Darmowy fragment

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Darmowy fragment www.bezkartek.pl"

Transkrypt

1

2 Copyright by O cyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2005 Korekta: Daria Loska Ilustracje i projekt okładki: Agata Fuks ISBN O cyna Wydawnicza Impuls Kraków, ul. urniejowa 59/5 tel. (12) , fax (12) cyna.com.pl, impuls@impulso cyna.com.pl Wydanie III, Kraków 2010

3 Wstêp Materia³ przeznaczony jest do æwiczeñ prawid³owej wymowy g³osek t, d, m, mi, n, ni (ñ) w wyrazach w nag³osie, œródg³osie i wyg³osie; wyra eniach i zdaniach oraz w opozycji bezdÿwiêczna dÿwiêczna. Opracowany materia³ jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dzieæmi w wieku przedszkolnym i m³odszym szkolnym. Materia³ s³owny u³o ono wed³ug zasad logopedycznych. Nale y go wykorzystywaæ po wywo³aniu w izolacji g³osek t, d, m, mi, n, ni (ñ) i utrwaleniu ich w sylabach. Utrwalanie artykulacji mo emy wspomagaæ, wykorzystuj¹c analizator wzrokowy. Proponujemy w podpisach oznaczyæ kolorem czerwonym litery t, d, m, mi, n, ni (ñ). yczymy przyjemnych æwiczeñ Autorki 5

4 Polecenia do æwiczeñ 11. Patrz na obrazek i powtarzaj za logoped¹ (mam¹). 12. Nazwij sam obrazki. 13. Przeczytaj napisy do obrazków*. 14. Zaznacz w podpisach kolorem czerwonym litery oznaczaj¹ce æwiczone g³oski. 15. Pomaluj obrazki. 16. Zakryj napisy i jeszcze raz samodzielnie nazwij obrazki. 17. Powtórz za logoped¹ wyra enia i zdania z æwiczonymi ju wyrazami. 18. Patrz na obrazek i powtarzaj za logoped¹ wyra enia. 19. Nazwij sam wyra enia. 10. Zaznacz w wyra eniach kolorem czerwonym litery oznaczaj¹ce æwiczone g³oski. 11. Patrz na obrazki i powtarzaj za logoped¹ zdania. 12. Powtórz samodzielnie zdania. 13. Zaznacz w zdaniach kolorem czerwonym litery oznaczaj¹ce æwiczone g³oski. 14. Napisz wyra enia lub zdania podyktowane przez logopedê*. 15. Odpowiedz na pytania dotycz¹ce æwiczonych g³osek (np. Po czym pêdzi poci¹g?, Co leci z komina?). 16. Popatrz na obrazek, s³uchaj i powtarzaj za logoped¹ zdania. 17. Powtórz wyrazy z æwiczon¹ g³osk¹ wystêpuj¹ce na obrazku. 18. Odpowiedz na pytania logopedy dotycz¹ce treœci obrazka. 19. Spróbuj sam opowiedzieæ, co przedstawia obrazek. ** Zadania dla uczniów z opanowan¹ umiejêtnoœci¹ czytania i pisania. ** Przy utrwalaniu opozycji bezdÿwiêczna dÿwiêczna proponujemy oznaczyæ kolorem litery odpowiadaj¹ce æwiczonym g³oskom: zielonym g³oski bezdÿwiêczne; czerwonym g³oski dÿwiêczne. Jednoczeœnie pod g³osk¹ dÿwiêczn¹ mo na narysowaæ falist¹ liniê kolorem czerwonym. 7

5 tama mocna tama za tam¹ Kuba widzia³ tamê. taca lekka taca na tacy Ciocia ma tacê. taœma cienka taœma z taœm¹ Jaœ kupi³ taœmê. talerz g³êboki talerz w talerzu Mama myje talerz. tablica zielona tablica na tablicy Ewa wyciera tablicê. tor w¹ski tor za torem Poci¹g jedzie po torze. 9

6 topola wysoka topola o topoli Na polu roœnie topola. omek mi³y omek obok omka Ania goni omka. telefon szary telefon w telefonie W pokoju by³ telefon. tulipany czerwone tulipany za tulipanami W wazonie s¹ tulipany. tusz niebieski tusz po tusz Gosia kupi³a tusz. tunel ciemny tunel w tunelu Kolarze ominêli tunel. 10

7 meta bliska meta za met¹ ukasz przekroczy³ metê. buty nowe buty w butach Wujek mierzy buty. katar silny katar po katarze Basia mia³a katar. m³otek ma³y m³otek na m³otku Miko³aj chowa m³otek. sa³ata zielona sa³ata za sa³at¹ Kasia je sa³atê. rakieta wielka rakieta obok rakiety Wysoko leci rakieta. 11

8 kot ma³y kot za kotem Ela karmi kota. bilet skasowany bilet po bilet Pan kupi³ bilet. pilot mi³y pilot obok pilota Mi³osz by³ pilotem. p³ot wysoki p³ot o p³ot Olek maluje p³ot. brat weso³y brat z bratem Kuba ma brata. kwiat piêkny kwiat za kwiatem Babcia sadzi kwiat. 12

9 palto ciep³e palto po palto Wujek kupi palto. wiatrak nowy wiatrak za wiatrakiem Marcin ogl¹da wiatrak. antena wysoka antena obok anteny Dziadzio kupi antenê. ptak ma³y ptak z ptakiem Na s³upie siedzi ptak. usta piêkne usta na ustach Mama maluje usta. stopa wielka stopa za stop¹ Kasiê boli stopa. 13

