Spis treêci. Od Autorek / 5



Podobne dokumenty
Lista działów i tematów

Wymagania szczegółowe z matematyki klasa 7

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Ułamki i działania 20 h

Podstawa programowa przedmiotu MATEMATYKA. III etap edukacyjny (klasy I - III gimnazjum)

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

Wymagania edukacyjne klasa pierwsza.

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

Lista działów i tematów

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 1 gimnazjum

REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEZ PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM

Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum. Klasa I. Liczby i działania

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM W ZSPiG W CZARNYM DUNAJCU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ROCZNE

Egzamin gimnazjalny 2015 część matematyczna

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY III A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;

Lista działów i tematów

klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli

Kryteria oceny osiągnięć uczniów w klasie I gimnazjum z matematyki ( Program Matematyka z plusem dla III etapu edukacyjnego) oprac.

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA 3 KLASY GIMNAZJUM

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki. w I semestrze drugiej klasy gimnazjum MATEMATYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2013 r. Test matematyczno-przyrodniczy (matematyka) Test GM-M1-132

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012. CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA Matematyka WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO-POMORSKIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLAS IA I IB NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z MATEMATYKI PROGRAM NAUCZANIA: MATEMATYKA WOKÓŁ NAS GIMNAZJUM

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PRZY CKU NR 1

wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

MATEMATYKA DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 7 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 1 gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

1. Potęga o wykładniku naturalnym Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach Potęgowanie potęgi 1 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

TWÓJ KOD. do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

Wymagania edukacyjne matematyka klasa VII

GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny półroczne i roczne w roku szkolnym

6. Notacja wykładnicza stosuje notację wykładniczą do przedstawiania bardzo dużych liczb

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

Próbny egzamin z matematyki z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Część matematyczno-przyrodnicza. LUTY 2016 Analiza wyników

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ Z MATEMATYKI KLASA VII DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIA

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

Ułamki zwykłe i dziesiętne klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI MATEMATYKA WOKÓŁ NAS WSiP

Poziom wymagao edukacyjnych: K konieczny (ocena dopuszczająca) P podstawowy (ocena dostateczna) R rozszerzający (ocena dobra)

Kryteria ocen z matematyki

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI MATEMATYKA WOKÓŁ NAS NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE klasa 1 gimnazjum I.UŁAMKI ZWYKŁE I DZESIĘTNE

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

Wymagania edukacyjne z matematyki

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat rozszerzające (ocena dobra)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra)

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

Mgr Kornelia Uczeń. WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa VII-Szkoła Podstawowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

ZESTAWIENIE TEMATÓW Z MATEMATYKI Z PLUSEM DLA KLASY VIII Z WYMAGANIAMI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY II A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

Matematyka. - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie pamięciowe

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

Plan realizacji materiału nauczania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

Transkrypt:

Spis treêci Od Autorek / 5 I. Ułamki zwykłe i dziesiętne / 7 1. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych / 7 2. Kolejność wykonywania działań / 12 3. Rozwinięcia dziesiętne ułamków / 14 4. Przybliżenia dziesiętne / 15 Sprawdź, czy to umiesz / 18 II. Procenty / 25 1. Pojęcie procentu / 25 2. Obliczanie procentu danej liczby / 27 3. Obliczanie liczby z danego jej procentu / 29 4. Obliczanie, jakim procentem jednej liczby jest druga liczba / 31 5. Oprocentowanie oszczędności i kredytów / 33 6. Roztwory, mieszaniny, stopy / 34 7. Pojęcie promila, próby złota i srebra / 35 Sprawdź, czy to umiesz / 38 III. Figury płaskie własności i pola / 45 1. Podstawowe figury płaskie / 45 2. Kąty i ich rodzaje / 46 3. Wzajemne położenie prostych i odcinków / 49 4. Dwie proste równoległe przecięte trzecią prostą / 50 5. Trójkąty i ich rodzaje / 50 6. Pole figury, jednostki pola / 53 7. Czworokąt, prostokąt i kwadrat własności, obwody i pola / 55 8. Trójkąt własności, obwód i pole / 57 9. Równoległobok i romb własności, obwody i pola / 59 10. Deltoid własności, obwód i pole / 61 11. Trapez własności, obwód i pole / 61 12. Inne wielokąty / 64 13. Figury przystające. Cechy przystawania trójkątów / 65 14. Okrąg i koło własności, długość okręgu i pole koła / 67 Sprawdź, czy to umiesz / 71 IV. Liczby wymierne, przykłady liczb niewymiernych / 79 1. Pojęcie liczby wymiernej / 79 2. Porównywanie liczb wymiernych / 80 3. Dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych / 80 4. Mnożenie i dzielenie liczb wymiernych / 83 5. Działania na liczbach wymiernych / 85 6. Potęga o wykładniku naturalnym / 87 7. Pierwiastek kwadratowy i sześcienny / 89 8. Przykłady liczb niewymiernych / 92 9. Szacowanie wyrażeń zawierających pierwiastki / 93 Sprawdź, czy to umiesz / 94

