Lasy w Polsce. Agata Konefeld. Klasa 6a



Podobne dokumenty
Wykonała Aleksandra Stojanowska

POZNAJEMY LAS I JEGO MIESZKAŃCÓW.

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

ZADANIE 1. Lista nazw do wyboru:

STAROSTWO POWIATOWE W WOŁOMINIE. II ZESTAW PYTAŃ W RODZINNYM KONKURSIE EKOLOGICZNYM 2017 r. SELFIE Z NATURĄ.

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.

Organizmy, których znajomość jest wskazana przez uczestników konkursu

Konspekt lekcji z przyrody klasa IV Bogactwa przyrodnicze lasu autor: Jarosław Garbowski 1

G M I N N Y K O N K U R S M A T E M A T Y C Z N O P R Z Y R O D N I C Z Y OMNIBUS O S I E K J A S I E L S K I R. POWODZENIA!

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

Scenariusz zajęć dla klasy III wycieczka do lasu. (oprac. Urszula Silarska PSP w Lewinie Brzeskim)

II MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r.

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

Regulamin I Turnieju Wiedzy o Lesie o Puchar Nadleśniczego Nadleśnictwa Wyszków

Pytania II etapu Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej, XVI edycja Rok szkolny 2010/2011

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

Projekt Poznajemy Jezioro Bukowskie

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Drzewa iglaste i liściaste

ŻYCIE LASU Zajęcia pozalekcyjne rozwijające zainteresowania i kompetencje uczniów klas III Szkoły Podstawowej

Przyrodniczy Kącik Edukacyjny

SCENARIUSZ LEKCJI. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Nazwa szkoły

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klucz dla nauczyciela).

Zasoby leśne Polski funkcje lasów / zadrzewień

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. (klucz dla nauczyciela).

LEKCJE W TERENIE L A S

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych.

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Wycieczka do lasu. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. 4. Przebieg lekcji. a) Wiadomości.

Leśnictwo. Lesistość według kontynentów Poziom rozszerzony

Arkusz obserwacji ROŚLINNOŚĆ

1. Co to jest las Pielęgnacja drzewostanu Co nam daje las Zagrożenia lasu Monitoring lasu Ochrona lasu..

Diagnoza wiedzy przyrodniczej ucznia na progu klasy IV szkoły podstawowej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERENOWYCH Z PRZYRODY

830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

Asia Maziarz Aneta Wyrwich Piotrek Dobrowolski

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

Temat: Żerkowsko Czeszewski Park Krajobrazowy

Lasy w Tatrach. Lasy

Regulamin szkolnego konkursu

Drzewa. Rozwiążcie rebusy i wpiszcie prawidłowe rozwiązania nazwy drzew. Rebus 1... Rebus 2... Rebus 3...

Zapraszamy na zajęcia

LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)

HODOWLA LASU. Może na początek ogólne wiadomości co to jest las

Zapraszamy na zajęcia w lesie, parku lub w Muzeum Lasu i Drewna Rogów, wrzesień 2008 r.

Projekt Ekosystem lasu

jest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Spotkanie z przyrodą, który odbędzie się r.

ZESTAWIENIE KOSZTÓW ZAMÓWIENIA Część III Wyposażenie edukacyjne

CZYSTE POWIETRZE ODDECH DLA OPOLA

Klon jest gatunkiem bardzo uniwersalnym. To popularne drewno do produkcji mebli. Stosunkowo rzadko jest wykorzystywane jako drewno opałowe.

22 GRUDNIA kalendarzowa wiosna

Zanieczyszczenie atmosfery i terenu wpływa pośrednio na rozwój lasu. Naruszona bowiem zostaje równowaga chemiczna i zmieniony odczyn ph w środowisku

Tajga, lasy borealne

Scenariusz zajęd nr 11 Temat: Wycieczka do lasu nazywamy gatunki drzew.

Waloryzacja przyrodniczo-siedliskowa nadleśnictwa

Wycena zmian w zarządzaniu lasami

KONKURS Z PRZYRODY. Klucz odpowiedzi: Etap rejonowy 2011/2012 Suma punktów do uzyskania 134

KOSACIEC SYBERYJSKI OBUWIK ARNIKA GÓRSKA

Scenariusz zajęć nr 12 Temat: Czym się żywią leśne zwierzęta?