10 sitko dziurawe sitko na sitku Ciocia myje sitko. pestka ma³a pestka za pestk¹ Micha³ wyrzuci³ pestkê. kurtka nowa kurtka obok kurtki ukasz w³o y³ kurtkê. kostka bia³a kostka z kostk¹ Kamil rzuca kostk¹. tort pyszny tort na tort Córka kroi tort. teatr ciekawy teatr w teatrze Pani by³a w teatrze. 14

Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek MATERIA WYRAZOWO-OBRAZKOWY DO UTRWALANIA POPRAWNEJ WYMOWY G OSEK A, O, U, E, I, Y, A,, E,

Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek MATERIA WYRAZOWO-OBRAZKOWY DO UTRWALANIA POPRAWNEJ WYMOWY G OSEK A, O, U, E, I, Y, A,, E, Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek MATERIA WYRAZOWO-OBRAZKOWY DO UTRWALANIA POPRAWNEJ WYMOWY G OSEK A, O, U, E, I, Y, A,, E, 10 Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012 Korekta: Danuta

Bardziej szczegółowo

wiczenia logopedyczne do pracy przy terapii sygmatyzmu dla dzieci w wieku przedszkolnym g oska [sz], na pocz tkowym etapie terapii

wiczenia logopedyczne do pracy przy terapii sygmatyzmu dla dzieci w wieku przedszkolnym g oska [sz], na pocz tkowym etapie terapii 13 Scenariusz 2 wiczenia logopedyczne do pracy przy terapii sygmatyzmu dla dzieci w wieku przedszkolnym g oska [sz], na pocz tkowym etapie terapii Temat: SZUMI CE D WI KI wiczenia utrwalaj ce prawid ow

Bardziej szczegółowo

Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej

Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej Mówię wyraźnie Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej Elżbieta Śnieżkowska-Bielak Mówię wyraźnie Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2008 Copyright by Oficyna Wydawnicza

Bardziej szczegółowo

czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci

czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci Marta Galewska-Kustra, Elżbieta i Witold Szwajkowscy czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci ilustracje Joanna Kłos NaSza KSięGarNia Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2014 Text by Marta

Bardziej szczegółowo

Wybrane znaki drogowe

Wybrane znaki drogowe Wybrane znaki drogowe Znaki ostrzegawcze Znaki nakazu przejazd kolejowy bez zapór droga dla rowerów sygnały Êwietlne droga dla pieszych Êliska jezdnia koniec drogi dla rowerów 14 C 3.3 Zindywidualizowana

Bardziej szczegółowo

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I) Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM (materiały dla nauczycieli, część I) Zaznacz ilość sylab (narysuj tyle kropek, ile sylab liczy dane słowo) Wykonaj rysunek zgodnie

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Sabela Mirosława Cuper. Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci

Katarzyna Sabela Mirosława Cuper. Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci Katarzyna Sabela Mirosława Cuper Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012 Recenzenci: dr hab. Henryk Olszewski, prof. UG dr n. med. Ewa

Bardziej szczegółowo

ODKR YWAM SIEBIE. i swiat. 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające samogłoski. Napisz, ile ich jest.

ODKR YWAM SIEBIE. i swiat. 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające samogłoski. Napisz, ile ich jest. Sprawdzian na rozpoczęcie klasy drugiej ODKR YWAM SEBE Sprawdź, co pamiętasz z klasy pierwszej. mię i nazwisko i swiat 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych)

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych) Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych) Ćwiczenie 1 Do ćwiczenia wykorzystujemy liczmany patyczki, jeden komplet to sto patyczków.

Bardziej szczegółowo

Darmowy fragment www.bezkartek.pl

Darmowy fragment www.bezkartek.pl Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007 Korekta: Beata Bednarz Rysunki: Joanna Szybist Projekt okładki: Ewa Beniak-Haremska ISBN 978-83-7850-383-5 Oficyna Wydawnicza Impuls 30-619 Kraków, ul.

Bardziej szczegółowo

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ PRACOWNIA ZARZĄDZANIA I DIAGNOZY EDUKACYJNEJ ODN W ZIELONEJ GÓRZE RAPORT Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ Czerwiec - 2008 Na omówienie wyników testu zapraszamy: 24 września

Bardziej szczegółowo

1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach?

1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach? 1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach? Pokoloruj rysunki. Nasza klasa 1 1. Narysuj linie od zwierząt do ich pożywienia. Staraj się nie dotykać ołówkiem brzegów ścieżek. Pokoloruj

Bardziej szczegółowo

A a. ta ma. ja ga pa. fa ka. sa da. la ca. Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. Odszukaj i pokoloruj litery: a, A.

A a. ta ma. ja ga pa. fa ka. sa da. la ca. Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. Odszukaj i pokoloruj litery: a, A. A a Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. album Ala ta ma fa ka sa da la ca ja ga pa na ba za ra Odszukaj i pokoloruj litery: a, A. Zaznacz, gdzie jest głoska a. Pokreśl w wyrazach

Bardziej szczegółowo

I.3. Dam kwiaty mojej dziewczynie Celownik liczby pojedynczej i mnogiej

I.3. Dam kwiaty mojej dziewczynie Celownik liczby pojedynczej i mnogiej I.3. Dam kwiaty mojej dziewczynie Celownik liczby pojedynczej i mnogiej I A. Idą święta Bożego Narodzenia! Jakie prezenty kupi Kasia? Komu je da? Proszę połączyć myśli z odpowiednimi obrazkami 1. A ten?