V. Wyrażenia algebraiczne / 101 1. Wyrażenia algebraiczne / 101 2. Wartość liczbowa wyrażenia algebraicznego / 104 3. Suma algebraiczna / 105 4. Mnożenie sumy algebraicznej przez liczbę / 108 5. Wyłączanie wspólnego czynnika przed nawias / 110 Sprawdź, czy to umiesz / 111 VI. Równania i nierówności / 117 1. Równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą / 117 2. Nierówności pierwszego stopnia z jedną niewiadomą / 120 3. Zadania tekstowe z zastosowaniem równań i nierówności / 122 4. Stosunek dwóch wielkości / 125 5. Proporcja / 126 6. Stosunek kilku wielkości / 128 7. Przekształcanie wzorów / 129 Sprawdź, czy to umiesz / 130 VII. Twierdzenie Pitagorasa / 138 1. Prostokątny układ współrzędnych na płaszczyźnie / 138 2. Twierdzenie, założenie, teza / 139 3. Twierdzenie Pitagorasa / 140 4. Twierdzenie odwrotne do twierdzenia Pitagorasa / 142 Sprawdź, czy to umiesz / 144 VIII. Graniastosłupy proste / 153 1. Prostopadłościan i sześcian / 153 2. Inne graniastosłupy proste / 153 3. Pole powierzchni graniastosłupa prostego / 154 4. Objętość bryły, jednostki objętości / 157 5. Objętość graniastosłupa prostego / 158 Sprawdź, czy to umiesz / 160 IX. Elementy statystyki opisowej / 170 1. Odczytywanie danych statystycznych / 170 2. Przedstawianie danych statystycznych za pomocą tabel i diagramów / 177 3. Przedstawianie danych statystycznych za pomocą diagramów procentowych / 179 Sprawdź, czy to umiesz / 181 X. Sprawdziany / 196 Odpowiedzi / 206 Suplement / 217 1. Wykorzystywanie i tworzenie informacji / 219 2. Wykorzystywanie i interpretowanie reprezentacji / 227 3. Modelowanie matematyczne / 233 4. Użycie i tworzenie strategii / 240 5. Rozumowanie i argumentacja / 244 Odpowiedzi i przykładowe rozwiązania / 248

Od Autorek Zbiór zadaƒ i testów jest uzupe nieniem podr cznika Matematyka wokó nas dla pierwszej klasy gimnazjum. Sk ada si z dziesi ciu rozdzia ów. Rozdzia y od I do IX odpowiadajà tematycznie kolejnym rozdzia om wyst pujàcym w podr czniku. Zawierajà zarówno zadania otwarte, jak i zadania testowe, które znajdujà si w podrozdzia ach Sprawdê, czy to umiesz. Zadania umieszczone w zbiorze sà zró nicowane pod wzgl dem formy, treêci oraz stopnia trudnoêci. Przyj to nast pujàce oznaczenia zadaƒ otwartych: zadanie atwe, utrwalajàce podstawowy materia zadanie Êrednio trudne zadanie trudne zadanie, które mo na rozwiàzaç przy u yciu kalkulatora Zadania testowe, w zale noêci od stopnia trudnoêci, sà oznaczone literami A, B, C, D lub E: Testy A zawierajà zadania uwzgl dniajàce elementarne wiadomoêci, Testy B zawierajà zadania o Êrednim stopniu trudnoêci, Testy C zawierajà zadania o podwy szonym stopniu trudnoêci, Testy D i E zawierajà zadania trudne. W testach A, B, C, D spoêród czterech odpowiedzi tylko jedna jest poprawna. Testy E to testy wielokrotnego wyboru. Mogà byç: jedna, dwie, trzy lub cztery poprawne odpowiedzi. W rozdziale X znajduje si 5 sprawdzianów obejmujàcych ca y materia programowy klasy pierwszej gimnazjum. Ka dy sprawdzian zawiera 10 zadaƒ testowych zamkni tych oraz 4 zadania otwarte. Sprawdziany sà zamieszczone w kolejnoêci od naj atwiejszego (A) do najtrudniejszego (E). W sprawdzianie E, podobnie jak w teêcie E, zadania testowe sà wielokrotnego wyboru. Na koƒcu zbioru sà umieszczone odpowiedzi do wi kszoêci zadaƒ otwartych oraz wszystkich zadaƒ testowych. Ewa Duvnjak Ewa Kokiernak-Jurkiewicz

