Roczny plan pracy z języka polskiego do programu Teraz polski! klasa IV szkoły podstawowej W tym roku pracuję w oparciu o plan opracowany przez dr Aleksandrę Wachowiak Numer i temat 1.Powiem Ci w tajemnicy s. 9 dzieło sztuki: Edward Henry Potthast, Zwierzenia dzieło sztuki plastycznej, rozmowa (dialog) i jej uczestnicy, opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie 02.09 2. Porozmawiaj ze mną! 3-4. Słowa ważne i ważniejsze s. 10 11 Danuta Wawiłow, Człowiek ze złotym parasolem s. 11 14 utwór poetycki, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w wierszu, rozmowa (dialog) użycie słów: proszę, dziękuję, przepraszam, pożegnanie i powitanie 05.09 06.09 5. Czy potrzeba wagi do ważenia słów? s. 39 40 s. 54 55 Maria Dańkowska, Dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam ważne słowa ; Grzegorz Kasdepke Dziękuję s. 15 17 rozmowa (dialog) i jej uczestnicy, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, rzeczywistość 07.09 1
6.-7. Każdy z nas potrafi zrozumieć zasady ortografii! 8. Czego zabrakło w rozmowie Alicji i pana Gąsienicy? 9-10. Uczymy się zapisywać rozmowę 11. Co robi Niebo nocą? s. 136 137 Julia Hartwig, Artur Międzyrzecki, Słowa na poziomie Poziomki s. 18 20 s. 12 15 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z ó i u s. 21 23 s. 5 6 Lewis Carroll, Alicja rozmawia z panem Gąsienicą s. 24 25 s. 16 18 Szkoła pisania: Jak zapisać rozmowę? s. 26 27 Ewa Szelburg-Zarembina, Idzie Niebo 12. Zamiast słów s. 28 30 Mark Twain, Tajemniczy znak a świat utworów literackich, zasady grzeczności obowiązujące podczas rozmowy (także telefonicznej) zasady pisowni wyrazów z ó i u 08.09. rozmowa (dialog) i jej uczestnicy, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, zasady przedstawiania sobie nieznających się osób, ocena zachowania postaci 09.09 rozmowa (dialog), zasady zapisywania dialogu 12.09 opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, nadawca i odbiorca, środki wyrazu w poezji ożywienie i uosobienie nadawca i odbiorca, komunikat, znaki służące komunikacji, ocena zachowania postaci 13. Jak się komunikat, znaki służące komunikacji (w tym mimika 16.09. 13.09 14.09 15.09. 2
porozumiewamy? 14. Co jest niezbędne poetom? 15. Rozmowy łatwe i trudne s. 31 32 Jak się porozumiewamy? s. 33 34 Danuta Wawiłow, Jesienią rozdział I : Magia i moc słów s. 34 Grzegorz Kasdepke, Rozmowa się nie klei i gestykulacja), odczytywanie znaczeń opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, utwór poetycki wers, zwrotka (strofa), podmiot liryczny (osoba mówiąca) rozmowa (dialog) i jej uczestnicy, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście 19.09 20.09 16. Od litery do zdania s. 35 38 głoski, litery, wyrazy, zdania, podział zdań ze względu na cel wypowiedzi, kolejność wyrazów w zdaniu, rozpoczynanie zdań wielką literą 21.09 17. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka s. 7 11 Nauka o języku bez tajemnic: Od litery do zdania s. 39 kropka, pytajnik, wykrzyknik, stosowanie właściwych znaków interpunkcyjnych w wypowiedziach pisemnych 22.09 18. Powtarzanie i utrwalanie s. 10 11 Interpunkcja: Znaki interpunkcyjne na końcu zdań s. 40 Przed sprawdzianem s. 22 Podsumowanie nadawca, odbiorca, komunikat, znaki służące komunikacji, utwór poetycki (wers, zwrotka, podmiot liryczny), środki wyrazu w poezji ożywienie i uosobienie, prośba, podziękowanie, przeprosiny, powitanie i pożegnanie, przedstawianie siebie i innych, ocena bohaterów, dialog zasady zapisu, zdanie, kolejność wyrazów w zdaniu, zdania oznajmujące, pytające, rozkazujące, kropka, pytajnik, wykrzyknik, zasady pisowni wyrazów z ó i u 23.09. 3
