START. Wprowadź (v, t) S:=v*t. Wyprowadź (S) KONIEC

Podobne dokumenty
ALGORYTMY. 1. Podstawowe definicje Schemat blokowy

ALGORYTMY. 1. Podstawowe definicje Schemat blokowy

Algorytm poprawny jednoznaczny szczegółowy uniwersalny skończoność efektywność (sprawność) zmiennych liniowy warunkowy iteracyjny

2. Graficzna prezentacja algorytmów

1. Informatyka - dyscyplina naukowa i techniczna zajmująca się przetwarzaniem informacji.

Definicje. Algorytm to:

Algorytmy i schematy blokowe

Co to jest algorytm? przepis prowadzący do rozwiązania zadania, problemu,

1 Wprowadzenie do algorytmiki

ALGORYTMY Algorytm poprawny jednoznaczny szczegółowy uniwersalny skończoność efektywność (sprawność) zmiennych liniowy warunkowy iteracyjny

Sposoby przedstawiania algorytmów

Opis problemu i przedstawienie sposobu jego rozwiązania w postaci graficznej. Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Hrubieszowie 1

11. Blok ten jest blokiem: a. decyzyjnym b. końcowym c. operacyjnym

Wprowadzenie do algorytmiki

Wykład z Technologii Informacyjnych. Piotr Mika

Algorytmy zapisywane w pseudojęzyku programowania. Klasa 2 Lekcja 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

INFORMATYKA W SZKOLE. Podyplomowe Studia Pedagogiczne. Dr inż. Grażyna KRUPIŃSKA. D-10 pokój 227

KARTA PRACY UCZNIA. Klasa II

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Technologie informacyjne - wykład 12 -

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9

Schematy blokowe I. 1. Dostępne bloki: 2. Prosty program drukujący tekst.

Temat 20. Techniki algorytmiczne

5 lekcji o algorytmach - Co to jest algorytm?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;

Zapisywanie w wybranej notacji algorytmów z warunkami i iteracyjnych

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.

Definicja algorytmu brzmi:

Wymagania dla klasy szóstej Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Mnożenie ułamków zwykłych

ZESTAWIENIE TEMATÓW Z MATEMATYKI Z PLUSEM DLA KLASY VIII Z WYMAGANIAMI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Programowanie strukturalne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Elżbieta Kula - wprowadzenie do Turbo Pascala i algorytmiki

MATEMATYKA DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYMAGANIA EDUKACUJNE Z MATEMATYKI Z PLUSEM DLA KLASY VIII WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017

Programowanie. programowania. Klasa 3 Lekcja 9 PASCAL & C++

Wymagania z matematyki KLASA VI

Wymagania edukacyjne z matematyki w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Matematyka, kl. 6. Konieczne umiejętności

Potęgi str. 1/6. 1. Oblicz. d) Potęgę 3 6 można zapisać jako: A. 36 B C D. 3 6

Wymagania edukacyjne z matematyki KLASA VI

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE 3 ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

Programowanie i techniki algorytmiczne

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl. VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM w roku szkolnym 2015/2016

Informatyka wprowadzenie do algorytmów (II) dr hab. inż. Mikołaj Morzy

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem

WYMAGANIA EDUKACYJNE z MATEMATYKI ucznia kl. VI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA II KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna: POTĘGI I PIERWIASTKI

Wymagania edukacyjne dla klasy VI z matematyki. Opracowane na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Wstęp do informatyki- wykład 2

Test diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych Wersja A

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania z matematyki KLASA VII

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Podstawy Informatyki. Algorytmy i ich poprawność

Załącznik 3 Szczegółowe wymagania edukacyjne kl. VI DZIAŁ PROGRAMOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 09 MARCA Kartoteka testu. Maksymalna liczba punktów. Nr zad. Matematyka dla klasy 3 poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

WYMAGANIA EDUKAcYJNE Z MATEMATYKI W KL. 6 I SEMESTR. I. Liczby naturalne i ułamki. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. rok szkolny 2016/2017

Iteracje. Algorytm z iteracją to taki, w którym trzeba wielokrotnie powtarzać instrukcję, aby warunek został spełniony.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KL. 5