WYDAWCA:

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

SCENARIUSZ ZAJĘCIA Z ZAKRESU POZNAWANIA PRZYRODY PRZEPROWADZONEGO W DNIU 13.X.2008r.

edu LABS MULTIMEDIALNE SYSTEMY EDUKACYJNE

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

ZAMARZNIĘCIE WODOSPADU NIAGARA 2014 ZMIANA KLIMATU TO JEDEN Z NAJWIĘKSZYCH PROBLEMÓW NASZYCH CZASÓW

Miejsce na metryczkę ucznia

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia. Wykonanie i montaż pomocy dydaktycznych na ścieżce Mokry Kozub oraz Polance Odkrywców.

Sukcesja ekologiczna na lądzie kończy się zazwyczaj klimaksem w postaci formacji leśnej Lasy są najpotężniejszymi ekosystemami lądowymi

Decyzja Nadleśniczego Nadleśnictwa Taczanów

Decyzja Nadleśniczego Nadleśnictwa Taczanów

Nauka o produkcyjności lasu

Drewno i tzw. martwe drewno konflikt interesów

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 14. Drzewa.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE III

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PRZYRODY dla uczniów szkół podstawowych. 26 lutego 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Ankieta oceny stanu siedlisk na stanowisku

Zadania zbiorcze do czterech plansz PRACE W LESIE

KLASA I Sprawdzian kompetencji po cz Êci 5. Wiosenny las

Projekt Nr. Prace terenowe. Prace laboratoryjne Opracowanie wyników

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Projekt - Eko Odkrywcy

Tablica informacyjna w Rezerwacie,,Chmielinne.

Marek Degórski, Ewa Roo-Zielińska

Stawiamy na jakość. System zarządzania jakością prac w BULiGL spełnia standardy normy ISO 9001 oraz ISO 14001

No i jesteśmy w lesie!

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

Powiatowy Turniej Ekologiczny Grudziądz, 27 listopada 2014 r.

Technologie naturalne w ochronie środowiska. Opracował: Marcin Bąk

Przebieg zajęć: Faza przygotowawcza:

Drugie życie drzewa rola martwego drewna w lesie

Decyzja Nadleśniczego Nadleśnictwa Taczanów

2. Na poniższym rysunku odszukaj i przyporządkuj oznaczonym miejscom następujące pojęcia:

Międzywydziałowe Koło Naukowe Biologów SGGW

ZESTAWIENIE KOSZTÓW ZAMÓWIENIA Część III Wyposażenie edukacyjne

FunDivEurope: znaczenie różnorodności biologicznej dla funkcjonowania i produktywności ekosystemów leśnych Europy. Bogdan Jaroszewicz

PRÓBNY SPRAWDZIAN UMIEJĘTNOŚCI W PIĄTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ RUMIA MOJE MIASTO

Transkrypt:

Lasy w Polsce Agata Konefeld Klasa 6a

Spis treści Co to właściwie jest las?... 3 Piętrowa budowa lasu, pospolite zwierzęta oraz rośliny w nich występujące... 4 NajwaŜniejsze funkcje lasu... 6 Las naturalny, a las wykorzystywany gospodarczo... 7 NajwaŜniejsze zagroŝenia cywilizacyjne dla lasów w Polsce... 8 Bibliografia... 9 2

Co to właściwie jest las? Las jest to skupisko roślin, zwłaszcza drzew, z róŝnych gatunków, zajmujących co najmniej 0,10 hektara (10 arów) zwartej przestrzeni. Jest on złoŝony z czterech róŝnych warstw: koron drzew, podszytu, runa leśnego i ściółki. Jednak w kaŝdej z nich panuje inny mikroklimat czyli między innymi: temperatura, siła wiatru, wilgotność powietrza czy poziom nasłonecznienia. W naturalnych warunkach jest to najbardziej trwały i złoŝony, a za razem najwolniej rosnący ekosystemem. Las jest równieŝ schronieniem dla wielu gatunków zwierząt. 3