19W każdej klasie jest podobnie F 20. Gdy przestajemy marzyć 21. W nowej szkole rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 41 dzieło sztuki: Agnes Miller Parker, Klasa szkolna rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 42 43 Joanna Kulmowa, Marzenia rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 43 45 dzieło sztuki plastycznej, tytuł dzieła, opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, nadawca i odbiorca, utwór poetycki wers, osoba mówiąca, ożywienie czas i miejsce wydarzeń, bohater, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, rozpoczynanie i podtrzymywanie rozmowy 26.09 27.09 28.09 22-23. Każdy z nas potrafi zrozumieć zasady ortografii! s. 87 88 Barbara Gawryluk, Wszystko jest inaczej! rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 46 49 zasady pisowni wyrazów z rz i ż 29.09 24. Szkoła inna niż wszystkie czy to możliwe? s. 28 33 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z rz i ż rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 50 52 Jan Brzechwa, Nauka w Akademii Pana Kleksa autor, narrator, bohater, znaczenie dosłowne i przenośne wyrazów, opis postaci 30.09 4
25. 26. Opis postaci to nic trudnego! rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 53 54 opis postaci, cechy charakteru wady i zalety, wyrazy o przeciwstawnym znaczeniu 03.10. 04.10. 27. Trema i jej skutki 28. Co słychać w wyrazach? s. 34 35 Szkoła pisania: Jak opisać postać? rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 55 58 Jeff Kinney, Szkolne przedstawienie rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 59 60, 69 autor, narrator, bohater, temat tekstu, kolejność alfabetyczna wyrazów alfabet, głoski, samogłoski, spółgłoski, litery, kolejność alfabetyczna wyrazów, sylaby 05.10 06.10. 29. Szkolnej przemocy mówimy: NIE! 30. Kłótnie wśród kolegów s. 23 27 Nauka o języku bez tajemnic: Alfabet, litery i głoski; Sylaby rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 61 65 Elżbieta Zubrzycka, Sposób na Gustawa rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 65 68 autor, narrator, bohater, czas i miejsce wydarzeń, odtwarzanie toku wydarzeń autor, narrator, bohater, czas i miejsce wydarzeń, odtwarzanie toku wydarzeń, ocena bohaterów, zasady grzeczności przepraszanie 07.10 10.10 s. 102 103 Jean-Jacques Sempé, René Goscinny, Wysyłamy anonim 5
31. Dlaczego warto korzystać ze słowników? 32. Powtarzanie i utrwalanie rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 70 71 Jak korzystać ze słowników? rozdział II: Szkolne radości, szkolne smutki s. 72 Przed sprawdzianem s. 38 Podsumowanie zasady korzystania ze słowników słownik języka polskiego, słownik ortograficzny autor, narrator, bohater, zasady korzystania ze słowników: słownik języka polskiego i słownik ortograficzny, opis postaci, alfabet, litery, głoski, samogłoski i spółgłoski, sylaby, pisownia wyrazów z rz i ż 11.10 12.10 33.Dwie Alicje F 34. Kilka słów o historii książki 35. Czym dla mnie jest książka? s. 73 dzieło sztuki: George Dunlop Leslie, Alicja w krainie czarów s. 74 75 Od glinianych tabliczek po e-booki s. 76 77 Hanna Łochocka, Książka czeka dzieło sztuki plastycznej, tytuł, opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie 13.10 historia książki 17.10 nadawca i odbiorca, utwór poetycki wers, zwrotka, podmiot liryczny, środki wyrazu w poezji uosobienie, zdania pytające i rozkazujące 18.10 36. Bastian i książka s. 77 80 autor, narrator, bohater, odtwarzanie przebiegu wydarzeń, wyrazy bliskoznaczne 19.10 6