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6

Algorytm. Krótka historia algorytmów

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 9

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASA 6

Sposoby zapisywania algorytmów

Rozkład łatwości zadań

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z MATEMATYKI

Gimnazjum w Tęgoborzy - Algorytmika Strona 1 z 22 mgr Zofia Czech

odczytuje z diagramów dane, zapisane za pomocą ułamków zwykłych, ułamków dziesiętnych lub liczb całkowitych odczytuje dane z procentowych diagramów:

Tematy: zadania tematyczne

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki klasa 6

Szczegółowe kryteria wymagań z matematyki klasa VI SP

SZCZEGÓŁOWY OPIS OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA DRUGA

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

Zapisywanie algorytmów w języku programowania

MATEMATYKA - KLASA IV. I półrocze

Transkrypt:

GRUPA I Co to jest algorytm, a czym jest program komputerowy? Algorytm: uporządkowany i uściślony sposób rozwiązywania problemu, zawierający szczegółowy opis wykonywanych czynności. Program komputerowy: logicznie uporządkowany ciąg instrukcji języka programowania realizujący algorytm. Zad.2 Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczanie obwodu trójkąta. Dane: trzy liczby (a, b, c) będące długościami boków trójkąta. Wynik: liczba przedstawiająca długość obwodu trójkąta (O) Przedstaw schemat blokowy dla następującego algorytmu: obliczenie drogi w ruchu jednostajnym prostoliniowym. Wprowadź (v, t) S:=v*t Wyprowadź (S)

GRUPA II Jakie są sposoby przedstawienia algorytmu? opis słowny lista kroków ( w punktach ) schemat blokowy za pomocą pseudojęzyka w języku programowania (np. w Pascalu, C, BASIC-u) Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczenie pola trapezu. Dane: trzy liczby (a, b, h) będące długościami dwóch podstaw oraz wysokości trapezu. Wynik: liczba przedstawiająca wartość pola trapezu (P) Przedstaw schemat blokowy dla następującego algorytmu: obliczenie średniej arytmetycznej trzech liczb naturalnych. Wprowadź (a, b, c) Sr:=(a+b+c)/3 Wyprowadź (Sr)

GRUPA III Co to jest specyfikacja zadania? Specyfikacja zadania szczegółowy opis zadania, w którym wymienia się dane wejściowe i wyniki oraz warunki, jakie muszą spełniać, określa się więc związek między danymi a wynikami. Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczenie objętości sześcianu o podanej długości krawędzi. Dane: liczba (a) będąca długością krawędzi sześcianu. Wynik: liczba wyrażająca objętość sześcianu (V) Przedstaw schemat blokowy dla następującego algorytmu: obliczenie, jaki procent liczby a stanowi liczba b. Wprowadź (a, b) P:=(a/b)*100% Wyprowadź (P)

GRUPA IV Z jakich elementów budujemy schemat blokowy? element opis Początek algorytmu. Kształt owalny. Wychodzi tylko jedno połączenie i żadne do niego nie wchodzi. W jednym schemacie może funkcjonować tylko jeden taki blok. Koniec algorytmu. Kształt owalny. Wchodzi tylko jedno połączenie i żadne z niego nie wychodzi. W jednym schemacie może funkcjonować wiele takich bloków. Blok operacyjny. Ma kształt prostokąta. Wykonywane w nim są różne operacje, m.in. obliczenia. Ma jedno połączenie wchodzące i jedno wychodzące. W jednym bloku można wpisać więcej niż jedno wyrażenie. W pojedynczym schemacie może być wiele takich bloków. W wyrażeniach arytmetycznych zamiast znaku równości = występuje znak przypisania (podstawienia) :=. Blok wejścia lub wyjścia. Z napisem Wprowadź służy do wprowadzania danych, z napisem Wyprowadź do wprowadzania wyników. Ma jedno połączenie wchodzące i jedno wychodzące. W jednym schemacie może być kilka takich bloków. Blok warunkowy albo decyzyjny. Blok do podejmowania decyzji. Wchodzi do niego jedno połączenie, wychodzą dwa: - z napisem Tak, gdy warunek jest spełniony, - z napisem Nie, gdy warunek jest niespełniony. W pojedynczym schemacie może być takich bloków więcej niż jeden. Wskaż błędy w podanym niżej schemacie blokowym dotyczącym obliczania wartości bezwzględnej. Narysuj schemat poprawnie. Wprowadź (a) TAK w b := a Czy a>0? NIE w b := -a Wyprowadź (w b )

Przedstaw listę kroków dla następującego algorytmu: obliczenie objętości prostopadłościanu o podanych długościach krawędzi a, b, c. 1. Zacznij algorytm. 2. Wprowadź długości krawędzi prostopadłościanu (a, b, c). 3. Oblicz wartość wyrażenia: V:=a*b*c. 4. Wyprowadź wynik: V. 5. Zakończ algorytm.

