Katowice, września 2018 r.

Transkrypt

1 PROGRAM KONFERENCJI Katowice, września 2018 r. 1

2 XXIV KRAJOWA KONFERENCJA DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ KOMITET NAUKOWY 1. prof. dr hab. Bolesław Niemierko Przewodniczący, PTDE 2. dr hab. Roman Dolata, prof. UW Uniwersytet Warszawski 3. prof. dr hab. Anna Wiłkomirska Uniwersytet Warszawski 4. prof. dr hab. Zbigniew Marciniak Uniwersytet Warszawski 5. dr hab. Maria Groenwald, prof. UG Uniwersytet Gdański, ZG PTDE 6. dr hab. Josef Malach Uniwersytet w Ostrawie 7. dr Marcin Smolik Centralna Komisja Egzaminacyjna 8. dr hab. Robert Stawarz, prof. UP Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie 9. dr Grażyna Szyling Uniwersytet Gdański, PTDE 10. prof. dr hab. Mirosław J. Szymański Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie 11. prof. dr hab. Jarosław Górniak Uniwersytet Jagielloński 12. dr hab. Barbara Ciżkowicz, prof. UKW Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ZG PTDE 13. dr Agnieszka Chłoń-Domińczak Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 14. Daria Grodzka redaktor naczelna HEJNAŁU OŚWIATOWEGO 15. Wojciech Małecki ZG PTDE 16. Marek Legutko ZG PTDE 17. Grażyna Gawryłow PTDE 18. Joanna Peter ZG PTDE, Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 19. dr Henryk Szaleniec ZG PTDE 20. dr Maria Krystyna Szmigel ZG PTDE, Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie KOMITET ORGANIZACYJNY 2 1. Anna Zakrzewska-Zamora/dr Jerzy Grad - Przewodniczący RODN WOM KATOWICE 2. Robert Wanic OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W JAWORZNIE 3. Lech Gawryłow OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W KRAKOWIE 4. Beata Żurowicz RODN WOM KATOWICE 5. Krzysztof Bednarek RODN WOM KATOWICE 6. Cezary Lempa RODN WOM KATOWICE 7. Andrzej Folwaczny OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W JAWORZNIE 8. Urszula Okrajni OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W JAWORZNIE 9. Monika Brzezicka OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W KRAKOWIE 10. Joanna Peter OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W KRAKOWIE 11. Maria Krystyna Szmigel OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W KRAKOWIE

3 ORGANIZATORZY XXIV KONFERENCJI POLSKIE TOWARZYSTWO DIAGNOSTYKI EDUKACYJNEJ REGIONALNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI WOM KATOWICE OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W JAWORZNIE OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W KRAKOWIE WSPÓŁORGANIZATORZY MUZEUM ŚLĄSKIE W KATOWICACH HONOROWY PATRONAT SPRAWUJĄ ANNA ZALEWSKA MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ JAROSŁAW GOWIN MINISTER NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PROF. DR HAB. ANNA WIŁKOMIRSKA DZIEKAN WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO WOJCIECH SAŁUGA MARSZAŁEK WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO JAROSŁAW WIECZOREK WOJEWODA ŚLĄSKI MARCIN KRUPA PREZYDENT M. KATOWICE MAŁGORZATA MAŃKA-SZULIK PREZYDENT M. ZABRZE ARKADIUSZ CHĘCIŃSKI PREZYDENT M. SOSNOWIEC Projekt okładki: grupa TOMAMI Wydawnictwo: grupa TOMAMI, Kraków 2018 Korekta językowa: Grażyna Gawryłow Skład i łamanie: Joanna Peter 3

