Tworzenie nowych pytań materiał dla osób prowadzących kursy



Podobne dokumenty
Platforma e-learnigowa Moodle Testy i oceny

Wprowadzania liczb. Aby uniknąć wprowadzania ułamka jako daty, należy poprzedzać ułamki cyfrą 0 (zero); np.: wpisać 0 1/2

Rozpoczynamy import Kreator uruchamiamy przyciskiem Z tekstu, znajdującym się na karcie Dane, w grupie Dane zewnętrzne.

Przypisy i przypisy końcowe

Zakładanie konta użytkownika na platformie do nauczania na odległość

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

KaŜdy z formularzy naleŝy podpiąć do usługi. Nazwa usługi moŝe pokrywać się z nazwą formularza, nie jest to jednak konieczne.

Zadaniem tego laboratorium będzie zaznajomienie się z podstawowymi możliwościami kompozycji strony i grafiki

ĆWICZENIE 1 SKŁAD TEKSTU DO DRUKU

Ćwiczenie 1 - Arkusze kalkulacyjne

System imed24 Instrukcja Moduł Analizy i raporty

Przykłady zastosowań funkcji tekstowych w arkuszu kalkulacyjnym

Zakładka Obmiar jest dostępna dla pozycji kosztorysowej w dolnym panelu. Służy do obliczania ilości robót (patrz też p ).

Adobe InDesign lab. 2 Jacek Wiślicki, Paweł Kośla. Spis treści: 1 Dokument wielostronicowy Książka Eksport do PDF... 7.

Zadanie 11. Przygotowanie publikacji do wydrukowania

CitiDirect Ewolucja Bankowości

WellCommerce Poradnik: Dodawanie języka i waluty. autor: Adrian Potępa (biuro@eclairsoaware.pl)

Skanowanie OCR w aplikacji Kancelaria Komornika. Instrukcja dla użytkownika

Przenoszenie, kopiowanie formuł

Formatowanie c.d. Wyświetlanie formatowania

Zadanie 9. Projektowanie stron dokumentu

Ćwiczenia nr 2. Edycja tekstu (Microsoft Word)

ZAŁĄCZNIK 1 LibreOffice Writer

Dokumentacja SMS przez FTP

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

Zadanie 3. Praca z tabelami

1. Przypisy, indeks i spisy.

3. Jednym z ważniejszych pojęć w edytorach tekstu jest AKAPIT. Co to jest?

Zakład Systemów Rozproszonych

ARCHITEKRURA KOMPUTERÓW Kodowanie liczb ze znakiem

Instrukcja programu ESKUP

Hot Potatoes. Zdania z lukami Przyporządkowanie. Tworzy spis wszystkich zadań. Krzyżówki

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Aby przejść do edycji w tym module należy wybrać zakładkę "Dla Pracowników" -> "Sprawdziany".

Moduł do importu wyciągów bankowych ver 1.3

5. Kliknij teraz na ten prostokąt. Powinieneś w jego miejsce otrzymać napis. Jednocześnie została wywołana kolejna pozycja menu.

Obliczenia inżynierskie arkusz kalkulacyjny. Technologie informacyjne

TWORZENIE FORMULARZY WORD 2007

EXCEL TABELE PRZESTAWNE

Atrybuty bloki z atrybutami, wyciągi atrybutów.

Przychodnia 0. Stwórz projekt aplikacja konsolowa lub WPF (przemyśl wybór, bo zmiana może być czasochłonna). 1. Stwórz abstrakcyjną klasę Osoba.

I N S T R U K C J A O B S Ł U G I

29. Poprawność składniowa i strukturalna dokumentu XML

Kadry Optivum, Płace Optivum

PODRĘCZNIK UŻYTKOWNIKA PEŁNA KSIĘGOWOŚĆ. Płatności

OPIS KRYTERIÓW PRZYZNAWANIA PUNKTÓW ZA MINIMALNE FUNKCJONALNOŚCI SYSTEMU

Rozdział VI. Tabele i ich możliwości

Co to jest arkusz kalkulacyjny?

Sage Symfonia ERP Wystawianie nieobsługiwanych w programach e-deklaracji i załączników do e-deklaracji

MS Excel cz.1 funkcje zaawansowane

Arkusz kalkulacyjny. Technologia Informacyjna Lekcja 38-39

AKADEMIA im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Umowy handlowe. Hipermarket, NET Spółka z o.o.

