OCENA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
OCENA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Logistyka zarządzanie łańcuchem dostaw. 2. KIERUNEK: logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: stacjonarne

UCHWAŁA Nr25N/2017 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie z dnia O 1 lutego 2017 r.

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia zarządzanie należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Efekty kształcenia dla kierunku EKONOMIA

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

ANALITYKA GOSPODARCZA, STUDIA LICENCJACKIE WIEDZA

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

Osoba posiadająca kwalifikacje II stopnia WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU ANALITYKA GOSPODARCZA STUDIA LICENCJACKIE

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r.

Osoba posiadająca kwalifikacje II stopnia WIEDZA

Matryca efektów kształcenia. Logistyka zaopatrzenia i dystrybucji. Logistyka i systemy logistyczne. Infrastruktura logistyczna.

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Objaśnienie oznaczeń:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

UCHWAŁA Nr 191/V/X/2013 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE. z dnia 10 października 2013 r.

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Efekty kształcenia dla kierunku Ekonomia stopnia II

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK)

GT1_W09 GT1_W03 GT1_W04 GT1_W05 GT1_W06 GT1_W07 GT1_W08 GT1_W11 GT1_W12

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA STUDIA I STOPNIA profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

UCHWAŁA NR R /14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 24 kwietnia 2014 r.

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU LOGISTYKA obowiązuje od roku akad. 2017/18

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ekonomia absolwent:

Osoba posiadająca kwalifikacje I stopnia WIEDZA

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU FINANSE MENEDŻERSKIE obowiązuje od roku akad. 2017/18

Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja studia I stopnia.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach

Słownik z wytycznymi dla pracodawców w zakresie konstruowania programu stażu Praktycznie z WZiEU

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EKONOMIA (STUDIA PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI)

Uchwała Nr 62/2015/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nysie z dnia 20 maja 2016 r.

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

I. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o

Poz. 15 UCHWAŁA NR 15 RADY WYDZIAŁU NAUK EKONOMICZNYCH UW. z dnia 1 marca 2017 roku. w sprawie

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

Efekty kształcenia dla kierunku ekonomia studia pierwszego stopnia

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów pierwszego stopnia: WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Transkrypt:

OCENA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Podstawowe informacje Kierunek studiów / Poziom kształcenia Profil kształcenia / Forma studiów Obszar kształcenia Dziedzina nauki Dyscyplina naukowa logistyka/studia pierwszego stopnia praktyczny/ss i SN nauki społeczne nauki ekonomiczne Rok akademicki 2014/2015 ekonomia, finanse, nauki o zarządzaniu, towaroznawstwo Rozkład ocen uzyskanych przez studentów Odsetek studentów, którzy w pierwszym terminie uzyskali z egzaminu lub zaliczenia ocenę: Przedmiot 2,0 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 Technologie informacyjne SS i SN 1 rok 1 semestr 0 0 5 28 36 32 Matematyka (zal) SS 8 48 18 7 8 10 Matematyka (egz) SS 22 32 15 22 10 0 Matematyka (zal) SN 4 50 23 12 8 4 Matematyka (egz) SN 19 50 17 8 6 0 Mikroekonomia (zal) SS 0 22 24 26 24 4 Mikroekonomia (egz) SS 0 2 2 22 50 24 Mikroekonomia (zal) SN 6 63 13 10 8 0 Mikroekonomia (egz) SN 33 37 15 15 0 0 Podstawy marketingu (zal) SS Podstawy marketingu (egz) SS 10 7 3 10 37 33 55 37 5 3 0 0

Podstawy marketingu (zal) SN Podstawy marketingu (egz) SN Podstawy zarządzania (zal) SS Podstawy zarządzania (egz) SS Podstawy zarządzania (zal) SN Podstawy zarządzania (egz) SN Adriana Pietras SS Anna Waligórska - Kotfas SS Agnieszka Borowiak SN Joanna Buraczyńska SN Jolanta Łaniecka SN Agnieszka Matyba SS Andrzej Parus SS Agnieszka Matyba SN Andrzej Parus SN 2 0 6 25 23 44 33 37 4 21 6 0 0 7 7 67 11 7 26 31 7 17 7 11 0 4 18 54 16 8 44 22 12 8 4 10 5 36 14 5 14 27 13 13 26 26 18 3 6 35 18 18 12 12 0 29 12 41 12 6 0 33 22 39 6 0 15 12 7 32 7 27 0 100 0 0 0 0 11 11 5 16 32 26 0 82 9 6 0 3