GRUPA V Co to jest iteracja? Iteracja to czynność powtarzania (najczęściej wielokrotnego) tej samej instrukcji albo wielu instrukcji. Powtarzanie odbywa się ustaloną z góry liczbę razy lub do osiągnięcia warunku zakończenia pętli. Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczenie objętości kuli o podanej długości promienia. Dane: liczba (r) będąca długością promienia kuli. Wynik: liczba wyrażająca objętość kuli (V) Przedstaw w postaci schematu blokowego algorytm obliczania iloczynu dziesięciu dowolnych liczb rzeczywistych. iloczyn:=1 i:=1 Wprowadź (a) i:=i+1 iloczyn:=iloczyn*a TAK Czy i=10? NIE Wyprowadź (iloczyn)

GRUPA VI Co to jest pseudojęzyk? Pseudojęzyk: uproszczona notacja algorytmiczna, zbliżona do któregoś z popularnych języków programowania, stosowana w książkach, artykułach czy na wykładach. Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczenie pola i obwodu równoległoboku. Dane: trzy liczby (a, b, h) będące długościami przyległych boków oraz wysokości równoległoboku. Wynik: liczba przedstawiająca wartość pola równoległoboku (P) oraz liczba wyrażająca długość obwodu figury (O). Zapisz za pomocą instrukcji pseudojęzyka algorytm obliczania sumy 15 liczb naturalnych. PROGRAM Sumowanie; ZMIENNE i : całkowite; S, a : naturalne; ZACZNIJ S:=0; DLA i:=1 DO 15 WYKONAJ ZACZNIJ WPROWADŹ(a); S:=S+a; ZAKOŃCZ; WYPROWADŹ(S); ZAKOŃCZ.

GRUPA VII Co to jest algorytm z warunkami? W algorytmie z warunkami może wystąpić kilka alternatywnych ciągów działań. Wybór jednego z nich następuje w zależności od spełnienia lub niespełnienia warunku. Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczenie pola i obwodu koła. Dane: liczba (r) będąca długością promienia koła. Wynik: liczba wyrażająca pole (P) oraz liczba przedstawiająca długość obwodu koła (O). Przedstaw w postaci schematu blokowego rozwiązanie dla zadania: dla podanej liczby całkowitej c, będą wykonane następujące czynności: jeśli c>0, ma być policzona trzecia potęga tej liczby, jeśli c=0, wyświetlony zostanie komunikat: liczba równa 0, zaś gdy c<0, obliczona zostanie wartość bezwzględna liczby. Wprowadź (c) wynik:=c*c*c Wyprowadź (wynik) TAK Czy c>0? NIE TAK Wyprowadź ( Liczba równa 0 ) Czy c=0? NIE w b :=c*(-1) Wyprowadź (w b )

GRUPA VIII Co to jest fraktal? Wymień poznane fraktale. Fraktalem nazywamy figurę geometryczną posiadająca cechę samopodobieństwa, tzn. taką, że dowolny fragment tej figury po powiększeniu jest taki sam jak całość Klasyczne fraktale: zbiór Cantora trójkąt Sierpińskiego dywan Sierpińskiego płatek Kocha Zapisz specyfikację dla następującego zadania: obliczenie objętości walca. Dane: liczba (r) będąca długością promienia podstawy oraz liczba (h) wyrażająca wysokość walca. Wynik: liczba wyrażająca objętość (V) walca. Narysuj kolejne dwa etapy tworzenia zmodyfikowanej linii Kocha według wzorca przedstawionego dla poziomu 0 oraz poziomu 1. poziom 0 poziom 1 poziom 2 poziom 3