Bardziej szczegółowo

Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie.

Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Wykonaj obliczenia, a dowiesz się jakie to pory roku. Uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego. Narysuj w kwadracie

Bardziej szczegółowo

Darmowy fragment www.bezkartek.pl. Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2004. Korekta: Beata Bednarz. Projekt okładki: Agata Fuks

Darmowy fragment www.bezkartek.pl. Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2004. Korekta: Beata Bednarz. Projekt okładki: Agata Fuks Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2004 Korekta: Beata Bednarz Projekt okładki: Agata Fuks ISBN 978-83-7587-679-6 Oficyna Wydawnicza Impuls 30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel. (012) 422-41-80,

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE APARAT MOWY DO WYWOŁANIA GŁOSKI

ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE APARAT MOWY DO WYWOŁANIA GŁOSKI LOGOSTACJA 10 Jednym z zadań logopedy jest korekcja wad wymowy. Polega ona na wprowadzeniu tych głosek do systemu fonologicznego języka dziecka, których nie ma w ogóle, które są wymawiane nieprawidłowo

Bardziej szczegółowo

Terapia logopedyczna w szkole

Terapia logopedyczna w szkole Terapia logopedyczna w szkole Logopedia nauka zajmująca się kształtowaniem prawidłowej wymowy. Terapia logopedyczna (logoterapia)obejmuje swoim zasięgiem całość specyficznych, zamierzonych oddziaływań

Bardziej szczegółowo

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7 INSTRUKCJA WYŚCIG ORTOGRAFICZNY gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7 zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 32 szt. 2) pionek - 1 szt. 3) plansza 4) kostka 5) żetony - 30 szt.

Bardziej szczegółowo

Rozdział II. 1 SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU - ETAP EDUKACYJNY: KLASA 0

Rozdział II. 1 SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU - ETAP EDUKACYJNY: KLASA 0 Mini-max O DYSLEKSJI czyli minimum tego, co na ten temat powinni wiedzieć rodzice i nauczyciele ucznia dyslektycznego by maksymalnie mu pomóc mgr Anna Magdziak Rozdział II. 1 SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W CZYTANIU

Bardziej szczegółowo

p i m ó i r ó o d b s ó t b ó r

p i m ó i r ó o d b s ó t b ó r åwiczenia ortograficzne dla klas I III cz. I Wyrazy z ó wymiennym 1 Obejrzyj ilustracje. Nast pnie wykreêl ze zbioru liter te litery, które tworzà podpisy do ilustracji, a dowiesz si, co si ukry o w trzecim

Bardziej szczegółowo

Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej

Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej Mówię wyra nie Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej El bieta nie kowska-bielak Mówię wyra nie Ofi cyna Wydawnicza Impuls Kraków 2008 Copyright by Ofi cyna Wydawnicza

Bardziej szczegółowo

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę Beata Katarzyna Jędryka Lubię szkołę Copyright by Instytut Polonistyki Stosowanej Wydział Polonistyki UW Warszawa 2015 ISBN 978 83 64111 42 6 Autor Beata Katarzyna Jędryka Konsultacje metodyczne Krystyna

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... Wiem, co trzeba Październik Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI utrwalenie wiadomości o spółgłoskach i samogłoskach, analiza i synteza głoskowa i sylabowa rozpoznawanie poznanych

Bardziej szczegółowo

Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1

Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 REFORMA 2017 Aa Aa 1. Wymawiaj nazwy obrazków głoskami, wskazując kolejne okienka. Zamaluj na czerwono okienka odpowiadające głosce a. 2. Podkreśl w wyrazach litery A i a.

Bardziej szczegółowo

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój

1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój Radzenie sobie ze stresem Karty pracy A 1.2 Co tu widzę (patrz A1.1, s. 3) 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość radość zaciekawienie strach spokój znudzenie

Bardziej szczegółowo

Czytam z Lokomotywą. Część 3. Pomocnik

Czytam z Lokomotywą. Część 3. Pomocnik STRONY 2 3 Czytanie sylab i wyrazów Przeczytaj sylaby zaznaczone na żółto w pierwszej ramce. Czy się różnią te napisy? Przeczytaj sylaby zaznaczone na zielono w pierwszej ramce. Czy się różnią te napisy?

Bardziej szczegółowo

MÓWIĘ POPRAWNIE INSTRUKCJA. Zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) plansza 3) pionki - 8 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja

MÓWIĘ POPRAWNIE INSTRUKCJA. Zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) plansza 3) pionki - 8 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja INSTRUKCJA MÓWIĘ POPRAWNIE gra dla 2 4 graczy rekomendowany wiek: 5 lat Zawartość pudełka: 1) tabliczki z obrazkami - 96 szt. 2) plansza 3) pionki - 8 szt. 4) kostka do gry 5) instrukcja Po rozpakowaniu

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć logopedycznych

Konspekt zajęć logopedycznych Konspekt zajęć logopedycznych Temat zajęć: Ja i mój dom Rodzaj terapii: logopedyczna Czas trwania zajęć: 45 min. Etap kształcenia: szkoła podstawowa Forma pracy: indywidualna Diagnoza logopedyczna: Dziecko

Bardziej szczegółowo

Demokracja co to znaczy?