Przedmiot Odsetek studentów, którzy w pierwszym terminie uzyskali z egzaminu lub zaliczenia ocenę: 2,0 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 1 rok 2 semestr Towaroznawstwo SS 0 22 28 17 11 22 Towaroznawstwo SN 2 7 49 12 30 0 Makroekonomia (zal) SS 0 33 16 39 12 0 Makroekonomia (egz) SS 29 24 18 14 14 0 Makroekonomia (zal) SN 0 30 9 53 0 7 Makroekonomia (egz) SN 93 5 0 0 0 2 Prawo w tym ochrona własności intelektualnej SS Prawo w tym ochrona własności intelektualnej SN Podstawy logistyki i zarządzanie łańcuchem dostaw (zal) SS Podstawy logistyki i zarządzanie łańcuchem dostaw (egz) SS Podstawy logistyki i zarządzanie łańcuchem dostaw (zal) SN Podstawy logistyki i zarządzanie łańcuchem dostaw (egz) SN Praktyki zawodowe SS i SN Rachunkowość finansowa (zal) SS 0 40 32 24 4 0 0 26 38 26 5 5 0 10 4 26 18 42 0 8 2 32 6 52 2 0 5 14 30 49 2 0 5 12 23 58 0 30 12 18 16 24 Rachunkowość finansowa 33 8 18 16 24 0

(egz) SS Rachunkowość finansowa (zal) SN Rachunkowość finansowa (egz) SN Statystyka opisowa (zal) SS Statystyka opisowa (egz) SS Statystyka opisowa (zal) SN Statystyka opisowa (egz) SN Adriana Pietras SS Anna Waligórska - Kotfas SS Agnieszka Borowiak SN Joanna Buraczyńska SN Jolanta Łaniecka SN Agnieszka Matyba SS Andrzej Parus SS Agnieszka Matyba SN Andrzej Paru SN 2 53 19 9 12 5 2 51 16 9 21 0 6 0 8 28 36 22 10 4 28 36 22 0 2 26 44 19 2 7 2 70 19 5 0 5 6 28 11 22 0 33 0 38 12 12 28 9 9 27 18 9 27 9 0 33 0 20 20 27 0 24 18 53 6 0 0 6 9 33 27 24 18 82 0 0 0 0 0 17 17 17 33 17 0 94 3 3 0 0

Analiza efektów kształcenia osiągniętych przez studentów 1 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów logistyka K_W01 ma elementarną wiedzę na temat dziedzin, dyscyplin i kierunków w zakresie nauk społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk ekonomicznych i relacjach występujących pomiędzy tymi dziedzinami i dyscyplinami K_W02 ma wiedzę na temat finansowych i rachunkowych aspektów działalności gospodarczej, w tym w zakresie logistyki K_W03 ma podstawową, uporządkowaną wiedzę na temat terminologii, koncepcji i metod logistyki K_W04 posiada wiedzę o systemach logistycznych, rodzajach podmiotów i struktur gospodarczych działających w obszarze logistyki K_W05 wyróżnia oraz charakteryzuje elementy składowe i procesy logistyczne zachodzące w organizacjach oraz występujące między nimi powiązania, zarówno w wymiarze krajowym, jak i międzynarodowym K_W06 ma wiedzę na temat infrastruktury, systemów oraz Przedmioty, których zaliczenie pozwoliło na osiągnięcie kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA Makroekonomia, Mikroekonomia, Podstawy marketingu, Podstawy zarządzania, Prawo, w tym ochrona własności intelektualnej, Rachunkowość finansowa, Towaroznawstwo, Rachunkowość finansowa, łańcuchem dostaw Ocena i wnioski Studenci nie wykazywali problemów z osiągnieciem efektu kształcenia. Wykładowcy zgłaszali jednak uwagi odnoszące się do braków wiedzy z zakresu podstaw zarzadzania i rozumienia uwarunkowań przyczynowo skutkowych w makroekonomii. Studenci nie mieli większych problemów z osiągnięciem efektu kształcenia. 1 Kolumny 1-3 należy uzupełnić uwzględniając elementy ujęte w programie kształcenia dla kierunku, natomiast w kolumnie 4 należy wskazać czy studenci mieli problemy z osiągnięciem danego efektu kształcenia (a jeżeli tak to jaka była skala tych problemów) oraz sformułować wnioski, co do koniecznych zmian w procesie dydaktycznym w roku następnym.

