ja rudenī tev uznāk klepus, tad izvēlies sev ziedu medu. Tas ātri visus izārstē, un kakls tev vairs nesāpēs! Bet zāļu tējas palīdzēs, ja kāda kaite piemeklēs. Tās ziedu pļavā lasījām, par visiem jums mēs domājām. 7
8 Kukainīši dzied dziesmu Odiņš (V. Bērziņa). Teicēji Hugo, Andrievs: Tur, kur dzirdam diezgan prasti skanam vecu leijerkasti, Tur, kur ķipars lec un klaigā un pa virvi kaķis staigā, Griežas karuselis glīts nāc un griezies tu tam līdz! Rotaļa Karuselis (CD Mazajiem; lietussargs, krāsainas atlasa lentes). Teicēja skolotājas palīdze Anita (ar karoti un priekšautu): Tie, kam ir kāds grasis naudas, meklē izpriecas un baudas: Nāciet, nāciet visi šurp putra katlā burbuļo! Rotaļa Nāc man līdz uz Putras ciemu! (B. Brice). Putniņi (skatās pāri zālei): Kas tur nāk ar košu asti gailis tas, kam vārds ir Mārtiņš; Grašus kabatā viņš skaita, toties soļo lepnā gaitā. Mūzikai skanot, zālē ienāk Mārtiņgailis (skolotāja), notiek rotaļas ar viņu: Mārtiņa gailītis dancīti veda (L. Sauliete); Pa gadskārtu Mārtiņš brauc (L. Sauliete); pēc rotaļas sastājas aplī; Tirgus ritmi 4 grupām (ar džambas pulsāciju). Sī, sī, sīpoliņi... Kartupeļi, kartupeļi būs tev pašam, arī pelei... Saules brāļi ķirbji lieli, resni... Bur, bur, burkāniņi, ļoti veselīgi viņi! Tirgus plača saimniece: Kas ar paprāvāku maku, izmēģina laimes aku Tur var vilkt no vienas vietas itin noderīgas lietas! (A. Kronenbergs.) Bērni darbojas laimes akā. (Pāris bērnu vai kāda no skolotājām izmēģina laimi Laimes akā. Pārējie bērni laimes aku apmeklē pēc tirgošanās.) Tirgus plača saimniece: Nāciet visi, iepērcieties, skopumam te nava vietas! Naudas makus piesargiet, mazus bērnus uzmaniet! Vecāki un bērni tirgus stendos iepērkas par zīļu valūtu; katram iepriekš bērni sagatavojuši iepirkumu groziņus vai somiņas. 8
9 PASĀKUMS DZEJAS RĪTS MANAI LATVIJAI!! "! " #! $% & ' (!! $)!" & '%( * )% +, "# -. " - ' /!! / ' 0 '.!-1 "#$ +2 ' 31 &* #%%%)!" +4 " "1 "#$ &* #%%%) 5 ' '# - 6!7, ' '#% 6!7!# 8' # &" + %). '# * 6! *# # &" + %)1!" +9 : 1 "#$+; ' 31 &* #%) $$ %"&" +<!# 8 % Tematisks pasākums 6 7 gadus vecu bērnu grupā, piedaloties bērnu vecākiem. Lidija Mičule, Lubānas pirmsskolas izglītības iestādes Rūķīši skolotāja Scenārija autore skolotāja Lidija Mičule pasākumā Ūdens māte, telpas un diplomu noformētāja skolotāja Iveta Skaba pasākumā Meža māte. 9
10 . ". &" + %) 2! */ / #3 / " 4! # 4! # 4 & # &" + %)1 &"+ : - 9 > " -,! " '!"! "# & / "," "?!" "! 2& '.!/ "? / - '!- >! / #!% +2!"1 &, ) 0!/! / 4! #! ;' 31 &' %)!" +8!" & < (! ) &1 < & (0 & # )!"' A 2 3 (:) A (>) A # #! (>) A. () A # (B) (!"#$$# 0! & (= ) # (C )!! 0 & &"' &"+,!- A ;! "# &-%) A D # # #%! # 4 &" + %) A # &( %) 10
11 0' &." %) ;! B?!" 2.' # &" + %) A B& # # & %) A! # " & %) 2 B # 3! 7 /! &" + %) E / '! > ' '3 &* #%) - /", 0 &. ",! 0 &!" +; F' -" 0 ' ' / / > 3 2 1!" +. &-1 &" +.! "!"!-1 $ + " -1 )*""+$ : /!,"+#'$ 2!" ' ; &!,"#!!! 0!!!,!!"!% +!! -1.! = == 11
12 pieredze LATVIJA EIROPĀ Ilze Veidmane, Jūrmalas pirmsskolas izglītības metodiķe Latvija ir viena no Eiropas Savienības (ES) dalībvalstīm, kura rotācijas kārtībā gadā uz sešiem mēnešiem (no janvāra līdz jūlijam) kļuva par prezidējošo valsti un vadīja ES Padomes darba norisi. Viens no prezidentūras uzdevumiem ir sadarboties ar citām dalībvalstīm. Vai mēs vienmēr atbalstām savu valsti tās politiskajos centienos? Kā veidojas mūsu pilsoniskā apziņa, cik esam toleranti, dzīvojot ES? Kāda loma iepriekš minētajā ir pirmsskolas skolotājam? Vēlos dalīties ar pieredzi par savas iestādes mācību darbu, kā projekta metode un tautu draudzība iet kopsolī /2015. mācību gada sākumā Jūrmalas pirmsskolas izglītības iestādes Zvaniņš divas 5 6 gadus veco bērnu grupas Saules zaķēni un Taurenīši aktīvi darbojās starptautiskajā etwinning projektā Let s Put Our Hands Together (Sadosimies rociņās). Projekta mērķis bija papildināt bērnu zināšanas par Eiropas valstu karogiem. Pētīt savas valsts karogu un tā nozīmi, uzzināt par karogiem un simboliem no citām valstīm, izzināt ģeogrāfisko karti. Atbalstot šo projektu, iestāde gadā no 19. līdz 23. janvārim organizēja projekta nedēļu Mēs Eiropā, lai bērni iegūtu zināšanas par Eiropas valstu ģeogrāfiju un kultūru. Sekmētu interesi un cieņu pret citu tautu kultūru, saskatītu kopīgās un atšķirīgās pazīmes. Šajā nedēļā iesaistījām arī citas grupas ar bērniem 3 līdz 6 gadu vecumā, izmantojot 11 sadraudzības valstu atsūtītās vēstules un karogu rociņas. Katra grupa izvēlējās vienu ES dalībvalsti, kuru varētu izzināt vairāk. Svešvārdu krājuma apguvei izmantojām projekta Let s Put Our Hands Together sadarbības partneru sagatavotās vārdnīcas, tā aprobējot mācību materiālus. Jāteic, ka mūsu audzēkņi ātri apguva īsās sarunvalodas frāzes. Rodas jautājums. Kāpēc mācīt svešas