Szczegółowy harmonogram ćwiczeń z przedmiotu Botanika w Zakładzie Biologii w roku dydaktycznym 2017/2018 I rok Farmacja

Podobne dokumenty
Szczegółowy harmonogram ćwiczeń z przedmiotu Botanika w Zakładzie Biologii w roku dydaktycznym 2016/2017 I rok Farmacja

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń z przedmiotu Botanika w Zakładzie Biologii w roku dydaktycznym 2015/2016 I rok Farmacja

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

BOTANIKA SYLABUS A. Informacje ogólne

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

BUDOWA ANATOMICZNA ŁODYG

Podstawy struktury Eukariota

Botanika leśna - J. Tomanek

PROGRAM PRZEDMIOTU MORFOLOGIA I SYSTEMATYKA ROŚLIN Rok studiów: I, semestr: II (letni), Rok akademicki 2016/2017 PROGRAM ĆWICZEŃ

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Historia roślin na Ziemi

Botanika ogólna - opis przedmiotu

Wstęp. Wstęp do ćwiczeń z botaniki

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

Fragment epidermy dolnej liścia trzykrotki k. szparkowe zawierają chloroplasty, a k. właściwe - kuliste bezbarwne leukoplasty. Fioletowy kolor skórki

Dwuliścienne przekrój poprzeczny łodygi o budowie pierwotnej

4. Ekspresja informacji genetycznej Transkrypcja Translacja Kod genetyczny Geny i regulacja ich ekspresji...

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Plan działania opracowała Anna Gajos

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

Dział I Powitanie biologii

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia

BIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

megaspor) Mejoza Komórka jajowa Mitoza Megaspora

Spis treści. Przedmowa 9 ROZDZIAŁ I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAKRESU BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM

- Potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy. - Podaje funkcje poszczególnych organelli - Wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia

Uczeń: z poszczególnych źródeł dziedziny biologii. stopniowego podaje przykłady dziedzin wiedzy biologii. biologicznej podczas życia biologicznej

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Biologia środowiska PRACA ZBIOROWA POD KIERUNKIEM: prof. Anny Grabińskiej-Łoniewskiej prof. Marii Łebkowskiej

Zakład Biologii Sanitarnej i Ekotechniki ĆWICZENIE 6 BUDOWA ORGANIZMÓW ROŚLINNYCH I ZWIERZĘCYCH Z UWZGLĘDNIENIEM WPŁYWU CZYNNIKÓW ŚRODOWISKOWYCH

Temat: Liść wytwórnia pokarmu.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Morfologia funkcjonalna roślin

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

BIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

I PÓŁROCZE. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Uczeń: określa przedmiot badań biologii jako nauki opisuje wskazane cechy organizmów wyjaśnia, czym zajmuje się wskazana dziedzina biologii

I. Tkanki twórcze (merystemy) - komórki wykazują zdolność do podziałów. 1. M. pierwotne: a. m. apikalne (wierzchołkowe) (stoŝek wzrostu łodygi i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia w roku szkolnym 2016/17

Skrypt "Ä wiczenia z botaniki"

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 5

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Transkrypt:

Szczegółowy harmonogram ćwiczeń z przedmiotu Botanika w Zakładzie Biologii w roku dydaktycznym 2017/2018 I rok Farmacja Przedmiot Wykłady Ćwiczenia Semestr II Botanika 30W/60Ćw./15Sem. Egzamin Czwartek 8.00 10.00 Aula 1 ECF 22.02.2018 1.03.2018 8.03.2018 15.03.2018 22.03.2018 12.04.2018 19.04.2018 26.04.2018 10.05.2018 17.05.2018 24.05.2018 7.06.2018 14.06.2018 Poniedziałek 8.00 10.15 grupa III Poniedziałek 10.30 12.45 grupa IV Poniedziałek 13.00 15.15 grupa VI Wtorek 13.30 15.45 grupa VII Wtorek 16.00 18.15 grupa V Środa 11.15 13.30 grupa I Środa 13.45 16.00 grupa II Czwartek 10.15 12.30 grupa III Czwartek 12.45 15.00 grupa IV Czwartek 15.15 17.30 grupa VI Piątek 8.00 10.15 grupa V Piątek 10.30 12.45 grupa I Piątek 13.00 15.15 grupa II Piątek 15.30 17.45 grupa VII Szczegółowy program ćwiczeń z przedmiotu Botanika w Zakładzie Biologii I rok Farmacja Data Ćwiczenie 1 19, 20, 21.02.2018 Tematy ćwiczeń Elementy diagnostyczne komórki roślinnej 1. Charakterystyczne składniki komórki roślinnej Ściana komórkowa: blaszka środkowa, ściana pierwotna, ściana wtórna (budowa chemiczna, struktura), modyfikacje ( inkrustacje, adkrustacje) 3. Wakuola sok komórkowy, funkcje wakuoli 4. Plastydy rodzaje i funkcje, fotosynteza 5. Sferosomy 6. Glioksysomy 7. Peroksysomy roślinne