usług transportowych K_W07 zna rolę człowieka jako jednostki tworzącej i zarządzającej organizacjami K_W08 zna standardowe metody ilościowe (w tym, matematyczne i statystyczne) oraz narzędzia informatyczne gromadzenia, analizy i prezentacji danych ekonomicznych, wpływających na podejmowanie decyzji i optymalizację wykorzystywania zasobów K_W09 ma wiedzę na temat koncepcji organizacji procesów logistycznych oraz strategii funkcjonowania organizacji, w których te procesy zachodzą K_W10 zna normy i procedury projektowania koncepcji organizacji procesów logistycznych, w tym uwarunkowania ich wdrażania i nadzoru w różnych organizacjach K_W11 ma wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu, w tym o elementach społeczno-gospodarczego otoczenia organizacji K_W12 ma wiedzę na temat genezy koncepcji, struktur i rozwiązań stosowanych w logistyce oraz zna uwarunkowania zmian zachodzących w tych elementach K_W13 zna i interpretuje podstawowe przepisy prawa regulujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych K_W14 wyjaśnia znaczenie zasad i standardów poszczególnych Podstawy marketingu, Technologie informacyjne, Matematyka, Rachunkowość finansowa, Statystyka opisowa, Podstawy marketingu, Podstawy zarządzania, łańcuchem dostaw Prawo, w tym ochrona własności intelektualnej, Rachunkowość finansowa, Dostrzeżono brak wiedzy z zakresu zarządzania. Dostrzeżono jednak braki w wiedzy przyswajanej na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. Nie było problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia Dostrzeżono braki wiedzy z zakresu zarządzania. Nie było problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia choć dostrzeżono niechęć studentów do pogłębiania wiedzy z tego zakresu. Zauważono nieznaczne problemy z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia. Problemy dotyczyły podstawowych zasad i

obszarów działalności organizacji (w tym normy pracy i bezpieczeństwa, systemy norm jakości, standardy rachunkowości) K_W15 zna zasady i normy prawne i etyczne dotyczące funkcjonowania organizacji K_W16 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego K_W17 ma podstawową wiedzę w zakresie towaroznawstwa, rozumie wpływ własności i właściwości towarów na realizację procesów logistycznych K_W18 zna i rozumie istotę i wartość propagowania idei tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości K_U01 potrafi dokonywać obserwacji i prezentacji zjawisk oraz procesów, w szczególności zjawisk i procesów logistycznych, wykonywać ich analizę i interpretację, wykorzystując podstawowe pojęcia teoretyczne K_U02 potrafi formułować i analizować problemy badawcze, pozyskując dane i wykorzystując podstawową wiedzę z zakresu logistyki oraz powiązanych z nią dyscyplin naukowych, w tym w celu rozwoju zawodowego K_U03 potrafi prawidłowo dobrać i stosować metody badawcze i narzędzia do opisu, analizy i oceny systemów, zjawisk Prawo, w tym ochrona własności intelektualnej, Towaroznawstwo, Mikroekonomia, Podstawy marketingu, Podstawy zarządzania, UMIEJĘTNOŚCI Technologie informacyjne, Matematyka, Makroekonomia, Mikroekonomia, Podstawy marketingu, Podstawy zarządzania, Statystyka opisowa, Rachunkowość finansowa, Podstawy logistyki i zarządzania Matematyka, Statystyka opisowa, Matematyka, Statystyka opisowa, standardów w rachunkowości. W przyszłości należy położyć większy nacisk na edukacje w tym obszarze. Nie było problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia poza niektórymi obszarami z zakresu makroekonomii i statystyki opisowej. Nie było problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia poza niektórymi obszarami z zakresu mikroekonomii i statystyki opisowej. Nie było problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia choć zauważono problemy z podstawami matematyki i statystyki.

i procesów logistycznych K_U04 potrafi prawidłowo wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce, w szczególności potrafi prognozować zjawiska i procesy logistyczne oraz proponować rozwiązania problemów badawczych ze wskazaniem uwarunkowań ich implementacji, przebiegu i skutków K_U05 potrafi posługiwać się standardami i normami poszczególnych obszarów działalności gospodarczej (w tym normy pracy i bezpieczeństwa, systemy norm jakości, standardy rachunkowości) w celu organizacji procesów logistycznych K_U06 potrafi wybrać i zastosować odpowiednie metody i narzędzia analityczne oraz systemy informatyczne do rozwiązywania określonych problemów zawodowych i teoretycznych K_U07 potrafi obserwować i analizować procesy społeczne, w szczególności w zakresie zjawisk marketingowych i wykorzystać te dane w podejmowaniu decyzji biznesowych i negocjacjach K_U08 potrafi wykorzystać dostępne źródła wtórne i pierwotne do przygotowania opracowań określonych problemów badawczych K_U09 potrafi prezentować własne opinie i oceny oraz formułować wątpliwości i rozwiązania w zakresie logistyki, budując Matematyka, Statystyka opisowa, Rachunkowość finansowa, Technologie informacyjne, Statystyka opisowa, Rachunkowość finansowa, Podstawy marketingu, Statystyka opisowa, Nie było większych problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia. Zauważono problemy z osiągnięciem efektu. Problemy dotyczyły podstawowych standardów w rachunkowości. W przyszłości należy położyć większy nacisk na edukacje w tym obszarze.