O zbiorze zada i testów Publikacja sk ada si z dwóch cz ci: zbioru zada i testów oraz suplementu. Pasek z gurami oznacza temat geometryczny, pasek z cyframi oznacza temat algebraiczny lub statystyczny Na ko cu ka dego rozdzia u zbioru znajduje si pi testów oznaczonych literami od A do E Test A to test naj atwiejszy, w którym wybiera si jedn poprawn odpowied. Test E jest najtrudniejszy to test wielokrotnego wyboru Kolejny numer i tytu rozdzia u w zbiorze jest taki sam jak w podr czniku W tematach, odpowiadaj cych tematom z podr cznika, s zamieszczone zadania, o ró nym stopniu trudno ci Suplement sk ada si z pi ciu cz ci oraz odpowiedzi do zada wraz z przyk adowymi rozwi zaniami Zadania w suplemencie s zgodne z formu nowego egzaminu gimnazjalnego

I. U amki zwyk e i dziesi tne 1. Dzia ania na u amkach zwyk ych i dziesi tnych Wykonaj dodawanie. a) 1 4 + 3 4 b) 3 5 + 4 5 c) 5 7 + 1 4 7 d) 2 5 6 + 3 1 6 e) 5 12 + 7 12 + 9 12 f) 2 3 8 + 3 5 8 + 4 7 8 Oblicz. a) 1 4 + 1 5 b) 2 3 + 5 7 c) 1 1 10 + 5 4 5 d) 5 6 + 3 11 12 e) 1 4 + 1 5 + 3 10 f) 5 + 7 8 9 + 4 1 2 Wykonaj odejmowanie. a) 11 12 4 12 d) 32 4 5 6 b) 20 3 7 e) 85 10 11 26 4 11 c) 14 2 5 3 5 f) 27 3 8 19 5 8 Oblicz. a) 6 7 3 4 d) 2 1 2 1 3 4 b) 12 13 2 5 e) 12 7 10 8 7 8 c) 1 2 3 1 6 f) 4 7 9 2 11 12 Wykonaj mno enie. a) 1 3 1 5 d) 12 4 5 8 b) 2 7 14 25 e) 2 5 6 3 17 c) 1 1 2 4 f) 11 2 3 3 7 Oblicz. a) 2 2 3 3 3 4 9 d) 14 10 11 22 45 b) 12 4 5 2 3 16 e) 1 1 2 1 1 3 1 1 4 c) 4 21 7 12 3 5 f) 18 5 9 2 2 3 7

Znajdê odwrotnoêci liczb: 1 2, 2 3, 4, 1 1, 0,2, 1,11, 0,008 5 Wykonaj dzielenie. a) 1 4 : 3 b) 4 8 9 : 8 c) 10 : 5 15 7 d) 5 8 :20 e) 2 2 3 :16 f) 9 28 :33 14 Oblicz. a) 5 3 4 :17 16 b) 12 5 6 :47 12 c) 2 2 5 :41 6 d) 10 5 8 :81 2 e) 2 5 14 :14 7 f) 3 3 4 :121 2 Wykonaj dodawanie. a) 2,5 + 0,3 b) 1,3 + 0,24 c) 1,13 + 4,8 d) 1,45 + 17 e) 2,315 + 1,2 f) 24 + 0,6218 g) 0,285 + 0,48 h) 1,967 + 19,67 i) 12,125 + 29 Wykonaj odejmowanie. a) 4,5 2,3 b) 34,05 1,7 c) 126,15 16,02 d) 20 2,8 e) 14,5 11 f) 600 0,248 g) 58,27 5,827 h) 7,3 3,449 i) 0,028 0,00003 Wykonaj mno enie. a) 0,5 4 b) 0,2 1,3 c) 0,002 1000 d) 12,3 100 e) 0,53 1000 f) 3,54 10 000 g) 2,35 5,4 h) 1,8 12,405 i) 0,25 40,132 Wykonaj dzielenie. a) 18,2 : 10 b) 12,53 : 100 c) 4,37 : 1000 d) 0,08 : 10 000 e) 1,2 : 4 f) 78,05 : 25 g) 2,6 : 5,2 h) 37,6 : 2,35 i) 10,26 : 0,009 Do ró nicy liczby 42 i liczby 2 1 3 dodaj ich iloczyn. Iloraz liczby 36 przez liczb 3 3 5 zwi ksz o ró nic pierwszej i drugiej liczby. Oblicz trzecià cz Êç sumy liczb 5,2 i 2,9. 8 Dziesi ç i pó litra wody morskiej wa y 10,605 kg. Ile kilogramów wa y 1 litr wody morskiej?