valodas? Skaitāmie vārdi ir lielisks materiāls artikulācijas attīstībai un ritma vingrinājumu apguvei. Rotaļājoties ar cittautu skaitāmajiem pantiem, bērni uztver ritmus, intonācijas, skaņu virknējumus, kas vēlāk palīdz apgūt svešvalodas. Igauņu valodā: Viens, divi, trīs, četri, pieci üks, kaks, kolm, neli, viis (vīs). Somu valodā: viens, divi, trīs, četri, pieci yksi, kaksi, kolme, neljä (nelja), viisi (vīsi). Poļu valodā: viens, divi, trīs, četri, pieci jeden, dwa, trzy (tšī), cztery (čteren), pięć (penčš). Aktivitātes grupās Grupa Bitītes (3 4 gadi) Skolotājas I. Lenerte un S. Šternberga LIETUVA Pirmdiena - Bērni iepazīst Eiropas valstis Igauniju, Lietuvu, Poliju, Somiju, Franciju. - Gūst pirmos priekšstatus par Lietuvas valsts karogu, karti un valsts atrašanās vietu. Krāso kontūrkarti Lietuvas karoga krāsās. Mūzikas nodarbībā mācās tautas rotaļu Jurģītis meistariņš. Otrdiena - Bērni tiek rosināti apgūt lietuviešu valodas pieklājības frāzes: lūdzu, paldies, uz redzēšanos u.c. - Kustību rotaļa Ceļojums uz Lietuvu. - Bērni no plastilīna veido transporta līdzekli, ar ko doties ceļojumā uz Lietuvu. - Izzina lietuviešu nacionālos ēdienus (pusdienās ēd kartupeļu sacepumu ar gaļu). Trešdiena * Klausās lietuviešu tautas pasakas Kāpēc kaķis pēc ēšanas mazgājās stāstījumu. 12
13 * No aplikāciju papīra gatavo Lietuvas karodziņus. * Turpina apgūt pieklājības frāzes lietuviešu valodā. Ceturtdiena * Projekta nedēļas noslēguma pasākumā māca citu grupu bērniem pieklājības frāzes un demonstrē savu māku iet rotaļā Jurģītis meistariņš. Grupa Vardītes (4 5 gadi) Skolotājas I. Urlovska, Z. Reimane SOMIJA Pirmdiena Iepazīšanās ar Somiju, kartē aplūko atrašanās vietu. Noskaidro, kā un ar ko var nokļūt līdz Somijai. Visa grupa sēžas lidmašīnā un dodas lidojumā uz Somiju, lai apskatītos kino. Nokļūst līdz kinoteātrim un skatās multfilmu par Trollīti Muminu Burvju cepure. Pēc filmas noskatīšanās gatavo Somijas karogus. Pēcpusdienā turpina skatīties multfilmu par Trollīti Muminu. Otrdiena Kopīgi apgūst sasveicināšanās frāzes un mācās skaitīt līdz pieci. Trešdiena Aplūko Somijas valsts teritorijas kontūru un to aizpilda ar Somijai raksturīgākajiem attēliem. Ceturtdiena Noslēguma pasākumā izspēlē somu tautas rotaļu par sunīti Bingo un māca citiem bērniem sasveicināšanās frāzes. Piektdiena Bērni iepazīstas ar Tūves Jansones stāstu Mumins un jaunais draugs, pēc tam krāso Muminus. Grupa Saules zaķēni (4 6 gadi) Skolotājas D. Zalīte, I. Ivančika IGAUNIJA Pirmdiena Iepazīst Eiropas karti, noskaidro, kur ir Latvija un kur izraudzītā sadraudzības valsts Igaunija. Atver vēstuli, kuru atsūtījuši bērni no Igaunijas bērnudārza Sipsik. Vēstulē atrod burtu komplektu, ar kura palīdzību izliek vārdu angļu valodā Estonia un Tallinn. Burti sagatavoti Igaunijas karoga krāsās, un tā bērni secina, kādās krāsās ir Igaunijas karogs. Mūzikas nodarbībā mācās igauņu deju Vingerpolka. Otrdiena Atkārtoti pārrunā, kādas ir Igaunijas karoga krāsas. Bērni izvēlas attiecīgās krāsas aplikācijas papīru un darina Igaunijas karodziņus. Mācās pieklājības frāzes un skaitīt līdz pieci. Izveido plakātu Mēs Eiropā, kur izvietotas etwinning projekta sadarbības partneru Let s Put Our Hands Together karogu plaukstiņas un vēstules. Trešdiena Turpina mācīties pieklājības frāzes un skaitīt līdz pieci. Gatavo informāciju par Igauniju. Ceturtdiena Noslēguma pasākumā Zvaniņš un draugi māca citu grupu bērniem ar kustībām skaitīt līdz pieci un demonstrē igauņu deju Vingerpolka. 13
14 Projekta nedēļā katru dienu iepazīst un nogaršo dažādu tautu nacionālos ēdienus. Grupa Taurenīši (5 7 gadi) Skolotāja V. Kārkliņa un I. Auziņa POLIJA Pirmdiena - Iepazīst Polijas karti un galvaspilsētu Varšavu. - No plastilīna veido Polijas karogu un burtu P. - Mācās skaitīt poļu valodā līdz pieci. Otrdiena Organizē pārrunas par Polijas galvaspilsētu Varšavu. Uzzina, ka valsts valoda ir poļu valoda, bet valstī lieto arī citas valodas ukraiņu, baltkrievu un vācu. Polijā ir dzimis Jānis Pāvils II. Nauda zloti. Polijas tautas instruments ir stabule. Turpina mācīties poļu valodā skaitīt līdz pieci. Latvijā populārs zēna tēls ir Sprīdītis, bet Polijā meitene Piza. Viena no Polijas populārākajām rotaļām Baba Jaga. Izzina gadskārtu svētkus: jūnijā latvieši svin Līgo svētkus, bet poļi Noč swietojanska. Trešdiena - Gatavo stāstījumu noslēguma pasākumam par Poliju. - Turpina apgūt īsas sasveicināšanās un pieklājības frāzes: * Tas ir mūsu karogs. To jest nasza flanga. *Es tevi mīlu. Kocham cię. * Labdien! Dzień dobry! *Jā! Tak! *Paldies! Dziękujemy! *Sveiki! Cześć! *Uz redzēšanos! Do widzenia! - Pusdienās ēd poļu nacionālo ēdienu biešu zupu. Ceturtdiena Dalība projekta nedēļas noslēguma pasākumā Zvaniņš un draugi. Prezentācijā piedāvā īsu ieskatu par Poliju, iepazīstina citu grupu bērnus ar īsām poļu valodas frāzēm un poļu tautas rotaļām Labada un Pastaiga. Projekta nedēļas laikā mājās kopā ar vecākiem spēlē internetā digitālas karogu spēles. Grupa Gliemezīši (6 7 gadi) Skolotājas M. Vilcāne, A. Meistare FRANCIJA Pirmdiena Iepazīstas ar vienu no ES valstīm Franciju un tās galvaspilsētu Parīzi. Aplūko attēlos ievērojamākās vietas un izzina tautas tradīcijas. Izveido Eifeļa torņa suvenīru izstādi. Mācās apgūt franču valodā dažas pieklājības frāzes. Izzina iestādes nedēļas ēdienkarti, kurā iekļauti dažādu tautu ēdieni. 14