Demokracja co to znaczy? społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 11, s. 1 1 Demokracja co to znaczy? Zaznacz, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub, jeżeli jest nieprawdziwa. Demokracja

Bardziej szczegółowo

Redakcja: Wojciech Śliwerski. Projekt okładki i rysunki: Agata Fuks. Korekta: Danuta Waląg

Redakcja: Wojciech Śliwerski. Projekt okładki i rysunki: Agata Fuks. Korekta: Danuta Waląg Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2001 Redakcja: Wojciech Śliwerski Projekt okładki i rysunki: Agata Fuks Korekta: Danuta Waląg ISBN 978-83-7587-454-9 Oficyna Wydawnicza Impuls 30-619 Kraków,

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 0 KOD UCZNIA UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY PESEL miejsce na naklejk z kodem

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet, s. Nasze szkolne sprawy Przeczytajcie tekst opowiadania z podziałem na role. Zwróć uwagę na zachowanie bohaterów.

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLASA TRZECIA SEM. II

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLASA TRZECIA SEM. II TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KLASA TRZECIA SEM. II Imię i nazwisko Klasa.. Liczba punktów.. 1 Przeczytaj uważnie tekst, a następnie rozwiąż zadania. Jan Matejko Jan Matejko przyszedł

Bardziej szczegółowo

Edukacja Edukacja matematyczna styczeń. Edukacja matematyczna. styczeń. Imię i nazwisko. styczeń ... ... Jako ostatni pojawili się: siódmy miesiąc...

Edukacja Edukacja matematyczna styczeń. Edukacja matematyczna. styczeń. Imię i nazwisko. styczeń ... ... Jako ostatni pojawili się: siódmy miesiąc... Edukacja Edukacja Edukacja Edukacja Edukacja Edukacja Edukacja Imię i nazwisko Imię i Imię Imię i nazwisko i nazwisko Imię i nazwisko 1. 1. 1. Na Na Na bal bal bal karnawałowy karnawałowy 1. Na bal karnawałowy

Bardziej szczegółowo

Łódź dnia r /...

Łódź dnia r /... Łódź dnia...200...r. Pieczęć placówki ARKUSZ BADANIA DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ DZIECKA KOŃCZĄCEGO EDUKACJĘ PRZEDSZKOLNĄ... 200... /... imię i nazwisko dziecka rok szkolny... miejsce i data urodzenia * Lp U

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 111, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 111, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet, s. Kochane pupile Jakimi zwierzętami opiekują się dzieci? Wytnij obrazki i przyklej je w odpowiednich miejscach. Napisz, czy

Bardziej szczegółowo

Księga znaku. Spis treści:

Księga znaku. Spis treści: Gminy Wadowice Górne Spis treści Księga znaku Spis treści: Wstęp - str. 3 Znak graficzny i logotyp - str. 4 Budowa znaku - str. 4 Budowa znaku c.d. - str. 5 Pole ochronne - str. 6 Minimalny wymiar - str.

Bardziej szczegółowo

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko.

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko. 1. Na zielono pokoloruj wszystkie koła, na niebiesko trójkąty, na Ŝółto prostokąty, a na czerwono kwadraty. 2. DuŜe figury otocz jedną wspólną pętlą koloru niebieskiego, a figury małe pomaluj na czerwono.

Bardziej szczegółowo

Spis treści. 1. Znak... 3. Konstrukcja symbolu... 3. Budowa znaku... 3. 2. Kolorystyka wersja podstawowa... 3. Kolorystyka wersja czarno-biała...

Spis treści. 1. Znak... 3. Konstrukcja symbolu... 3. Budowa znaku... 3. 2. Kolorystyka wersja podstawowa... 3. Kolorystyka wersja czarno-biała... KSIĘGA ZNAKU 1 Spis treści 1. Znak... 3 Konstrukcja symbolu... 3 Budowa znaku... 3 2. Kolorystyka wersja podstawowa... 3 Kolorystyka wersja czarno-biała... 4 Kolorystyka wersja jednokolorowa druk aplą,

Bardziej szczegółowo

B 4.2. 1 Zadanie: e d. o a. Napisz samogłoski, które znajdujà si na klockach. Pisz i czytam test

B 4.2. 1 Zadanie: e d. o a. Napisz samogłoski, które znajdujà si na klockach. Pisz i czytam test Testy kasa I Pisz i czytam test 1 Zadanie: Zuzia rozsypała kocki z iterkami. Chce zbudowaç wie z samych kocków z samogłoskami. Wyszukaj kocki z samogłoskami i pokooruj je na zieono. m t i e d p o a Napisz

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na

Bardziej szczegółowo

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI. ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI. TEMATY KOMPLEKSOWE: 1. Moja rodzina 2. Mój dom 3. Moje prawa i obowiązki 4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo https://pixabay.com/pl/photos/rodzina-dzieci-zachód-słońca-730320/

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć logopedycznych

Scenariusz zajęć logopedycznych Scenariusz zajęć logopedycznych Rodzaj terapii: logopedyczna Czas trwania zajęć: 45 min. Etap kształcenia: szkoła podstawowa Klasa: I Forma pracy: indywidualna Diagnoza logopedyczna: Dziewczynka lat 7

Bardziej szczegółowo

Znajdź nazwy opisujące obrazki wśród poniższych wyrazów. Pokoloruj je na ten sam kolor co obrazek.