4 Ramowy program konferencji Godz. Czwartek (27.09) Piątek (28.09) Sobota (29.09) Rejestracja uczestników Uroczyste otwarcie konferencji Sesja Plenarna I 8.30 Walne Zgromadzenie PTDE Sesja Plenarna III Obrady w 2 sekcjach i zajęcia konwersatoryjne Przerwa na kawę Przerwa na kawę Obrady w sekcjach Podsumowanie i zajęcia konferencji konwersatoryjne LUNCH LUNCH LUNCH Sesja Plenarna II Obrady w 2 sekcjach i zajęcia konwersatoryjne Przerwa na kawę Przerwa na kawę Obrady w sekcjach i zajęcia konwersatoryjne Obrady w sekcji i zajęcia konwersatoryjne Kolacja Kolacja Wyjazdy uczestników Wyjazd autobusami do Nikiszowca. Nikiszowiec wpisany na Listę Pomników Historii znajdujący się na Szlaku Zabytków Techniki Województwa Śląskiego oraz zwiedzanie Muzeum. Spacer z przewodnikami m.in. wejście do siedziby Narodowej Orkiestry Symfonicznej Polskiego Radia (NOSPR) będącej perłą architektury, świątynią muzyki i do Muzeum Śląskiego Organizatorzy zastrzegają sobie możliwość zmiany szczegółowego planu. Ewentualne zmiany zamieścimy r. 4

5 r (CZWARTEK) UROCZYSTE OTWARCIE KONFERENCJI, RODN WOM w Katowicach, ul. ks. kard. Stefana Wyszyńskiego 7 SESJA PLENARNA I OCENIANIE ROZWOJU UCZNIA Prowadzenie: dr Henryk Szaleniec dr hab. Artur Pokropek, Genetyka, diagnostyka, edukacja prof. dr hab. Bolesław Niemierko, Ta para musi się pogodzić! O potrzebie integracji egzaminów zewnętrznych z ocenianiem wewnętrznym dr Grażyna Szyling, Ku różnorodności w ocenianiu szkolnym. Od diagnozy do perspektyw zmiany LUNCH SESJA PLENARNA II BARWY REFORM EDUKACYJNYCH Prowadzenie: dr hab. Roman Dolata, prof. UW dr inż. Franciszek Wyrwa, Aleksandra Wilkus-Wyrwa, Michał Wyrwa, Całość w edukacji to coś więcej niż suma szczegółów dr Maria Krystyna Szmigel, dr Henryk Szaleniec, Anna Korfel-Jasińska, Krakowskie nowe licea przekształcone z gimnazjów wyzwanie dla szkół Joanna Lysy, Wpływ oczekiwań nauczycieli na rozwój zdolności oraz postępy uczniów na podstawie badań własnych oraz światowych badań naukowych PRZERWA NA KAWĘ 5

6 Sekcja A. Nowy typ ucznia, sala A Prowadzenie: dr Maria Krystyna Szmigel dr Kornelia Rybicka, dr Stanisław Plebański, Między diagnozą poznawczą a pozapoznawczą napięcia czy symbioza? Marcin Król, Potrzeby rozwojowe uczniów i ocena szkolna podstawą w budowaniu strategii pracy szkoły Wojciech Małecki, Strategie wyborów przedmiotów dodatkowych na egzaminie maturalnym Maria Foryś, Diagnoza zdolności, uzdolnień, podwójnej wyjątkowości w działalności nauczyciela i specjalisty Sekcja B. Nauczyciele pionierzy, sala B Prowadzenie: Marek Legutko Marek Legutko, Oczekiwane kompetencje diagnostyczne nauczycieli Doc. PhDr. Jozef Malach, mgr Dana Vicherkowa, PH.D, Refleksja na temat egzaminu wstępnego do szkoły średniej z maturą Piotr Modzelewski, Edukacyjna skuteczność optymizmu optymizm a oceny szkolne, wytrwałość w realizacji celów i przystosowanie szkolne dr Anna Florek, dr Katarzyna Hall, Jak zmienić motywacje zewnętrzną w wewnętrzną praktyczne doświadczenia szkoły bez ocen na co dzień KONWERSATORIA RÓWNOLEGŁE PROWADZĄ Piotr Modzelewski, Zjawisko odwlekania działań, czyli proklastynacji, sala C dr Urszula Opłocka, Jak przeprowadzić spacer edukacyjny w szkole?, sala D KOLACJA I WYCIECZKA KRAJOZNAWCZA 6