Ogranicz listę klasyfikacji budżetowych do powiązanych z danym kontem księgowym

Formularze w programie Word

WYZNACZANIE PRZEMIESZCZEŃ SOLDIS

Przewodnik dla każdego po: Dla każdego coś miłego Microsoft Excel 2010

Modelowanie części w kontekście złożenia

Numeracja dla rejestrów zewnętrznych

Instrukcja dla autorów monografii

Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów

Ćwiczenie 4 Konspekt numerowany

FUNKCJE TEKSTOWE W MS EXCEL

Platforma e-learningowa MWSLiT

Ć W I C Z E N I A Z W Y K O R Z Y S T A N I E M E D Y T O R A T E K S T U. M i c r o s o f t

CAŁOŚĆ OPRACOWANIA POWINNA ZAWIERAĆ MAKSYMALNIE 10 STRON.

najlepszych trików Excelu

Temat: Organizacja skoroszytów i arkuszy

Adobe InDesign lab.1 Jacek Wiślicki, Paweł Kośla. Spis treści: 1 Podstawy pracy z aplikacją Układ strony... 2.

KROK PO KROKU jak zacząć z MOODLE

Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu

1. Import danych krok po kroku

Możliwości wykorzystania platformy e-learningowej na Wydziale Turystyki i Rekreacji

Wprowadzenie do MS Excel

Kod składa się z kodu głównego oraz z odpowiednich kodów dodatkowych (akcesoriów). Do kodu można przyłączyć maksymalnie 9 kodów dodatkowych.

Viatoll Calc v1.3. Viatoll Calc. Instrukcja użytkownika. Strona 1

LEGISLATOR. Data dokumentu:17 września 2012 Wersja: 1.3 Autor: Paweł Jankowski

Struktura pliku wejściowego ipko biznes przelewy zagraniczne (MT103 / CSV)

EAP XML Legislator Opis zmian w wersji Service Pack 41 ABC PRO Sp. z o.o.

Nowa płatność Dodaj nową płatność. Wybierz: Płatności > Transakcje > Nowa płatność

Zmiany w programie VinCent 1.28

Format wymiany danych za pomocą szablonu Multicash. dla posiadaczy Rachunku dla firm Plus Adm. korzystających z systemu ipkonet

AKTYWNY SAMORZĄD. Instrukcja użytkownika.

Zadanie 8. Dołączanie obiektów

Praca w programie Power Draft

TABULATORY - DOKUMENTY BIUROWE

Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie

Konfiguracja interfejsu (złącza) PENDRIVE. Plik: PEN-01 PEN_45 PL

Podręczna pomoc Microsoft Power Point 2007

Edytor materiału nauczania

Tworzenie formularzy w Microsoft Office Word 2007

Cel: Przypisujemy przyciskom określone funkcje panel górny (Panel1)

Zmiany w modułach dokumentów handlowych

INTERSTENO 2013Ghent World championship professional word processing

Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów

Technologie informacyjne. semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Elektrotechnika rok akademicki 2013/2014 Pracownia nr 2 dr inż.

Instrukcja wczytywania i przekazywania zbiorów centralnych w Centralnej Aplikacji Statystycznej (CAS) przez użytkowników podobszaru PS

Sage Symfonia Sage Symfonia Start Wystawianie nieobsługiwanych w programach e-deklaracji i załączników do e-deklaracji

Transkrypt:

Projekt językowy Tworzenie nowych pytań materiał dla osób prowadzących kursy Materiał opracowany na podstawie pomocy do systemu Moodle Zygmunt Sumiec Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Mielcu Importowanie plików w formacie "GIFT" Format GIFT jest najbardziej wszechstronnym formatem. Został zaprojektowany do tworzenia pytań w formacie pliku tekstowego. GIFT obsługuje pytania Wielokrotnego wyboru, Prawda-Fazłs, Krótkie odpowiedzi, Dopasuj odpowiedź, Numeryczne oraz zadania typu Wstaw brakujące słowo. Rys. 1. Wygląd pliku tekstowy przygotowany do zaimportowania 23