Znajdź nazwy opisujące obrazki wśród poniższych wyrazów. Pokoloruj je na ten sam kolor co obrazek. 1 Spójrz na indyka i obrazki ukryte w jego piórach. Dopasuj pióra, które wypadły, aby stworzyć taki sam obrazek. Połącz je linią i pokoloruj na ten sam kolor. 2 Znajdź nazwy opisujące obrazki wśród poniższych

Bardziej szczegółowo

GRY, WIERSZYKI i BAJKI LOGOPEDYCZNE. Prawidłowa wymowa i utrwalanie głosek [cz], [dż], [f], [k], [l], [r], [s], [sz], [z], [ż]

GRY, WIERSZYKI i BAJKI LOGOPEDYCZNE. Prawidłowa wymowa i utrwalanie głosek [cz], [dż], [f], [k], [l], [r], [s], [sz], [z], [ż] GRY, WIERSZYKI i BAJKI LOGOPEDYCZNE Prawidłowa wymowa i utrwalanie głosek [cz], [dż], [f], [k], [l], [r], [s], [sz], [z], [ż] Autorki: Monika Goławska, Monika Wałaszek Nadzór merytoryczny: Lucyna Latajka

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Kolorowe zadanie 2012

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Kolorowe zadanie 2012 Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa.... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY Numer ucznia w dzienniku Instrukcja dla ucznia Kolorowe zadanie 2012 TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO Czas pracy: 45

Bardziej szczegółowo

Logopeda to specjalista zajmujący się diagnozowaniem, stymulacją

Logopeda to specjalista zajmujący się diagnozowaniem, stymulacją Logopeda to specjalista zajmujący się diagnozowaniem, stymulacją rozwoju mowy, profilaktyką oraz terapią zaburzeń mowy. Do zadań logopedy w szkole należy w szczególności: przeprowadzenie badań wstępnych

Bardziej szczegółowo

Temat dnia. Wielokierunkowa aktywność dzieci. Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA. Cele ogólne:

Temat dnia. Wielokierunkowa aktywność dzieci. Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA. Cele ogólne: Wielokierunkowa aktywność dzieci Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA Cele ogólne: - Zapoznanie z pracą krawcowej. Poznanie narzędzi i przyborów potrzebnych do wykonywania teg - Rozumienie

Bardziej szczegółowo

Darmowy fragment www.bezkartek.pl

Darmowy fragment www.bezkartek.pl Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2009 Korekta: Aleksandra Bylica Aleksandra Jastrzębska Rysunki: Agata Fuks Projekt okładki: Ewa Beniak-Haremska ISBN 978-83-7850-388-0 Oficyna Wydawnicza

Bardziej szczegółowo

Temat dnia: Projektuję meble szkolne

Temat dnia: Projektuję meble szkolne MODUŁ IV SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzieñ aktywnoœci Kultura bezpieczeñstwa Ośrodek tematyczny: Dbam o swoje zdrowie podczas pracy i zabawy Temat dnia: Projektuję meble szkolne Cele ogólne: wzbogacanie

Bardziej szczegółowo

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą. Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą. Po pierwsze - notacja - trzymasz swoją kostkę w rękach? Widzisz ścianki, którymi można ruszać? Notacja to oznaczenie

Bardziej szczegółowo

Po co istnieją muzea?

Po co istnieją muzea? ZAINTERESOWANIA Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 4 Po co istnieją muzea? Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Muzeum? Ale będzie nudno. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy

Bardziej szczegółowo

Lato OWOCOWY JEŻ. POTRZEBNE : jabłka dowolne owoce np. banan, brzoskwinia, winogrono i in. Wykałaczki WYKONANIE :

Lato OWOCOWY JEŻ. POTRZEBNE : jabłka dowolne owoce np. banan, brzoskwinia, winogrono i in. Wykałaczki WYKONANIE : OWOCOWY JEŻ Przygotuj podwieczorek dla całej rodziny. Wykonaj smacznego owocowego jeża. Przy krojeniu owoców poproś o pomoc mamę lub tatę. Przedszkole nr 34 Zabrze 2012 POTRZEBNE : jabłka dowolne owoce

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3 Odszukaj i zamaluj na żółto liczbę trzycyfrową, która jest na początku Np

Ćwiczenie 3 Odszukaj i zamaluj na żółto liczbę trzycyfrową, która jest na początku Np Ćwiczenia spostrzegawczości* Zestaw 1 Odszukaj jednakowe liczby dwucyfrowe zakreśl je kółkiem 17940932896781790398547839217094873817002984781703095784917019837481 79028945831709387291709287481703856483170938488172748179300298841317

Bardziej szczegółowo

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1 ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 1 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie Dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

1. Podstawy budowania wyra e regularnych (Regex)

1. Podstawy budowania wyra e regularnych (Regex) Dla wi kszo ci prostych gramatyk mo na w atwy sposób napisa wyra enie regularne które b dzie s u y o do sprawdzania poprawno ci zda z t gramatyk. Celem niniejszego laboratorium b dzie zapoznanie si z wyra

Bardziej szczegółowo

1Doświadczenia i projekty

1Doświadczenia i projekty 1Doświadczenia i projekty Beata Korus Kielce Zabawa w czytanie metoda Glena Domana Informacje dla rodziców Uczyć dziecko, to dawać mu olśniewający prezent. Sprawdzanie jest żądaniem zapłaty z góry Glenn

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd nr 90 Temat: Składamy życzenia naszym mamom w dniu ich święta.