37. W magazynie słów podobnych 38. Co można znaleźć w bibliotece? 39. Dowód osobisty książki 40. Co wolno w bibliotece? 41. Wielka sztuka notowania Michael Ende, W antykwariacie pana Koreandra s. 81 82 Jak korzystać ze słownika wyrazów bliskoznacznych? s. 83 Krystyna Wodnicka, W bibliotece s. 84 85 Co znajduje się w bibliotece? Jakie informacje odczytasz z karty katalogowej? s. 86 87 Arantxa Garcia de Castro, Dobre maniery w bibliotece s. 88 89 zasady korzystania ze słowników słownik wyrazów bliskoznacznych, wyraz bliskoznaczny (synonim) opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, utwór poetycki wers, podmiot liryczny, temat wiersza, biblioteka, środki wyrazu w poezji rym biblioteka, zasady korzystania z katalogów bibliotecznych,, karta biblioteczna biblioteka, zasady zachowania obowiązujące w bibliotece, zasady grzeczności pożyczanie notowanie, rodzaje notatek: krótki tekst, wyliczenie w punktach, schemat, tabela 20.10 21.10 24.10 25.10 26.10 42. Co przydarzyło się Rysiowi? s. 50 52 Szkoła pisania: Jak sporządzić notatkę? s. 90 93 David Kirschner, David Casci, Rysio spotyka Przygodę bohater, postacie rzeczywiste i zmyślone, osoby pracujące nad książką: autor, tłumacz, redaktor, korektor, rysownik, grafik 27.10 7
43. Każdy z nas potrafi zrozumieć zasady ortografii! 44. 45. Przypadek nie jest przypadkowy 46. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka s. 94 96 s. 46 49 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów wielkimi literami osoby i tytuły s. 97 99 s. 41 45 Nauka o języku bez tajemnic: Rzeczownik s. 100 101 zasady pisowni wyrazów wielką literą 28.10 rzeczownik, rodzaj rzeczownika, liczba, przypadki 02.11 03.11 04.11. cudzysłów, kursywa 07.11 47. Powtarzanie i utrwalanie s. 48 Interpunkcja: Zastosowanie cudzysłowu. Cudzysłów a kursywa s. 102 Przed sprawdzianem s. 53 Podsumowanie historia książki, biblioteka, katalog biblioteczny, karta biblioteczna, zasady zachowania się w bibliotece, środki wyrazu w poezji rym, wyrazy bliskoznaczne, słownik wyrazów bliskoznacznych, notatka, rzeczownik, zasady pisowni wyrazów wielkimi literami, cudzysłów a kursywa 08.11 09.11 48. Świat wyobraźni miejsce wydarzeń, bohaterowie, wydarzenia rzeczywiste i zmyślone, opis przedmiotu 10.11 8
49. Jakie naprawdę są przedmioty? s. 104 106 Pamela Lyndon Travers, Jakby cały świat przekręcił się w jednej chwili... s. 107 108 opis przedmiotu 14.11 15.11 50. Najważniejszy jest optymizm 51-52. Pisałem, piszę, będę pisał? s. 64 66 Szkoła pisania: Jak opisać przedmiot? s. 109 111 Eleanor Hodgeman Porter, Bardzo dobra gra s. 112 115 bohaterowie, ocena bohaterów, wyrazy przeciwstawne (antonimy), kolejność alfabetyczna wyrazów czasownik, liczby, czasy, forma osobowa i nieosobowa bezokolicznik 16.11 17.11 18.11 53. Każdy z nas potrafi zrozumieć zasady ortografii! s. 56 57 Nauka o języku bez tajemnic: Czasownik s. 116 117 bezokoliczniki o trudnych zakończeniach (-źć, -ść, -ąć) i formy osobowe 21.11 22.11 s. 61 63 Ortografia dla każdego: Bezokoliczniki o trudnych zakończeniach 9
54. Wieść szczęśliwe życie 55. Jak daleko od do ich spełnienia? 56. 57. Jak dobrze poznaliśmy już czasownik? (-źć, -ść, -ąć) s. 118 119 Halina Poświatowska, Szczęście s. 119 122 Frances Hodgson Burnett, Marzenia o tajemniczym ogrodzie s. 123 124 opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, utwór poetycki podmiot liryczny, adresat wiersza, przenośne znaczenie wyrazów 23.11 autor, narrator, bohater, wydarzenia 24.11 czasownik, liczby, osoby, rodzaje, czas przeszły, czas przyszły forma prosta i złożona 25.11 28.11 58. Sekretne marzenie Ani s. 58 60 Nauka o języku bez tajemnic: Odmiana czasownika s. 125 127 Lucy Maud Montgomery, Lista przyjętych ogłoszona! 59. Siła s. 127 128 Ireneusz Dańko, Policja spełniła marzenie chorego chłopca 60. Kto może marzyć? s. 129 130 autor, narrator, bohater, czas i miejsce wydarzeń, przenośne znaczenie związków wyrazowych, zasady przyjaźni 29.11 30.11 autor, narrator, bohater, wydarzenia 01.12 utwór poetycki osoba mówiąca, adresat wiersza, środki wyrazu w poezji refren, rym, opis miejsca 02.12 10