15 Francijas karogu veido no plastilīna un aplikāciju papīra. Mūzikas nodarbībā mācās dziesmu un deju franču valodā. Otrdiena - Nostiprina apgūtās frāzes franču valodā. Klausās un atstāsta tuvu tekstam Š. Perro pasaku Runcis zābakos. Trešdiena - Nostiprina apgūtās frāzes franču valodā. - Mūzikas nodarbībā atkārto jaunapgūto dziesmu un deju. - Noslēguma pasākumam gatavo stāstījumu par Franciju. Izgriež burtus no krāsaina papīra, līmē uzrakstu karoga krāsā Francija. Ceturtdiena - Klausās, vēro un piedalās citu grupu priekšnesumos, prezentē Francijas valsti. Iepazīstina ar sevi franču valodā (es esmu... je suis (žesvī) ). Jūrmalas PII Zvaniņš skolotājas I. Ivančika, D. Zālīte, I. Auziņa, V. Kārkliņa un I. Veidmane gada 29. oktobrī par dalību starptautiskajā etwinning projektā Let s Put Our Hands Together saņēma Eiropas kvalitātes sertifikātu. 15
16 projektu nedēļa!"!"# #!$! % %!!& %!!!!!!& %!%'!() $ #!!!) % &'% *)+, "!%!! $ ) ()*-$%. / 0 1! 23&4 5!) (+,%- ( -.-%-(/-) 0( %6!"!%!!!!! %)! %!!!% $ % "&%!! %!!!% %")-% $!7% $! 8$ %") 1 %! 9 $! ' $! ") %! 7! % % %!!%!)!7!66! )% '!'%%%!!! %!)$)"!%! %$!%!$7) % % '!!!!%) 1!!8% )0$!! 67)'!%!!!!!!!):%/ $6!) %6%!!%!!% $!!!!%!!);%! $ ") +- ;. :7!$ -! 8!!)!$!!< SCENĀRIJS PROJEKTU NEDĒĻAI SPĒLĒSIM TEĀTRI Sanda Brennere, Valmieras PII Buratino pirmsskolas izglītības skolotāja $!!%$*)+", 16
17 .!% $67 =$) 7 >%!!% 1 ) )34% >!!? 53 " 4!1!! )4!!)-!!!!8 87!) 8!) )34% 0?-!8!!%< 53 -> 0 %8!$?-) 53 " -! ) -.!<@$6!! '! 7!1$!$=!)-%6! / %< )34% >< 1%? )34% 0!!!!!%< %!!6!< '#% ()@!! $6!!)1! %!!$6< )34% >()!!< -%%!! 8!? -! 3!):<!" - 7%<! " # $ % & ) $-#+ $<! $ " )34% $!!!%!<! " ' ( ) $% ) $ $ *( % )34% >!! 3!%!!) 8! $)! )!+ $" 43!! % 17
18 !)A%!7 )!!%):! %!%$%!!!? & -%)7%!-! 6 %)! ",( -. / /012 )34% -$? " 4!!%)4$3! 6!7!!!%)B8' ) )34% -$! )%6!? " +!!!!!!)1! 8!!!6!!)! " - 4!! %8!/ %)! + " ' 0 $ 0 ) )34%. <-!$!!%%8 8$ $%%?!!<!" 0) -%/? )" 1!<7!! % )!!$) " ' )34% 1!!? %.!!!!?@!!!)!!C!!!)/!! 7!! %!7!<1 8'!) <A 8?+!!%#<!)"@ <8'? %. $!$ 8</$<!0)" ) ) 0 0 0$ )34% * %!) 7!!!!) 18
19 )34% 4 <%6%?,#-+!!8!!!$!8%!)>! %!!%$6) )34% -!!!!$) %%?,#-+'! $%!!)>8 6! $!(8 8<! 3" )34%!< 0 -/ < )34% =!! %$!< -A!' %6%?? )34% 4!%! 8!%)-!7 %<:$!$ <-%$!!) -@ $6 8!) ) $ ' +- -/!7!!!)>! $6! %%) ' 19
20 pieredze Zaļā pasaka!"#$ %! & ' ( )* +&& &,-.* -- ' * * ' # * /0! '!! ''* ' ) 1 "#23 $%& "# 4 #%5 '(* 5 ((*5 )4!5 * "#7' #'*8,-./01-2/!" "#9 *.5 #-'!5 20
21 (7*5 ':5 )6 5 +2;5 "#4 3 '( ' ' ' '< ' 3 #!$ %" "#(3! #(335 5'9# 9 2 #* 5(9 5)(335 5*& 2 ( 5+;' 56(335 79! #*35 "#= " : ;//<: 5=/>" % "! "#2 3 3!(35 & % "#!!3 "'9! "(9 ")'! "*1! "+2! "6!!3 "'9'! = 3 76*3555 /?!" # 21
22 22
23 rotaļnodarbība Makulatūra Integrēta rotaļnodarbība Ilze Lauberga-Čuda!"#"$ % 23
24 &'()* + ',*,-. /()0! ++'- & #'1$2 3 2 '4 2 +5!+++. // " 5 / & ' 4/ 5'+" +' 5' +! " //+ # ' '$ 24
25 ! " //+ # ' '$ 25
Według treści: Tak Nie
V A L S T S I Z G L Ī T Ī B A S S A T U R A C E N T R S 2012 IESKAITE 3. KLASEI 2012. gada 16. maijā SKOLĒNA DARBA LAPA 1. diena Vārds Uzvārds Klase Skola Zadanie 1. (5 punktów) Przeczytaj zadanie i obejrzyj
Bardziej szczegółowo1. a klase 2. a k. Laiks
Piektdiena Ceturtdiena Trešdiena Otrdiena Pirmdiena 1. a klase 2. a k Laiks Stunda kabinets skolotājs Mācību priekšmets Stunda kabinets skolotājs 1.1-1.5 3 219 B.Dinstmane Latviešu valoda 3 12 D.Gulbe
Bardziej szczegółowoSierpień 2011 Nr 35 (226)
Sierpień 2011 Nr 35 (226) Scholar gazetka Państwowego Gimnazjum Polskiego Scholarinformacyjna - informacyjna gazetka Polskiej Szkoły w Daugavpilsie Sirsnīgi sveicu Zinību dienā! Novēlu visiem pedagogiem,
Bardziej szczegółowoC80/1, C90, C150. Vadïbas pults Sterowniki
C80/1, C90, C150 Vadïbas pults Sterowniki 18052012 SATURS 1. VadÏbas pults C80/1, C90 un C150 instrukcija...3 1.1. Aprakststs...3 1.2. Tehniskie dati...3 2. PAMÀCÏBA LIETOTÀJIEM...3 3. Montà as instrukcija...5
Bardziej szczegółowoetwinning PAAUDZE Atzīmējam etwinning desmitgadi
etwinning PAAUDZE Atzīmējam etwinning desmitgadi Izdevējs etwinning Centrālais atbalsta dienests www.etwinning.net European Schoolnet (EUN Partnership AISBL) Rue de Trèves 61 1040 Brisele Beļģija www.europeanschoolnet.org