Zygmunt Sumiec Tworzenie nowych pytań materiał dla osób prowadzących kursy Kilka typów pytań może być użytych w jednym pliku tekstowym. Ponadto format ten zezwala na umieszczanie komentarzy, nazw pytań, informacji zwrotnych i ważenie ocen. Kodowanie polskich liter musi być identyczne z ustawieniami Modle, czyli Europa Środkowa (ISO), a nie Europa Środkowa (Windows). Należy umieszczać pustą linię (podwójna interlinia) pomiędzy każdym pytaniem. Można również zapisać każdą odpowiedź w osobnej linii i nawet zastosować wcięcie. Wygląd przykładowego pliku tekstowego przygotowanego do zaimportowania poniżej pokazano na rysunku 1. Podstawowe TYPY PYTAŃ I. PYTANIA WIELOKROTNEGO WYBORU: W przypadku pytań Wielokrotnego wyboru odpowiedzi błędne poprzedzamy tyldą (~) a poprawne znakiem równości (=). Jakie miasto jest Stolicą Polski?{~Kraków ~Gniezno =Warszawa ~Gdańsk} II. BRAKUJĄCE SŁOWO: Format ten automatycznie wstawia miejsce na słowo w postaci w środku zdania. Aby stworzyć tego typu pytanie, wstaw odpowiedzi w miejsce, gdzie ma brakować słowa. Wstawienie odpowiedzi za ostatnim znakiem interpunkcyjnym nie działa w tym przypadku. Mielec jest miastem w województwie {= podkarpackim ~świętokrzyskim ~małopolskim} i liczy około 65 tys. mieszkańców. Wszystkie typy pytań mogą być zapisane w formacie Brakujące słowo III. KRÓTKA ODPOWIEDŹ: Wszystkie odpowiedzi w tym typie pytania są poprzedzone znakiem równości (=). Czyli wszystkie odpowiedzi są poprawne. Żadna z odpowiedzi nie może zawierać tyldy (~) Jaka rzeka przepływa przez Mielec?{=Wisłoka} Jeśli jest tylko jedna poprawna, krótka odpowiedź, może być zapisana bez znaku równości (=). 24

CKPiDN w Mielcu Zeszyty nauczycielskie Nr 4/2005 IV. PRAWDA-FAŁSZ: W tym typie pytamy, czy dane stwierdzenie jest prawdą czy fałszem. Odpowiedź musi być zapisana jako {TRUE}, czyli prawda lub {FALSE}, czyli fałsz. Alternatywnie można użyć odpowiednio {T} lub {F}. Wisła jest najdłuższą rzeką Polski.{TRUE} V. PASUJĄCE ODPOWIEDZI: Pasujące pary zaczynają się od znaku równości (=) i są oddzielone znakiem ->. W pytaniu muszą znaleźć się przynajmniej trzy pasujące pary. Dopasuj województwo do miasta. { =Mielec -> podkarpackie =Kielce -> świętokrzyskie =Katowice -> śląskie =Gdańsk-> pomorskie} Pytania tego typu nie obsługują informacji zwrotnej ani ważenia ocen. VI. NUMERYCZNE: Odpowiedź w pytaniu numerycznym musi zaczynać się od znaku #. Pytania tego typu mogą zawierać margines błędu, który dopisujemy za odpowiedzią poprzedzając go dwukropkiem. Jeśli np. odpowiednia odpowiedź mieści się pomiędzy 1.5 a 2.5, zapiszemy odpowiedź jako {#2:0.5}. Jeśli nie zdefiniujesz marginesu błędu, system ustawi go na zero. Kiedy Polska otrzymała chrzest?{#966} Dodatkowe OPCJE Poza podstawowymi formatami pytań, format ten zawiera szereg opcji dodatkowych: komentarze, nazwa pytania, informacja zwrotna, waga odpowiedzi. Komentarze: Komentarze nie są importowane do Moodle. Służą do przejrzystego zapisu pliku z pytaniami. Wszystkie linie rozpoczynające się dwoma znakami prawego ukośnika // (nie licząc tabulacji i spacji) zostaną pominięte. // Poniżej jest pytanie numeryczne Ile jest dwa plus dwa? {#4} 25