61. Urok spełniania 62. O czym marzą łasuchy? Majka Jeżowska, Marzenia się spełniają s. 131 133 Małgorzata Musierowicz, Wymarzone świąteczne prezenty s. 134 135 czas wydarzeń, bohaterowie, wydarzenia, odtwarzanie przebiegu wydarzeń i ich przyczyn 05.12 przepis, opis czynności za pomocą bezokoliczników lub zdań rozkazujących 06.12 07.12 63. To mrzonka, a nie marzenie 64. Powtarzanie i utrwalanie s. 67 69 Szkoła pisania: Jak napisać przepis? s. 136 137 Philippe Chappius, Pozwólcie nam marzyć s. 138 Przed sprawdzianem s. 72 Podsumowanie opowiadanie treści komiksu, komiks, bohater, zasady korzystania ze słownika języka polskiego osoba mówiąca, adresat wiersza, zwrotka, środki wyrazu w poezji rym, refren, wyrazy przeciwstawne (antonimy), opis przedmiotu, przepis czasownik, formy rodzaju męsko- i niemęskoosobowego czasownika, formy osobowe i nieosobowe, bezokolicznik, pisownia zakończeń bezokoliczników (-źć, -ść, -ąć) 08.12 09.12 12.12 65. Niezwykłe podróże s. 139 dzieło sztuki: Tomasz Sętowski, dzieło sztuki plastycznej, tytuł, opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie, wydarzenia i postacie rzeczywiste i wymyślone, nastrój dzieła 13.12 11
F 66. Czary czy zauroczenie? 67. Szkoła czarodziejów 68. 69. Piękny, piękniejszy, najpiękniejszy 70. Odkrycie Łucji 71. Niezwykła fabryka 72. Co pomogło pokonać zło czary czy sztuczki? 73. Najprawdziwsza Podróż do nieznanej krainy s. 140 142 Andrzej Maleszka, Niebezpieczny czar s. 143 146 Joanne Kathleen Rowling, Niezwykła lista szkolnych zakupów s. 147 149 s. 73 77 Nauka o języku bez tajemnic: Przymiotnik s. 150 152 Clive Staples Lewis, Tajemnica starej szafy s. 152 156 Roald Dahl, Pan Wonka i jego królestwo s. 156 160 Jacob i Wilhelm Grimm, Kryształowa kula wydarzenia, postacie rzeczywiste i zmyślone, odtwarzanie przebiegu i przyczyn wydarzeń, opis przedmiotu 14.12 czas i miejsce wydarzeń, wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, prawdopodobne i nieprawdopodobne, uczucia postaci, opis przedmiotu, przepis 15.12 16.12 przymiotnik liczby, rodzaje, przypadki, stopniowanie przymiotnika 19.12 20.12 wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, prawdopodobne i nieprawdopodobne, uczucia postaci, opis postaci, opis przedmiotu wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, opis postaci, opis miejsca, zasady gościnności wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, odtwarzanie przebiegu wydarzeń, baśń jako gatunek bohaterowie baśni, magiczne przedmioty wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, baśń jako gatunek, tytuł baśni, 21.12 22.12 02.01 04.01 05.01 09.01 10.01 12
księżniczka s. 160 162 Hans Christian Andersen, Księżniczka na ziarnku grochu interpunkcja 11.01 74. Moc różowych szybek 75. Najpierw planujemy, potem redagujemy! 76. Gdzie się kryje prawdziwe bogactwo? 77. Czyste, szlachetne serce 78. 79. Każdy z nas potrafi zrozumieć zasady ortografii! 80. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka s. 162 165 Ewa Szelburg-Zarembina, O szklarzu i różowych szybkach s. 166 167 s. 82 83 Szkoła pisania: Jak napisać plan wydarzeń? podręcznik s. 168 173 Józef Ignacy Kraszewski, Kwiat paproci s. 174 177 Jak dwie krople wody. Baśń belgijska s. 178 180 s. 78 81 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z ch i h s. 181 wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, baśń jako gatunek cechy baśni, przesłanie baśni, ocena postępowania bohatera, przenośne znaczenie wyrazów plan ramowy, plan szczegółowy, rzeczowniki nazywające czynności wydarzenia realistyczne i fantastyczne, baśń jako gatunek, przesłanie baśni, ocena postępowania bohatera, plan ramowy wydarzenia i postacie realistyczne i fantastyczne, baśń jako gatunek, przesłanie baśni, ocena bohatera, plan ramowy, przenośne znaczenie wyrazów, wyrazy przeciwstawne 12.01 13.01 30.01 31.01 zasady pisowni wyrazów z ch, h 01.02 02.02 wielokropek 03.02 13