Bardziej szczegółowoMazâkumtautîbu pirmsskolas izglîtîbas mâcîbu programma ar poïu mâcîbu valodu
Mazâkumtautîbu pirmsskolas izglîtîbas mâcîbu programma ar poïu mâcîbu valodu Mācību programmas parauga izstrādes darba grupa: Līga Āboltiņa, Inta Bula Biteniece, Svetlana Gorjačkina, Anžela Dubovska, Baiba
Bardziej szczegółowoNr 38 Czerwiec 2014. Sezon letni czas zacząć. Polecamy parasol! BEZPŁATNY MIESIĘCZNIK W IRLANDII PÓŁNOCNEJ
Nr 38 Czerwiec 2014 Sezon letni czas zacząć. Polecamy parasol! BEZPŁATNY MIESIĘCZNIK W IRLANDII PÓŁNOCNEJ www.polskieni.com W numerze wykorzystano zdjęcia z www.publicdomainpictures.net wykonane przez:
Bardziej szczegółowoLatvijas Vēstnesis. Dokumenti ES 14. burtnīca Eiropas Savienības dokumenti DOKUMENTI EIROPAS SAVIENÈBAS DOKUMENTI
Latvijas Vēstnesis. Dokumenti ES 14. burtnīca Eiropas Savienības dokumenti LATVIJAS V STNESIS LATVIJAS REPUBLIKAS OFICIÅLAIS LAIKRAKSTS Galvenais redaktors OSKARS GERTS DOKUMENTI EIROPAS SAVIENÈBAS DOKUMENTI
Bardziej szczegółowoKomitet redakcyjny: Maciej Darski, Krystyna Puntak, Łukasz Rogoziński, Grzegorz Zarzeczny
Baltica ~ Silesia Baltica ~ Silesia ISSN 2300-4746 Komitet redakcyjny: Maciej Darski, Krystyna Puntak, Łukasz Rogoziński, Grzegorz Zarzeczny Rada redakcyjna: Jan Miodek (przewodniczący), Urszula Dobesz,
Bardziej szczegółowoTYP, FIRMA I SIDZIBA STATUTOWA ŁĄCZĄCYCH SIĘ SPÓŁEK
WSPÓLNY PLAN TRANSGRANICZNEGO POŁĄCZENIA PRZEZ PRZEJĘCIE Norgips Sp. z o.o. oraz Norgips SIA Niniejszy wspólny plan transgranicznego połączenia przez przejęcie ( PLAN POŁĄCZENIA ) został uzgodniony w dniu
Bardziej szczegółowoĢIMNĀZIJAS ĀRPUSSTUNDU AKTIVITĀTES
J.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2017./2018.M.G. ĢIMNĀZIJAS ĀRPUSSTUNDU AKTIVITĀTES Ģimnāzijas prioritātes: KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS 1. Ģimeņu kompetenču pilnveide bērnu audzināšanā;
Bardziej szczegółowoPolska i Łotwa bliscy nieznajomi
8 Polska i Łotwa bliscy nieznajomi Oddajemy w Państwa ręce pierwszy numer czasopisma naukowo-kulturalnego Baltica ~ Silesia. Zrodziło się ono jako owoc współpracy Łotewskiej Akademii Kultury w Rydze oraz
Bardziej szczegółowoENF2700AOW ENF2700AOX...
ENF2700AOW ENF2700AOX...... PL CHŁODZIARKO-ZAMRAŻARKA INSTRUKCJA OBSŁUGI 2 LV LEDUSSKAPIS AR SALDĒTAVU LIETOŠANAS ROKASGRĀMATA 16 ET KÜLMIK-SÜGAVKÜLMIK KASUTUSJUHEND 30 LT ŠALDYTUVAS-ŠALDIKLIS NAUDOTOJO
Bardziej szczegółowoHomo tabletis. Kad un kā dot savam bērnam planšetdatoru un viedtālruni
Homo tabletis Kad un kā dot savam bērnam planšetdatoru un viedtālruni Homo tabletis Mūsu bērni arvien vairāk un vairāk laika pavada pie ekrāna, jeb precīzāk pie daudziem ekrāniem. Līdzās tādām tradicionāli
Bardziej szczegółowoNe tikai Kurmene pa Komorovsku pēdām Latvijā Nie tylko Kurmen śladami Komorowskich na Łotwie
Ne tikai Kurmene pa Komorovsku pēdām Latvijā Nie tylko Kurmen śladami Komorowskich na Łotwie 1 2 fot. 1 Ievadvārdi Słowo wstępne Pirmoreiz par Kurmeni dzirdēju 90. gadu beigās. Zināju toreiz tikai tik
Bardziej szczegółowowww.polskieni.com Krzysztof Kamyszek Polski Magazyn wspierany jest przez: This Project is supported by Craigavon Borough Council
Nr 41 Wrzesień 2014 Krzysztof Kamyszek This Project is supported by Craigavon Borough Council www.polskieni.com Redakcja i wydawca nie ponoszą żadnej odpowiedzialności prawnej za treść wszystkich opublikowanych
Bardziej szczegółowoWakacje Wspaniałą przygodę czas zacząć!!!
Wakacje Wspaniałą przygodę czas zacząć!!! Krzysztof Kamyszek www.polskieni.com Redakcja i wydawca nie ponoszą żadnej odpowiedzialności prawnej za treść wszystkich opublikowanych artykułów, za treść ogłoszeń,
Bardziej szczegółowoCzęść gramatyczna. I rozdziały (Nicole Nau, tłumaczenie Piotr Grablunas)
Część gramatyczna (Nicole Nau, tłumaczenie Piotr Grablunas) SKRÓTY: mian. = mianownik cel. = celownik rodz. = rodzaj rodz. m. = rodzaj męski rodz. Ŝ. = rodzaj Ŝeński miejsc. = miejscownik dop. = dopełniacz
Bardziej szczegółowoDAUGAVPILS NOVADA PAŠVALDĪBAS NAUJENES PAGASTA PĀRVALDES
DAUGAVPILS NOVADA PAŠVALDĪBAS NAUJENES PAGASTA PĀRVALDES NAUJENES TAUTAS BIBLIOTĒKAS 2016.GADA DARBA PĀRSKATS 1 Saturs 1. Vispārīgs bibliotēkas/reģiona bibliotēku raksturojums. 3 2. Finansiālais nodrošinājums
Bardziej szczegółowoń Ę Ę Ę Ę ń ń Ś ź Ę ś ś Ę Ś Ą Ę Ę Ę Ę Ż Ę Ę ść Ą Ł Ę Ć ć Ś Ę Ę ś Ę Ż Ś Ę Ę ń Ż Ę Ć ź ć Ł ś Ę ś Ż ś Ś ś Ę ć Ł ś Ż ŚĆ Ę ń ŚĆ ść ś ś ń ś Ś ś ś Ęś Ę ć ś ść ń ń Ć ś Ą ń ć Ą Ś ń ś ś ć ć ś źć ć ź ś ń Ę ś Ę ć
Bardziej szczegółowoMūzikas pastāvība un eksistences nenotvēramība. Pētera Vaska Three poems by Czeslaw Milosz
127 Katarzyna Kucia Uniwersytet Jagielloński Katažina Kucija Jagelonu Universitāte Muzyczne trwanie wobec przemijania. Three poems by Czeslaw Milosz Pēterisa Vasksa Mūzikas pastāvība un eksistences nenotvēramība.