argumentacje na podstawie teorii naukowych, wynikach badań empirycznych oraz poglądach różnych autorów K_U10 umiejętnie posługuje się specjalistyczną terminologią z zakresu nauk ekonomicznych, w tym potrafi fachowo porozumiewać się ze specjalistami z zakresu logistyki K_U11 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów logistyka, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U12 posiada umiejętność identyfikowania oraz diagnozowania procesów i zjawisk logistycznych, w tym z wykorzystaniem umiejętności uzyskanych w ramach zajęć praktycznych i w trakcie praktyki zawodowej K_K01 ma świadomość konieczności uczenia się przez całe życie, posiadanej wiedzy i umiejętności, dzięki czemu potrafi wskazać i realizować kierunki własnego rozwoju K_K02 wykazuje gotowość do pracy zespołowej, organizowania i kierowania zespołami, określania priorytetów oraz realizacji Makroekonomia, Mikroekonomia, Podstawy marketingu, Podstawy zarządzania, Prawo, w tym ochrona własności intelektualnej, Statystyka opisowa, Rachunkowość finansowa, Towaroznawstwo, Podstawy logistyki i zarządzania Nie było większych problemów z osiągnięciem zamierzonych efektów kształcenia. KOMPETENCJE SPOŁECZNE

projektów K_K03 wskazuje na rosnące znaczenie logistyki w działalności gospodarczej, w tym w wymiarze mikro i makroekonomicznym K_K04 prognozuje i ma świadomość społecznych i ekologicznych skutków działań i rozwiązań techniczno-organizacyjnych funkcjonujących w procesach logistycznych K_K05 zna rolę logistyki w pozyskiwaniu przewagi konkurencyjnej w działalności gospodarczej i wykorzystuje tę wiedzę w przygotowaniu i realizacji projektów mających na celu rozwój organizacji K_K06 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy, w tym etyczne, związane z wykonywaniem zawodu K_K07 potrafi myśleć i działać w przedsiębiorczy sposób z uwzględnieniem zasad i metod właściwych dla kierunku logistyka Makroekonomia, Mikroekonomia, Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia 2 2 Należy w szczególności wskazać efekty kształcenia, których osiągnięcie sprawia studentom stosunkowo najmniejsze i stosunkowo największe problemy.

1. W roku akademickim 2014/2015 największy odsetek studentów (ponad 40%) nie otrzymało pozytywnej oceny z 3 przedmiotów: Makroekonomia (93%- SN), Podstawy marketingu (55%-SS/33%-SN), i Podstawy zarządzania (26%- SS/44%-SN). Są to przedmioty kształcenia podstawowego co oznacza, że nie wszyscy studenci posiadają wystarczającą motywację do studiowania na kierunku logistyka, a inni nie przemyśleli racjonalnie swojego wyboru. 2. Studenci w zasadzie nie mają większych problemów z osiągnięciem efektów kształcenia w kategorii wiedza. Zauważono jednak braki wiedzy z zakresu zarządzania a także brak chęci do zdobywania wiedzy. Nastawieni są na powierzchowne zdobywanie informacji i oczekują gotowego już zbioru użytecznych informacji. Mają dlatego pewne trudności z definiowaniem i rozróżnianiem pojęć w zakresie terminologii ekonomicznej, która wynika z niewystarczającego utrwalenia poznanej wiedzy oraz braków wyniesionych ze szkoły średniej (matematyka, wiedza o społeczeństwie, geografia). Mają natomiast znaczne problemy z osiągnięciem efektów kształcenia w kategorii umiejętności, a w szczególności: - stosowania wiedzy teoretycznej w określonym obszarze funkcjonalnym organizacji, która wynika ze słabych osiągnięć efektów kształcenia w zakresie wiedzy, - umiejętności analizowania i interpretowania zjawisk społeczno-gospodarczych.