81. Powtarzanie i utrwalanie s. 76 Interpunkcja: Wielokropek s. 182 Przed sprawdzianem s. 86 Podsumowanie postacie i wydarzenia realistyczne i fantastyczne, baśń jako gatunek, przesłanie baśni, plan ramowy i szczegółowy, przymiotnik w związku z rzeczownikiem, formy rodzaju męskoi niemęskoosobowego przymiotnika, zasady pisowni wyrazów z ch i h, wielokropek 06.02 07.02 82. 83. Lektury, prace klasowe, dyktanda 15 teksty wybranych lektur narrator, postacie i wydarzenia realistyczne i fantastyczne, ocena bohatera 08.02 09.02 84. Słowa i obrazy F 85. Komiks w starożytnym Egipcie? rozdział VI: W świecie komiksu s. 183 dzieło sztuki: Roy Lichtenstein, Ohhh... Alright rozdział VI: W świecie komiksu s. 184 186 Krótka historia komiksu dzieło sztuki plastycznej, tytuł, kolorystyka dzieła, opis postaci, powiązanie grafiki z gatunkiem komiksu historia i cechy komiksu, autorzy i bohaterowie komiksów 10.02 13.02 14.02 86. Kim są Tytus, Romek i A Tomek? 87-88.. Opowiem Ci o rozdział VI: W świecie komiksu s. 186 189 Henryk Jerzy Chmielewski, Tytus, Romek i A Tomek odnawiają zabytki rozdział VI: W świecie komiksu s. 190 192 opowiadanie treści komiksu, cechy komiksu, postacie i wydarzenia fantastyczne, komizm w komiksie, ramowy plan wydarzeń, dialog opowiadanie, wstęp, rozwiniecie, zakończenie, akapit, wprowadzenie, podsumowanie, przebieg wydarzeń, narrator 15.02 16.02 17.02 14
89. Początek zawsze bywa trudny 90. Kim byli Kajko i Kokosz? 91. Kokosz zatrzymał się gwałtownie 92. Od Kajtka i Koka do Kajka i Kokosza 93. 94. Nie lubię niemiłych niespodzianek zwłaszcza na sprawdzianie! 95-96. Powtarzanie i utrwalanie s. 97 100 Szkoła pisania: Jak napisać opowiadanie? rozdział VI: W świecie komiksu s. 193 194 Tekst pod lupą: Witold Tkaczyk, Historia magazynu»aqq«rozdział VI: W świecie komiksu s. 195 197 Janusz Christa, Kajko i Kokosz jadą na wczasy rozdział VI: W świecie komiksu s. 198 199 s. 89 93 Nauka o języku bez tajemnic: Przysłówek rozdział VI: W świecie komiksu s. 200 201 Ksenia Chamerska, Początki Kajka i Kokosza rozdział VI: W świecie komiksu s. 202 203 s. 94 96 Ortografia dla każdego: Pisownia nie z różnymi częściami mowy rozdział VI: W świecie komiksu s. 204 czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście, korzystanie z mapy, opis postaci opowiadanie treści komiksu, cechy komiksu, komizm w komiksie, narrator, fantastyczne postacie i przedmioty, wyrazy bliskoznaczne, zasady grzeczności podczas wycieczek 20.02 21.02 przysłówek, stopniowanie przysłówków 22.02 cechy komiksu, wywiad 23.02 zasady pisowni wyrazów z przeczeniem nie, wyraz bliskoznaczny, przysłowie cechy komiksu, opowiadanie, przysłówek jako nieodmienna część mowy, stopniowanie przysłówków, zasady pisowni przeczenia nie z różnymi częściami mowy 24.02 27.02 28.02 15
Przed sprawdzianem s. 101 Podsumowanie 01.03 97. Najbliżsi, najmłodsi, ukochani s. 205 dzieło sztuki plastycznej, tytuł, opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie, opis postaci, elementy opisu przeżyć, nastrój dzieła 02.03 F 98. Dom tworzą s. 165 167 dzieło sztuki: Eugeniusz Zak, Rodzina s. 206 207 Konstanty Ildefons Gałczyński Wizyta, dzieło sztuki: Vincent van Gogh, Sypialnia artysty opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, osoba mówiąca w wierszu, adresat wiersza, nastrój wiersza, środki wyrazu w poezji epitet, rym, opis miejsca 03.03 99. Niedzielny poranek 100. Co zrobił Karolek? 101. Ludzie listy piszą s. 208 209 Joanna Olech, Niedzielny poranek s. 210 212 Francesca Simon, Karolek pisze listy s. 213 214 czas i miejsce wydarzeń, bohaterowie, narrator, komizm w tekście, wyrazy pokrewne, zasady korzystania ze słownika języka polskiego bohater, ocena postępowania bohaterów, zasady grzeczności, podziękowania, list prywatny list prywatny, akapit, zwroty grzecznościowe, akapit 06.03 07.03 08.03 09.03 16