Scenariusz zajęd nr 90 Temat: Składamy życzenia naszym mamom w dniu ich święta. Scenariusz zajęd nr 90 Temat: Składamy życzenia naszym mamom w dniu ich święta. Cele operacyjne: Uczeo: podaje datę Dnia Matki, układa treśd życzeo z okazji Dnia Matki, projektuje kartkę z życzeniami z

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 24, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 24, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 24, s. Las domem zwierząt Przeczytaj tekst pt. Domy leśnych zwierząt. Domy leśnych zwierząt Las jest domem dla wielu

Bardziej szczegółowo

Koncepcja merytoryczna Joanna Białobrzeska. Opracowanie redakcyjne Krystyna Wojtasińska. Korekta Zespół. Ilustracje Agata Nowak Marcin Piwowarski

Koncepcja merytoryczna Joanna Białobrzeska. Opracowanie redakcyjne Krystyna Wojtasińska. Korekta Zespół. Ilustracje Agata Nowak Marcin Piwowarski Koncepcja merytoryczna Joanna Białobrzeska Opracowanie redakcyjne Krystyna Wojtasińska Projekt graficzny okładki, opracowanie graficzne, skład i łamanie, wybór zdjęć Maciej Białobrzeski Korekta Zespół

Bardziej szczegółowo

Matematyka test dla uczniów klas piątych

Matematyka test dla uczniów klas piątych Matematyka test dla uczniów klas piątych szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 Etap szkolny (60 minut) Dysleksja [suma punktów] Imię i nazwisko... kl.5... Wśród uczniów klas piątych przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

Etap wojewódzki Klasa II

Etap wojewódzki Klasa II MISTRZ MATEMATYKI Etap wojewódzki Klasa II KOD: Zadanie 1 Oblicz. - 16 +36 +28-15 +25-61 -37 +17-5 -18 + 49 +5 +6-48 24 +59 +54-17 - 25 +39-16 -37 1 Zadanie 2 - Oblicz. Żabki z wynikami nieparzystymi pokoloruj

Bardziej szczegółowo

BIEDRONKI MARZEC. Na początku marca omawialiśmy z biedronkami tematykę. dotycząca figur geometrycznych. Dzieci utrwaliły sobie wygląd i

BIEDRONKI MARZEC. Na początku marca omawialiśmy z biedronkami tematykę. dotycząca figur geometrycznych. Dzieci utrwaliły sobie wygląd i BIEDRONKI MARZEC Bloki tematyczne: Figurowe rytmy Ufoludki Nadeszła wiosna Zwierzęta wiejskie Na początku marca omawialiśmy z biedronkami tematykę dotycząca figur geometrycznych. Dzieci utrwaliły sobie

Bardziej szczegółowo

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: Beata Sokołowska 1. Poznajmy się 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest: dziewczynek chłopców 2. Oto szkic do portretu Oli. Pokoloruj go, wiedząc, że Ola ma jasne włosy,

Bardziej szczegółowo

Wpływ terapii logopedycznej na poziom słuchu fonematycznego u dzieci sześcioletnich

Wpływ terapii logopedycznej na poziom słuchu fonematycznego u dzieci sześcioletnich PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Pedagogika 2015, t. XXIV, s. 365 376 http://dx.doi.org/10.16926/p.2015.24.29 Izabela SOCHACKA Wpływ terapii logopedycznej na poziom słuchu fonematycznego

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 4, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 4, s. 1 KARTA:... Z KLASY:... polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 4, s. 1 1 Pamiątki z wakacji Przeczytaj tekst. Kamyki Mamo, mamo! Gdzie jest moje pudełko z kamykami, które przywiozłam

Bardziej szczegółowo

Audio Kurs. W gierski. Kurs podstawowy. Dodatkowe materia y do kursu na p ycie CD

Audio Kurs. W gierski. Kurs podstawowy. Dodatkowe materia y do kursu na p ycie CD Audio Kurs W gierski Kurs podstawowy Dodatkowe materia y do kursu na p ycie CD Copyright Edgard, Warszawa 2007 Audio Kurs Opracowanie w gierskiej wersji j zykowej oraz gramatyki: Dorottya urawska Redakcja:

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

Bardziej szczegółowo

Osobowa a nieosobowa forma czasownika

Osobowa a nieosobowa forma czasownika LEKCJA 3 Osobowa a nieosobowa forma Katarzyna Mączyńska Język polski Klasa IV SP Plan pracy Powtórzenie materiału z poprzednich zajęć - co wiemy już o czasowniku i jego formach. Sprawdzenie pracy domowej.

Bardziej szczegółowo

WYJAŚNIENIE I ZMIANA TREŚCI SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

WYJAŚNIENIE I ZMIANA TREŚCI SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA MINISTERSTWO Warszawa, dnia 16 grudnia 2014 r. PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DYREKTOR GENERALNY BA-II-271-25.(8).KP/2014 L.dz. 10217/14 Uczestnicy postępowania Dotyczy: postępowania o udzielenie zamówienia

Bardziej szczegółowo

1. Mamy pory roku. Czy potrafisz je nazwać? Pomogą ci obrazki!

1. Mamy pory roku. Czy potrafisz je nazwać? Pomogą ci obrazki! . Mamy pory roku. Czy potrafisz je nazwać? Pomogą ci obrazki!. Masz przed sobą dwa termometry. Napisz w jakiej porze roku mogą wskazywać taką temperaturę?. Bardzo lubimy pierwsze wiosenne kwiaty. Czy potrafisz

Bardziej szczegółowo

Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku

Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku w roku szkolnym 2012/2013 Załącznik nr 1 do Raportu z Ewaluacji Analiza ankiet dla rodziców przedszkola.