Bardziej szczegółowoJ.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS
J.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS Ģimnāzijas prioritātes: 1. Sadarboties ar izglītojamo vecākiem (aizbildņiem), lai
Bardziej szczegółowoRoman Wróbel. Polijas vēsture vairākos stāstos
Roman Wróbel Polijas vēsture vairākos stāstos Zmiany terytorialne państwa polskiego Polijas vēsture vairākos stāstos Roman Wróbel Roman Wróbel Historyk, dziennikarz, był nauczycielem historii w Szkole
Bardziej szczegółowoModel 210000 Power Builtt Intekt. Model 310000. sk sl. lt lv pl ro. Form No. 276344EST Revision: P. Áúëãàðñêè. Ðóññêèé
en bg cs et hr hu lt lv pl ro ru sk sl Operator s Manual Èíñòðóêöèè çà åêñïëîàòàöèÿ Návod k obsluze Kasutusjuhend Priruènik za operatora Kezelési útmutató Naudojimo instrukcija Operatora rokasgrmata Instrukcja
Bardziej szczegółowoZeszyty Naukowe Muzeum Budownictwa Ludowego Park Etnograficzny w Olsztynku
Zeszyty Naukowe Muzeum Budownictwa Ludowego Park Etnograficzny w Olsztynku Rok 1(2010) Zeszyt 1 Folklor Bałtyjski dziedzictwo kulturowe i źródło w badaniach mitologii Red.: Ewa Stryczyńska-Hodyl & Justyna
Bardziej szczegółowoBērns kā cietušais vai liecinieks Kriminālprocesā
Bērns kā cietušais vai liecinieks Kriminālprocesā Informācija un ieteikumi pieaugušajiem, kas saistīti ar bērniem, kuri piedalās kriminālprocesā kā cietušie vai liecinieki Šajā grāmatiņā aprakstīti praktiski
Bardziej szczegółowoVižikovskis un citi poļu ieguldījums fotogrāfijas attīstībā Latvijā Wyrzykowski i inni wkład Polaków w rozwój fotografii na Łotwie
Vižikovskis un citi poļu ieguldījums fotogrāfijas attīstībā Latvijā Wyrzykowski i inni wkład Polaków w rozwój fotografii na Łotwie Leonard Wyrzykowski (1856 1927) Leonards Vižikovskis (1856 1927) Leonard
Bardziej szczegółowoŚ ć Ą Ż Ż Ź Ą Ś ż Ź Ż Ó Ł Ś Ą Ó ć ź Ą Ś Ż Ż Ść Ś Ó ć ć ć Ó Ż ć Ó Ż Ż Ś Ż Ó Ś Ż Ż ć ć Ó Ść Ś Ż Ó ć ć Ź Ż ć Ż Ś Ó Ż żć Ś Ś Ź ć Ż ć Ż Ż ż ć Ź Ż Ż Ż ć ć ć ć Ż Ó Ż Ó Ź Ł Ż Ż Ó Ż Ę Ż ć Ż Ó Ś Ó Ą Ż Ś ć Ż Ś Ś
Bardziej szczegółowoĄ Ó ć Ó Ś ć Ó Ń ć ć ź ć ŚÓ ć ź ć Ź Ź Ó ć ć Ź Ź ć Ą ź Ż Ó ź ć ć Ż Ó Ó ć Ó ć Ą Ś Ó ć Ź Ż ć ć ć Ż Ź ć Ź Ś ź Ź Ś Ó ź ć ć ć ć ć Ó ć Ć Ó ć ć ć ć ć ć Ż Źć ć ć Ó ć Ó ć ć Ó ć ć Ć ć Ż Ó ć Ć Ż Ź ć Ę Ę Ż Ź Ż ć ć ć
Bardziej szczegółowoCzęść I. Proszę uważnie przeczytać tekst i wykonać zadania od 1 do 5..
V A L S T S I Z G L Ī T Ī B A S S A T U R A C E N T R S 2011 IESKAITE POĻU VALODĀ 6. KLASEI 2011. gada 10. maijā SKOLĒNA DARBA LAPA 1. daļa Vārds Uzvārds Klase Skola Część I Proszę uważnie przeczytać tekst
Bardziej szczegółowoBEZPŁATNY MIESIĘCZNIK W IRLANDII PÓŁNOCNEJ
Nr 37 Maj 2014 26 MAJ DZIEŃ MATKI 1 CZERWCA DZIEŃ DZIECKA BEZPŁATNY MIESIĘCZNIK W IRLANDII PÓŁNOCNEJ www.polskieni.com W numerze wykorzystano zdjęcia z www.publicdomainpictures.net wykonane przez: Vera
Bardziej szczegółowoLabās prakses piemēri darbam ar ģimenēm ar maziem bērniem
Labās prakses piemēri darbam ar ģimenēm ar maziem bērniem Copyright Nodibinājums Centrs Dardedze Fundacja Dzieci Niczyje ul. Walecznych 59 03-926 Warszawa www.fdn.pl Tulkojums latviešu valodā: Diāna Baudere
Bardziej szczegółowoń ń ś ń ę ę Ś ę Ż ę ę ś ń ę ż ń ęś ę ż ń ń Ą Ę ś ś ś ż Ż ś Ś ś ę ś Ś
ę ę Ą Ą ń Ó ś ś ś ń ń Ż ń Ą Ż śó ŚĆ ś ę ę ś ś ś Ż ś ść ń Ż Ś ń ń ś ń ę ę Ś ę Ż ę ę ś ń ę ż ń ęś ę ż ń ń Ą Ę ś ś ś ż Ż ś Ś ś ę ś Ś ę ę ś ń Ż Ż Ż ę ś ć Ą Ż Ż ś Ś Ą Ż ś Ś Ą Ż ś ś ś Ę Ą ę ń ś ę ż Ż ć Ś ń ę
Bardziej szczegółowoWiersze na własnej skórze
Gintaras Grajauskas Wiersze na własnej skórze Tłumaczenie na język polski: Alina Kuzborska Gintaras Grajauskas Kenkėjas aš nenoriu žiūrėt šito filmo jis apie jaunus, gražius ir laimingus kam man sakykit
Bardziej szczegółowoWakacje tuż, tuż. Zobacz jak się ochłodzić w upalne dni!!! Str. 22
Nr 39 Lipiec 2014 Wakacje tuż, tuż. Zobacz jak się ochłodzić w upalne dni!!! Str. 22 www.polskieni.com Redakcja i wydawca nie ponoszą żadnej odpowiedzialności prawnej za treść wszystkich opublikowanych
Bardziej szczegółowoIeteikumi pašvaldībām sociālās uzņēmējdarbības veicināšanai
Ieteikumi pašvaldībām sociālās uzņēmējdarbības veicināšanai www.socialenterprisebsr.net Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union Projekts Sociālās uzņēmējdarbības attīstība Baltijas jūras
Bardziej szczegółowoSlēpto kongregāciju māsas Krāslavā gs. mijā
KRĀSLAVAS KATOĻU DRAUDZE REPRESIJU ĒNĀ: DAŽAS MAZ ZINĀMAS VĒSTURES LAPPUSES Slēpto kongregāciju māsas Krāslavā 19.-20. gs. mijā Konference Krāslavas katoļu baznīcai 250 Krāslava, 28.06.2017. m. Otīlija
Bardziej szczegółowoJ.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS
J.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS Ģimnāzijas prioritātes: 1. Sadarboties ar izglītojamo vecākiem (aizbildņiem), lai
Bardziej szczegółowoNauczycielem być! Str. 5. Nr 42 Październik
Nauczycielem być! Str. 5 Nr 42 Październik www.polskieni.com Redakcja i wydawca nie ponoszą żadnej odpowiedzialności prawnej za treść wszystkich opublikowanych artykułów, za treść ogłoszeń, reklam i informacji.
Bardziej szczegółowoBaltica ~ Silesia. Polska i Łotwa bliscy nieznajomi Polija un Latvija tuvie nepazīstamie
Baltica ~ Silesia Polska i Łotwa bliscy nieznajomi Polija un Latvija tuvie nepazīstamie tom 1. numer 1 2013 Baltica ~ Silesia Polska i Łotwa bliscy nieznajomi Polija un Latvija tuvie nepazīstamie Red.