102. Słowo do słowa i poezja gotowa! 103. Nierozerwalna więź 104. Dzieci i dorośli 105. 106. W pokoju, przed telewizore m, na kanapie 107. Śpieszmy się kochać ludzi... 108. 109. Z uśmiechniętą buzią s. 112 114 Szkoła pisania: Jak napisać list? s. 215 216 Ryszard Przymus, Nasza Mama jest poetką... s. 217 219 Astrid Lindgren, Bracia s. 219 222 Paweł Beręsewicz, Prawdziwy mężczyzna s. 223 224 s. 104 107 Nauka o języku bez tajemnic: Przyimki i spójniki s. 225 229 Anna Onichimowska, Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem s. 230 231 opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, osoba mówiąca w wierszu, nastrój wiersza, przenośne znaczenie wyrazów, rym 10.03 narrator, odtwarzanie przebiegu wydarzeń, charakteryzowanie bohatera, elementy opisu przeżyć, opis miejsca 13.03 bohater, nastrój utworu, elementy opisu przeżyć, notatka, zasady korzystania ze słownika języka polskiego 14.03 przyimek, wyrażenie przyimkowe, spójnik 15.03 16.03 narrator, ramowy plan wydarzeń, elementy opisu przeżyć, zdrobnienia, zgrubienia, opis postaci 17.03 zasady pisowni wyrazów z ę i ą 20.03 22.03 s. 108 112 17
110. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z ę i ą s. 232 233 zasady stawiania przecinka przed spójnikami 23.03 111-112. Powtarzanie i utrwalanie s. 106 107 Interpunkcja: Przecinki i spójniki s. 234 Przed sprawdzianem s. 118 Podsumowanie epitet i jego rola w utworze literackim, list prywatny, wyrazy pokrewne, zdrobnienia, zgrubienia, przyimek, wyrażenie przyimkowe, spójnik, zasady pisowni wyrazów z ę oraz ą, zasady użycia przecinków przed spójnikami 24.03 27.03 113.Smutne dni w historii Polski F 114. Pieśń ważna dla każdego Polaka 115. Co łączy Polaków? 116. 117. Polska, Polacy, język polski s. 235 dzieło sztuki: Stefan Garwatowski, Powstanie warszawskie s. 236 237 Mazurek Dąbrowskiego s. 238 240 Co łączy Polaków? s. 241 242 dzieło sztuki plastycznej nastrój i kolorystyka, opis sytuacji przedstawionej na obrazie, II wojna światowa osoba mówiąca, adresat utworu, nastrój utworu, patriotyzm, hymn państwowy, utwór poetycki wers, zwrotka, refren, środki wyrazu w poezji rytm, korzystanie z różnych źródeł informacji patriotyzm, hymn państwowy, polskie symbole narodowe (godło, flaga, hymn), zasady zachowania w czasie uroczystości 28.03 29.03 30.03 31.03 zasady pisowni wyrazów wielką literą 03.04 05.04 18
118. Za czym tęsknił poeta? 119. Co warto zobaczyć w Warszawie? 120. Dom, w którym mieszkam s. 126 129 Ortografia dla każdego: Pisownia nazw geograficznych wielką literą s. 243 244 Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny s. 245 246 Tekst pod lupą: Maria i Andrzej Szypowscy, Zamek Królewski w Warszawie s. 247 248 opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, osoba mówiąca w wierszu, adresat utworu, środki wyrazu w poezji epitet, uosobienie, rym, korzystanie z różnych źródeł informacji czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście, korzystanie z planu opis budowli, ogłoszenie 06.04 07.04 10.04 121. Kto tworzył w Żelazowej Woli? 122. Ważna lekcja s. 130 132 Szkoła pisania: Jak opisać budynek? s. 249 250 Wanda Chotomska, W Żelazowej Woli s. 251 253 Maria Dąbrowska, Ja jestem Polakiem 123. O wojnie s. 253 255 Paweł Beręsewicz, Wojna nie jest dla dzieci opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, osoba mówiąca w wierszu, środki wyrazu w poezji uosobienie, rym, przenośne znaczenie wyrazów, opis pomnika, korzystanie z różnych źródeł informacji miejsce i czas wydarzeń, bohater charakterystyka i ocena, notatka w punktach, elementy opisu przeżyć, patriotyzm narrator, bohater, elementy opisu przeżyć, przenośne znaczenie wyrazów, korzystanie z różnych źródeł informacji, II wojna światowa 124. 125. Kto podmiot, orzeczenie, wypowiedzenie, zdanie, równoważnik 19.04 11.04 12.04 19.04 19