Zygmunt Sumiec Tworzenie nowych pytań materiał dla osób prowadzących kursy Nazwa pytania: Nazwa pytania musi znaleźć się przed pytaniem i należy poprzedzić i zakończyć ją podwójnym dwukropkiem ::. ::Pochodzenie pisma japońskiego::pismo japońskie pochodzi z? {=Chin} ::Wigilia::Wigilię w Polsce obchodzi się {=24 ~25 ~26} grudnia. Jeśli nie zdefiniujesz nazwy pytania, nazwą stanie się samo pytanie. Informacja zwrotna: Do każdej odpowiedzi może być dodana informacja zwrotna przy pomocy znaku hash (#). Jaka jest odpowiedź na to pytanie?{ ~zła odpowiedź#informacja zwrotna do tej odpowiedzi ~kolejna zła odpowiedź#informacja zwrotna do tej odpowiedzi =poprawna odpowiedź#doskonale!} W przypadku pytań wielokrotnego wyboru, informacja zwrotna wyświetlana jest tylko do odpowiedzi, którą wybrał student. W przypadku krótkich odpowiedzi informacja zwrotna pojawia się wyłącznie w przypadku poprawnej odpowiedzi. W przypadku pytań Prawda-Fałsz informacja zwrotna pojawia się wyłącznie po wybraniu błędnej odpowiedzi. Waga odpowiedzi: Ważenie odpowiedzi działa w przypadku pytań wielokrotnego wyboru i krótkich odpowiedzi. Waga procentowa odpowiedzi musi znaleźć się za tyldą lub znakiem równości w przypadku krótkiej odpowiedzi, ale przed odpowiedzią. Wartość wagi zamieszczamy pomiędzy znakami procentu (np. %50%). Zaleca się dodanie komentarza. trudne pytanie.{ ~zła odpowiedź ~%50%prawie dobra odpowiedź =dobra odpowiedź} ::Miasto Jezusa::Jezus pochodził z { ~Jeruzalem#To było ważne miasto w jego życiu, ale odpowiedź jest błędna. ~%25%Betlejem#Tutaj się urodził, ale wychowywał gdzie indziej. ~%50%Galilea#Musisz być bardziej dokładny. 26

CKPiDN w Mielcu Zeszyty nauczycielskie Nr 4/2005 =Nazaret#Tak!} ::Miasto Jezusa::Jezus urodził się w { =Betlejem#Zgadza się. =%50%Betleiem#Dobrze, ale pisze się Betlejem.} Pierwsze dwa pytania to wielokrotne odpowiedzi, ostatnie pytanie to krótka odpowiedź (patrz na ~ i =) UWAGA: Mimo iż możesz ustawić wagi, nie będą one widoczne i możliwe do edycji poprzez interfejs Moodle. W trakcie edycji masz do wyboru predefiniowane wagi. Jeśli wagi zdefiniowane w formacie GIFT nie będą zgodne z predefiniowanymi, Moodle zmieni je na predefiniowane i tak zostaną zapisane. Wiele odpowiedzi poprawnych: Opcji tej używamy, gdy w pytaniu wielokrotnego wyboru należy zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź. Aby uzyskać taki efekt, musimy wstawić wagi sumujące się do 100 (dokładnie) przy poprawnych odpowiedziach. Żadna odpowiedź nie może być odpowiedzią pełną (tj. poprzedzoną znakiem =). Państwa sąsiadujące z Polską od wschodu to:{ ~Niemcy ~Czechy ~%50% Ukraina ~%50%Litwa} Aby pozbyć się problemu uzyskiwania maksymalnej punktacji za zaznaczenie wszystkich możliwych opcji, umieść ujemne wagi obok błędnych odpowiedzi. Państwa sąsiadujące z Polską od wschodu to:{ ~%-100% Niemcy ~%-100% Czechy ~%50% Ukraina ~%50%Litwa} W pierwszym przypadku każda niepoprawna odpowiedź da 0 punktów za pytanie. W drugim przypadku za niepoprawne odpowiedzi naliczane są punkty karne. Znaki specjalne ~ = # { } : Te symbole ~ = # { } są znakami funkcyjnymi GIFT i nie mogą być używane normalnie w pytaniu lub odpowiedzi. Aby jednak użyć ich w treści pytania lub odpowiedzi, należy przed każdym znakiem specjalnym postawić lewy ukośnik (\). 27

Zygmunt Sumiec Tworzenie nowych pytań materiał dla osób prowadzących kursy Jakie działanie daje w wyniku 5? { ~ \= 2 + 2 = \= 2 + 3 ~ \= 2 + 4} W trakcie importu backslashe są usuwane. Moodle zawiera szeroki zakres modułów działań (składowych), które mogą być wykorzystane do zbudowania kursu dowolnego typu. 28