Bardziej szczegółowoLatvijas Pašvaldību savienība Informācijai un darbam!
Latvijas Pašvaldību savienība Informācijai un darbam! www.lps.lv Nr.21 29.05.2009. RAPLM ieteikumi jaunajām pašvaldībām Reģionālās attīstības un pašvaldību lietu ministrija (turpmāk ministrija) ir sagatavojusi
Bardziej szczegółowoKultura i literatura Łotwy oczyma Stanisława Kolbuszewskiego, Stanisława F. Kolbuszewskiego i Jacka Kolbuszewskiego
57 krystyna Puntak Uniwersytet Wrocławski kristina Puntaka Vroclavas universitāte Kultura i literatura Łotwy oczyma Stanisława Kolbuszewskiego, Stanisława F. Kolbuszewskiego i Jacka Kolbuszewskiego Latvijas
Bardziej szczegółowoJ.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS
J.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS Ģimnāzijas prioritātes: 1. Sadarboties ar izglītojamo vecākiem (aizbildņiem), lai
Bardziej szczegółowoEXCHANGES FOR ALL INTERNATIONAL DIMENSION AS A LEARNING TOOL
EXCHANGES FOR ALL INTERNATIONAL DIMENSION AS A LEARNING TOOL WYMIANY DLA WSZYSTKICH APMAINAS VISIEM WYMIAR MIEDZYNARODOWY JAKO NARZEDZIE TARPTAUTINÉ DIMENSIJA KAIP MOKYMOS PRIEMONÉ INTERNATIONAL MOBILITY
Bardziej szczegółowoJ.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS
J.PILSUDSKA DAUGAVPILS VALSTS POĻU ĢIMNĀZIJA 2014./2015.M.G. ĢIMNĀZIJAS AUDZINĀŠANAS UN KLAŠU AUDZINĀTĀJU MK DARBA PLĀNS Ģimnāzijas prioritātes: 1. Sadarboties ar izglītojamo vecākiem (aizbildņiem), lai
Bardziej szczegółowoLudzkie gadanie. & b4 > > & b. с j j > j j. j w w. w w b. q=120. Soprano. Soprano. Alto. Tenor. Bass. Tu mp. tu tut tu tu tu.
Ludzkie gadanie Agnieszka Osiecka Soprano Soprano 4 4 q=120 mp Tu mp Tu Seeryn Kraeski arr voc. Andrze Borzym. tu tut tu tu tu. tu tut tu tu tu Alto Tenor Bass 5 4 4 mp Tu mp Pa ra ra rap pa pa tu tu tu
Bardziej szczegółowoĄ Ą ć Ó Ó Ó Ś Ź Ź Ó ż Ź Ź Ś Ś ż Ę ĘŚ ń ń ć Ś Ą Ę ż ć Ś ć ć Ć Ó Ó ć ć Ó ć Ó ć ć ń ć Ą Ó Ó Ó Ą Ć ń ń Ź Ó ń ć Ó ć ć ć ń ż ć ć Ć Ć ć ż ć Ź Ó ć ć ć ć Ó ć ĘŚ ń ń ż ć Ś ć Ą Ó ń ć ć Ś ć Ę Ć Ę Ó Ó ń ż ź Ó Ó Ś ń
Bardziej szczegółowoŁ Ą Ę Ń ć Ź ź ĘŚ ÓŁ Ę Ę ń ń ź Ę ń Ż ć ć ń ń ń Ę ń Ę ń ń Ę ń Ę ń ń ć ć ń Ę Ą Ś ń Ę Ą Ł ź ć Ś ć ć ć Ź Ł Ś ć ć ć ć ć Ł ć ć ź ń ń ń ń ń ń ń ź ź ć ń ć ć ć ź Ł ń Ę ÓŁ ń ź ź ź ń ć ć ć ń ń ń Ą ń ń ń ń ń Ś Ę
Bardziej szczegółowoÓ ź ę ę ś Ą Ą Ę Ę Ł ę ę ź Ę ę ę ś ś Ł ę ś ś ę Ą ź ę ś ś ś ś ę ś ę ę ź ę ę ś ę ś ę ę ś Ś ś ę ę ś ś ę ę ę ś ę ę ę ę ś ę ź Ł Ą Ę Ł ę ś ź ść ś ę ę ę ę ę ę ś ś ś ę ę ś ę ę ś ę ź Ć ŚĆ ć ś ś ć ę ś ś ę ś ś ź ś
Bardziej szczegółowolietošanas instrukcija naudojimo instrukcija instrukcja obsługi
lietošanas instrukcija naudojimo instrukcija instrukcja obsługi Veļas mašīna Skalbyklė Pralka EWS 106410 W EWS 106410 S EWS 126410 W 2 electrolux SATURS Electrolux. Thinking of you. Dalieties ar mums savā
Bardziej szczegółowoVISC 2015. dużo jezior, łąk oraz lasów pełnych zwierząt i grzybów. Najbardziej znane, a zarazem największe
05 DIAGNOSTICĒJOŠAIS DARBS POĻU VALODĀ 6. KLASEI 05 SKOLĒNA DARBA LAPA Lasīšana Vārds Uzvārds Klase Skola Tekst do zadania. Gmina Skąpe położona jest w zachodniej części Polski, w województwie lubuskim.
Bardziej szczegółowoPrinted in China Copyright 2008 Nilfisk-ALTO
POSEIDON 1-20 XT Operating Instructions...3-13 Betriebsanleitung...14-26 Notice d utilisation...27-39 Gebruiksaanwijzing...40-51 Istruzioni sull uso...52-62 Driftsinstruks...63-73 Bruksanvisning...74-84
Bardziej szczegółowoGS. SVĀTUOS DZĪSMIS : AVOTU MEKLĒJUMI
Skaidrīte Kalvāne 18. 19. GS. SVĀTUOS DZĪSMIS : AVOTU MEKLĒJUMI Raksta mērķis ir atklāt latgaliešu svātūs dzīšmu avotus. Tie ir galvenokārt divi: senās latīņu himnas un poļu oriģināldziesmas. Tika izmantota
Bardziej szczegółowoApstiprināts ar Stopiņu novada domes sēdes 2012.gada 27.jūnija lēmumu (Nr.77; p) STOPIŅU NOVADA PAŠVALDĪBAS 2011.GADA PUBLISKAIS PĀRSKATS
Apstiprināts ar Stopiņu novada domes sēdes 2012.gada 27.jūnija lēmumu (Nr.77; 6. 6.5p) STOPIŅU NOVADA PAŠVALDĪBAS 2011.GADA PUBLISKAIS PĀRSKATS Stopiņi 2012 1 STOPIŅU NOVADA DOMES ZIŅOJUMS Ziņas par pašvaldību
Bardziej szczegółowoGADA PĀRSKATS PAR GADU, KAS NOSLĒDZĀS GADA 31. DECEMBRĪ
BTA Baltic Insurance Company AAS GADA PĀRSKATS PAR GADU, KAS NOSLĒDZĀS 2016. GADA Saturs Informācija par Sabiedrību 3 Padomes priekšsēdētāja vēstule 4 Vadības ziņojums 5 Par Vienna Insurance Group 11 Paziņojums
Bardziej szczegółowoŚ Ę Ś Ą Ł Ę Ę Ę Ą ć Ę Ę ź ź Ń Ń Ę Ń Ń ź ź Ą ć Ą ć Ę Ą Ń Ń Ą Ę Ę ć Ą Ę ź Ą ć ć Ęć ć Ń ć ć ć ć ć Ś ć Ą ć ć ć Ń Ę Ś Ę Ę Ę ć Ę ć ć Ł ć Ń Ń Ęć Ę ź ć Ą Ę ź ć Ę Ę ź Ę Ą Ę Ą ć ź ź Ę ź Ę Ń ć ź ć ź Ę Ń Ę Ł Ę Ę ć
Bardziej szczegółowoApstiprināts ZVA
LIETOŠANAS INSTRUKCIJA: INFORMĀCIJA ZĀĻU LIETOTĀJAM PRESTARIUM 5 mg apvalkotās tabletes perindoprili argininum Pirms zāļu lietošanas uzmanīgi izlasiet visu instrukciju. Saglabājiet šo instrukciju! Iespējams,
Bardziej szczegółowoCzęść I Tekst nr 1 Przeczytaj uważnie tekst Od glinianych tabliczek do e-booka i na jego podstawie wykonaj zadania od 1 do 5.