8. Substancje zapasowe roślin: cukry (skrobia i inulina), tłuszcze, białka 9. Elementy diagnostyczne komórki roślinnej: kryształy, szczawianu wapnia, cystolity, ziarna aleuronowe, skrobia asymilacyjna i zapasowa Glony. DOMENA: PROKARYOTA Gromada: Cyanobacteria /Cyanophyta (sinice) DOMENA: EUCARYOTA Grupa rodowa: SAR Linia ewolucyjna: STRAMINIPILA Gromada: Heterokontophyta Klasa: Phaeophyceae Gromada: Bacillariophyta Klasa: Bacillariophyceae Ćwiczenie 2 22, 23.02.2018 Grupa rodowa: ARCHAEPLASTIDA Gromada: Rhodophyta Linia ewolucyjna: CHLOROPLASTIDA Gromada: Chlorophyta Gromada: Streptophyta Klasa: Zygnematophyceae Klasa: Charophyceae 1. Budowa komórki glonów prokariotycznych i eukariotycznych. 2. Poziomy organizacji glonów. 3. Sposoby rozmnażania się glonów. 4. Przykłady gatunków glonów. 5. Znaczenie glonów. Grzyby. Ćwiczenie 3 26, 27, 28.02.2018 DOMENA: EUCARYOTA Grupa rodowa: Opisthokonta Gromady: Chytridiomycota Zygomycota Ascomycota Basidiomycota 1. Budowa komórki grzybów. 2. Poziomy organizacji grzybów. 3. Rozmnażanie grzybów. 4. Przykłady gatunków grzybów. 5. Znaczenie grzybów.

Grzyby zlichenizowane (porosty). Ćwiczenie 4 1, 2.03.2018 Ćwiczenie 5 5, 6, 7.03.2018 1. Budowa porostów: morfologia i anatomia. 2. Grupy ekologiczne, przykłady gatunków. 3. Rozmnażanie. 4. Znaczenie porostów. 5. Skala porostowa przykłady gatunków. Morfologia i systematyka mszaków, widłakowych, paprociowych i skrzypowych Gromada: Telomophyta Rośliny Telomowe Podgromada: Bryophytina Mszaki, Lycophytina Widłakowe, Pterophytina Paprociowe, Sphenophytina Skrzypowe 1. Budowa morfologiczna, anatomiczna plechy mszaków widłakowych, paprociowych i skrzypowych; sporofit, gametofit 2. Sposoby rozmnażania: przemiana pokoleń 3. Systematyka mszaków, widłakowych, paprociowych, skrzypowych 8.03.2018 I Kolokwium obejmujące materiał ćwiczeń 1-5 i zagadnienia z wykładów 1-2 Ćwiczenie 6 8, 9.03.2018 Ćwiczenie 7 12, 13, 14.03.2018 Budowa tkanek roślinnych. Cz. I. Tkanki merystematyczne. 1. Merystemy pierwotne: merystem wierzchołkowy korzenia paprotników, nagonasiennych, roślin jednoliściennych i roślin dwuliściennych; merystem wierzchołkowy pędu; miazga (kambium) wewnątrzwiązkowe; merystem interkalarny 2. Merystemy wtórne: miazga (kambium), felogen (miazga korkotwórcza), merystemoidy, kalus Budowa tkanek roślinnych. Cz. II. Tkanki okrywające pierwotne i wtórne. Tkanki miękiszowe i wydalniczowydzielnicze. 1. Skórka (epiderma) i jej wytwory: aparaty szparkowe, włoski, emergencje 2. Korkowica (peryderma) i jej wytwory (przetchlinki) 3. Rodzaje miękiszu: asymilacyjny, spichrzowy, przewietrzający, wodny 4. Tkanki wydzielniczo-wydalnicze: gruczoły zewnętrzne (hydatody, miodniki, włoski gruczołowe, kosmki gruczołowe), układy wewnątrztkankowe (komórki olejkowe, zbiorniki wydzielnicze, przewody wydzielnicze, rury, mleczne, idioblasty)