Suplement 100 zad aĕ ina egzam cyjnyc h EXTR A!

Od Autorek Suplement jest uzupe nieniem Zbioru zadaƒ i testów dla klasy 1 gimnazjum nale àcego do serii Matematyka wokó nas. Sk ada si z pi ciu cz Êci: I. Wykorzystywanie i tworzenie informacji II. Wykorzystywanie i interpretowanie reprezentacji III. Modelowanie matematyczne IV. U ycie i tworzenie strategii V. Rozumowanie i argumentacja Ka da z nich odpowiada jednemu z pi ciu celów kszta cenia na III etapie edukacyjnym (wymagania ogólne) i zawiera oko o 20 zadaƒ badajàcych umiej tnoêci okreêlone w tytule. Niektórym zadaniom mo na przypisaç ró ne cele kszta cenia. O zakwalifikowaniu danego zadania do okreêlonej cz Êci suplementu decydowa a umiej tnoêç dominujàca w danym zadaniu Zadania zamieszczone w ka dej cz Êci sà zró nicowane zarówno pod wzgl dem formy, treêci, jak i stopnia trudnoêci. Zastosowano formy zadaƒ zbli one do tych, z jakimi mo na zetknàç si na egzaminie gimnazjalnym. Uczeƒ znajdzie tu zadania, w których nale y wybraç poprawnà odpowiedê, czy wpisaç brakujàcà liczb lub wyra enie, a tak e zadania, w których nale y po àczyç w pary podane informacje zgodnie ze wskazanym kryterium, oraz zadania wymagajàce oceny poprawnoêci podanej informacji. W niektórych zadaniach nale y zaprezentowaç tok rozumowania, w inych uzasadnienie w asnoêci figur lub liczb. Na koƒcu suplementu sà podane odpowiedzi do wszystkich zadaƒ. Mamy nadziej, e dzi ki tej publikacji atwiej b dzie uczniom przygotowaç si do egzaminu gimnazjalnego. Jolanta Walczak Urszula Sawicka-Patrza ek

I. Wykorzystywanie i tworzenie informacji Najd u sza rzeka Polski, Wis a, ma d ugoêç 1047 km. Czy podane zdania sà prawdziwe? Zaznacz w aêciwà odpowiedê. I. D ugoêç Wis y wyra a si liczbà z o onà. TAK NIE II. D ugoêç Wis y jest liczbà podzielnà przez 3. TAK NIE III. Liczba 1047 jest kwadratem pewnej liczby naturalnej. TAK NIE IV. Liczba 1047 dzieli si przez 9. TAK NIE Dane jest wyra enie arytmetyczne: 18 3 ( 4 6 1 1 ) 2 + 3 : 2 3 a) Ustal kolejnoêç wykonywania dzia aƒ w tym wyra eniu i wpisz w puste miejsca cyfry od 1 do 4 zgodnie z tà kolejnoêcià. dodawanie odejmowanie mno enie dzielenie b) Oblicz wartoêç tego wyra enia arytmetycznego. Diagram przedstawia liczb uczniów klas I, II i III w pewnym gimnazjum, z podzia em na dziewcz ta i ch opców. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 liczba uczniów I II III klasy dziewczęta chłopcy Czy podane zdania sà prawdziwe czy fa szywe? Zaznacz w aêciwà odpowiedê. I. W klasach I tego gimnazjum jest 165 uczniów. PRAWDA FA SZ II. W tym gimnazjum ch opców jest o 15 wi cej ni dziewczàt. PRAWDA FA SZ III. W tym gimnazjum jest 515 uczniów. PRAWDA FA SZ 219