7 PIATEK SESJA PLENARNA III ILOŚĆ I JAKOŚĆ W DIAGNOSTYCE Prowadzenie: prof. dr hab. Bolesław Niemierko dr hab. Roman Dolata, prof. UW, dr Aleksandra Jasińska, Uczniowie drugoroczni w świetle wyników egzaminacyjnych Grzegorz Humenny, dr Pawel Grygiel, dr hab. Roman Dolata, prof. UW, Płeć, ocena jakości relacji przyjacielskich a samotność wczesnych adolescentów dr hab. Hanna Kędzierska, prof. UMW, Opowiadanie o doświadczeniach z własnej praktyki jako metoda wspomagania rozwoju profesjonalnego nauczycieli PRZERWA NA KAWĘ Sekcja A. Nowy typ ucznia, sala A Prowadzenie: dr inż. Franciszek Wyrwa dr Paweł Grygiel, Barbara Ostafińska-Molik, Grzegorz Humenny, Małgorzata Michel, Anna Gaweł, Dynamika heterofilii płciowej a zmiany poczucia integracji rówieśniczej w okresie wczesnej adolescencji Marcin Prościak, Wpływ rozwoju sceny e-sportowej na pokolenie młodych na wybranych przykładach gier MOBA Marek Wasiak, Matura na 100 procent i co dalej? 7 Sekcja B. Nauczyciele pionierzy, sala B Prowadzenie: dr Elżbieta Jasińska dr Elżbieta Mariola Jasińska, mgr inż. Marek Jasiński, mgr inż. Michał Jasiński, Łukasz Jasiński, Diagnoza stanu struktury profilu współczesnego ucznia (klienta edukacyjnego) jako determinant kształtowania aktualnych i przyszłych kompetencji diagnostycznych nauczycieli Katarzyna Kuchmacz, dr Urszula Opłocka, Krzysztof Oleś, Spacer Edukacyjny w Szkole Podstawowej nr 61 im. J. Korczaka we Wrocławiu Beata Krywult- Szczudło, Anna Misiewicz, Justyna Rytwińska, W stronę lepszej szkoły, czyli wykorzystanie wyników diagnoz i egzaminów gimnazjalnych w procesie podnoszenia jakości pracy Gimnazjum nr 27 we Wrocławiu

8 KONWERSATORIA RÓWNOLEGŁE PROWADZĄ Hanna Wylężek, Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego, sala C Jerzy Borkowicz, Egzamin ósmoklasisty z matematyki, sala D LUNCH Sekcja C. Ewaluacja szkoły i kształcenie zawodowe, sala A Prowadzenie: Robert Wanic, dr hab. Maria Groenwald, prof. UG dr hab. Barbara Ciżkowicz, prof. UKW, Ocenianie i ewaluacja procesu kształcenia w opinii dyrektorów szkół w badaniach PISA 2015 dr hab. Maria Groenwald, prof.ug, Ewaluacja dialogiczna w szkole. Refleksje z badań własnych Katarzyna Wyrwas, Wpływ rynku pracy na kształcenie zawodowe w zawodach górniczych Anna Rappe, Edukacja informatyczna oraz wyniki egzaminu maturalnego na przykładzie uczniów Technikum A Sekcja D. Okiem humanisty, sala B Prowadzenie: dr Grażyna Szyling dr Beata Udzik, Forma wypowiedzi jako narzędzie diagnozy sprawności językowej uczniów determinowanej gatunkowo Maria Michlowicz, Anna Gruntkowska, O relacji uczniów na temat badanych umiejętności dr Beata Prościak, Jak wypełnić lukę w algorytmie umiejętności diagnostycznych nauczycieli dr Henryk Palkij, Przemysław Majkut, Wyniki egzaminu maturalnego z historii jako efekt kształtowania umiejętności historycznych w szkole 8