V A L S T S I Z G L Ī T Ī B A S S A T U R A C E N T R S 2013 IESKAITE POĻU VALODĀ 6. KLASEI 2013 SKOLĒNA DARBA LAPA 1. daļa Vārds Uzvārds Klase Skola Część I Tekst nr 1 Przeczytaj uważnie tekst Od glinianych
Bardziej szczegółowoMATÄLSKARE MATTRADITION
MATÄLSKARE MATTRADITION PL LV LT Lista adresów oraz telefony do punktów obsługi klienta wyznaczonych przez IKEA znajdują się na ostatniej stronie niniejszej gwarancji. POLSKI 4 LATVISKI 21 LIETUVIŲ KLB
Bardziej szczegółowo4. ROKASGRĀMATAS SADAěA
4. ROKASGRĀMATAS SADAěA Sarunu vešanas rīcības plāns un metodes Sarunu vešana par labākiem darba un dzīves apstākĝiem. Dzimumu līdztiesības tendence darba koplīgumos. SATURA RĀDĪTĀJS Rokasgrāmatas mērėis
Bardziej szczegółowoPodstawowe informacje o państwie
LOTWA Podstawowe informacje o państwie Łotwa republika. Powierzchnia kraju wynosi prawie 65 tys. km 2, a liczba ludności - niemal 2,5 mln. Językiem oficjalnym jest język łotewski. Od strony lądu Łotwa
Bardziej szczegółowoVārds Uzvārds Klase Skola. IESKAITE 3. KLASEI 2013 SKOLĒNA DARBA LAPA 1. diena. Aizpilda skolotājs: Kopā par 1. uzd.: 1. 2. 3. 4. 5. Kopā par 2. uzd.
V A L S T S I Z G L Ī T Ī B A S S A T U R A C E N T R S 2013 IESKAITE 3. KLASEI 2013 SKOLĒNA DARBA LAPA 1. diena Vārds Uzvārds Klase Skola Zadanie 1. (5 punktów) Posłuchaj tekstu. Zaznacz Х prawidłowe
Bardziej szczegółowoÓ Ę Ę ź ź ź Ź ź ź ź Ż Ś Ś Ż Ś ź ź Ó Ś Ż ź ć Ść Ź Ż ć Ż Ć ć ź Ź Ź Ó Ś ć ć Ż Ć Ś ć ź Ż ć Ść ć ć Ż Ś Ż ć Ż ź ć ź Ż ź ć ć Ś Ź Ż ć ć ć ć ć Ś Ś Ż ź Ę Ś Ś Ś Ż ć ź ć ć ć Ż Ż ć ć Ż Ź ć Ś Ś Ś Ś Ź Ó Ś Ś ć Ś ć Ć ź
Bardziej szczegółowoż Ą ż Ó Ę Ś ć ż ć ż ć Ś ż Ś ż Ń ż ż Ź ż Ź ż Ą Ś ż ć ć Ś Ą ż ż ż ź ż ż Ń Ę ż ż ć Ń ż Ń ż ż ź ż ż ż ż ż ź Ś ż ż ź ż Ś Ś ż ź ź ż ź Ą ż Ź ż ź ź Ź ź Ź ź ż Ź ż ź Ę ż ż Ę ż Ó Ń ż ź ć ż ź ż Ę ż ć ż ź ź ź ż ż
Bardziej szczegółowoĘ Ś ź Ę Ę ć ć ź ć ć ć ć ć źć ć ć ć ć Ź ź Ś ć Ł Ę ć ć Ą ź ć Ó Ł ź ć ć Ź Ł ć ć ć ć ć ć ć ź ć ć ć ć ź Ź ć ź ć ć ź ć ź Ź Ź ź ź ź Ś ź ź ć ć Ś Ę ć ź ć ć Ś ć ć ć ć ź ź ć ź ć ć ć Ź Ź ć Ś Ę ć Ć ć ź ć Ę ć ć ć ć
Bardziej szczegółowoŁ Ę Ł Ż ż Ń Ą Ó Ó ż Ś Ź ć ż ż ć Ć ż Ż ć Ó ż Ś Ó Ś ż Ó ż Ś ć ć Ż Ł ż ż ż ć ć ż Ó Ó Ę Ż Ó Ż ż Ó ż Ó Ź Ż ż Ó Ó ć Ó ż ż ć ż Ś Ż ć Ó ż Ś Ś ż ć ć Ó ż Ó Ó ż Ź Ę Ł Ż Ł Ź Ż ż Ó ż ż ż ż Ż ż ż Ż ż Ł ć Ż ż Ż ż Ó Ż
Bardziej szczegółowoŁ Ł Ź Ź ź ź ć ź ć Ę Ź Ś Ś ć ć Ś ć ć ć Ź ć źć ć ć ć ć Ź ć ć ć ć ć ć ź ć Ś ć ć Ą ć Ź ć Ś Ó Ź Ś ź ć ź Ś ć Ł Ą ć ć ć ć Ź Ź ć Ź ć ć ć Ź ź ć ć ć ć ć Ś ć ć ć ć ć Ł ć Ś ć Ź Ź Ź ć ć Ś Ś ć ć ć ź Ą ć ć ć ć ć ć ć
Bardziej szczegółowoń ć ć ń Ń ź ć ć ć ć ź ć ć ń ć źć ń ź ć ć ć ć ć Ę ć ń ć ć ć Ę ź ń ń ć ć ń ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ń ć ź ć ć ć ć ź ć ń ć ć ć ń ć ć ć Ń ć ź ć ć ń ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ź ć ć ć ć ć ć ć ć ź Ń ń ź ń ć ń ć ć ć Ę ć
Bardziej szczegółowoÓ ż ń Ą ź ń ż ć Ó ń ć Ć Ą ż Ą ć Ł Ę Ę Ą ć Ó ź ć ć ć ń Ń Ą ć ć ż Ó ź Ł Ł Ę ć ż ć Ę Ł ć Ń Ą Ł Ł Ę Ł ć ż ż ż Ł ć ć Ę Ń Ę Ą ń Ą ń ń ż ż ń ż ź Ń ź ć ź ń Ó ń ć Ł Ą Ą ż ż ć Ó Ł ć ć ź Ó ź ź Ę ć ć ń źć Ą ż Ą ż
Bardziej szczegółowoĆ Ć Ą ź ń ć ń Ź ń ć Ą ć ć ć Ę ć ń Ą Ą ź ń ź ń ń Ę ń ć ć Ę Ę ć Ę Ź Ź Ą Ę ń ń ń Ę ń ń Ą ń ń Ą Ą Ć Ą ć ń ć ń ć Ć ń ń Ą ń Ą Ą ć ć ź ź Ź ć ń ń Ą ń ń ń Ę Ą ć ń Ą ć Ą Ę ć ć Ę ń Ć Ę ń Ą Ź Ę ń Ę ń ń ć ć Ń ń Ą ń