Bardziej szczegółowo

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 106, s. KARTA:... Z KLASY:...

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 106, s. KARTA:... Z KLASY:... Eolonistyczna A@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały la ucznia, pakiet 06, s. p Eatematyczna m Kto nas leczy? owan ychzyczne ie W fi uktayccjzan a E plas Eplastyczna Otocz pętlą na obrazku z zaania

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH GRUPA XVII

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH GRUPA XVII SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH GRUPA XVII Nauczyciel prowadzący: Wioleta Agnieszka Dołęgowska Data: 06.03.2017 r. Temat: Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową. 1.Cele kształcenia

Bardziej szczegółowo

Czytam z Lokomotywą. Część 1. Pomocnik

Czytam z Lokomotywą. Część 1. Pomocnik STRONY 2 3 Poznajemy bohaterów serii Elę, Iwonkę, Oskara i Antka; rozpoznawanie drukowanych liter E, I, O, A Nauczyciel przygotowuje wcześniej cztery baloniki z dużymi drukowanymi literami (jak na obrazku

Bardziej szczegółowo

NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w

NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w 1 3EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z J 0 0ZYKA HINDI NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w Egzamin trwa 120 minut Do wszystkich cz 0 1 0 2ci egzaminu do 0 0 0 2czone

Bardziej szczegółowo

Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT

Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT WIELKI WYSCIG to gra, która pozwala prze yç emocje, znane tylko kierowcom wyêcigowym. Niepotrzebne prawo jazdy, ani nawet

Bardziej szczegółowo

Wielkanoc u Oskara i Beaty. Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i.

Wielkanoc u Oskara i Beaty. Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i. WIELKANOC Wielkanoc u Oskara i Beaty Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i. Beata przyniosła na stół. W sobotę, gdy wielkanocny

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MARZEC ROK 2008 PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2 Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera

Bardziej szczegółowo

Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Redakcja wydawnicza: Izabela Rutkowska. Korekta: Aleksandra Bylica

Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Redakcja wydawnicza: Izabela Rutkowska. Korekta: Aleksandra Bylica Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2011 Redakcja wydawnicza: Izabela Rutkowska Korekta: Aleksandra Bylica Opracowanie typograficzne: Anna Bugaj-Janczarska Ilustracje: Anna Kalbarczyk Projekt

Bardziej szczegółowo

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015

Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Grażyna Nowak Copyright SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Copyright for the illustrations by SBM Sp. z o.o., Warszawa 2015 Tekst: Grażyna Nowak Ilustracje, skład, okładka i przygotowanie do druku: Wojciech

Bardziej szczegółowo

Wycięte obrazki (zamieszczone poniżej) z podpisami naklejamy na karton. Otrzymane karty wykorzystujemy do gry w Piotrusia lub w memory.

Wycięte obrazki (zamieszczone poniżej) z podpisami naklejamy na karton. Otrzymane karty wykorzystujemy do gry w Piotrusia lub w memory. Wycięte obrazki (zamieszczone poniżej) z podpisami naklejamy na karton. Otrzymane karty wykorzystujemy do gry w Piotrusia lub w memory. Piotruś logopedyczny Zasady gry (źródło: Wikipedia) Rozdawane są

Bardziej szczegółowo

Wartość brutto PLN. lp. Nazwa Ilość Cena jednostkowa netto PLN. Podatek VAT (%) Cena jednostkowa brutto PLN. Wartość netto PLN. ...

Wartość brutto PLN. lp. Nazwa Ilość Cena jednostkowa netto PLN. Podatek VAT (%) Cena jednostkowa brutto PLN. Wartość netto PLN. ... Pakiet nr 1: Załącznik nr 2 ODZIEŻ MEDYCZNA DLA PRACOWNIKÓW Zespołu Opieki Zdrowotnej w Ostrowie Wielkopolskim Ilość i asortyment odzieży roboczej przewidywana do zakupu w 2014r. KOD PCV 331990001 Termin

Bardziej szczegółowo

TERAPIA PEDAGOGICZNA. Temat: Pięć przyjaznych piesków

TERAPIA PEDAGOGICZNA. Temat: Pięć przyjaznych piesków TERAPIA PEDAGOGICZNA Rodzaj zajęć: wielozmysłowe utrwal litery P Temat: Pięć przyjaznych piesków Grupa wiekowa: I klasa SP Czas trwania zajęć: 90 minut Typ zajęć: grupowe Przebieg zajęć: Ogniwa Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Anna Kalbarczyk Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Rozwój osobowości dziecka w wieku od 2 do 6 lat na podstawie jego

Bardziej szczegółowo

JAK ZNALEŹĆ SZUKANY PRODUKT I DOKONAĆ ZAKUPU PRZEWODNIK KROK PO KROKU

JAK ZNALEŹĆ SZUKANY PRODUKT I DOKONAĆ ZAKUPU PRZEWODNIK KROK PO KROKU JAK ZNALEŹĆ SZUKANY PRODUKT I DOKONAĆ ZAKUPU PRZEWODNIK KROK PO KROKU Pierwszym krokiem w sklepie internetowym jest znalezienie szukanych produktów. Jest to możliwe na kilka sposobów : 1. Przez kliknięcie