rządzi w zdaniu? s. 256 257 zdania 126. Trudne decyzje 127. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka 128. Moja mała i wielka ojczyzna 129. Polska cnota: każdemu otworzyć wrota 130-131. Powtarzanie i utrwalanie s. 119 125 Nauka o języku bez tajemnic: Orzeczenia i podmiot. Zdanie a równoważnik zdania s. 258 259 Barbara Gawryluk, Trudna decyzja rodziców s. 260 261 s. 121, 123 Interpunkcja: Przecinek w zdaniu pojedynczym s. 262 264 Danuta Wawiłow, Latem s. 264 265 Magdalena Jarco, Przysłowiowa Polska s. 266 Przed sprawdzianem s. 135 Podsumowanie narrator, bohater, odtwarzanie przebiegu i przyczyn wydarzeń, ocena postępowania bohaterów, zasady grzeczności związane z podróżowaniem 20.04 zasady stawiania przecinka w zdaniu pojedynczym 21.04 opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, osoba mówiąca 24.04 w wierszu, nastrój utworu, epitety, wyrazy przeciwstawne, zasady pisowni wyrazów wielką i mała literą, elementy opisu krajobrazu przysłowie 25.04 hymn państwowy, środki wyrazu w poezji refren, rytm, opis budowli, przysłowie, orzeczenie i podmiot, wypowiedzenie, zdanie, równoważnik zadania, zasady pisowni wyrazów wielką literą, zasady stawiania przecinka 26.04 27.04 20
132. Dlaczego sięgnął po gazetę? F 133. Od ogłoszeń w starożytnym Rzymie do e-prasy 134. Zostań reporterem! 135. Co robi Tytus w redakcji? 136. 137. Czym mogą różnić się zdania? rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 267 dzieło sztuki: August Macke, Restauracja w ogrodzie rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 268 270 Ciekawostki z historii prasy rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 271 273 Martin Widmark, Helena Willis, Wizyta w redakcji gazety ; Co to jest notatka prasowa? rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 274 276 Henryk Jerzy Chmielewski, Tytus, Romek i A Tomek w redakcji rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 277 280 dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji przedstawionej na obrazie, opis postaci, nastrój dzieła, kolorystyka dzieła prasa, historia prasy, e-prasa, nagroda Pulitzera, gazety i czasopisma (dziennik, tygodnik, dwutygodnik, miesięcznik, kwartalnik) miejsce i przebieg wydarzeń, ludzie prasy, pojęcia związane z budową gazety (nagłówek, lid, dział), notatka prasowa, czasopisma dla dzieci i młodzieży komiks, opowiadanie treści komiksu, ocena bohaterów, dziennikarz, prasa codzienna (tytuły, działy, tematyka artykułów) zdanie pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte, grupa podmiotu, grupa orzeczenia, zdanie pojedyncze i złożone 28.04 29.04 04.05 05.05 08.05 09.05 10.05 138-139. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka s. 138 145 Nauka o języku bez tajemnic: Zdanie nierozwinięte i rozwinięte. Zdanie pojedyncze i złożone rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 281 282 przecinek w zdaniu złożonym 11.05 12.05 21
140. Zanim wydana zostanie gazeta 141-142 Przygotowujemy szkolną gazetkę 143. To i owo o tytułach 144. Dziennikarz i dyskrecja 145. Zaginął, szukam, znaleziono s. 144 145 Interpunkcja: Przecinek w zdaniu złożonym rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 283 284 Tekst pod lupą: Richard Platt, Przygotowanie gazety rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 285 288 Isabel Abedi, Gazetka szkolna rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 289 290 s. 146 147 Ortografia dla każdego: Pisownia tytułów czasopism rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 291 293 Isabel Abedi, Lola przeprowadza wywiad rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 294 295 czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście, odczytywanie informacji z diagramu narrator, bohater, elementy opisu przeżyć, pojęcia związane z budową gazety (nagłówek, lid, rubryka, dział) 15.05 16.05 17.05 zasady pisowni tytułów czasopism i gazet 18.05 dziennikarz, wywiad, ocena bohaterów, kolejność alfabetyczna wyrazów, wyrazy bliskoznaczne, elementy etyki dziennikarskiej 19.05 ogłoszenie, opis przedmiotu 22.05 146. -147 Powtarzanie i utrwalanie s. 148 149 Szkoła pisania: Jak napisać ogłoszenie? rozdział IX: Szpalty i rubryki s. 296 Przed gazety i czasopisma, ludzie prasy, notatka prasowa, ogłoszenie, zdania pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte, grupa podmiotu i grupa orzeczenia, zdanie pojedyncze i zdanie złożone, pisownia tytułów czasopism, przecinek w zdaniu złożonym 24.05 25.05 22
