Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Transkrypt

1

2 Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa

3 Świat jest piękny, kolorowy. Czy znasz te przedmioty? Jakiego są koloru? Użyj takich samych kolorów i odszukaj odpowiednie naklejki. Nazwij te rzeczy i określ ich kolor. A motylek Emilek w chowanego bawi się z wami zachęca do szukania swymi kolorami. Na kolejnych kartkach także go spotkacie. Przywitajcie go ładnie, przecież go już znacie.

4 Dla rodziców Kolory to jedna z pierwszych rzeczy, które dostrzega dziecko. Dzięki temu ćwiczeniu dziecko: utrwala nazwy kolorów i przedmiotów; kształtuje spostrzegawczość i umiejętność dopasowywania i grupowania elementów. Rada: rozglądajcie się dookoła i nazywajcie przedmioty, które widzicie; określajcie ich kolor i wygląd.

5 Coś tu nie pasuje. Zamaluj to, co nie pasuje w koszyku, i pokoloruj koszyk. Czy znasz te owoce? Spróbuj ich są pyszne!

6 Dla rodziców Owoce to naturalne witaminy mogą z powodzeniem zastąpić słodycze. Dzięki temu ćwiczeniu dziecko: jest zachęcane do jedzenia owoców; rozwija spostrzegawczość i umiejętność wyodrębniania niepasującego elementu; nabywa chęci do malowania. Rada: jedzcie razem owoce, próbujcie nowych smaków.

7 Ptaszki w gniazdku. Zobacz, wykluły się pisklęta, ale nie mają gniazda. Wydrzyj paski kolorowego papieru i zrób z nich gniazdo dla piskląt. Przyklej ich mamę.

8 Dla rodziców Dziecko powinno uświadomić sobie, że gniazdo to mieszkanie dla piskląt, a pisklęta to dzieci. Nabierze wtedy szacunku dla przyrody. Dzięki temu ćwiczeniu dziecko: kieruje swoją uwagę na przyrodę i kształtuje opiekuńczą postawę wobec zwierząt; rozwija wyobraźnię, usprawnia koordynację wzrokowo-ruchową oraz palce poprzez darcie papieru i układanie pasków; ma możliwość użycia kleju; może też wydawać odgłosy naśladujące gdakanie kury i pisk piskląt. Rada: pokażcie dziecku, jak należy używać kleju.

9 Szły ślimaki w pole, zaznacz je kolorem. Duży jest czerwony, malutki niebieski, na średnim zielonym narysuj trzy kreski.

10 Dla rodziców Kolory niby proste, ale trzeba się nauczyć je nazywać oraz używać ich w określony sposób. Dzięki temu ćwiczeniu dziecko: uczy się liczebników porządkowych i słuchania ze zrozumieniem; uczy się rozróżniać wielkości i dopasowywać odpowiednie kolory; rozwija logiczne myślenie i koordynację wzrokowo-ruchową; ma okazję liczyć do trzech. Rada: określajcie kolory i przeliczajcie przedmioty przy różnych okazjach.

11 Weź plastelinę, zroluj wałeczki i ułóż ślimaczki na rysunku. Użyj takich kolorów jak na poprzedniej karcie.

12 Dla rodziców Lepienie z plasteliny sprawia dzieciom wiele radości i przyczynia się do wzmocnienia mięśni dłoni. Dzięki temu ćwiczeniu dziecko: ćwiczy palce, bawiąc się plasteliną; uczy się świadomości następstwa działań, porównuje i klasyfikuje (odnosząc się do poprzedniej ilustracji). Rada: kupujcie plastelinę dobrej jakości i zawsze zwracajcie uwagę, czy dziecko odpowiednio jej używa.

13 Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnie rozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez Wydawnictwo Zielona Sowa. Zabronione są jakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgody Wydawnictwa Zielona Sowa. Serdecznie dziękujemy za pobranie fragmentu książki! Mamy nadzieję, iż przypadł Państwu do gustu! Już dziś zapraszamy do zakupu książki w naszym sklepie