Ćwiczenie 8 15, 16.03.2018 Ćwiczenie 9 19, 20, 21.03.2018 Ćwiczenie 10 22, 23.03.2018 Budowa tkanek roślinnych. Cz. III. Tkanka wzmacniająca i przewodząca. 1. Tkanka wzmacniająca: kolenchyma, sklerenchyma 2. Tkanka przewodząca: floem (łyko), ksylem (drewno) 3. Typy wiązek przewodzących Morfologia pędu i korzenia. 1. Pęd: rozwój pędu, rodzaje pączków, morfologia, rozgałęzienia, rodzaje, modyfikacje pędów (pędy nadziemne, pędy podziemne) 2. Korzeń: morfologia, modyfikacje, powstawanie korzeni bocznych, typy systemów korzeniowych Łodyga - budowa pierwotna i wtórna. Korzeń - budowa pierwotna i wtórna. 1. Budowa pierwotna korzenia: epiblema (ryzoderma), kora pierwotna, walec osiowy (stela) 2. Budowa wtórna korzenia: peryderma, floem wtórny, miazga (kambium), ksylem wtórny, rdzeń 3. Budowa pierwotna łodygi: epiderma, kora pierwotna, walec osiowy (stela), teoria stelarna 4. Budowa wtórna łodygi: peryderma, kora wtórna, kambium, drewno wtórne, rdzeń, promienie rdzeniowe 12.04.03.2018 II Kolokwium obejmujące materiał ćwiczeń 6-10 i zagadnienia z wykładów 3-5 Ćwiczenie 11 26, 27, 28.03.2018 Ćwiczenie 12 9, 10, 11.04.2018 Morfologia i anatomia liści. 1. Ulistnienie 2. Rodzaje i modyfikacje liści 3. Morfologia liści pojedynczych i złożonych (kształt blaszki, szczyt, brzeg, wcięcie) 4. Anatomia liścia: epiderma, mezofil, unerwienie, ogonek liściowy Rozmnażanie roślin okrytozalążkowych. Cz. I. Kwiaty i kwiatostany. 1. Morfologia kwiatu: narys i wzór kwiatowy, kielich, korona, pręcik, słupek 2. Anatomia kwiatu 3. Typy kwiatostanów: proste i złożone 4. Typy zalążków; budowa zalążka 5. Rozmnażanie roślin okrytonasiennych: rozwój gametofitu żeńskiego, rozwój gametofitu męskiego 6. Rozmnażanie wegetatywne

Ćwiczenie 13 12, 13.04.2018 Ćwiczenie 14 16, 17, 18.04.2018 Rozmnażanie roślin okrytozalążkowych. Cz. II. Owoce i nasiona. 1. Rodzaje owoców: pojedyncze, zbiorowe, owocostany 2. Anatomia owoców 3. Budowa morfologiczna i anatomiczna nasion Morfologia i anatomia roślin jednoliściennych: korzeń, łodyga, liście, kwiat, owoc, nasienie 1. Tkanki merystematyczne i stałe 2. Morfologia i anatomia organów: korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc 26.04.2018 III Kolokwium obejmujące materiał ćwiczeń 11-14 i zagadnienia wykładów 6-7 Ćwiczenie 15 19, 20.04.2018 Ćwiczenie16 23, 24, 25.04.2018 Ćwiczenie 17 26, 27.04.2018 Morfologia, systematyka i rozmnażanie roślin nagonasiennych (Gymnospermae) Gromada: Thelomophyta Rośliny telomowe (Osiowe) Podgromada: Cycadophytina nagozalążkowe wielkolistne Klasa: Pteridopermopsida paprocie nasienne, Cycadopsida sagowce, Gnetopsida gniotowe Rząd: Welwitschiales welwiczjowce Podgromada: Pinophytina nagozalążkowe drobnolistne Klasa: Ginkgopsida miłorzębowe Rodzina: Ginkgoaceae miłorzębowate Klasa: Pinopsida: szpilkowe Rodziny: Taxaceae (cisowate), Pinaceae (sosnowate), Cupressaceae (cyprysowate) Systematyka roślin okrytonasiennych. Cz. I. Gromada : Thelomophyta Rośliny telomowe (Osiowe) Podgromada : Magnoliophytina (Angiospermae) - Okrytonasienne, Okrytozalążkowe Klasa : Magnoliopsida (Dicotyledones) - Dwuliścienne Rząd : Ranunculales - Jaskrowce Rodzina : Ranunculaceae - Jaskrowate Rząd : Papaverales Makowce Rodzina : Papaveraceae - Makowate Rząd : Urticales - Pokrzywowce Rodzina : Urticaceae - Pokrzywowate Rząd : Fagales - Bukowce Rodzina : Fagaceae Bukowate Rząd : Betulales - Brzozowce Rodzina : Betulaceae Brzozowate Systematyka roślin okrytonasiennych. Cz. II. Rząd : Rosales - Różowce Rodzina : Rosaceae - Różowate Podrodziny: Rosoideae - Różowe