Bardziej szczegółowo

Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo

Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych umys³owo Ma³gorzata Czajkowska Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i m³odzie y upoœledzonych

Bardziej szczegółowo

Regulamin usługi udostępniania obrazów faktur VAT i innych dokumentów w formie elektronicznej

Regulamin usługi udostępniania obrazów faktur VAT i innych dokumentów w formie elektronicznej PGNiG Obrót Detaliczny Sp. z o.o. Region Dolnośląski Region Wielkopolski Region Górnośląski Regulamin usługi udostępniania obrazów faktur VAT i innych dokumentów w formie elektronicznej z dnia 9 września

Bardziej szczegółowo

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... Grudzień Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... POLSKI lektury na grudzień wybrane baśnie: J. Ch. Andersen, bracia Grimm, J. Porazińska, O dwunastu miesiącach W grudniu wprowadzamy litery:

Bardziej szczegółowo

Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka?

Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka? Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka? Rodzice są pierwszymi i najważniejszymi nauczycielami mowy swojego dziecka Mowa jest podstawowym środkiem komunikacji i ma szczególne znaczenia

Bardziej szczegółowo

E U A C B L K T K. ...data: wrzesień 200...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW

E U A C B L K T K. ...data: wrzesień 200...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW ...data: wrzesień 00...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW Pokoloruj tyle okienek ile jest głosek w nazwach narysowanych zwierząt na obrazkach. 3 p. Odczytaj wyraz łącząc litery po strzałkach i połącz

Bardziej szczegółowo

Przetwarzanie fotografii cyfrowej lab. 3 J.Wi licki, A.Romanowski

Przetwarzanie fotografii cyfrowej lab. 3 J.Wi licki, A.Romanowski Spis tre ci 1. Edycja obrazów fotograficznych...2 1.1. Ksi yc...2 1.2. S o ce zza chmur...4 1.3. Rzeka lawy...6 1.4. nie yca...7 1.5. Ulewa...8 1.6. Noktowizor...9 strona 1 z 11 1. Edycja obrazów fotograficznych

Bardziej szczegółowo

Darmowy fragment www.bezkartek.pl

Darmowy fragment www.bezkartek.pl Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Copyright by Ewa Gaweł, Kraków 2006 Opracowanie grafi czne i projekt okładki: Robert Gaweł ISBN 978-83-7308-679-1 ISBN 978-83-7587-946-9 Ofi cyna Wydawnicza

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum w Sadownem. Konkurs Mistrz Dobrego Stylu. (czas pisania: 30-35 minut)

Gimnazjum w Sadownem. Konkurs Mistrz Dobrego Stylu. (czas pisania: 30-35 minut) 1 Opracowała: mgr Izabela Wrzosek Sadowne, 14 czerwca 2006r. Gimnazjum w Sadownem. Konkurs Mistrz Dobrego Stylu. (czas pisania: 30-35 minut) 1. W wierszu zamieszczonym niżej podkreśl wszystkie związki

Bardziej szczegółowo

część WIEM I POTRAFIĘ ćwiczenia dodatkowe dla klasy 1 Imię... Nazwisko... Klasa 1...

część WIEM I POTRAFIĘ ćwiczenia dodatkowe dla klasy 1 Imię... Nazwisko... Klasa 1... część WIEM I POTRAFIĘ ćwiczenia dodatkowe dla klasy 1 Imię... Nazwisko... Klasa 1... Autorka Beata Szurowska Kierownik projektu Agnieszka Opala Redakcja Magdalena Marczewska Redakcja językowa Anna Kołat

Bardziej szczegółowo

Zestaw zabaw ruchowych nr XXXIV (metodą W. Sherborne). Zabawa orientacyjnoporządkowa

Zestaw zabaw ruchowych nr XXXIV (metodą W. Sherborne). Zabawa orientacyjnoporządkowa Nasza Ziemia Poznawanie świata poznawanie zwyczajów ludzi różnych ras (ubiór, mieszkanie). Nasza grupa Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji współdziałanie podczas

Bardziej szczegółowo

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? 1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia

Bardziej szczegółowo

KONKURS " BYĆ POLAKIEM" -szczegóły na stronie szkoły

KONKURS  BYĆ POLAKIEM -szczegóły na stronie szkoły PRACE DOMOWE z dnia 7-8 marca 2015 W uwagi na fakt, iż dnia 21 marca (czyli pierwszy dzień wiosny) niektórzy nasi uczniowie wybierają się na turniej piłkarski obchody Dnia Wiosny założyli strój w trzech

Bardziej szczegółowo

Mieć z pół kilo biżuterii, kapelusze takie duże Dzień Kobiet oczami przedszkolaków

Mieć z pół kilo biżuterii, kapelusze takie duże Dzień Kobiet oczami przedszkolaków Mieć z pół kilo biżuterii, kapelusze takie duże Dzień Kobiet oczami przedszkolaków 2017.03.06Aktualizacja: 2017.03.06, 02:57 Bardzo dobrze znamy powiedzonko Idę do miasta kupić coś na ból głowy. Torebkę,

Bardziej szczegółowo