9 KONWERSATORIA RÓWNOLEGŁE PROWADZĄ Marzena Botko, Egzamin ósmoklasisty z języka obcego, sala C Marcin Król, Smartfon i komputer w edukacji szkolnej, sala D PRZERWA NA KAWĘ Sekcja E. Przyjazne przedmioty ścisłe, sala A Prowadzenie: dr hab. Barbara Ciżkowicz, prof. UKW Elżbieta Tyralska-Wojtycza, Doskonalenie umiejętności diagnostycznych nauczyciela w zakresie przygotowania uczniów do rozwiązywania zadań testowych na przykładzie przedmiotów przyrodniczych egzaminu gimnazjalnego Małgorzata Iwanowska, dr Alina Karaśkiewicz, Beata Wąsowska-Narolczyk, Od wieloaspektowości do jakości diagnozy uczniów Sławomir Sapanowski, O pewnym aspekcie konstrukcji testu wielostopniowego Karolina Kołodziej, Czy zegar się spóźnia? Uczniowie wobec zadań związanych z czasem KONWERSATORIA RÓWNOLEGŁE PROWADZĄ prof. dr hab. Bolesław Niemierko, dr Grażyna Szyling, Zmiana funkcji oceniania szkolnego, sala C Adam Woś, dr Krzysztof Presz, Ewaluacja egzaminów zawodowych na przykładzie zawodu technik mechanik, sala D SESJA POSTEROWA PRZEKONANIA I OPINIE STUDENTÓW NA TEMAT JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I OCENIANIA 1. Poster: Josef Malach, Kateřina Kristová, Alžběta Valachová Přesvědčení a názory studentů Ostravské univerzity na kvalitu jejich vysokoškolského studia 2. Poster: Josef Malach, Dagmar Havelková, Veronika Gorčicová Přesvědčení a názory studentů Ostravské univerzity na kvalitu jejich vysokoškolského hodnocení WYCIECZKA KRAJOZNAWCZA I KOLACJA 9

10 Sobota Walne zebranie członków i sympatyków Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej Obrady w sekcjach Sekcja E. Przyjazne przedmioty ścisłe, sala A Prowadzenie: Wojciech Małecki Martyna Baranowska, dr hab. Robert Zakrzewski, prof. UŁ, Wojciech Małecki, Ewaluacja konstrukcji wybranych zadań egzaminu maturalnego z chemii w kontekście odpowiedzi uczniowskich Józef Soja, Diagnozowanie umiejętności uczniów w zakresie pracy ze źródłami informacji w kontekście sukcesu egzaminacyjnego z geografii Iwona Król, Quo vadis, Educatio? Sekcja D. Okiem humanisty, sala B Prowadzenie: dr Henryk Palkij dr Jacek Kozioł, Kilka uwag o interpretacji poezji na egzaminach zewnętrznych z języka polskiego Magdalena Urbaś, Małgorzata Bukowka-Ulanowska, O wspomaganiu rozwoju kompetencji diagnostycznych nauczycieli języków obcych. Przykład praktyki CEN w Gdańsku. dr Barbara Freier-Pniok, Diagnozowanie i interpretacja umiejętności maturzystów jako element wpierania nauczyciela w pracy (na podstawie wyników egzaminu maturalnego z WOS-u w latach ) PRZERWA NA KAWĘ KONWERSATORIUM (SALA PLENARNA) Aleksander Ławiński, Krzysztof Bednarek, Kompetencje diagnostyczne nauczycieli na poszczególnych etapach rozwoju zawodowego Podsumowanie obrad konferencji prof. dr hab. Bolesław Niemierko i dr Jerzy Grad Zaproszenie na kolejną konferencję dr Henryk Szaleniec 10 Życzymy spokojnego powrotu do domów!