Bardziej szczegółowoŁ Ż ć Ę Ę Ę Ę Ż Ę Ź ć ć ć Ł Ż ć Ę ć Ł ć Ę ź Ż ć Ę ć ć Ł Ł ć ź Ż Ż Ż ć ć Ż ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ś ć ć Ę Ę Ł ć Ś ć Ł Ż Ę ć ć ć Ż Ż Ę Ł Ę ć Ę ć ć ć ć ć Ę ć ć ć Ł ź Ż Ę Ż Ż ć Ę źć źć ź Ż Ł ć ć ć Ż Ę ź
Bardziej szczegółowoć Ł ć ć ź Ą ć ć ć źć Ź Ź ŹĆ ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć Ą ć Ł ć ć ć ć ć ć ć ŚĆ Ś ź ć ć ć Ć Ó Ć ć Ą Ł Ł Ł ź Ś Ł ć ć Ą Ą ź ć ć Ą ć ź ć ź ź ć ź ź Ą Ą Ń ć ź Ł ć Ć ć ź ć Ś ć ć ć ć ć ć ć Ś ć ć ć ć
Bardziej szczegółowoć Ń Ż Ł ć ć Ś ź ŚĆ Ą ć ź ć ć Ż Ś ź Ą ć Ń Ć Ć ć ć Ą ć źć Ń Ł Ł Ł ź ć Ą ź Ś ź ć Ń Ń ć Ć Ć ź Ś ź ć Ś Ś Ł ź Ś Ś ź ć ź ć Ś ć Ś ć ć Ż ć Ż ź ź Ą ć Ł Ń Ć ć Ż Ś ć ć ć ć Ś ć ć ć Ą ć ć ź ć ć ć ć ć Ń Ż Ż Ż Ż Ś ć Ą
Bardziej szczegółowoŚ ć ć Ż ć ć Ż ć ć ć ć ć Ę Ź Ż Ż ć Ę ć Ę Ź Ź Ó ć ć Ź ć Ó Ś ć Ź Ę Ę Ę ć Ń ć Ś ć Ż ć Ę Ę ć Ż Ł ź Ź Ś Ą ć Ą Ą ć Ą Ę ć ć Ę ć ć ć Ż ć Ź Ą Ł ć ć ć ć Ę ć Ź ć Ź ć Ą ć Ą ć ć ć ć Ą ć Ą ć Ż Ą ć ć ć ć ć ć Ść ć źć Ę
Bardziej szczegółowoĘ Ę ć Ó ć ć Ń ź ź Ó Ć Ó ć ć ź ź ć ć ć Ń ć Ó ć ć ć ć Ó Ó ć Ó ć ć Ó Ę Ó ÓÓ Ę ć Ó ć ć Ó ć ć Ó Ę ć Ć Ó Ź Ę Ó Ó Ó ć Ó ź Ó ź Ń Ę Ó Ę Ę Ę ć ć Ć ć Ę Ę Ó Ó Ó ć ź Ń ć Ź ć ź ć ć Ę ć Ę ć ź ć Ó Ó Ę ć ć ć ź ć Ę ć Ź
Bardziej szczegółowoŁ Ś ÓŻ Ż Ż Ż Ż Ś Ś Ę Ł ć Ą ŚĆ Ś Ą ć Ą Ś Ą Ś ź ć ź ć ć Ą ć Ą Ń ź ź ć Ą ć ć Ą ź Ę Ś Ą ź Ś ź Ą Ą ć Ę ć ź Ą ć Ą ć ć ć Ą Ą Ą Ą ŚĆ Ść ć Ń Ś ć ć Ę Ź ć Ę Ń ć Ć ć ć ć ć Ę Ń ć ć ć Ł ć Ą ć Ą Ą Ę Ć źć ć Ś ź Ę Ą Ś
Bardziej szczegółowoKonrads Bobjatiņskis
BAUSKA ŽEČPOSPOLITAS UN ZVIEDRIJAS KARA LAIKĀ 1658. 1660. GADĀ Konrads Bobjatiņskis Vēstures doktors, docents, Varšavas Universitātes Vēstures institūts. Zinātniskās intereses: jauno laiku militārā un
Bardziej szczegółowoPszczoły to niezwykłe owady. Tworzą dobrze zorganizowane społeczeństwo,
V A L S T S I Z G L Ī T Ī B A S S A T U R A C E N T R S 04 DIAGNOSTICĒJOŠAIS DARBS POĻU VALODĀ 6. KLASEI 04 SKOLĒNA DARBA LAPA Lasīšana Vārds Uzvārds Klase Skola Tekst do zadania. Pszczoły to niezwykłe
Bardziej szczegółowoTulkojums no angļu valodas COMPENSA TU S.A. VIENNA INSURANCE GROUP gada pārskats
214. gada pārskats Finanšu rezultāti Uzņēmums beidza 214. gadu ar peļņu 8 318 tūkstoši PLN. Salīdzinot ar iepriekšējo gadu, peļņa palielinājušies par 1 491 tūkstotis PLN. Tehniskā rezultāta apkopojums
Bardziej szczegółowoJohans Volfgangs Vīlands (16..? 1757). Silēzijas kartes Kolorētas vara gravīras ar dekoratīvām kartušām
Johans Volfgangs Vīlands (16..? 1757). Silēzijas kartes. 1736. Kolorētas vara gravīras ar dekoratīvām kartušām Wieland, Johann Wolfgang (16..? 1757). Mapy Śląska.1736. Miedzioryty kolorowane, ozdobione
Bardziej szczegółowoÓ ź Ó ź Ź Ó Ź Ó Ó Ę Ź Ą Ć Ó Ó Ź Ś Ź ź Ę Ź ŚÓ Ś Ó ź Ó Ę Ź Ó Ó Ó ŚÓ Ź Ó ź ź Ź ź ź Ę Ś ź Ą Ś Ź ź Ę Ł Ś Ź Ś ź ź Ł Ś ź Ś Ś Ś Ę Ę Ł Ł Ą Ś Ę Ą Ę Ź Ę Ę Ó Ś Ę Ń Ś Ć Ś Ś Ó Ś Ę Ę Ł Ą Ę Ą Ś Ź Ć Ó Ł ź Ń Ź Ą ź Ę Ź Ź
Bardziej szczegółowoŃ ŚÓ Ź Ś ź Ś Ś ć Ą ć Ź ć ć Ś ć Ś ź ć Ś ź Ś ć ź ć Ś ź Ę ć ć Ś Ś Ą ź Ś Ś Ś Ś ć Ś Ś Ś ź Ś Ś Ś Ś Ż ć Ś Ć ć ć ź ć Ś Ś Ś ŚĆ Ś ź Ś Ś ć ć ć Ś Ć ć ć Ć Ś Ś Ś ŚĆ Ś Ś Ś ć ć ź Ś Ż Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ą Ż Ś Ś Ś Ś Ś ć ć Ó ź
Bardziej szczegółowo