Ćwiczenie 18 7, 8, 9.05.2018 Ćwiczenie 19 10, 11.05.2018 Ćwiczenie 20 14, 15, 16.05.2018 : Maloideae - Jabłoniowe : Prunoideae - Śliwowe Rząd : Caryophyllales - Goździkowce Rodzina : Caryophyllaceae - Goździkowate Rząd : Malvales - Śluzowce Rodzina : Tiliaceae - Lipowate Rodzina : Malvaceae Ślazowate Systematyka roślin okrytonasiennych. Cz. III. Rząd : Capparales - Kaparowce Rodzina: Brassicaceae Kapustowate Rząd : Scrophulariales: Trędownikowce Rodzina: Scrophulariaceae - Trędownikowate Rodzina: Plantaginaceae - Babkowate Rząd : Salicales - Wierzbowce Rodzina: Salicaceae Wierzbowate Rząd : Solanales Psiankowce Rodzina : Solanaceae Psiankowate Systematyka roślin okrytonasiennych. Cz. IV. Rząd : Solanales - Psiankowce Rodzina: Boraginaceae - Szorstkolistne Rząd : Fabales - Strączkowce Rodzina : Fabaceae Bobowate Rząd : Lamiales - Jasnotowce Rodzina : Lamiaceae Jasnotowate Rząd : Theales - Herbatowce Rodzina : Hypericaceae Dziurawcowate Systematyka roślin okrytonasiennych. Cz. V. Rząd : Apiales - Baldachokwiatowce Rodzina : Apiaceae Selerowate Rząd : Ericales - Wrzosowce Rodzina : Ericaceae - Wrzosowate Rząd : Polygonales - Rdestowce Rodzina : Polygonaceae - Rdestowate Rząd : Asterales - Astrowce Rodzina : Asteraceae Astrowate Systematyka roślin okrytonasiennych. Cz. VI. Ćwiczenie 21 17, 18.05.2018 Klasa : Liliopsida (Monocotyledones) Jednoliścienne Rząd : Liliales - Liliowce Rodzina: Liliaceae - Liliowate Rząd : Orchidales - Storczykowce Rodzina : Orchidaceae - Storczykowate Rząd : Cyperales - Ciborowce Rodzina: Cyperaceae Turzycowate Rząd : Poales - Trawowce Rodzina : Poaceae ) Wiechlinowate

Seminarium 1 21, 22, 23.05.2018 Hodowle hydroponiczne 1. Pojęcia hydroponika, aeroponika oraz aero-hydroponika 2. Historia upraw hydroponicznych 3. Podłoża stosowane w hodowlach hydroponicznych 4. Rodzaje pożywek kompozycje soli mineralnych (nawozów). 5. Korzyści z upraw hydroponicznych w porównaniu z uprawami ziemnymi. 6. Zalety upraw hydroponicznych 7.06.2018 IV Kolokwium obejmujące materiał ćwiczeń 15-21, zagadnienia z wykładów 8-12 Seminarium 2 Termin do ustalenia ze studentami w tygodniu 4-8.06.2018 Zajęcia terenowe Oznaczanie aktualnie kwitnących roślin (praca z kluczem" w terenie) w celu poznania pospolitych i leczniczych gatunków krajowych w różnych siedliskach