Piętrowa budowa lasu, pospolite zwierzęta oraz rośliny w nich występujące W piętrowej budowie lasu występują cztery warstwy, takie jak: - korony drzew Tą najwyŝsza warstwę lasu tworzą korony drzew iglastych oraz liściastych między innymi takich jak: grab, brzoza, buk, dąb, sosna, świerk, modrzew. W niej występują równieŝ ptaki, np. dzięcioły. MoŜna tu takŝe spotkać ssaki takie jak wiewiórki czy kuny. - podszyt Jest to warstwa lasu w której występują krzewy, między innymi leszczyna, kruszyna, kalina i młode drzewa. Tak jak w koronach drzew występują tu ptaki, np. rudziki oraz kosy. Podszyt zamieszkują równieŝ pajęczaki, owady i ssaki takie jak: sarna, lis, borsuk, wilk, jeleń, dzik. - runo leśne Runo leśne jest bogate w grzyby, mchy, porosty, paprotniki, np. narecznice i orlice. Występują tam równieŝ małe krzewinki między innymi: borówka brusznica, borówka czarna oraz krzewy jeŝyn i siewki drzew. Zwierzęta, które zamieszkują tą warstwę lasu to: ślimaki, Ŝaby, zaskrońce, padalce, jeŝe oraz ryjówki. - ściółka Jest to najniŝsza warstwa lasu składająca się z opadłych liści, igliwia, szczątek roślin i zwierząt. śyją tu: Ŝuki gnojowce, dŝdŝownice, mrówki, bakterie glebowe oraz pewnego rodzaju grzyby. 4

5

NajwaŜniejsze funkcje lasu Z lasu mamy wiele korzyści, a o to kilka z nich: - funkcja produkcyjna Las dostarcza nam produkty spoŝywcze np. owoce, miód, zioła oraz daje nam drewno, np. do produkcji papieru lub opału. Z niektórych roślin moŝna równieŝ wyprodukować rozmaite kosmetyki oraz leki. - funkcja ekologiczna Ten ekosystem, który kształtuje klimat Ziemi oczyszcza równieŝ powietrze, pochłania dwutlenek węgla oraz daje tlen niezbędny człowiekowi do Ŝycia. Z badań wynika, Ŝe cztery osoby mogą oddychać dzięki jednemu drzewu. - funkcja społeczna Las jest równieŝ miejscem do rekreacji, wypoczynku czy refleksji. MoŜemy się tam wybrać, np. na grzyby, spacer, wycieczkę rowerową. 6

Las naturalny, a las wykorzystywany gospodarczo Las naturalny to taki, który powstał bez Ŝadnej ingerencji człowieka. Ludzie mogą korzystać z jego zasobów, ale z umiarem, tak aby nie spowodować jakich kol wiek szkód. Natomiast las gospodarczy to taki, który jest stworzony przez człowieka do konkretnych celów, np. tworzenia mebli drewnianych. 7

NajwaŜniejsze zagroŝenia cywilizacyjne dla lasów w Polsce Prehistoryczna Polska była w 90 % pokryta lasami potem ta liczba znacznie malała. W XI wieku juŝ tylko w 75% lasy pokrywały Polskę, w XVIII wieku ok. 21%, a po pierwszej wojnie światowej zaledwie 19%. Aktualnie lasy stanowią zaledwie ok. 28% powierzchni Polski. Tak szybki spadek lesistości w naszym kraju jest spowodowany przez wycinki lasów w celu zdobycia terenu pod uprawy czy zbioru drewna do wyprodukowania mebli lub papieru. Jednak są teŝ inne zagroŝenia takie jak: poŝary, które czasami są spowodowane przez człowieka, zanieczyszczenia środowiska, róŝne katastrofy Ŝywiołowe. Aktualny poziom zalesienia w Polsce 8

Bibliografia http://portalwiedzy.onet.pl/13212,,,,las,haslo.html http://pl.wikipedia.org/wiki/las_naturalny http://portalwiedzy.onet.pl/4663,,,,las_gospodarczy,haslo.html http://www.cotojest.info/las_510.html http://www.mojeopinie.pl/img/zoom0/las_lisciasty.jpg http://www.eko.edu.lodz.pl/warstwy.htm http://pl.wikipedia.org/wiki/las_naturalny http://www.bryk.pl/teksty/liceum/biologia/botanika/19105-lasy_w_polsce.html http://www.wlin.pl/las/funkcje-lasu/#&panel2-1&panel1-8 http://www.ojcow.pl/images/rowerowe_02.jpg http://www.google.pl/imgres?q=las+naturalny&num=10&um=1&hl=pl&client=firefoxa&rls=org.mozilla:pl:official&biw=1152&bih=647&tbm=isch&tbnid=mashxu3nhtn3sm:&i mgrefurl=http://pracownia.org.pl/pocztowki&docid=ysjfsnhsegae3m&imgurl=http://praco wnia.org.pl/image http://plfoto.com/zdjecia_new2/1450283.jpg http://geomatura.pl/rysunki/lasypol.png podręcznik ucznia Przyroda 4 wydawnictwo ABC Jadwiga Fojt-Jasińska, Krystyna Szarowska, Iwona Tarnawa-Januszek, Waldemar Chmielewski, Piotr Januszek 9