sprawdzianem s. 150 Podsumowanie 148.Wlazł kotek F 149. Jak rozmawiać trzeba z psem? 150. O traktowaniu zwierząt 151. 152. Pszczółka, orzeł, żubr, chomik rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 297 dzieło sztuki: Hilary Jones, Kot latem rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 298 299 Jan Brzechwa, Jak rozmawiać trzeba z psem rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 300 302 Maria Krüger, Jak zostałem żółtym jamnikiem rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 303 304 dzieło sztuki plastycznej, tytuł, nastrój dzieła, kolorystyka dzieła, zasady dbania o środowisko, tworzenie wypowiedzi na podstawie obrazu, opis obrazu, opowiadanie opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, utwór poetycki osoba mówiąca w wierszu, zwrotka, wers, rytm, rym, podział wyrazów na sylaby, zasady postępowania ze zwierzętami bohater, narrator, odtwarzanie przebiegu wydarzeń, opis uczuć bohatera, ocena postępowania bohaterów, zasady postępowania ze zwierzętami, elementy opisu zwierzęcia zasady pisowni wyrazów z ó, rz, ż, ch, h wymiennym, wyrazy pokrewne 26.05 29.05 30.05 31.05 02.06 153. Przygarnięte zwierzęta 154. I klapnięte uszko ma s. 157 161 Ortografia dla każdego: Wymiana głosek a pisownia wyrazów z ó i u, rz i ż, ch i h rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 305 306 Neil Gaiman, Michael Zulli, Kocia gromada rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 307 308 komiks, opowiadanie treści komiksu, narrator, bohater, zasady korzystania ze słownika języka polskiego, zasady postępowania ze zwierzętami, notatka w punktach 05.06 opis zwierzęcia 06.06 23
155. Co słychać w wierszu? 156. Różne głoski w języku polskim s. 162 163 Szkoła pisania: Jak opisać zwierzę? rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 309 310 Małgorzata Strzałkowska, Gwałtu! Rety! Co się dzieje?! rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 311 314 opowiadanie o sytuacji opisanej w wierszu, nastrój wiersza, osoba mówiąca w utworze, środki wyrazu w poezji wyrazy dźwiękonaśladowcze (onomatopeje), rym, litery a głoski podział głosek: dźwięczne, bezdźwięczne, ustne, nosowe, twarde, miękkie 07.06 08.06 09.06 157. Co w trawie piszczy? 158. Dżungla pod lupą 159. Z wizytą u pani Kropki i pana Przecinka s. 151 154 Nauka o języku bez tajemnic: Głoski rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 315 317 Kenneth Grahame, Podróż po rzece rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 318 319 Tekst pod lupą: Beata Pawlikowska, Dżungla rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 320 321 miejsce wydarzeń, bohaterowie, elementy opisu postaci i opisu krajobrazu, środki artystycznego wyrazu uosobienie, epitet czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście, korzystanie z mapy kropka, pytajnik, znak wykrzyknika, cudzysłów, wielokropek, przecinek, błędy interpunkcyjne 12.06 13.06 14.06 19.06 160. Powtarzanie i utrwalanie s. 155 156 Interpunkcja: Znaki interpunkcyjne a znaczenie wypowiedzi rozdział X: Cudowny świat przyrody s. 322) odnoszenie się do zwierząt i dbałość o środowisko naturalne, środki wyrazu w poezji onomatopeja, opis zwierzęcia, głoski dźwięczne i bezdźwięczne, ustne i nosowe, twarde i miękkie, wymiana głosek a pisownia wyrazów z ó i u, rz i ż, ch i h, znaki 20.06 21.06 24
Przed sprawdzianem s. 164 Podsumowanie interpunkcyjne a znaczenie wypowiedzi 161. Lektury, prace klasowe, dyktanda 12 teksty wybranych lektur narrator, postacie i wydarzenia realistyczne i fantastyczne, ocena bohatera 22.06 25